总结是一种反思和思考的过程，有助于我们在工作中不断提升和进步。如何写好一篇议论文是许多人感兴趣的问题，下面给出几点参考意见。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。
狗有趣的地方篇一
在我们的校园中，有这么一个有趣的地方，它，就是我们学校的阳光农场。阳光农场位于我校的综合楼的顶端，那里阳光充沛，每一株植物都焕发着勃勃生机。
进入阳光农场，郁郁葱葱的植物映入了眼帘。放眼望去，整个楼顶都是绿的:草是绿的，菜叶是绿的，荷叶是绿的，就连水也被映成了绿色的。这种绿在画家的调色盘上是很难调出来的，这是充满希望的绿，他绿的透明，绿的让人赏心悦目。
农场里有很多的瓜果蔬菜、金黄色的南瓜、火红的辣椒、羞答答的西红柿和长长的豆角等等。如果我们仔细观察，便会发现泥土里有许许乡多的鼠妇在跟你玩捉迷藏。旁边的小水池里荷叶在随风飘动，荷叶上有晶莹剔透的小水珠在阳光下闪闪发光，好似一颗颗耀眼的钻石，荷叶的中间有朵朵的荷花在随风飞舞，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶下有欢快的鱼儿在水中嬉戏引起一阵阵的涟漪。
这就是我们学校“麻雀虽小五脏俱全”的阳光农场，一个我们学习累了可以使精神得到舒缓的地方。
狗有趣的地方篇二
1、学会读写48个生字，读准2个多音字（干、漂），认识牛字旁、革字旁和户字旁，学会这些偏旁的写法；读写30个词语，部分词语会运用，能用“多么”“喜欢”等词语写句子。
2、会根据问题提示把句子写具体，初步认识同一个意思可以有不同的说法，听写根据课文意思编写的句子。
3、能看懂图意，用一段连贯的话，说清楚几幅图的意思。
5、初步懂得爱劳动、会做事才算长大了，懂得集体的力量大，初步养成上学不迟到的习惯。
教学目标 ：
1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。
2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。
3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。
4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。
教学难点 ：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。
教学课时：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。
2、初读课文，初步了解课文内容。
教学过程 ：
1、启发谈话，导入 新课。
板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？
今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。
2、学字词，读通课文。
先自由读课文，带拼音的字多读几遍。
拼拼音节，读准字音。
想个办法，记住字形。
给课文标段，划带生字的词和新词。
3、检查字词。
哪几个字要提醒小朋友：迎、轻。
认读生字词。
4、读课文，初步感知课文内容。
再读读课文。
5、书写指导。
你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。
重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。
抄写生字。
第二课时。
教学目标 ：
1、正确朗读课文。
2、理解为什么说红领巾生物角是一个有趣的地方。
3、仿效例句，把句子说完整。
教学过程 ：
1、复习巩固字词。
卡片认读生字。
看拼音写字。
卡片认读词语。
指名分段读课文。
2、学习课文，朗读课文。
(1)学习第一段。
这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取名为“红领巾生物角”？
少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴的语气。
（2）学习第二段。
看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。
出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学做可爱的小鱼，做动作读读这句话。
为什么课文中用一个瞧，而不用看？
