计划是为实现特定目标而制定的一系列行动步骤，它可以帮助我们合理安排时间，提高工作效率。计划是成功的基础，没有计划就等于没有了方向；计划可以帮助我们更好地规划未来，达到预期的目标；计划能够帮助我们避免临时抱佛脚的情况，增加自信心和安全感；计划可以帮助我们制定明确的目标，并分解成可行的小步骤，更容易实现；计划能够提前预估风险和挑战，制定应对策略，保持冷静应对。计划不仅适用于工作和学习，也适用于生活中的各个方面；计划让我们有条不紊地进行规划，避免被琐事耽误；计划能够增加我们的工作和学习效率，节省时间和精力。计划可以帮助我们充分利用时间资源，为我们的人生增添更多价值。计划是我们前进的航向灯，是我们成功的催化剂。一个好的计划应该是可行的，并且需要考虑到可能遇到的不确定性和变动。请浏览以下这些链接，你可以找到更多关于计划编制的资料和范文。
双评议工作计划篇一
为了全面贯彻落实院团委开展团员评议活动精神，用社会主义核心价值体系教育团青年，继续解放思想，实事求是，进一步增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力，我们08国贸一班团支部认真进行了此次的团员评议活动。现将开展工作总结如下：
1.我班团支部根据工作实际情况认真制定活动方案，周密布置，有规划，有步骤地开展工作。加强对评议工作的指导和监督，确保工作顺利进行。
2.自我评价。我班于3月14日开始进行团员自己测评，主要是对照团员标准和平易内容进行，自我反省，肯定成就，找准存在的问题，提出改进的措施。
3.团小组评议。发动小组，号召同学们本着认真负责，公平公正的原则，对各位团员进行测评。
4.召开团支部会。结合各位团员的政治觉悟，思想修养，社会实践，学习生活等各个方面进行综合评定，对于表现优秀的同学给予肯定，对于有待进步的同学给予中肯的评定。
5.辅导员老师对各位团员进行测评。
6.评选优秀团员。根据四个阶段的分数，结合评定标准，对团员的分数进行综合计算，团员评议合格率100%，不合格团员无。在民主评议的基础上，评选出优秀团员21名，合格团员28名。
二、主要收获。
一年一度的团员评议是从严治团，提高团员素质的一项重要措施，对团员来说也是一次促进，一次提高。此次的团员评议分为四个阶段，个人认为这种做法很好，公平公正，对强化团员意识起到了很好的作用。
通过此次团员评议调动了团员争先创优的积极性，提高我班团员的团员意识，调动我班支委工作的积极性。在我们的团员阵营里，有一部分团员没有竞争意识，学习不积极，工作松懈，生活作风松散，而这次的评议工作在某种形式上来说可以给我们一股动力，促进我们在各个方面都做进一步的努力。
三、存在不足和往后发展方向。
1.大多数团员对这次评议活动很重视，达到了很好的效果，但也有个别团员存在走过场的情况，以后要加强教育，进行指导匡助。
2.批评和自我批评的风气不浓，互相指摘难于开展，应给予纠正。
总之，我们必须按照一名合格的共青团员的标准来要求自己，提高个人的修养及思想道德修养，不断努力和进步。
双评议工作计划篇二
幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分，其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验，有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。
《幼儿园工作规程》中明确提出，幼儿园应萌发幼儿“爱科学的情感”、“培养有益的兴趣和求知欲望”。它反映了幼儿园教育理念的转变、教学目标与内容的扩充。虽然情感教育目标还未单独提出，只是作为德育、智育教育目标里的附加目标，但在《规程》精神的强有力影响下、对幼儿进行科学情感教育已被提到历史上从未有的高度，幼儿园已经开始注重科学情感教育目标的确立，但由于以下两方面的原因，幼儿园的科学情感教育很难落到实处。
(一)幼儿园科学情感教育目标难以明确、具体化。
《规程》中对幼儿园科学情感教育的目标提得较笼统、不易操作，不像知识、技能目标那样明确、具体，加之情绪、情感本身特有的情景性、善变性、隐秘性、随机性，使得构建清晰的幼儿园科学情感教育目标体系、评价幼儿园科学情感教育的效果难以顺利进行，“目标”常常变成教师教案中的“摆设”，难以真正落到实处。
(二)幼儿教师教育观念滞后。
一方面，受中国传统文化和哲学思维方式的影响，在我们这个社会中，崇尚科学之风没有必要的心理“积淀”，人们对社会与人的兴趣胜过对自然界的兴趣，因此在幼儿教育领域，有“知识热”、“艺术热”，但“科学热”尚未升温。
另一方面，受应试教育的消极影响，一度曾片面强调科学教育的工具价值，从而将幼儿对科学的认知兴趣与情感倾向引向功利主义的需要，表现为对幼儿进行科学活动过程中的内心情感生活缺乏深切的关注，突出幼儿科学教育中的认知目标，或者只把情感教育作为促进幼儿认知发展的手段和工具，使忽视幼儿园科学情感教育目标构建的现象屡见不鲜。致使幼儿对科学的兴趣与情感丧失，使科学情感教育受到扭曲而沦落为科学知识教育的附庸，这不利于幼儿科学情感目标的顺利实现，反映出幼儿教师在对科学情感教育认识上的滞后问题。
注重科学情感教育的目标就是关注科学本身的人文价值，使科学精神与人文精神高度统一。科学情感教育目标的提出与实施能促进幼儿对科学本身的兴趣与需要，有助于幼儿科学情感的培养，防止和克服教育目标中教育价值取向的失重现象，给予科学情感教育与科学认知教育以同等重要的地位。
我们认为，让幼儿在有兴趣的科学活动中增长知识、发展科学认知，与让幼儿怀有对科学本身的深厚情感，从而引导其行为与认知，是两个不同层次的目标。前者把目标的方向指向认知，兴趣指向活动(也许是活动内容，也许是活动形式)；后者相对于前者，是上位目标、高层次目标，它直接把情感目标的方向指向科学本身，如果得以实现，可有效地发挥科学情感教育在引导幼儿进行科学探索活动中的特殊作用。因此，在幼儿园科学教育活动中，加强对幼儿科学情感的培育已是当务之急。
幼儿园迫切需要转变观念，既遵循幼儿在科学活动中认知与情感的互动规律，把科学情感教育作为促进幼儿科学认知发展的手段与工具；又重视幼儿科学情感教育目标的构建与确立，提出明确、具体的幼儿科学教育情感目标体系，并把它作为实现科学教育整体目标的有机组成部分，为科学教育目标所容纳，使幼儿的科学认知与科学情感活动都成为教育目标的有机组成部分，将理性教育与非理性教育结合起来，既使幼儿的科学认知得到发展，又使幼儿的科学情感得到和谐发展。
