感谢那只手的读后感(模板19篇)

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感谢那只手的读后感(模板19篇)
时间:2023-12-14 04:27:10 小编:ZS文王

读后感是一种对所读书籍内容进行评价和反思的文章形式。在写读后感时,可以结合自己的生活经历和现实情境,与书中观点进行对比和联系。接下来是一些读者们对这本书的评价和思考,值得我们一起探讨和思考。

感谢那只手的读后感篇一

我们一心为理想寻找一双可以飞登天空的翅膀,却不知道,理想需要的,只是一双踏实的脚板。如果真的去看看身边的这个世界,也许你会发现,你的判断,也许真的太固执太稚气。

后来,我所经过的道路,我和我的同学们所经过的道路,虽然细节不一,却大致差不多。

我们在大学可以激情,可以指点江山,却没有意识到,你能够指点江山挥斥方遒,口头盘点历史人物现世高手,恰恰是因为,那是一群孩子待的地方。

人们对于没有真正长大的孩子,总是宽容的。因此我们自信膨胀,以为自己就是济世之才,就是国家栋梁。顶不济,也能够混个人模人样。

真的,那是一种遗憾。在我们的成长当中,居然没有人告诉我们,你在追求理想之前,多半要经过沉默无闻的那种生活,你要生活得如同《水浒传》里李逵说的:嘴巴里淡出个鸟来。

你要自己坐热板凳,成为不可取代的职员,才能不断进步。

感谢那只手的读后感篇二

“老师,这是您的手。”初读《他要感谢那只手》时,我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么,这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿,但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤:他要感谢那只手,那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀!

格拉斯是穷人家的孩子,所以身上的衣服总是脏兮兮的,但是,格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他,还经常拉着格拉斯的小手,和格拉斯一起散步。所以,当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时,格拉斯便画了老师的手。

拥有一颗感恩的心,我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩,善于感恩,我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人,谢谢他们给你的爱;感谢所有你爱的人,谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩,学会面对亲情、友情说一声“谢谢”,用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样,感谢别人,学会感恩!

在一个星期天,我在一本课外读物上看到了《感谢那只手》这篇文章,它的作者是佚名。初读这篇文章,男孩小道格拉斯说的一句话"这是您的手,老师"就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤,他要感谢那只手,一只给了他自尊,自信和关爱的手。

这篇文章主要讲了小道格拉斯家境贫寒,他的父母总是那样的忙碌,他的衣服又总是脏兮兮的。同学们不太喜欢和他玩,他感到很孤独。后来老师发现了他有这种孤独的心情,就在放学后,常常拉着他黏糊糊的小手,送他走一段路。因此,当老师要求孩子们画一个想要感谢的东西时,老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西,可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋等时,小道格拉斯的画却令老师大吃一惊,因为他画了一只大手。老师迷惑不解,小道格拉斯面带微笑,小声地说:"这是您的手,老师。"。

其实,我们每个人都应该学会感谢。

我们应该感谢大自然,是大自然给予我们世间万物的生命,是它给予我们生存的环境;我们应该感谢父母,是父母给了我们生命,把我们精心地抚养长大;我们应该感谢老师,是老师传授我们知识,让我们懂得做人的道理……我们需要感谢的有太多太多,只要我们心存感恩,真诚地去对待别人,我们就也能得到别人的回报。

再次读《感谢那只手》这篇文章,我感受到我们拥有一颗感恩的心,我们就拥有全世界。

感谢那只手的读后感篇三

初读《感谢那只手》这篇文章,小男孩道格拉斯心灵中的纯洁就深深感动着我。

这篇文章讲得是道格拉斯是一个贫寒的男孩,老师每天放学都要拉着他脏兮兮的小手把他送回家。有一次语文课上,老师让大家画一样自己最想感谢的东西,老师以为大家都会画冰淇淋,但道格拉斯画得却是一只大手,老师迷惑不解,“这是您的手,老师”。道格拉斯小声说道。

