总结是对过去的一种回顾，帮助我们更好地规划未来。怎样培养良好的阅读习惯，从中汲取知识和智慧？以下是小编为大家收集的范文，希望对大家写作总结有所帮助。
手拉手活动倡议书篇一
同学
们：大冶市茗山乡西红
小学
和杨桥小学位于茗山乡偏僻之处，这两所学校的大多数学生的父母为生计而外出务工，甚至有少数学生因无人照管被寄养，这些留守儿童生活
失助，情感缺失，学业受阻……他们已成为需要社会各界给予关爱
的特殊群体。呵护留守儿童，关爱留守儿童是我们义不容辞的责任，经学校研究决定，我们学校和黄石电视台教育频道共同发起“关爱留守儿童，手拉手公益募捐”活动。请伸出你关爱的双手，为留守儿童送一件礼物。赠人玫瑰，手留余香，让他们和我们一起分享快乐，共同成长！捐赠提示如下：
1、4月17日——20日，小学部各班进行宣传动员。
2、一至三年级以捐赠衣服为主，可附带捐赠图书、玩具等物品。四至六年级以捐赠图书为主，可附带捐赠文具、玩具等。
3、捐赠物品必须是家里的闲置物品，禁止向家长要钱去购物等。
4、20日——23日各班陆续登记捐赠物品、数量等信息。
5、24日班会课各班举行捐赠仪式，收集捐赠物品交给德育处。德育处择时公布捐赠情况。
捐赠不分大小，爱心永存心中。让我们一起手拉手为留守儿童传递一份正能量，撑起一片艳阳天！
黄石市白马山学校
2015.4.15
全市中小学团队组织、广大青少年朋友们：
从一月中旬开始，持续一个多月的低温、
雨
雪冰冻灾害虽然早已结束，但举国上下，众志成城，抗击冰雪的感人场景，至今仍然铭刻在我们心头。大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡奔涌的真情和春天的脚步！在这场五十年一遇的罕见冰雪灾害中，湖南14个州市1300余万人民的生命财产遭受重大损失。截至目前，全省仍有不少所中小学校舍没有完全修复，贫困地区数以万计的中小学生只能在临时搭建的简陋教室里上课。年初那场突如其来的特大雪灾，给他们和他们的家庭带来了难以
想象
的困难。冰雪无情，人间有爱。共青团长沙市委决定在全市中小学开展“手拉手，献爱心，救灾补损，促发展”主题活动，宛如习习春风扑面而来，正当其时。为此，我们发出如下倡议：
一、为切实帮助受灾中小学生度过难关，广大共青团员、少先队员积极行动起来，以团支部、
班级
为单位，组建“手拉手，献爱心”志愿者团队，紧紧围绕灾区学校的实际需要，因地制宜地开展对口帮扶活动，为“救灾补损”贡献智慧与力量。二、在日常的
学习
、生活中，从自己身边的小事做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一个橡皮擦，把节省下来的钱物捐给灾区，以解受灾同学的燃眉之急。交纳特殊团费、班费，为灾区特困户家庭送去柴米油盐等生活必需品，使他们的子弟能够吃好吃饱，不因受灾而出现辍学现象。三、动员家长参与此次“手拉手，献爱心”活动，希望家长在经济条件允许的前提下，自觉自愿，慷慨解囊，为“救灾补损促发展”尽心出力，营造学校、家庭，家长、师生良性互动的和谐氛围，帮助灾区群众重建家园，促进灾区社会、经济的健康发展。
因为抗冰救灾，情满中国，我们迎来了2015最美丽的春光！因为“手拉手，献爱心”，我们必将与灾区的老师、同学们一道，彼此温暖，紧紧相依，并肩走向更加灿烂的明天！
长沙麓山国际实验学校
校团委 学生会 少先队大队部
2015年3月10日
同学们：
绚烂的初冬时节，你们是否发现，我们九江县城的天变蓝了，水变清了，道路比以前整洁多了，车辆停放的更加有序了，路边的杂草菜地也没有了，街道两边的电杆上牛皮癣清除了，随手乱扔果皮纸屑、乱吐痰的人少了大家知道吗，这些令人愉悦的场景正是全县上下加强城市环境综治整治给我们带来的'。创建文明城市，共建美好家园，是我们全县人民的共同责任，也是大家的共同心愿。那么，在“对接主城区，融入大九江，做美沙河城，实现新跨越”全县城市环境综合整治的过程中，作为小学生的我们又能做些
