白醋泡鸡蛋小学三年级实验范文(18篇)

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白醋泡鸡蛋小学三年级实验范文(18篇)
时间:2023-12-14 15:42:07 小编:雨中梧

通过总结,我们可以更加清晰地认识到自己的目标和价值观,为个人发展规划方向。在总结中,我们可以适当地引用一些权威的研究和观点,增加总结的可信度和说服力。这些总结范文对于我们写出一篇较为完美的总结有很大的启发作用。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇一

你们听说过鸡蛋会浮在水面上吗?它的做法很简单,要准备的东西也不多。需要有一个生鸡蛋,一个干净玻璃杯,一包食盐,一根搅拌棒或者一双筷子也可以。

首先,我在干净的玻璃杯里接了一杯水,把生鸡蛋小心翼翼地放进水里,水一下子变成了放大镜,鸡蛋倾刻就变胖了,慢慢地沉到玻璃杯底一动不动地睡大觉,看起来就像刚吃饱的小猪宝宝似的。

然后,我拿起一包食盐慢慢地倒进水里,食盐的量少,沉到了杯底,不一会儿就消失得无影无踪。我用筷子轻轻地搅拌了几下,鸡蛋过了一会儿浮了上来,沉沉浮浮的,我的目光紧盯着它的`方向,心中呐喊着:快上来,快呀!可是它仿佛听不到我的心声,又沉下来了。

我带着疑惑去网上查找资料。哦!原来是这样,因为鸡蛋在盐水中的浮力要比在纯水的浮力大,所以鸡蛋可以在盐水中浮起来。这真是一个有趣的实验呀!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇二

是我调入这所学校接手的第一个班级,四十七个鲜活的孩子凝聚在一起,让三(3)班的教室里每日都是春天。这个班女孩和男孩都一样淘气,但是却很可爱。这是一个健康快乐的班级,一个活泼好动的班级,同时,也是一个让人头疼的班级。

刚接手的时候,真的让我很后悔。这是一个什么样的班级。对于学校的一些常规要求,他们根本不懂。不知道什么是上课,什么时候是下课?对于老师,他们无动于衷,根本不听。可能是过了一周以后,班级才步入学习的正轨。

我不知道怎么来形容我这一学期的工作,如果要用语言来表达,我想就只有一个字:累!!!现在想想我那将近一个月的失声,几乎说不出话来,我真是很难过。对这个班级,对这47个孩子,我付出了所有。也许是工作能力有限,没能使这个班级变成优秀。可是我要说,我真的尽力了。

虽说没能使这个班级变成优秀,不过看看现在的三(3)班,也是有些值得留恋的:教师后墙的黑板报丰富多彩,让过往者常常驻足赏鉴,赞叹不已。室内布置更是别致有趣,学生们赏心悦目,在这幽雅的环境里学习,不进步都难;老师们在这样熠熠生辉的空间里上课,也是心情激昂,堂堂经典。

还有黑板左方悬挂着的奖状——歌咏比赛一等奖、文艺汇演第一名、跑步比赛第二名的称号,那都是凝结着同学们心血和汗水而成就的累累硕果,也是孩子们团结向上,积极进取的成就。学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的。

我们班负责的卫生区,每天都是很努力的在打扫,虽然不是很干净,但是我想,大多数孩子也是尽力了,只是孩子们还没有养成保持的良好习惯。还有,同学们的学习成绩也是蒸蒸日上,都有了大幅度地提高,孩子们正以前所未有的速度成长着。

当然了,三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,好像一些初出茅屋的“牛犊”,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。而且他们还没有正确全面的认识能力,难免有这有那的一些小问题、小污点;甚至久错成疾养成了坏习惯的行为,在某些意识较差的孩子身上也时有泛滥。但孩子们可塑性很强,只要我们当老师的给予了真爱,他们一定能重新找到前进的`方向,找回暂时迷失的自我。

这是一群永远心向太阳的小生灵,正展开稚嫩的翅膀,做着高飞的梦。班风班纪也都有了很大改观,四十七位同学都在一个宽松向上的环境里,自由的在知识的海洋里遨游着、撷取着。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇三

你相信水可以托起一枚比它重好几倍的鸡蛋吗?我可以肯定的告诉你:能!

