在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
胜的反义词和近义词篇一
2、扩大－缩小，柔和－严厉，刚强－软弱，出现－消失
3、匿藏—暴露，漆黑—光明，温柔—粗暴，明澈—混浊
4、复杂－简单，深沉－肤浅，肯定－否定，团结－分裂
5、歧视－重视，杰出－平庸，恶劣－良好，显赫－卑微
6、增长—减短，崭新—陈旧，静谧—吵闹，简单—复杂
7、真理—谬论，强健—瘦弱，清晰—模糊，沉醉—苏醒
8、活泼—呆板，赶紧—拖延，透明—浑浊，凉爽—炎热
9、宽敞—狭窄，困难—容易，热闹—寂静，空闲—忙碌
10、坚定—犹豫，清楚—模糊，熟悉—陌生，保护—破坏
11、古老—现代，故人—新交，蜿蜒—笔直，凝结－溶解
12、批评－表扬，镇定－惊慌，方便－麻烦，维护－破坏
13、高明—低劣，热闹—冷清，喜欢—厌恶，茁壮—虚弱
14、奔跑—停止，灾害—幸福，坚硬—松软，堵塞—畅通
15、安谧－嘈杂，朴素－华丽，健美－衰弱，拘束－随便
16、特殊—一般，明亮—暗淡，细致—粗糙，舒畅—难受
17、损失－受益，清晰－模糊，干燥－湿润，精通－生疏
18、开放－封闭，强壮－虚弱，疑惑－坚信，强盛－衰弱
19、朦胧—清晰，疲倦—充沛，焦急—耐心，放肆—拘束
20、坚定—动摇，张开—合拢，经常—偶尔，愤怒—高兴
21、悲伤－愉快，持续－中断，吃力－简单，凉爽－温暖
22、美丽－丑陋，暴躁－温顺，腼腆－大方，减少－增加
23、笨重－灵巧，出色－一般，熟悉－陌生，骄傲－谦虚
24、坚固—松散，凝结—离散，陡峭—平坦，伟大—渺小
25、及时－耽误，快活－忧伤，厄运－好运，宠儿－弃儿
26、辽阔－狭小，神奇－平庸，个性－一般，喜欢－厌恶
27、沉寂—喧闹，黝黑—白皙，和平—战争，流畅—阻塞
28、聚拢—分散，偶尔—经常，俊俏—丑陋，乌黑—洁白
29、飞快—缓慢，明白—糊涂，失败—成功，烦恼—高兴
30、兴奋—忧愁，美丽—丑陋，天堂—地狱，模糊—清晰
31、裂开—合拢，坚信—怀疑，节省—浪费，亲密—疏远
32、尽职—失职，轻盈—笨重，扩散—聚集，微波—巨浪
33、光滑—粗糙，轻快—沉重，漂浮—沉浸，静止—移动
34、忧伤－快乐，漆黑－明亮，节省－浪费，寒冷－炎热
35、伟大—渺小，朴实—华丽，安全—危险，冷淡—热情
36、朴素—华丽，独特—普通，微弱—强烈，漆黑—明亮
37、担心－放心，倔强－柔顺，明白－糊涂，坚信－怀疑
38、洁白—漆黑，美丽—丑陋，仔细—马虎，告别—会合
39、稀罕－平常，寻常－特殊，迅猛－缓慢，慷慨－吝啬
40、镇定－紧张，严寒－酷暑，笨重－轻盈，临时－长期
41、警惕—麻痹，惦记—放心，打消—产生，难过—高兴
42、机灵－笨拙，俊俏－丑陋，漂浮－沉没，精细－粗糙
43、坚硬—柔软，糟蹋—爱惜，有限—无限，失望—期望
44、迟延－提前，惩罚－奖励，魁梧－矮小，增添－减少
45、存在－消失，朦胧－清晰，浏览－精读，冲锋－退却
46、沮丧－兴奋，新鲜－腐烂，集中－分散，凝聚－分散
47、扩散－集中，综合－分解，密切－疏远，洪亮－低沉
48、稀少－稠密，狭窄－宽阔，慌忙－从容，毅然－犹豫
49、熟识－生疏，伶俐－笨拙，害羞－大方，倾斜－竖直
50、灵巧—笨重，敏锐—迟钝，揭开—覆盖，立刻—迟缓
51、消失—出现，责备—表扬，公开—秘密，固执—随和
52、坚定—动摇，凶恶—善良，违背—遵从，明白—糊涂
53、疑惑—明白，坚毅—动摇，容易—困难，成功—失败
54、勇敢－懦弱，宽容－狭隘，简陋－豪华，异常－平常
55、精美—粗俗，温顺—凶猛，沸腾—沉寂，壮丽—晦暗
56、呈现—消失，静寂—嘈杂，便宜—昂贵，迟钝—敏捷
57、示弱－逞强，好心－恶意，破碎－完整，酥软－坚硬
58、期望—失望，傍晚—清晨，秘密—公开，高大—矮小
59、指望－失望，厌倦－喜爱，平庸－优秀，允许－禁止
60、微笑—悲伤，昂首—低头，开始—结束，此刻—将来
61、平坦－陡峭，善良－凶恶，片刻－长久，僵硬－柔软
62、伤害—保护，踌躇—果断，松散—紧凑，频繁—稀少
63、开阔—狭窄，清晰—模糊，温暖—寒冷，明白—疑惑
64、贫瘠－肥沃，敬佩－鄙视，迅速－缓慢，耐心－急躁
65、破碎—完整，未来—此刻，诚实—狡猾，可爱—可恨
66、舒服—难受，粗心—细心，出发—归来，安宁—喧闹
67、粗糙－光滑，藏匿－公开，高昂－低落，自在－拘束
