读后感是读完一本书之后，对书中内容的感受和思考的总结。如何写出一个有深度和观点的读后感？通过阅读这些读后感范文，我们可以学习到一些写作技巧和方法，提高自己的读书和写作能力。
向命运挑战小学读后感篇一
霍金是一个勇于向命运挑战的人，他那无畏不惧的精神，我深受启发。
对！一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种不怕失败，不怕困难、敢于向命运挑战的精神。不过，现在很少人敢于向命运挑战了。
勇于向命运挑战，对于我们同学来说就是勇于向自我挑战。
自我，你敢挑战吗？敢挑战自我你就是天下第一！如果同学们敢向自我挑战，等同霍金向命运挑战！
许多同学连自己的目标、理想都没有，真可悲！那你是一个白痴，因为你没有头脑，不会想事情。我的目标是将来考上清华大学，理想是成为一名英语教师。现在我的英语逐步提高了，我要努力完成我的.使命。我们要象霍金一样，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我们会赢，坚持就是胜利！
向命运挑战小学读后感篇二
今天，我兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公那百折不挠，不屈服于命运的精神给了我一次次深深的震撼。
这本书的主人公是著名科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁就考上了英国牛津大学，这对他来说，是多么美好的前程啊！可命运偏偏跟他开了个天大的玩笑，病魔在他年仅22岁时降临了，他得的竟然是绝症！这对风华正茂的他来说，犹如一个晴天霹雳，意味着他的后半生将过早地结束！应该说，他的人生从此暗淡了，也没有什么事业、梦想可谈了。但出人意料的是，他不仅没有放弃事业，反而更加努力地工作着，艰难地坚持写作。甚至到了后来，他不能说话了，在全身只有两个手指可以动的情况下，他仍然靠着顽强的意志，创造着一个又一个辉煌！
那也算是真正的人生吗？那是我们当今的`青少年所要选择的人生吗？不，我们作为21世纪的主人，决不能向命运妥协。我们要勇于向命运挑战，征服命运，走好自己人生的每一步。让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧！
向命运挑战小学读后感篇三
我兴奋地读完了《挑战命运》这篇文章，文章中的主人公深深地感动了我。一个被证实只能再活两年的人改变了他的命运，活了两年半，这是一个多么惊人的奇迹啊！
书中的主人公是霍金。他小时候得了极其严重的绝症。医生说他只能再活两年半，但霍金并没有放弃自己的生命，而是勇敢地站起来与疾病作斗争。最后，他病得很重，全身都动不了，只有两个手指能动。虽然他离宇宙如此之远，但他的'心却飞出了地球，去探索宇宙的奥秘。他活了一个春秋，给我们写了一万多字的书。
这是一个伟大的人，但在同一个地球上，有些人像霍金一样生病，如何对待生活呢？
当他们知道自己的病时，他们似乎觉得自己快死了，所以他们不敢出来与疾病作斗争，感到无能。我想：这样的人活着就等于坐牢，过着悲伤的生活。
为什么？同样的人，但他们有不同的命运？霍金可以如此强大，而其他人则如此软弱。答案是因为他们不敢挑战命运。
向命运挑战小学读后感篇四
这个故事讲述了一个名字叫霍金的人，他17岁考上了一所著名的大学，可是在他21岁时命运却捉弄了他，让他患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他最多只能活两年半，坚强的霍金面对着命运说：“随你便吧，时间剩下两年半，我也要努力做些有意义的事。”
他与病魔抗挣着，病情越来越严重，肌肉一天天的萎缩，走路越来越不稳了，连站都站不起来。为了和病魔做斗争，他努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉着扶手很艰难地走上楼去。
病情不断的加重了，霍金终于站不住了，坐在了轮椅，他连手指都不能动了，十个手指，只有两个还能动，又过几年，他说话已经非常的困难了，吐字不清了，说几个字要说很长的时间。过了一年，他得了肺炎，治疗时把气管切开了，从此，他就不能再说话了。
以后，无论是干什么，都是别人和机器帮助他，但是他用思维思考着有关宇宙的知识。霍金终于成了伟大的天体物理学家。他写一些科学的书籍，发出的书到达1000万册。
读了这篇文章，使我真正感受到，人是可以向命运挑战的，在困难面前要不倔不饶，敢于和困难作斗争。
向命运挑战小学读后感篇五
从幼儿园到小学，我读过的书不计其数，有《窗边的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命运挑战》。
《向命运挑战》讲了一位27岁就被医生诊断患了绝症的人，后来他居然成了伟大的科学及，他就是霍金。
