通过写读后感，我们可以更好地理解作品内涵、提升自己的思辨能力。写一篇较为完美的读后感要注意语气的控制和叙述的连贯。在下面的范文中，作者运用丰富的感情和深入的思考，生动地描绘了自己读后的感受。
教师节读后感我的老师读后感篇一
喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的?”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊!读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我?一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福!”读着《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你!
这篇由本站带给大家，同学们要认真赏析。
教师节读后感我的老师读后感篇二
今天我读了《我的田老师》，我知道了：田老师是作者的音乐老师，经过小作者的侦查，知道了田老师很与众不同。
第一：作者写了田老师的头发。
田老师的头发变化多端，有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，是波浪形的。
从这句话中，描写了田老师的头发变化多端，体现了田老师爱打扮.爱美.爱时尚的人。
第二：老师的衣着。
田老师很漂亮，传什么都好看，几乎半天换一次衣服。我见过她很多衣服有白色的上衣.有灰色的裤子。不过最好看的她还没穿过呢!
从这一段我知道了：田老师很时髦!
教师节读后感我的老师读后感篇三
最使我难忘的，是我的女老师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现。
在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块。
黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下。
来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，
她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有。
存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵.
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮。
成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家。
里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观。
察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃。
了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我。
还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……。
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么。
有益的影响!
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近。
呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们。
也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，
在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好。
几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母。
亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲。
那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反。
对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了。
哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那。
么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，
还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么。
平常;可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多。
么伟大的人呵。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放。
假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情。
景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那。
里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师。
的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子。
铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也。
不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外。
就走。母亲喊住了：“你要去干什么?”“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝。
说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今。
回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的。
纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时。
候，我再见一见我的蔡老师呢?
教师节读后感我的老师读后感篇四
《我的老师是怪物》读后感“我的老师是怪物!”当你们看完这个题目后一定会感到疑惑。别急，听我慢慢道来。这个怪物老师就叫米奇。很好笑吧?就像米老鼠一样。“嘿嘿，没错，我就是米奇，我就是米老鼠。”米老师竟然这么说道。她的话音刚落，同学们看见她那美丽的脸庞转眼间就变成了卡通片里米老鼠的脸蛋!“米老师是魔术师耶!”同学们惊呼。米老师的脸庞一下子又恢复了原样，她摇摇头说：“我不是魔术师。”接着她的头竟然向后转了一百八十度，同学们一下子愣住了，脸都变得煞白，有的同学甚至发出了毛骨悚然的尖叫。“我不是魔术师，我是一个怪物，我是怪物老师!”米奇老师又把脸转了回来，恢复了正常。她说话的声音冷极了，全班顿时鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，这时也像木雕一样惊住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有像恐怖片里怪物一样的举动!不过，跟怪物老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。之后米老师还带我们去了太阳上!不过，我们是穿着“泡泡衣”上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿天天考试!好的教养方法总是能培育出好的花苗，我们要好好学习，这样才能报答老师们!
教师节读后感我的老师读后感篇五
在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。我是多么想念我的蔡老师啊!
读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!
叶澜教授曾经说过，一名教师写一辈子。
教案。
也不可能成为名师但是如果坚持写三年教学反思就有可能成为应名师。所以我们在阅读和教学的过程中我们必须坚持写。
读书笔记。
和教研日志，随笔，这是身为一名教师的必修之课。
教师节读后感我的老师读后感篇六
《天堂里，你还是我的老师》后，我被这位老师的精神所震撼了。地震来临时，李家坪老师冲到教室门口，把门拉开，大喊“地震了，同学们快跑!”她把同学们一个一个推出门外，救出了30多名学生。突然教室坍塌了，李老师和6名学生陷入了黑暗的世界，李老师被一根横梁砸中，半个头埋在水泥里，头上流着血......李老师向同学们大声呼救，但是由于他们被埋得很深，除了黑暗和透过缝隙吹进来的风外，没有任何回音。李老师和孩子们聊天，时间长了，有的睡着了，又一次次的叫醒。
在废墟中坚持了30多个小时，李老师的声音越来越弱，感到自己已经不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指，交给学生，然后跟学生永远离开了。
由此，我想到了舍弃自己，帮助别人这句话。也想到了我的班主任牛老师。她热爱同学、帮助同学的精神让我敬佩。又一次，我们班一名同学玩滑梯时摔骨折了，牛老师知道慌忙地跑到跟前，给这位同学的家长打电话，把她抱到办公室里休息，然后回班了......牛老师又给我们讲了一堂课的安全知识才罢休。牛老师就像我的亲生妈妈一样呵护我，照料我。在学习中，我的成绩不好了你鼓励我，我考的好你让我不要轻敌。在生活上，你老是给我倒水......
