面对种种挑战和困难，我们需要对过去一段时间的表现做出客观的总结。总结时要客观、准确地评价自己的表现，对得失有一个深入的思考。一位行业专家总结了自己多年的研究成果和心得，与大家分享。
那幅画的小学生篇一
山西年画。
山西农村的'春节，家家户户都要在房舍之中张贴年画，把房内布置得色彩缤纷，同时又充满情趣。总起来讲，年画取材广泛，生活气息浓厚，而且色彩鲜明，创作手法多种多样，具有浓郁的民间浪漫色彩。每逢春节，山西农村家家户户上街购年画，张贴年画，已成为普遍的事情。如今，年画已向前发展了一步，逐步发展成为挂历，使年画的实用性大大前进了一步。
那幅画的小学生篇二
腊月二十三这天上午，我到街上去玩，刚刚拐过马路口、就见新华书店门前里三层外三层地挤满了人。不知发生了什么事，我快步赶上前去。仔细一瞧，原来是人们正在购买年画。
买年画的要数农民最多。老年人戴着毡帽头儿、大狗皮帽子。青年农民则是城市人模样打扮。离春节还有七八夭呢。大家却早早地穿上了最讲究、最漂亮的衣服，活像银幕上的新郎、新娘。听他们谈话的口气，都是起大早从乡下赶来抢购年画的。
只见一个七十多岁的老爷爷，离拒台老远就高举着手喊着：“给我揭两张《鲤鱼跳龙门》！再揭两张《农家乐》！再……”他一边喊，一边仍在仰着脖子寻找吊挂上可心的画面儿。然而，他的.喊话根本没有引起营业员的注意，营业员们都手脚不闲地忙碌着，一时哪顾得上这个老汉呢！
我正看着发笑，见一对儿青年从人群里热汗淋淋地挤出来，手里拿着还来不及卷起的画，有(连年有余》、《步步高》，还有什么时新的《小小科学家》、《春色满园》等等。他们喜笑颜开地钻出画棚，为能买到称心的年画流露出兴奋的神情。
买到年画的人刚刚离去，更多的人又从外面拥了进来。带着新生活的喜悦，散发着好日月那种特有的幸福感。是的，广大农民在实行生产责任制以来，真正踏上了发财致富之路。一向贫困的山村发生了巨大变化，他们咋会不兴高采烈，咋会不用艳丽的色彩、美好的形象来装点自己的生活呢？我常听爸爸念叨，五十家子村的一个养鸡户年收入三千多元，黄土梁子的一个拖拉机承包户盈利六千余元。更使我惊讶的是，房山沟的一户青年农民靠四十亩种子田，成了全县有名的万元户……这可真是“年年唤福福不来，今年唤福发大财。多亏党的政策好，万众欢呼新时代！”难怪乡下人都奔走几十里一大早聚集在书店外等买年画哩！
那幅画的小学生篇三
小时候最喜欢逛的就是新华书店了，因为那里有我最喜欢的图书。书店在县城最繁华的街道上，虽然不能跟现在的豪华大楼相比，但在我眼里已经很大了，里面的书籍琳琅满目，让人目不暇接。
每逢过年的时候是图书馆最热闹的时候，因为我们那里逢年过节都喜欢张贴年画，而当时还不允许出现个体经营，买年画只有去新华书店。所以一到过年，新华书店就挤满了人群，长长的柜台前面人山人海，售货员忙得汗流浃背，应接不暇。
书店里会把最新最美的年画用绳子挂起来，便于人们挑选，色彩丰富，寓意吉祥的年画深得人们的喜欢，贴在家里十分喜庆。所以过年除了贴春联，年画是家家户户必不可少的装饰品。
母亲喜欢的年画寓意吉祥，色彩鲜艳。我记得她买的最多的有一张画着一位慈眉善目的`寿星公，边上围着几个捧着寿桃的孩子，还有仙鹤围绕在旁边，活灵活现，仿佛随时振翅欲飞。有一张是一个胖娃娃骑着一条肥大的金鱼，头上顶着一片荷叶，憨态可掬的模样十分可爱。还有一张画着财神公公，边上站着俊俏的金童玉女，周围堆满了金灿灿的金元宝，母亲说把这个贴在家里，可以招财进宝。我也不懂贴上这个究竟能不能招来财宝，只知道这些年画色彩鲜艳，画得惟妙惟肖，十分漂亮。
