总结是对过去一段时间的经历和收获进行总结的重要方式。如何培养学习兴趣和习惯，提高学习效果？以下是一些教育改革的案例和实践，让我们一起关注教育的发展和变革。
丢失的钥匙篇一
不知掉了多少回钥匙，也不知挨了爸妈多少回训，一次又一次的惨痛经历，一次又一次的不知悔改，屡犯屡干。本人也意识到问题的严重性，特此来个现身说法，以示警觉。
黄昏，夕阳，蓝天，高楼，树木，街道……天衣无缝地配出一幅绝美的景色，沉浸在放学回家美景中的我，享受着大自然给予的恩赐，不禁陶醉。习惯性的将手放进口袋，感觉似乎有些不对劲，在口袋里经过一阵翻天覆地后，已被我弄了个底朝天。我彻底失望了！那少得可怜，又宝贵万分的钥匙原来已早早溜之大吉！哎……竟然“狠心”将我“抛弃”，连声招呼都不打！不过，毕竟跟我相处的时日也不长，感情当然也不太深吧。
苦笑一声，又自我安慰一番，迈起那沉重的脚步，无精打采地继续走上回家路。现在，总认为很近的'回家路变得既久远又漫长。路边的美丽风景也无心去欣赏，夕阳，蓝天，高楼，是那样平淡无奇，毫无生气。一路上想象着被爸妈挨训的样子，长叹了一口气。冷风吹拂到脸上，让我的心凉了半截。就这样磨磨蹭蹭到了家门口，带着一丝猜疑，小心翼翼地按下了门铃。“叮——咚——”清脆的门铃声在我耳边无尽回荡。一片沉静……肚里闹着“空城计”，期盼的眼光远远地望着小院的尽头，期盼出现爸妈的身影。无助地徘徊，无奈的眼神，无情的伤感……一时诗兴大发，让我想到把陈子昂的《登幽州台歌》改为《登家门悲歌》，便有了——“前不见老妈，后不见老爸。念肚子空空，独怆然而嚏下。”不禁发觉这诗多么美妙，富有诗意，让人回味。
片刻之后，眼前出现了一个让人惊喜万分的身影，等兴奋不已地奔过去，却发现对方眼神里充满了“杀气”，杀伤力足足有99%。我停下来，也不甘示弱，向对方抛去了万分激动的眼神，却因此遭到了老妈一阵口水加唾沫的“狂轰乱炸”。正在我“遍体鳞伤”幸好有老爸出现，我挤眉弄眼地向老爸“求援”，老爸深明大义，一边帮我应付老妈，一边迅速地打开门，一边又不厌其烦，苦口婆心地教导我不准再犯。我嬉皮笑脸地回报老爸，装出一幅虚心听教的模样，心里可暗暗沾沾自喜。
这次虽逃过一劫，可下次就指不定有这么幸运了。还是吸取这些枚不胜数的教训，好好珍惜这一“重量级人物”——钥匙吧！
丢失的钥匙篇二
古人云：书读百遍，其义自见。然而，在现代生活中，越来越多的书籍被音像制品代替。纸张变成了手机电脑，铅字被搬上显示屏。而书本这把通向未知世界的钥匙，已在不觉间丢失。
书籍相比网络读书，更多了一份乐趣。在成排的书架前挑选心仪的书本，回到家去，嗅着书中散发出的铅字的味道，纸张的味道。手指翻阅着一页页纸张，犹如一只只白色蝴蝶自指尖飞翔。这种乐趣，只有真实的书本才能带给你。而网络呢？搜索书名，，仅此而已。除此之外，眼睛和皮肤还要受到屏幕的辐射，虽是方便，可其他全无益处。读书的乐趣，来自书本，而非屏幕。
书籍相比网络读书，更长了一份知识。白纸黑字，一眼扫去，一目了然。放上一枚书签，随处停顿，随处续读。也可勾画一些优美的字句，加深记忆，同时又能得到积累，提高自己的'写作水平。杜甫有一句“读书破万卷，下笔如有神”，大概就是这个道理。而网络呢？花哨的背景，极小的字体，一遍读完，留在脑中的所剩无几。读书的知识，来自书本，而非屏幕。
书籍相比网络读书，更有了一种传统。古往今来，多少名人志士，都在书本的陪伴下度过日日夜夜。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的传统，在中华民族历史长河上早已成为不可遗失的名珠。而网络呢？各类或好或坏的小说，极易把人们吸引，沉迷在一个个并不真实的世界里，读书的传统，来自书本，而非屏幕。
回归纸张，洗涤心灵。在这里，藏有更多乐趣，更多知识，更多传统。书本，这是一把我们不该丢失的通往未知世界的钥匙，让我们紧握这把钥匙，开启一扇又一扇神秘的大门！
丢失的钥匙篇三
《不怕丢失的钥匙》是一篇阅读课文。通过读课文，同学们能了解“指纹锁”的特点，感受现代科技的神奇。文本中的自然段比较短，便于学生自学。一开课，有同学就提醒我：“江老师，你不是说过每个单元的第三篇课文由我们自己来讲吗？”喔，看来我的同学是越来越喜欢这种自助式的学习方式了。我答应了同学的要求。
