偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。总结应该围绕主题展开，避免离题和跑题。保持身心健康可以提高工作和学习的效率。
我生日礼物篇一
教学现场：
环节。
活动实录：
反思与评价：
1、认识amy。
师：孩子们，今天呀有一位新朋友到我们幼儿园来了，我们一起来认识一下吧。（播放录音：大家好，我是amy.）。
师：看看amy家都有哪些人呀？
幼：有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。
小结：amy的一家是幸福快乐的一家人。
2、观察礼物盒上的标记，猜测是谁送的礼物？
师：amy的生日马上就要到了，她的家人为她准备了一些生日礼物，猜猜，这些礼物都是谁送的？你怎么才出来的。
幼1：1号礼物是妈妈送的，我看到了妈妈的高跟鞋。
幼2：3号礼物是爷爷送的，因为有拐杖。
幼3：2号礼物是奶奶送的，那个眼镜是奶奶戴的。
师：最后一份礼物是谁送的？谁的礼物还没有说到。
幼：是爸爸。
通过观察礼物上的不同标记，猜测送礼的人物，一方面增加了孩子们活动的趣味性，另一方面也提高了孩子们的观察能力。
师：amy邀请我们跟她一起打开这些礼物盒，但是amy说了，这些礼物是amy的宝贝，所以我们要轻轻地打开这些礼物。打开后马上告诉我是什么哦！
2、 解读礼物（根据礼物出示的顺序进行解读）。
l 蛋糕。
师：你吃过蛋糕吗？蛋糕吃起来是什么味道的呢？
幼：甜甜的。
小结：所以妈妈的爱总是甜甜的。
l 生日卡。
师：卡片上有喜洋洋，你喜欢喜羊羊吗？
幼1：喜欢，因为它很聪明，很勇敢，很坚强。
师：那你觉得爸爸希望amy做一个什么样的人呢？
幼1：聪明的人。
幼2：勇敢的人。
小结：所以爸爸的爱告诉amy要坚强与聪明。
l 毛衣。
师：你穿过奶奶织的毛衣吗？奶奶织的毛衣穿上是什么感觉。
幼：我穿过奶奶织的毛衣，很暖和的。
小结：是呀，奶奶的就爱是暖暖的。
l 成长册。
师：这是什么？谁送的礼物？
幼：这个是成长册，是爷爷送的。
2、集体观察成长册。
师：成长册里有些什么呀？
幼：是照片，是amy从小到大的照片。
师：原来爷爷把amy成长的点点滴滴用照相机都记录了下来。
小结：爷爷的爱就告诉了amy幸福快乐的成长过程。
在看礼物过程中，教师通过一份一份地解读礼物，了解了不同礼物的不同含义，但在这个过程中缺少完整体会家人的关爱，所以教师可以在最后进行一个总结，即：爸爸的爱是坚强的，妈妈的爱是甜甜的，爷爷的爱告诉我们成长的过程，奶奶的爱让我们感受到无限的温暖。
3、说感谢。
师：收到这些礼物amy的心里可高兴了，我们来听听。
amy对她的家人说了什么。（播放课件）。
师：你过生日的时候一定也收到了家人送的礼物，你有什么话想要对他们说的吗？
幼：我想感谢爸爸，给我买玩具。
3、贴爱心。
师：今天我把爸爸妈妈爷爷奶奶请来了，还准备了一。
些爱心，你想感谢谁，就把爱心贴在他的头像下，别。
忘了将自己要说的话说出来哦!