我惭愧。我知道:如果没有爸妈,我不会来到这个可爱的世界,没有老师,我一点道理都不懂……可我从不知道珍惜,从不知道感谢,我觉得父母养我是应该的,天经地义的,小道格拉斯都知道感谢。每个人都需要感谢的人或物。

老师,教会了我们许多知识,苦口婆心地给我们讲课,有什么不会的问题就问她(他)。

同学,真诚的知己,陪你玩,陪你一起分享快乐的心情。他微不足道,却帮你排忧解难,知心交心,患难与共。

学会感恩,学会面对亲情时说一声“谢谢”,学会用自己的实际行动回报你最亲爱的家人、老师、同学对你的付出和爱意。

感谢那只手的读后感篇四

自卑是一个极不招人喜欢的字眼,但我们换一种角度,就好变缺点为我所用,不断完善自己,充实自己。

今天偶尔拿起一本《实用文摘》中学版,一篇《感谢我的自卑》文章把我吸进住了,通过读它,让我明白,优缺点可以相互转化。因为我们有缺点,所以我们要加倍努力来弥补我们的缺点,在这个过程,真是我们成长的过程。正如邓亚萍所说:“我不如别人,我自卑,所以我不停的努力,当年从郑州到国家队的时候,没有一个人肯定我,他们全说一米五的我打球不会达到很高的程度。为了证明给他们看,我快发了疯,每天都比别人刻苦,我知道我的个子不如别人,别人允许有失败的机会,我没有,我只能赢,所以我打球凶狠,那是逼出来的。后来我成功了,别人又说我没有大脑只会打球,于是我发疯的学习,英语从不认识字母到熟练的和外国人对话,我不比别人聪明,我很自卑,但一旦设定了目标,绝不轻易放弃!什么也不用解释,用胜利说明一切!”

要使火药发火就需要压力,外在的压力增加时,就会增加内在的动力。人的才华就如海绵中包含的水分,没有外力的挤压,他绝不会流出来。可一旦水流出来后,海面才能吸收新的源泉。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐!

感谢那只手的读后感篇五

近期,我读了一本书,里面有一则故事让我感动,让我心酸。

故事的题目是《感谢那只手》,故事主要讲了感恩节的时候,一所幼儿园发生的事情:幼儿园的老师给每个小朋友发了一张白纸,要他们在纸上画出最想感谢的东西。经过一番激烈讨论过后,小朋友们都认认真真地画了起来。有的画了母鸡,因为它能下蛋;有的画了一棵果树,因为它能结出果子;总之,小朋友们画了好多东西。当老师看到一个小男孩的画时,她纳闷极了,他画的是一只漂亮的手,一问才知道,这是老师的手,他要感谢老师的手。原来,放学时,老师总是拉着他稚嫩的小手穿过马路,而且因为这只手,小男孩得到了不少的关爱和帮助。

一只手的力量既然这样大,对呀!一只手的力量就是有这样大!而且那只手充满了爱,充满了善良,只有这样的手,才能去关心别人,温暖他人;只有这样的手,才能让人去感谢,才能让人去挂念。就如老师的手,小男孩要感恩一样。

文章中有一句话让我永记心底:“感恩,人人都会,但他们感恩的方式不同,感恩的对象也不同,也许是一片树叶,也许是一个苹果,也许是一颗充满温暖的心”。正是如此,也确实不错,从小到大,心灵的深处都有两个字“感恩”。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

如果你要问我,我会感恩什么?那我告诉你,我感恩的人和事很多很多。感恩太阳,给我们阳光;感恩大自然,给我们无限的美景;感恩我的老师,用一支支粉笔在那三尺讲台上给我放眼世界的慧眼;特别感恩我的父母,是他们给了我生命,从那一刻起,在我身上倾注了他们无尽的爱与祝福。

懂得感恩,学会感恩,试问:“你们的感恩在哪里?”

