环保总结可以帮助我们总结环境保护工作的经验，提出改进措施，保护生态环境。总结要以客观、真实的态度进行，避免主观臆断和夸大其词。以下是专家总结的学习方法和技巧，希望对你有所帮助。
啄木鸟小学三年级篇一
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”
“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”
“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的'皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
1、给这篇短文加上合适的题目。
3、白桦树有三次情感变化，下列各组词中最能表现白桦树的三次情感变化的一项是（）。
a、狠心嫉妒恼怒。
b、不高兴生气恼怒。
c、不高兴嫉妒恼怒。
4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？
参考答案：
2、时间；第二天、第三天、不久。
3、b。
4、有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。
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啄木鸟小学三年级篇二
昨天早上，爸爸给我买了一只鹦鹉。我高兴极了!
它的小嘴是浅红色的，上面有两个小孔，舌头又细又短，头上的羽毛像浅绿色头巾，绣满淡绿色的花纹，背上的羽毛像深绿色的`衬衫，尾巴上的羽毛是黑色的，还有一对红小爪。
它吃起玉米来非常可爱，先用嘴拙起一颗玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣极了!
今天下午，我正在做作业，突然遇到一个难题，我想了很久也没有想出来，生气地说：“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫，好像在说：“小主人这道题其实很简单，只要认真地想，就一定能想出来的，我相信你――小主人。”于是我坚持地想，终于想出来了。我可高兴了!
啊!我爱你――鹦鹉。
啄木鸟小学三年级篇三
在一个秋天的上午，啄木鸟和国王都在小河边钓鱼。小河结冰了，国王和啄木鸟在冰上面砸了一个洞，就开始用自己的方法钓鱼了。
啄木鸟用嘴巴抓鱼，他抓到了很多条鱼，心里得意洋洋的，心里想着国王会怎样来奖赏自己，心里乐滋滋的。而国王用一根又细又长的鱼杆钓鱼，他一条也没有钓到，当他看到啄木鸟钓到那么鱼还没有一丝要帮助自己的心，所以心里又生气又烦燥，更加没有办法安心的钓鱼了，国王一扭之下，利用自己的权势把啄木鸟抓起来。
可是国王不知道啄木鸟是想帮助自己的，只是啄木鸟想钓多一些鱼给国王饱餐一顿，但没有想到被国王抓了起来，便很生气。天天在国王的皇宫叫来叫去，吵得国王也不得安宁。国王第一天忍着，第二天忍着，第三天还是忍着，可到了后面，国王就已经忍无可忍了，于是，国王就把啄木鸟给放生了。
啄木鸟算是自由了，但也还是很愤怒，跟同伴们说了自己的国王的故事。因为国王对他的不理解和小心眼把他关起来，后面再也没有人敢靠近国王了。
再后来，国王和啄木鸟又遇见了。孤独的国王和啄木鸟道了歉并解释了自己当时的不解和小心眼把啄木鸟关起来的原因．啄木鸟也很大方的原谅了国王。
从此，国王也就不再孤单了。人们也愿意再接受他了。
啄木鸟小学三年级篇四
一天早晨，啄木鸟医生在小溪边的一棵松树上“咚咚咚”地用它红色的长嘴啄着树干。那颗松树生气的说：“坏鸟，不要动我的衣服，你dou要将我漂亮的衣服啄破了。”啄木鸟生气树上地飞走了。
过了几天，松树感到身体很不舒服，无精打采的，显得很没有精神。正好小白兔路过看见了，就问松树说：“你怎么了？”松树说：“我感到身体很不舒服，请帮我把啄木鸟医生叫来吧。”小白兔听了后，就赶快跑到啄木鸟医生家里。小白兔一进门，就把刚才发生的事情从头给到尾给啄木鸟讲了一遍，啄木鸟医生听了，就赶快飞到了松树家里。它站在树干上，又开始用它那红色的长嘴“咚咚咚”地把松树身上的虫子都吃光了，松树立刻就感到身体舒服多了，它有些不好意思地对啄木鸟医生说：“对不起，那天我不应该说你，也不能对你发脾气。”啄木鸟医生说：“没关系的，过去的事就让它过去吧，以后我还会给你治病的。”松树听了，开心地笑了起来。