小结：虽然爸爸妈妈爷爷奶奶他们获得的爱心有多有少，但是他们都是家里最重要的人，也是最爱我们的人。
将活动中的对象转移到自己身上，进一步体会家人的爱，以及表达感谢家人的情感。
延伸：送爱心。
师：除了爸爸妈妈爷爷奶奶，还有很多爱我们的人，现在让我们把爱心去送给更多的人吧。
通过延伸活动，将自己的感谢传达到更多的人，是感谢语表达爱的延伸。
我生日礼物篇二
我听说邻居小云要过生日，想用自己的零花钱给小云买一份。小云知道后，对我说：“小燕，我过生日不要你们为我花钱去买什么！我只要你自己做一个小礼物送给你就好了。这对我来说比花钱买来的还要有意义！”
回到家里，我坐在沙发上面苦思冥想，做什么礼物好呢？想啊想啊，突然我灵机一动，想到了用瓶子做一个送给小云最好。
于是，我就从柜子里面找来了空了的药瓶子，又找来彩色纸、剪刀、胶水、毛线和一盒水彩笔。一切准备就绪，我就开始做起了来了。
我先拿一张粉红色的彩纸铺在桌子上，把空瓶子拿过来，放在彩纸上面，根据瓶子的下半部分用笔在纸上做了一些记号。然后，我拿起剪刀按照那些记号剪了起来。剪好以后，我在彩纸的反面涂上一些胶水，小心翼翼地把它粘在空瓶上面。接着我又拿了一张黄色的彩纸，像刚才一样把瓶子放在上面，根据瓶子的下半部分在纸上做了一些记号。我又沿着记号把它剪了下来。我又在它的反面涂上胶水，再把它粘在空瓶子的下面。好了现在娃娃的脸和身子都已经做好了。下面还剩下脸上画五官和身上做装饰了。于是，我拿起一支黑色的水彩笔在它的脸蛋上面画了两只浓眉大眼，一个大大的鼻子，一张樱桃小嘴，还画了两个小酒窝。看上去滑稽极了。最后，我拿起五颜六色的毛线绑在瓶子的中间，就好像给娃娃围了一条毛巾，漂亮极了！
我看着这一个用空瓶子做的娃娃觉得好极了，心想小云一定会喜欢的。我把这个娃娃放到一只事先做好的盒里，准备在小云生日那天送给她。
我生日礼物篇三
10月5日，是我8岁生日，那一份份特殊的生日礼物让我爱不释手。生日那天，我起了个大早，像大公鸡似的把爸爸妈妈也早早胡弄了起来。我穿上爸爸妈妈为我精心准备的漂亮衣服，把房子收拾的干干净净，摆上各种水果和干果，等待着客人的到来。快中午时，奶奶、伯伯、姑姑陆续来了。家里热闹极了，像过节似的。很快妈妈就做好了一桌丰盛的菜。
待大家坐定后，奶奶先说话了：“李宁，今天是你的生日，奶奶送你一只小白兔储蓄罐，希望你做个勤俭节约的好孩子。”
接着，伯伯递上一套《新西游记故事》书说：“你要多学知识，从小像孙悟空一样练好一身过硬本领”。
姑姑知道我爱画画，拿出一幅画笔和画板，让我用她画出多姿多彩的童年生活。
妈妈说：“我送你一个随身听收音机，希望你能通过它，把校园里更多有趣的事告诉大家。”
最后出场的爸爸打开生日蛋糕说：“我的礼物就在这上边。”只见蛋糕上写着：“诚实守信，做个五好小公民。”
看着眼前这些特殊的生日礼物，望着他们那深情的目光，我仿佛读懂了他们的心，我不禁开心的笑了，爸爸妈妈和所有的人也都露出了会心的微笑。
这些生日礼物虽然很普通，但我觉得它们很有意义，这个生日我过的即快乐又有趣。
我生日礼物篇四
目标：
1、能较认真地倾听故事，感受妈妈与宝贝相亲相爱的情感。
2、能自己看书基本理解故事的主要内容，培养幼儿有较良好的阅读习惯。
准备：幼儿用书。
过程：
一、理解故事主要内容。
1、鼠妈妈要过生日了，你们猜，小老鼠们会送给鼠妈妈什么礼物？
2、自己看书，你从书里看到了鼠妈妈议价，你能看出有谁吗？（鼠妈妈、鼠爸爸和小老鼠）。
3、你看出来小老鼠们送给妈妈的是什么礼物吗？（蛋糕）这只蛋糕是怎么来的？
4、教师边讲故事，幼儿看书听故事，一幅幅图看过去，理解效劳市是怎样做蛋糕的。
二、再次倾听故事。
1、幼儿合上书，静心倾听教师讲述。
2、鼠爸爸和效劳市为什么要送给妈妈一直自己做的蛋糕？
3、这只蛋糕的味道好吗？为什么鼠妈妈还吃得那么津津有味呢？
三、我想送的礼物。
1、如果我的妈妈过生日了，你会送给妈妈什么礼物？
2、对幼儿回答中能以自己的行动来表示爱心的想法给于充分肯定。注意引导幼儿知道礼物不在精美只要出自真心。
我生日礼物篇五
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解课文中含义深刻的句子。
准备：
生字卡片、生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。
2、学生自由谈话、交流。
3、教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（板书课题）。
二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。
三、再读课文，引导探究生字词。
1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。
2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。
3、出示生字卡片，指导读准字音。
a、出示生字卡片，指名拼读。
b、重点指导读音。
c、教师范读。
d、指名学生认读。
4、指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
6、词语释义，积累新词。
注视：目不转睛地看。
恳切：诚恳而殷切。
笨重：庞大沉重，不灵巧。
一、复习检查。