我要学习老师帮助他人的精神，主动帮助有困难的人，这样才不辜负老师对我的希望。
教师节读后感我的老师读后感篇七
《我的老师》是美国女作家、教育家海伦凯勒的《我生活的故事》中的一篇。我曾看过那本书，而今天再次读这篇文章，有了更深的感触。
我们知道海伦凯勒是一个残疾人，她双目失明，又聋又哑，然而她后来却考上剑桥拉德克利夫学院，最终成为作家、教育家。这一切的取得，除了她本人的不屈服于命运，顽强拼搏以外，还要归功于一个人，就是无私地帮助她，始终陪伴着她的莎利文老师。
《我的老师》一文中作者告诉我们，莎利文老师对她的启蒙教育，打开了她的心灵。莎利文老师让海伦触摸东西，然后反复地在她的手心拼写那个东西的名称，令海伦明白了每一样东西都有一个名字。莎利文老师还想尽办法让海伦领悟像爱、思考等抽象词语的含义。从中我们可以看出莎利文老师对海伦的爱，用心、耐心地教她，只是为了让她走上学习的道路，走上人生的光明大道。这令我体会到当一个老师的不易，更感到当一个残疾孩子的老师更是不容易。啊!莎利文老师是多么伟大，多么有爱心啊!
不只莎利文老师是这样，我觉得每一个老师也都是这样，他们为了学生的成长进步而费尽心思，付出了极大的心血。他们深入地了解我们做学生的心理，并尽力帮助我们改善。
记得在小学时，有一次我因与同学意见不合而吵架了。老师知道后，她并没有责骂我，批评我，而是耐心地、和蔼地给我讲了许多为人处世的道理。她的良苦用心，她的亲切教导，使当时的我深深感动了，流下了悔悟的眼泪，更使我懂得了一个集体应团结友爱的道理。老师不仅改变了我的坏脾气，也使我和同学们相处得更和睦了。
不仅这样，我的老师为了我们的进步还巧出心思。例如她在。
作文。
课上常常带我们尝试一些很特别的活动;在让我们玩的时候，又常告诉我们一些做人的道理，或让我们进行某一方面的锻炼。我的老师她为了我们学习成绩的提高，时常工作到深夜。这一切，都使我深深感受到了作为一个老师，她(他)为了学生付出了太多、太多!
啊!老师是多么伟大，多么有爱心的一种人啊!这是我读了《我的老师》一文后最大的感受。
教师节读后感我的老师读后感篇八
一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的?”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。
教师节读后感我的老师读后感篇九
我去问妈妈，妈妈笑着说：“这就是人间最美好的最朴素的一种感情：爱。老师把学生们当成自己的孩子一样，在危险和困难面前，母亲当然义无反顾地站出来保护自己的孩子啊。所以说，老师的爱是无私的，崇高的，令人尊敬的。
我想：如果我是那些老师的学生，我会万分感激的，心里会默默地对他们说一句：即使在天堂，您仍然是我的老师!