开课我们先分任务。本课先学生字，然后理清课文脉络。当两个小组的同学分别上台在白板前讲解完生字后，全班同学进入到第二个环节，一起动笔动脑到书中去寻找课文的脉络，然后根据自己的理解画出脉络图，这时教室里安安静静地，只听到轻微的翻书声，个个同学都主动到文本中去找关键词重点句，然后在草稿纸上画出自己的脉络图。
我看到同学们这样喜欢用图表的形式去理解课文，我很高兴，我认为这种学习方式是可行的.。理清文章脉络这是第一课时的学习重点，我们班大部分同学通过本学期的学习已经可以自己独立地去完成脉络图的架构。这种主动学习的行动是值得表扬的。
过了几分钟，有同学的部分脉络图就成形了，为了给其他孩子打开思路，我就请先完成的同学先把自己的初稿在展示台前展示讲解自己的思路，这时我发现其他同学都听到很认真，满脸都是思考的神情。接着我请这个孩子回位继续自己的脉络图的完善，其他孩子通过学习同学的脉络图很快懂得了自己的脉络图如何去完成，去完善。
就这样陆陆续续有部分同学完成了，然后我分别请这些同学上台来展示自己画的脉络图。这样先画完的同学去影响去带动其他同学，然后其他同学在学习他人的基础上建构修改自己的脉络图。
我们班从最开始的小组合作完成脉络图到现在基本上全班绝大部分同学都可以独立完成文本脉络图的架构，这是一个可喜的进步。我想如果学生能围绕主题把课文的脉络理清，那么下一课我们进入到文本的对话中，会把文章理解感悟得更好的。
主动学习，激发学生的主动性创造性是树人的教育理念之一。
丢失的钥匙篇四
3、通过读课文，了解“指纹锁”的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
1、正确记忆书定10个生字，会认7个字。
2、感受现代科技的神奇。
生字卡片。
2课时。
老师扮演岚岚，着急地告诉同学们：“我的钥匙丢了，这可怎么办？”，“你们有没有谁丢过钥匙？”“唉，丢了钥匙可真不方便，如果有一把永远不会丢失的钥匙就好了。”
今天，老师就和同学们一起去见识见识一种不会丢失的钥匙吧！
1、想见到这种神奇有钥匙先得过生字关。（出示生字卡）请同学们自由读生字，注意读准字音。
2、指名读，重点指导读准“匙”“捏”“插”。
3、指导识记生字。
1、同桌互读课文，要求把音读准，句子读通。
2、开火车检查读课文。
1、抽读生字。
2、抽读词语。
1、默读课文1-4自然段，边读边想这把不会丢失的钥匙是怎样的？老师提醒学生注意默读要求：不出声、不指读、不动嘴。
2、指名回答，齐读课文1-4自然段。
3、小实验：老师用手指开教室门的锁，咦，为什么开不了？手指钥匙是开什么锁的？怎样开呢？请同学们默读课文5-12自然段。
4、四人小组交流。
5、小组汇报“指纹锁”的外形特点和使用方法。
6、多么神奇的“指纹锁”呀？老师想和同学们一起好好读一读5-12自然段，再次感受神奇的“指改锁”。
1、交流课前收集资料：各种各样的锁，教师适当介绍“指纹识别技术”和“生物特征识别”的'相关知识。
2、你想为自己配一把什么样的钥匙。
写一写或画一画你设计的锁和钥匙，评选“最佳设计师”。
丢失的钥匙篇五
但，你看呀，那棵梧桐树根旁正萌发着幼小的生命，嫩绿的芽儿鼓足了劲，坚强的向上钴，终于占得了自己的一席之地？各种珍贵的鸟类、动物都在渐渐增多种类，繁殖后代，可热闹了。
坐了一会儿一行人终于离去。我们的爱情触怒了上帝――那个偏执的老头；弟弟很开心，和爸爸在雪中走。
小虾在湖里聚会，小鱼在湖里游泳，那湖里有小田螺呢。如今，欲哭无泪，因为泪已干，梦已灭。如果只是社会的一部分想要担起整个责任，等待着他的将只有失败?树桩和知了吵，好吵。
在那个平静的夜里，不知道有多少次，我感受到了有那么一个温暖的手掌反复抚摸着我的额头。你只要走进菜市场和饭店，便可听到阵阵“悠扬”的蛙鸣！你看，别的许多人家不但装了防盗门窗，还将与外界接触的阳台给封闭了起来呢。
创作需要激情，发明需要激情，生命更需要激情。他不知所措的挠了挠头，却也不知如何辩解，毕竟是男生，脸皮不像我这么薄；民族自救抗日军，铁血壮志坚，杀敌救国复河山。等到后来，老师就是一问三不知，我妈妈问什么她都说不知道，不知道。我抬起正滴着大粒大粒汗水的头，不情愿地望了望不远处的树林，喜上眉梢：“喂，过来!
