沟通是人际交往的基础，它能够帮助我们建立良好的人际关系。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象。通过阅读这些总结范文，我们可以学到一些总结的技巧和方法。
以我的尺子为题篇一
21世纪我们都是很幸福的孩子，自己都有一个幸福的家庭，有体贴自己的爸爸妈妈。不仅有体贴自己的爸爸妈妈，还有自己拥有漂亮的尺子，美丽的书包，帅气的鞋子，时尚的黑镜，还有功能较多的玩具枪，这些玩具永远是在我身边陪伴着我，但是我最喜欢的是漂亮的尺子，尺子的作用可以来量高度、长度，让我知道了许多知识，还让我知识了许多长度单位。
我的这把尺子是我的姐姐着送给我的，现在她去上海读书了。这把尺子上面映着许多的卡通人物，有米琦、唐老鸭、米妮、蓝精灵、白雪公主、灰姑娘等等许多的卡通人物。尺子长达20厘米、宽2厘米5毫米，姐姐回上海的时候送给我的，当时我的泪水从眶而出。尺子的作用非常大，可以用来量长度，计算方位，正方形、长方形，三角形。如果我没有了他，我见到东西就不能测量，只能估算。现在，这把尺子已经成了我的一个好伙伴。
这就是我漂亮的一把尺子，它让我深深的感受到了学习有多么的重要，我要好好地爱惜它，决不让它受到伤害，我要让它陪伴着我，和我一起阳光下成长，快乐成长，一起学习，一起上学，一起读书，从哪里跌到就从哪里爬起来，坚持，坚持就是胜利。
以我的尺子为题篇二
我的环保中国梦每个人心中都有许多美好的梦想，而梦想一直伴随着我们不断地成长。
我作为21世纪的小学生，怀揣着一个伟大的梦想，那就是长大后成为一名环境保护卫士！我之所以怀有这样的梦想，是因为我们现在的生活环境正面临着严重的污染和破坏，这个问题已经严重威胁着人类。记得每年一放暑假，我就迫不及待地去外婆家。因为外婆家后面有一条河，那条河里装满我和小伙伴之间美好的回忆。一到夏天，小河的岸边长满了郁郁葱葱的大树，小鸟在枝头欢快地歌唱。人们就把它当作乘凉的人间天堂！清澈见底的小河里，小鱼在欢快地游来游去。活泼可爱的翠鸟不时掠过波光粼粼的水面。
每当微风轻轻吹过，湖面上就会漾起一层层涟漪。看着这人间仙境一般的景色，我就忍不住和小伙伴们一起跳到小河游泳，捉鱼，钓龙虾…那真是快乐无比！可如今，呈现在我眼前的小河已经不再清澈透亮，里面活蹦乱跳的小鱼儿、小虾儿早已消失得无影无踪。而且小河还时不时发出一股恶臭难闻的味道，河面上飘浮着垃圾袋、包装盒等许多脏东西。看着这惨不忍睹的小河，我的心都要碎了，心里既痛心又愤恨。心想：小河为什么会遭受如此的不幸？小河好像在低声哭泣着向我诉说：“这一切都是人类造成的'呀！”我听了心里难受极了。我心想：人类为什么不爱护自己生活的环境，反而去糟蹋它，最后受害的还是人类自己。原本我们的地球是那么的美好。
一片片瓦蓝瓦蓝的天空，上面飘着一朵朵洁白的云朵，清新的空气沁人心脾，温暖的阳光洒向一片片肥沃的土地。而如今，取而代之的是：空气混浊不堪，到处弥漫着工厂排放的浓烟，河里流淌着排放的污水，生活垃圾随处可见……地球被这样的污染糟蹋着，能承受得了吗？人类面临着这么多的污染，我作为一名小学生，怎么能无动于衷呢？为了人类的家园不再遭受污染，我发出“保护环境，从我做起”的号召，同时呼吁大家：从现在做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开车，少用一次性物品，少用塑料垃圾袋，多植树造林，爱护一草一木！我相信：只要我们大家一起齐心协力，我们的家园一定会变得越来越美好！让我们立刻行动起来吧！
作为一名环保中国梦的小学生，我知道地球是善良的母亲。只有人类去关爱她，她才会善待地球上的每一个人。这样我们的环境才能得以优美。为了这个环保梦想，我要一直努力学习，奋斗和拼搏下去，将来做一个环境保护卫士，让人类拥有美好的家园，共同拥有一片湛蓝的天空！
以我的尺子为题篇三
上个星期，我学习了《奇怪的大石头》这篇课文。
课文讲的是，李四光小时候爱和小伙伴们玩捉迷藏的游戏，每次他都爱躲在一块大石头的后面，时间长了，他对这块大石头产生了兴趣：这么大一块石头，是从哪儿来的？于是，他去问老师和爸爸，可都没有得到正确的答案，直到他长大到英国留学后才知道，冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里，回到家乡，他专门考察了这块大石头才明白，它是在遥远的秦岭被冰川带到这儿来的。经过进一步考察，他又发现，在长江流域，有大量的第四纪冰川活动的遗迹。
又有一次，中国急需石油，外国的科学家认定中国没有石油，李四光觉得中国一定会有石油，经过考察，他发现了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的'帽子。