教师节读后感我的老师读后感篇十
“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。
这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧!和米老鼠的名字一模一样。“没错，我就是米老鼠。”米奇老师居然这样说。她刚刚说完，她的脸就变成了米老鼠的脸。“老师是魔术师!老师是魔术师!”同学们惊呼起来。
老师脸马上恢复了原来的样子，说：“我不是魔术师，我是怪物，怪物老师!”然后她的头竟然向后转了一百八十度，同学们都愣住了，脸都被吓得煞白，甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。米老师老师把头转过来，恢复了原样。我们不得不相信了老师说的话，：“我是个怪物!”那时，全班鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，也震住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有这么恐怖。不过，跟怪物老师米老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。
之后米老师还带我们去太阳上玩!不过，我们是穿着一种叫泡泡衣的东西上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。
米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、和无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿每天的作业做到十二点!我们都爱怪物老师米老师!我们真想不懂，为什么校长要把米老师赶走，米老师多好啊!
教师节读后感我的老师读后感篇十一
今天在这里我要说的是，我们每一个人都有一位令我们敬佩。爱戴的好老师。也就是老师，当我们牵着妈妈的手，第一次走进校门的时候，一个高大的形象，就占据了我们幼小的心灵。
老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。也就是让我们学会怎样去爱一个人。
老师把学校留给她演讲的机会让给了我们，她爱学生胜过于爱自己。她心里装着的全部都是她的学生。学生就是老师的一切，现在是信息时代，是知识更新极快的时代，所以课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望。于是课外读物成了我们获得知识的重要来源，让我们这么爱学习都是她的功劳。——我的老师。
老师的工作不仅是辛苦的，而且是让人们崇敬的工作。正是因为我们令人敬佩的老师从事着这项最基础的教育工作。
有了老师对我们的辛勤劳动，对我们的关心和爱。有了老师我们才有丰富的知识，有了老师我们才懂得怎么去爱一个人，有了老师才有我们今天的成就。老师唯一的愿望就是她自己教的学生超过自己，也就是青出于蓝而胜于蓝。所以我们要一辈子记住她，我的老师！
教师节读后感我的老师读后感篇十二
今天，我读了《老师您好，我的好老师》这本书。这本书主要讲述了几位兢兢业业、诲人不倦、受人爱戴的好老师。其中，令我印象最深，也是最让我感动的莫过于张丽莉老师了。张丽莉是佳木斯市第十九中学的一名语文老师。“只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。”张丽莉老师时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。张丽莉有双会说话的大眼睛。课堂上，她的一双大眼睛从不放过每一个学生，在她的注视下，全班同学都有一种被关注的感觉。“没有教不好的学生，只有当不好的老师。”张丽莉经常这么说。
学生多上一会儿自习，她亲自动手，把班里的卫生整理得干干净净。
学生张旭很小就失去父亲，和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。20xx年，张丽莉接手张旭所在班工作，听说张旭的遭遇后，从自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元资助他。为了保护孩子的自尊，细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱偷偷交给张旭。
20xx年5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
张丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。她昏迷多天后，醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”
老师，您是蜜蜂，每日都辛勤的劳作着，到最后却是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。老师，我爱您！
教师节读后感我的老师读后感篇十三
周四，学生月考，难得清闲的我拎起韩妈妈发给我的《读者》随意翻弄着。也许因为作者是前段时间火极了的诺贝尔文学奖得主莫言，也许是因为自身职业的缘故，《我的老师》这篇文章引起了我很大的兴趣......