什么
呢？我想，我们同学做好我们身边的小事，那就是向文明迈进了一大步。在此我们学校政教处、少先队大队部向全体同学发出以下倡议：第一，在学校里遵守校纪校规。见到老师的一句问候，与同学的礼让、尊重，上下楼梯时的文明有序，观看影片时的静悄悄都是文明的体现。如果我们每个人都可以做到,那么文明的
校园
就离我们不远了。第三，做文明修身的行为楷模。我们浸润在“渊明故里，母爱之城”的文化氛围中，我们要用自己的一言一行给别人留下美好的印象，面对不良行为要及时制止，做一个爱憎分明的学生。让我们成为一扇文明的窗口、一张流动的名片，用爱滋润身边的人，用文明美化城市的生活。小手拉大手，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到我们的家里，劝导我们的家长不在沙河河道清洗杂物，不在路边种菜，车辆不乱停乱放，不在路边晾晒衣被，不踩踏绿化带。并将以上好的行为习惯传播到县城的每一个地方，播种到每一位市民的心中。
同学们，其实，我们每个人进步的一小步，对于整个社会来说就是一大步。作为未来社会栋梁之才的我们二小每一个学生，我们一定要从自身做起，从小事做起，这就是对做美沙河街，共建文明城做出的一点努力。你的每一份努力，都让我们的城市离文明更进了一步；你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强。聚沙成塔，集腋成裘。相信我们今天的努力，会让明天变得更好！让我们行动起来吧！
九江县第二小学政教处、少先队大队部
二〇一〇年十一月十二日
亲爱的同学们：
你们好！新的学年已步入正轨，首先预祝大家学习顺利，生活愉快。
在这新年的里，同学们洋溢着新春的喜气，满载着新学期的憧憬，准备投入新的学习的时候，令我们心情沉重的是，一些同学却因为无力支付上学的费用而愁苦万分。
作为流着同样血液的龙的子孙，我们应该拉起手，互帮互助，共同面对困境，为此，我们西岔九年制学校团委正筹备开展"手拉手"活动，共同援助的困难小伙伴。
我们倡议所有在校同学，特别是学生干部和学生团员，本着自愿的原则，与他们结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让他们能够和我们一起进行正常的生活和学习。
请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落！
活动时间：下周
请各班团、队支部提前做好准备，做好宣传，同时积极开开活动，以班为单位经行评比、公布。
“小手拉大手，清洁家园”活动倡议书
保护环境、爱护我们的家园是我们大家共同的责任。在这次“小手拉大手，清洁家园”活动中，希望全体师生发挥率先模范作用，人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，人人争当环境卫生监督员，每个师生都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。就这次活动向全体师生发出如下倡议：
１、能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不摇扶手，不串班，不在操场、跑道上挖沙玩沙。
3、文明玩耍，不追逐打闹，不打架斗殴，不欺负低年级同学，不吃槟榔，不去网吧上网，不玩爆竹不玩火，不带危险物品到学校。
4、爱护公物，不乱写乱画，不攀爬升旗台、车站候车亭等，爱护花草树木，节约水电。
5、校内校外不随便乱丢垃圾，并能教育身边的人也养成这个好习惯，看到垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。
6、服装整洁，红领巾佩戴整齐，注重仪容仪表，讲究个人卫生，班干部、老师能认真完成自己的各项工作。
7、自已能做的事自己做，饭后自己洗碗，能主动帮助
其他