17岁时，霍金考取了著名的牛津大学，27岁却患上了萎缩性脊髓侧硬化症。
霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，病情不断地加重，最后霍金站不住，坐上了轮椅，他的手指失去了活动能力，只有两个还能动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。他艰难的进行学术交流，做学术报告。后来霍金终于成了伟大的文物学家。
看了霍金前辈的经历，我感触很深，我深深地被他的独立自强的精神所感动，我在心里默默的对自己说：要把霍金做为我的偶像，我要向他学习，学习他自强自立的精神！
向命运挑战小学读后感篇六
暑假里，我多次阅读《向命运挑战》这本书，每一次阅读，我都被书中主人公精彩的故事所震撼。
这本书的主人公是著名科学家、天文学家霍金。他从小学习非常刻苦，十九岁时，考上了著名的英国牛津大学，这对他来说，是崭新的开始。正当他满怀憧憬的时候，命运却无情的作弄了他，在他二十多岁时，他得了绝症!这对任何人来说，都是沉重的打击，因为没有谁能承受得住病魔的折磨！可是霍金并没有放弃对事业的追求，而是更加发奋的写作，一直坚持到了生命的尽头！在他坎坷而又辉煌的一生中，给人类创造出了大量的财富。
读完这本书，我思绪万千；想一想，在如今的社会生活中，许多人都不能勇敢面对困难，遇到一点挫折就退缩，更不要说向命运挑战了，这样的人生是不够精彩的。我们永远不要向命运低头，敢与面对一切艰难险阻，树立必胜的信念，就能战胜任何困难，让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧！
向命运挑战小学读后感篇七
自从上学期学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁对霍金产生了敬仰之情，前几天我怀着崇敬的心情一口气读完了《向命运挑战》。
《向命运挑战》讲的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。霍金的命运是十分残酷的，老天不仅让霍金完全瘫痪，失去了自由，不久还剥夺了他的说话功能。虽然如此，霍金却没有向命运低头，而是在受到病魔的残酷折磨下依然乐观向上，正视命运，顽强地进行科学探索的事迹，最后成为一名科学巨匠，被人们称为“宇宙之王”。
读完这本书，我不禁倒抽了一口气，对霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心头。一个身体完全瘫痪、连话也不能的人，在面对命运对他的不公时，能保持乐观的心态，能正视现实，能勇敢地向命运挑战……最终成为一个非凡的科学家，在我们的眼里，霍金的命运是悲惨的，可在霍金眼里却是一个值得挑战的命运。是的，他成功地战胜了命运!他成为了一名具有世界影响力的人。在生活中，有些人因为生了场病，畏缩得不敢去医院看病;有些人因为失去了某个重要的人，便悲痛欲绝;有些人因为身体的某一处受损，而失去了对生命的.追求、对生活的热爱……这些人在面对困难时，都是望而却步，不敢正视命运，向命运发起挑战。而霍金呢?他却不一样，他在面对如此巨大的悲惨命运时，正视命运、乐观向上，取得了惊人的成就。我真为那些望而却步的人感到无比叹息啊。
读了这本书我深刻地明白了一个道理：我们在面对困难时，不能退缩，要抬起头，正视命运，勇敢地向命运挑战。这样就有可能战胜命运，出现奇迹。还要保持乐观的心态，热爱生活，相信暴风雨过后的世界将会充满无限刺眼的阳光。
向命运挑战小学读后感篇八
我看了一篇文章，向命运挑战。里面主要写身患重病的霍金身残志坚的故事，这个故事告诉我们：只要你努力，没有什么不可能的，人定胜天嘛。真的，很多文章读了之后，我都无动于衷，没什么感觉。
可今天看的这篇文章，使我有了很多的感受。首先，霍金面对疾病的挑战，十分坚强，仍然对生活充满着信心，坚持锻炼着身体，乐观地面对生活。而我，是不是有几场小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金却不会。这就告诉我们：面对任何事情，你的态度决定一切。霍金把疾病看得很轻，顽强地和它抗争，所以，他赢了。我记得有这么一句话：“生活就像一面镜子，你对着它哭，它就对你哭；你对着它笑，它也对你笑。”所以，让我们向霍金一样，怀着乐观的态度去面对生活中的困难，用你的热情真诚地、认真地去做每一件事。
其次，面对疾病的折磨。霍金没有放弃对科学事业的追求，他不但要活下去，还要活得精彩！他用对宇宙的了解和推理，赢得了全世界人的敬佩！命运给予他的是不公平的人生，但他用自己自强不息的斗志精神改变了命运，书写了一首绝妙的韵曲。
向命运挑战小学读后感篇九
当今世界上有一位大名鼎鼎的科学家——霍金。今天，我就读了一篇关于霍金的故事《向命运挑战》。读完这个故事之后让我受益匪浅，也让我深深感受人们在生活中有困难时，要以顽强的毅力去战胜，永远不退缩，最后才能成功。