二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。
1、听教师范读课文，轻声跟读课文。
2、学生自由朗读。
3、指名朗读课文，大家评议，教师指导。
a、要读出亨利恳求的语气，声音要小些。
b、要读出“我”询问、好奇的语气来。
c、教师分别范读。
d、学生练读。
三、分段感知课文内容。
第1自然段。
1、观察课文插图。
a、学生自由观察图片。
b、学生想象画面包含的内容。
2、自读课文，说说自己读懂了什么。
3、教师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？
a、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。
b、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。
第2自然段。
1、指名朗读第2自然段，思考下面的问题。
a、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？
b、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？
2、学生汇报。
“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？
如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。
教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？
3、齐读句子，再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了，我给你十块钱。”
学习第3——5自然段。
1、指名分别朗读。
2、重点探究亨利剪草的目的。
a、从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。
b、出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。
“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。
教师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地，我们附近几家的草坪都包给了他。）。
教师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包附近几家的草坪，说明亨利对工作极端认真、负责。
再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。
学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。
教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？请同学们继续学习最后一自然段。
合作探究学习第6自然段。
1、男生齐读。
2、质疑探究。
a、亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？
b、讨论亨利爸爸的做法。
c、出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。
b用“幸运”造句。
c理解句子含义。（亨利的父母由于采用了正确的教育方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为习惯。）。
四、全班齐读课文。
亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱。
亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱。
我生日礼物篇六
爸爸的生日快到了，我想精心为他准备一份礼物，可直到爸爸生日那天，我还没想到送什么好。
那天，数学考试成绩公布了，我得了一百分，可怎么也开心不起来。回到家，我随手把考卷往桌上一扔，一屁股坐在沙发上直犯愁。
爸爸下班回来了，见我愁眉苦脸的样子，关心地问道：“怎么了？我的乖女儿，谁欺负你了？”我想瞒也瞒不住了，只好把自己的心事如数告诉了爸爸。说完，急得直掉眼泪。爸爸一听，忙安慰我：“你看，还是女儿最关心我，你不说，我都忘了！”见我仍在一旁闷闷不乐，他摸摸我的脑袋，继续说道：“没关系的，你有这份心，我就已经很满足了！”爸爸边说，边拿纸巾，替我擦干眼角的泪水。无意间，他瞥见桌上的考卷，拿起来一看，开心极了！直说：“不错呀！你真行！”边说，边神秘地朝我眨眼睛，悄悄地告诉我：“这是我收到的最好的了！”
爸爸见我一脸的.疑惑，便继续开导我：“你能想着爸爸，已经让爸爸感到很欣慰了！平时，爸爸再苦、再累也值得！你知道吗？只要你身体好，学习好，我就心满意足了！”
听完爸爸的一番话，我觉得我们之间的距离越来越近。今天，虽然没送出，可我却得到了一份特殊的礼物，那就是真挚的父女情，我一定将它好好珍藏。
我生日礼物篇七