有困难需要帮助的同学，文明入厕，并能做到手纸入坑。8、食堂就餐能排队打饭打菜，不拥挤，不插队，不把饭菜带到教室吃，不从家里带饭菜来学校吃，不要学生帮老师打饭菜。
9、孝敬、体贴父母，能够做力所能及的家务事，协助家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境整洁。
10、垃圾倒进垃圾桶或焚烧池，无乱泼乱倒现象，杂物、柴草、生活用具摆放整齐，排水沟畅通无臭，家禽牲畜圈养，无乱拉粪便，垃圾清扫、焚烧、运转及时。
在这次活动中，每班每月评选“文明礼仪之星”镇级、校级、班级各2名。被评为镇级、校级“文明礼仪之星”的学生将政府、学校出资进行精神和物质奖励，班级“文明礼仪之星”在班里进行表彰。
老师们，同学们，地球只有一个，如果我们不好好爱惜，将来留在地球上的最后一滴水将是我们的眼泪，让我们行动起来，从我做起，从今天做起，从点点滴滴的小事做起，在学校掀起一个爱护环境卫生活动的新高-潮，以实际行动让我们家园更美丽。
麻塘镇中心小学少先队大队部
2015年11月
手拉手活动倡议书篇二
尊敬的各位老师：
授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，足以点燃一个孩子一生的希望!您的一份关怀，将永远被他们铭记，您的高尚品德将永远鼓励他们奋发向上，您的义举是对孩子的一次深刻的教育和启示，让他们感受爱，懂得爱，学会学习!
帮扶好一个问题学生(学困生)等于减少一个社会问题青少年。同时，学困生的进步，有利于提高学校教学质量，有利于提高班级管理水平，有利于营造和谐文明的校园环境;另一方面，在帮扶的过程中也可以促进教师们与青少年沟通，建立良好的师生关系，也可以给教师积累相关经验。所以，学校提出手拉手，献真情”师生结对活动计划，希望每位;老师都积极参与到问题学生的帮助活动中来。
具体要求：
1、建立被帮扶学生档案，掌握“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”情况。由班主任牵头，确定帮扶学生名单，于9月8日分别较团委与少先队大队部。
2、每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题。每名教师及每位领导至少帮扶1名“问题学生”，做到任务到人、责任到人。
3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的生活教育之中进行帮扶。
4、每位教师要根据帮扶学生的情况，有针对性的制定帮扶计划、方法和措施(内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等)。针对学生暂时存在的困难，指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。
5、加强家校联系：每位教师要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。
6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次;一学期找学生谈话不少于10次，且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。
7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，每学期对进步明显的学生给予奖励。
8、帮扶领导和教师每学期要写一篇“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”等“问题学生”的帮扶转化开云官网app下载安装手机版 或总结。
因为有阳光，万物茁壮成长，因为有爱心，希望无所不在!愿我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任，共同托起依兰明天的太阳!