你们一点也不懂什么叫换位思考，你们有想过它们的感受吗。
丢失的钥匙篇六
1.朋友聚会,公司应酬等。
这种情况算是最常见的,通常聚会、应酬等酒后喝高的大有人在,于是乎,不知不觉就把钥匙搞丢了。
(当然,现在酒后禁驾之后情况要好了很多)。
2.遇到抢劫。
此情况一般发生在女士身上居多,因为,抢包的对象主要就是针对女性的。
另外,发生在餐厅等公共场所被小偷偷走包的现象也屡见不鲜。
3.遗忘在车子后尾箱或车内某个位置。
这种情况汽车钥匙其实没有丢失,一般是这么发生的,车主用钥匙打开后尾箱取东西,随手把钥匙也放在里面了,等东西取完后,没注意就把尾箱门“哐”关上了,这时才想起钥匙还在后箱里。
但一切都太迟了。
4.不明原因的丢失。
反正钥匙就是没了,怎么找也找不到了。
至于什么原因搞没的,车主也说不上来,任他想爆头也想不出怎么回事的。
通常车主会一边东找找、西翻翻,一边摸摸脑壳,并嘴里还喃喃自语说:“奇怪,我xx时侯还用过的……”。
不管发生在上述哪种情况之中,车主定是相当的着急,特别是遇上有急事要处理的时候,更是火上焦急。
首先,他想到的就是家中或单位是否还有备用钥匙,请朋友或家人求救。
如果还有钥匙,那您是万幸。
当然,如果你车子在外地,那也得折腾你一下了。
但如果连备用钥匙都没有了,那就惨了(当然,以上第三种情况大可不必太紧张,只要当地找个专业锁匠师傅帮忙打开就行了)。
不知道这种情况下,您该找谁来帮忙?谁才是您的救星?如何处理是最有快速效的?
二、汽车钥匙丢失怎么办-求救的5种方式。
汽车钥匙掉了怎么办?首先我们来先分析一下,车主此刻的心情,一定相当着急,他首先想到的,可能是4s服务站或者自己熟悉的修车厂的朋友;再则,是求救于110或114等服务中心;另外,有的会求救于本行的专业公司。
下面,对这几种求救方式做个的全面的解说。
1.求救的5种方式。
(1)找4s服务站或修车厂。
a.如果你车钥匙丢了,找4s服务站帮忙解决。
通常4s会告知你几点:一,你先把车拖过来;二,这个车钥匙做一下费用是:成本要多少多少,工时费要多少多少,(依据车型少则大几百,多则大几千,更有的好车,需要更换全车发动机电脑,防盗电脑等,那样的费用更是高得可怕。
);三,时间可能要一周或一个月不等。
总之,4s服务站的特点就是:费时,费力,费钱。
b.如果你找修车厂,帮忙解决。
一般的修车厂基本不做钥匙服务这块的。
就算有的能做,也只是做极个别普通的车型,绝大多数车钥匙遥控等是他们解决不了的。
其原因是,做汽车防盗钥匙这一块工作,需要的设备、技术、配件等相当繁杂,没有专业从事该行业,难以解决问题。
(2)找110或114。
如果您求救于110或114的话,那边会转到相应的联动中心,通知在附近或当班的开锁配锁服务公司。
会马上有专业人员与你取得联系,以帮忙你解决问题。
但是,在110及114里面,联动的有很多家锁具服务公司,并不是所有的都能解决问题。
只有少数几家较为专业。
(3)找行业的专业公司。
如果您找行业的专业公司解决,一般只要电话一打通,基本上能找到解决的办法。
他们能提供二十四小时上门服务,这就省去了拖车的费用。
在全钥匙全丢的情况下,大部份的车在两小时左右就能处理好。
费用的话,自然要比4s店会优惠很多。
专业公司的特点是:省时、省力、省钱。
很明显,在以上几种方式中,相比之下,找本行业专业人士解决,则是最佳有效的途径之一。
也许,此时有的朋友可能会提问,汽车钥匙丢了不在4s服务站做,到底安全不安全?