68、羡慕—不屑，朦胧—清晰，凶猛—温柔，不识—相识
69、紧张－松弛，寂寞－热闹，危险－安全，喜欢－厌恶
70、懦弱－坚强，平静－动荡，仪表－内心，保护－破坏
71、打开—关掉，流动—固定，暖和—寒冷，弯曲—笔直
72、簇拥－分散，陡峭－平缓，热烈－平静，沉着－惊慌
73、鲜明—暗淡，清凉—燥热，仰望—俯视，歇息－工作
74、魁梧－瘦弱，精致－粗糙，幸福－痛苦，穷苦－富裕
75、消失－显现，险峻－平缓，茂盛－枯萎，喧闹－寂静
76、仔细—粗心，精彩—枯燥，洁净—肮脏，心爱—厌恶
77、遭殃－幸运，温柔－粗暴，敏感－迟钝，茂密－稀疏
78、黯淡－鲜亮，关切－冷落，真理－谬误，开放－凋谢
79、吝啬－大方，幼稚－成熟，含糊－清楚，严重－轻微
80、悲惨—幸福，违抗—遵从，纯洁—混浊，错误—正确
81、注视－扫视，狰狞－慈祥，贫瘠－肥沃，强大－弱小
82、炎热－寒冷，仔细－马虎，聪明－愚蠢，空虚－充实
83、贫穷－富裕，弯曲－笔直，牢固－松散，超常－失常
84、从容—慌张，优美—丑陋，粗俗—文雅，承认—否定
85、永远—短暂，凉爽—闷热，广阔—狭小，坚信—怀疑
86、贵重—便宜，锋利—迟钝，聚集—分散，新鲜—陈旧
87、坚强－脆弱，崎岖－平坦，严寒－酷暑，慌忙－镇定
88、灿烂－黯淡，团结－分裂，兴旺－衰败，特殊－普通
89、温和－凶狠，可爱－厌恶，黑暗－光明，悦耳－刺耳
90、坚强—柔弱，遵从—违反，骄傲—谦虚，完整—残缺
91、舒服—难受，弯曲—笔直，懒惰—勤快，宽裕—拮据
92、伤害－保护，神奇－普通，发展－落后，拥有－失去
93、郑重－随意，衰老－年轻，淡雅－浓艳，清醒－糊涂
94、严肃－活泼，挺进－撤退，湍急－平缓，沉寂－喧闹
95、繁荣－衰败，淘气－老实，大概－精确，坚定－动摇
96、发掘－埋没，承受－推却，约莫－必须，推测－断定
97、抑制－张扬，危险－安全，清晰－浑浊，
98、聚集—分散，明艳—暗淡，蜿蜒—笔直，善良—凶恶
99、精湛—生疏，马虎—认真，生疏—熟练，卓越—普通
100、特殊—一般，个性—普通，漂亮—丑陋，高兴—悲哀
101、隐藏—公开，平坦—坎坷，柔弱—坚强，干燥—潮湿
102、便宜－昂贵，爱慕－厌恶，合拢－张开，昏暗－明亮
103、减产—增产，下降—上升，破坏—保护，容易—困难
104、a入－退出，隐蔽－暴露，精彩－糟糕，放肆－谨慎
105、骄傲—谦虚，紧张—简单，关切—冷淡，喜欢—厌恶
106、老实－狡猾，个性－共性，深奥－浅显，详细－简略
107、伶俐－笨拙，诚实－说谎，狭窄－宽阔，晦暗－明亮
108、清楚—模糊，宽敞—狭窄，平衡—倾斜，提高—降低
109、漂亮—丑陋，违抗—服从，陌生—熟悉，幽静—喧闹
110、朴素－奢侈，蔑视－尊重，诚意－假意，拒绝－理解
111、勇猛—怯懦，附近—遥远，寒冷—温暖，温柔—凶恶
112、尊重－侮辱，失信－守信，坚强－软弱，掩盖－揭露
113、喜欢—厌恶，欢快—沉重，机灵—愚笨，明白—糊涂
114、悠闲—忙碌，自在—拘束，枯萎—茂盛，依靠—自立
115、嘲笑－称赞，遗憾－圆满，重逢－离别，偶尔－经常
116、飞快—缓慢，极小—极大，温和—暴躁，好事—坏事
117、勇敢—懦弱，聪明—愚蠢，失败—成功，敞开—关掉
118、温暖－寒冷，痛苦－欢乐，故意－无意，防御－进攻
119、忧虑－放心，蜷缩－伸直，潮湿－干燥，统一－分裂
胜的反义词和近义词篇二
语言游戏：说相反（大班）
威海路幼儿园
郑蓓娜
一、设计意图
设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说。根据我班孩子在中班末期对表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。
设计中，考虑到孩子刚升人大班，且发展存在着差异性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多样化、层次性，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。
同时，根据孩子们的思维特点，我便从孩子们身边熟悉的实物着手，并逐步过渡到能够摆脱实物、根据自己已有的生活经验讲述。孩子们从两种物品中找出了一对，从两种物品中找出多对，最后到只出现一种物品找出多对。孩子们的思维也由此得到了锻炼。