感谢那只手的读后感篇六

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位

小学

女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解,孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又孝头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”

“这是你的手,老师。” 孩子小声答道。

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的`给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

最近,我读了一篇描写真实而感人之深的文章——《我要感谢那只手》,从中受益匪浅。文章主要讲的是,一位美国小学教师,让孩子们画画,画的内容是:我想要感谢的东西。其中一位叫小格拉斯的小男孩却画了一只手,这是一只老师的手。因为老师经常拉着他的手,送他走一段路程。是那只手给了他温暖,所以他要感谢那只手。对于很多的给予者来说,这种给于是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。由此我想到了一件我亲身经历的事。有一次,老师说下午进行

英语

测试。中午的时候,每个

同学

都捧着英语书聚精会神地看了起来。过了一会儿,我对同桌小媛说:“可不可以帮我默一下单词?”她爽快地答道:“当然可以!”。默完后,她发现我有一个单词些错了。

感谢那只手的读后感篇七

孟子不是曾说过这样一句话吗:“生于忧患,死于安乐。”如果说机遇是上帝的恩赐,那么磨难则是生活的垂青。苦难于天才是一块垫脚石,对于强者则是一笔财富。没有范仲淹的画粥为食,怎么会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱呢?没有欧阳修的荻秆画地,怎么会有“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的潇洒词句?皮鞭下造就了高尔基,贫困、饥饿练就了马克思。别林斯基说过:“苦难是人生的第一所大学”,孟子也曾云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,要想取得成功,首先要学会面对困难,在逆境中前行,化阻碍为动力。只有这样不断地挑战自我,生命才会精彩。

生命像向东流的一江春水,从最高处发源,奔流入道;而水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时,但不是每一道江流都能入海,不是每一粒树种都能成树。但只要流动就不会变成“死湖”,只要生长就不会变成“空壳”!

“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?愿你的生命中有够多的云翳来造就成一个美丽的黄昏。”是啊,冰心的这一“生命体验”真是太深刻,太启人心扉了!

2

这是一篇议论感恩的文章,在文章中作者感谢曾经帮助他的人。这虽然是一篇短小的对白,却深深的刺激了我。。同时也让我懂得了感恩是什么,人为什么要学会感恩。

其实,感恩说起来容易,做起来却不一定容易。善良就要有颗感恩的心。要值得我们感恩的人和事很多。拥有一颗感恩的心。要值得我们感恩的人和事很多。拥有一颗感恩的`心,能让我们重新领悟生命的意义,以知足的心,能让我们重新领悟生命的意义,以知足的心去珍惜身边的人、事、物,品味生命的甘美与激越。

有一首歌叫《感恩的心》,每当我听到这首歌时,内心有一种心潮澎湃的感觉。并不是因为被其歌词所打动,而是被歌声所联想起的爱所刺激。是的,我们该感恩。感谢师长,因为他们给了我们教诲,让我们懂得思考,抛弃愚昧;感谢朋友,因为他们给了我们友爱,让我们取长补短,完善自我。对父母心存感激,因为他们给予了我们生命,让我们健康成长,一次一次保护人们跨越人生的一道道沟坎。

我们也能感知友善,也知道别人对我们关爱与挂念,但往往我们总自私地认为,家人朋友爱我是理所当然的;我们也渴望真诚,渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情,但我们却总是疏于关心别人,疏于用一颗感恩的心表达情感。心存感恩,知足惜福。也许我们没有办法让所有的人保持一颗感恩的心,但我们应该告诉自己,在人生的路上要永远心存感激。

感谢那只手的读后感篇八

我这天读了一篇《他要感谢那只手》的文章,文章讲了在感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸修改部向一位小学女教师约稿,期望得到一些家境贫困的孩子画的图画,图画的资料是:他想感谢的东西,其中,一个名叫小道格拉斯的孩子画的却是一只手,而且是那位女教师的手。那个孩子为什么要画老师的那只手呢?我读第一遍时也没弄明白,我有读了一遍文章,才弄清了他为什么要画老师的`那只手,因为在放学后,老师常常拉着他黏糊糊小手,送这个孩子走一段。老师的手对小道格拉斯有着非凡的好处,所以他要感谢这只手,因为这只手给他的关爱、温暖,并且在他幼小的心灵上种下了感恩的种子。