连起来读读课文第2段。
（3）学习第三段。
自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这一段中知道了什么？
学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。
指导朗读课文。
（4）学习第四段。
这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句话。
第三课时。
教学目标 ：
1、巩固生字、新词，进行句式训练。
2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。
教学过程 ；
1、巩固练习。
（1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。
（2）出示作业 5：
说说每组字有什么相同和不同？再完成作业 ，反馈。
（3）卡片认读词语。
愉快：小鱼在水里摇着尾巴……。
出示句子读一读，再换词序说一说。
2、朗读、背诵课文，总结全文。
（1）齐读课文。
（2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。
连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？”
我们要到大自然中去观察，就会看到更多有趣而奇怪的动物、植物，增长更多的知识。
（3）背诵课文。
3、指导课堂作业 。
出示：小鱼/在水里/愉快的游来游去/摇着尾巴，吹着泡泡。
理解句是：谁/在什么地方/愉快的干什么/怎样愉快的游。
看图说说。
4、课堂作业 最后一题。
指导伉俪句，并看图，拥有……有……还有……练习说话。
完成课堂作业 。
附：板书。
红领巾生物角。
不是江河 却 小鱼。
不是山林 却 花、树、小草。
狗有趣的地方篇三
我们校园有这一个有趣且美丽的地方，那就是校园内的小池塘，可别瞧不起它，可别说它没有有趣的点，它可是会“七十二变”的呢！
首先，在天晴的早晨里，天刚蒙蒙亮时，当一切还沉浸在安静和祥和之中时，它却早以醒来，还“换”了一个样子：它先是披上了轻薄的白纱衣，再用空气送给它的“白珍珠”装饰自己绿色的新衣，让自己更加艳丽。现在的池塘像周身镶了绿白相间的珍珠，再蒙上一层白色薄布的绿翡翠一样。
再是中午，热闹的校园使小池塘更加活泼。特别是池中的鱼儿，一会儿在水面上拉出一道翠绿的水纹，一会儿在水中挑起一道绚丽的棕黄色水花，甚至欢快地跃出水面。池子里一片生机勃勃。周围的树木也随风摇动，有时树靠树发出“沙沙沙”的声音，像在说悄悄话一样。这时的小池塘像一个调皮的孩子样在热闹的校园里捣乱。
黄昏时，小池子又变了个样，本来碧绿的水在黄昏下一下子就分两种色了，有点“半江瑟瑟半江红”的感觉。天色暗了下去，周围越来越沉寂，它可耐不住寂寞，去找一旁的.树木说话，结果树早已睡了，去找花和草，它们也一样的正在熟睡，小池塘只好极不情愿的闭了眼。那时，它有点像孤独的孩子，沉寂而无奈。
在下雨时，有一种景象：雨在小池塘身上打出一个又一个水纹，像老奶奶的脸。这时，一阵风吹过，吹得雨点斜斜的，且又密又斜。给池塘织了一件花衣；在下雨时，又有另一种景象：雨打在它身上，滴答滴答的真有节奏，应和着风吹动树沙沙沙地声音，伴着教室里的书声朗朗，不知道的还以为他们在一起开演唱会呢！
狗有趣的地方篇四
21.劈柴不通劈柴砧。
22.生鸡蛋的无，放鸡膏的有。
23.卡惨遇着鬼。
24.偷吃无七嘴。
25.没毛鸡展大甲,剥无三两肉。
26.好田望下冬,歹某一世人。
27.春南夏北,落没点水通磨墨。
28.春蒙雨,冬蒙露,秋蒙晒死鬼,夏蒙做大水。
29.初一落雨初二散,初三落雨过月半。
30.暗暝全头路，睏醒无半步。
31.前岭未是高，后岭更卡崎。
32.上轿才要放尿。
33.风吹日晒，树尾打拉达。
34.三分人七分妆。
35.未注生先注死。
36.日头赤炎炎，随人顾性命。
37.没死也半槽米。
38.拾狗富拾猫起大厝。
39.水鬼钓瘪三。
40.肚蚓嘛有三寸气。
41.捞啊诀，白贼嘴。
42.乞丐卡猛石公。
43.人未到，声先到。
44.大路不行，行刺拿埔。
狗有趣的地方篇五
教学目标 ：
1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。
2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。
3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。