我兴致勃勃地准备实验材料:一包盐、一盆水、一个鸡蛋。你确定这三种材料就可以做实验了吗?这也太少了吧!妈妈带着满脸疑惑的表情问我。

放心,肯定可以。我自信满满地回答。

实验材料准备好了,现在,要开始做实验了,我的心情真是无比激动。我先来了一个小试牛刀,让妈妈试一下,我说:现在,请把鸡蛋放进水里。妈妈按照我的指示去做,结果鸡蛋直接掉进了水里,沉到了水底,妈妈觉得奇怪了,就问:你不是说鸡蛋能浮在水面上的吗?怎么变成沉在水底了呢?别急,好戏还在后头!

接着我把一点点魔法粉,就是盐,撒入水中,把鸡蛋放入水中,可是,鸡蛋就像一个喝醉酒的懒汉,又沉到了水底。我想:怎么又沉下去了?于是,我重新开始了实验。这次,我把整包盐都放进水里,然后将盐搅拌均匀,神奇的事情发生了,水好像有了一双隐形的力大无穷的手,把鸡蛋托起来了。

妈妈!实验成功了!

妈妈连忙跑过来,看了看水里的鸡蛋,问我:你知道其中的原理吗?当然知道,我回答,因为盐水的密度比水的大,浮力也变大,所以鸡蛋能浮在水面上。

做实验既可以体验其中的乐趣,又能明白其中的道理,真是两全其美!

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白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇四

今天,真是阳光明媚,鸟语花香啊!小鸟叽叽喳喳的唱歌,为我伴奏,花儿的香味真是带给我了快乐,今天真是一个美好的早晨。

爸爸、妈妈都出去上班了,只有我和哥哥在家。我把妈妈交给我的作业全部都写完了,所以我自由了。于是,我下了楼,看见“乐乐”——我家的小狗。“乐乐”跟在我的后面,不停地摇着尾巴,一直在“汪汪”地叫着,好像在说:“小主人,我好饿,你可以给我点东西吃吗?”想到美味的煎蛋,于是我摸着“乐乐”的头说:“别急,别急,我给你煎鸡蛋吃。”

于是我学着妈妈的样子,穿上围裙戴上袖套,在锅里加了很多热水,很多油,然后把鸡蛋打烂,放在了锅里,可我等了半天,怎么鸡蛋还没好。我就拿勺子弄了一下蛋黄,还是没好,我就大声叫道:“哥哥快点下来。”哥哥急匆匆的跑了下来,说:“干嘛?”我说:“蛋煮不熟。”他看了一眼哈哈大笑起来说:“连火都没有打开,怎么煮得熟呢?”我笑着说:“我加的是热水呀。”哥哥说:“没有火,什么水也没用。”我恍然大悟,连忙打开火,蛋一会儿就熟了,我把蛋捞了起来,没有蛋白,只有一个嫩嫩的蛋黄。我把蛋黄压碎,混在饭里给“乐乐”吃,让我惊讶的是,没想到它还口大口的吃着呢!吃得可香了。

我虽然没有完全成功,煎鸡蛋却成了煮蛋黄,但我今天很快乐。我相信下次一定会成功的煎出美味完整的鸡蛋!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇五

你知道吗?鸡蛋也会浮起来!哈哈,你一定不知道,别着急,听我慢慢告诉你。

首先要准备材料:一个透明的杯子、一袋盐、一根筷子、一个生鸡蛋和水。

首先将杯子倒上水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋像是一个圆形的宝箱沉了下去,可是鸡蛋是怎样浮起来的呢?别着急,下面我就会让鸡蛋浮起来。接着将鸡蛋取出往杯子里倒下盐,倒下的盐就像雪一样,等倒上适量的盐的时候,就像为杯底铺上了一层雪白的地毯。然后把鸡蛋放进去只听“咚”的一声鸡蛋先是沉了下去然后又摇摇晃晃地浮了起来,好像在跳水上的芭蕾。我惊讶的瞪圆了眼睛,忍不住把它摁下去,可是当我再松手时,他又浮落起来。

我高兴的说,我成功了,我成功了,我还向我的同桌儿展示,可是为什么会浮起来呢?