透过读这篇文章,我明白了人人都有要感恩的,其中有物质上的给予,还有精神上的支持。我们青少年此刻过着优越的生活,更就应学会感恩,我要感恩我的爸爸,为了让我过上幸福的生活,他远赴俄罗斯去做生意,在异国他乡,遇到了种种困难、挫折,他都已坚持不懈的毅力克服了。我要感谢我的妈妈,她十分关心我身体的健康成长,所以她总是给我买有营养的食品,还关心我的饮食起居。我还感恩所有教过我的老师,在老师地指导与帮忙下,我的学习成绩不断地提高,知识不断地丰富。我要感恩所有帮忙过我的人。

读了这篇文章我不但学会了感恩,还学会了给予他人,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计,就像文中的那位老师,虽然给予了小道格拉斯微小的帮忙,但对小道格拉斯产生的影响却是巨大的,因此我们每个人不但要学会感恩,还要尽自己的潜力给予他人。

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感谢那只手的读后感篇九

这本书能让你看清人生方向,懂得人情世故,十万多字的肺腑之言。本书与“一颗丸子”的《你不努力,谁都给不了你想要的生活》非常相似,可以说是它的下一部。

光阴似箭,一步步,永不回头。它最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,指容易被忽视又最容易后悔。

我们的大脑好像一个沉睡的巨人,多数人只用了不到1%。在我们的身体和心灵里,有一种永不腐败的东西.,那就是潜在的.巨大能量。

这种能量只要被唤醒,即便在最卑微的生命中,也能想酵素一样,对身心产生发酵、净化的作用,增强人的力量。

其实,每个人都潜力无限,只是那些所谓的痛苦与磨难,那些我们为自己找的理由和借口,一点点地消耗了我们的拼劲儿,导致我们越来越平庸,淹没于茫茫人海,彻底辜负了生命。

光阴总是在我们不知不觉中悄然离开,而我们总是在它离开后才陡然发觉,留给我们的光阴已然所剩无几。

成功之路,漫长崎岖,但只要奔跑,阳光终将为你照亮前路!

感谢那只手的读后感篇十

掌心的温暖,足以暖热一颗风雨中的心。伸出一只手,并不损失丝毫财富;挽住的,却是一颗感恩的心。从此不怕风雨,因为心中有彩虹。

今天,我怀着激动的心情读完了《感谢那只温暖的手》。这篇文章主要讲了在幼儿园里发生的一个小故事。一天,老师在课上让孩子们画出自己最感谢的东西。大多数孩子画的都是肯德基和冰激凌等等,只有一个孩子画了一双温暖又粗糙的.大手。老师不解的问这个孩子:“这是谁的手?”“这是你的手呀。”孩子小声说。原来,这个孩子家境不好,老师每次放学都要拉着他的手送他一段路。当然,他也常拉别的孩子的手,可老师的这只手对他却有非凡的意义,因此他要感谢这只手。

我们无意的帮助,却能在别人心中留下如此深的印记,我们还有什么理由拒绝善良,拒绝给别人关爱呢?对我们来说,这一点都不困难,只是举手之劳。可对别人,这却是一种莫大的帮助,甚至是一生的财富。

还记得,2008年5月,一场突如其来的强烈大地震,使许多家庭骨肉分离,一些嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟,一位普通的公安民警,地震后,她的家也成了危房,正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾,自己却坚持每天在灾区执勤。当她来到灾民区,听说四名婴儿已三天没有吃奶,只吃一些水和稀饭的时候,她毫不犹豫地抱起婴儿……啊!多么平凡而伟大的母爱啊!

给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手有余香。感谢那只温暖的手吧,感谢那些帮助过你的人吧;在感谢的同时,不要忘记多给自己身边的人一份关爱,让爱无止境的传递下去,让世界变成充满和谐与爱的大家庭。到那时,你会发现,生活中,爱,无处不在。

感谢那只手的读后感篇十一

《感谢生命的美意》这本书的作者廖志,在汶川大地震中,被活埋26个小时,失去女儿,失去双腿,失去婚姻,但她并没有被痛苦和磨难击倒,而是坚强的重新“站”了起来!