倡议人：
日期：
手拉手活动倡议书篇三
当您沐浴着新时代的阳光，尽情享受着幸福生活的时候，当您走进书籍满目的图书世界尽情遨游知识海洋的时候，当您在阅读中扩充视野、编织梦想的时候，您可曾想到，在那并不遥远的山村里，还有一群孩子正眼睁睁为了苛求更多知识，正围着一本破旧的课外书看得津津有味，用憧憬和梦幻在构筑读书的梦想。
校园生活是人生中最美好的一段时光，青少年在花一般的年龄里本应该享受幸福的生活，接受良好的教育。但我们看到身边还有那么多期盼和无助的眼神，他们比其他孩子更需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受到社会的.温暖。两元钱一本画册，五元钱一本书，对我们来说只是少喝一杯可乐，少买一件玩具，少吃一次零食，但对于那些渴望阅读的孩子们，却是一个成就梦想的机遇。伸出我们的手，献出我们的爱，给他们一个温暖的春天，圆一个渴望读书少年的梦。我们相信涓涓细流，定可汇成希望的海洋；点点心意，定能撑起一张希望的风帆！
此次活动以我志愿，我参与，我奉献，我快乐的精神，所筹集捐款、捐书将用来帮助贫困、急需山区建立“爱心书屋”。授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐赠会让他人受益，也会让您的精神境界得到升华。上善若水，厚德载物。让我们一起努力，让爱传递，让梦想飞扬！衷心期待您的参与。
活动主办：手拉手。圆梦公益。
邹城信息传媒网。
资助对象：贫困山区村、学校。
活动时间：长期。
参加对象：社会各界爱心团体、人士。
捐书范围：历史类、故事类、科普类、文艺类、辅导类、旅游地理类、农业科技类、医药保健类，工具书等等健康向上、知识性强，适合中小学生阅读的图书。
书本要求：新、旧书皆可（旧书最好是近十内年出版，七成新以上，书页无缺少、无污损和严重的涂鸦等。）。
款项捐助：无书接受捐款，根据受捐方需求购买图书。
活动咨询：
手拉手。爱心公益。
邹城信息传媒网。
2014.4.1。
手拉手活动倡议书篇四
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
春，多么惬意的名字!她带来芬芳艳丽的花朵，!带来了对未来的一份憧憬，带给我们一片生机勃勃的景象。然而，我们的云南、贵州这两个美丽的地方，在这个希望之春，却被干旱无情的笼罩着。井水干枯，庄稼枯死，甚至，许多动物也因干旱而死去，成群的人背上水桶，到处寻找水源……一幕幕惨不忍赌的景象，一双双期盼的眼神，只为一个字——水。在这个时候，水，它成了人们希望的来源，哪怕只是我们平时随手可得的小小一滴水，在这个时候，早已不再是一滴水，而是一份生命，一份希望，一份心灵的寄托。
同学们你们知道么?2月，我国西南地区因气候异常，降水持续偏少，广西、重庆、四川、贵州、云南等5省市区一直在遭受着最为严重的特大干旱。他们一天甚至喝不到半杯水，一位记者走访到云南干旱较为严重的米勒县希望小学，这里的孩子现在每天能够分到一瓶由全国人民用爱心捐助的一瓶矿泉水，但是当记者的摄像机拍到学校孩子们的抽屉里时，却有着一个惊人的发现。在同学们不大的课桌里除了书包以外还珍藏着许多瓶矿泉水，有的孩子为了能省出更多的水，在学校6天的生活中只喝了一瓶半的矿泉水。当记者问这些孩子们，为什么不把每天分给你们的水喝掉时，孩子们的眼眶湿润了。孩子们回答记者说，我要把这些水带回家，让家里喝水困难的爸爸妈妈也能够喝上一口水。
因为在缺水严重的这个村子里，只有孩子们的喝水问题在爱心人士的资助下，能基本得到保障。所以很多孩子就将每天仅有的一瓶矿泉水带回家，让家里喝水困难的爸爸妈妈也能够喝上一口水。当记者问到他们·如果你们自己渴了怎么办?孩子们回答·如果我们渴了就把矿泉水打开，冥一小口就不渴了。
干旱无情，人间有爱。在这个旱魔笼罩之际，在这个守望春雨之时，别忘了，有我们这样一群人，有你，有我，在为抗旱救灾贡献自己的一份绵薄之力，为这个春天增添一份希望。
为此，我向全校师生发出倡议：
或者少买一份零食，或者你的笔芯再多用几天，又或者你的文具盒里少买一支笔和一块好看的橡皮，减少浪费每人省出一点零花捐献灾区，为旱区的小朋友买一瓶饮用水。
同学们让我们迅速行动起来吧，加入到我们“手拉手、献爱心”支援灾区的活动中来!用我们的爱心滋润干涸的土地、温暖受灾小朋友的心。让我们携手同心、众志成城，在这个灰色春天为旱灾区的小朋友们播下绿色希望!帮助我们的同胞早日渡过难关!早日赢得抗旱救灾的胜利!