读了《奇怪的大石头》这篇课文，我感受很深，我认为孤零零的巨石联系着千万年前的地质事件，童年的疑问能引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事情不平常，好奇的童心所发现的事情可能蕴含着价值。我也要学习李四光那种遇事多提问，多思考，不懈探究，去揭开一个个神奇之迷，为国家、为人类做贡献的精神。
以我的尺子为题篇四
刚刚放暑假，爸爸妈妈就带我去大连游玩，这是我第二次坐飞机，我非常激动。
到了大连，我玩了许多地方，老虎滩、金石滩、森林公园、还有蜡像馆。我最喜欢的地方就是老虎滩了，因为那里有许多动物表演，我看了海王和海豚的表演，它们非常可爱，很聪明，会算简单的算术题，和我们一年级的小朋友一样，它们还会和人类沟通，是人类的好朋友。我还看了海狮表演，海狮长得肥肥的，它很会表演，会耍它的饲养员，把台上的观众逗得哈哈大笑。我还去了鸟语林看鹦鹉表演，它非常聪明，能认识钱的.大小，专门朝大钱那里飞，也会算算术，真的是又聪明又漂亮。
我在大连玩的非常的开心，我看到了许多没有看到过的东西和景色，我太高兴了。
以我的尺子为题篇五
我非常希望我有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我一定会把好吃的谷粒给小鸟，鸟妈妈再也不用去遥远的'地方寻找食物，让小鸟在家苦苦等待，饿的哭泣；如果我有一双翅膀，我就能在天空自由自在地飞翔，和小鸟一起开开心心的玩耍，还要去摸摸白云，和白云一起说话、聊天，那我该有多快乐呀！
啊！这就是我的理想。
以我的尺子为题篇六
小时候，我由于身体不好，很容易生病。特别是那年暑假的那场病，使我记忆犹新。那天早上，天气又闷又热，我起来就感到胸口闷得发慌，头也昏昏沉沉。可是爸妈已经出门上班了，家里只有年迈的奶奶。奶奶见我病得这么难受，急得团团转，翻箱倒柜地给我找药吃，又照顾我重新躺下。还隔一段时间就问：“悦悦，感觉好点了吗？想吃什么跟奶奶说！”
我喉咙千干的`，很想吃一块香甜可口的哈密瓜。奶奶知道后，便赶紧出门去买。可是外面骄阳似火，而且卖哈密瓜的摊位只有一个，在菜场的尽头，远得很，还不一定买得到呢！我连忙劝她说：“奶奶，别买了，这么远，您身体也不好，我只是随口说说。”奶奶安慰了我几句，就撑着一把伞出门了。一个多小时候后，奶奶终于拎回来一个大大的哈密瓜，但此时奶奶已经大汗淋漓。可是她也没顾得上擦一把，马上到厨房切瓜。终于，一块饱含着奶奶浓浓爱意的哈密瓜送到我床前，我轻轻地咬了一口，啊，真甜！望着奶奶忙碌的身影，我的眼睛渐渐湿润了。
以我的尺子为题篇七
我想，当你情绪低落时，心情紧张时，都会不自觉地走到自己的“百草园”，是它来陪伴我们的整个童年，是它陪伴我们度过那些心情低落的时刻。
我的“百草园”——我们村的广场。它虽然谈不上色彩多么丰富，也谈不上人人都喜欢来，但是却给我带来了无限乐趣。
以我的尺子为题篇八
今天是星期天，在家没有事做，便对姐姐说我们两个人进行跳绳比赛吧！姐姐同意了。
开始比赛了，我们首先制定了比赛规则，三局两胜。第一局，我一分钟跳了150下，姐姐跳了157下，姐姐赢了；第二局，我和姐姐跳的一样多；到了关键性的一局了，唉，还是姐姐赢了。
为了安慰我，姐姐作为胜利者请我吃了面包。
以我的尺子为题篇九
今天放学后，我在家练习跳绳，准备参加学校的跳绳比赛。姐姐站在我旁边，不停地说我跳的慢，花样不好看……我被她说得心烦意乱，便说：“就会嘴上说说，有本事来比一场。”姐姐说好。
姐姐首先开始跳了，“哇塞，正跳，反跳，花样跳绳，姐姐都会，而且速度好快。”我在心里不停地说。一分钟时间到了，姐姐停了下来。我立马围上去和姐姐说：“姐，我服了你了，我不跳了，甘拜下风。”“你呀，说你都是为了你好，现在心服口服了吧！”姐姐笑着说。
后来，在姐姐的指导下，我赢得了学校跳绳的冠军。
以我的尺子为题篇十
大家好！我叫田林陆，田是田地的田，林是森林的林，陆是大陆的陆，今年十一岁了，我在四小三年级三班上学，我是一个宽容的男孩子。
一头乌黑光亮的头发像锅底一样黑，两条柳叶似的眉毛，一双像黑宝石的眼睛，加上小山似的鼻子和齿白唇红的嘴，凑成了活泼机灵的我。
我的缺点就是急性子，有一次，数学考试，我把963看成了96+3，最后成绩是99，放学回到了家里，拿出卷子给妈妈看，妈妈批评我说：“怎么这么粗心。”我心里也非常不好受。
我的性格很宽容，有一次有人不小心踩了我的脚，我没有和他斤斤计较，因为那不是故意的`，再说也没有踩痛。
这就是一个宽容的我。
以我的尺子为题篇十一
未来，是一片迷茫，谁也不曾想象过它的尽头，它是贪图者，将“路人”付出的筹码源源地捡起，从未在意别人付出多少代价。