4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。
教学难点 ：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。
教学课时：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。
2、初读课文，初步了解课文内容。
教学过程 ：
1、启发谈话，导入 新课。
板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？
今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。
2、学字词，读通课文。
先自由读课文，带拼音的字多读几遍。
拼拼音节，读准字音。
想个办法，记住字形。
给课文标段，划带生字的词和新词。
3、检查字词。
哪几个字要提醒小朋友：迎、轻。
认读生字词。
4、读课文，初步感知课文内容。
再读读课文。
5、书写指导。
你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。
重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。
抄写生字。
第二课时。
教学目标 ：
1、正确朗读课文。
2、理解为什么说红领巾生物角是一个有趣的地方。
3、仿效例句，把句子说完整。
教学过程 ：
1、复习巩固字词。
卡片认读生字。
看拼音写字。
卡片认读词语。
指名分段读课文。
2、学习课文，朗读课文。
(1)学习第一段。
这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取名为“红领巾生物角”？
少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴的语气。
（2）学习第二段。
看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。
出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学做可爱的小鱼，做动作读读这句话。
为什么课文中用一个瞧，而不用看？
连起来读读课文第2段。
（3）学习第三段。
自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这一段中知道了什么？
学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。
指导朗读课文。
（4）学习第四段。
这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句话。
第三课时。
教学目标 ：
1、巩固生字、新词，进行句式训练。
2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。
教学过程 ；
1、巩固练习。
（1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。
（2）出示作业 5：
说说每组字有什么相同和不同？再完成作业 ，反馈。
（3）卡片认读词语。
愉快：小鱼在水里摇着尾巴……。
出示句子读一读，再换词序说一说。
2、朗读、背诵课文，总结全文。
（1）齐读课文。
（2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。
连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？”
我们要到大自然中去观察，就会看到更多有趣而奇怪的动物、植物，增长更多的知识。
（3）背诵课文。
3、指导课堂作业 。
出示：小鱼/在水里/愉快的游来游去/摇着尾巴，吹着泡泡。
理解句是：谁/在什么地方/愉快的干什么/怎样愉快的游。
看图说说。
4、课堂作业 最后一题。
指导伉俪句，并看图，拥有……有……还有……练习说话。
完成课堂作业 。
附：板书。
1、
红领巾生物角。
不是江河 却 小鱼。
不是山林 却 花、树、小草。
狗有趣的地方篇六