(一)教师要多引导幼儿在疑问中进行自主的科学探索活动。
幼儿天生就是好奇、好问的，但这并不是说，幼儿对科学的情感可以天然生成。幼儿对科学本身的探究与欲望从何而来？来自于教师的引导与培养。情感不能灌输，不能手把手地教，只能靠不断体验，形成心理“积淀”而成。所以，培养幼儿对科学的情感，重在直接体验，重在幼儿自主的科学探索过程。只有让幼儿直接与科学现象接触，以获得独特的、挑战性的直接经验才能使幼儿产生探究的需要。科学的情感正是源于幼儿对科学本身的探究需求，只有注重引导幼儿进行科学探索与实验，才能使其萌发有益的情感体验。
过去我们注重要求教师精心设计“活动”，让幼儿对科学活动感兴趣，能够根据教师设计的活动得出结论或模仿教师操作。如教师常带幼儿观察自然界的有趣现象，与幼儿一起种植植物、饲养动物，或以游戏为媒介，在游戏活动中感知科学道理来培养科学兴趣等。但是这样做容易使幼儿误以为科学只是事实的积累与概括，将会使幼儿只会使用科学而不会创造科学。
我们以为应该在幼儿对蕴含科学原理的“问题”感兴趣的基础上，引导幼儿自己运用科学的方法，根据自己设计的实验去寻找答案，增进体验，因为科学的目的与生命力直接指向创造未知的事物。这就要求教师转变科学观，尤其是对幼儿科学情感的教育观。教师要善于捕捉幼儿的“问题”，因为“问题”是幼儿对科学的兴趣点，是科学情感体验的开始，是对科学本身探索的开始。幼儿园环境的创设、游戏的材料、实验的设备等都应有利于幼儿提出“问题”，这是对幼儿进行科学教育中最有价值的东西。教师应打破幼儿年龄小谈不上科学发现的偏见，无数事实证明，许多对人类生活产生过巨大影响的科学发明都源于科学家孩提时一个魂牵梦萦的疑问。
(二)构建幼儿科学教育情感的价值目标体系。
体现一种在科学面前的人文精神，重视人文精神的弘扬，弥补科学面前人文精神的缺失，改变注重科学教育目标时的唯理性倾向，构建合理的科学情感教育目标体系，让幼儿既乐学科学又善学科学，寻求科学活动的情感内驱力。
科学情感教育目标体系的构建可以一改过去情感教育目标含混的状况，使科学情感教育的目标变得容易操作，像知识、技能目标一样明确具体。xxxx年，美国著名的教育心理学家克拉斯沃尔和布卢姆等人通过研究发现，情感目标可分为依次上升的几个层次。依据这一理论，我们可以将幼儿科学情感教育的目标分解得较为清晰、具体，有利于操作。
第一层次目标接受层次。
把幼儿的注意引向周围生活及自然界中的科学现象。如观察雨后地面的变化，发现*时少见的动物——蚯蚓。
第二层次目标反应层次。
在第一层次目标实现的基础上，引导幼儿对科学现象产生好奇与兴趣，在主动探索中产生满意的体验，感受科学的趣味性。如对雨后泥土中的蚯蚓产生浓厚的兴趣。
第三层次价值评价层次。
在第二层次实现的基础上，帮助幼儿评价自己所从事的科学活动，从而做出一定的价值判断。如知道为了科学探索活动而把蚯蚓砸死是不良的科学行为，应为此而产生内疚的情绪情感。
第四层次组织层次。
在第三层次目标实现的基础上，形成科学的价值观念，包括幼儿对科学的信仰、认识科学与科学家在社会活动中的重要作用、知晓从事科学活动的道德、掌握科学研究方法等。如选一个下雨天观察蚯蚓，把蚯蚓切成两段看有什么现象发生；观察有蚯蚓的田地与没有蚯蚓的田地有什么不一样，引导幼儿发现蚯蚓的生活习性，并从中体味观察事物、探求真知的方法。
第五层次性格化层次。
在第四层次目标实现的基础上，使幼儿最终形成在实践中发现真理的科学精神与科学意识、对科学探索的情感与热情，并用以指令、反省自己的行为。如为观察蚯蚓，可以长时间地呆在室外，不怕风吹日晒，从而逐步培养其为追求真知、探索未知不畏艰辛的勇气和毅力。
以上五个层次构成了层层递进、紧密衔接的幼儿科学情感的内化和升华过程，形成了一个动态的目标系列，使幼儿科学情感教育目标层次化、系列化。依据以上目标，以幼儿现有发展水*为基础，采用恰当的方法(如参与体验法、自主探索法、成功激励法、设景激疑法等)，确定与不同年龄班幼儿相适宜的教育内容，从而循序渐进地实现科学情感教育目标，只有这样才能避免把科学教育演变成单纯科学知识教育的现象发生。
双评议工作计划篇三
根据《关于召开2021年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》，现就召开2021年度组织生活会(以下简称“年度组织生活会”)和开展民主评议工作制定如下方案。
一、会议主题。
2021年度组织生活会的主题是：深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神。严格执行党的组织生活制度，紧紧围绕深入领会党的百年奋斗重大成就和历史经验来进行，组织引导党支部和广大党员深刻认识“两个确立”的决定性意义，大力弘扬伟大建党精神，坚持自我革命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到_重大决策部署上来，以完整准确贯彻新时代党的治疆方略、不断开创新疆社会稳定和长治久安新局面的优异成绩迎接党的_胜利召开。
二、会前准备。
(一)认真组织学习(完成时限：x月x日)。各支部召开组织生活会和开展民主评议党员前，广大党员要主动抓好自学，党支部要集中组织党员进行一次专题学习研讨，为开好组织生活会、做好民主评议党员工作打牢思想基础。要结合本部门职能职责，深入学习__“七一”重要讲话和第三次中央新疆工作座谈会精神特别是__重要讲话精神、__关于新疆工作的重要讲话精神和重要指示批示精神，学习党的十九届六中全会精神特别是《_中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料，认真学习党章和《中国_组织工作条例》等党内重要法规，学习自治区第十次党代会、市第十二次党代会精神以及自治区党委关于认真学习宣传贯彻落实党的十九届六中全会精神的部署要求等，坚持原原本本学、全面系统学、深入思考学、联系实际学、融会贯通学，深刻把握和领会党百年奋斗的重大成就、历史意义、历史经验，深化对新时代党的创新理论、新时代党的治疆方略的理解和掌握，深刻领悟加强党的政治建设这个鲜明特征和政治优势，深刻认识党同人民休戚与共、生死相依的血肉联系，深刻认识完整准确贯彻新时代党的治疆方略、确保新疆工作始终保持正确政治方向的重要性，增强全面从严治党永远在路上的坚定和执着，增强锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来的勇气和力量。对确因身体、外出等特殊情况不能参加集中学习的党员，党支部要采取登门走访、电话联系、视频连线等灵活方式为他们“送学”“补课”，及时向他们传达相关要求，提供必要的学习材料，做到全覆盖、无遗漏。