“唉，该送什么礼物给她呢？什么礼物最好呢？好烦啊！”下个星期六，就是我好闺蜜的生日了。她是我最好的朋友，应该送什么礼物呢？如果送些便宜的地摊货。又怕她觉的我小气，可是太贵的东西我又买不起。这么办啊？这时妈妈走了过来说：“那你就自己做一个礼物送给她呗。”对呀，我可以自己做一个礼物送给她。我怎么没想到呢？自己做的无论好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不会嫌弃的。那我就做一只笔送给她吧。
我先跑到超市买完了材料。材料有：彩纸、吸管、彩色笔、漂亮的珠子和最后一种东西，那就是线，买完东西，我就赶紧跑回了家开始做。因为我的时间没有多少了。我把书桌整理了整理，把材料都拿出来，嗯，应该先做什么呢？要不就先做笔身吧！拿个吸管和一张彩纸，把彩纸捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。这样笔身就装饰好了，接下来我要做笔头了，弄一个尖尖的笔头，可是我怎么捐一卷不好，废了我好多的彩纸呢。我就多试了几次，终于卷好了。把笔头粘上去，就快做好了，现在我们把笔头剪出一个小洞。把笔芯放进去封住笔头。现在就开始装饰吧，画一个漂亮的蝴蝶结，剪下来，贴在笔身的`最顶部，然后把珠子用线穿起来，两三颗穿一串。然后再把这些珠子给贴在蝴蝶结上，弄好，这样一只漂亮的笔就做好了。第二天我把这个送给我的好朋友。我跟他说这是我自己做的。他看到这个礼物，感觉很高兴。看到他这么高兴，我也感觉很开心。因为他喜欢我做的礼物。今天真开心呀！
不在于贵重，在于的是心意。我的虽然不怎么好看，但她还是很喜欢。
我生日礼物篇八
我很久没有办过生日，不记得有几个年头。感觉生日其实也并没有什么特别之处，只要自己不说，就不会有人知道。这一天会悄悄地溜走，没有一点声响，也不会给人留下任何念想。
手机短信提醒着我，再过一个礼拜，今年的生日马上就要到了，这对我来说并不是什么稀奇事，我已经习惯每天重复一模一样的日子，没有意外，也没有惊喜。
只不过是又长大了一岁，呵。
手表一圈一圈转，日子一天一天过，明天就是生日了，我十点就洗漱完毕，早早地上了床，迅速进入了梦乡。
像往常一样，睁开眼家里还是空空荡荡，爸爸在外地工作，妈妈出差了。初冬的寒意已经咄咄逼人，窗外有棵光秃秃的樟树，年纪大了，树干被风刮得皴裂开来，玻璃窗呼呼作响，感觉一推开窗，马上就会被外面的冷风吞噬。
我刚躺回温暖的被窝，被一阵门铃声夹着敲门声吓了一大跳。我大喊一声：“谁啊！”外面的声音戛然而止，我心里更加七上八下，蹑手蹑脚走到大门，眯着眼从猫眼看门外，没有人！我赶紧回到床上，门铃声又响起来了！我紧紧抓着被子，声音颤抖，带着哭腔问：“谁在敲门啊？”外面突然笑了，声音好耳熟，我想起来了！是同学的声音！
我擦了擦鼻子跑过去开门，多大了还玩这种恶作剧，我正准备生气，结果一打开门，四五个人冲着我大喊：“生日快乐！”我着实又被下了一大跳。大家一个个欢乐地冲进门，提着一大盒生日蛋糕，我心里一咯噔，这种感觉无法形容。
大家把我围住替我带上了生日帽，我鼻子一酸，眼泪啪嗒往下掉，都傻眼了不知所措，问我哭什么，我声音有些哽咽说，我开心。大家又笑了起来。我问是怎么知道我今天生日的，大冬天还跑来找我。他们总是那么爱笑，仿佛我一说出来的话就是一个笑话一样。他们说：“班级群里填假期去向表的时候，填了身份证号码和住址，昨天我一看，你身份证号上的日子，不就是明天吗？于是我召集了大伙儿，来给你个惊喜！”
泪水还是不争气，止不住地往外流，大家一边笑我一边手忙脚乱帮我擦眼泪，心情过了好久才慢慢平复，大家给我在蛋糕上点上蜡烛，让我许个愿，许完愿后开始打蛋糕战，玩到好晚，大家才依依不舍地各自回家。
我对特别的定义是，独特且别致。今年这份特别的生日礼物，我很喜欢。
我生日礼物篇九
明天，就是妹妹的生日了，我该送她什么呢？这到成了我的最大难题。
我带着红色的“毛爷爷”来到了家乐福，我心想：要不就送她毛绒玩具吧！我来到了卖毛绒玩具的地方，我看了看这些毛绒玩具，都没有合意的。我走啊走，突然，我看到了一只很可爱的黄色小狗，我把它拿起来检查了检查，发现那只小狗的屁股上有一条黑色的东西，仔细一瞧，原来是被水彩笔画了一下，我瞬间就不喜欢这只小狗了。送妹妹毛绒玩具的心愿就彻底泡汤咯！那送什么呢？哎，都怪那个水彩笔，要不然我就选到给妹妹称心如意的了。()。
诶？水彩笔，对！就送妹妹水彩笔。我高兴地走向卖水彩笔的地方，我走着走着又停了下来，因为我想到水彩笔不耐用，我之所以这么想，是因为我的妹妹现在才五岁，她会用水彩笔在画画本上疯狂的乱涂，这样子用不了多久水彩笔就会进入垃圾桶。
我纠结地走在家乐福里，此时此刻，我满脑子都在想着一句话，到底送妹妹什么才好呢？不知不觉，我来到了卖儿童围巾的地方，我自言自语到：“啊！我怎么没想到送妹妹围巾呢？我真是笨死了！”我走过去看了看，找了找，发现了一条很漂亮的围巾，它颜色鲜、质量好，又保暖。可我一看价钱，居然是一百零四元，我不禁叫了一声：“天哪！”因为这个价钱超出了妈妈给我规定的金额，我只有遗憾地走开了。
妹妹收到我送给她的时，她很开心，也非常喜欢这个礼物。看到妹妹这灿烂般的笑容，这一切都值得了！
我生日礼物篇十
那天是我的生日，姐姐来到了我们家。说带我出去给我买礼物，说一接和姐姐去了。姐姐说让我闭一下眼睛所以我就闭眼睛了。但我睁开眼的时候就看到了很美丽的发卡，我问姐姐那是我的吗?姐姐说那是她给我的一个小礼物。说还有一个礼物要给我，所以我一直在那里坐着，姐姐叫我的时候在回家，我回家一看家里有个盒子，我很吃惊。所以我问姐姐那是什么，姐姐说那是姐姐的大礼物——生日蛋糕。
我那次生日实在太开心了!