对于这个问题得从汽车防盗原理讲起,目前的汽车,大都有发动机防盗锁止系统,所谓发动机防盗锁止系统是针对对动机安装了一套防盗系统,因此即使盗车贼能打开车门也无法开走轿车。
典型的发动机防盗锁止系统是这样工作的:汽车点火钥匙中内装有电子芯片,每个芯片内都装有固定的id(相当于身份识别号码),只有钥匙芯片的id与发动机一侧的id一致时,汽车才能启动。
相反,如果不一致,汽车就会马上自动切断电路,使发动机无法启动。
这样的话,如果你要配制一把同样的汽车钥匙,首先,需要同一品牌芯片型号一样的钥匙胚配件,再则,要有发动机电脑或防盗电脑密码,还需要汽车防盗专用解码器来共同完成。
把新的钥匙芯片重新匹配,这样的话,原先丢失的所有钥匙和遥控器将失效。
但原先钥匙还能打开车门(因为锁芯没有更改),只是不能启动汽车。
汽车钥匙掉了怎么办?如果要想丢失的钥匙也不能开车门,有两个解决办法,一是更换全车锁(4s服务站也只能做更换全车锁,因而,费用相对较高);二是更改全车锁(行业专业公司的做法),做技术处理,达到与更换全车锁一样的效果。
需要提醒一下的是,对于更换全车锁的问题,目前,大多数汽车都有副厂的锁,到亚太汽配城一找,随处可见。
这种价格相对便宜,但质量远不如原装车锁(这好比,手机有行货和山寨货之分,如诺基亚n95行货一部两千多元,而山寨版n95可能才两三百元,就是这个道理),所以车主选择时须考虑清楚。
综上所述,汽车钥匙不在4s服务站做,而在专业公司那边做,一样安全无忧,同时将会省去不少费用,也会节省不少时间。
2.5种方式效果比较。
汽车钥匙掉了怎么办?汽车钥匙丢了怎么办?针对汽车钥匙丢了,采取各种方式的取得的效果进行比较说明:。
为什么4s服务站那么贵?是不是配件不一样?有人会告诉你,配件都是一样的,原因很简单,如某款车在4s换个机油要两百多,而在外面换一百多就够了,一样的道理。
要不,为什么车子保修期一过,大多数人都不选择到4s店了。
三、汽车钥匙丢失怎么办-重新配制需要准备什么。
汽车钥匙丢了,车钥匙丢失,并不是你打一个电话给4s店或者是维修店就会给你重新配制的,你需要准备车主的证明材料,证明车子是属于你的,这样才能给你重新配制钥匙。
首先你要提供自己的身份证或者驾驶证,还有当时购买车辆的发票、汽车行驶证等有效证件,另外要提供所丢钥匙的芯片密码,以核对你本人是否为真实车主,这也是各个4s店和维修店负责的表现,车主需要积极配合。
四、汽车钥匙丢失怎么办-友情提醒:汽车钥匙的维修保养。
1.为了避免损坏钥匙,请不要让钥匙掉落;不要把钥匙弄湿;不要使钥匙与任何类型的磁场相接触;不要将钥匙暴露于高温场所,例如,仪表板或者发动机罩,以及暴露于阳光的直射下。
2.如果您的发动机防盗锁止系统或者钥匙存在故障,请向授权的维修人员咨询。
3.始终保持一把备用钥匙,以防止其中一把钥匙被遗失。
4.如果您遗失了一把钥匙,授权的维修人员将会为您的其它钥匙以及发动机防盗锁止系统重新设定电子代码。
把全部剩余的钥匙提供给授权的维修人员重新设定电子代码。
使用一把未经重新设定的钥匙不可能起动汽车。
[汽车钥匙丢失怎么办]。
丢失的钥匙篇七
教学目标：1．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。
2．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。
教学重点：理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。
教学难点：培养学生语言的感悟、积累和运用能力。
教学准备：课件。
教学课时：1。
教学过程：
一、设疑导入提出要求。
设疑导入。一个人走失了一只骆驼，四兄弟虽然没有见过那只骆驼，却帮助这个人找回了骆驼，你想知道是怎么回事吗？读了《丢失的骆驼》这篇课文后，同学们就明白了。
我们一起来学习《丢失的骆驼》。（板书课题）。
二、初读课文整体感知。
（1）课文讲了一件什么事？
（2）四兄弟非常详细地说了骆驼的哪些情况？
（3）这些详细的情况四兄弟是怎么知道的？
三、师生共同归纳整理。
重点段阅读指导。认真阅读四兄弟说的一段话，解决下列问题：
（1）读一读，议一议：四兄弟是根据什么知道骆驼的有关情况的？
（2）填一填，说一说：（出示）。
因为老三看见_______________________，所以知道_______________________；因为老四看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
读了这段话，你受到了什么启发？
四、教师小结。
四兄弟没见过那只骆驼的模样，却凭着他们敏锐的观察力和准确无误的判断，凭着骆驼留下的几处迹象，就分析得出骆驼的详细情况，达到了“窥一斑而知全豹”的境界，真可谓是观察与思考的典范。
再读课文创新表演。
启发指导学生抓住人物的特点，结合课文的内容来补充。）。
五、拓展运用练习说写。
丢失的钥匙篇八
3.通过读课文，了解“指纹锁”的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
1.正确记忆书定10个生字，会认7个字。
2.感受现代科技的神奇。
生字卡片。
2课时。
一、创设情境、激发兴趣。
老师扮演岚岚，着急地告诉同学们：“我的钥匙丢了，这可怎么办？”，“你们有没有谁丢过钥匙？”“唉，丢了钥匙可真不方便，如果有一把永远不会丢失的钥匙就好了。”
今天，老师就和同学们一起去见识见识一种不会丢失的钥匙吧！
二、学习生字。
1.想见到这种神奇有钥匙先得过生字关。（出示生字卡）请同学们自由读生字，注意读准字音。