(二)认真查摆问题(完成时限：x月x日)。各党支部委员会要对照履行党章规定的职责任务;对照新时代党的治疆方略;对照《中国_支部工作条例(试行)》和相应的机关党组织工作条例等规定及自治区和市委贯彻举措;对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况;对照各族人民群众的新期待，全面查找在发挥政治功能和组织力等方面的问题和不足。党支部委员会查摆的问题要形成问题清单。
全体党员主要对照_和__的号召和要求;对照新时代合格党员标准;对照入党誓词;对照革命先辈和先进典型，联系实际进行党性分析。主要审视理想信念是否坚定、“四个自信”强不强;审视践行新时代党的治疆方略是否坚定、政治定力强不强;审视责任担当是否坚定、斗争精神强不强;审视自我革命是否坚定、“四自”(自我净化、自我完善、自我革新、自我提高)能力强不强，全面查找在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足。每个党员查摆的问题要列成问题清单。
(三)深入开展谈心谈话(完成时限：x月x日)。党支部和党员要主动征询，广泛听取上级党组织、工作和服务对象以及身边党员群众等反映和意见。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流，沟通思想，指出存在问题、交换意见建议。谈心谈话要注意听取党员对党支部工作和班子成员的意见建议，注意了解党员工作生活情况、思想状况和心理状况。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员等谈心谈话，征求对党支部的意见建议，表达组织关怀，有针对性地做好思想政治工作。
(四)撰写对照检查材料和个人发言提纲(完成时限：x月x日)。党支部书记主持起草支部班子对照检查材料，委员和党员同志自己动手撰写个人发言提纲。发言提纲应突出问题导向，要本着对党忠诚、对事业负责的态度认真修改，直奔主题、直面问题，从具体人具体事入手，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照问题找差距，切实查摆问题。
(五)做好请示报告(完成时限：x月x日)。各支部要制定年度组织生活会的工作计划，会议时间确定后，起草召开会议的请示并报送机关党总支部;党支部班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲报送机关党总支部。
三、召开年度组织生活会并开展民主评议党员工作。
(一)会议时间要求。各支部年度组织生活会和开展民主评议党员工作要求在2022年x月x日前开完。
(二)主要任务。要遵循“团结—批评—团结”的方针，组织党员开展批评和自我批评，打扫思想政治灰尘，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党支部书记要代表党支部委员会向党员大会述职，报告2021年党支部工作，通报党支部委员会查摆问题情况，并请党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议。党支部全体党员采取个人自评、党员互评的方式，在党员大会上开展批评和自我批评。批评和自我批评要联系具体人具体事，直言不讳、开诚布公、不讲空话套话，不搞一团和气。党支部书记和党支部委员要起到带头示范作用，带头开展批评、深刻自我批评。在党员大会上，要采取发放测评表的方式，对党员按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”进行民主评议。
组织生活会和民主评议党员应当面对面开展，预备党员参加民主评议，但不评定等次。
(三)会议议程。
会议由各党支部书记主持。
2、党员们对党支部委员会的工作、作风进行评议;。
4、发放并填写测评表;。
5、参会的党组班子成员或者机关党总支委员点评会议。
四、会后工作。
(一)报交评定结果(完成时限：x月x日)。组织生活会后，各党支部召开支委会议，确定评优人选，各支部评定为“优秀”的比例不超过党员总数的三分之一，评定结果向全体党员反馈。党支部委员会将民主测评结果及时报送机关党总支部备案。
(二)抓好整改落实(完成时限：x月x日，并贯穿全年)。针对查摆和评议出的问题、党员群众的意见建议，党支部委员会要列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要做出整改承诺。整改措施和整改承诺要对着问题去，落在具体实事上，实打实、可操作，定一条、做一条、兑现一条，不放空炮。整改清单和整改承诺要在一定范围内公示，接受党员群众监督。
党支部委员会整改清单要报送机关党总支部备案。党支部书记作为党支部委员会整改第一责任人，向党员大会述职时，要报告上年度问题整改落实情况。对整改敷衍应付、问题原地打转、党员群众不满意的，机关党总支部要及时批评纠正，必要时采取组织措施。党支部要结合全面推行落实“党旗映天山”主题党日制度，履行直接教育管理监督党员责任，督促党员承诺践诺，确保整改到位。
(二)报告召开情况(完成时限：x月x日)。各支部会后形成年度组织生活会和民主评议党员情况报告，经支部书记审定后，以支部名义报机关党总支部。
(三)通报会议情况(完成时限：x月x日)。年度组织生活会和民主评议党员结束后，机关党总支部形成情况通报，印发各党支部。
双评议工作计划篇四
团员是共青团的一分子，大学生团员是共青团的中坚力量。共青团作为_的后备生力军，发挥着积极的作用，作为一名共青团员，我们应该坚持与俱进应，严格要求自己，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国_的决心。通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。
在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。在政治上，思想上，行动上同党保持一致。
一个人没有追求与理想，便会碌碌无为;没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下，睿思健行军我心。各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希望，是党的后继力量，让我们紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。