老师告诉我说,清水中加盐水的密度会增大,浮力也会增大,浮力和密度增加后,鸡蛋就会浮起来了。

哈哈,现在你知道鸡蛋为什么会浮起来了吧,感兴趣的话你也可以试试呀!

篇五:我做了一项小实验鸡蛋浮起来了“啊!鸡蛋浮起来了!”一大清早我就被大叫声吵起来。“下午,做个试验吧!”妈妈说。

盼星星,盼月亮终于盼来了下午,我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和一包盐,又拿出一个大盆子,将清水倒入盘子里,我先放了一个勺盐,又把鸡蛋放进去,鸡蛋像一个正在睡觉的小宝宝,一动不动,我又放了两三勺盐,它动了一下,我失望了。妈妈走过来对我说,“你多放几勺盐!”我又多放了几勺盐,鸡蛋起来了一点一点,我来了一点信心,又多放了四分之一,鸡蛋就像早上的太阳,一点一点的上升,最后又翻了个身。

我问了一下妈妈,为什么,妈妈说:“因为盐的密度比鸡蛋的大所以鸡蛋就会浮起来啦。”

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇六

鸡蛋放进清水里会沉下去,要怎么让它浮起来呢?让我们来做一个实验吧!

实验的材料和工具有:生鸡蛋、两个透明瓶子、清水、食盐、色素、量杯、吸管。

开始做实验了。首先,在透明瓶子里加入100毫升水,小心翼翼地把鸡蛋放进清水里。此刻,我们看到鸡蛋像喝醉了酒的汉子似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到了杯底,一动不动地睡大觉了。

接着,把鸡蛋取出,往杯里加入30克食盐,用吸管搅拌至食盐溶解后,再次将鸡蛋放入透明瓶子中,我们看到鸡蛋先是稍微往水里沉了沉,随后立刻浮出水面。

咦?这是为什么呢?带着疑问我们继续做实验。我在另一个透明瓶子里倒入50毫升清水,滴入四滴蓝色的色素,搅拌一下。然后,将蓝色的色素水沿着吸管缓慢地倒入浮着鸡蛋的盐水中。我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋,发现鸡蛋竟然悬浮在色素水和盐水的交界线上。

为什么会这样呢?我百思不得其解,只好求助于百度。原来,鸡蛋的密度比清水的密度大,盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋就在清水会下沉,在盐水中上浮。而色素水的密度比盐水小,也比鸡蛋小,所以色素水就浮在盐水和鸡蛋上面,鸡蛋则停留在色素水和盐水的交界处。

怎么样,你是不是也对这个实验很感兴趣呢?那你不妨也试试吧!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇七

今天,老师迈着轻快的步伐走进教室,并兴高采烈地对同学们说:“同学们,今天我们来做一项小实验,这个实验的名字叫――让鸡蛋浮起来。”原本雅雀无声的教室顿时沸腾了起来。

老师拿出提前准备好的材料:一个开口杯子、一袋盐、一枚生鸡蛋和一根筷子。首先,老师在杯子中倒入了四分之三的水,然后用手指轻轻地捏着鸡蛋小心翼翼地放在水面上,鸡蛋顺着杯子沉了下去。就像一个沉睡的宝宝一样,在杯底静静地午睡。接着,老师慢慢地往杯子中加入了一点盐,飘落在水中的盐好像冬天的雪花,慢悠悠地散落在蛋宝宝身上,给蛋宝宝穿上了一件雪白的衣裳。老师选了我去搅拌盐水,我走到前面拿起筷子顺时针搅拌了一会儿,鸡蛋在杯底纹丝不动,我有些失望。就这样一边加盐,一边继续搅拌,重复了好久……过了一会儿,鸡蛋宝宝被我搅拌得像个醉汉一样,晃晃悠悠,忽上忽下,似乎找不到睡觉的床了,然后我继续搅拌。最后,鸡蛋宝宝被我搅拌醒了,迷迷糊糊地浮出了水面。