****学校。
****年*月**日。
手拉手活动倡议书篇五
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好！在这秋高气爽、万物成熟的季节里，在嘹亮的号鼓声中，我们一起站立在庄严的国旗下，迎接新的一天到来，享受着阳光般快乐幸福的生活。
快乐幸福的你是否知道，在我们学校、在我们生活的这座城市里，以及在边远贫困的山区里，有许多的孩子们在贫困家庭里正用一双双期盼的眼睛，充满了对大千世界的好奇和对未来的希望；当我们坐在明亮的教室里朗朗读书，幸福地憧憬未来时，你是否知道，那些贫困家庭的小伙伴们依然在贫困中煎熬；如果我们的同龄伙伴就在这样的环境中成长，将来他们怎能和我们一起为祖国现代化建设贡献自己的一份力量？也许留给他们的只是重复不变的贫困和艰难。
面对这种现实，我们怎么能够安心呢？我们能为他们做点什么呢？阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以撬起整个地球。今天，我们在青团太和区委、太和区慈善总会、太和区文教局、太和区妇联等单位的组织下，我们太和区钟屯乡中心校和太和区所有的同学们将以爱心手拉手快乐成长此次的爱心活动，救助我们身边急需救助的贫困学生，让我们同在一片蓝天下快乐成长。
我们倡议所有在校的同学，本着自愿的原则，节约手中的零花钱、自己喝完的纯净水瓶或捡起他人随手扔的水瓶和用过的废纸本变卖后存到班级的爱心箱内，这就是我们救助贫困学生爱心体现之一。除了这份爱心我们还要与这些学生结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让我们的心灵得到很好的沟通和升华，一起进行正常的生活和学习。
授人玫瑰，手留余香，同学们，让我们把爱心献给生活在同一片蓝天下的伙伴们，让快乐分享；让我们伸出友谊之手，让爱心行动，让真情传递；让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落！让我们一起努力，同开始行动吧！
倡议人：
日期：
手拉手活动倡议书篇六
尊敬的各位老师：
授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，足以点燃一个孩子一生的希望!您的一份关怀，将永远被他们铭记，您的高尚品德将永远鼓励他们奋发向上，您的义举是对孩子的一次深刻的教育和启示，让他们感受爱，懂得爱，学会学习!
帮扶好一个问题学生(学困生)等于减少一个社会问题青少年。同时，学困生的进步，有利于提高学校教学质量，有利于提高班级管理水平，有利于营造和谐文明的校园环境;另一方面，在帮扶的.过程中也可以促进教师们与青少年沟通，建立良好的师生关系，也可以给教师积累相关经验。所以，学校提出手拉手，献真情”师生结对活动计划，希望每位;老师都积极参与到问题学生的帮助活动中来。
具体要求：
1、建立被帮扶学生档案，掌握“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”情况。由班主任牵头，确定帮扶学生名单，于9月8日分别较团委与少先队大队部。
2、每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题。每名教师及每位领导至少帮扶1名“问题学生”，做到任务到人、责任到人。
3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的生活教育之中进行帮扶。
4、每位教师要根据帮扶学生的情况，有针对性的制定帮扶计划、方法和措施(内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等)。针对学生暂时存在的困难，指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。
5、加强家校联系：每位教师要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。
6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次;一学期找学生谈话不少于10次，且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。
7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，每学期对进步明显的学生给予奖励。
8、帮扶领导和教师每学期要写一篇“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”等“问题学生”的帮扶转化开云官网app下载安装手机版 或总结。
因为有阳光，万物茁壮成长，因为有爱心，希望无所不在!愿我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任，共同托起依兰明天的太阳!
