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拨动心弦的父爱篇一
我的父亲是一个纯粹的农民，如同中国千千万万个农民一样，守着那一方田地，用一双勤劳的双手，从田地里收获着一季季的希望，用自己的双肩扛起了我们一个家庭。
父亲朴实、讷言，不善于说教，他只会用自己的一举一动，一言一行，给我们树立榜样，把中国传统农民积累了几千年的优良传统一点一滴如同甘露，滋润我们的身心，塑造了我们的人格和灵魂。
我一个姐姐，两个哥哥，加上父母一家六口人，在纯粹以种田为主的农村，负担之重可想而知。我们一天天长大，大姐出嫁，大哥结婚、建房，二哥结婚、建房，我小学、初中、开云KY官方登录入口 、大学。我们长大了，父亲却在一天天变老，背一天天驼下去，白发一天天在增多。
我们的家庭，是一个多灾多难的家庭。最初是大哥得了慢性肾炎，非常棘手的病，治了很久，这让本就生活窘迫的我们，更加困难。后来，家里唯一的牛丢了，再后来母亲出车祸，万幸人没有大碍。再后来，父亲在建筑工地上被电从高高的角手架上打下来，所幸没有留下伤残。那一段时间，我们感觉天好相塌下来了一样，父亲没有太多的言语，只是收拾一切，继续埋头于家里田间。在我上大学那一段时间，由于家里之前的一次次变故，已经没有钱供我了，在我欲放弃时，一向言语不多的父亲只是告诉我，你上学是正事、是大事，不能放弃。本就性情高傲的他却不得不拉下脸面去一家一家的亲戚、邻居那里借钱，到最后他们都怕见我父亲了。
父爱如水，滋润了我们姐弟四个的身心，让我们在人生的路上一直向前，不走弯路。
父爱如山，在它面前，高山仰止。
拨动心弦的父爱篇二
深秋的天，紧绷着面孔，使孤独的心堕落向了深渊。
任由一颗颗牵挂的心煎熬着，苦寻着……。
那是个闷热的午后，我和弟弟在院里打闹着，心情如不经意间吹过的一丝风。不知过了多久，回头一看，父亲伫立在我的面前，绷着怒脸，火辣的目光直射向我，仿佛要把我烧焦一般。我不解的望着父亲，“你说，怎么把被人家的玻璃弄破啦？”他仍盯着我说，“……”我茫然。没等我说话，他猛然拽住我的小手，将我拖出院子，拖回了家。
不由分说，他抄起一根棍子朝我身上狠狠的抽来，怒气冲天如山洪爆发般吼道：“你这混小子只知道一天给我惹事。”“我没有……”我的求饶显得那样的无能为力，任由泪水和伤痛吞噬。
不知打了多久，或许是累了的缘故吧，“好好反省！”父亲摔门而去。
我从地上爬起来，偷偷的向后山跑去，躺在山洞里，终于逃离了魔爪，终于找到了暂时的宁静。
从小到大爸爸总是对我很冷漠，稍不如他的意就对我棍棒相加；妈妈也经常骂我，稍不顺她的心就唠叨个不停；奶奶也说我是路边捡来的孩子；我是个别人不要的孩子，我对此越来越坚信。
时间一分一秒的过去了，夕阳西下，残云抹去天边最后一缕光环，天色暗了下来，一如我心中的黑暗。晚风钻进石洞，我打了个寒战，冷冷的。
“小贵，你在哪儿？”声声呼唤从四面八方传来。我的唇角上扬，露出了一丝寒冷的微笑。就是不答应你们，我耸耸肩，头靠着墙壁，朦胧的睡去。梦境中：我看一双温暖的手向我伸来，我迎了上去，想抓住他，近了，近了，近了……就要接近阳光了。
一滴滚烫的泪水滴在我的脸上，我睁开眼。“小贵，你终于醒啦！”爸爸紧紧搂着我，妈妈，爷爷，奶奶……全在我的周围。阳光穿过窗户照在我的身上，暖暖的。他们的眼睛红肿着，我的良心受伤了，我多傻啊！
原来，一心想着偷一缕阳光给自己温暖，我多么的傻啊！在成长的道路上，我不用做小偷，我已经够富足。
拨动心弦的父爱篇三
禅心如水，不与人言。告别了城市的喧嚣，渐渐爱上了那一处的桃园。
我独爱那曲折的山路。
草木山石，飞禽虫蚁。踏着坑坑洼洼的石阶，寻觅那逝去的流年。仔细一瞧，天上的白云一朵一朵的，有的像动物，有的像人，各种各样的“形状”吸引了我。
环顾四周，才发现，蓝天就像一个瓶盖，罩在头上。起身，趴在后坐上向远处望去，那边的天空上的云，则像干巴巴的刷子刷上去的，又转身做好，向近处望去。