2.指名读，重点指导读准“匙”“捏”“插”。
3.指导识记生字。
三、初读课文。
1.同桌互读课文，要求把音读准，句子读通。
2.开火车检查读课文。
四、老师小结。
五、指导书写。
1.抽读生字。
2.抽读词语。
1.默读课文1-4自然段，边读边想这把不会丢失的钥匙是怎样的？老师提醒学生注意默读要求：不出声、不指读、不动嘴。
2.指名回答，齐读课文1-4自然段。
3.小实验：老师用手指开教室门的锁，咦，为什么开不了？手指钥匙是开什么锁的？怎样开呢？请同学们默读课文5-12自然段。
4.四人小组交流。
5.小组汇报“指纹锁”的外形特点和使用方法。
6.多么神奇的'“指纹锁”呀？老师想和同学们一起好好读一读5-12自然段，再次感受神奇的“指改锁”。
1.交流课前收集资料：各种各样的锁，教师适当介绍“指纹识别技术”和“生物特征识别”的相关知识。
2.你想为自己配一把什么样的钥匙。
写一写或画一画你设计的锁和钥匙，评选“最佳设计师”。
板书设计。
指纹锁。
丢失的钥匙篇九
教学目标：
1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。
2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
3、初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：
1、认识生字新词，朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：
生字词卡片，课件。
教学时数：
2课时。
教学过程：
第一课时。
学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。
一、谈话导入、揭题：
板书课题，质疑问难。
预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？
二、初读课文，了解文章的大体内容。
1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。
2、生字纠错。
（1）抽读要认识的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑。
抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生。
难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出。
（2）指名分段课文。
a分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
b指名读全文，正确、通顺、流利的读书。
c自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？
d概括文章的主要内容。
说说文章写的是谁干什么？
3、没有弄明白的问题下节课继续学习。
三、学习生字，书写练习。
1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？
2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？
3、自己挑选简单的字书写。
教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字。
4、学生练习书写。
四、课后作业。
第二课时。
学习内容：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学过程：
一、回顾课文，复习文章的大体内容。
1、指名读课文，
2、说说课文写了什么？
二、学习课文，分段指导朗读。
1、继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃的水是怎样的？
提示：
第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。
第三自然段，抓住“涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动”等词，体会井水的清澈。这里作者用对比的手法，写出不同的水的样子，突出了毛主席对乡亲们的关心。
2、他们是怎样挖水的呢？
提示：
第三自然段中，“第二天商量带头热火朝天亲自（铺、垫）”表现出毛主席对村民的关心。在理解的基础上，再请学生体会练读。
3、朗读背诵第三自然段。
4、村民为什么称这口井是“红井”？你读懂井边石碑上的字了吗？
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为，理解“饮水思源”。
5、句式仿说：
四、整体感知，总结板书：
1、用自己的话说说课文的大概内容。
2、小练习。
（1）区别组词。
望（）主（）席（）导（）便（）杂（）旁（）。
忘（）住（）度（）异（）使（）柴（）傍（）。
（2）写出文中下列词语的近义词。
时刻--（）想念--（）浑浊--（）。
立刻--（）疑惑--（）激动--（）。
（3）照样子把下面的句子补充完整。
例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（）不忘（），时刻想念（）。
[《吃水不忘挖井人》教学设计(鄂教版二年级下册)]。