第一位孟老师，在莫言出糗拉裤子时及时帮助了他，并且没有像其他老师同学一样抱着看笑话的心理，在多年之后依旧评价莫言是个“聪明伶俐、讲究卫生”的好孩子。
第二位于老师，我想这么多年来莫言还惦记着她完全是因为她教书教得好，耐心仔细。否则，莫言怎能轻松的用拼音打字写作?还有一个原因就是于老师的丈夫也是个特别有才的人，会开飞机，会教书，会写字。难怪莫言坦言对他们家有一种特别亲切地感情。
第三位王老师，出身很好，但善良谦虚。在莫言被全校老师、学生当做反动派坏学生时，王老师没有带着有色眼镜看他，反而从一件小事上看到了莫言的善良，并在学校的会议上为他说话。之后，当莫言不再是学生，王老师看到他依然愿意用没气的自行车载着他行进十几里路。“患难见真情”，所以莫言用“终身难忘”四个字形容了王老师在自己心中的分量。
读完文章，我一直在想：多年之后，有没有学生记得曾经有我这么个黄老师?从《我的老师》这篇文章中不难看出，能给莫言留下深刻印象甚至终身难忘的老师都有着一个共同点，那就是心中有学生。无论学生成绩如何，无论学生犯过什么错误，他们都愿意去发现学生身上的美。
这让我想起了自己班上的头号捣蛋鬼——张某。上课睡觉，作业抄抄，搭讪其他班的漂亮女孩子，公然骂过老师。。。可谓劣迹斑斑，跟他本人谈过，跟他父母谈过，但都无济于事。真是不知道多少次我都动过想要放弃他的念头。
前阵子，在整理电脑文件时无意中打开了高一(5)班相片集，里面保存了我们班这一路走来所有的照片。一张张翻过，我惊奇的发现，有运动会义卖时张某扯着嗓子大声叫卖的照片，有军训晚会时张某拿着扫帚唱歌跳舞的照片，有大合唱排练时张某认真记歌词的照片。原来他一直都是我们5班的一员，为集体他奉献过，为同学他努力过。
好在我醒悟的尚早，月考成绩下来后，我准备好好找张某谈一下。不说成绩不说缺点，先肯定他的努力善良，再帮他分析原因。告诉他，只要他想学好，我绝对不会先说放弃。
教师节读后感我的老师读后感篇十四
t女士自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题不感着兴趣。她很孝，因为没有弟兄，她便和她的父亲守在一起，下课后常常看见她扶着老人，出来散步，白发红颜，相映如画。
教师节读后感我的老师读后感篇十五
《我最好的老师》讲的是科学课怀特森先生的故事。他是一个有个性的人，教学方方独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立判断、独立思考的能力和对科学的怀疑精神。
他是一个好老师，从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的.心情。他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们看的只是一个普普通通猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。
他告诉我们：不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题就应该立即指出。
教师节读后感我的老师读后感篇十六
每个人的成长过程中都离不开老师，每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师。梁实秋先生的《我的国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师。
梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪，不休边幅的国文老师――徐先生。这位国文老师虽然随时都吸溜着两条鼻涕，但他的文学功底就如他鼻子里的这两条"溪流"悠远流长。这位徐先生善于诵读，虽然他的腔调不美，但他能把文字里蕴藏的意义好像全都给宣泄了出来。许先生是位貌似严厉，实则感改正自己不足重视学生发展的老师。有一次作者冒犯了徐老师，招来一顿怒骂，却也引来了老师对自己作文特别的关注。梁实秋先生给我们刻画了一个有血有肉的凡人，同是也给我们刻画了一个伟大的老师。
在我看来一个好的老师应该具备足够的学识。同时，一个好老师对于学生而言他不能是一个"神仙"，让学生在与我们共同学习的过程中，让孩子真实的靠近老师，让他们真的能够感受到老师对他们的爱。当老师与学生产生了情感上的交流，那么老师就真正的走近了学生的心灵。了解学生的感情，就更容易成为学生喜欢的好老师，我的生命中就曾经遇到过这样的几位老师。
我的启蒙老师姓胡。那时，胡老师是位40多岁的中年妇女。也许是因为她自己是母亲的原因，所以她除了教给我们文化知识之外，她给予我们最多的就是母亲般无微不至的关爱。寒冷的冬天，我们这群小懒猪往往因为赖床空着肚子来学校。又冷又饿的一上午，我们在教室里根本无心听课。胡老师知道了，课间的时候她会将自己准备的馒头片烤成金黄金黄的馒头干。我们这群"饥饿"的小鬼，再也不用饿着肚子听课了。在我童年的记忆中，那一页页金黄的馒头片成了儿时最美的色彩，因为它溶入了浓浓的师爱。