年画的价格不贵，两三块钱一张，每次母亲去买年画，我都要跟着去挑选。母亲喜欢那些看起来喜庆的，而我小小年纪虽然不懂得什么艺术欣赏，但是从兴趣爱好出发，我比较喜欢花卉和山水画，再不然就是美丽的仕女图了。这些年画买回家以后不但为我们简陋的家增添了几分喜气，还成为我绘画的摹本。喜欢画画的我可以照着临摹几笔，所以我们家的墙上经常会出现几张画的歪歪扭扭的水彩画，虽然画的不怎么样，但是我却如痴如醉，常常沉浸在自己的世界里，画上一整天。
母亲从来不反对我画画，还不时不时的夸我几句，这就更增添了我对绘画的执着。不光在纸上画，还用粉笔在墙上和地上画，读书的时候碰上不爱听的课，就在课本上画。母亲每次贴新年画的时候，我就会央求她把旧的年画送给我保存，那时候最大的愿望就是当一个画家。
隔壁不知什么时候搬来一位奇怪的邻居，很少出门，大白天也关着门躲在家里。偶尔出门，一身脏兮兮的，满身彩色油漆。时间长了，有几次我跟着胆大的小孩闯进他的家里，发现他原来是一个民间艺术家。猜猜看，他是做什么的呢？呵呵，其实他是画玻璃画的，那时候家里的大衣柜上面都有一面镜子，他就是在这镜子上画玻璃画的人。
那时候生活比较单调贫乏，大家就突发奇想，在大衣柜的镜子上面画上玻璃画，也很美。随着时代的进步，这种艺术失去了价值，也消失不见了。而现在的人又创新了沙画，我看过，很神奇的作画方式，变化多端。不过当时玻璃画是很流行的，我很好奇他的作画方式。我发现他家里有很多的瓶瓶罐罐，里面装着各种颜色的油漆，是他用来作画的颜料。地板上还堆满了玻璃，他把油漆调匀，然后用大大小小的毛笔开始作画。这个人会画很多图画，画的最多的是梅花和老鹰，一枝弯弯曲曲的枝干上，寥寥几笔，就点缀出了一朵朵深色梅花，看似简单，其实要有很深的功底才能画好。他画的老鹰也很有神韵，展翅高飞的雄鹰俯瞰着地面的山峦，一双锐利的眼睛随时捕捉猎物。
别的小孩经常嬉笑打闹把画家的玻璃打碎了，他也不生气，照样专注于他的绘画。偶尔抬头，发现我同样专注于他的画笔，就笑着说，等我长大了，要收我为徒。为此我欣喜若狂，兴许我的画家梦就能实现了吧。
还没等我长大，玻璃画已经不流行了，画家也搬走了。我为此失落了好久，时常闷闷不乐，自己一个人胡乱作画。而如今，年画独领风骚的时代也过去了，家家户户张贴的是更精美的艺术品。但是关于年画的记忆和童年的艺术梦想一直尘封在我的心底，成为美好的回忆。
那幅画的小学生篇四
我家里有妈妈送我的一幅年画，它很普通，但对我来说，它就是一件宝物。
那一年的新春佳节之际，妈妈肺癌复发，临终前送给了我一幅年画。我粗粗一看，年画并没有吸引人的地方，心想：妈妈为何送我年画呢?我细细地琢磨起来。这是幅国画，背景是巍峨挺拔的高山。山坡下横插过来一棵苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前面的是一匹枣红马。它浑身火红，仰天长嘶，红色的`鬃毛高高飘起。紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。