小时候，我很天真的编织遐想的梦，不！那是梦想，梦。长大后，我懂事了，才次意识到要的是？，我不为我的答案而猜忌，只是肯定梦想。我次萌发了梦想。去追梦，人类的`工程学业，读完世界上最出名的大学。世人曾说；"你的梦想太多是天文数字，常人都不敢想，你太贪图了。”有人却说：”你的梦想，着的性哦！但请你记住前提是在你付出巨大的代价之下。”同样事实，不同角度，就可以得出两种不一样的结果。世界并单一的，答案取之于你下功夫去追求、去证明、去。
未来，我还不知道有多远，还遥不可及。但，我从未放弃对它的信仰，相信，也许在不远的明天我将驾驭未来，也许，一切都只是执著的付出，等待收获。
人生，在追求梦，倘若了，生活则冲买意义，倘若失败了，一切则虚无飘渺，但，追求，的生活会更精彩、更煦丽、更。
梦想，我不尽的付出，曾经这是天真，但现在肯定的说，我只是向证明：我的未来梦。
以我的尺子为题篇十二
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿的科学启蒙教育，应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学的探究对象”。大班数学绘本《树叶尺子》是湖北少年儿童出版社出版的“你好，数学.最亲切的数学概念启蒙图画书”中的一本。这个绘本就像它的名字一样，图画颜色鲜艳，动物形象可爱，是班级中孩子们非常喜欢的一本书，书中动物们运用树叶测量尾巴的情节引发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
大班幼儿的测量活动是自然测量,为了更好的支持幼儿自主探索学习自然物测量的方法，我借助灵活、可控的“未来教室”多媒体软件创设绘本情境，探索游戏材料与多媒体的有效互动，设计了大班科学领域数学活动《树叶尺子》，引导幼儿在绘本情境中感知首尾测量、标记测量等多种测量方法。
二、活动目标：
情感目标：喜欢参与数学活动，对测量活动有兴趣。
能力目标：借助故事情境，能用常见的测量物（如树叶）测量动物尾巴的长度。
知识目标：感知首尾测量、标记测量等多种测量方法。
三、活动重难点。
重点：在探索中学习感受首尾测量、标记测量多种测量方法。
难点：测量工具只有一件时，探索学会正确做标记的方法完成测量。
四、活动准备：
1.未来教室课件、绘本资源。
2.幼儿人手测量操作材料。（动物、树叶图片）。
3.记录卡、笔。
五、活动过程：
（一）导入活动。
1.教师讲述绘本故事情境，引出问题。
师：你觉得谁的尾巴长？
小结：意见不统一，是因为我们用眼睛看到的不一定是正确的。
师：你们有没有更好的办法知道谁的尾巴最长呢？
2.教师介绍标准测量工具――尺子。
尺子是最方便、最准确的测量工具，在我们的生活中有不同尺寸的尺子。
3.讲述故事情境中的测量方法，引发幼儿对用自然物测量的兴趣。
师：我们来试一试熊奶奶的方法能不能测量动物尾巴的长度，好吗？
（二）基本活动。
（价值分析：通过多种测量方法、问题的设疑，让孩子们在一次次的完成任务的快乐中，迎接新的挑战，积累对测量的.直接经验。）。
1.为幼儿提供许多相同大小的树叶，幼儿操作测量。
（1）幼儿分组动手操作，用“树叶”测量动物尾巴，交流分享。
（2）幼儿操作后分组推选代表在电子交互一体机上的记录表格进行记录。
师：哪些小朋友是帮助松鼠测量尾巴的？松鼠的尾巴有几片树叶长呢？（猴子、袋鼠、小猫）。
（3）出示河狸，师幼一起巩固多片叶子测量尾巴的方法。
师：我们忘记给河狸量尾巴了。谁能来试一试用刚才的方法为河狸量一量尾巴？教师引导幼儿在一体机上操作，总结方法。
请幼儿演示，教师小结测量方法。
测量要点：
从头至尾、树叶要像好朋友似的紧紧挨着、排成一条直线。
2.出示一片树叶，幼儿操作测量。
（1）出示长颈鹿，幼儿分组交流探索测量尾巴的方法。
师：还有长颈鹿没有量尾巴呢，只剩一片树叶了，一片树叶能量吗？怎么量呢？大家分组试一试，并把自己的结果记录下来吧。
（2）幼儿分组操作探索，并将测量结果记录在记录卡上。
（3）幼儿分组交流自己的测量方法。
师：当我们只有一片树叶时，我们也要从头量到尾。我们可以用笔做好标记，一边量一边数。
（4）个别幼儿运用电子交互一体机进行标记测量演示。
测量要点：
从头至尾、首尾相连（做好标记）、一边量一边数。
三、结束部分（经验拓展）。
1.教师提出问题，引发幼儿思考。
师：没有树叶怎么量？
2.师幼一起讨论，教师讲述故事结尾，小结。
师：“生活中还有哪些自然物可以用来测量？”
延伸活动：
引导幼儿在区角游戏中继续开展游戏，到生活中去找一找可以测量的工具，量一量自己感兴趣的物品。
以我的尺子为题篇十三
二、教材简解：
照镜子是幼儿在日常生活中每天都要做的事情，幼儿平时照的都是平面镜，镜中的影像和自己没有什么区别。但是本次活动，我将为幼儿介绍哈哈镜，让幼儿通过照哈哈镜发现一个不一样的自己，并通过美术绘画的方式，将不一样的自己画出来，从中感受到美术活动的乐趣。