仿佛车的那一头永远没有尽头。车旁的铁线杆上的一根根电线在天的映衬下则像五线谱一样，小鸟是上面的音符，我的手指在上面跳跃。抬头，远处一朵像爱心般的云深深的扣住了我的心。两手不禁的扶在了窗玻璃上，我从来没有想过，蓝天竟如此的神奇，它深深地触动了我。
可转念又想，又有谁注意过天，赞颂过他，只怕寥寥无几吧！但他只为自己的初心。
微风拂过，吹起了发絮，窗外的桂花香更浓了。
拨动心弦的父爱篇四
午后，阳光懒洋洋地洒进窗台，星星点点落在房间里，整个房间都笼罩着一层淡淡的金黄色光晕。古筝散发出淡淡的檀木香，若有若无的飘散在空气中，似乎在提醒着它的小主人——已经很久没来看望它了。我半倚在窗台前，摆弄着与阳光相互挑逗的含羞草。
百般无趣。我来到房中，不自主地就坐在了筝前，轻轻撩开覆盖在筝上的白纱，泛着淡紫色的面板上少许积聚了尘埃。淡淡幽幽的檀木香更浓了。的一拨筝弦，琴身便发出明亮、柔润、饱满的声音。一种莫大、熟悉的快感在血液中肆意流淌，蛊惑着我的身心。这时，窗外翩翩袭来一阵初夏的凉风，乳白色的蕾丝窗帘迈开优美的舞步，与风儿忘我地旋转；水蓝色的风铃低声吟唱，缓缓拉开演奏前的帷幕。
我深吸一口气，风儿带来的清香和檀木香混杂着冲进鼻中，带着不真实的困惑。一会儿，勾，劈，抹，托，便滑出一曲《渔舟唱晚》，我仿佛进入了一幅夕阳西下，一碧万顷的水上美景图中。清风拂过，水面泛起金橙色波澜。轻柔的花音一带而过，好像是天空中飞过的几只小鸟，叽叽喳喳围聚之后便飞向远方，只剩下几个小黑点在上下移动。湖面上，头戴斗笠，身披蓑衣的老渔翁正在闲适地捕鱼。老渔翁把袖子一挽，麻利地把网一抖，一手牵住渔网的一角，一手用力往空中一抛，渔网在空中张开，然后悄声无息地落在湖面上，慢慢下沉，晕开了一小圈一小圈的涟漪。等湖面平静了之后，老渔翁猛得把鱼网收紧，“哗”的一声，渔网被拉出了水面，许多条银白色的小鱼在网中扑腾挣扎，溅开无数颗晶莹剔透的水珠，远望过去，像给湖面撒上了一小片碎金。
拨动心弦的父爱篇五
过了不久，车停站了，上来一个白发婆娑的老奶奶，干瘪而多皱的脸，道出无尽的沧桑。只能用单薄的身躯穿过黑压压的人群，在“土匪”旁边的空地站着喘气和咳嗽，老奶奶似乎身体并不好，一声咳得比一声用力，似乎都要把肺咳出来了。但有座位的年轻人都无动于衷，都淡漠着脸装作事不关己的看着窗外，我虽然替老奶奶着急但也无可奈何。
突然，那个“土匪”起身，瞬间比老奶奶高了两个头。因为身高原因，看起来特别凶的俯视老奶奶。我眉头一紧，怎么？要欺负老人？旁边的人一看有位置空出来，都争着去坐。“老奶奶，您坐吧！”壮汉突然发话，抢座的人都停下来，目瞪口呆的看着他，不好意思的也附和着说：“是啊，老奶奶您坐吧。”老奶奶一听：“哈哈谢谢啊小伙子！人真好！”
拨动心弦的父爱篇六
再怎么精密的手表，终有它走停的一天；再怎么善良的一个人，也依然会老去。唯有拨动时光的手是永恒的，因为它是用时光铸成的温情。
——题记。
当我还没有接触网络的时候，去图书馆看书是我假日里最大的乐趣。朝九晚五，就连图书馆的作息时间都被我摸得一清二楚。
我似乎就是特殊的图书管理员，不过别人是一周全勤，而我却只在周末“上下班”，况且也没有工资，食的也是五柳先生说的“精神食粮”。
我沉浸在书的海洋里，就如一块海绵，往往一泡就是一整天。我往往会隔一段时间下意识地看一眼手上的表，好提前半个小时离开这冷冷清清的图书馆。因为真正的图书馆管理员是一位兼职的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。于是有受过他恩惠的人，便替他找了个清闲的看书店的职务。
可我却意外地忘记了时间，直到他拉下左半边的卷帘门，发出“哗啦”的声响，惊醒了沉浸在书中的我。他缓缓地向我走来，似是刻意地放缓步调，我看着他微笑的脸，不免有些尴尬。我惊诧地抬起手表，分明清楚地记得时间还早，不过是四点出头的光景，在恍惚间猛然一诧，才发现之前仿佛也在这个时刻停留了许久。
我抬起头，看见他身后的花白老墙上，一口古钟，时针停留在五点半的`位置，精确地打起了报时的鸣声。他仿佛看出了我的窘迫，并制止了我想要快步逃走的举动。他对我说：“是表坏了吧，让我帮你看看好吗？”