霍金17岁时考进牛津大学，21岁时不幸患病，医生说他只能活半年，但霍金凭着顽强的毅力度过一个又一个两年半，最后成了伟大的科学家。
读了这篇文章，我懂了：命运掌握在我们手里，要主动向命运挑战。因为困难似弹簧，你强他就弱，你弱他就强。主人公不到40公斤，却是科学巨人，尽管身体只能坐在椅子上，但他的思想，却穿越了地球，飞出太阳系，走进了银河系，在那浩瀚的宇宙中飞翔。
生活中，比起身患重病的主人公，我们这些健康的儿童，有着无可估量的优势，但又有几个17岁能考上牛津大学呢？如果从现在开始，我们也向命运挑战，那么凭借着我们发达的健康身心，一天做几天的事，一年做几年的事，那么我们的生命将更有意义，更精彩。
我们不仅要向命运挑战，更要学习主人公不甘落后，不肯向命运低头，凭自己顽强的毅力，战胜困难。这就是他成功的秘诀，也是他给我终生难忘，有意义的启示。
向命运挑战小学读后感篇十
这篇文章主要是写科学家霍金的成长故事。
霍金十七岁时考取了牛津大学，二十一岁时不幸患了重病，医生说他最多能活两年半，但是，霍金却凭着顽强的毅力度过了一个又一个两年半，最终成为了一位伟大的科学家。
读了这篇文章，我懂得了这样的一个道理；命运掌握在自己手中，要主动向命运挑战。
今天我读了《向命运挑战》书中的主人公——霍金。
霍金21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多还能活两年半，它对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点儿辉煌。”在他的挑战下，命运退却了，一个两年半过去了，几个两年半过去了，他还是坚强的活着。
脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是，它的大脑还行。他活下来了，它凭着坚强的毅力活下来了！我被他的精神震撼！
我从中学了很多很多，一个人光有聪明才智是不够的，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。
向命运挑战小学读后感篇十一
《向命运挑战》讲了一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家，他就是霍金。读过《向命运挑战》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自强的精神，佩服他那坚强不屈的毅力，佩服他那不屈不挠的品格。
命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开发的花朵遭到严霜的打击，如果是正常人，他知道自己只能活两年半了，那他一定会对生活失去信心，对身边的任何事情都不感兴趣。而霍金却不一样，他心里想：反正就是一死，命运的能力再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你便吧”他对自己说：“时间只有两年半了，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，病情不断的加重，霍金终于站立不住了，坐上了轮椅，他的手指失去了活动能力，只有两个还能动。
1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此再也不能出声了，后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器，他用两个手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流，做学术报告。后来霍金终于成了伟大的天文物理家。我们是正常人，而霍金是残疾患有绝症的`人，他却能成为伟大的天文物理学家，我们为什么不可以呢？因为我们没有霍金的自立自强、坚强不屈的精神。
想到这里，我不由地回忆起以前的种种事例。我记得以前，什么事都要妈妈做。吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈帮我穿。现在，我长大了，已经学会了自立自强，不在依靠别人。我得衷心感谢霍金，因为是他让我学会了自立自强。
向命运挑战小学读后感篇十二
他身患绝症，却凭着顽强的毅力战胜了病魔；他虽残疾，却为人类创造了科学财富；他虽然瘦弱，却有着一种敢于向困难挑战的精神。
他就是《向命运挑战》这片文章的主人公——霍金。
霍金，17岁考取了著名的牛津大学。但是21岁时，厄运悄然降临到他的身上，他患上了萎缩性脊髓硬化症。但他并没有为此而倒下，他凭着顽强的毅力与病魔抗争，坚持科学研究，发现了黑洞的蒸发性和大爆炸，并且建立了美丽的科学宇宙模型。他的着作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。