三、目标预设：
1.尝试用夸张的方式表现自己照哈哈镜时变形的样子。
2.通过照平面镜和哈哈镜，观察出哈哈镜中人物的头部或身体等各个部分变形的特征。
3.感受照哈哈镜的乐趣，体验美术活动的快乐。
四、重点、难点：
兴趣是最好的老师，因此在本次活动中，我把重点归纳为：在感受照哈哈镜的乐趣的基础上能够用夸张的方式画出镜子中的自己；难点归纳为：能够根据哈哈镜中的影像，用流利的线条进行绘画。
五、设计理念：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“在艺术活动中要为幼儿创设宽松的心理环境和丰富的物质材料环境”，因此在本次活动中，我采取照哈哈镜类似游戏的方式开展活动，让幼儿能够充分享受活动，并通过幼儿自己的探索发现来进行绘画，尊重幼儿自发的、有个性的艺术表现与创造，摒弃传统的教师范画、幼儿临摹的方式，充分发挥幼儿的主观能动性，通过绘画来展示每一个幼儿的独特性。
六、设计思路：
本次活动，以幼儿照镜子的方式导入，幼儿先选择平面镜发现自己的模样没有变化，再选择哈哈镜发现不一样的自己，将前后两次照镜子的结果进行对比，激发幼儿对哈哈镜中不一样的自己的兴趣，为之后的活动做好铺垫。紧接着，就是幼儿介绍自己在哈哈镜中的模样，与大家交流分享自己到底哪里变得不一样了。最后，在老师的引导下，鼓励幼儿用夸张的方式、流利的线条把不一样的自己给画出来。
七、教学过程：
（一）游戏导入——照镜子。
1.出示平面镜，请幼儿照一照，说一说你在镜子中看到了什么？
（2）师：你在镜子中看到的模样和自己一样吗？
2.出示哈哈镜，再次请幼儿照一照，说一说这回在镜子中看到的自己是什么模样。
（1）师：现在，请你们取出第二面镜子来照一照，这一回你发现了什么变化？
（2）幼儿交流讨论在哈哈镜中看到的自己的模样。
3.教师小结：我们在照平面镜的时候，发现镜子中的模样和自己一样没什么变化，但是当我们照哈哈镜的时候，却发现自己变得不一样了！
（二）美术绘画——哈哈镜中的我。
1.激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿画一画哈哈镜中的自己。
2.重点指导美术绘画时的方式方法。
（1）师：在哈哈镜中，我们的脸变得怎么样了？身体又发生了哪些变化？
（2）师：在绘画的时候，请你们把这些变化用夸张的方式表现出来，比比看，谁最特别。
3.幼儿进行绘画，教师播放背景音乐，对个别幼儿进行指导。
师：绘画的时候，如果你忘记样子了，可以再照一照哈哈镜。
（三）作品展览——不一样的我。
将幼儿完成的美术作品贴到展览板上，幼儿互相欣赏，并交流讨论画中的幼儿是哪一位幼儿。
（四）活动延伸。
将哈哈镜放置到班级美工区中，供幼儿在平时区域活动时玩耍、绘画。
以我的尺子为题篇十四
有这么一个小女孩，她一出生就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就像机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的妹妹，我们家的“开心果”。
有一次妹妹问我：“姐姐我可不可爱呀?”妹妹细声的问我，我心想：哎，她真是自作多情呀。于是我一边想一边说：“哈哈，你这不是可爱是可笑。”妹妹大怒，一下子跑出了洗手间，对妈妈生气了。我知到她一会儿会回来的，就在原地等，没想到她在客厅，号啕大哭，我只好跑出去连声说她可爱，她这才破涕为笑。
这就是我的妹妹，我们家的“开心果”***。
以我的尺子为题篇十五
我的家乡在东北哈尔滨，哪里的冬天，寒冷无比，就连皮最厚的动物——东北虎也要躲进洞里避寒。
春天，我的家乡生机勃勃，树木开始冒新芽儿。冰雪融化了，迎春花开了，好象在说：“春天来了！”
夏天，家乡的树木长得郁郁葱葱，火辣辣的太阳穿过树林，洒下一束束金光，照射在一片大湖上，就是镜泊湖。镜泊湖可美啦！湖边上镶嵌着不太整齐的石头，空气可清新了！湖边散发出一股野花的清香。每当我烦闷或不开心时，就会跑到镜泊湖边，深深地吸一口气，把不开心的事都抛到九霄云外。
最有趣的，就是那冬暖夏凉的湖水了。炎热的夏天，知道你把手伸进去，就会觉得透心凉。但是寒冷的冬天，别看湖面冒着冷气，但湖水却是热乎乎的。
啊，我的家乡一的年四季真美！我爱我的家乡，我也爱镜泊湖！
以我的尺子为题篇十六
本站：尺子上的卡通形象被描写得如此惹人喜爱，真让人难忘!下面我们一起看看这篇《我的尺子》。
我的文具盒里躺着一个特别的尺子，它是金笔。
作文。
老师奖励给我的。
它全身穿着绿色的衣服，像小草的颜色。身子长长的。一端有白白胖胖的大白，鼓着肚皮，张开手臂，好像在说：“小朋友，用我划出笔直的线条吧!”
