总结是对经验和知识的巩固和提炼，使其更有价值和意义。要写一篇完美的总结，需要在语言表达上做到精炼和准确。总结是一个学习和提升的过程，不断阅读他人的总结作品，可以拓宽自己的思维和视野。
八年级暑假答案篇一
假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初二下册语文暑假作业测试题，希望对您有所帮助!
古诗文阅读(16分)
(一)诗词欣赏(4分)
饮酒
东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.诗中表明诗人心境的`两个词是：【】、【】。
9.既然"结庐在人境"为何没有"车马喧"?请用诗中句子作答。
10.能否把"悠然见南山"中的"见"字改为"望"字?为什么?
11.有人说"结庐在人境，而无车马喧"一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
(二)古文阅读
阅读下面两段文字，完成12--16小题。(12分)
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者(2)名之者谁
13.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是()。(2分)
a.妙手回春b.蓦然回首
c.回复短信d.回环往复
14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(2分)
(1)(2)。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?(2分)
八年级暑假答案篇二
4、a。
5、a、同;嫉恶如仇、侠义肝胆、脾气火爆;异;鲁智深粗中有细、豁达明理;李逵头脑简单、直爽率真。
b、同;生活穷苦，是受剥削压迫的下层老动人民代表;异;闰土老实、本分、厚道、善良，在生活的压力下，把希望寄托在神灵身上;祥子由老实勤劳的人力车夫变成了狡猾好占便宜吃喝嫖赌自暴自弃的行尸走肉。
c同;喜欢冒险不安于现状坚强勇敢自信自强知恩图报心地善良勤劳;异鲁宾逊是贪得无厌的占有者，理想化的资产者形象;格列佛洞察到社会现实的日陷坠落，对英国官场的腐败进行无情的揭露和批判。
6、
(1)食品添加剂已经成为我国食品行业的重要支柱，但其是否安全无法判断。
(2)略。
7、(1)示例：(2)、
8、(1)或重于泰山，或轻于鸿毛。
(2)聒碎乡心梦不成，故园无此声。
(3)十五从军征，八十始得归。
(4)眼见吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞吧!
(5)黄发垂髫。
(6)九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
八年级暑假答案篇三
>暑假假期安全注意事项
1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍，过马路走斑马线。
2、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
3、考得了驾驶证的学生要谨慎驾驶，严格遵守交通法规。
防溺水的安全。
不到没有安全保障的地方游泳、洗澡、钓鱼。
用电安全。
1、不要乱动电线、灯头、插座等。
2、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
防火安全。
1、不准玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
2、使用煤气、液化气灶具要小心安全。
饮食安全。
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手。
2、购买食品要看清生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
防汛防暑安全。
1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
防盗防诈骗安全。
1、提高警惕，增强自我保护意识和辨别是非的能力。
2、妥善保管好自己的钱物，不带过多现金在身上。
3、不单独赴约，更不要到陌生和偏僻的地方赴约。
其他方面的安全。
1、不要轻信陌生人。
2、建议不跨省外出旅游或走亲访友，如需帮助及时拨打110报警。
3、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
八年级暑假答案篇四
5.与温度计玻璃泡充分接触，温度计的量程(测量范围)，与温度计垂直。
6.t=t+273k，开尔文，k，316k。
7.(1)液化，吸热 (2)汽化，吸热 (3)凝华，放热。
8.(1)汽化 (2)液化 (3)升华 (4)凝华。
10.晶体，非晶体。都要吸收热量，晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点。
12.温度足够低，提高液体压强。
二、1.a2.c3.d4.c 6.c。
7.b9.d10.c 11.a12.c。
三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×。
四、1.估测被测物体温度，并看温度计的测量范围。
2.玻璃泡不离开被测物体，不碰到被测物体以外的物体。
3.离开被测物体，视线与温度计垂直。
篇二：
一、选择题(共36分，每小题2分)。
题号123456789101112131415161718。
答案dbddacadbdbabbdcdb。
二、填空题(共14分，每空1分)。
19.增大不变20.10减小。
21.8竖直向上22.大受力面积小，压强大。
23.连通器上升24.自身的重力不变。
25.转动摇把定滑轮。
三、实验探究题(第26题2分，第27题4分，第28题4分，第29题5分，计15分)。
26.评分说明：正确画出f的力臂l1(1分)、重力g的示意图(1分)。
27、(1)二力平衡;。
(2)甲和丙接触面越粗糙；
(3)没有控制压力大小保持不变。
(2)1变大。
(3)物体排开液体的体积；与物体浸入液体的深度；(4)1.2×103。
八年级暑假答案篇五
记忆的方法。
历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说，记忆历史知识往往是比较头疼的事，甚至是烦恼的事，因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规则，如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的。
记忆方法。
有很多，如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。
练习的方法。
学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的一是通过练习加深对已学知识的理解;二是学会对知识的实际运用;三是将知识系统化和条理化;四是及时发现学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是明确题干的含义及要求;要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题;要把握答题的准确性和完整性。
复习的方法。
“学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节。由于历史知识的特点，复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，基本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等，并与练习相结合。
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八年级暑假答案篇六
(一)赏析以下诗词，完成后面各小题。(4分)。
望洞庭湖赠张丞相。
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9、下列对诗意表达不正确的一项是()。
a、开头写景衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正年富力强，愿为国家效力做一番事业。
b、“坐观者”暗指作者自己，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。
c、本诗写作目的是想得到张丞相的赏识和录用，措辞不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表达自己的愿望。
d、诗句字里行间流露出唐代文人的追逐名利，渴望通过功名改变自己命运的浮糜作风。
10、赏析下句诗句并体会加点字的作用。(2分)。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
答：
(二)古文对比阅读(14分)。
……。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)。
(乙)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……。