在我们的视野中，还有许多人也向霍金一样敢于向命运挑战：张海迪、海伦·凯勒等，他们不向困难低头，自强不息地奋斗，终于换来了丰硕的人生果实。
与霍金等人相比，我们中小学生中许多人缺乏发敢于向困难挑战的勇气和精神。就说我自己吧！记得前两年，学校竟选大队长，我作为大队长的候选人，经过数日的充分准备，劲头十足地走向演讲台，自认为凭借几年来当中队长的阅历，一定能够当选大队长。然而，事实却相反——我落选了。此事对我打击很大，后来的我便消极的对待中队长的工作，对少先队的安排敷衍了事。经过老师的教育，我才重新振作起来，尽心尽力做好自己的工作，并赢得老师和同学们的尊重。在五年级的大队长竞选中，我被推举为副大队长。现在回想起这件事，我觉得在挫折面前，我们应该好好学习霍金的勇气和毅力，而不应该被挫折和困难击倒。
雄鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的。无论人生有多少次颠簸，我们都要向霍金学习，不怕困难和挫折，跌倒后，勇敢地爬起来，像苍鹰那样在蓝天下勇敢地自由自在地翱翔！
向命运挑战小学读后感篇十三
今天，我们学习了《向命运挑战》这篇课文。这篇课文以先概括后具体的形式告诉了我们人要有一种不怕困难、不怕失败、敢于向命运挑战的精神。文章中的霍金就具有这种精神。虽说命运对霍金来说十分残酷，但霍金还是挺着胸膛坚强的活着。
这就使我不由得想起了现实生活中的人。
上一次，我家楼上的一位五十几岁的伯伯患了重病，她的女儿对她说：“看着您的身体越来越弱了，我十分难受，我们就去大城市的医院动手术吧！”
她说“认命吧，这就是命运，一定是我上辈子做了什么坏事，老天为了惩罚我，所以才这样对我的。”
就这样一天一天的拖下去，伯伯的身体终于坚持不住了，最后死去了。
我心想：如果说伯伯当初愿意去动手术，说不定还能继续活下去呢？
在生活中，许多人遇到困难就打退堂鼓。你们可曾想过，这些困难可能只是一只“纸老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以将其捅破。所以，在这里我要告诉大家，其实，困难就像一堵拦河大堤，而你的思维是洪水，就差一滴水就可以冲垮“大堤”d克服困难。
我希望全世界的人都具有一种不怕困难、不怕失败、敢于向命运挑战的精神！
向命运挑战小学读后感篇十四
霍金17岁时考取了牛津大学，21岁时却不幸患了重病（那个病，好像叫肌肉渐冻症。），医生说他最多只能再活两年半，但是霍金却凭着坚强的毅力度过了一个又一个两年半，最终成了一位伟大的科学家。
读了这篇文章，我懂得了一个道理，命运掌握在自已手中，要主动向命运挑战，因为命运似弹簧，你弱他就强，霍金的体重不到40公斤，却成为了科学巨人，尽管霍金的身体只能坐在轮椅上，但是他的思想却穿越了地球飞出了太阳系，走进了银河系，闯进了几百亿光年之外的宇宙深处，在那浩翰的宇宙星空中飞翔，虽然霍金只有两个手指可以使用，但他的科学著作《时间简史从大爆炸到黑洞》却风靡于世。
比起身患重病的霍金，我们这些身体健康的少年儿童，有着无可估量的'优势，但我们又有几个17岁上牛津大学的呢?有的同学17岁还是个中学生，如果从现在开始我们也向命运挑战，那么凭借着我们发达的思想和健康的身心，一天做几天的.事，一年做几年的事。那么我们的生命将更有意义，将更精彩，更充实。
我们不仅要向命运挑战，更要学习霍金不甘落后，不肯向命运低头的精神，这是霍金成功的秘决，也是霍金给我们的启示。
向命运挑战小学读后感篇十五
这学期我已经是六年级的学生了，书刚刚大下来，我就爱不释手，其中一篇《向命运挑战》的文章深深的吸引了我。我反复读了好几遍。
这个故事讲述了一个名字叫霍金的人，他17岁考上了一所著名的大学，可是在他21岁时命运却捉弄了他，让他患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他最多只能活两年半，坚强的霍金面对着命运说：“随你便吧，时间剩下两年半，我也要努力做些有意义的事。”
他与病魔抗挣着，病情越来越严重，肌肉一天天的萎缩，走路越来越不稳了，连站都站不起来。为了和病魔做斗争，他努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉着扶手很艰难地走上楼去。
病情不断的加重了，霍金终于站不住了，坐在了轮椅，他连手指都不能动了，十个手指，只有两个还能动，又过几年，他说话已经非常的困难了，吐字不清了，说几个字要说很长的时间。过了一年，他得了肺炎，治疗时把气管切开了，从此，他就不能再说话了。
以后，无论是干什么，都是别人和机器帮助他，但是他用思维思考着有关宇宙的知识。霍金终于成了伟大的天体物理学家。他写一些科学的书籍，发出的书到达1000万册。
向命运挑战小学读后感篇十六