它的另一端有一只小猫，长着长长的胡子，尾巴弯弯的，肚子上还画着金笔作文的二维码。
每当我想要画线的时候，我就请它出来帮忙。
我的尺子就是我形影不离的好伙伴，好帮手。
以我的尺子为题篇十七
世界上总会有那样一种人，在你最无助的时候帮助你；在你最沮丧的时候鼓励你；在你最难过的时候安慰你……那个人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一个让我最难忘，他不象普通朋友一样借你东西、找你玩、与你分享快乐，而是非常正直、铁面无私。上个学期的期中考试时：
我被一道应用题难道，这应用题就象一只纸老虎，任我怎样也无法战胜它。我左看看，右看看，希望找到一丝线索。就在这时，我脑子灵光一闪，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我们全班的优等生。我把要问的题写下来，揉成一个纸团准备扔过去。就在这时，我想起来这可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老师不会发现什么的。于是我更加坚定的举起手来，以神枪手的眼力瞄准我的朋友。只听“嗖”的一声，纸团不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打开纸四下张望，看见我正朝他笑，他头也不回地瞥了我一眼。我怒气冲冲地想：“这叫什么破哥们儿，哥们儿哪有这样见死不救的。”
交卷的铃声已经打响，我怀着气愤的心情交了卷。只见李佳垚向我走来，我一见他来就有气，可没想到的是他来教我刚才不会的题。我想：“现在又来拉拢关系，切！晚了。”谁知他说：“刚才之所以没告诉你题，是因爲这是考试，不能作弊。”随之，他把那道题的题意、公式一一讲给我听，最后说道得数时我聚精会神地听，听到正确答案时，我欢呼雀跃，没想到自己的得数竟然是对的。李佳垚又继续鼓励我说：“你看，你自己还是有能力的，何必要作弊呢？”我听着朋友的话，越来越来劲。
放学时，我望着好朋友的身影渐渐的消失在人海中，不禁长叹一声：“这才是真正对我有益的好朋友啊！”
朋友可以是同学，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……从小到大，我们都有朋友，但总有一个最好的朋友。
我最好的朋友是小兔。小兔这个名称很适合她，她比较瘦，戴着一副眼镜，在她的身上总能找到天真可爱的气息。
上体育课时，她跑得可快啦！她跑起来象一阵风，鬼点子很多，你总不知道她在想什么。
上课时，她会认真听讲，总不分神；下课时，她也会很高兴地和我们玩耍；很大方，但唱歌时，总是有一点羞涩；放学时，她的欢声笑语回荡在僻静的小路上。
有一天放学后，我和他走在僻静的小路上，看见了一只可爱的小猫正“喵喵喵喵”地叫着，它的毛是雪白的，耳朵是粉红色的短短的胡须，它那绿宝石一样的眼睛里泛着灵气。小兔慢慢地移动了视线，“呀！”小兔惊叫一声，“它的小腿受伤了，我们把它带回家去包扎一下吧！”小兔说完，用可怜的目光看着它，又用恳求的目光看着我，生怕我不答应她似地。“好吧。”我答应了。她高兴地把它抱起来，轻轻地抚摸了它几下，说：“我们走吧。”我们飞快地回到了家里。
回到家后，我们把它的伤口清洗了一下，又找来纱布把伤口包扎了一下，给它喂了一点饼干，喝了一点水，我们对它可真象对一个病人呀。
后来，小猫的伤好了，已经可以走路了，它高兴地摇摇尾巴，淘气的冲我们叫个不停，似乎在表达我们对它的救助之恩。我们也经常一起去看望它，照顾它，我们三个成了好朋友。
我还要感谢这只小猫呢，如果不是它，我和小兔之间的友谊也不会象宝石一样坚固呢！
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已是统一路小学五年级的一名大学生了。在这五年来，我结实了很多朋友，和我关系较好的是纪宪一。他高高的个子，白白的脸上总挂着微笑，他多才多艺，特别是钢琴弹得特别好。虽然他做事不认真，丢三落四，但是他和有爱心，乐于助人。