失去双腿的廖智热爱生活,以积极的心态面对生活,富有爱心,在雅安地震时,前往灾区支援。她在跳《鼓舞》时的坚持又说明她对待对待生活不那么随随便便。我认为这是一种坚持不懈的精神。

廖智的故事给我们正能量,相信读完这本书的人,不会再悲观失望,不会怨天尤人,不会放着眼下的好日子不过。

当你拥有一双好腿,再走那些坑坑洼洼的土地时,想起廖智,还会埋怨路的不平坦吗?你拥有一对健康的儿女,想起廖智已经失去女儿,你还会因为孩子没有考到90分以上而打骂孩子吗?当你抱怨命运的不公时,想起廖智,你还会那么消极、无所事事吗?那么,让我们这些四肢健全的人振作起精神来,做生活的强者,即使前面有困难,也要勇敢的面对并且努力去解决它吧!

感谢那只手的读后感篇十二

这几天,我读了一本好书,让我感触万分,这本书名叫《感谢有你》。《感谢有你》丛书,抓住了“感恩”这两个字,描绘了一个个爱的瞬间,讲述不一样的感恩故事。其中,让我印象最深的是:一个世界上最棒的爸爸,在生活中的每一细节中都表达着他对自己儿子的爱意。而儿子做得也很好,不在爸爸身边时不间断地写信,打电话,让他们紧密地联系在了一起。

“世界上最棒的爸爸”的称号足以让爸爸10、欣慰。最后,在爸爸离开之前,病榻上的一句“我爱你”更是发自真心,饱含真情。在里,汶川大地震是一场突发的灾难,让我们看到了爱的伟大,因而让我们学会了感恩。我们看到,灾难袭来的时候,母亲勇敢地顶住落下来的砖瓦和石块,让年幼的孩子受到了保护;有老师冒着生命危险,一次次冲进随时可能倒塌的房屋,将学生一个个抢出;还有冒死抢救同学的学生、不顾危险坚持做完手术的医生,以及迎着困难勇敢冲上去的人民子弟兵,等等。

这些人,都让我们感到,我们生活在一个充满爱的世界中,我们唯有以感恩的心面对这个世界。是的,爱是需要我们传递的,让我们怀着感恩的心去表达感激吧!

感谢那只手的读后感篇十三

记得那次大雪纷飞的夜晚,刺骨的寒风卷着雪花从天空飘过。当妈妈起来为我盖被子时,发现豆大般的汗珠从我的额头上滴下,汗水浸湿了我的衣服。摸一摸额头,啊!我发烧了!妈妈二话不说,赶紧帮我穿上衣服,自己却穿着单衣,抱着我向医院奔去……医生为我挂上点滴,坐在我的旁边守侯。一天、两天……几天过去了,我睁开眼睛,看见妈妈嘴唇干裂,脸上又多了几道皱纹,头上又多了几根白发,眼睛中布满了血丝。妈妈伸出她那疲惫不堪的的手:这是一只饱经风霜的手,皮肤蜡黄,上面布满皱纹,非常粗糙。抚摸着我,低声说:“好孩子,妈妈给你做饭去,你好好休息。”

饭做好了,看着这一桌丰盛的饭菜,我的眼泪不禁夺眶而出,心里想:这几天妈妈肯定一直在忙上忙下,自己还得干着各种事情,烧菜、洗衣服、拖地……那布满血丝的眼睛就是最有力的证据。妈妈肯定晚上连觉都没睡,一直陪在我身边,就这样一天又一天。吃完这顿饭我觉得是我一生中吃过最香、最美味的一顿了!因为其中包含了妈妈浓浓的爱。

母爱是伟大的,母爱是神圣的,母爱是给人以希望的。我深深的感谢在我最困难时伸出的那只温暖的手!