它们也成为了形影不离的好朋友！
啄木鸟小学三年级篇五
炎炎夏日，绿树成荫，可有一棵老杏树的树叶却变黄了，一片片的树叶都落了，它还弯着腰，皱着眉头，痛苦的呻吟：“哎哟，哎哟……”为什么呢？原来它生病了，开不了花，结不了果了。
这时，一只啄木鸟飞过这里，看见老杏树愁眉苦脸的样子，便问：“您为什么不开心呢？”老杏树回答说：“因为我生病了，你可以帮我治病吗？”啄木鸟医生爽快地答应了。于是，就给老杏树检查身体，才发现它的肚子里有许多虫子。啄木鸟对老杏树说：“您肚子里有好多虫子，要动手术，会很疼的，您能忍受吗？”老杏树说：“为了健康，多疼我都能忍住。”于是，啄木鸟先用自己尖尖的嘴巴在杏树上东敲敲西敲敲，然后啄了一个小洞，慢慢地把嘴巴伸进洞里把虫子一条一条地钩出来，不一会儿，树洞里的虫子全都吃完了。老杏树感觉好多了，它对啄木鸟说：“谢谢你，你不愧是森林里优秀的医生。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，扑扑翅膀就飞走了。
老杏树恢复了健康，长得比以前更茂盛了。
啄木鸟小学三年级篇六
在森林的深处，有一棵很老的树，人们管他叫“大树爷爷”。有一天，大树爷爷生病了，没有并发症时，大树爷爷唉声叹气；有并发症时，大树爷爷疼得哭了起来。“头发”也只剩下3根了。一天，一只小鸟从大树爷爷头上飞过，忽然听见一阵凄惨的哭声，连忙低头往下看，呀！大树爷爷的并发症再次复发了，他连忙转过身，飞向森林医院，请大名鼎鼎的啄木鸟医生。
过了一会儿，啄木鸟医生来了，他为大树爷爷把把脉，听听心跳，量量血压。随即，从治疗箱中掏出一张诊断书，写道：大树爷爷肚子内附有寄生虫，它们大肆吸大树爷爷的血，使大树爷爷产生了严重的贫血现象，正对大树爷爷的身体素质构成严重威胁。写完，便对大树爷爷捉虫子了。
经过啄木鸟医生的不泄努力，大树爷爷的身体逐渐强壮，血液渐渐增多，“头发”慢慢葱茏。一天，啄木鸟对大树爷爷说：“你的病好了，以后一定要注意保养，多穿衣、晒太阳，就不会生病了。”大树爷爷再三挽留，却遭到了拒绝：“我必须执行白衣天使的职责，给森林里的每一棵树治病，森林只有我一只啄木鸟，否则，我会陪你一会儿的。”
第二天，金色的阳光照耀着树叶，大树爷爷身边的小动物都是来庆祝大树爷爷身体恢复的，但大树爷爷却一直不忘：“这是啄木鸟的功劳啊！”
啄木鸟小学三年级篇七
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的.衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1.文中描写声音好听的词语有（）。
a.悠扬悦耳。
b.得意。
c.美妙动听。
d.粗声粗气。
e.娇柔。
正确答案：ace。
2.找出下列词语的近义词。
悦耳------。
正确答案:悦耳------动听。
美丽------。
正确答案:美丽------漂亮。
奉献------。
正确答案:奉献------贡献。
3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。
a.啄木鸟唱了，但是，她的歌声不能与天才歌手画眉相比。
b.啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比。
正确答案：a。
4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
答：
答案解析：
喜欢啄木鸟，因为它默默地为保护森林做贡献。没工夫与画眉比歌声、比衣服。
啄木鸟小学三年级篇八
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的.嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1.这段话是围绕哪句话写的?