今天是7月16日，我随着温州大学生态之旅实践队继续在永嘉县鲤溪乡福佑村开展暑期社会实践活动，作为第5组讲课小组的成员，我早起准备上课。在经过一阵忙绿的准备后，上午8点半，今日的课开始了。今天讲课的主题是pm2.5，说实话，我是很害怕给一群小孩子上课的，天生hold不住这种场面，所以我就在场边当下工作人员以及维持秩序，顺便拍点照片。今天的课相比之前的略为顺利，没有了往日小朋友在课堂上哭泣的场面，井然有序。小朋友们非常活跃，积极参加各种活动，每当这个时候，我就觉得自己老了，我确实不太习惯这种场面，太闹了，我向来不太喜欢太嘈杂的环境，有几个小鬼头的确让我难以忍受。于是，我开始拍照，总算放松了下来，在镜头里，在每一刻的留影中，你是看不出哪个是调皮的，哪个是乖巧的`，只会留下一张张天真可爱的笑脸，我由衷地感到很开心，摄影本身就是一件让人开心的事情，拍出满意的作品就更加了。有了组长董帅和刘总的给力讲课，我们视频组圆满完成了今天的教学任务。
吃饭是每天最紧张的时间段，因为一旦你有一丝绅士风度，下场就是挨饿了，这其实是非常有趣的，我对这种从未体验过的生活有一种特殊的情愫，我不喜欢一尘不变的平常生活，我一直相信冒险是人的天性，一种生活过久之后，总是需要另一种生活来调剂一下，我觉得旅游就可视为这一理论的产物。好了，话归正题，今天我没有像往常一样有抢菜的冲动，我快速吃完饭，就坐在电脑边看起了昨晚播出的《天下足球》节目。昨晚本来想无赖地抢电视的，但是终究还是把电视让给队友们看电视剧了。抢饭吃、抢电视、抢网络，这种资源不足的生活满精彩的。我想，这个地方要是有通畅的网络，我会觉得它很完美。这个地方的风景真的很美丽，特别是山，长得特别俊，特别美，给人一直深邃的感觉，每天出去取景都能收获良多，而且不远处就是楠溪江的上游，水是又浅又清又凉，像我这种旱鸭子也能一圆夏日尽情玩水的愿望，我想我是爱上这个地方了。
下午一点我们乘车去参观了永嘉县的气象观测站和一个环保公司，我依旧负责拍照，过程中，我看到了一些pm2.5的检测设备，蛮有趣的。在深山老林中呆久之后，来到相对文明的县里，让我顿时觉得回到现代了。由于中午没吃饱，其实我根本没心思去听那些讲解，只想早点回来吃晚饭。回来的路上，在岩头镇上怒戳一顿丰盛的晚餐，总算是满足自己的肚子了。原以为之后就是回来洗澡睡觉的节奏了，结果发现我们已经错过了最后一班回福佑村的城乡巴士了，在苦等之后最后只能是花钱打黑车回来了。不过，回头看来，这也是一段有趣的经历。回到小学，看着渐没在远山的余晖，我知道一天又结束了。虽然每天都数着日子看还有几天能回家，但真的发觉自己离离开这里的日子越来越近，心里却动荡起了一丝不舍。美丽的地方总是能于无声处留住远行人的心，尽管实践的日子尚未结束，我已经确信，这将是一段注定会被铭记的时光。
温州大学生命与环境科学学院“生态之旅”社会实践队。
狗有趣的地方篇七
教学目标：
1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。
2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。
3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。
4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。
教学难点：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。
教学课时：3课时。
第一课时。
教学目标：
1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。
2、初读课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、启发谈话，导入新课。
板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？
今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。
2、学字词，读通课文。
先自由读课文，带拼音的字多读几遍。
拼拼音节，读准字音。
想个办法，记住字形。
给课文标段，划带生字的词和新词。
3、检查字词。
哪几个字要提醒小朋友：迎、轻。
认读生字词。
4、读课文，初步感知课文内容。
再读读课文。
5、书写指导。
你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。
重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。
抄写生字。
第二课时。
教学目标：
3、仿效例句，把句子说完整。
教学过程：