大学的时候有位姓张的老师，年级不算太大，在我们这群女孩子当中她像一个大姐姐。她对待学生特别宽容，虽然我们经常闯祸，他却很少教训我们。即便是学校给我们开出惩罚的条例，她也总会和校领导一再协商，有时候甚至会一人扛下来。作为十八，九岁的女孩子的我们，要满对很多问题，学业，感情，就业等等。当我们站在人生的十字路口开始迷茫的时候，她总会出现的你的面前。她会给我们讲讲她的故事，我们就会知道自己该怎样做了。现在看来，也许张老师真的没有那么多的故事，但她真的是一个会用故事教育学生的高手。
当自己真正成为老师的时候，才真正的体会到做为一名老师的不易。面对不吃早饭的孩子，我会怎么样对待他们；面对犯了错误的孩子，我会怎样处理他们……当真的用老师们曾经的心去面对我的学生的时候，才明白那幸福并辛苦着的感受。不敢奢望我的孩子们也将我刻画成梁实秋先生的徐老师，只求我的爱能在他们的回忆中带来一丝的暖意。
教师节读后感我的老师读后感篇十七
寒假里，我读了《老师您好我的好老师》这本书，它让我感慨万千，其中，我最喜欢的一个故事便是《最后一课》。
20xx年国庆长假后的第一堂电路分析课，上海交通大学讲师晏才宏口气平静地向学生们宣布—他得了肺癌晚期。这个惊人的消息让原本活跃的课堂一下子变得沉寂。
下课铃响了，可晏才宏老师像没听见似的，继续讲课。57岁的晏才宏老师恨不得将他的所有知识全部告诉他的学生。当然，这是不可能的。当他不得不放下粉笔时，他的眼底闪过一丝无奈和忧伤。
但一周后，晏老师又出现在讲台上。他说：“新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。”那一课，许多学生是含着泪听完的。在晏老师讲课的时候，教室里鸦雀无声。
临下课时，晏老师向同学们至上最高的'歉意，同学们则报以经久不息的掌声。
住院以后，晏老师想得最多的依然是他的学生。学生们经常来看他，而晏老师就给前来看望的学生当场讲题。他体内的癌细胞扩散，颅内大面积积水，说话时已经出现困难时，他对妻子说：“帮我到学校定一间大点儿的教室，把学生叫来。你带上一杯水，我说不出话的时候给我喝一口，我要再讲一课。”然而，这个心愿至死都未能实现。
20xx年3月12日，晏老师带着对学生的歉意，去世了。
晏老师去世后，他的学生在网上发表了千余篇悼念他的文章，赞扬了晏老师的教学方式和他的品质。不少学生还称他为“我碰到过的最好的老师”晏老师去世后，多位老师坦承：“我教书比晏老师还差得很远。”
面对病魔，执着于教书，只为学生，“老师”这个词诠释在他的身上再合适不过。
老师，您像一根蜡烛，照耀了我们未来的路;老师，您像一位勤劳的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师，您像一位白翼天使，呵护着我们这些幼小的心灵。
老师，您好，我的好老师!
教师节读后感我的老师读后感篇十八
“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。别急听我慢慢道来。
这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。好笑吧！和米老鼠的名字一模一样。“没错，我就是米老鼠。”米奇老师居然这样说。她刚刚说完，她的脸就变成了米老鼠的脸。“老师是魔术师！老师是魔术师！”同学们惊呼起来。
老师脸马上恢复了原来的样子，说：“我不是魔术师，我是怪物，怪物老师！”然后她的头竟然向后转了一百八十度，同学们都愣住了，脸都被吓得煞白，甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。米老师老师把头转过来，恢复了原样。我们不得不相信了老师说的话，：“我是个怪物！”那时，全班鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，也震住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有这么恐怖。不过，跟怪物老师米老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。
之后米老师还带我们去太阳上玩！不过，我们是穿着一种叫泡泡衣的东西上去的。和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。
米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、和无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿每天的作业做到十二点！我们都爱怪物老师米老师！我们真想不懂，为什么校长要把米老师赶走，米老师多好啊！
好的教养方法总是能培育出好的花苗，我们要好好学习，这样才能报答老师们！
教师节读后感我的老师读后感篇十九
文章写怀特森先生是我的老师。他开头给我们介绍一种动物叫猫猬兽的，结果大家深信不疑，接下来是测试，大家很多人都是0分，因为这是虚假的介绍，这令读者的我大吃一惊。