我生日礼物篇十一
晚上妈妈说明天是她的生日，我想送妈妈什么呢？想了一想画一副画给妈妈吧，我利用体育锻炼的时间画好，注上拼音，然后用袋子装好，放在妈妈的枕头边，要她明天起床再打开，给她一个惊喜。哈哈！
妈妈的话：看到儿子送的很高兴，虽然拼音拼错3个，但我还是很满足。盛老师看了一定很伤心，教了2个月拼音，错了这么多，肯定要说要努力学习，呵呵！
我生日礼物篇十二
每年的生日我都会收到不同的礼物，有玩具、有图书、有美食、还有畅快游玩的陪伴，总之每次都是让我激动很久，但只有一次的生日是我最难忘最感动的。让我来讲给你听吧：
6岁那年的的生日，适逢下着大雪，爸爸因为工作出门在外。
那天妈妈按时接我回家，安排我去写作业，说她要出去一小会儿。我猜想一定是给我买去。我忍不住透过窗户望着妈妈离去。窗外大雪纷飞，把一切都变成了漂亮的雪白色。大片大片的雪花随风飞舞，像是雪精灵在游历人间吗？路上的行人在匆忙赶路，还有不小心滑倒的。我突然有点担心起来妈妈了，不知道她带伞没有啊？正想着呢，妈妈回来了，她就像个雪人一样，身上盖着厚厚的雪，还有摔倒过的痕迹。我问妈妈，冷吗？妈妈微笑着说：“还好！快，宝贝，妈妈给你买的刘家汤包，趁热吃吧！你都惦记好几天了！妈妈祝你生日快乐！”
我接过包子，肯定是刚刚揣在妈妈怀里的，还冒着热气呢！可看到浑身是雪的妈妈，我忍不住哭了，“谢谢妈妈！这是给我最好的——因为它是妈妈的爱！”
我生日礼物篇十三
2、能积极动脑思考，探索前后两头接龙的方法。
3、学习与同伴合作游戏。
实物接龙卡若干张，礼物盒；幼儿用书人手一份。
3、画出一样多的。数一数每张卡片上有几个物体，给一样多的物体打勾。
2、表扬能与同伴轮流分卡片、出卡片的幼儿，鼓励幼儿友好地与同伴一起游戏。
我生日礼物篇十四
我有一把折叠伞，这是我六岁生日时，妈妈送给我的。从此，一遇上坏天气，妈妈总叮嘱我，出门别忘记带上它。
小伞是红布做的，我喜欢它的颜色，红得像一团火。白色的伞把，像透明的水晶。把上有一个机关，轻轻一按，伞叭的一声像绽开了一朵喇叭花。四年了，尽管它褪了色，不像刚买时那样鲜艳了，但是在我心中，它却依然那么红，那么美。我爱我的伞。
下雨了，小伞伴随我走在上学放学的路上，不管雨下得多大，伞就像一位忠诚的卫兵护送我，使我不被雨水淋湿。
夏天，太阳像火一样，旁边的小草被晒得无精打采，只有树上的蝉在知了、知了地叫，好象在说：真热啊！真热啊！走在路上，小伞被晒得真烫手，可它依然在给我遮挡着强烈的太阳光，使我不觉得那么热了。
雪花飘飘的时候，西北风不停地刮着，小伞陪伴我顶风冒雪。我举着伞，浑身感到阵阵温暖。
伞啊伞，你不怕雨水淋，日头晒，风雪吹，一年四季，无冬无夏，给他人带来方便。你宁愿自己受苦，也要默默地帮助别人，这种精神，正是我要学习的。
我生日礼物篇十五
大家都知道啊?我的各式各样，如：笔记本、现在流行的米米卡，还有五姨送我的皇家港号巡洋舰等等，皇家港号巡洋舰是我的中我最喜欢的一件礼物了，也是最难拼装的礼物，接下来我给大家说说我是怎么组装的吧!
这个礼物可难组装了，为什么说它难呢!别急别急，听我慢慢说。因为这是一个拼装玩具，这个玩具大大小小共有零件一百多个呢!而零件非常小并且碎，还容易丢掉。这个船可不是我自己拼好的，而是我爸爸和一起拼装成的，里面有他老人家很大的功劳。而我自己根本拼不成，我相信还是团结起来力量大，如果不是爸爸没有告诉我窍门，我恐怕不吃不喝拼它三天也难完工。爸爸把最重要的告诉了我：如果有一个接口上有一个数字是八，你就插在接口上的零件也应该是八。知道了这个小窍门，我轻松地制服了拦路虎，当然还有困难，但是都被我们一一克服了，一艘壮观的巡洋舰出现在我们面前，太美了!