记得四年级的时候，有一天放学后，我们写完作业一起到城里中学操场上玩。我们先打了一会篮球，之后我们感觉没意思，中学的学生要继续上课，我们只好离开了塑胶操场。来到了操场边上的路上玩，我们感觉树下很凉快，小鸟在树上欢快的唱着歌，我们两也象快乐的小鸟一样，跑来跑去，一会儿我们头上都出了很多汗。但是我们还是停不下脚步，继续玩两人相追赶单色游戏，我在前面飞快地跑着，纪宪一在后面追赶着，但是还是被我落下了。这时正当我得意忘形地向后看时，突然脚下一滑，双手扑地，重重地摔在地下。我的手掌顿时感到很疼，一看左手腕已经流血了。这时纪宪一快步地跑了过来，立刻把我拉了起来，拉着我的手说：“没事吧？疼不疼？”说着就走向医务室，这时我疼的眼泪都快流出来了，他不事的安慰我说：“坚持一下，我们去看医生。”还没有走到医务室门口，他就大声喊道：“阿姨，快来看看。”看着他爲我着急的样子，我心里很是感激。他就一直在旁边看着医生爲我上药，满眼充满着关心。虽然这是一件小事，但是他却带给我朋友的温暖。
这就是乐于助人的好朋友——纪宪一，我要向他学习那种对朋友的真诚和爱心。
朋友就象指南针，指引我们正确的方向；朋友就象冬日的那一束阳光，温暖人心。
我很庆幸，我就有一个这样的朋友——小贾。他长着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛下，两条浓密的眉毛。他平时话不多，但他心细、善良，助人爲乐。
有一次，我数学考了第一名，上课就开始不专心听讲了，在抽屉板里一会儿折纸飞机，一会儿画画……这时候，坐在我后面的小贾看见了，忙写了一张小纸条，塞给了我。我打开一看，只见上面写着“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”看着这句话，我一阵羞愧，脸上火辣辣的，在整理好思绪后，我开始认真听了起来。
小贾不但帮我及时改正错误，而且还很关心我。
有一次，放学时，天公不作美，下起了倾盆大雨。看着同学们一个个都陆续回家了，望着他们的背影，我的心里有些失落和着急。小贾看到我还在座位上坐着，就走到我身边问：“你怎么了？爲什么不走呀？”我低着头说：“我的伞没带，爸爸妈妈上中班，不可能来接我，我没法回去。”“那好办，我可以把你送回去。”小贾说。话音刚落他撑开伞，拉着我一起走进了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在伞上，只见小贾把伞移到了我这边。看到他的衣服都被雨水淋湿了一大半，调皮的雨珠甚至还跳到了他的头发里。
“呀！你都湿了！你不会生病吧？快把伞撑到你这边吧。”我惊呼起来。
雨滴打在伞上，发出噼噼啪啪的声音，仿佛在演奏一曲欢乐的友情之曲。
雨很大，但我的心里却照射进了一束阳光······。
有这样的朋友真是多么幸福啊！
她，一双美丽的大眼睛，扑闪扑闪，很有智慧的样子；皮肤白白嫩嫩，大家总爱拧她粉嘟嘟的脸，好可爱；她喜欢黄色，黄色的衣服、黄色的手套、黄色的'头饰，连用的笔也是黄色的。她就是我最真挚的好朋友——我的同班同学韦融融，热情活泼，善良大方，乐于助人，经常在我最需要时出现，及时帮助我。
记得有一次我生病，一个人孤零零地呆在家里，正吃着妈妈煮好的稀饭，突然门铃响了，赶紧跑去开门，“怎么是你？”不等我问完，韦融融便急切地询问道：“今天怎么没去学校上课啊？”“我拉肚子了。”“那得注意饮食卫生啊！”她关切地说着，走进了房间。“我是来给你送作业本，顺便帮你补课的。”“太好了，我正愁落下的课呢！”我兴奋起来。
书桌前，韦融融打开数学书，指了指书本上的几张图，开始清晰地讲解……终于讲完了，她提议说：“我们一起做作业吧，也好检查一下我讲课的成果。”于是我们又一起做作业，没多久都完成了，互相核对了答案，相视而笑。“你这个小老师不错，我的接受能力也不赖。呵呵。”我赞许道。韦融融走得时候我送到门口，深情地说：“谢谢你！”“客气啥，谁叫咱俩是朋友！好朋友应该彼此帮助的呀！”她冲我嘻嘻一笑，下楼去了。我的朋友就是这样，常常无私地把快乐带给别人，热情大方，乐于助人。
昨天逛街，我看到一条漂亮的黄色围巾，一下子就想到了她，特意买下来打算送给她，要让这条围巾作爲我们友谊的见证，让友谊之花越开越绚丽。
我的朋友是陈昊天。我和他虽然说不上是什么铁哥们，但关系还是不错的。