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
2.找出一个比喻句抄在下面横线上。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。
这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。
3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
(先把树皮啄开)-(然后伸出带钩子的舌头)-(再把害虫一个个串在舌头上)-(最后用唾液把小虫和虫卵都带出来)。
九.口语交际。(简单说一说)。
你有什么心爱的物品(或者小动物)?它是什么样的?它是怎么的?你最喜欢它什么?请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。
啄木鸟小学三年级篇九
我在回家的路上，刚刚走进小区，远远地望见，梨花树下的小径上，黑压压的一片，我东张西望许久，也看不清那密密麻麻的一片到底是什么，我十分好奇，便冲到小径前一探究竟，我正要踏上小径，突然发现脚下好像有什么东西，我定睛一看，噢！原来那是一群小蚂蚁。
我目不转睛地盯着那群浩浩荡荡的小蚂蚁，仿佛作了一次奇异的游历。原来狭小的空间在我的眼前扩大了，我仔细观察，发现队伍末尾的远处，有一只娇小的蚂蚁，在小径尽头的花坛里左冲右撞，一会儿消失得无影无踪，和深绿色的草坪融为一体，做了个“隐形人”；一会儿正大光明地走在花坛边上的“大路”上东看看，西望望，仿佛在探寻自己的“亲戚”；一会儿又拔动着又细又长的腿，果断地向前走去。
我又继续观察了大部队中的蚂蚁们，只见大概十几只蚂蚁吧！围成一个小圆圈，正搬着比身体大好几倍的食物，可真是了不起啊！接着，我又看见了在大部队最前面的小蚂蚁，只见它，先停下了脚，张望着四周，然后，十分有自信地带领着蚂蚁大部队向前走着。
蚂蚁的世界可真有趣啊！
啄木鸟小学三年级篇十
从前，有一片枝叶茂盛的森林，这片森林葱葱郁郁，许多小动物都居住在这里，其中，有一只身披红色羽毛的啄木鸟住在这，但这片森林里，还有一位穿着蓝色衣服的伐木工，他长得挺奇怪的，头长得像大树的.树根，他喜欢在森林里砍树、抽烟，他还懂鸟语。一天啄木鸟又开始为大树〝冶病〞了。它飞了许多地方，也没有找到一颗有虫子的大树。〝看来，今天的虫子挺听话的嘛，唉，早上又要饿肚子了。〞啄木鸟在心中暗暗的想着。它边想边飞，一不小心撞到了一棵树，不，应该是伐木工，〝哎哟，疼死我了。〝啄木鸟摸了摸头，又看了看眼前的一个像树又不是树的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。便伸出嘴巴，用力的啄了几下，突然一声尖叫，〝啊，是谁，是谁，在敲我脑袋？〞伐木工放下斧头，捂住头，不停的喊。
啄木鸟小学三年级篇十一
森林里有一只聪明伶俐的啄木鸟叫嗒嗒，它觉得自己很聪明。有一次小白兔甜甜表演了一个魔术，啄木鸟嗒嗒看了不屑地说：“切，就你这些小魔术也太简单了吧！”小白兔听了生气地说：“有本事你来变。”啄木鸟嗒嗒说：“不急不急，等我学会了肯定比你变得好。”说完他就走了。当天，啄木鸟嗒嗒就找到森林里最厉害的魔术师小猴子拜师学艺。猴子帅帅说：“好，明天就开始学习吧。”
第2天，啄木鸟嗒嗒来学习魔术了，猴子帅帅先教啄木鸟嗒嗒一个简单的魔术：把石头变成苹果。啄木鸟嗒嗒很快就学会了。于是猴子帅帅说：“你去联系吧，记住要认真练习不能太着急。”啄木鸟嗒嗒说：“像我这样聪明的人根本不需要练习。”就这样，学习魔术的第一天就结束了。