我觉得中国很少有这样培养学生自小就有怀疑事物的课程，中国的死板守旧和高考模式应该学习一下外国了，这也许是中国现代化机械电子电器等科学技术落后于欧美日的原因。
我们应该有怀疑真理的想法，不能一味地相信专家，要有自我判断能力。
怀特学生，是的'老师，因为他教会了同学们自我判断和怀疑的思想，新时代的老师也应该这样教孩子们，大家要有开阔的视野。
教师节读后感我的老师读后感篇二十
是老师，千千万万个老师，在这个平凡的岗位上默默奉献，悉心悉心培育出一代代祖国的栋梁，自己却在时光的中渐渐老去。
从书中我深切地体会到了做老师的不容易，感受到了老师对我们的爱。我的班主任——俞老师就是一个尽心尽责的好老师。她总是会讲起上一届的事，嘴角噙着笑，怎么也说不完。为了班级的事，她的嗓子经常沙哑。俞老师还在班里举行小组竞赛，同学们在比赛中更加积极、团结，长了许多。
书里我印象最深的便是“春风化雨”这一章，老师心里最重要的便是学生，为了学生，他们倾尽自己的时光，扎根在环境艰苦的山区；为了学生，他们甚至献出了自己的生命！这些老师用爱，滋润着幼苗，如春风化雨，“润物细无声”。
正因为老师燃烧自己，照亮他人的精神品质，才使一批批人才涌现，才有了祖国今日的辉煌！我想对所有敬爱的老师说：“您辛苦了！”
教师节读后感我的老师读后感篇二十一
上周学了一篇很短却很精的文章——《我最好的老师》，至今还念念不忘。
“我”在六年级时有一个特别的老师，他很有个性，敢在课堂上给同学们讲错误的知识，可以让课堂变成冒险，允许学生质疑······尽管如此，但这位老师却并不是愚昧，他这样做只是想让学生们具备独立思考和判断能力，具有怀疑能力，靠自己去寻找答案，不再迷信书本和权威。
刚开始读，我有些奇怪，同时充满好奇；读到中间，我非常感兴趣，迫不及待想知道真相；当我知道了这位老师的用心良苦时，我被打动了，现在，这么好的老师，这么有个性的老师，到哪里找的到？？这位老师说不上有多无私，但就是他那特别的教导方法，那种科学精神，值得学习。
现在改革了，教育正规了，老师都是循规蹈矩的教孩子们课本上的知识，只有个别好老师懂得从各方面教育孩子，懂得走出书本，给孩子们讲讲那各种各样的新鲜事儿。但这样的老师实在太少了，而像《我最好的老师》里的老师，我目前还没有遇到过。所以，我希望，老师们能不再局限于课本的知识，带学生们去接触大自然，去接触社会，而且像文中的老师一样，敢于创新，多锻炼学生，这样，才能培育出人才！！当然，这样做很需要校长和家长的支持！
敢于创新，希望好老师能多多益善！
教师节读后感我的老师读后感篇二十二
每当我们直视这个满目疮痍的世界，总会感叹路途的坎坷，人生的羁绊；在这个人人勾心斗角、尔虞我诈的世界上，有那么多的不公。可是生活又迫使着我们不得不随波逐流；随着时代的坠落，人心也满是烟尘了。贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到“他真该做我的老师”中的“他”指的竟是一个三岁半的孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然……只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的`言语，最伟大的名言。我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声“幼稚”；而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。——童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代！因为不久它就会湮灭了。确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。小孩子怎会没有资格当我们的老师呢？贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是——“你的皮肤保养得好好呀！”“哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好！”……而此时我却旁逸斜出地飞出一句：“阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。”语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：“你怎么能那样说话！”语气严厉得让我发颤。这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心；这篇文章的主人公是我们每个人。我似乎听到了贾平凹携着“孙老师”的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假；多一份真诚，少一份纷扰——何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着；何必等到人心变凉才觉不妙。
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