西山区海口依兰中心学校
20xx年9月1日
手拉手活动倡议书篇七
同学们，此时的我们应该做些什么呢？请伸出你我的双手，帮助他们吧！为他们添一些过冬的衣物，使他们温暖的的度过这个漫长而又严寒的冬季吧！这些小事，我们应该都能都能做到吧？为此我们47中小学部在全校范围内开展“幸福手拉手，温暖过寒冬”——为手拉手学校谷城县茨河镇陶湾小学的同学们献爱心，送温暖活动。在这里向各全班发出倡议：
1.以小组为单位向他们捐赠棉衣，棉裤。
2.以小组为单位向他们捐赠一些过冬物品。
赠人玫瑰，手有余香，希望我们全体同学都能加入到本次活动中来，伸出你、我友爱的双手，为可爱的伙伴们送去我们的关爱，让他们与我们同学们一样——健康快乐的成长！
湖北省襄阳市47中五（3）班。
xx年3月5日星期二。
五年级:陈翔宇。
手拉手活动倡议书篇八
亲爱的教师们、同学们：
生命如此宝贵，人生仅此一次，当你过着健康欢乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾明白，就在我们身边，有一位勇敢的教师正在与病魔进行殊死搏斗。
袁旭教师自从4年前被检查出患“肝占位病变、药物性肝炎、原发性腹膜炎”后，每年都要住院3—4次，每次住院都要花费1万多元钱。今年由于病情的加重，前3次已经花费28752.57元，现又住进了医院，目前身体某些部分已处于浮肿状态，仅靠注射丙种球蛋白维持生命。而高额的治疗费用中有很多费用要靠自费解决，现袁旭教师一家已陷入困境。
“一方有难，八方支援。”中华民族素有济贫扶危的传统美德。生命是可贵的，应对如此的不幸，我们怎能不闻不问、听之任之?我们相信，我们的社会有情有爱、有关怀有支持!有了大家的帮忙，他必须能够度过难关!为此，我们向全校教职工及全体同学发出倡议：
请大家伸出援助之手，献出一份爱心，帮帮袁旭教师!也许一个人的捐款不多，但涓涓细流能够汇成大海，这些积少成多的爱心，就能换回他同你一样有阳光的笑容，换回他同你一样健康的身体，让他同你一样理解未来生命中的挑战和收获。当他能重回工作岗位上的时候，相信每一个帮忙过他的人，都会为他感到欣慰!
让我们用博爱的胸怀铸就人间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命!愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让黯淡的生命重新焕发出灿烂的生机!!!
__中学工会。
20__年10月20日。
手拉手活动倡议书篇九
很早就听说社会上有“手拉手”结对子活动，目的在于帮助那些贫困地区儿童读上书，看上书，有一个温暖的童年，它是一项伟大的公益事业。我有幸被学校推荐成为杭州市青少年活动中心组织的“手拉手”活动一员，激动心情难以言表。早在前些天，我们学校的许多同学就为此事做了精心准备，很多同学把自己喜爱的书和真切的读后感交到了大队部，捐了整整一箱，我们被推荐的五位同学将承载着同学们的热情和期望前往建德。
元旦，寒风凌厉，气温降至零度以下，但寒冷挡不住我想参与“手拉手”活动的热情。天蒙蒙亮，我们早早来到杭州市青少年活动中心，跟随志愿者服务队的哥哥姐姐们去建德乾潭镇，与那里的同学们结成友好对子。听说青少年服务队的大学生哥哥姐姐们进行“快乐直通车”活动已经几年了，从未间断过，他们的精神真是值得我们好好学习，我对他们敬佩之情油然而生。出征仪式过后，我们坐上了开往建德乾潭的大巴车，目的建德乾潭幸福村和下梓村。来到幸福村，这里没有大城市那样宣闹，四周高山环绕，民风淳朴。这里同学们正在学校操场上玩耍，看到我们，眼睛里流露出异样的热情和渴望。我们将自己学校同学准备的书籍和读后感分给每一位所见到的同学，他们拿到八九成新的书和长长的读后感，脸上都露出了满意的笑容，采二学子的浓情和真情在大家融洽的交接中予以了很好传递。