同学们都屏住了呼吸,瞪大眼眼睛看着老师。老师告诉我们实验的原理:盐可以让水的密度增加,水中加了盐,水的密度变大,浮力也变大,鸡蛋就浮起来了。

今天,我们上了一节开心的作文课,老师不仅带我们做了有趣的小实验,还教会了我们科学知识。真是大饱眼福啊!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇八

今天,我自己在家,闲的没事干;顿时,我产生了一个新的想法:要不我帮科学家发现更多的谜底吧。说干就干,我听老师说世界上有大气压,我想知道什么是大气压,于是我就做了一个大气压实验。

我准备了一个纸杯,一个水杯,一些纸片还有一个塑料盆。实验开始了,我先把塑料盆里装上水,再把纸杯接上一杯水往纸杯里倒水,我侧耳倾听,那声音像泉水叮咚,特别好听,接下来我把水杯口上放上一张纸片,之后再把水杯倒过来。我用手抬着纸片,见证奇迹的时候到了:水竟然一滴也没洒,我用手拿着水杯,水还是没洒。

这是大气的压力吗?我心想,还是上网查一下吧。网上说:这是大气的压力,水没洒是因为杯子里装满了水就没有空气,而杯外有空气,杯外的空气叫作大气压力,大气压力会把纸片托住,所以水不会洒。

这个实验虽然早就有人做过,但我仍然很开心,因为这个实验陪我度过了一个快乐的周末!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇九

中午,妈妈教我煎鸡蛋。

我先拿三个蛋,再拿着青椒,把它洗干净,放在钉板上切碎。妈妈拿锅就开始煎鸡蛋,先把油放在里面,再把青椒放在锅子里面。把它来回拌动,妈妈说:“先把味精和盐放再锅里,”这样就可以不放味精和盐了,再把鸡蛋放在碗边磕几下,磕出一条裂缝儿来,然后用手把鸡蛋壳掰开,黄澄澄的蛋黄和透明的蛋清从蛋壳里流出来。我又在碗里加点儿盐,用筷子不停地搅拌。搅拌好以后,煤气打开,往锅里放油。又热了,我把鸡蛋也放到油锅里,一阵:“啪啦、啪啦”的声音,鸡蛋液开始起泡泡了!过了一会儿,我拿起铲子把鸡蛋翻了个身,一股香喷喷的味道扑鼻而来,我忍不住尝了一口,真好吃。

做煎鸡蛋真好吃呀!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十

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白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十一

我经历过很多第一次,我最记得的是第一次煎鸡蛋。

今年暑假的一天,爸爸妈妈都出往了,只有我一个人在家。我的肚子很饿,就想起了妈妈煎的鸡蛋,想得我直留口水,于是我尽不犹豫地从冰箱里拿出一个鸡蛋,开火,然后把有倒到锅了,我原本以为很轻易,谁知……那些油溅到了我的手上,害得我跑出厨房,我平静了下来,又股起勇气走进厨房,把鸡蛋大到了锅里,哎呀!蛋壳也进往了,我手忙脚乱地把手伸到锅里,这时,一滴“顽皮”的油溅到了我的手上,我“哇哇”大叫,在看我“伤势”的同时,又闻到了一股焦味,“啊!我的蛋蛋!!”我又把蛋翻了过来,看到那边烧得黑乎乎的,我就把蛋给倒了。

爸爸妈妈回来后,我把我煎蛋的事告诉了他们,他们都抱着肚子哈哈大笑,我说:“有什么可笑的啊?这是第一次嘛!!”