他长得瘦瘦的，看起来文质彬彬，很是绅士。他读书很多，属于我们班的读书名人。
他最喜欢玩橡皮大战游戏。每天中午吃过饭，我们就一起玩橡皮大战。橡皮大战就是每个人用自己的橡皮来斗，谁的橡皮先掉在地上，谁就算输。这种比赛分成两种模式：打斗模式和杀怪模式。打斗模式是互相打斗，而杀怪模式是几个人一起杀一个巨大的橡皮。因爲陈昊天的橡皮有点小，所以，每次他都很快败下阵来，但他仍然十分喜爱这个游戏。
一天中午，我们又象往常一样，吃过饭一起玩橡皮大战，今天玩的是杀怪模式——巨人城废墟。结果玩得乱七八糟，闹哄哄的。这时王泽宇来捣乱，老是挤我，我说：“没和你玩，请你走开。”他理也不理，又对陈昊天说：“看，这个是炸弹，谁碰我，谁就死！”陈昊天又对他说：“请你走开！”王泽宇嬉皮笑脸地说道：“这是流星雨，砸到谁，谁就死。”陈昊天终于火了，说：“不玩了！”于是，我们只好各拿各的东西走了。你瞧，他发火都很有绅士风度哟。
还有一次，我们玩橡皮大战，陈昊天想起了上次闹哄哄的场景，就对大家说：“请各位把音量调到1——3度，和我现在说话的声音一样。”他的幽默，令在场的同学都哈哈大笑了起来。
这就是我的好朋友陈昊天——一个很有绅士风度，又很幽默的男孩。希望我和他的友谊能越加深厚！
无聊时，拿起了《于丹论语心得》这本书，随便一翻，眼前出现了四个大字：交友之道。一看就入了迷，告诉了大家：有三种朋友对自己有帮助，就是所谓的“益者三友”，是友直、友谅、友多闻。也就是正直的、诚实的、见多识广的朋友。而千万不要交上会拍马屁、“两面派”和“光会耍嘴皮子”这三种坏朋友！
读了《交友之道》后我懂得了很多，但没有亲身实践过，我还是有些疑惑，不知桃李满天下的孔老夫子说的到底正不正确，我准备交个朋友试一试。
我想了想，确定了目标：雷珺杰，她是一个正直，诚实，见多识广，能说会道的人。老师常常表扬她。我想和她交朋友一定会有收获的。
星期一，我来到学校，直奔向雷珺杰，把想跟她做朋友的事告诉了她，她毫不犹豫的就答应了，还说：“好啊！还需你多多指教。我一定会成爲你的好朋友的。”有了她这句话，我心里别提有多高兴了。在以后的这几天里，我和她互相帮助，交换学习方法，成绩也突飞猛进，有了明显的进步，最大的进步是爱看书了，从书中学到知识，得到了乐趣。这还真得感谢她——我的朋友雷珺杰。
上个期末考试，她考了很好的成绩，而我却考得很一般，朋友向我走来，得知我的成绩后，看我愁眉苦脸的样子，淡淡得笑了笑，我想她一定会嘲笑我，谁知，她不但没嘲笑我，反倒关心我，安慰我起来，她温和的对我说：“不要难过，还有一次机会，加油努力吧，胜利会向你招手的！”听了她这几句对朋友鼓励的话，我感动了，是她的鼓励和友爱让我有了动力。我决定加油努力，勤奋学习，朝着自己的目标前进，我相信，我是最棒的！
正如孔子说的那样，这样的朋友才是真的好朋友，我的真心朋友！我真希望我们的友谊地久天长。
杨晨艺扎着两个短短的麻花辫，长着一双明亮的大眼睛和十分精致的双眼皮，忽闪着长长的眼睫毛，在她那琥珀色的眼睛里总有一种气势，那就是：“我永远是最棒的。”她走起路来总是一蹦一跳的，就象一只快乐的小白兔，可爱极了！有一次，我问她：“你是几月几日生的呀？”她把头扬得老高，用洪亮而又俏皮的声音说：“我的生日是在八月十八日，观潮节。”
杨晨艺是我的好朋友，有一次我没带品德书，我正着急得不知道该怎么办的时候，杨晨艺跑过来问：“王又立,你在想什么？”我说：“我的品德书没带，怎么办呀？”杨晨艺说：“你也真是的，干嘛不去借呢？”说完，她跑到别的班去借了一本书，我心想：我交了一个真正的朋友。
杨晨艺是个聪明的女孩，她的英语成绩十分优秀，语文、数学也不错，在做数学难题时，她的眼睛滴溜溜第转着，象认真地思考着，她也常常受到老师的夸奖，真棒！
假如杨晨艺能再谦虚一点儿那就更好了。
以我的尺子为题篇十八
“铃铃铃――”随着清脆的上课铃响起，同学们陆陆续续地回到了教室里。
像往常一样，一上课，我们班的“捣蛋鬼”还是闲不下来，乘老师转过身去板书时，就轻声对同桌说：“前面那位同学的尺子好像挺漂亮的（因为这位同学是新来的，还不熟悉，名字不清楚），我们去拿来玩玩，好吗？”同桌答应了。这对“活宝”边上课边窃窃私语，一堂课的时间很快过去了。又下课了！教室里顿时炸开了花，热闹极了，那位新同学也出去了。