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丢失的钥匙篇十
这个办法比较麻烦,但是可以较好地解决问题,那就是打电话给厂家,上门维修换把锁。联系厂家需要说明保险柜是什么型号的,不过需要你提供个人证明材料,比如你买某个品牌的保险箱,你的钥匙丢了,可以找他们的售后服务部,这些都不是事儿,主要问题是要你去主动联系,但现在有些懒人也未见得愿意这样繁琐。
保险柜的开启方法。
再向大家介绍一下保险柜的开启方法,让你再熟习一下正确的开启方法。
电子式保险箱的常规开启方法:用主钥匙和应急钥匙把门打开,里面有个复位键,按一下,输入新密码,按#键;恢复出厂密码。#出厂密码#*新密码#依次输入即可。
机械式保险箱的常规开启方法:顺时针转三圈,对准**1,逆时针转过**1,继续逆时针对准**2,顺时针直接对准**3。
规律是顺--逆--顺;3―2―1;动作要慢,过了重来。关键在第2个密码逆转1圈以上2圈以内,每次要正确无误,不能多转少转。
保险柜钥匙丢了怎么办?上面向大家介绍的方法,应该说都可以解一时的燃眉之急,可是呢话又说回来,如果这个保险柜里没有什么重要的东东,也真没有必要费这么大的力气,直接买一个新的完事,但如果里面有重要物品,那就要想办法开锁了。
丢失的钥匙篇十一
昨天，我捡到了一串钥匙，是在学校打水的胡同边捡到的。它有四把钥匙，两把黑色，两把白色。还有一个指甲刀优秀作文，上面有挖耳勺、刀子和叉子。老师说贴个失物招领启示，让失主来认领。老师写完了，我把它贴了出去。
今天有位叔叔说是他丢的，可他一直没来领取。
丢失的钥匙篇十二
有那么一串钥匙，他们牢牢的所在钥匙环里：就像我们一家三口一样，紧紧的连在一起。
安全大门的“钥匙”
妈妈是最大的那一把，只要和妈妈在一起，家就有了甜蜜；她也像一个勇士，有了妈妈，就有了安全感，时时刻刻保护着我们。有一次，我们正津津有味的看电视。“砰”的一声，使我和爸爸吓了一跳，唯独妈妈坐在那里说:“花瓶倒了，捡起来就好。”这句话让我们悬着的心都放下了。
知识宝库的“钥匙”
爸爸是第二把钥匙，他把我的生活打理得井井有条。每天辅导我的功课，如果我有不会的，爸爸会耐心的教给我，一遍不懂二遍，直到我懂了为止。爸爸不仅教我做题，还教我许多道理。例如：小学生要尊老爱幼，尊敬师长，团结一致……才让我成为一名少先队员。
快乐之门的“钥匙”
最小的是我，一把快乐之门的钥匙。我可是这个家快乐的主人公，从小到大闹出了许多的笑话。有一次，妈妈按着爸爸的头说：“吸烟有害健康，你不知道啊。”我听了马上学着妈妈的样子，指着爸爸的'脑袋说：“吸烟有害健康，你不知道啊."弄得爸爸妈妈捧腹大笑。大了也不断制造笑话。一天爸爸妈妈都闷闷不乐，于是，我一会装爸爸，一会装妈妈，开始有趣的对话。顿时两位都笑了。
我们家正因为有了这三把钥匙，才会和睦，每天笑哈哈，沉醉在甜蜜之中。
丢失的钥匙篇十三
有这样4把钥匙，它们牢牢地串在同一个钥匙环里，其实，那4把“钥匙”就是我们一家人。
安全大门的“钥匙”
最大的那把“钥匙”就是我爸爸，他是我们家的安全责任员。有一次，我们正在楼上津津有味地看电视，忽然“砰”地一声，我和妈妈吓得都靠在爸爸身上，爸爸决定下楼看看。啊！原来是一只野猫撞翻了一个瓶子，吓得我和妈妈差点魂飞魄散。
知识大门的“钥匙”
中间那把是妈妈，她是守护我们家知识宝库的“钥匙”。她一回到家，第一件事就是教我做作业。如果我哪道题不懂，她会耐心地教我一遍又一遍，直到我懂了为止。妈妈不仅教我做功课，还教我要尊敬长辈，照顾幼儿，诚实守信等等。这些做人的道理，我一一铭记在心。认真学习，努力钻研，为妈妈争一口气。快乐之门的“钥匙”
最小的那把是我，我是一个快乐的小女孩，总是帮助爸爸妈妈消气。有一次，我正在开心地玩，发现爸爸妈妈为了扫地的事情来争吵，我走过去，说：“1、不义气用事2、不漏抓任何一件事情3、姚洁裁判公正公平。姚洁队长前来处理！有我在没意外哦！”听了我的话爸爸妈妈的气全消了，分工开始扫地，我的心里有点崇拜我自己，完成了这件事，我比吃了糖果还要美滋滋的呢！烹饪之门的“钥匙”
最老的一把“钥匙”就是我奶奶了，她是个农民工，每天回来都是四点左右开始烧饭，过一、两个钟头便可以开饭了。我奶奶的厨艺可不是一般人能比的哦！她烧的菜，色、香、味样样俱全，想吃什么，就吃什么，可菜单是要前一天定好的哦！我在奶奶烧饭时边看边学，进步很快，奶奶连连夸我聪明。烧完菜看餐桌，有红的、黄的蕃茄炒蛋，棕色的糖醋排骨，绿色的青菜汤，紫色的煮茄子……比饭店里的菜还要好吃多了。我家正因为有了这4把“钥匙”，被同一个“钥匙环”套在一起，才会变得这么温馨快乐！
丢失的钥匙篇十四
小王跳了起来，两眼放光，拿出钥匙：“是这串吗？”
“是的！谢谢、谢谢。里面有保险柜的钥匙，没有备份，丢了就再也拿不出柜里的文件了……”
我们默默地目送叔叔越走越远，尽管双腿已经站得麻木，衣服已经全湿透，肚子也饿得咕咕叫，可心里还是暖暖的。其实我们保管的，不仅是一串钥匙，更是一份真情。
丢失的钥匙篇十五
同学们，你们也跟我一样丢过东西吧？我丢过一把钥匙，把自己弄得狼狈极了。
一个星期三的下午，放学后，我和几个小伙伴在花坛边玩游戏。有几个家长来接了，我们就背上书包回了家。
刚走到家门口，往兜里一掏，呀，钥匙不见了。我在身上找了一遍，没有。我只好在楼下等妈妈回来开门。
过了一会，妈妈下班回来了，看到了在楼下呆站的我，问：“你怎么不上去？”我结结巴巴地说：“我……我……我把钥匙弄丢了！”“啊！”妈妈吃惊地大叫一声，“你连个钥匙都保管不好，你怎么没有把自己弄丢啊！”话音刚落，妈妈就把我拖回了家，对我进行了长达半小时的“长篇大骂”。我当时觉得自己很没用，跟阿斗差不多。妈妈骂完我，又给爸爸打电话，让他在学校找一下。可是钥匙始终没有找到，似乎在跟我玩捉迷藏。
