每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学二年级周记集篇一
一天下午放学了，忽然乌云密布，紧接着“哗哗哗”地下起雨来了。
许多小朋友们都被爸爸妈妈接走了，只剩下我孤零零地站在校门口。这时，天又快黑了，我心里可着急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，这可怎么办呀，要不淋雨跑回家算了。就在我准备冲进大雨中时，刚做完值日的同桌走出了校门，她看见了站在校门口的我。
于是她轻声问道：“你怎么还不回家呢?”我难过地说：“我忘了带雨伞和雨衣了，现在回不了家。”同桌说;“那我把我的雨伞给你用吧。”我又说：“不行!如果你把雨伞给了我，你怎么办呢?”同桌想了想说：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了吗。”我听了高兴地说：“那太好了!”于是我们一同撑着一把雨伞，在雨幕中渐渐远去。
同桌真是一个助人为乐的人。
小学二年级周记集篇二
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。
在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。
小学二年级周记集篇三
不知道为什么，我总是很烦恼。
作业遇到难题，困扰;姐妹出现矛盾，烦恼;同学发生误会，苦恼。
我的忧愁像幽灵一样，在我的脑海里飘来飘去，时不时让我感到很痛苦，很愤怒!
我每天总要面对无数与“幽灵”的斗争，必须告诉自己忍住，不要放弃，坚持就是胜利。
这句话，给了我鼓励，给了我勇气去面对，虽然并不逍遥自在，但比原先的生活多了一份——趣味与快乐。
在我的世界充满忧愁与苦恼，但是快乐在与同伴的一次交流，你会不断发现，其实自己才是某一件事的幕后主使!
小学二年级周记集篇四
今天，天气阴沉沉的，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹气球。
我特别喜欢玩气球，以前总是爷爷给我吹起来，用绳子扎好，我把气球抛向空中玩。现在，我要学会自己吹气球。于是，我拿出一个黄色的气球开始吹，可是我一口气吹不大气球，只能把气球吹成一个灯泡那么大。
后来，爷爷教我吹，吹一点，用手捏住，再吹一点又用手捏住，经过几次努力，慢慢地，我可以吹大一点了，像饭碗那么大。我不会用绳子扎，就把气球拧了一下扔出去，气球里的气“扑哧”一声跑了出来，气球却飞上了房顶，这可真好玩呀！我捡起气球，又呼呼地吹了起来，吹得满脸通红，吹好了就朝房顶扔。就这样，我吹气球一直到睡午觉。
今天，我终于学会了吹气球。爷爷夸我是个聪明好学的`好孩子！
小学二年级周记集篇五
今天早上起来天就在下雨了，还下的'很大，我喜欢下雨，雨水把大地洗的干干净净，把灰尘冲的无影无踪，天也变的很凉快，我觉得很舒服，我还喜欢站在阳台上看雨从天上掉下来，滴滴嗒嗒的很好听，像在唱歌。
有一只小鸟也飞到我家阳台上来躲雨听歌，还拉了屎，哈哈……
小学二年级周记集篇六
昨天是开学的`第一天，老师给我们发了二年级的新书，让我们包书皮，这样可以保护书。
昨天我10点才睡觉，竟然忘了包书皮。今天我去上学，董老师看见了我没包书皮，就批评了我，说我没完成作业。以后我要看清老师给的每一项作业，完成老师的作业，不再让老师批评我。
小学二年级周记集篇七
窗外，不再见到落叶，或是南归的雁。秋天残留下的一切，都仿佛伴着积雪长眠于地底深处。
院中很静，出奇地静。一场纷纷扬扬的冬雪，给予大地一片洁白的地毯，也带走了仅剩的那一点生的气息。雪刚停，人们都说这时是最冷的。而此时的我，感到最冷的不是那冰雪消融时的寒气，而是往日的一切，都在倾刻间被封进了绝对的静寂中，仿佛被施了冬的咒语，在银妆素裹的世界里不约而同地昏昏睡去。
我愿拨动时间的轮盘，让指针转过“冬”，停留在“春”上，永远地定格，可我找不到这掌管四季的法宝——我能做到的，唯有在覆盖着白雪的园里，伴随四周的景物，一起静止，一起祈祷时间不会停止流逝。
我瞥见屋檐上垂下的冰柱，无意识地凝视中——晶莹的冰柱，竟一下子滴下了水珠!