虽然这只是一个，但是我从中懂得了一个道理：团结起来力量大。
我生日礼物篇十六
记得那个星期六的早上，就是我刚满8岁的生日，我的妈妈想给我买一个非常好的礼物，妈妈说:"但是我们家里的钱又不多，应该怎么办呢?"说完之后，我的妈妈就上班去了。
听到妈妈说要送我一个非常好的礼物，我的内心虽然希望得到妈妈送给我，但是我也知道自己家里并不是很宽裕，于是我对妈妈送我礼物也没抱多大的希望，到了晚上的时候，我做完作业，就睡觉了，然后躺在床上怎么也睡不着，因为我的妈妈还没回来，我想等妈妈回来一起睡，等啊，等啊......突然，就听到爸爸和妈妈的对话。"怎么今天这么晚才回来，今天是雨雨的生日?"爸爸关心又带有责备的说。"本来今天下班很早的，但今天是我们家雨雨的生日，我想给她买份礼物，但身上带的钱有不多，同事也都走了，最后，我想到新城有一家玩具店要转让，上次好淇淇上街的时候就闹着要买那个布娃娃，想到这里我就坐车去新城，但我赶到时，那家店已经关门休息了，我非常失望的在店门口来回走着，看着紧闭的店门发呆，心里很失望很沮丧。但是我不甘心，今天是淇淇的.生日我怎么也要给她一份礼物，于是，我打电话试试看老板能不能开门让我进去选礼物，没想到老板听了我的讲述之后，知道我是想买个礼物给自己的女儿就答应了，所以这么晚才回来。"妈妈解释说。听了爸爸妈妈的对话我哭了，原来我的爸爸妈妈都是很爱我的，很疼我的，妈妈，其实没有布娃娃我一样很爱你们，就这样布娃娃在我心里成了宝贝。因为在布娃娃的里面注满了妈妈对我的爱。
现在的我虽然已经有了很多的布娃娃，虽然他们的样子也很漂亮，但是在我的心里还是我妈妈在我8岁生日时送给我的那个布娃娃最好看了，现在的我每天还都跟它聊天，说说我的心里开心烦恼的事情，每次对它说话的时候，就感觉在像对自己的妈妈说一样。我非常喜欢这个布娃娃，因为它是妈妈送我的。
我生日礼物篇十七
不是说好了已分手了嘛。
你曾说过分手后还可以做朋友。
我送你礼物你接不接受还叫我忘了你从此不要再联络。
让彼此都快乐。
你曾说过分手后还可以做朋友。
我送你礼物你接不接受。
还说我会找到另一个比你更好的女人。
此刻再也忍不住。
眼泪不禁的划落。
颤
抖的双手捧着礼物往回走。
更适合。
我生日礼物篇十八
活动准备：幼儿用书画面“生日礼物”。 。
活动过程： 。
1、教师厨师动物玩具：小狗、小猫、小猪、和小猴。 。
2、幼儿自编故事，教师注意观察、倾听，给幼儿一些提示。 。
3、请2——3名幼儿上来讲述他们编的故事，评价。 。
5、要求幼儿互相讲讲自己所编的故事。 。
活动延伸： 。
1、提供纸张和水彩笔，要求幼儿讲自己所编的故事“生日礼物”，画一画。 。
2、幼儿可以在每张纸上画一画，合起来定成一本连环画，也可分着画。 。
3、总结，提出编故事时须注意的问题。
我生日礼物篇十九
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动，把握机会的良好品质。
教学重点：
有感情地朗读课文。
教学难点：
1、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
2、理解课文中含义深刻的句子。
教学准备：
生字卡片、心形卡片。
教学过程：
一、谈话质疑，导入新课。
1、出示：“机会”一词，师：同学们谁来读一读这个词语？
2、学生读。
3、一齐读一读。
5、教师导入课题：今天我们要学习一篇课文，就和机会有关。出示25课《生日礼物》。（板书课题）。
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们自由读一读课文，找出含有“机会”的句子？
2、学生读的同时，小黑板出示：当时，我们送亨利半辆自行车做生日礼物，就是为了让他通过自己的劳动去挣另一半。感谢您给了他第一次工作机会。现在亨利大学毕业，就要做律师了。
4、同学们说得很好！对，这份生日礼物表面上看是半辆自行车，其实是什么呢？生：其实是父母让亨利自食其力，养成劳动的好习惯。板书：好习惯。
5、同学们的课前预习真不错，再来认认这些字，谁来读一读啊！
出示生字卡片：礼貌、草坪、身材、恳切、付钱、毕业、瘦小、律师、挣钱。
三、再读课文，引导探究。
1、这些词语到文中，同学们还认识吗？请齐读课文，要求：不加字，不减字，不读错字，注意停顿。
3、找一找哪几个段落写了亨利第一次的工作？生：1----4段，请自由读一读。
咱们就先来感受一下亨利是如何来争取这次工作的机会的？
1、请同学们看到插图：学生想象画面包含的内容。
2、用自己的话说说读懂了亨利是一个怎样的人？生：懂礼貌、对工作极端认真、有经济头脑 （适时板书 ）。
4、从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？