1、复习巩固字词。
卡片认读生字。
看拼音写字。
卡片认读词语。
指名分段读课文。
2、学习课文，朗读课文。
（1）学习第一段。
这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取名为“红领巾生物角”？
少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴的语气。
（2）学习第二段。
看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。
出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学做可爱的.小鱼，做动作读读这句话。
为什么课文中用一个瞧，而不用看？
连起来读读课文第2段。
（3）学习第三段。
自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这一段中知道了什么？
学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。
指导朗读课文。
（4）学习第四段。
这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句话。
第三课时。
教学目标：
1、巩固生字、新词，进行句式训练。
2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。
教学过程；
1、巩固练习。
（1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。
（2）出示作业5：
说说每组字有什么相同和不同？再完成作业，反馈。
（3）卡片认读词语。
愉快：小鱼在水里摇着尾巴……。
出示句子读一读，再换词序说一说。
2、朗读、背诵课文，总结全文。
（1）齐读课文。
（2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。
连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？”
我们要到大自然中去观察，就会看到有趣而奇怪的动物、植物，增长的知识。
（3）背诵课文。
3、指导课堂作业。
出示：小鱼/在水里/愉快的游来游去/摇着尾巴，吹着泡泡。
理解句是：谁/在什么地方/愉快的干什么/怎样愉快的游。
看图说说。
4、课堂作业最后一题。
指导伉俪句，并看图，拥有……有……还有……练习说话。
完成课堂作业。
附：板书。
红领巾生物角。
不是江河却小鱼不是山林却花、树、小草。
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狗有趣的地方篇八
我推开家门，冲向妈妈。高兴地对妈妈说：“明天我们要带一个生态瓶。里面要放海草，小石头，沙子，还有三条小金鱼或者一只小乌龟。”我们来到了水族馆，我看到了金鱼、热带鱼、孔雀鱼……我让妈妈买了两条红色的小金鱼和两条长着一双眼睛凸得大大的黑金鱼，还买了一些海草。回到家我就马上把小金鱼们放到池子里，把它们安顿好。鱼儿们游得可欢畅了。
第二天我带着四条小金鱼来到了学校，一到教室就像来到了花鸟市场一样热闹。每个同学都准备各种小动物，你看我的，我看你的。有的同学带了乌龟，有的同学带了小金鱼，我看到陈芷彤带了他最喜欢的鳄鱼龟，小鳄鱼龟身上有个硬硬的壳，壳上有很多尖尖凸起的`小棱角，好像鳄鱼穿着一件硬硬的铠甲似的，好威武啊！鳄鱼龟爬的非常快，比普通乌龟快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是两颗小芝麻一样，一条长长的尾巴，就像鳄鱼尾巴一样。它可比普通乌龟凶悍多了，听说还会咬人呢！太可怕了。终于开始上科学课了，我们都非常激动。何老师给我们上生态瓶这一课，大家都踊跃发言。下课了，我们都在教室里仔细地观察观小鱼和小龟，都不想出去玩游戏了。
今天的科学课真好玩呀！可以看到小金鱼和小乌龟，真是一节有趣又好玩的科学课呀！我喜欢我们的校园生活。
狗有趣的地方篇九
我们的校园生活真有趣。每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢！排球就像一只小兔跳来跳去。
更多。
狗有趣的地方篇十
校园，是一个神圣的地方，它培养了一代又一代的人才。今天，我便来写人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”丰富多彩，酸甜苦辣，样样俱全。