不知道为什么，我把表给他了，是出于一直以来培养出来的默契与信任吧。他用他那干枯的手，从他深黑色的中山装里掏出一套附带小刀小棒的工具，极为精细又缓慢地拨动着停留在过去的时针，又仔仔细细、里里外外地检查了三遍，随后掏出一包新拆的锂电池，灵巧地夹住其中一个，用另一只手打开手表的后盖，轻轻一拍，里面掉出那颗“寿终正寝”的电池，然后他把新的装了进去。
我问他：“要多少钱？”他却笑着说：“就是换个电池，不要钱。”还不懂世故的我也没推辞客套，只听得他说，“读书是好事啊，以后常来看书。”
拨动心弦的父爱篇七
父爱不是轰轰烈烈，却细腻又柔软。一件又一件的小事上足以感受到父爱的真切；父爱不明明朗朗，却温柔又暗现，繁忙的生活处处中经常体会到父爱的伟大。
一个寒风凛冽的冬晨，我和爸爸因为一件小事争论了起来，气鼓鼓的我没有吃早饭，穿着一件毛衣就去上学。腹中传来的饥饿感使我更加的难过。赌气的念头也就更深了。我一边流着泪一边抱着肩，在楼道里冷得直打哆嗦。谁知爸爸没顾上穿棉衣追出来，拿着羽绒服给我穿上，然后牵起我的手回到家。等我吃饱了又送我去学校。
过了几个月我才知道，那天过后爸爸发烧了。
在暑假或是寒假，我天天坐在电脑前。爸爸每隔一小时就敲门说让我休息一会儿眼睛，做眼保健操。我满口答应，等爸爸出去了继续点鼠标，敲键盘，爸爸又走进来，训我一顿后又走了出去。进来时说我做得不规范，还纠正了我。
我的数学不怎么好，对数学奥数题更是一窍不通。每次有这种类型的作业都要问爸爸，爸爸总是很快就解出来然后耐心地给我讲。可一天，我遇到一道极难的奥数题，我不会，同学不会，妈妈也不会。只好去问爸爸。爸爸演算了一个多小时，抱歉地对我说他也不会，我说没关系明天可以问同学。
半夜我起来喝水，看见大卧室还亮着小灯，悄悄一看发现妈妈已经睡了，爸爸还坐在一边皱着眉头写写画画的。第二天一大早，爸爸把那道题完完整整地告诉了我。
拨动心弦的父爱篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课教师不同的是，她从不去翻看望课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
当新世纪的迈上前的步伐，我做为一名立身于坝下中心的语文教师，深感无限自豪，又觉责任重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全县重点小学”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。
然而，要实现这个目标，要让贫瘠的`土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我人必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度许多散文共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从小学到初中，从初中到开云KY官方登录入口 ，老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。
让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩美文佳作，在艺术渗透、多媒体运动用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。
“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。然而这是一个需要开拓的、充满生机的时代，为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机，就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！
谢谢大家！
拨动心弦的父爱篇九