这个第一次在我的脑海里留下了一道深深的烙印。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十二

今天,老师让我们用白醋泡一颗生鸡蛋,我一回家就忙碌了起来。

我在家找到一袋白醋,再把白醋倒在一个透明怀子里,然后把一颗生鸡蛋泡在白醋里,生鸡蛋准备下白醋去游泳了,“扑通”一声生鸡蛋在白醋里欢快地游泳,生鸡蛋像是被气泡包围了,一会儿沉下去,一会儿漂上来。

过了一段时间,生鸡蛋脱下了衣服,就像熟鸡蛋一样,白白的皮肤,软软的身体,我还以为爸爸早已经把壳给剥了呢,但仔细一看,硬硬的壳已经变成了红色的小沫了呢!鸡蛋也裂开了一道缝隙。

但这是为什么呢?让我来揭晓答案吧,因为蛋壳硬的主要成分是碳酸钙,而白醋酸根离子与钙离子结合生成的酸钙,碳酸根离子会变成二氧化碳钙质与酸进行反应消耗后,蛋壳就只剩下了蛋白质等成分了,所以鸡蛋就变软了。

通过这个试验,我明白了白醋和鸡蛋的化学反应。

指导老师:马凤梧。

本文作者:朔州市实验小学三(6)班王卿源。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十三

你知道吗?鸡蛋竟然可以浮在盐水中,不会沉在水底,一动不动。而清水却不行,如果你不相信,那就跟我一起来做实验吧!

准备两个同样大小的杯子,一些盐和两个生鸡蛋。首先把两个杯子倒入相同的水量,接着把其中一个鸡蛋放入一杯水中,你会发现鸡蛋是直接沉在水底的。

然后把盐加入第二杯水中,搅拌均匀,轻轻把鸡蛋放入水中,你会发现,鸡蛋浮在了水面,就算你用手把鸡蛋硬压下去,鸡蛋也会被弹起来,并且,你的手可以感觉到,好像是一种力量把鸡蛋支撑起来的。你们知道这种力量是什么吗?当然就是密度啦!

由于鸡蛋的密度大于水而小于盐水,所以才会出现这种情况的!大家知道了吗?

科学实验很有趣,如果你动动手,会有很多神奇的事情发生哦!发现生活的奇妙,从小实验开始吧!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十四

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理,等着我们去探索,今天在作文班,我们就做了让鸡蛋浮起来这一个小小的实验。

开始的时候,我们准备了鸡蛋,杯子,水和盐当做实验材料。我们先把清水倒入杯子里,再把一个鸡蛋放进去,这个鸡蛋一下子跳入水里,沉沉地睡起了觉。接着我迫不及待地往水里加了一勺盐,一勺盐不够,我多加了几勺,直到加到够了为止。最后我用一支没用的笔飞快地在水中搅拌,鸡蛋随着我的搅拌在水中跳跃,好像在跳“水中芭蕾”。盐慢慢融化了,鸡蛋也慢慢地浮了起来,同学们的脸一下子都露出惊讶的表情,有的说:“哇,试验成功了!”有的说:“这是我第一次做实验成功呢。”

为什么鸡蛋会浮起来呢?老师告诉我们,原来是是盐给水增加了比重,水的比重大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会上浮。

我们听了恍然大悟,茅塞顿开。这次实验既让我们收获了快乐,又收获了知识,真是受益匪浅!原来科学离我们并不远,就在我们身边啊!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十五