我看着它，似乎听到那对马“nn”的马蹄声，仿佛看到它们身后卷起的阵阵尘土，看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。我观赏了半天，也没有理解妈妈送我这幅年画的真正含义。这时爸爸走过来，指着年画说：“你妈妈多爱你，你属马，为此送了这幅画。”我恍然大悟，含着泪说：“妈妈希望我像年画上的马一样，不怕挫折，向前飞奔。”
如今，最爱我的妈妈已经离我而去，但看见这幅年画，仿佛看见妈妈对我微笑，对我轻轻地絮语。我要像画上的马儿一样，不屈不挠，勇往直前。我想永远珍藏它。
那幅画的小学生篇五
暑假2011年7月19日在北京的颐年山庄比赛画画。
我早早地到了那里赶紧找一个位置坐下来开始复习今天比赛画的画。随着评委的一声令下：“比赛时间为一个半小时，现在开始。”全场比赛的同学不约而同地拿起笔在纸上开始作画。
我今天画的线条格外地细腻，比在学校练习的好一百倍，而且只用了一次橡皮擦。我心里一阵欢喜。可是快画完的时候，我要在纸的右上方画一个放大镜，可是圆怎么也画不圆。正在这时，评委说：“离交画还剩15分钟。”真是火上浇油。我急得像热锅上的蚂蚁，突然想到进考场前妈妈告诉我：“你画得时候不要着急，要把心静下来才能画好。”我就静下心一点一点地画。总算画圆啦，真是功夫不负有心人哪！当我给评委看我的画时，微笑着从评委面前走过，心里默默地想：希望我能得奖。
我经历过这次画画比赛，以后我更加喜爱画画了，我想画出更漂亮的画让爸爸妈妈好好瞧瞧！
那幅画的小学生篇六
小时候过年，根本就没有钱买新衣服，更别说置办一些家具。唯一的新景观，便是火烧烟熏的墙上那一年换一次的几张年画。
那时的年画都是纸画，一角钱就能买两张。过年了，为了有耳目一新的感觉，再穷的老百姓也不会忘记赶年集，买年画。记得小时候的年画，有好多年流行的都是相同的一幅——一个大胖娃娃抱着一条红大鲤鱼。每年看到这幅画，母亲都说，以后咱们总会有“鱼（余）”的。那时的我并不知道，一幅年画寄予了跟母亲一样的老百姓多少的希望。
如今走门串户，难得见到那粉刷的雪白的墙上再有这样的年画。可当你走进光荣烈属、伤残军人、退伍军人、党员干部的家里，又不难发现，正屋的'墙再白，也会有一张或国家领导人，或海陆空三军向国旗敬礼的年画。尽管这样的年画也是一年一次，却被很多老百姓收藏起来。这样的年画，是主人的骄傲！
老百姓不会忘本，老百姓会勇往直前。
年画少了，百姓的日子好了，难道不是？！
那幅画的小学生篇七
今天早上8点钟，我和妈妈准时来到百合兰亭参加“农行杯迎新春绘年画”少儿绘画大赛。这可是我盼望已久的绘画比赛哦!
一到百合兰亭的门口，我就感到有一股暖流袭来。好多小朋友和家长已经到场了，几十张大圆桌子已经坐满。厅里布置得很漂亮也很亮敞。要不是妈妈催促我，让我迅速地跑到第二十桌坐下，我还在好奇地东张西望呢。不一会儿，漂亮的主持人姐姐和帅气的主持人哥哥出场了，他们宣布比赛正式开始。
拿到画纸我就开始低头作画了，我觉得我画得非常快!不过我还算认真哦!当我和章阳已经涂色时，梅斯晨才勾线。当章阳涂好了时，梅斯晨说：“终于涂色了”。我和章阳面面相觑，不知该说什么好。涂好色后，妈妈来了，她告诉我去章老师那儿拍照。不过，一会我们还要走秀。当主持人宣布走秀开始时，我拿着我画的“孙大圣”自信地走上讲台。因为我是第一个，所以我可是“先锋”哦!之后，我们还玩了一个有趣的听口令做动作游戏。台上的我只能用一个词来形容——手忙脚乱!