a、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。
b、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。
5、从哪儿看出亨利是一个对工作极端认真、负责的人？
从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。
出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。
6、从哪儿看得出亨利有经济头脑？教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？
如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。
（学习礼貌、恳求、笨重）。
咱们再来感受我是如何给予亨利这次工作的机会的？
1、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？生。
2、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？生。
3、学生汇报。“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？生。
4、齐读句子，再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了，我给你十块钱。”可“我”却同意了用亨利家的，并给十元，
重点探究亨利剪草的目的。也就是体会父母创造了这个机会，让亨利养成劳动的习惯。
1、再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。
学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去。
挣另一半。
教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？在。
课文的第几段交待了？生。
2、请同学们继续学习最后一自然段。合作探究学习第6自然段。
3、男生齐读。
4、出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。好的运气；出乎意料的好机会：但愿幸运能够降临到她的的头上。
b用“幸运”造句。
5、亨利成功了吗？从哪儿看出来？
四、达成目标，当场训练。
2、学生说一说。
3、老师也当了一回亨利，写了几句感谢留言，小黑板出示。
感谢亲爱的爸爸妈妈，您们的良苦用心，创造机会，培养了我自食其力，肯劳动的好习惯；感谢第一次给予我工作机会的人，你的善良、爱心，让我有信心、有勇气去工作；我也要感谢自己，有胆量、有恒心，能够把握住机会，去追求自己的梦想……的确，在人的一生中，机会无处不在，就在于自己能不能牢牢地抓住！
4、同学们，拿起你们的笔，带上你的心，用上你的情，拿出心形上卡片写一写，你最想感谢的人！
教师与学生一起笔，达到情感的互动。
5、念一念。
五、布置作业，拓展延伸。
1、对于父母的教育，你心中有何感受？试着与父母沟通，说说自己的心里话。
2、给自己一些机会（爱看书、爱劳动……）让自己的人生更加美好！
3、为自己亲爱的父母，也给他们创造一些机会，让他们能够在平淡的日子里感受不一样的快乐！
4、以“爱”为主题，与自己的父母出一份手抄报。（任选一项作业完成）。
我生日礼物篇二十
女朋友的生日终于到了,他们约好在当初见面的地方度过这个美好的夜晚.那天,男孩早早的就来到了咖啡厅等候女友的到来,等了大半天之后终于出现了.在彼此亲热之后,坐了下来.女孩心里想:他会给我一个什么样的惊喜呢?会是带我去旅游吗?......像往常一样,他们聊了一会儿.男孩开始说话了:丽丽,闭上你的眼睛!
话后,女孩沉默了,眼中也有了好久没有见的泪水了.........................最后,男孩说:回来吧..........女孩........说...........等我...............
我生日礼物篇二十一
在今天是我十岁的生日，妈妈送给我一份珍贵的——钢笔。我十分惊喜。这支钢笔是淡紫色的，跟其他的钢笔没什么两样。可是，当你打开笔筒时，你将会惊奇地发现，钢笔的肠子居然可以随便取下，真是太有趣了！我好奇地问妈妈：“你为什么要给我买这样的钢笔呢？”妈妈说：“人人都有一颗好奇心，只要你用它去尝试新事物，从中才会有所发现和收获。”我听了妈妈这具有道理的话，就像雕刻一样，深深地刻在了我的脑海里。
这支钢笔不仅特别，而且是我最需要的。记得昨天，我把旧钢笔摔坏了，正发愁没有钢笔写字。妈妈真是送得及时，真是雪中送炭！