那是一个充满快乐和欢声笑语的星期五下午。大家整个下午一下课都在和同学说周末去哪里玩？要做什么事？而我却闷闷不乐，每当周末或放假让我想到的并不是去哪里玩，也不是要做什么，而是想放学时要快点收拾好书包去车站搭车，不然很难还会有我要坐的车，还有我站的位置。因为有一次我和一位同学等到天黑都没有上车。
放学了，我按照我下午的想法，快点收拾好东西下楼出校门搭车。我看了一下自己还有什么东西没带，书包和作业是带了，唯独没看见我的雨伞。我只得恼火的回去拿，害得我浪费了几分钟的时间。看到一辆我要坐的车刚开走，我就更不开心了，只能在车站里慢慢等我要坐的车。
不成想车没等到，却等到了我的同校同学。我和我的同学六年级时在同一个班上了，初中后虽然有她的qq知道她也和我在同一个学校，但我们几乎都不见不到面，更别说聊天了。
我很高兴能够看到他，因为我要等车，所以我们聊了很久。最后说到了我不开心的事，我把要快点收拾东西和在车上很难受的事告诉了她，我难受是因为车上的空气大多都是汗臭味。
她却不以为然的说：“虽然你现在很难受，但回到家后是可以感到身心愉悦的。因为你不仅可以看到爸爸妈妈，还可以吃到可口的饭菜，不是很好吗？”我仔细的想了想，是哦！那时我的身体一震想起了一句话：风雨过后就能看见美丽的彩虹。
拨动心弦的父爱篇十
我，南方之旅，离不开你的季节。
我一直在成长，离不开你的陪伴。
十七年，你是我这辈子最美的女人。
十七年，你是我这辈子最爱的女人。
当我出生，看到第一缕阳光射进窗户，你说很温暖。我明白，你是我生命中最大的温暖；当我开始学走路，练习跑步和摔倒的时候，你说，你要坚强，我明白你是我生命中最大的支撑；当我长大到上学年龄，遇到一些事情和问题想退缩的时候，你说勇敢一点。我明白你是我生命中最大的勇气。
现在，我是一名开云KY官方登录入口 生，坐在阳光温暖的教室里，回首过去的17年和我的足迹，努力为自己的人生储备一些素材，发现人生的每一刻都有你的影子。
父亲出事的那一年，我彻底长大了。我知道我是这个家庭的一员，我要肩负起自己的责任，和你一起抵御一切风吹霜打雨雪。我已经不是七八岁的人了，我的幻想问题需要改变；我已经不是七八岁了。同龄的我要肩负不同的责任；我已经不是七八岁了。以前天真的以为父母会陪我一辈子。
出事后，父亲脾气变得很暴躁，我感觉他完全变了，不再爱我了。你总是告诉我我父亲爱我。
得知父亲失血过多晕倒在医院时，是“我还有家人和孩子，所以我要活下去”支撑着他，度过了最艰难的四个月。
我非常感谢你没有放弃我的父亲，我和我的兄弟，他们不能说话也不能听。这几年，我家经历了很多大大小小的变化，我长大了，你却老了。我明白两个字的意思——“现实”。
现在我学会了脚踏实地的努力，学会了简单的生活。我绝不会不顾父母的感受去做张扬自己性格的事情。反而会省下那些时间陪父母学习。我不会浪费宝贵的青春去做没有意义的事情。我不想“树欲静，风不止。”。
幸运的是，一路上十七年，我没有向现实妥协，因为我有你。
回首我的成长，你是我光影中最美的风景。
拨动心弦的父爱篇十一
那心灵的吟唱在红尘中飘荡，一个个音符，一段段旋律。我扯出这绝世遗曲儿演奏者——那些拨动我心弦的故事。
生命的长度。
两手间的距离。
都说母亲像夏天里的一缕清风，似沙漠中的一泓干泉，如黑暗中的一盏明灯，可我却觉得父爱却更加的庄重，雄伟，像是一座巍峨的、挺立的山峰，给了我无穷的温暖，拔动了我的心弦，故事是这样的——那天天空灰蒙蒙的，到处都是飘浮着的尘埃，我牵着爸爸的手极不情愿向补课班走去，心情向天空一样阴晦。过道时，视线极其不好，爸爸的手随手的一动，将我推到了离车较远的一边，只是一个动作，我好像突然明白了父爱，在朦胧中，我却更能看清父亲那颗细腻而温柔的心，父亲的手和着我心弦的优美旋律敲击着我心灵，给我以无尽的温暖。
拨动心弦的父爱篇十二
我爱书，所以也爱读书，每当读书时，我就会陶醉其中，不能自拔。因此，我就将读书作为我生活中的一种乐趣！
书虽然是我的挚爱，但是，我不是所有的书都爱，最偏爱的，还是侦探类的书，在我的书柜里，像福尔摩斯、名侦探柯南、狄仁杰之断案全集等这样的侦探小说我是应有尽有。但是，因为作业多，所以没时间看，因此，我就买了个小电灯，晚上等老爸老妈一睡觉，我就打开电灯在被窝里看（请勿模仿)我的侦探小说，真是太爽啦，不过那几天我的视力直线下降，因此我就赶紧停止了这等恶劣行为，以保护我珍贵的.双眼。