今天我在课堂上学到了一个小实验。实验材料有:一个鸡蛋,一个杯子,还有一包盐,一根筷子和一杯水。

实验开始了,我先把鸡蛋放在装满水的杯子里。鸡蛋像会潜水一样,潜到了水底。这时鸡蛋在杯底跳了两下像在水中跳舞的舞蹈家。这个时候,我旁边的一位同学把盐倒到清水中,我一不小心把手放到了杯子中间,我再拿出尝了尝,有一点咸。盐巴落下的过程中,杯子里好像下起了大雪。剩下三个同学拿起筷子放在杯子中,顺时针旋转。我们听到了“乒乒乓乓”的声音,鸡蛋被转得头晕眼花,在绕着圆圈跳着。“唔哇”,我们小组惊讶地叫道:“鸡蛋浮起来了”。我觉得有点奇怪,鸡蛋为什么只在半空中呢?是不是我们放的盐太少了,我再把盐放到杯子中,同学拿筷子,迅速地转了两下。鸡蛋终于浮到水面上了。鸡蛋好像一位正在潜泳的小孩游到水上呼吸新鲜空气。

实验成功了,这时郑老师解释:“因为盐水的浓度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋才会往上浮。”实验成功表明团结力量大。我以后还要跟着小伙伴们,一起做有趣的小实验。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十六

优秀作文推荐!今天上午,我在家里做了一个鸡蛋在水里跳舞的实验。

我请来了水杯、水姑娘、盐小弟、筷子大叔和鸡蛋公主。首先,水姑娘迫不及待的进入了水杯里面,在杯子里跳起来了圆圈舞。鸡蛋公主看到了,喊起来:我也要去杯子里跳舞,我最喜欢跳舞了。接着,鸡蛋公主就跳进了水里,可是她却沉到了水底,纹丝不动,根本跳不起来。然后,盐小弟冲了出来,大喊着:该我出场了!就跳进了水里,筷子大叔迅速地搅拌起来,不一会就看不到盐小弟的身影了。可鸡蛋公主还是跳不起来,躺着水底闷闷不乐的。这时候,更多的盐小弟纷纷跳进水里,筷子大叔也不敢停止工作,一直等到所有的盐小弟都消失在水里。最后,奇迹发生了,鸡蛋公主在水里慢慢的浮了起来。尽管鸡蛋公主浮起来,可还是不会跳舞,筷子大叔就按了按她的脑袋,鸡蛋公主蹲了下去,筷子大叔一走,她又浮了起来。就这样,筷子大叔帮助鸡蛋公主在水里沉沉浮浮,翩翩起舞,美丽极了。

通过这个实验,我发现,盐的数量越多,鸡蛋露出来水面的就越多,到头来,就躺着了水面上。原来,是盐的力气把鸡蛋托着,需要按才能下去。

但是为什么盐水可以让鸡蛋浮起来?清水为什么不能?我一定要好好学习,探索新知,明白更多的科学道理。

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十七

我做了一项小实验,叫做”会飘浮在水中的鸡蛋。”

但是为什么鸡蛋会浮起来呢?我好奇极了。于是我查了百科书,原因是:一般新鲜的鸡蛋是会往下沉的,但是不新鲜鸡蛋会浮起来,不过新鲜鸡蛋也可以浮起来,在清水里加上盐,就会形成死水,一般人在死海里是可以浮起来的,所以同样鸡蛋也可以在死海里浮起来。

生活中处处都有科学呀!

白醋泡鸡蛋小学三年级实验篇十八

今天早上,苏小姐做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋里拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的透明杯子和一瓶自来水;然后拿出一盒白色的东西问大家:“这是什么?”她给钟尝了一口。钟赵文道:“是盐!”苏老师笑着说:“好啊!”然后苏小姐拧开瓶盖,慢慢把瓶子里的水全部倒进杯子里,然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位上升了,鸡蛋看起来好像变大了。

苏老师放一勺盐,搅拌10次。鸡蛋稍微飘一点,跟着水流转一圈,躺回杯底。于是,苏老师让助手谭帮忙放入4勺盐。苏老师搅了10下,水就模糊了。她只能模糊地看到鸡蛋在水中漂浮,但仍然没有完全漂浮起来。然后苏老师加了4勺盐,搅拌了50下,奇迹出现了:――个鸡蛋漂起来!我们全班高兴地欢呼。

通过这个实验,我更明白了,清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋会浮起来。难怪它们即使不会在死海游泳也不会沉。

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