有人说霍金向命运的挑战不仅仅是他能活着，更重要的是他还能创造。读完《向命运挑战》，霍金不向命运低头的精神让我久久不能平静。
想象一下，一位风华正茂的年轻人突然有一天得了不治之症，医生通知他可能活不过3年的时候，他的`内心会是什么样子的？恐怕正常人都会万念俱灰吧，可是霍金并没有向命运低头。他的伟大理想一直支撑着他，为了全人类他奉献了一切，最终成为了一名伟大的科学家。这让我想起来张海迪姐姐，身残志坚，可从未放弃过理想。这样的英雄人物还有很多很多。他们坚强的意志感染了我。我想起了前段时间的爬山经历，我现在想想感觉有点羞愧。那天爸爸带我去爬山，快到山顶的时候，我爬不动了，爸爸怎么鼓励我我都感觉没有力气爬上去。最后我放弃上山，直接跟老爸一起下山了。离成功还差一步的时候，我没有选择坚持，觉得自己意志力还不够。《向命运挑战》鼓励了我，让我更加自信了。
我一定要想霍金那样做一个意志坚强，不怕困难的人，将来为国家和人民献出自己的一份力。
向命运挑战小学读后感篇十七
读了《向命运挑战》这篇文章，我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度看待人生，真让人震惊。
这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后，他勇于向命运挑战，不仅活着，还不断的进行科学研究，成为了伟大的天体物理学家。
当我读到“一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要有一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到：诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就需要奋力拼搏，百折不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么搓折，都坚持不懈，始终如一的奋斗，不达目的誓不罢休。还有我读到：“他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他们思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的.黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍进行科学探索，与命运顽强搏斗，从霍金的身上我看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难阻挡得了我们的呢？这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果得了绝症，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间；忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题，研究问题。我们一定要向霍金一样，有毅力，要不怕失败，困难敢于向命运挑战。
迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看到困难后面的宝藏！《向命运挑战》在激励我，不断告诉我：“风雨后的彩虹才是最绚丽的！”
向命运挑战小学读后感篇十八
他，用百折不挠的毅力战胜了病魔，延长生命坚强地活着；他，克服疾病带来得重重困难，顽强地工作取得了很大的成就。他是谁，他就是感向命运挑战的霍金。
霍金，一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境，霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。
不正是这样吗？逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金对科学执着。
又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？
贝多芬在双耳基本失聪的情况下，写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境，让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用，他集古典派之达成，开浪漫派的先河，就是逆境，让他获得“乐圣”的尊号。
一个个鲜明的例子，让我认识到了在逆境中更能使人成材，更能使人认识到生命的意。
义，让人懂得生命的价值。
在逆境中，人会更加热爱科学，使人创造出卓越的成就。
逆境，确实是培养人才的最佳环境。
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