学习魔术的第二天，猴子帅帅又教啄木鸟嗒嗒把苹果变成玩具汽车的魔术，啄木鸟嗒嗒很快就学会了。但是他还是那副很骄傲的表情，就这样，学习魔术的第二天也就结束了。
第3天，第四天，第五天他依旧如此。
不久，森林里举行了才艺表演。动物们各个拿出了自己的看家本领。有的跳舞，有的唱歌，还有的弹钢琴。啄木鸟看了心想：就你们这点才艺我早就看腻了。轮到啄木鸟嗒嗒表演时，他先说了自己要表演的魔术。然后就拿出来了个石头说：“我能把这块石头变成苹果。”可是，这石头在他手里还是石头，一点变化都没有。啄木鸟只好说：“刚才是失误，这次我能把苹果变成小汽车。”说着就拿出了一个苹果，可是变来变去依旧没有变成功。动物们看他没有变成便哄堂大笑，还有动物在底下议论纷纷“啄木鸟到底会不会变魔术。该不会是吹牛吧。”“就是，就是”啄木鸟听了，脸一下子变的通红，羞愧的走下了台。啄木鸟嗒嗒想：以后不能再这样子了。后来卓木胶嗒嗒就认真学习起来了，经过几年刻苦练习，啄木鸟嗒嗒终于学会了变魔术。
啄木鸟小学三年级篇十二
森林里，山清水秀、鸟语花香。大树长得茂盛，到处都是一副生机勃勃的`样子。
但有一个人破坏了森林里的和平气息，他究竟是谁呢？
森林了走了一圈，他挑选了一颗长得又高又壮的大树，操着斧头就砍了下去。大树顿时疼得弯下腰去，这时候森林里的“树医生”——啄木鸟飞过来，关心地问：“大树兄弟你怎么啦，肚子疼啦？”大树疼得歪歪扭扭的，连回答的力气都没有了，只是含着眼泪看着他的脚下。啄木鸟这时定睛一看，原来是伐木工在作怪。啄木鸟生气极了，飞到伐木工肩膀上，大声的说：“我们大家应该保护大自然才对，你还要砍树，你可真是个木头脑袋啊！”说罢，它狠狠地吵着伐木工人的头啄了下去，“啊！”随着一声惨叫，伐木工灰溜溜地逃走了。
啄木鸟小学三年级篇十三
一个中国风和日丽的早晨，温和的阳光可以通过问题重重叠叠的树叶，照在碧绿的土地上，留下了斑斑驳驳的光影。就在我们这个社会美好的早晨，一个自己身穿统一工作服，满脸都是笑容，哼着小调的伐木工踏进了经济这片没有树林。他手上已经握着学生一把具有锋利以及无比、银光闪闪的大斧头，让人看着就不禁令人感到作为一股冷气扑面而来。他左看右看，看到了他们一颗非常高大一些粗壮的树木，十分开但是心地笑了笑，抡起斧头，用尽所有力气砍了下去。“咔——咔——咔——”树在哭泣，树在呻吟。它抖动着，大地也随之出现颤动着。不一会儿，树便被砍出了这样一个碗大的伤口。栖息在树上的啄木鸟被惊动了，它慌忙地扑扇着翅膀，飞出洞口，发现其中一个伐木工在砍这棵树，这个它亲爱的家。它特别愤怒，心中的怒火熊熊燃烧。它落在不同那个伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工那榆木一样的脑袋：“这段木头里一定有虫……”
人类又何尝不像他们那个伐木工？不顾后果地乱用化学品，战争将美丽可爱的大自然夷为平地；大街小巷随处可见一个废弃的塑料瓶，一次性使用筷子、纸盒等原本企业可以进行回收有效利用的资源被随手扔在地上……这些问题都是通过大自然赐予我们的多么宝贵的资源啊！然而对于我们却随意浪费，不珍惜。出森林旅游资源外，其他国家自然环境资源也被污染或急剧增加减少，如水资源、大气数据资源、生物教学资源、矿产信息资源……罪魁祸首是谁？是我们作为人类发展自己呀！
醒醒吧，贪婪，无知，自私的人类！保护地球就是保护我们自己！请把你的斧子变成一把锄头，用你的双手种下这些有希望的树苗！
啄木鸟小学三年级篇十四
“啄木鸟”行动开始了！听了这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧！告诉你，啄木鸟专除害虫，我们的啄木鸟现在开始行动啦！——上街找错别字。