最后，结果出来了!我得了特等奖!最厉害的是金奖、银奖，看来我还有进一步提升的空间哦，我一定要“更上一层楼”!一个上午就在这一片欢声笑语中过去了，唉!真是舍不得呀!好希望下次还有这样的比赛!让我们有机会畅汗淋漓地发挥自己的想像，去画出心中美丽的图案!
那幅画的小学生篇八
亲爱的各位游客朋友们，木版年画是中国著名旅游文化元素之一，木版年画是中国历史悠久的传统民间艺术形式，有着一千多年的历史。在中国民间，年画就是年的象征，不贴年画就不算过年。年画不仅是节日的装饰品，它所具有的文化价值和艺术价值，成为反映中国民间生活的百科全书。
各位游客朋友们，您知道与苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”的木板年画叫什么吗？对了，它就是杨柳青年画。
杨柳青年画，全称为杨柳青木板年画，它的制作方法为“半印半画”，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在纸上，套过两三次单色版后，再用彩笔填绘。，杨柳青年画列入国家第一批非物质文化遗产名录。杨柳青年画题材广泛、内容丰富、寓意吉祥被公推为中国民间木版年画之首。它既有版画的刀法韵味，又有绘画的色调线条，构成与一般绘画不同的`艺术特色。杨柳青年画采用寓意写实等手法，富于年画浓郁的生活气息。邵文锦创作的《山鹊山鹊别处啼》成为现代杨柳青年画的代表作之一，被中国美术馆永远收藏。
杨柳青年画更以其丰富的历史文化积淀而扬名海内外，是中国历史时代风貌的“百科全书。
游客朋友们，让我们一起慢慢品味杨柳青年画的魅力吧！
那幅画的小学生篇九
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳，里面装的是我最大的爱好——画画。
你们也许会问为什么，那是两年前的事了。一次在美术课上，老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇!——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这是我随意画画有，大家别见笑啊!”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画!黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“倪志杰……倪志杰?”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“您怎么画得这么好?”“只要多画多练，必有成就。”从此刻起，我已深深爱上了画画。
我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀?”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”
我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱好是平凡的，也是美丽的。
那幅画的小学生篇十
放假了，我终于有时间可以做完全我自己最喜欢干的事情——画画了。每当我铺开画纸，心里总有一股说不出的高兴劲儿。
我问妈妈画什么好呢?妈妈说：“可以画的东西很多啊!比如美丽的春天、炎热的夏天、果实累累的秋天、雪白的冬天。”我想了想，说：“那我就画果实累累的秋天吧!因为秋天是丰收的季节，有许许多多的水果。”
说画就画，我先画了几棵大树，在大树上画了各种各样的水果，又在树下画了一些画和草，最后又添上了几只可爱的小动物。刚扔下画笔想细细欣赏一下，忽然想起了还没有画白云。于是又拿起画笔画了几朵洁白的云朵，这么美丽的大自然怎么能少了我们小朋友的身影呢?想到这儿，我又在蓝蓝的天空下画了一个可爱的小男孩，正兴高采烈地放着风筝，旁边一条小溪，清澈见底，小溪里鱼、虾在快乐地嬉戏。“好漂亮的一幅画呀!”这时，妈妈的声音在后面响起，原来妈妈一直站在我后面看我画画呢!