晚上睡觉前，妈妈对我说：“明天一到学校就跟我找钥匙，找不到就别回来！”
第二天一大早，我飞快地跑到学校，在花坛附近找了找，没有。我又跑到教室，在自己的抽屉里不停地翻找。这时，我的手指碰到了一个铁一样的东西，我拿出来一看，啊，是我的钥匙！原来我回家时根本就没有把它带回家。
看来，做事情一定要细心，像我这样粗心大意，迟早是要吃亏的！
丢失的钥匙篇十六
但由于扎营不当和气候问题，被东吴的军师陆逊用火攻，导致蜀国的军队火烧连营，几乎全军覆没?一、旁征博引，富有文化底蕴。我这才松了口气。”“你妈连工作也没有，怎么能有钱!手心的汗迹，干了之后一样的不会留下痕迹，轻轻地说：对不起用那无奈的难受麻痹。
我们班哪，有四大妖女。我原以为第三名的瑞会来挑战我，在我意料之外的是，第三名的瑞和第四名的文却互相挑战?震后，由于许多人是从外地赶来的救助人员、医护人员、志愿者，与玉树藏族人民语言不通，10岁的小朋友主动做起了小翻译，我们都是同龄人，但他是那么的坚强，眼中看不到一点震后的恐惧和焦虑，还能帮助别人，这是一种不一样的爱，是一种无所畏惧的爱，让我们看到了玉树的希望，玉树人民是不会被困难压倒的，有强大的国家做后盾，有各族人民的帮助，古老的酥油灯会长明，圣洁的格桑花不哭，一个崭新的美丽的玉树会从地平线上再次崛起的。
人走多远，路便有多长。回到家，我才看清它的“庐山真面目”？
日复一日的生活让我疲惫，孩子气的我显得稚嫩，没有一个成年人应有的稳重和大度，一次次的面对失败，我只有颓废，只有抱怨而从未想过要自力更生、艰苦奋斗，每次的失败总结归于是年轻不懂事儿，可是，我已经成年了，我已经不是孩子了，而我，却能够真正的长大。其实一些国家还想暗中占领们的中国。我喊了一声：“你好呀?校长亲自出马耶。于是我加快步伐可它也加快步伐，我就这样揪着心继续加快步子。
这次是两人一个小气船！个体盈利只会造成市场经济唯一的良药。当昙花一现凋零时，你是否为它的短暂生命而惋惜。
记忆如尘埃落定，意识被扯进一片敞亮中，是森严的地府大殿！反倒是姨妹哭得最厉害了，只是新娘是不可以回头的，哪怕有再多的留恋和不舍也只能生生断在心里，这个家也只能偶尔回回。
丢失的钥匙篇十七
这只是一把普通的旧钥匙，而且早就没用了，可我一直都没想过要丢弃它。每当看到它，我就会回忆起一段往事。
那天，我背上书包刚要出门，就听妈妈说：“把垃圾袋带到楼下去扔了。我和你爸今天回来会有点晚，把钥匙拿好。”我应了一声“哦”，随手拿起钥匙和袋子便下楼了。
楼下道旁，一位身穿黄色工作服的清洁工正在工作，从垃圾桶中把垃圾装进小车准备运走，他佝偻着身子，看起来很老了。天很热，他铲出的垃圾又脏又臭，我下意识地伸出手捂住了鼻子，就像看见瘟神一样，立马保持距离不走了。在离垃圾桶两米以外的地方，我出手了，“嗖”地一声，垃圾就飞进了垃圾桶，至于人家有什么反应，我也无心顾及了。
一天的工夫很快就过去了，我唱着歌儿蹦蹦跳跳着回家，可刚走到门口，我就慌了神，钥匙呢？它到哪里去了？兜里、书包里、地上我都找遍了，那宝贝钥匙也不肯现身。我的歌声戛然而止，树上的知了却一齐聒噪起来，嘈杂的声音搅得人心烦意乱。像一下子落入冰窖，此时我的心也凉透了。
“小姑娘，你在找什么？”突然，耳边有人这样问道，吓了我一大跳。我回头一看，竟是上午的那个清洁工爷爷，他扶着一辆自行车站在那儿望着我。我不知道他要干什么，难道他要因为我早上的行为兴师问罪吗？慌忙间我不由地后退了一步才语无伦次地回答他：“我……我找……没找什么……”
“是不是找不到钥匙，进不去家门？”老爷爷看着我，声音里带着关切，显得很慈祥。我尽力控制自己的情绪，告诉自己面前的'这位老人不一定是坏人，然后试探着问：“那请问，您见过我的钥匙吗？”我能感觉到我的心在怦怦直跳。
“这串钥匙是不是你的？”他拿着一串钥匙在我眼前晃了晃。啊，那就是我的钥匙啊。一把银色的，是开防盗门的。一把金色的，是开大门的。可钥匙怎么跑到他那儿去了呢？我顾不上多想，跑过去一把夺了过来。仓促间我碰到了他的手，粗糙的皮肤让我有一种刺痛感，可我并没有生气，反而觉得那双手有点可爱。
老爷爷脸上的皱纹舒展开来，也许是看到我开心的样子了吧。“早上我收拾垃圾桶时看见的，你不小心把它扔到桶子里去了。我想你放学时肯定会回来，所以骑车来找你。但要记住，下次要小心，别再又弄丢了。”他转身把自行车掉过头来准备离开，又这样对我说。
还没等我回过神来说声“谢谢”，他就跨上车走远了。望着他远去的背影，我突然觉得一股暖流涌上了心头，那串钥匙在我手中似乎也变得沉甸甸起来。
我家搬到现在的这个新区已经很久了，门锁也早就换过，但那串钥匙却从此成为我的珍藏。
丢失的钥匙篇十八
林碟抱着林芷韩躲在她们的小屋子里，光线很暗，床头是好看的布娃娃，那是爸爸那次出差回家带来的礼物，每一种都有两个，一个是妹妹的，一个给自己。二十年后的一天，我正在研究水、陆、空三用飞机，突然接到了同学们的电子邮件——明天请到实验小学集合。起义立即得到广大人民群众的支持；k：呼叫l，呼叫l，再线请说话。
爸爸孤军奋战，当然不是我的对手啦。怎么样才能让老公尽可能活得更长久，尽可能陪你到老;如果把破除传统作为“伟大”的一项基本素质的话，苏轼之于伟大是当之无愧的。
恨不得用手把眼睛挡住，把耳朵捂住。大家知道，乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。青春的世界是一片天空，我们都是天空中飞翔的小鸟，天空晴朗，艳阳高照，小鸟飞的欢愉，便是初恋的美好；这次没成功，何必就此认定。
我决定去欣赏一下那里。少年自由则国自由?