酸
“同学们，今天的作业多不多？”天真的同学们说：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔斗不过狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你们既然说不多，那就多布置一点吧。”顿时，教室里回荡着同学们的惨叫，而“大灰狼”则踏着胜利的脚步离去，只留下了恨自己多嘴的同学们。
甜
这件事就比较高兴了，课上老师布置了一道难题，要我们利用课间解出来。课下，同学们苦思冥想，终于有几个同学耐不住了，出去玩了。只有几个学霸仍在座位上思考……等到下一节上课，老师问有谁解出来那道题了，一个同学举起了手，正是几个留在教室里的学霸之一。不出意料，他答对了，教室里响起了热烈的掌声，老师也表扬了他，他脸上闪着自豪的光芒。
苦
下午最后一节课，老师去开会，没有人看着我们。于是，理所当然的，我们班疯了。班长本来在管纪律，但看到我们如此的放纵自我，也索性不管了。同学干什么的都有，总之，雀喧鸠聚。当然，在人生的最高点，总会有一个最低点在向我们招手，这不，来了。一位站岗的同志急急忙忙的吼道：“老师来了！”同学们立即坐好，老师进来就说：“作业翻倍！”哎，这其实也是我们自找的。
辣
上课的时候最不希望什么？当然是不希望自己不擅长的科目老师提问自己了。上数学课时，老师要选一个同学来回答问题，几乎所有不喜欢数学的同学们都低下了头。李某不幸的被老师叫到了，他哭丧着脸，慢慢地站起来了，“怎么这么慢？这题又不难，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的声音非常小，声若蚊蝇，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，发现他脸好红，而且松了一口气。“来，下一题……”
我相信，教室一定是校园里最有趣的地方，因为这里有认真的学生在上课！
我爱我校，
校园是诗，
校园是画，
校园是一条历史长河，
校园是香山红叶似火，
这里是诗的海洋，
这里是花的乐园，
我们在这里耕耘，
我们在这里收获。
狗有趣的地方篇十一
今天我给大家推荐一个好地方，是一个气候宜人，一年四季鸟语花香的旅游胜地，海南三亚。
三亚是度假的好去处。三亚是每个人心中的乐园，去三亚玩。亚龙湾是好去处，他是一个半月形的海湾。有阳光，沙滩，椰树还有清澈的海水。海底的海浪很激情，松软，干净的沙滩是脚踩上去很舒服，也可以尽情的冲浪，如果玩儿累了，你可以躺在沙滩上，沐浴在阳光里，看着蓝天，大海，呼吸着新鲜的空气，是一种惬意的享受。三亚的沙滩可不只是亚龙湾的一个。支洲岛也是一个。躲在外面门后面的人间天堂比亚龙湾更加宁静。这里最好玩的娱乐项目是潜水过你清澈的海水下隐藏着。另一个人间天堂潜在海底下，能清澈的。看见游来游去的鱼群，他们的颜色五彩斑斓。随便用手一抓就可以触及。告他们还低。各种各样叫不上名的生物。江阴亚基是一个与旅游胜地，也是一个小数美食的好去处，这里有大人喜欢吃的海鲜大餐，还有孩子们爱吃的蔬果盛宴。
亲爱的小伙伴们！我说了这么多，你们心动了吗？
狗有趣的地方篇十二
星期天，妈妈不在家，外婆神秘地对我说：“我带你去一个地方，你一定会喜欢的。”说着，外婆挎起了竹篮子。满怀好奇的我欣然答应了。
跟在外婆后面，沿着平坦的水泥路走到尽头，一幅绿油油的画卷徐徐地展现在我面前，泥土的气息，还有小草的清香扑鼻而来，我深深地吸了一口气，一下子觉得心旷神怡！脚下，一条泥泞的小路弯弯曲曲地延伸着，路面上留着大大小小、深深浅浅的脚印。当我抬起头，闯进眼帘的是一片绿色的'树林。外婆说：“这就是桑树，它的叶子是蚕宝宝的食物。”一棵棵桑树在风中轻快地摇曳着，好像是在迫不及待地欢迎我。走到树下仔细看，树上挂满了许多星星点点的果子，有青的，红色的，乌黑的，活像一个个胖乎乎的毛毛虫。这就是妈妈常常跟我提起的桑子吧！外婆一边摘桑子，一边告诉我：“这里可是你妈妈小时候的乐园！
穿过桑树林是一片菜地，各种各样的蔬菜一行行排列得非常整齐。菜地的西边环绕着一条宽阔的江——浦阳江。江水静静地流淌着，江面上波光闪闪。江边倒映着桔红的石榴花，披着长发的柳树，还有一幢幢崭新的楼房。我静静地眺望着，仿佛看到了妈妈小时候在这片土地上劳动、嬉戏——这时，外婆已经摘了满满的一篮桑子，站在我身边了，她深情地望着我说：“你妈妈是玩着这里的水长大的，她可是个游泳能手”。
这就是妈妈长大的地方，美丽，恬静，更亲切。
狗有趣的地方篇十三
今天我给大家推荐一个好地方，就是中大门的图书馆。