我爱画画，因为有了那一幅幅东人的图画，才使得我的童年生活更加丰富多彩。
那幅画的小学生篇十一
一天，我和爸爸兴高采烈地去公园看秋天。我走着走着，突然看见地上有好多五彩缤纷，千姿百态的树叶，我想：这些树叶太漂亮了，我把它们捡回家，做树叶贴画吧！我迫不急待地捡了一些像我的小手一样的红枫叶，像扇子一样的银杏叶，还有许许多多的叶子。
我捧着这些叶子，一蹦一跳地回家了。回到了家，我自言自语地说：“做什么好呢？我灵机一动说：”我可以做一只小老鼠呀！“我二话不说，准备好了做小老鼠的材料，我先用一个小圆树叶做小老鼠的头，我又用棕色的树叶剪了一个小圆，做小老鼠的鼻子，然后剪了一个小小的方形，这样小老鼠的眼睛就做好了。我用两片叶子做成了小老鼠的耳朵。用黄色的叶子做成了小老鼠的脚和身子。最后用树叶的根做了小老鼠的尾巴，看见我自己做的小老鼠，我心里美滋滋的。
那幅画的小学生篇十二
我很喜欢画画，我喜欢用彩笔在纸上画出我心中所想的东西，我喜欢画汽车、飞机、楼房，我喜欢给他们涂上好看的颜色，让它们变得栩栩如生，画画能让我安静下来，我上幼儿园的时候画画很不好，妈妈给我报了画画班，我经过学习之后，我发现我爱上了画画，看着那么多图案在我手中变得丰富多彩，我特别有成就感，画画的老师给我们说：画画的意义在于表达，不在乎你画的好坏，而在于你是否表达出你的想法，经过我不断的练习，我的画画水平有所提高，每当有人看见我的画夸奖我时，我就会很开心，我想只要我继续努力坚持下去，我一定会画的更好的。
我觉得学习也是一样，只要坚持不懈的努力下去，我一定会进步的！虽然现在我还是个慢蜗牛，但我会一步一步向前赶，总有一天我会变成急速蜗牛的。
那幅画的小学生篇十三
大家好，我叫郑xx，今年十岁了，我有一双又亮又明的眼睛再佩上一张能说会到的小嘴，就太可爱了！
我的外好是画画、唱歌、看书、练字——你看，我的爱好很多吧！我非常沉默，总是一个人待在教室里静静的看书，我目不转睛的.看着书，我最喜欢看《安徒生童话》、《灰姑娘》、《十二个小公》——可我最喜欢做的是要算画画了，那次我还收姐姐的表扬呢我可高兴了。
我兴致冲冲地来到姐姐家姐姐客气的把握请进去，我把我画的画给姐姐看，姐姐笑了笑说：“画的画不错很有品位，”我很高兴的和姐姐开起玩笑了。
这就是爱画画的我，想和我交个好朋友就来找我吧！和我沟通与交流成为好朋友。
那幅画的小学生篇十四
今天是农历春节，我和爸爸妈妈早早的就起床了，为这个美好的节日做准备，妈妈在忙着做早餐，爸爸忙着收拾客厅，就我没事情做，悠闲的呆着。忽然，眼睛一转发现桌上有个蓝色的透明袋子，里面好像有几张漂亮的彩色画，我急忙跑过去，用力拉开袋口，一看原来是立体年画，正要打开看，妈妈急忙对我说：“你现在不要动它了，一会儿吃好早饭你和爸爸一起贴吧”。
今天的早餐我吃的最快，急迫想去贴年画。爸爸吩咐我先把门上旧的春联摘下来，然后把门擦干净，最后贴上新的.年画。我按照爸爸的吩咐，摘下春联，擦干净防盗门，等待爸爸一起贴年画。爸爸告诉我，贴年画前要先看看左面和右面，还要注意位置的高低。经过爸爸的指导，我比了比两张年画，分出左右后，发现写着“吉祥如意”的在左面、写着“恭喜发财”的在右面，如是按照爸爸的要求，我小心翼翼地把两张年画贴了上去，贴好后还走到远点的地方看了看高低，读了读春联上的字，我非常开心，感觉很有成就感。
那幅画的小学生篇十五
教材分析：
年画是中国民间最普及的艺术品之一，学生通过欣赏各种民间年画，分析年画的色彩和构图的艺术特点，让学生了解一些民间习俗，培养学生的审美意识。
教学目标：
［知识与技能］。
1、让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。
2、鼓励学生大胆用语言表达对年画的感受。
3、让学生了解民间年画的寓意。
［过程与方法］。
1、学生通过回忆、询问长辈、翻阅书籍、上网查询、参观展览等方式了解什么是年画，了解年画的历史及发展。通过收集年画、年画故事以及年画的装饰物等，进一步加深对年画的认识，培养学生自主探究的能力。