感谢那只手的读后感篇十四

“这是您的手,老师!”初读《他要感谢那只手》这篇文章,感慨万千。细读后,才发现,这是一个孩子心灵中最深、最真、最彻底的呼唤:他要感谢那只手,一只给他带来温暖的普普通通的手。

小道格拉斯的家境非常贫寒,他的衣服总是很脏。在放学后,老师常拉着他那粘乎乎的小手,带他走一段。老师也常拉其他同学的手,可是,对小道格拉斯却有着非凡的意义。

校园,见证了我们的成长历程。老师,授予了我们知识。让我们感谢他们吧,感谢这群可亲可敬的恩师!

父母,是生我育的任便。他们在我的生活、靴子中,都有极大的作用。时不时给我来个精彩极了,当然也会有糟糕透了。他们是我一生中最重要的人,我要感谢他们!

拥有一颗感恩的心,我们将永远沐浴在阳光下。善于感恩,我们将拥有整个世界!

感谢那只手的读后感篇十五

童年如梦,光阴似水。转眼间,我的个子已经和妈妈一样。回顾往事,最是难忘爸爸的那双手,那双手像一只路标,指引着我前进的方向,让我不断成长。

记得小时候和爸爸常玩的一个游戏,他伸出那只大手,让我跳起来摸,摸到就算我赢。看着爸爸的手,我暗暗地笑着,因为那只手离我并不远,摸到他的手对我而言轻而易举。心想,爸爸你这次输定了。可当我使出全身力气向上跳时,那只大手却突然间升高了,我跳得越来越高,却依旧摸不到爸爸的手,我气得满脸通红,哇哇大哭。每当这时,爸爸总是笑着说:“当你摸到我的手时,就说明我的女儿长大了。”

上小学时,有一次,我考了全班第一的好成绩,我得意洋洋地想:爸爸一定会狠狠表扬我一番,认为他这个女儿很了不起吧。我甚至想到了爸爸问我要什么礼物。想着想着觉得自己变成了一个五彩缤纷的气球,飘然升空,耀眼夺目。我一路飞奔,满心欢喜地将卷子递到爸爸面前,可是他却没有我预想的那么高兴。他拿着卷子看了看,露出一丝笑意,若有所思地说:“不错,但我对你的要求还不止这些。相信你会做得更好。”听了爸爸的话,我心中不免有些沮丧,心里不禁埋怨起爸爸的苛求来。但在内心深处,也暗下决心,一定会更加奋发的。

现在我才渐渐读懂爸爸的那句话,他将夸奖和满足都深深藏在心里,是怕我做一只会翘尾巴的小孔雀呀!我也才知道小时候为什么够不着那只手了。

学习和生活中的收获让我感谢那只手,因为那只手让我明白了,没有最好只有更好,追求永远没有止步的时候!那只手还将不断地鞭策着我向上,向上!

感谢那只手的读后感篇十六

《将来的你,一定会感谢现在拼命的自己》是一个偏心理学的书,其实这么多年来,我喜欢读的书都是偏心理学的或是侦探类的,这本书就是我最喜欢读的书中的之一。

心理学的书看起来更扣人心弦,更符合内心所向,这其中还有很多的真实案例去让你了解书中所阐述的观点。

这本书很鼓舞人心,让我有了备战中考的力量,我印象最深的是其中的一章叫做《你必须承受住成功之前的寂寞》,人就是这样,总是会被外面的花花世界所干扰,最后在朝三暮四的动摇与徘徊中,浪费了我们这一生中最青春最热血的年华,但是如果你能熬过这寂寞而又空虚的时间,那么你一定会有惊人的成就,“不要在该奋斗的年纪里选择安逸”“少壮不努力,老大徒伤悲”,古人亦知,留下千古名句来警醒后人,不要重蹈他们的覆辙,可能你会问:“成功是什么?”,成功就是你选择了不人云亦云得道路,并内心坚定的走下去,成功的道路上总是一个人寂寞的航帆,总是一个人去面对前方的困难。

在人生的道路上,你只有守得住寂寞,耐得住繁华,不忘初心,才可能会成功,想要成功,就必须先经历一段黑暗而又无助的岁月,承受住别人承受不了了磨难,才能成就更完美的你!