我知道，这种钢笔很少见。当我接过礼物的那一刻，我明白，妈妈费了不少精力，精心挑选的这份礼物。当我用这支钢笔在本子上流畅地书写时，无比痛快淋漓。
我感谢妈妈，妈妈不仅养育了我，还十分关心我，开导我。如今，妈妈送我这支钢笔，让我用它好好练字，写出一手漂亮的字；也是让我用它刻苦学习，争取期末考试得第一……。为了妈妈是良苦用心，我一定要在学习上加油！加油！再加油！绝不辜负妈妈的期望。
一份珍贵的礼物不在于多么贵重，而在于亲情之间的情感有多深！就像李白的诗中所写“人生贵相知，何必金与钱！”妈妈爱我，我永远爱妈妈！
成都市武侯区五十七实验学校五年级：钱库我过十一周岁生日的时候，我叫了一些同学到我家来给我过生日。她们都带来了给我的。礼物有各式各样，有的是她们自己做的，非常有意义；有的是用零用钱买的，比较好看，有的从书报上面剪下来拼凑而成的图画，十分有趣，还有的……我最喜欢的是一位同学自己亲手制作的相框。我最喜欢它的原因是它是那位同学自己亲手制作的！这相框上面还留着那位同学的鲜血呢！当时，我看她制作。我看到她流血的时候，还劝她别做了。可是她说：“没关系，流一点血算不了什么！只要你喜欢，我就高兴。我要的是你永远记住我这个朋友。”我看到这一只相框就会想起她说的话。
那只相框的外形是一颗爱心的形状，两张硬纸片粘合在一起，中间又被挖出了一颗小爱心。那颗爱心就像一扇小小的窗户。它还可以被打开。正面是一片鲜红鲜红的颜色，里面是一片嫩黄的颜色。窗户打开以后就显露出一张彩色照片。那是我和她的合影相片。底部全部是天蓝的颜色，上面还画着许多星星。星星全部被涂成金黄色。这只相框的背后还有一个支架。把支架撑起就可以把相框竖着放在桌子上了。如果把支架折叠起来，就可以平着放在桌子上。
这是我生日时收到的最好的礼物。我会永远保留这一只相框的，永远纪念我和她之间的友谊的！
我生日礼物篇二十二
20xx年xx月xx日这一天，我特别兴奋。因为今天是我的.生日，我可以收到亲人送我的生日礼物了，更重要的是我们一家人又可以团聚在一起吃蛋糕了。
一大早，一阵“丁铃铃”的闹钟声把我从睡梦中叫醒。我飞快地从床上爬起来，看了看闹钟，幸好还没到8点钟，不然就不能和妈妈一起去订制我喜欢的芭比公主蛋糕了。我赶紧洗漱好，跑到楼下找妈妈。妈妈微笑着说：“今天的速度挺快嘛！宝贝，妈妈给你准备了一份生日礼物，赶紧找找吧。”我想妈妈到底会送我什么礼物呢？我东找西找，费了九牛二虎之力，终于在我的枕头下找到了一个包装精美的礼包——我心仪已久的文具盒。里面还有妈妈写给我的一张纸条：“宝贝，祝你8周岁生日快乐，希望你永远平安、幸福！永远爱你的爸爸妈妈。”我心里非常感动，对着楼下的妈妈大声喊道：“妈妈，我也爱您！谢谢您的生日礼物。”
傍晚，大舅他们一家三口来了，还带来了一个大箱子，我好奇地问道：“舅舅，这是什么呀？”舅妈说：“快打开看看喜不喜欢？”我让妈妈拆开箱子，“哇！粉色的蝶翼滑板车耶！好漂亮啊！”我不禁失声喊道。
天快黑了，可是我原本兴奋的心情渐渐变得有些失落，因为对我来说最重要的人———爸爸还没回来。爸爸是一名“光明使者”，在老家工作特别忙，平时周末都没空回来，难道今天他不能回来陪我过生日了吗？已经7点半了，妈妈说：“不等了，他可能不回来了，我们先吃饭吧。”我听了心里难过极了。
就在我们准备动筷子的时候，楼下响起了清脆的车笛声。“是爸爸！”我飞快地跑到楼下，一头扑进爸爸的怀里，心里别提多高兴了。爸爸抚摸着我的头，说：“丫头，爸爸太忙了，还没来得及给你准备生日礼物呢，怎么办？”我摇摇头说：“爸爸，您能回来陪我一起过生日，就是送给我最好的礼物。”爸爸听了，脸上露出了灿烂的笑容。
这个生日我过得特别开心。谢谢爸爸这份特殊的生日礼物！
我生日礼物篇二十三
今天，我翻开日历一看，高兴坏了，因为今天是我的生日。我赶紧打电话给妈妈。在电话里，我要妈妈给我买一份，妈妈爽快地答应了。我挂了电话，兴奋地出去玩了。
傍晚，我刚回到家电话就响了，原来妈妈已经到村大会堂了。我连蹦带跳地跑去接妈妈。嘿，妈妈手上还提着一只大盒子。我猜想：这一定是妈妈送给我的礼物了。会是什么呢？我很想马上打开瞧一瞧。回到家，妈妈把盒子递给我，并让我闭上眼睛。我想这里面的东西一定会非常奇妙，于是我乖乖地闭上了眼睛。呀，一个湿湿的，软绵绵的东西似乎在舔我的手，这是什么？我猛得睁开眼睛一看：原来是一只胖乎乎的小狗，全身长着蓬松的，雪白的毛，一双眼睛圆溜溜的，特别有神，四只短短的脚不停地转着圈，可爱极了！
晚上吃蛋糕的时候，我切了一小片蛋糕向小狗扔过去，没想到扔在了小狗的脸上。我笑着说：“你成了一只小花狗了。”小狗转过身向我跑过来，蛋糕沾了我一身。这时小狗“汪汪”地叫了起来，好像在笑我是一只大花狗。哈哈，小狗真调皮啊！
我真喜欢妈妈带给我的这份。
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