2、通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。
［情感、态度、价值观］。
培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。
教学课时：1课时。
教学重点：感受传统年画的造型、色彩、构图等特点。
教学难点：通过欣赏，能利用已有的'知识进行绘画欣赏活动。
教学准备：
1、布置学生用两周的时间通过询问父母、老师，查阅书籍或上网查询，了解什么是年画，并搜索年画以及与年画相关的艺术饰品，筹备班级年画艺术展。
2、老师尽量多搜集一些年画，并制成课件。
3、老师准备供学生涂色用的年画线描稿。
一、课前播放新年的音乐，创设过年的气氛，引入新课。
生答：（略）放鞭炮、穿新衣、放烟花、包饺子、贴对联、贴年画等等。
同学们，你们看，这些画漂亮吗？你见过这些画吗？给你什么感觉？这些就是年画。年画是我国特有的传统民间艺术，大多数的年画艺人都是生活在乡镇的农民。今天这节课就让我们一起走近年画，了解年画！（课件播放课题：走近年画艺术）。
师问：同学们，到底什么是年画？
师：年画就是过年时张贴的画，用以增添节日的气氛，又因为一年更换一次，故称为年画。（播放课件）。
二、介绍年画。
传说在唐太宗李世民时，宫中经常闹鬼，致使唐太宗重病缠身，夜不能寐，群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁，说来神奇，宫中果然平静了下来。久而久之，太宗觉得秦琼，尉迟恭两位大将太辛苦了，便令宫中画师绘制二位将军的威武形象，悬挂于宫门两旁。后来这种形式就流传到民间，并在民间中广为流传。贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。
同学们知道的门神有哪些呢？学生列举……门神。
但是不同的时期，不同的地域、所创作的门神都不一样，下面我们一起去领略一下各个时期的门神画（课件展示各种门神）你觉得这些门神画有什么特点？如：形象威武、造型夸张、色彩对比强烈。
师：门神多取自中国古典名著中的英雄好汉，这些武艺出众、仗义疏财、精忠报国的英雄，妇孺皆知，影响面广，备受民间的崇拜。那么这些英雄好汉又是怎样成为人们心中的门神的？我们可以在课外查阅相关的资料。
2、年画欣赏（学生活动：欣赏、评述）。
师：同学们，你们知道，年画除了门神，贴在门上，还有些什么作品可以贴在什么地方？（课件展示）。
（1）、欣赏展板作品。
（2）、欣赏电脑作品：动脑筋想一想每一幅年画包含了什么意思？（课件展示）。
图一：
（2）、展示各自收集的年画资料，介绍各自收集的年画特点？
师：同学们有没有发现，年画多以什么为题材？（课件展示）。
师：随着历史的不断发展，年画的题材也逐渐扩展到生活风俗、神话传说、历史故事等方面。
生：年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。
（4）、你知道这些年画是怎样制作的吗？（课件展示制作工序）早期以手绘为主，后来发明印刷术就用木刻印制。还有剪纸等形式。
4、通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）。
年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。表达了劳动大众健康淳朴的情趣。
三、课后拓展：
同学们，通过今天的学习，你们知道了年画哪些知识？课后我们可以通过图书馆、上网等方式进一步了解我国年画在漫长的历史长河中产生了那些年画艺术中心，寻找年画艺人，了解年画在当今的状况等相关知识。如果又兴趣还可以找找外国到底有没有年画，下节课我们还将更进一步探讨年画艺术，了解更多的年画知识。
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