感谢那只手的读后感篇十七

那天,看到这样一则新闻:5月10日18时左右在冼村路一辆小车冒烟,路过的人打了火警电话,但是因为当时正值晚班高峰,路面上非常拥挤,消防员担心无法及时赶往现场处理警情。然而,当消防车驶到体育东路与天河南路交界处,让人暧心的一幕发生了——所有在消防车前的车辆都打了转向灯,主动让道,使得消防车及时到达,最终没有酿成悲剧。

这样的事时常在我们身边发生,碰到最多的就是救护车伴随着警示灯的闪烁和警报器的呼啸声,赶往一个个紧急呼叫的事故现场。此时所有的交通和行人都要为它放行,分秒必争,因为这可能意味着生死之差。

中国人多,素质也参差不齐,有主动让道的,也有故意占用应急车道的。最典型的莫过于去年发生在深圳的一女司机贪图方便23次占用应急车道,被罚6.9万元,记138分的新闻了。我们对此在摇头叹息之余也请深思:应急车道是生命的通道,为了方便自己而置他人生命于不顾的行为无异于故意杀人。

请每一个开车的人都谨记:生命无价,请主动为生命让道!只需你轻轻打一下方向盘,也许就可以让一个人重生,挽救别人的同时也救赎了自己的道德。

感谢那只手的读后感篇十八

这些都是味知数。

我认为这个世界唯有自己最可靠!

为什么作者要感谢贫穷呢?

贫穷可怕吗?可怕!非常的可!怕!!!

贫穷好吗?

因为贫穷有的人失去了前行的斗志!

但是今生我也要说声:感谢贫穷!

贫穷志不穷!因为贫穷,所以我特别珍惜来之不易的工作!

因为贫穷,记得我从小学二年级时,就向同学们借各种小说,贪婪的阅读;因为贫穷,记得从上小学一年级开始,就珍惜每一只铅笔,每次剩的'铅笔头,我都舍不得丢掉,把铝笔头用小刀劈开,拿出笔芯再插入农村淘来的过去叫听竿的上面,直到彻底用完。现在的孩子恐怕连听说过都没有。因为贫穷,我小时候用的方格本练习本,一个方格中,我可以先用铅笔写四个小小的字,写满一张后,我再用钢笔用作数学演算,这样下来,我一年可以节约不少的纸张。以致于后来我在银行工作,也养成了节约的习惯。我从不浪费单位上半张纸,一滴水、半度电。有一位80后的同事见到我为公家这样节约,反问我:阿姨,你这样做够我们领导的一口酒吗?一口烟吗?半口菜吗?我说:都不够!但是我做的心甘情愿,做的心安理得!

感谢贫穷!它让我越战越勇……让我相信:更美好的明天,就在脚下……。

【作者简介】。

感谢那只手的读后感篇十九

孟子不是曾说过这样一句话吗:“生于忧患,死于安乐,。”如果说机遇是上帝的恩赐,那么磨难则是生活的垂青。苦难于天才是一块垫脚石,对于强者则是一笔财富。没有范仲淹的画粥为食,怎么会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱呢?没有欧阳修的荻秆画地,怎么会有“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的潇洒词句?皮鞭下造就了高尔基,贫困、饥饿练就了马克思。别林斯基说过:“苦难是人生的第一所大学”,孟子也曾云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,要想取得成功,首先要学会面对困难,在逆境中前行,化阻碍为动力。只有这样不断地挑战自我,生命才会精彩。

生命像向东流的一江春水,从最高处发源,奔流入道;而水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时,但不是每一道江流都能入海,不是每一粒树种都能成树。但只要流动就不会变成“死湖”,只要生长就不会变成“空壳”!

“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?愿你的生命中有够多的云翳来造就成一个美丽的黄昏。”是啊,冰心的这一“生命体验”真是太深刻,太启人心扉了!

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