哥哥姐姐还一边和他们做游戏，一边不停地拍照，仿佛就我们像回到了自己的家。我们继续赶往下梓村，远远望去村口飘扬着的一条横幅，上面写着“欢迎哥哥姐姐们回家”9个大字，红底黄字的横幅在寒风吹拂下发出沙沙声，特别醒目和悦耳。暖心的标语将我们和当地同学一下拉近了距离，在寒冷冬天就像播撒下了一片浓浓的暖意。下梓村唯一村道是一条曲曲弯弯泥路，这里的房子都很破旧，汽车进村途中还偶尔能听到几声公鸡鸣叫和狗吠，虽然这里并不富裕，但下梓村的同学们却非常有礼貌，而且感觉他们生活在这里非常快乐和满足，没有了许多城市孩子的娇气。一下车，我们就被他们严严实实地包围在学校操场上，俨然大家成了一家人。分完书后，我们留在下梓村和这里的同学一起玩游戏，吹气球比赛、盲人摸象、拼装模型等都让下梓村同学大呼过瘾，并引来同学们一阵阵爽朗的笑声……不知不觉已玩到了下午三点，我们要坐车回家了，大家此时都很熟悉了，彼此眼睛里流露出依依不舍之情，下梓村同学不停地说再见，目送我们到村口不能再看到的转弯口……这次的建德结对子活动让我感受了人间真情、暖意和城乡反差。反思自己生活在这么优越的城市环境中，更应该珍惜眼前的一切，好好学习，长大才能用真才实学报效国家和社会。“手拉手”活动资助的不仅仅是实物，更多的是让我们和生活在山区的同学都得到的精神食量，那是无价的。
手拉手活动倡议书篇十
远方的朋友：
你好!
我先来介绍一下我自己吧!我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。
我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，我叫刘丹妮，希望能和你做个朋友。
老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。
如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。
远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。
祝你：
天天向上!学习进步!
xxx。
20xx年xx月xx日。
手拉手活动倡议书篇十一
远方的朋友：
你好！
你好！第1次收到我的信，很高兴吧？你的成绩好吗？先我自我介绍一下，我叫张立昆，是虎门镇中心小学五年级一班的一名小学生，我的性格积极开朗、有一点急性子，平时爱好玩电脑游戏、上网聊天、下象棋和看课外书。
最近，我们班开展了一个“手拉手”的活动，目的是通过各种通信的式和全国各地许许多多同龄人建立联系，互相沟通，成为好朋友。我和我的同学上网查到了你们学校的网址，就登录上去看了一下，我看了你的自我介绍，我觉得你的性格和爱好跟我的一个朋友很相似，所以我写了这一封信，希望我们能和你成为朋友。
我期待你的来信。
祝你：
身体健康！
万事如意！
学习进步！
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活动倡议书篇十二
亲爱的同学们：
你无法想象一张灿烂的笑脸被病痛折磨到惨白憔悴，你亦无法预想到生命备受摧残时仍能坚持的坚强与乐观。就在我们满怀期望地迎接2013年元旦之际，有一条年轻的生命正在面临着威胁与苦痛，正在与病魔做着最顽强地抗争。
她不是和我们无关的陌生人，她是我校0710班的__同学，是我们大家庭中的亲人!
__同学于__年考取山西财贸学院会计系，2012年11月经山西省肿瘤医院诊断为恶性肿瘤，目前已严重挤压气管、食管，进食、呼吸困难，现转院在天津医科大学总医院治疗。经过初步的化疗，病情虽有所控制，但仍需继续化疗，直到肿瘤缩小才能开刀手术。所需费用高昂，一天一万的医疗费让普通家庭无力承担。现她所在大学已经发起捐款，0710班的同学以及07级的同学也在进取为__捐款。
0710班的同学说：她不是一个人!她有我们一个班!我想说：她不是一个人，她有我们一个校。也许你只是少吃一天的零食，但对她而言可能就是生的期望。也许你见过很多的捐款，对此已然漠视怀疑，但她就是你们的学姐，是写在我们学校的名册里的名字，是写在___教师及其他教过她的所有教师心里的学生!