至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》)。
11、下列加黑的词语意思相同的一项是()(2分)a、泉香而酒洌杂然而前陈者b、居庙堂之高则忧居十日，扁鹊复见c、不以物喜蒙辞以军中多务d.宴酣之乐而乐亦无穷也12、“微斯人，吾谁与归?”中的“斯人”指的是哪类人?表达了作者对滕子京怎样的态度?(2分)。
13、[甲]文第一段写登楼所见，[乙]第一段写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?(4分)。
14、将下列句子译成现代汉语。(4分)。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。15、两文都把关心人民疾苦当作自己的政治理想。不同的是《岳》文着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则;表达了作者政治理想和抱负。而《醉》文则寄情山水，将醉与乐统一起来，抒发自的政治情怀。(2分)。
八年级暑假答案篇七
家长要教育孩子严格遵守交通法规，不闯红灯，不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施，文明出行：不搭乘无证无牌照车辆，不驾驶摩托车和超标电动自车，防止交通意外事故的发生。
防雷电。
防意外伤害发生。
防雷电。暑期，是雷雨多发季节，如果遇到雷电，应该这么做：第一，如果身处树木、楼房等高大物体，就应该马上离开。第二，不要在山洞口、大石下或悬岩下躲避雷雨，因为这些地方会成为火花隙，电流从中通过时产生电弧可以伤人。第三，远离铁栏及其他金属物体。并非直接的电击才足以致命。闪电击中导电体后，电能是在瞬间释放出来的，向两旁射出的电弧远达好几米。第四，雷雨时如果身在空旷的地方，应该马上蹲在地上，这样可减少遭雷击的危险。不要用手撑地，这样会扩大身体与地面接触的范围，增加遭雷击的危险。双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低头，因为头部最易遭雷击。第五，雷雨天不要看电视和接打电话。另外，家长和孩子要共同学习掌握火灾、煤气中毒、触电、烫伤以及特种设备故障灯事故的防范与应急救护知识，防止意外伤害发生。
防溺水。
加强防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别是同学们遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大声呼救、寻求成人帮助。
食品安全。
食品卫生安全。
夏季是各种传染病易发的季节，因此要做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不吃假冒伪劣食品，不吃地摊食品，防止“病从口入”。
基本社会安全。
不交往不文明青年;不加入不健康组织;遇到不法分子敲诈，及时向家长或身边的大人求救;节假日学生单独在家要提高警惕，不要为陌生人开门，不随便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲诈、骚扰等;一旦出现紧急情况，要在冷静自救的同时拨打父母电话或急救电话求救。
旅行安全。
暑期，是旅游的好时机，外出旅游时一定要注意安全，无论去那里玩都要注意社会公德。我们要做到不在公共场合大声喧哗;提倡到户外玩耍的时候尽量带一个塑料袋，把果皮等垃圾捡起，做一个合格的小公民;在风景区旅游时，不在名胜古迹上乱刻乱画，做个文明的旅游者。
八年级暑假答案篇八
3.表现了山民们的勤劳以及劳动的欢欣。
4.写晒枣突出丰收的成果，表现了山村的淳朴、祥和及美丽。
5.示例一：风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空中的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
示例二：阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像图钉撒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
《花草的“脑瓜”里装了什么》。
八年级暑假答案篇九
三、16.任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现为名誉权，肖像权，姓名权、隐私权等。
17.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等，因此这并不侵权。
四、18.这一观点错误，理由：(1)任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将是受到社会道义的谴责(2)我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护，例如我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
(3)在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
八年级暑假答案篇十
第一、主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二、学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的'时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
其它。
的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好。
文章。
和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起。
作文。
来就会轻松多了。
第三、要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较的粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五、课后温习加巩固练习。
每次听完课之后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并且做相关的中考试题。
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八年级暑假答案篇十一
(一)。
【积累与运用】。
1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨，天留客，天留我不?留!或:下雨天，留客天，留我不?留!3.(1)例:放漂精美图书，塑造高尚灵魂!(2)如:《西游记》--朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】。
1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。2.自己:泉别人:游人3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】。
1.多清静柔2.略。
(二)。
【积累与运用】。
病树前头万木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。
【阅读欣赏】。
(一)1.因为2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
(二)1.(l)有名(出名、闻名)(2)大(3)干扰(扰乱、使……乱)(4)形体(身体)2.(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说:有什么简陋呢?3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.身在陋室，志在天下的抱负。
5.略6.a。
【拓展演练】。
(三)。
【积累与运用】。
1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。2.如知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。3.(1)示例:“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃;青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。(2)示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。
【阅读欣赏】。
1.由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里，1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。5.如:莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧!”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
【拓展演练】。
略
(四)。
【积累与运用】。
【阅读欣赏】。