双评议工作计划篇五
依照市文化广电新闻出版局《关于做好**市文化广电新闻出版系统民主评议政风行风第二阶段工作的通知》，结合《市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》，特制订以下计划。
第二阶段为自查自评自纠阶段，这是民主评议政风行风工作的重点和关键阶段。总体要求是:按照实事求是、边查边评边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。围绕抓好自查自评自纠、广泛征求意见和边查边改3项重点工作，对照《市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》中的评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施定好，做到边查边改，未评先改，以实际行动取信于民。通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进政风行风建设，为第三阶段工作的开展打好基础。
(一)自查自评。我馆要紧密结合实际，采取自查、自评会、民主生活会等形式，认真查找问题，重点查找群众关心的热点难点问题，切实把自查自评自纠工作落实到位。努力做到“八个不放过”，即问题没有找准不放过，原因分析不透不放过，认识没有提高不放过，违纪行为没处理不放过，责任没有追究不放过，整改措施不落实不放过，长效机制没有建立不放过，工作没有推动不放过。
(二)征求意见。要从内部、外部两个方面征求社会各界对图书馆政风行风建设的意见。主要做好四项工作:一是主动召开馆员座谈会，报告工作情况，听取意见和建议;二是召开业务联系单位、读者代表等社会各界代表座谈会;三是向社会各界发放调查问卷和征求意见表;四是运用网络和宣传栏等媒体，向社会和公众公布本馆政风行风投诉电话、电子信箱，广泛接受网上和电话咨询、投诉，收集和听取社会各界的意见和建议。
(三)纠建并举。要及时将社会各界反映的热点问题及意见归纳整理，找准政风行风建设存在的问题。对自查和征求意见中发现的问题，无论大小都要本着有则改之、无则加勉的原则，以真诚的意愿、严肃的态度、有效的措施，逐条进行排查，做到有诉必查，有问必复，有偏必改，有误必纠。要结合解放思想学习讨论活动、纪律教育月学习活动等，深入调研，理清思路，逐步整改提高。加强制度建设，强化依法办事、依法行政。
(一)全馆自查自评(6月17日一6月20日)。坚持真查、真摆，对照《市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》中的评议内容，认真开展自查自评。
(二)听取社会各界的意见和建议(6月24日一6月27日)。馆评议工作领导小组办公室邀请业务联系单位、读者代表等有关人员召开座谈会、开展问卷调查，认真听取和收集社会各界对我馆的意见和建议。
(三)倾听社会群众的意见和建议(6月1日一6月29日)。根据宣传发动阶段向社会各界发布的举报投诉机制，充分利用好举报电话、网络投诉信箱、意见箱等形式，受理投诉，广泛发放调查问卷，倾听意见和建议。
(四)整改提高，做好总结(7月1日一7月15日)。对收集上来的意见和建议进行整理分析，找准存在的主要问题，按照“边查边评边改”的原则进行评议整改，杜绝问题的反复。同时，针对政风行风评议反映出来的问题，深入分析，完善制度，形成防止不正之风的长效机制。
(一)要进一步搞好思想发动。第二阶段关键是找准问题，这是搞好行评工作的前提，事关行评工作的成败。全馆要紧密结合实际，进一步搞好思想发动，让全体馆员充分认识自查自评自纠的重要性，明确评议内容和要求，端正态度，找准存在的问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标，切实把自评阶段工作做深做细做好。
(二)要加强组织领导。这一阶段的各项工作能否落到实处，关键在于加强领导。我馆要对第二阶段工作进行专题研究和部署，制定具体目标措施和详细的工作计划，做到指导到位、工作到位、措施到位。馆领导要带头征求社会各界意见，做出表率;要认真履行职责，加强检查指导，及时掌握单位行评工作情况，主动发现和查找存在的问题和薄弱环节，做好帮促工作。
(三)要加强宣传报道。我馆要高度重视宣传报道工作，通过单位的网站、简报、宣传栏等形式，及时报道行评工作进展情况、解决群众反映的热点难点问题的情况。同时，要公布整改措施，表明开门评议、听取意见、接受监督、搞好整改的诚意和决心，扩大社会影响，推进行评工作的深入开展。
(四)要加强与社会群众的互动。全馆要动起来，不但要认真查摆自身问题，还要充分结合本职工作实际，利用各种工作机会，做好向社会群众发放问卷、收集意见的工作，及时整改和反馈群众对本馆的工作意见和建议。真正做到立足实际、边查边改、着力提高。
(五)要认真做好阶段总结工作。各部(室)要认真总结自查自评自纠情况，形成书面报告，内容包括自查自评阶段的基本情况、主要做法、查找的问题、原因分析、整改对策及工作建议、抓好政风行风建设的主要措施与成效、自评的等次(即满意、基本满意、不满意)等，于7月16日前将书面报告报送馆评议工作领导小组办公室，馆评议工作领导小组办公室对全馆自查自评自纠情况进行全面总结，并将书面报告上报局评议工作领导小组办公室。馆评议工作领导小组办公室将安排时间到各部(室)检查第二阶段工作落实情况，具体时间另行通知，对查找问题不认真的部(室)，将予以通报批评，并责成其按要求进行补课。
双评议工作计划篇六
为深入学习^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强党的思想建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，落实好中央巡视整改要求，以评议促学习教育，激励党员发挥先锋模范作用，不断增强党组织的组织力，根据《党章》要求，结合我局实际，现就开展2018年民主评议党员工作有关事项通知如下：
以坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，坚持党要管党、从严治党，按照《党章》要求，发动党员群众广泛参与，充分发扬民主，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养，提高党员素质，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