应对高昂的医药费，她的家人也已经一筹莫展。真诚地期望得到你们的帮忙，在此，我谨代表__及其家人、0710班全体师生感激你的爱心!期望更多的人能伸出援助之手，帮忙她渡过难关，重新站在阳光下和我们一齐欢乐生活!
手拉手活动倡议书篇十三
一、活动主题：
为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的：
1．让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容：
1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、开展联谊活动。
四、本期具体活动安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）。
我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）。
由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。
（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。
（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。
（3）两校学生与老师合影留念；
宜宾凤凰外国语学校。
2014年2月28日。
手拉手活动倡议书篇十四
你好！
还记得我吗？上学期手拉手活动，我是你的手拉手伙伴——许艺镌。上次送给你的那个礼物喜欢吗？我非常喜欢，它是我的小宝贝，希望你也喜欢。
从那天结对起，我一直盼着你的电话和信。我想和你见面。我很想知道你的名字和你是哪个村的。我从一年级起就想结识一个岭南伙伴或手拉手伙伴。现在你既是岭南小伙伴又是我的手拉手伙伴，真是太好了！可是你为什么不来信来电呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你来电来信。等我和你有了联系，我一定和你成为比亲姐妹还要亲的姐妹。每年暑假都会去你家或者邀请你到我家来做客。我的宝贝玩具也等着你来呢！
今年暑假你过得快乐吗？你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈身体健康吗？你愿意和我做亲如姐妹的伙伴吗？这是我与你的第一封信，可是它永久的保存在我这儿，因为不知道你的地址和姓名。希望你能尽快来电、来信！我可会十分欢迎哦！来吧！
祝你天天快乐！
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活动倡议书篇十五
春回大地，万象更新，在我们感受生活完美的时候，不知想到了没有，还有这样一些渴望得到帮忙的人们：他们正在遭受白内障致盲，白血病、肾功能衰竭、癌症等等重大疾病的威胁，他们因病致贫，贫又致病，肆虐的疾病，沉重的医药负担，使他们和他们的家庭生活在痛苦和茫然之中。
在党和政府的关心下，在社会各界的热心帮忙下，虽然有不少重大疾病患者已度过难关，走出了困境，可是，还有许多重大疾病患者仍然在生死线上苦苦挣扎。为了治病，他们有的变卖了家产，有的债台高筑，却依然无力独自战胜病魔。作为红十字工作人员，由于工作性质，经常要应对身患重大疾病的求助者，应对他们一双双渴望的眼睛，无助的神情，虽然我们尽可能的供给了救助，但只是杯水车薪。我们从心底感到，红十字会作为党和政府人道主义领域的助手，要充分发挥作用，就要大力弘扬“人道、博爱、奉献”的精神，就要动员全社会共同参与，“我为人人，人人为我”，让我们怀着对今日幸福生活感恩的心境加入到捐助的行列中吧，人人都来奉献一份爱心，也许那些身患重大疾病的患者就有了期望。为此，在“5·8”世界红十字日到来之际，我们倡议在州直范围内开展募捐善款活动，活动的主题是“关注健康，关注重大疾病患者”。
所募款项全部纳入州红十字会专项资金，用于因身患重大疾病需要救助的人群及其他人道主义的救助。
扶危济困是我们中华民族的传统美德，愿这种传统美德在我州进一步发扬光大，伸出你的手，伸出我的手，让涓涓之水汇成爱河，让更多需要救助的人获得救助，愿生命之树常青!
本次募捐结束后，州红十字会将经过新闻媒体或其他方式对捐赠情景和捐款使用情景向社会公布。
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