在活动中，孩子们思维的敏捷性、正确性在游戏速度的快慢与变化，形式的集体与个体变化中得到发展与强化。
二、活动目标
1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的。
2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
三、活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）
自制图片一张两个人区别（略）
①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤
⑦ 一睁眼、一闭眼
四、活动设计
（一）在物品中寻找
1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：①你找的两样东西里必须有朋友。
②别人说过的尽量不说。
2．出示图片，鼓励幼儿能够找出多对。
规则：同上
3．出示一杯水，请幼儿说出多对。
规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）
②别人说过的就不能说。
（二）在生活中寻找
1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。
规则：①你说的两样东西里必须有朋友。
②别人说过的就不能说。1．老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
2、幼儿合作玩，一问一答。
两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
五、延伸活动
鼓励幼儿继续寻找身边的朋友。
胜的反义词和近义词篇三
日就衰败的反义词是什么
反义词：蒸蒸日上
蒸蒸日上 zhēngzhēng—rìshàng[becoming more prosperous every day] 蒸蒸：上升和兴盛的样子。比喻事情蓬勃发展，日日都有进步
近义词：每况愈下、一落千丈、江河日下
每况愈下 měikuàng—yùxià[from smoke into smother；get worse every time；steadily deteriorate] 每一次的情况愈发不如前次好。比喻一直在走下坡路，越变越坏
江河日下 jiānghé—rìxià[go from bad to worse；degenerate day by day；be on the decline；be on the wane] 江河的水逐日流向下游。比喻事物日衰，景象日非
胜的反义词和近义词篇四
胜日寻春记作文
着明媚的春光，踏着和煦的春风，我们全体师生一同来到水浒城，寻找春天的足迹。
站在水浒城门口，四个威武雄壮各不相同的铜人雕塑在阳光下折射出耀眼的光芒。有的身披铠甲，手握木斧；有的一身素衣，提着长棍；有的跨着大刀，蓄势待发；有的舞着铁剑，作势要打。他们个个雄姿英发，昂然挺立在城墙前，似乎在守卫着水浒城。这座看似沧桑的城壁，更是大气磅礴，足有五层楼那么高。站在这里，我仿佛看见了当时战争的风起云涌与为了保护祖国与人民而不惜“抛头颅、晒热血”的英勇战士。
踏着古朴的石板小路，我们走进城中。庄严的城墙守卫着的是一块气氛截然不同的佳绝之处，这里洋溢着浓厚的春色。如果说城外是刚，那这儿便是柔。这里芳草如茵，翠绿、碧绿凝聚在每一根草上，覆盖在公园的.每一隅上。还有一株株婀娜多姿，风情万种的柳树，几乎走几步就能有一棵，它们在春风中摇曳，放佛是宫中拂袖翩翩的舞娘，最夺人眼球的，还是绿中掺着的白、粉、紫――五颜六色的花儿。那一片桃花树，开满了密密麻麻的粉红的花，这繁花丛树枝开到树梢，不留一点儿间隙，阳光下，犹如几座喷云雾的飞泉。春光的饱满与浪漫让人如痴如醉。
水浒城不仅春旺，人也旺。大孩子、小孩子，三五成群地在一块儿，嘻嘻哈哈的，没有一个人脸上不溢出灿烂的笑容，欢声笑语使得水浒城热闹了、欢腾了。这不禁让我想起了冰心奶奶的《只拣儿童多处行》。是啊，我们有着蓬勃的朝气，而春天最旺盛的地方又有我们。
胜日寻春游水浒，无边光景惹人醉。我们告别了水浒城，春光来为我们送行。
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