当然也有伤心时，有一次，因为我的书柜里有点潮，因此许多书都被潮湿弄得惨不忍睹，没办法，我只得叫来爸爸妈妈一起把书搬到阳台去晒晒，因为书很多，所以累得我们全家都腰酸腿疼，热汗直流，但是为了我心爱的书，辛苦一下也是值得的。这时，姐姐打来电话说上ktv唱歌，受到邀请的我们一家人赴约而去。就当我们唱完歌出来时，我发现天上下起了大雨，这时，我才想起了阳台上的书，可是，一切都晚了，待我回到家时，书已被淋湿了，百分之二十的书都不能看了，为此，我伤心了近一个多星期。
书乃万物之魂，它可以让人的视野变得更加开阔，而这，就是读书的乐趣！
拨动心弦的父爱篇十三
“叮叮叮………”下课铃声响了起来，大家便蜂拥而至的走出校门，我也一样赶快收拾书包，与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音，于是便想起了我小时候的事。
小时候，学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我，我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了，她说这不卫生，等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着，于是掰着手指头巴望着，巴望着秋天的到来，巴望着市场的摊子挤满了买山楂的人们。
妈妈从不失信于我。果然，在秋天到来之际，她买了一大包的山楂。我兴奋极了，跑出家门，告诉小区的好朋友，让他们明天到我家来吃糖葫芦，还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”
妈妈洗好山楂，又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是，妈妈怕竹签扎到我的手，总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书，坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。
当妈妈轻轻地把我从梦中惊醒时，眼前是一大碗的晶莹的糖葫芦，鲜红的.山楂外裹着一层冰糖，我馋的直啧嘴巴。
第二天，我的朋友应邀请来到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我却在吃的同时，发现妈妈已经在房间里用那双昨天熬烫伤的手给我打毛衣了。
从那以后，我每年都盼望着秋天的到来，盼望着妈妈做的糖葫芦、、、、、、
拨动心弦的父爱篇十四
记忆如同广阔的大海，那些难忘的事就是大海里的小船，虽渺小，却不容易被遗忘。光阴易逝，日月如梭，但无论时光过得多快，记忆中的小船都不会驶远，我永远都会记住那件永不褪色的拨动我心弦的往事——雨中送伞。
六月正是多雨的季节，下课时我们常被困在教室里。天空刚才还是晴空万里，却像孩子的脸一样说变就变。
星期六的早上，我来到学校上小作者班。课堂上宋老师神情专注的为我们讲课，我们专心听讲，积极的思考问题，没有漏掉一个知识点。窗外的骄阳毒辣的照射着地面，树上的知了不断地扇动翅膀，不间断的发出声音。我们在教室里忍受着酷热，汗水打湿了宋老师的脸颊，可是她仍全神贯注地为我们讲课。
到了下午，天空就黯淡了，层层白云被染成了灰色，教室里的光线也越来越弱，窗外的景象吸引着我们的眼球，宋老师怕我们在回家的路上被雨淋湿，提前十分钟下了课，我们都被宋老师的细心所感动。也许是老天在捉弄我们，在我们下课的同时，窗外也下起了倾盆大雨。那是我们还小，不懂得未雨绸缪，所以当雨来临时，我们才知道雨伞的重要，但是宋老师想的十分周全。虽然班级的人很多，但是宋老师还是毫不犹豫地把同学一个个送到家长身边，望着老师被雨淋湿的身影，我不由感叹；还有哪位老师能像宋老师一样给我们这么多感动呢？轮到我时，宋老师已累的气喘嘘嘘，但她还是把我送上了班车，并继续送剩下的几个同学。望着宋老师在雨中穿梭的身影，我更觉得老师是如此高大。
