总结可以激发我们不断进步的欲望，让我们更加努力奋斗。掌握优先级和时间价值观，可以更好地安排时间。小编希望这些范文能够启发大家思考总结写作的方法和技巧。
二年级圣诞节圣诞树架篇一
到了那儿，我们随着拥挤的人群乘电梯来到二楼。一棵棵碧绿的圣诞树呈现在我们的眼前，旁边的柜子上还摆满了精美的圣诞礼物，让人看得眼花缭乱。
我和妈妈先选了一棵圣诞树，它的个子比我还高呢！接着，我们开始精心挑选一些精美的小挂件来装饰这棵圣诞树。我选了一颗漂亮的大五角星，外面是银白色的，里面是桃红色的，中间用金丝绣着英文“圣诞快乐”，看上去像在闪闪发光；我又选了一个金黄色的圈儿，它的下面有几片绿叶，绿叶的中间有两颗亮晶晶的小红果和一朵美丽的小红花。妈妈挑了一串鲜红的.葡萄，上面有一个黄色的蝴蝶结，晶亮的葡萄能映出我和妈妈的笑脸。我们还选了一个可爱的圣诞小雪人、火红的印花小扇、三片洁白的泡沫雪花片和一盒七彩闪灯。
付了钱以后，我们满载而归。一到家，我就迫不及待地展开圣诞树上的枝叶，将这些漂亮可爱的小挂件挂到树上。妈妈把闪灯绕在圣诞树上，接通了电源，啊！五颜六色的“星星”调皮地眨着美丽的小眼睛，一会儿红，一会儿绿，一会儿黄，一会儿五彩缤纷……像在和我捉迷藏呢！它们把这棵树点缀得更加美丽了。
二年级圣诞节圣诞树架篇二
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
活动重难点。
发展想象，自由装饰圣诞树。
活动准备。
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。
2、幼儿操作材料。
活动过程。
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的`？
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
（2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。
5、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
活动延伸。
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。
二年级圣诞节圣诞树架篇三
我是一棵松树，生活在茂密的大森林里，我有着粗壮的树干，茂密的树盖，和许多的植物们生活在一起，生活得有滋有味。
可是，这样的好景不长。不知从什么时候开始，森林里出现了一群伐木工人，他们把我的兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天，他们又来了，忽然，一个人指着我说：“这可是一块做圣诞树的好木料。”接着，他们把我砍倒，我忍着剧痛，昏了过去。我醒来的时候，发现自己在一个豪华的屋子里，被好多女仆包围着，她们在我的身上放了好多装饰品，有糖果。袜子。还有好多的礼物，接着，我被一群孩子围着，他们在我身边唱呀跳呀。之后，他们把我扔到了杂货堆里，不管我了。
我在这个杂货堆里，成天和一群老鼠在一起，失去了往日的活力，再也见不到阳光，再也见不到田野，我在这里向人们大声的呼吁：“人类呀！不要在执迷不悟了，别再砍伐树木了，否则受害的会是你们，人类呀！停手吧！
二年级圣诞节圣诞树架篇四
圣诞节圣诞节快到了，我开心及了，因为每年，妈妈都会把圣诞树架起来，很漂亮。但是我都不知道圣诞节是什么节日，今天听了郑老师讲的故事，有点明白了。圣诞节就像我们中国的春节，那是外国人的节日。下面是妈妈给我找的圣诞节的来历，小朋友们，一起来分享一下吧!每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，是西方似我国过春节。对了，圣诞节还有圣诞老人，这就是我喜欢过圣诞节的原因之一，可以收礼物了!