1.例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白《饮湖上初晴后雨》苏轼等2.提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。
3.过于玄艳的造化。它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。
【拓展演练】。
略
朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。2.秋天小红叶。3.喜欢因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演练】。
略
(六)。
【积累与运用】。
【阅读欣赏】。
(一)1.d2.积极乐观(或:慷慨激昂)没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。
(二)1.(1)派，使(2)才(3)害怕，担心(4)讲信用，守信2.d3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。4.为人讲信用，或待人诚恳守信。
【拓展演练】。
1.奇秀险2.略。
(七)。
【积累与运用】。
1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如2.略。
【阅读欣赏】。
1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可)3.不应删去。因为有了第、两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。4.略5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
八年级暑假答案篇十二
8.（1）主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。
主要信息二：大多数人能关注低碳生活。
（2）示例1：选择低碳生活。
示例2：探索低碳未来。
示例3：树立低碳理念。
（3）要求围绕“低碳环保”回答，语言简明得体。
示例：骑自行车低碳环保，又有利健康，我赞成妈妈的意见，爸爸，我们一起骑自行车去吧！
9.“惶恐”“零丁”一语双关，既指地名，又表现了诗人昨天的惶恐和今天的零丁，地名与心境的绝妙结合，使这两句诗成为千古绝唱。
10.表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
11.（1）借（2）降职远调（3）跑（4）妻子儿女。
12.b。
13.（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
14.家境贫寒；刻苦读书。
15.因为在矿泉水、纯净水和白开水三者中，白开水中矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
17.不能去掉。因为“往往”是指概率大，如果去掉，则说明只要“食欲旺盛且过量饮用的人”就会“因糖分和热量摄入过多引起肥胖”，与文意和实际情况不符，“往往”体现了说明语言准确性。
18.b。
19.广告语要求有感染力，能打动人。“要多喝白开水”“请你多喝白开水”之类苍白语言无分。
示例一：喝白开水，走健康路。
示例二：给你一杯白开水，愿你一生都平安。
20.挑坏栗炒香栗助学子。
21.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。
22.突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。
23.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。
24.示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。
八年级暑假答案篇十三
p147（1）破山寺后禅院常建 山光悦鸟性，潭影空人心 题李凝幽居唐•贾岛 鸟宿池边树，僧敲月下门。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐•柳宗元《江雪》（2)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）。
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）。
3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）。
8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ——李白《行路难》。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐•僧志南《绝句》。
(2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟。
（3）国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（4）宋江 浔阳楼醉题反诗。
p15（二）瀑布 此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。
（三）《天净沙江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。
《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。
（四）这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切。
p16 二（1）有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。
害人之心不可有，防人之心不可无。
（2）首先是一个概念的偷换。
另外就是提出一个两难的问题。
楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。
p18（一）.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）。
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
八年级暑假答案篇十四
示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)。
二.【奇妙的共感觉】。
1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用。
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去。
4.略。
三.[马说]。
1喂养驱赶明白走到。
2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
3d。
4其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情。
5有些人只是坐等机遇，而不去争取。
我们应该学会自我推荐。
6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。
四.[趣味语文]。
表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。
千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。
“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]。
这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军。
这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军。
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一.唐诗印象。
1.千古唐诗或不朽的唐诗。
2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空。
3.无从着手无能为力。
5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪。
二.
1.露在外面容易看出来2.表现,露出。
3.表现,露出4.有名声有权势地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(时间、地区)相连接。
9.结交、交往10.互相。
11.友谊、交情12.一齐,同时。
13.完成,成功14.成全。
15.成为16.成果、成就。
三.
1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉。
9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍。
17.骛18.束19.丧20.烽。
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