宋老师那严谨认真的态度感动着我们，她就像园丁一样，用辛勤的'汗水浇灌着我们。
这件拨动我心弦的往事，时时在我心头荡漾，虽然这只是慢慢人生路上的一小部分，却会被我永远的记在心里。
拨动心弦的父爱篇十五
有人说：“生活是由一个个故事拼凑而成的。”这一点也不假，但在这一个个故事中有的平淡无奇，有的却能时刻拨动我的心弦，犹如青藤一样爬满心头，若水草一般在心湖里蔓延。
那天上体育课我不小心将我的鞋子弄坏了，放学的路上我看到路边由修鞋的，便急忙赶了上去。修鞋的是一位老大爷，驼背，头发微微花白，不知是生病了还是怎的，不停地咳嗽。看见有人来了连忙地笑着欢迎，他问“鞋坏了吗？”我“嗯”了一声把那只坏了的鞋递给了他。
我在旁边的小板凳坐下，他拿出了工具便开始修理我的鞋了，他修理时非常认真，神情平静，手拿着那把很锋利的小刀割一只鞋跟上多出来的皮子，那双手满是老茧，指甲都秃了，手指肚有几道很深的裂口，里面像是沾满了泥。他的技法很娴熟，不久便割完皮子，他又拿起一把锉子，沿着鞋跟的边缘仔细地打磨起来。他放下碗公的鞋子，找出一团结实的细线穿到针上，把我的鞋子放到那台破旧的机器上面，左手把着鞋，右手摇那个木头把手，发出吱嘎吱嘎的响声，针头带着细线在划破的鞋跟上游走。一会儿，他把鞋转个方向又摇起来。就这样补了一圈又一圈，终于把刮坏的地方修不好了。
他剪断了线头，有仔仔细细的看了一遍，发现鞋帮上还有点毛病，还想再次缝补，可我突然想到，他不会趁这个机会向我多要钱吧，急忙说道“没事，不用再缝了。”老人十分诧异地看着我：“怎么啦。”我尴尬的说不出话来，老人憨厚的笑了说道：“这孩子，我本来也没想要钱啊。”说完，他就把那只已经修好了的鞋递给了我，我说了声谢谢便跑走了，只听那位老人在背后对我说：“小事，谢啥。好好念书啊，孩子。”
拨动心弦的父爱篇十六
年华如水，潺潺流去。回头凝眸只剩下丝丝缕缕的痕迹。一看到那把小小的伞，脑海中就不禁回想起那撩人心弦的往事。
我又一次把门重重地甩上，“咣”得一声响像平地炸响的雷一般，震耳欲聋。随后我飞也似地跑到楼下，直至出了防盗门那一刻我才舒了一口气。
“每次都唠叨这句‘多穿点衣服’，哎烦不烦啊”我不禁喃喃埋怨到。“本该是个美好的清晨，却被老妈无休止的唠叨搅扰了，哎。”我愤愤地想着。
我缓缓地走在空荡无人的柏油路上，忽然扫来了一阵风，风夹杂这细细的小雨，铺天盖地向我袭来。
不一会凉意漫上心头，心中不免有丝后悔，后悔早上没听妈妈的话多穿一点。
雨越下越大，恣意地拍打着我，仿佛在嘲笑我的自作自受。昔日软弱娇媚的的花朵也在雨中静静伫立着，讥笑着我的不懂事。甚至连天空都替我悲哀，落下的“泪”越来越大。
忽然间，我隐隐约约地听到后面传来微弱的呼唤声，那声音刚刚发出就飘散在雨中，被雨滴落的声音淹没了，抹杀了。
我回头一望，一道熟悉的身影正忙不迭地向我跑来，一边跑还一边有气无力地喊着：“孩子，等会，等……”我轻松地识别出那是早晨唠叨我的妈妈。我别扭地不想转身停驻脚步，但终究是抵不住自己的好奇心，疑惑地转过头去，望向她。
过了一会，她来到我的身边。把手中那把小小的细细的铅笔伞递给了我。我接过那把伞，看着妈妈憔悴的面容和微湿的头发，愧疚感立即油然而生。突然意识到自己跟妈妈吵架是多么不应该。
妈妈的背影渐渐地消逝在蒙蒙细雨中，我撑开那把小小的伞，上面还残留着妈妈的体温，那体温透过我的掌心，融进我的血液，流进我的心房，柔柔地撩动了我的心弦。
我感到妈妈对我的爱，悉数揉进了那把小伞，为我遮风挡雨，为我撑起一片蓝色的晴天，给我在风雨中安慰休憩的一隅。可我却伤了妈妈的心，故意气她。我明白了我做了多么丧良心的事。须臾间，我心中羞愧无比，内疚万分。
妈妈为我做的点点滴滴好似温暖的阳光直射入我的心房。为我撑起一方晴朗的碧空。
拨动心弦的父爱篇十七
那是几年前的一天了吧，可我依然记忆犹新。他不仅使我感动，也使我深刻地体会到了助人为乐精神的可贵。