二年级圣诞节圣诞树架篇五
圣诞节快到了，圣诞树上挂满了色彩鲜艳的小球，有红的、黄的、蓝的、紫的……看得人眼花缭乱。七彩的圣诞树，不正如同我七彩的童年一样吗?如果说小球的一种颜色就代表一种成长经历的话，那今天我就摘下两个与你一同分享。
记得那一次，老师挑选十个唱歌跳舞功底比较好的小朋友来表演一个节目。幸运的是我被选中了。要知道，这个节目可是要到市里参赛的。我高兴得手舞足蹈，像一只快乐的蝴蝶。我把这个消息告诉了妈妈，原以为妈妈会毫不犹豫地支持我，没想到妈妈听到这个消息却沉默了。
“怎么了，妈妈，你不同意吗?”我疑惑地问道。妈妈叹了一口气，无奈地说道：“淅淅，我们申请退出比赛吧。”我有点不相信自己的耳朵，“不要啊，为什么要退出比赛?妈妈，我好不容易才被选上的。”我抿了抿嘴唇，泪水像断了线的珠帘一样往下掉。妈妈一把把我拉进她的怀里，细声地说道：“淅淅，我不是不想让你参加，而是妈妈根本没有时间陪你排练。要是偶尔一两天还好一点，可是排练前后要一个多月，妈妈店里每天都很忙，难道妈妈要请一个多月的假吗?真要是这样，妈妈就失去这份工作了。妈妈工作也是为了能让你和妹妹吃得更好，穿得更好，你说对不对?”我听了妈妈的话，似懂非懂地点了点头。后来听说那个节目获得了市一等奖，尽管我也偷偷流过失落的眼泪，但我不后悔放弃。
记得那一次，妈妈照例把我和妹妹锁在家里，上班去了。妈妈一走，我们就成了“齐天大圣”，把作业抛到了九霄云外。先找点辣条吃吃，又拿些饮料喝喝，然后在家里“大闹天宫”。不知过了多久，妹妹告诉我她的肚子好痛，头也好晕。怎么办?妈妈下班还早着呢!我看到桌上的午时茶，想起了妈妈平日里只要遇到这种情况就冲午时茶给我们喝。我学着妈妈的样子，非常小心地冲好一袋午时茶，慢慢地喂妹妹喝下。之后，让她在床上躺好，并盖好被子。怕她冻了脚，我还特地弄了个暖壶放在妹妹的脚边。做完这一切以后，我长长地舒了口气，真累呀!
妹妹沉沉地睡着了，睡得好香好香，嘴角不时还流下了口水，我想她一定又梦到什么好吃的，小馋猫!看着妹妹的样子，我感到很快乐。
七彩的圣诞树上挂满了我丰富多彩的童年记忆。有泪水，也有欢乐;有苦恼，也有甜蜜，共同编织成我七彩的童年。
小作者：胡淅。
指导老师：程芳。
公众号：优页作文选2。
二年级圣诞节圣诞树架篇六
我先把3个三角型的支座顺着插口，插进第一节圣诞树底部的金属管里，半截圣诞树立起来了。我再把上面一节圣诞树装上去，奶奶用双手把紧裹在树干上的塑料枝叶舒展开来，一棵绿油油的圣诞树长出来了!
到了晚上，我关上房间里所有的灯光，打开圣诞树上的彩灯，五彩缤纷的灯光闪烁着，各式桂件上都发出耀眼的光芒，把我的圣诞树映衬得更加美丽。
这棵圣诞树是5年前我读大班时，奶奶和我到“好又多”超市买的。每年圣诞节后我都要和奶奶一起把它拆开，把塑料枝叶上的灰尘冲洗干净，晒干后包装在长纸盒里。小挂件也装在另外一只盒子里，然后用双面胶把盒子封起来，待到第二年再用。就这样，这棵圣诞树陪伴我整整5年了。
二年级圣诞节圣诞树架篇七
1、红光摇曳喜乐颜，美满生活赞歌唱。圣诞花开连年盛，愿君圣诞节快乐。
2、最是浪漫圣诞雪，丝丝凉意都快乐。最是实惠圣诞靴，盛满礼物福满多。最是温情圣诞树，闪闪发光皆礼物。最是温暖圣诞帽，藏满祝福藏满笑。祝：圣诞快乐!
3、雪花纷飞，飘落了吉祥;驯鹿飞驰，驮来了好运;铃声叮当，传来了喜讯;圣诞到了，送来了祝福：祝你圣诞快乐，心想事成，阖家幸福，天天开心!
4.冬至圣诞串一串，开心快乐永不散。好运幸福串一串，家庭和睦财不散。朋友祝福串一串，友谊常青情不散。发条短信串一串，冬至圣诞福不断!
5、平安夜里要狂欢，开心快乐迎圣诞。
6、玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你，圣诞快乐!
7、圣诞树上耀眼的彩灯，祈祷你平安一生;圣诞夜里悠扬的钟声，祝福你快乐一生。
8、这一年的平安夜，又是自己一个人过，什么时候我才能有个人一起陪着过!
9、习惯一个人在深夜，听音乐流眼泪，祝自己平安夜快乐!