“行动”开始了，他们迅速地来到新同学的桌旁，抓起尺子就往外跑。刚跑到门边，只见“砰”的一声，门关上了，尺子被夹在了门缝中，顷刻间被夹得粉碎。他们面面相觑，一下子不知道怎么办才好。
第二节是数学课，要用尺子。那位新同学看到破碎的尺子后，朝两位“捣蛋鬼”意味深长地看了一眼。吓得两位“捣蛋鬼”匆忙低下了头。下课后，那位同学向两位“捣蛋鬼”笑了笑，说：“是你们的杰作吧？没关系，我再买一把就是了。”说完，就跑了出去。
没有向老师告状，也没有听到雷霆般地怒骂。奇怪的是，从这以后，两位“捣蛋鬼”像突然变了个人似的，再也看不到他们捣乱的影子了。
以我的尺子为题篇十九
贝贝是个五岁大的小女孩，平时最喜欢穿花裙子，喜欢吃蛋糕。她的妈妈每到周末总是会拿出很多工具给她做点心，有小饼干、小面包、当然还有她最喜欢的花色蛋糕。她总是对妈妈说，做蛋糕真幸福，总是有这么漂亮的花裙子穿，原来她把蛋糕外面那层花色奶油当成了蛋糕的裙子，妈妈也总是笑话她胡思乱想。
寒假到了，贝贝不用再去幼儿园了，妈妈就做了好多点心在家里，让贝贝在家的时候吃，当然还有一块漂亮的草莓蛋糕，贝贝可喜欢这块蛋糕了，乳白色的鲜奶油上面是红色花边，镶嵌着小草莓块。贝贝说要是吃掉了这么漂亮的花裙子，蛋糕妹妹一定会很伤心的，于是妈妈只好答应她把蛋糕藏在柜子里。
晚上贝贝按时上床睡觉了，半夜的时候听到厨房传来欢笑声，她爬下床想去看个究竟，发现笑声是从放蛋糕的柜子里传出的。她走过去打开柜子，里面却什么动静也没有，蛋糕和小饼干都静静地躺在原地。贝贝失望地要转身离开，忽然草莓蛋糕动了一下，贝贝再仔细看时，一个穿着白纱裙的`美丽小女孩站了起来，她的裙子十分漂亮，白色的纱上面是红色花边。
你是谁啊?贝贝问。
我就是那块草莓蛋糕呀，你好贝贝。草莓蛋糕说，们正在举行派对，邀请你来欣赏，好吗?
好啊好啊，你们都表演些什么节目呀?
你别急，我喊他们都出来。草莓蛋糕轻轻喊了一声，大家出来为贝贝表演吧。接着周围都出现了动静，越来越多的小东西都站了起来，有小面包弟弟，圆圆的肚子很可爱、曲奇姐姐很时髦，头上是个大卷发、巧克力哥哥是黑黑的脸。大家都聚了过来跟贝贝打招呼。
表演开始，第一个节目是草莓蛋糕的花裙舞曲奇开始报幕。
曲奇开始唱歌，细细的声音很好听，贝贝听着是这样唱的：
一个美丽的姑娘，
一条漂亮的裙子，
姑娘穿着裙子，快乐无比。
她唱着歌曲，跳着舞蹈，漂亮的裙子随风摇曳，
热情的太阳，撒下光明的种子，种下快乐的希望。
啊，穿花裙子的姑娘，
舞得田野山花烂漫，
舞得河间水波荡漾。
贝贝虽然还听不懂那些歌词，但觉得旋律十分欢快美妙。草莓蛋糕伴随着歌声，一会弯腰，裙摆飞扬起来，一会轻摇，裙角左右飘荡，贝贝觉得美极了。
一曲唱完，贝贝使劲鼓掌。
下一个表演的是什么?贝贝问。
是面包和饼干小弟们。曲奇说。
贝贝看到面包顶着圆圆的肚子走出开，样子憨态可掬，忍不住笑了出来，只见他躺了下来，马上从瓶子里面跃出许多小饼干，那些饼干只有手指那么大，跳上了面包圆鼓鼓的肚子上，有的开始翻跟头;有的玩倒立;还有几个在玩跳马，面包的肚子一起一浮，很有弹性。贝贝被逗得哈哈大笑。
还有吗?贝贝看完面包和饼干的还觉得不过瘾。
巧克力会变魔术。曲奇说。
巧克力左右摇摆着方方的身体走到中间，大家向四周散去。巧克力向贝贝鞠了个躬，开始表演，他手挥一挥，身体后面走出2块小饼干，笑嘻嘻得跟贝贝招手。
他们什么时候到巧克力身后去得?贝贝问。
小饼干重新走到巧克力身后去，巧克力再挥挥手，身后就只剩下一块小饼干了。贝贝鼓掌，笑着说还要看。巧克力神秘地向左弹下手指，向右挥一下手，移开身体，曲奇从后面走出来了。
贝贝高兴极了，不知不觉打起了哈欠，但她还想看。
草莓蛋糕跟她说：你要去睡觉了，我们也要去休息了。
那我明天再来看你们表演好吗?贝贝和草莓蛋糕说。
贝贝，明天我就变质了，你明天把蛋糕吃掉吧。草莓蛋糕说。
贝贝答应了，回去睡了个十分香甜的觉，第二天起床后去厨房看，所有的小点心都仍旧躺在柜子里，想起草莓蛋糕说的话，贝贝吃完早饭后就把蛋糕吃掉了。
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