全体党员，预备党员参加评议，但不评等级。
各党支部要按照《党章》规定的党员标准，在严格遵守民主评议党员工作程序的同时，采取切实有效的措施，严格处理不合格党员，保持党员队伍的纯洁性和先进性。评议的主要内容有：
（一）思想政治素质方面。是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念；是否认真学习党章党规、^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，弘扬马克思主义学风，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化；是否认真落实中央巡视整改要求；是否按照党员先进性标准严格要求自己，自觉增强党性修养和党性锻炼；是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉坚定理想信念，拥护党的领导，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把实现现阶段的目标任务同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。
（二）工作业绩方面。主要是从党员的工作态度、工作能力、工作完成方面进行评议。看党员是否拥有高度的政治责任感，饱满的工作热情，与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态和扎实严谨的工作作风，勤于工作，勇于创新，履行岗位职责，创造一流的工作业绩；是否主动联系和服务群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，支持关心农村经济发展；是否积极参加结对帮扶活动，发挥自身特长，积极为群众办实事、做好事、解难事。
（三）作风建设方面。主要是对党员在学习作风、思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的表现进行评议。是否牢记“两个务必”；是否遵守职业道德、社会公德、家庭美德；是否坚持讲党性、重品行、做表率，坚持民主集中制原则；是否对不良倾向进行严肃的批评教育；是否密切联系群众，勤政为民，求真务实，真抓实干，做人民公仆。
（四）组织纪律方面。主要看党员是否执行党的决议；是否自觉遵守党章、党的纪律和国家法律法规；是否在思想上政治上行动上与^v^、上级党委和局党组保持一致，自觉抵制不正之风和各种腐败现象，敢于同各种违法违纪行为作斗争；是否自觉参加组织生活，按时交纳党费，认真履行党员义务，正确行使党员权利。
各党支部按照个人自评、党员互评、民主评议、组织审定、结果处理的程序开展民主评议党员工作，评议结果分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等级。支委会对评议的意见进行实事求是的分析、综合，最后形成组织意见，转告本人，并向党支部报告。
（1）个人自评。每位党员要摆出政治、纪律、品德、作用四个方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价并填写民主评议党员登记表，班子成员要带头示范。
（2）党员互评。个人自评后，其他党员要认真开展批评，相互摆事实、讲表现，讲真话、说实话，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
（3）民主测评。采取发放测评表的方式，按照^v^优秀、合格、基本合格、不合格^v^四种等次，对照合格党员标准，对党员进行无记名投票测评。测评票的统计结果由党组织掌握。党员大会上，党支部书记还要通报党支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况，并组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。
（一）加强组织领导。党支部书记是民主评议党员工作的第一责任人，在评议中要严格评议标准，坚持实事求是、客观公正、确保评议质量。各党支部要把开展民主评议党员工作作为加强党员教育、管理和监督、促进党员队伍先进性建设的一项重要内容，摆到重要议事日程，统筹安排、精心组织，通过民主评议，统一思想、凝聚人心、形成合力。要统筹协调好外出党员、退休党员和年老体弱党员的民主评议工作。
（二）注重评议实效。民主评议过程中要注意听取群众意见，接受群众监督，不断增强在评议过程中的透明度。每个党员要结合新形势新任务和各自岗位特点，对自己的思想、工作、生活等方面进行梳理，着力解决评议出来的突出问题，使参评党员达到“五有”效果，即：思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强。对不合格党员，要按规定妥善做好组织处置工作。
（三）坚持统筹兼顾。要将开展民主评议党员同学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想和十九大精神相结合，同党员年度考核等工作相结合，使之融教育、管理、监督活动于一体，形成综合效应。各党支部在民主评议党员工作中要注意总结经验，要针对民主评议中党员存在的突出问题，帮助督促其制定整改措施，扎实抓好整改，确保党员队伍的纯洁性和先进性。
（四）时间安排。党员民主评议工作于2018年12月底前结束。评议结束后，各党支部要认真进行总结并形成书面材料，并于2019年1月5日前将民主评议党员工作总结材料和《民主评议党员测评表》报县委组织部。
双评议工作计划篇七
学院团总支专门召开了各班支部*会，传达校团委的有关精神和文件，部署相关事宜。要求各班团支部结合迎接教学评估活动开展团员学习，组织同学认真学习《学生迎评手册》和关于增强团员意识的多个相关文件。学院召开教学评估动员大会为契机，将相关文件在大会上宣读。活动初期,团总支按照团委要求成立了学习督导组，给每点班配置了专职团干作为联系人，联系人每一阶段至少参加xxxx班级的学习活动，并且定期检查所联系班级的学习手册。各个团支部均根据本班的实际情况制定了学习计划，团支部*和支委为责任人，并且借班会机会邀请了班主任参加学习活动。学习主要利用课余时间，为了保证每一名团员都进行有效的学习，团总支规定每次学习活动都要签到，对于有事请假的同学要求自学并写学习心得。同学的学习心得要上交班级团支部审阅，经团支部讨论通过以后交团总支。