——大地并没有沉睡，它苏醒着，正努力尝试着让冰雪消融，让万物走出严冬的禁锢，解开寒冷的枷锁，重新迎来一个春天!
只不过它的力量，在冬的桎梏中仍显得如此微弱渺小，但这个世界毕竟还是在竭力挣脱冰的铠甲——为了全部生命，为了昔日花红柳绿的阳春三月。
“嚓……嚓”，微弱的响声传入耳鼓，一回首，是破碎的薄冰，令人惊异的是，墙角那儿，一抹微绿正渐渐地显露出来。
——那是不知名的草，但柔柔弱弱的它，也要以冲破一切的力量破冰而出吗?刹那间，它如点燃了最耀眼的绿，冰世界的火!
是的，这一切，在雪的覆盖下，都并非因此而沉睡着，它们苏醒着，操纵着时间的轮盘，让指针走得快一点，再快一点，穿越冬季，让明媚的春破冰而出。
我抖落肩头的雪，信步向前走去。
小学二年级周记集篇八
星期天，我和妈妈在金源买了只蜥蜴。
那里有两种不同的鬃狮蜥。一种是比较普通的，另一种是最好的。它们各有一只，我买了那只最好的。
它害怕的时候就会把尾巴翘起来，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生气。耳朵有点儿像被人戳了个眼儿似的。
我想让它快快长大。
小学二年级周记集篇九
刚上学时，我上课总是低头玩，老师讲的课有的没听懂。
有一天，妈妈考我英语，我没说出来。妈妈问我，已经学过的单词、句子怎么不会？我不好意思的低下头，说：“我上课总是低头玩，老师讲的课我没听明白。”妈妈说：“你上课总是低头玩，老师讲的课你怎么能听到呢？要记住：一心不能二用。你上课要认真听讲，回家多看书，多听磁带，这样才能学好英语。”
从那以后，我放学回家首先听英语、读英语，上课认真听讲，大胆发言，得了许多小粘贴。现在我已经会说很多英语句子，可以和小朋友进行简单的对话了。
我真高兴，我终于会说英语了。
小学二年级周记集篇十
暑假里的一天，妈妈拿回一个*枝条交给我，让我种植。
我在妈妈的指导下，先将*枝条上的`叶子摘掉，再将它插在花盆的泥土里，然后浇上水，再将花盆放在阳台上。种植就完成了。
从那以后，我天天给*浇一些水，我每天都在盼望着它长出新的叶子来。一个星期过去了，*的枝条上长出几个小绿豆豆，又过了两天，绿豆豆变成了小叶子，再过几天，小叶子长成了大叶子。
慢慢地，我的*又长出了两个新的枝条和一些叶子。
看着渐渐长大的*，我好开心！
小学二年级周记集篇十一
我家前不久在家养了一盆水仙花。
刚开始的时候简直就是一大盆的绿叶子，而且这盆花根的外衣还有点黑，我真好奇它到底能长出什么东西来。过了几天，这盆花有了花苞，非常可爱哦！又过了几天，这盆水仙花全开花了，非常美丽。水仙花叶子由碧绿变成了深绿，由一点点变成了一大把，由短变成了长。可是，它的根的颜色可一点都没变。有的时候我心情不好时，只要看到那白的花、绿的叶，心情马上就变好了，早就把不开心的事情扔到九宵云外了。或者闻一下这盆水仙花的.清香，也就把不开心的事情给忘掉了。有的时候使劲想都想不出来到底是什么让自己生气，到底是什么让自己不愉快呢！
水仙花呀水仙花，你可真像个仙子呀！
小学二年级周记集篇十二
小时候的我大概已经10岁，邻居家和我同龄的孩子已经会帮父母分担一些家务，做一些力所能及的事，而我一个只知道玩，无忧无虑，衣食无忧，快乐的.小女孩，根本不知道父母有多辛苦，下面让我为父母分担一下家务吧。
我把这件事告诉了妈妈。妈妈说做最基本的事刷碗，吃过上午饭，我先将碗收一起，放到水槽中，先泡泡，泡好了就可以刷了，用清洁球刷，不能有一点污渍，看着这些碗被我刷得蹭亮蹭亮得，心里比吃了那些蜜糖还要甜，妈妈看见了说，我家的梓涵已经长大了，以后我会帮爸爸妈妈做更多我所能做的事。
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