一个周末，我独自骑车去学琴，在我准备回家时，却发现车子的轮胎瘪了。我顿时慌了神，不知该如何是好。这时，和我一起学琴的小伙伴们跑了过来找我去踢球。我犹豫不决，因为很担心自己的车子。可伙伴们硬是拉着我去，还满不在乎地说：“车子随时可以修，等踢完球之后再修也不迟，球不能不踢。”经不住诱惑，我便答应了他们，急匆匆地放了车子便跑，以至于连车子也忘记上锁。
踢了多久，天色渐渐黑了下来，我赶忙跑向我放车的地方。当我走到那里时，才发现车子已经不知去向。我急得像热锅上的蚂蚁，四处寻找，却总也找不到我的车子。这下我可急了，这可怎么办啊？我可不能走着回家，这里离家太远了。还有，丢了车子，父母肯定会责怪我。我越想越害怕，干脆就蹲在地上哭了起来。
这时，一位老爷爷走了过来，亲切地对我说：“小朋友，你是怎么了？为什么哭啊？”
听到了别人的安慰，我心中更加难过，哭得更厉害了。
老爷爷摸着我的头又问，“哦，你是不是丢了车子？“。
我听了，马上止住了哭声，着急地问道：“老…爷爷，你…你是怎么知道的？”
“哎呀，真的是你的车子啊，我可总算找到你了。今天下午，我发现有一辆车子倒在这里，而且车胎已破。想想车主人肯定着急，于是我便主动给它修好了。修好后，看到车子没上锁，怕它被偷，我就一直在这等车的主人！走，现在就跟我支取车。”
“哦，好吧，谢谢了！”我半信半疑，世上真有这等好事？我跟着老爷爷走了一会儿，来到了一个修车铺。我的车子果真就在里面！老爷爷把我的车推出来，发现我的车蹬的点松动，又对我说：“等一下，我帮你再修修。”说完，就蹲在地上给我修了起来。看着他划满伤痕的双手，头上的汗水……我又愧疚又激动。“好了，车子修好了，快回家吧！要不你的爸爸妈妈就要着急了。”
“嗯……太谢谢你了。爷爷，等我到家后，就给你送钱来！”
“送什么钱啊！又不是什么大修，这只是举手之劳，不要放在心上，赶紧回家吧，路上骑车要小心！”
时光流逝，虽然模糊了老爷爷的面容，却永远忘不了他那善良真诚的微笑，忘记不了他那助人为乐的精神。
现在想来，还忍不住要大喊一声：“那一天，我真感动了！”
拨动心弦的父爱篇十八
走近音乐，我的心弦总会不由自主地被它拨动。
弓弦拉动，传来的是那首《二泉映月》。缠绵委婉，如泣如诉，让你不由想起盲人音乐家阿炳的凄惨故事。寂静的夜晚，心中涌起万千思绪，孤身一人的他满是回忆。悲愤的弓鸣划破长空，开始了他对人生的痛诉，对家人的思恋，对茫然前途的找寻。想说话，却又不知向谁人倾诉，心中的悲痛用言语如何能够表达？他握紧手中的二胡——这位与自己共患难的同伴。霎时，他似乎找到了什么，心中的万千愁绪化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲还未完，你或许早已潸然泪下。那直击灵魂的音符，时时启迪我珍惜生活。
竹笛声声，传来的是那首《牧民新歌》。音符欢快，清脆悠扬，带我驰聘在千里草原上。“天苍苍，野茫渡，风吹草低见牛羊”。一望无垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民们悠然地骑在缓行的马背上，策马扬鞭，蹄声嗒嗒。乐曲时而明朗甜美，时而低回婉转，时而又激动热情。草原儿女幸福生活的图景，在旋律中清晰地呈现在我们的眼前。突然，一声马嘶响彻天底，全曲在万马奔啼与声声嘶鸣中结束，带给人无尽的回味……静听如此美好的音乐，我们的生活也会充满激情。
琴键跳动，传来的是那首《命运交响曲》。当流畅的旋律在我耳畔回荡，当乐曲中的最强音引起内心深处的共鸣时，我的思绪也仿佛被钢琴里弹奏出的每一个音符所牵引。我仿佛看到双耳失聪的贝多芬在与命运顽强的抗争，耳畔仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。此时，我不仅被他的音乐打动，更为他的人生信念所折服。一点一滴，通过音乐渗透过我的耳膜，传递到我内心的最深处，悄然地打动着我的心弦，引领我思索，给予我力量，让我在失落与困惑的时候，也能找到生命的方向与希望。
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拨动心弦的父爱篇十九