团总支鼓励各班采取不同的形式进行学习教育活动，例如有的班级提出申请外出参观或者进行公益劳动，尤其是结合最近院里要搬家的实际情况，已经有几个班级提出以进行公益劳动和帮助任课老师打扫新办公室等形式作为特色活动，同时加强与老师的沟通增强班级凝聚力。同时，为了督促此次活动，团总支定期召开团支部*汇报会，利用班级例会时间听取各班汇报，帮助团支部解决活动中遇到的困难，实在解决不了的困难及时向党总支副*汇报。
各个团支部在按照要求开展“为团旗添彩，为团徽增色”和新时期团员标准的讨论当中，充分利用入党积极分子和学生党员的引导作用，尤其是利用党员在先进性教育学习便利条件，请学生党员多传达学习的有关精神。同时，利用广大团员青年为入党积极分子并且在模拟党支部中学习的条件，由xx级学生党员带动团员学习理论知识，开展一系列实践活动，党团理论水*一同提高。另外，学院还组织各个团支部参加了“节约上大学”的征文比赛活动，响应了学校建设“节约北林”的号召，增强了点团员的节约意识。
对于社团的学习活动，由于涉及到其他学院的同学，团总支主要是把权力交给社团的团支书和社团负责人，由社团内部组织部长和干事学习，并且引导社团结合自己的活动安排学习内容和进行实践活动，前提是要保证学习手册上规定的内容。团支书每周向负责社团活动的老师汇报。
为了将此次学习教育活动落实到实处，院团总支将此次活动列入了各班级年终考核当中，实行量化管理，对于有效可行的活动给与适当的资金支持。
通过最近一段时间的学习，在校团委和院团总支的`督促下，同学的学习意识和学风普遍加强，上课迟到早退现象基本不存在，班干部起到了督促作用，同时纪律性增强。在思想方面，更多的同学树立了“校荣我荣，校耻我耻”的意识，对于即将到来的教学评估均表示不给学校抹黑。同时，借此次学习活动，团支部的作用也得到了充分的显示和加强。
（1）由于条件的限制，一些文件资料不能保证所有团员人手一份，给学习巩固带来困难。
（2）个别团员不能及时参加学习。
（3）学生党员反映学习任务过重，尤其是有时和先进性学习时间冲突。
（4）毕业班同学组织难度较大，积极性不高。
双评议工作计划篇八
我是11自动化的一名学生。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。
**青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的*，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的`光辉形象，并且要紧跟时代发展响应富强、民主、文明、和谐，自由、*等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善“社会主义核心价值观”，积极培育和践行社会主义核心价值观。同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。
我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。并应该从以下几点做起：
要端正思想，提高思想觉悟水*。在学习和生活上树立起作为*应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
双评议工作计划篇九
为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和*涛*提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。
（一）指导思想。
坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
（二）基本原则。
我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：
1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水*。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。
根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
（一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水*。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法。
1、心理健康教育要有机渗透到学科教学。
1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。
通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学。
在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、*等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格。
教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。
3、开设心理辅导室，进行个别的辅导。由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
4、建立测试档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。
（三）心理健康教育与家庭教育结合。
家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。
（四）创设良好的校园心理环境。
双评议工作计划篇十
时光飞逝，岁月如梭，转眼xx学年度的第二学期已经过半。根据校党支部的要求，结合自身的实际情况，将我个人的工作、思想、学习等情况作一个小结。
作为一名^v^员教师，我对自己一年来的工作评价是合格。一年来，自己在参加学校党支部组织的“深入学习科学发展观”、“党员经常性教育”等的学习活动中，能根据支部的安排，认真参加学习，听报告、学文件、谈思想，不断提高自己的思想觉悟。同时，我还将自己感悟到的想法应用于自己的工作，调整自己的工作思路和方法，努力使自己的工作能更符合学校发展的需要和学生成长的需要。