10、圣诞老爷爷，如果你听到我的呼唤，请从天上给我掉个男盆友吧。
11、圣诞老人，圣诞节到了，你看在我孤单一人的份上，你能不能送我一个女朋友当圣诞礼物啊。
12、你们不要老吵着圣诞节要礼物了，遇见我就是上天送你们最好的礼物。
13、圣诞节到了也，你有没有在床头挂起臭袜子哦，圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的，圣诞快乐!
14、如果你是圣诞，我是元旦，你是圣诞老人，我是驯鹿道夫，你是圣诞老婆婆，我是圣诞老公公，祝你圣诞快乐!
15、不孤单的圣诞节，总会遇见一个人摘下那枚别在你胸口的冬天，去拥抱你。
二年级圣诞节圣诞树架篇八
一、活动目的：
1p知识技能目标：
通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。2p能力发展目标：
以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3p情感态度目标：
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。
二、活动准备：
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
三、活动过程：
1、导入：
同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤：（课件展示4-13）。
先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形。
再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形。
一共剪出六个圆形，效果就像这样。
将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形。
将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形就做好了。
绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状。
二年级圣诞节圣诞树架篇九
圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用枞树供奉圣婴。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪;还点上蜡烛，象征基督。到16世纪，宗教改革者马丁·路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计在家中布置一棵装着蜡烛的圣诞树，这棵圣诞树就被认为是最早出现的一棵。
不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。
二年级圣诞节圣诞树架篇十
目标：
准备：
过程：
摆出圣诞树，引出主题引导幼儿逐一观察圣诞树上有什么礼品，请幼儿说出树上有什么东西，并描述圣诞树的形状特征启发幼儿大胆想象并画出圣诞树上的各种礼品提醒幼儿勾画完各种礼品的轮廓后，用色彩的搭配和重叠的方法涂色。引导幼儿把自己的作品介绍给同伴欣赏，培养幼儿交往能力和鉴赏能力。
活动延伸：
让幼儿自己在纸上画一幅属于自己的圣诞树。
二年级圣诞节圣诞树架篇十一
再过三天就到期圣诞节了，星期五我发现苏星买了一个稀奇古怪的“圣诞树”，我觉得非常新奇，就也买了一个“圣诞树”。
回到家后，我一看说明书，才知道它是儿童科学实验品。写完作业后，我把“圣诞树”的塑料袋打开，发现里面有一个小塑料盘、两张像松树形状的牛皮纸板和一袋营养液。我开始组装“圣诞树”，我首先把每张纸板分开，并将纸板插在塑料盘中间，然后小心翼翼地把培养液倒在树枝上和塑料盘里，最后把“圣诞树”放到了窗台上，不小心洒了一点培养液，把洒了的培养液擦干净，终于大功告成了，就剩观察它了。一个小时过去了，我发现它的.枝条上长出了毛茸茸的小白毛，像一个个小绒球，又像一朵朵洁白的雪花，这时，我还闻到了一缕缕沁人心脾的幽香，啊!它更像一棵开满梨花的梨树。这棵“圣诞树”真奇妙呀!就像一个具有魔法的魔术师。
第二天早晨，我穿好衣服，迫不及待地跑到窗台去观察我的小“圣诞树”，我走到“圣诞树”旁，发现它枝条上的“花朵”又开得比以前大了一倍，有红色的、蓝色的、黄色的......五彩缤纷，漂亮极了!真像一棵色彩斑斓的圣诞树。
多么神奇的“圣诞树”呀!