在图书馆不仅非常安静，而且还可以学到丰富的知识，你一进门就是人山人海，但是非常安静，不用怕别人打扰到你。那里有好多书架，每一个书架上都有满满的，你想看的书。有漫画书，有故事书，有文字带着图的书，各种各样的图书随你所愿想看什么就看什么。
那你还可以趴着，躺着看书，因为那里有非常大的圆枕头里面装的是沙子，趴在上面特别舒服。不仅如此，在图书馆的正中间有一个地毯，上面毛茸茸的舒服极了。
那你的环境也相当不错。书架周围和上边都放着绿植和鲜花，有的，上面还放着水果，而且那里每天都会打扫地板也非常干净，所以你不用怕地板不干净，不能躺上去了。
你们喜欢这个地方吗？一起去看看吧。
狗有趣的地方篇十四
上海迪士尼是个美丽又热闹的乐园。
一进去有一个动画米奇的喷泉，还有很多动画里的人物，比如：“熊大熊二和光头强，还有冰雪奇缘里的爱莎公主。”
里面有很多种游戏获胜了还能领取礼品，里面的花车很美丽，上面坐着灰姑娘，小矮人，加菲猫，汤姆和杰瑞等等，很多动画人物都在上面坐着和下面的人们打招呼，还有各种公主跳的舞蹈很优美，还很美丽，花朵开的很大，像是公主的笑脸，里面卖着冰激凌也是动画头像，非常，很可爱。站在高高的城堡上往下看，五彩缤纷的有绿色的小树林，五彩缤纷的小花园，特别有趣。让人看了心旷神怡。南边还有小水塘，水塘里有小金鱼，大眼鱼，还有迷你的小乌龟。下午可以在城堡上面看火烧云。晚上看天上的繁星一闪一闪的，还有美丽的烟花。
迪士尼真是小孩子们的天堂啊，全部的动漫人物都在里面，心情不好的人可以去那里玩一玩，回来的时候会特别开心，特别激动。我推荐大家去迪士尼玩。
狗有趣的地方篇十五
校园是我们学习的地方，他非常的热闹，也非常的美丽，当你进入校园时，你可以看到校园有非常多的树木，后面后面还有后操场，上面是我们上体育课的地方。
校园让我们认识了许多的朋友，可以让我们一起学习，一起玩耍的地方，你们有时也可以去参观参观看一看学校的伟大！
狗有趣的地方篇十六
秋天来了，菊花即将绽放。我给大家推荐一个好玩的地方，那就是开封。
开封是一个历史文化名城，素有“八朝古都”之称。铁面无私的包公、满门忠烈杨家将、清明上河园、塔林等都是值得一看的地方。
开封的菊花又多又美，五颜六色。在那花丛锦簇的小道走一趟，我便会流连忘返，被那万紫千红的菊花吸引住，红、黄、白、绿、粉不仅颜色五彩缤纷，巨龙、孔雀、八仙等也都是造型各异。这是开封一年之中最美的时候，满城花海美轮美奂。
看完了菊花，不要忘了去尝尝开封的美食哦，羊肉炕馍、鲤鱼焙面、双麻火烧、黄焖鱼、开封锅贴、开封灌汤包等肯定会让你觉得不虚此行。开封的夜市也是很有名的，炒凉粉、红薯泥那也是极具特色。
我推荐这个地方怎么样呢，既能饱眼福，又能饱口福。是不是值得一去啊！
狗有趣的地方篇十七
如果让我推荐一个好地方,那个地方一定是绿博园.
绿博园这个地方景色优美，又有很多玩的地方是一个休闲娱乐的首选地方。不但有玩的还有一个小吃城，小吃城里有多的不能再多的美食了其中有我最喜欢吃的甜甜圈，这甜甜圈上面有一成白白的粉甜甜的，在配上软软美味的面包圈真的是太美味了，如果咬上一口软软的甜甜的实在是无比美味无比好吃，这真的是我吃过的最好吃的甜甜圈了。绿博园还有玩的，其中我最喜欢的就是秋千了，几乎我来一次就要玩一次回来的时候再玩一次，一玩那时间可就是有点长了，有时短了是十分钟长了是半个小时，如果再长点那可就真的是太长了，整整一个小时呢。绿博园北门那儿是可以玩水的，一玩那世上可就全湿了，每次玩完我都会换衣服以免生病知道生病可是非常难受的所以我可不想生病。
当然这些都不是我最喜欢的，我最喜欢的是北门的喂鸽子，小小可爱的格子真人手上吃食，真的太可爱了，我太喜欢这了！
这就是我推荐给大家的一个好地方，一个有趣又风景优美的地方――绿博园。
狗有趣的地方篇十八
今天我给大家推荐一个好地方——大卫城溜冰场。
在节假日里，只要有空我就会去那里玩。我们先来到售票处买票，刷卡进去，先找管理员要了一双跟我脚差不多的冰刀鞋，穿如鞋，我就去滑冰了。溜冰场是一个椭圆形的，在正中央有一台很大的屏幕，梦想播放在滑冰比赛的视频，还播放着动听的音乐，在滑冰时就不会枯燥了，一米多高的围栏围绕着椭圆形的滑冰场，这对不会滑的人有帮助，滑累的人也可以靠一靠。外面就是休息区，休息区的.凳子奇形怪状，有的弯，有的直。溜冰场的价格六十元，还是可以接受的，不限时间，可以畅玩一天。
滑完了还可以去复一楼或十楼吃饭，很方便，所以我推荐大卫城溜冰场，大家有时间可以去那里看一看，玩一玩吧！
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