今年我主要担任了学校卫生保健、九年级毕业班生活学科、科普学科的教学、工会委员和学校食堂食品卫生监督员四个方面的工作。
我从事学校卫生保健工作已有20xx年。随着学校卫生保健工作日益受到社会各界领导的重视，在教育、卫生等多部门的领导和关心下，学校卫生保健工作的要求已逐年增加。在经历了“非典”、“禽流感”和去年初的“甲型h1n1流感”疫情暴发等多次较大范围的疫情防控工作后，我更迫切地感受到学习、实践的重要性。因此，我每次参加区教育局、区疾控组织的各项培训时都能认真听讲，并严格按照上级的要求开展学校各项防控工作。我与学校相关部门领导密切沟通，制定并完善学校的防控工作应急预案和防控措施，多次开展各类的防控宣传，做到人人知晓。组织学校教师开展疫苗接种工作等。在学生出现集中发热病例时，我及时对班级进行防病消毒，疏散隔离生病的学生，向社区医生和教育局领导汇报，接受他们的指导，以缓解疫情的漫延……。虽然每次落实各项防控工作都让我累得筋疲力尽，但看着师们能健康、快乐地在校园内学习、生活，我感受到了卫生保健教师工作的价值。
在担任卫生保健工作的同时，我还承担了九年级毕业班的生活学科的教学。今年，学校成立了毕业班教研组，开展以主题活动形式进行教学的研究。因为没有可以借鉴的经验，我和教研组的同事一起，在学校领导的支持下，边学边做。作为生活学科，我更关注学生的日常生活起居，教学内容以学生的一日生活为切入点，重在学生的亲身实践。下半学年，我更是以每周一次的生活实践日为中心，组织学生开展生活实践，让学生通过自给自足，自我服务，提高他们学习的积极性，将以往学习的技能应用于实际，并通过大量的操作，巩固习得的技能。虽然学生们在照顾自己生活，减少依赖他人的学习实践中还存在着许多的不足，但我相信，只要给他们足够的机会，鼓励他们，放手让他们实践，他们一定能发挥潜能，茁壮成长。
我还有一项工作是食品卫生监督员。每天清晨，我总会早早地来到学校食堂，认真检查当天的进货质量，检查炊事人员的日常操作规范，了解工作人员的身体健康状况。学校食堂工作的好坏，关系着全校师生午餐质量的优劣，关系着师生身体的健康和安全。为了保障师生午餐能吃得卫生、吃得营养，我除了能积极参加教育局组织的食品卫生知识的培训，顺利获得上海市食品生产经营人员食品安全培训合格证明外，还会和炊事班的同事们一起学习相关的操作流程、规章制度，提高自身对食品安全工作重要性的意识，规范日常工作流程。同时，每月还与学校教师代表、学生家长代表讨论每月的菜谱，使学校午餐尽量做到既美味可口，又科学营养，让学生、家长、老师都能满意。
回顾过去，我发现自己还存在许多不足之处，如学习理论知识还不够积极主动，教育教学中还没有真正做到理论联系实际，待人接物时仍会出现急躁的情绪，但我相信，只要以“心”治学，以“心”待人，就一定能让我更进一步，更上一层楼。
双评议工作计划篇十一
本学期，我们将继续以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
根据教研室的要求，同时以本组的实际情况为基础，我们制定了以下主要工作。
（一）立足课堂求质量。
1、认真钻研教材。
本学期，我们将分年级对教材进行梳理，让教材内容在教师心中融会贯通。课堂是教学的主阵地，只有抓好课堂教学，才是教师对自己最大的发展。如果要更好地吸引力学生，教师必须不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动。在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。我们同样也会安排观看优秀教师的课堂实录，争取又快又好地成长起来。
2、优化教学过程。
我校英语教师少，每人所带的班级较多，针对这种情况，加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，充分利用和共享优秀的教育资源，调动学生的学习兴趣，提高教学质量。
3、抓好阶段学习，注意质量检测。
几年的教学，让我们感到学生学习的脚步并不是很踏实，知识的掌握存在脱节的现象。所以，本学期，加强各年级的过关检测势在必行。如：三年级一定要抓好学生的字母教学，等。在学期中，对各年级的学习的检测各有侧重，切实的把好质量关。
（二）理论学习，坚持反思。
教研组内订阅多种报纸杂志，增加学习的机会。同时，做好学习笔记，并能时不时地写下自己的的学习心得和教学反思。一学期下来，教研组成员应将自己的学习反思整理在案，争取有论文发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会学习、会反思、会创造的教师。
（三）注意学习，提高自身素质。
1、注意教师之间的传帮带作用，让新教师尽快地成长起来。同时，教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。
2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，和学生共同学习，加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。
1．参加开学初各年级教材教学培训。
2．六年级公开课。
3．备课，作业检查。
1．备课，作业检查。
2．四年级公开课。
3五六年级百词竞赛。
1．备课，作业检查。
2．五年级校级公开课。
1备课，作业检查。
2五六年级阅读能力竞赛。
3三年级校级公开课。
1三年级口语测试。
2备课，作业检查。
3期末复习测试。
双评议工作计划篇十二
实际，制定专题组织生活会方案如下：
要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，以整风精神开展批评和自我批评，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，着力解决关系群众切身利益问题，促使党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高服务群众能力。
镇指导组联社区成员，党支部全体党员。
由于我社区党员共有36人，经支委会、党小组会共同商议，我社区党支部采取以支部为单位的方式开展此次专题组织生活会，会议内容包括自评、互评、支部讲评、领导点评、党员测评，测评需对支部全体党员进行。
时间：2014年8月23日上午8：30。
地点：社区三楼大会议室。