今天下午，我和同学孙伟迪一同拿着笔和纸来到大街上，瞪圆了眼睛，丝毫不放过每一个字。正当走到停车场的时候，我突然发现一个停车场的牌子上的“停车场”的“场”字写错了，车成了修车厂的“厂”了。于是，我和孙伟迪一同来停车场内，看见一位叔叔正在指挥车辆，于是我便对他说：“叔叔，你们这里“停车场”的“场”字写错了！”于是我上去，急忙把笔和纸拿出来，并写了一个正确的“场”，而叔叔却丝毫不在乎，还板着脸对我说：“小毛孩，从哪溜出来的，这里不是你小学生玩的地方！”我很纳闷，为什么叔叔就不听我的话呢？于是，我便去别的地方找了，当到了一个小区门口的时候，我又发现了“修鞋子”的“修”字写错了，便上前对修鞋子的老爷爷说：“老爷爷，您把“修”字写错了，正确的字是这样写的。”说着便把“修”字写了出来，老爷爷不以为然，还理直气壮地说：“你这个小孩子，我吃过的盐的你吃过的米还我，我过的桥比你走过的路还多，你还敢跟我比，你不知道有句古话是‘姜还是老的辣’吗？还是赶紧走开！”“哼，写错了字，还不承认，真固执！”当我还到卖烧饼的时候，我又看见“烧饼”的“烧”写错了，我心里想：前两次虽然没成功，不过王叔叔的烧饼我经常买，还怕王叔叔不听我的话吗？于是我便走上去，王叔叔急忙说：“小朋友，要买烧饼是不是？”便从炉子里拿出一个热乎乎的烧饼，说：“吃吧！”我付了钱指着牌子说：“王叔叔“烧饼”的“烧”字写错了，应该没有那一点。”王叔叔满脸通红，不好意思地说：“谢谢你小朋友！”说完便用刀子刮掉了，我振臂高呼，大喊道：“成功了！成功了！”我终于纠正了一个错字，之后，我们又在大街找到了许多错别字。
今天下午的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个；错别字满街都是，严重地影响了市容，请叔叔阿姨们规范地书写，使祖国的文字规范化。
啄木鸟小学三年级篇十五
从前，在美丽的森林里。住着一棵大树和几棵小树，它们每天都在一起开心地玩耍。有一天，大树病了，小树们就找来了啄木鸟来给大树治病。
啄木鸟医生来了，它飞到大树的'树枝上问大树哪里不舒服啊。大树回答说：“我的肚子不舒服有点疼。”啄木鸟医生先用放大镜看了看，没发现什么问题。之后，啄木鸟医生用嘴巴在大树的身体上“咚咚咚”啄了一个洞，从洞里啄出了几条虫子。啄木鸟医生问大树：“现在舒服点了吗?”大树摸了摸肚子又动了动身体感觉好多了，肚子也不疼了。大树高兴地叫了起来：“好多了好多了!谢谢啄木鸟医生。”啄木鸟医生看到大树的病治好了也开心地笑了。
大树动了下手臂，掉下了几个苹果，大树笑咪咪地对啄木鸟医生说：“谢谢你治好了我的病，这几个苹果是送给你的礼物。”啄木鸟医生说：“谢谢了。”说完它就飞走了，又去给别的大树治病了。
啄木鸟小学三年级篇十六
森林深处，正在举边一年一度的比赛，选手是：啄木鸟、大象、牛。小猴是裁判。
比赛开始了，小猴带着三个伙伴来到一棵树下面，说：“树上有许多虱子，谁能把这棵树的虱子啄出来？”大象和牛你看看我，我看看你，都说没办法。啄木鸟飞到树上，二话不说的就把虱子啄出来。小猴高兴地说：“啄木鸟是冠军。”大象和牛很不服。
小猴又带着三个伙伴来到几根木头面前说：“谁能把这几根木头搬动？”牛和啄木鸟你看看我，我看看你，都说没有办法。大象走到木头前面说，不用几分钟就把木头一齐搬起来了。小猴跳着说：“大象是冠军。”啄木鸟和牛很不服。
小猴又带着三个伙伴来到一片田野前。说：“谁能把这片田翻松？”大象和啄木鸟你看看我，我看看你，都说没有办法。牛走进田里，不一个儿就把整片田翻松了。小猴说：“牛是冠军。”啄木鸟和大象很不服。
比赛结束后，小猴对三个伙伴说：“你们各有各的长处，也有短处，不要只看到长处，看不到短处。”一听，三小伙伴红了脸。
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