父亲是一首歌，一首简单的歌，一首。
小时候，父亲是首温暖的歌。
四岁那年，我因吃错东西而食物中毒。发着高烧的我脸颊滚烫，神智不清。妈妈急得都快哭了，父亲更是被吓得手忙脚乱。大冬天里，父亲潦潦草草地披上一件外套便抱着我往外跑。三更半夜，路上的车辆少之又少，有些司机就算看见父亲焦急的样子，也置之不理。
父亲咬咬牙，抱紧了我，奔跑在大街上，任凭寒风肆意地划过他的脸颊。不知道父亲到底跑了多久，只记得躺在父亲的怀里，是那样的温暖。好像一首歌，一首温暖的歌。
后来啊，父亲又是首严厉的歌。
八岁那年，随父亲去奶奶家后院的菜园子里摘辣椒。由于我贪玩，脚一滑，摔了个底朝天。我的手上全是泥土，脚上膝盖部位也被磨破，出了血。我瘫坐在地上，嚎啕大哭。父亲却根本不理睬。于是我哭得更厉害了。
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拨动心弦的父爱篇二十
各位领导、各位老师：
大家好！
就让我从参加的一次活动说起吧。
今年四月，我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会，有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的老师和学生。为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是，她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
当迈向新世纪的钟声敲响之际，我做为一名立身于重点中学的语文教师，深感无限的自豪，又觉责任的重大。我校提出的"素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点开云KY官方登录入口 "这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。
然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之乐"。
45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡？为什么我们有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想？为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平？这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。
在未来的教学中，我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的.程度来取舍、剪辑教学内容，就会感到春风拂面，别有洞天。比如景物描写，是许多散文的共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从初中到开云KY官方登录入口 老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写的个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。
让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多媒体运用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。
"教，是为了不教"，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。这是一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！
谢谢大家！
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