1、支部书记通报班子对照检查等前期准备工作情况；
2、书记带头开展个人自评，然后其他同志逐一进行个人自评；
3、书记带头开展对其他同志的互评，然后其他同志开展互评；
4、书记代表支部对党员进行讲评；
5、上级党组织参会领导对会议进行点评，提出整改要求。
6、发放民主测评表对党员进行测评。
7、党支部书记做表态发言。
1、集中学习教育。
在前段学习基础上，组织党员进一步深入学习《党章》和^v^^v^关于教育实践活动一系列重要指示精神以及观看视频《徐守盛在宋坪的专题民主生活会》，让广大党员进一步搞清楚党员的条件和标准，搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法；同时，紧密联系党员思想和工作实际，引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会和民主评议党员工作，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题。
2、开展谈心谈话。
通过发放征求意见表、个别谈话、上门走访、集体座谈等多种方式深入征求党员群众意见的基础上，开展谈心谈话活动，广泛深入地进行思想交流。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题和缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题；平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对困难党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上的毛病，又直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。为了确保专题组织生活会质量，要做到征求意见充分、谈心谈话深入、问题和不足找得透彻、整改措施到位、努力方向明确。
1、批评与自我批评要用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，具体要做到“三个坚持”：坚持坦诚相见，克服“怕”的思想；坚持直奔主题，避免“绕”的现象；坚持实事求是，防止“空”的问题。党支部自我批评要直面问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题要逐一作出回应。党员相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。通过批评，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
2、党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员和党员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多做自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。
3、民主评议的主要内容是党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。重点从是否按期交纳党费，是否履行党员义务，是否遵守党的纪律，是否按时参加组织生活，是否及时完成党组织交给的任务，是否在工作、学习和社会生活中发挥作用等六个方面开展评议。民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进行投票测评。参加评议和民主测评的人员包括全体党员。
4、党支部要根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰；对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正。
5、党支部对查摆的问题和党员群众提出的意见要认真研究分析，理清哪些是党支部要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。同时，党支部班子成员和党员要认真认领个人存在的问题，提出整改时限，制定整改措施，进一步发挥党组织和党员先锋模范作用。
双评议工作计划篇十三
_有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你”。现在正是为推动年轻事业而来，这源于人生价值的追求，对银行金融事业的一份热情。
我叫*，女，汉族人，25周岁。1986年9月，我在崇仁县巴山镇巴山小学读小学一年级，由于父亲工作调动，我于1987年进入抚州市第十小学继续就读。在1991年9月，进入抚州市第三中学读初中，1994年9月我以优异的成绩考入江西省银行学校金融专业进行学习，1997年7月从江西银校毕业后，被分配到中行抚州分行邮电分理处工作，在那里我从事过会计、出纳等工作，并积极协助主任管理好分理处的工作。工作之余，参加成人高考，于xx年顺利取得了电脑会计大专文凭。xx年2月通过竞聘上岗，被组织上委任到玉茗支行新华分理处任主任。现仍为新华分理处主任。
一年来，我在支行领导的指导和同志们的帮助下，能够以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清政廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步。
一、在学习和思想上，认真学习理论和“三个代表”重要思想，努力提高理论水平和思想素质。
二、在工作中，尽心尽责做好本职工作，勤奋务实，为中行事业发展尽责尽职。
在担任新华分理处主任这一段时间以来，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为中行事业的发展鞠躬尽瘁。作为一名分理处的主任，一名入党积极份子，我始终以身作则，以党员的标准严格要求自己;以高度的自觉性，正确的认识自己;严于剖析自己;坚定信心，执着追是在党的教育下成长起来的。
以上是我这一年以来在思想、工作、学习方面的总结汇报，在以后的日子里，我还要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的员。
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