丢失的钥匙篇十九
天上乌云密布，黑压压地盖在房顶上，风呼呼刮着。我和小王急急忙忙往家里赶，因为两人都没带伞！
小王是我的同学，他和我住在一个小区。
突然，我的脚似乎踩到了一个坚硬的`东西，发出“卡啦”一声响，让我差点摔倒，定睛一看，亮晶晶的，不错，正是一串钥匙，还是一大串！
“咱们别管这串钥匙吧。”我拉着小王的手就要拖他走。
可是他宁可淋雨，也要等候失主。
见争执不下，我转头便走，狠狠甩下一句话“你要等自己等！”
我本以为这样一“威胁”，他就会乖乖放下钥匙跟我回家。可小王却淡淡地说：“你走吧。”
我生气地走了，路上还在想着那串钥匙，上面有车钥匙，房门钥匙，似乎还有保险柜的钥匙，失主此刻一定很着急吧！我有了转身回去和小王一起等失主的念头，但抬头看满天的乌云，便打消了。
回到家不久，大雨果然倾泻而下，我又不禁担心起小王来，在家里坐立不安，最后还是拿着两把雨伞走出了家门。小王果然还在那里，只不过躲在了屋檐下，但是短短的屋檐没法挡住他这个大个头，半边身子全湿了。
我把伞递给他，靠在墙上，看着天空一点点暗下去。大街上，行人廖廖无几，小王用期盼的眼神看着每一个走过的行人，希望其中就有一人是失主。
我提议回家，但小王仍坚持等候失主。
“太晚上，你也该回家写作业了。已经晚上六点半了。”我劝小王，“路灯也亮了。”
就在这时，一位三十岁左右的叔叔正满脸焦急地走来，一边很仔细地左右观察地面。他会是失主吗？小王赶忙上前，问道：“叔叔，您找什么？”
丢失的钥匙篇二十
爷爷的腰间系着一串钥匙，走路时发出“叮叮当当”的声音。在这一串钥匙中，最吸引我的是那把破旧的小钥匙。你可不要小瞧了这串钥匙，他们可是亲眼看到家乡从文革到现在的家乡的变化。
有一天，我好奇地问爷爷：“这把钥匙这么破旧，它是开什么锁的？您怎么总是挂着呢？”爷爷摸着我的头说：“那时侯你还没出生，你爸爸也就只有你这么大，我们家的日子很苦，住的是瓦片房。当时的门，配的是梅花锁，开锁就用的这把钥匙。如今老房子己经不在了，锁也不在了，但这把钥匙一直没舍得扔，我想留个纪念吧。”
没想到这不起眼的小钥匙竟可以叙述那么多年前的事！原来钥匙的年龄竟然比我大，我不禁来了兴趣，想挖掘一下其它钥匙里有什么趣事。
爸爸见我和爷爷唠得火热，也插话说：“后来我们家日子渐渐好了，搬进了爷爷单位的集资楼，住得舒服多了。新房的大门是牛头锁，比梅花锁安全方便多了。从那以后，你爷爷的腰间就多了一把金黄色的钥匙。这把钥匙比前面那把梅花锁的钥匙大多了，心想那牛头锁也一定是又大又安全。
我望着这两把钥匙，想起了挂在胸前的闪着银光的防盗门钥匙。比起爷爷那把破旧的钥匙，它有着华丽的光泽及精巧的结构，我出生后不久，全家搬进了新房子。新的小区像个大公园，大门有保安24小时值班，进出楼的单元门我再也不用担心门被锁了，按下可视对讲门铃，或是输入密码就能安全方便地进出。家里的防盗门有多重防护，比起老房子的房门安全，牢固多了；而伴随着那些旧生活的老钥匙，也渐渐退出了历史舞台。
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