二年级圣诞节圣诞树架篇十二
最早的圣诞树起源于古罗马，德国的一个传教士使用枞树供奉圣婴，接着德国人就将这一天当做亚当夏娃的假日，在家里摆一棵树，上面挂满了甜饼，当做伊甸园的“乐园树”。
很久很久以前，古罗马的异教徒就用常青树的树枝来装饰房子，寓意度过寒冷的冬季之后的生命轮回。到了十六世纪，德国人开始将常青树放在家中摆设。
十九世纪末，欧洲的移民将圣诞树代入了美国的殖民地，之后圣诞树就开始流行于世界的各个地区。
德国人在每年的十二月二十四日都会开始在家中布置一棵树，这棵树是常青树，德国人会将一些甜饼挂在树上，象征圣饼。
在现代，圣诞树上已经不仅仅局限于挂甜饼，很多小装饰品代替了甜饼。现在，室内还有圣诞塔，这是一种木质的三角形结构，和树类似，塔上还有蜡烛、星星等装饰品。
圣诞树不仅仅局限于松树，只要是常青、树形呈现出三角形的都可以当做圣诞树，另外，圣诞树也不一定非要活的树，一些塑料制作的也是可以的。
关于圣诞树由来，有一个传说：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。后来的历史资料都推断，大约在公元2的时候，开始了用树枝作装饰品，作为庆祝圣诞节的方式。
用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，已作为圣诞节庆祝活动的一部分。近代圣诞树起源于德国。德国人于每年12月24日，即亚当和夏娃节，在家里布置一株枞树(伊甸园之树)，将薄饼乾挂在上面，象徵圣饼。近代改用各式小甜饼代替圣饼，还常加上象徵基督的蜡烛。此外，室内还设有圣诞塔，是一木质的三角形结构，上有许多小架格放置基督雕像，塔身饰以常青树枝叶、蜡烛和一颗星。到16世纪，圣诞塔和伊甸园树合并为圣诞树。
三、圣诞树的寓意是什么。
1、古人曾在树上挂红苹果，象征分别善恶树。
2、常青树又象征主赐永远的生命。
3、圣诞树的三角形，象征三位一体。
4、圣诞树上的蜡烛或彩灯，象征耶稣是世界的光。
5、树顶的那颗星，象征耶稣是明亮晨星，或指引东方博士的明星，有时又用报信的天使代替。
6、树下的礼物象征救赎是上帝的礼物和恩典。
7、圣诞树不仅仅是节日的装扮，更重要它象征着开心快乐及新的路程。
二年级圣诞节圣诞树架篇十三
首先将准备两张正方形的绿色卡纸，然后对折拼在一起做成圣诞树树冠。
第二步。
用胶水在拼接好的绿色卡纸上画彩带。然后撒上亮粉。让亮粉附着在胶水上。
第三步。
准备好卷纸筒待用，在绿色卡纸上沿着红色亮粉黏上装饰用的毛球。
第四步。
最后我们把绿色卡纸树冠打开，再和卷纸筒组合在一起。这样圣诞节卷纸筒立体圣诞树就做好了。很漂亮吧！
二年级圣诞节圣诞树架篇十四
刚才我在网上查了一篇关于圣诞树的传说，挺有意思的，现在让我来告诉你吧：
据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。
二年级圣诞节圣诞树架篇十五
圣诞主题的不织布小挂件手工制作，超超简单就做出可爱的雪花、圣诞树和姜饼人。下面本站小编分享了圣诞节雪花圣诞树制作方法，喜欢这些布艺小玩意的话就来跟着看下步骤吧。
所需材料包括不织布、针线、填充棉。
首先是制作雪花挂件，剪出雪花造型的布片。
在布片上缝出雪花的“骨架”。
两个布片缝在一起，收口前放入填充棉。
最后安装上挂绳，一个布艺雪花小挂件就做好了。
圣诞树挂件的做法也一样，只是手缝的纹路有些区别。
姜饼人就更简单了，缝出三个“×”就好。
二年级圣诞节圣诞树架篇十六
我一看啊！只开了四分之二，当时信心十足的我已经成了一个漏气的皮球了。那时我的同桌田丰说‘不要那么的轻意放气要鼓起勇气，信心十足的面对每一个问题。’我说‘谢谢你，让我再一次的鼓起了勇气。’我上课的时候总是忐忑不安让老师发现了好几次；到了第三节课快下课的时候我的圣诞树终于开花了。我那时高兴极了；我坐车回家，回到家后玩了会儿电脑看了会儿电视，妈妈叫我睡觉我说‘睡不着’妈妈说‘你不睡觉圣诞老人不给你礼物了’我说‘我马上睡’；早上我一看那里有我喜欢的洋娃娃。后来我才知道是妈妈送我的洋娃娃。
二年级圣诞节圣诞树架篇十七
准备好今天要用的材料：皱纹纸、锥形模、彩色小铃铛、胶水。然后我们将皱纹纸剪成长短合适的纸条。
2第二步。
将剪好的皱纹纸绕着锥形模贴好，注意贴的顺序由下往上。
3第三步。
最后我们把彩色小铃铛和五角星贴到圣诞树上。这样今天我们的圣诞节立体皱纹纸圣诞树就做好了。
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