总结是理清思路，找到问题症结的重要方法之一。写一篇完美的总结，首先要梳理好自己的思路。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何应对信息爆炸时代的信息过载和信息安全问题是我们需要思考的问题。以下是宗教领袖对于信仰和和平的呼吁，希望人们能够和谐共处。
小学生愚人愚己篇一
愚人节已过去好几天了，可那天发生的“糗”事仍然历历在目，让人想起来就觉得好笑好玩。
早上，我刚来到教室，睡眼还没完全睁开，同桌就笑着跟我说：“你怎么现在才来？李老师到处找你，她要跟你谈谈我们班的春游一事该如何安排？”
我三步并作两步，快速来到李老师的办公室。李老师正在批改作业，看我气喘吁吁的样子，连忙放下手中的笔，问我：“怎么啦？有什么事吗？别急，慢慢说！”
这一天，我一直想着这件被捉弄的“糗”事。哎，都是愚人节惹的祸！我想：在我们诚信的校园里，愚人节这样的洋节，不过也罢！
小学生愚人愚己篇二
这堂课，我们伤心，我们难过，我们感动，我们喜悦。
同时，我们悟到了很多道理：在这个世界上有些人和你是擦肩而过的。有些人则要相处一生一世，可他们要离去时，你才会想起“珍惜”和“感恩”。
我也曾经历过分离时的痛苦。
前几天，周老师不知怎么了，突然要换班。我们便极力挽留，可老师却不领情，还说了一些感人肺腑的离别赠言，之后，便向四一班走去，我们个个的心都伤透了。
于是，许多同学第三节课都没法去上了。都在教室里呆着，还在黑板上涂涂画画，写了很多话“周老师，我爱你”、“周老师，你快回来吧”、“周老师……”
或许真的是我们的真诚感动了上苍。像做梦似的，星期五下午，周老师竟然说这是个愚人节的玩笑，我们听了都欢呼雀跃起来，但是又十分惊讶，好似庄周梦蝶一般。
看来这真的是个玩笑而已，但是，我们却从中吸取了教训，明白了人生的道理，还是值得的！
小学生愚人愚己篇三
今天是4月1日，七彩娃盼这天可是盼了很久了，因为今天不仅是他的生日，而且还是愚人节！每年的愚人节，七彩娃总能想出好主意让别人上当。
“我先在家里布上机关，再请胖哥他们来玩，嘿嘿！肯定让他们过一个难忘的生日晚会！”七彩娃心里盘算着。
说干就干，不一会儿，多种机关布置停当七彩娃拿起电话拨通了胖哥、晶晶家的电话……
等到胖哥、晶晶他们来了，七彩娃就准备启动他的机关了，他先把胖哥引到花盆旁边说：“这个花盆下面有好吃的糖果哦！”胖哥相信了，便想抬起花盆，突然，胖哥掉到了蹦蹦床上，胖哥玩得正开心的时候，又下起了糖果雨，胖哥开心的又吃又蹦着。接下来，轮到晶晶了，七彩娃先把晶晶引到了一个凸起的地板上，再对晶晶说：“晶晶，这里有一片凸出的地方，只要你踩下去，就会下花瓣雨。”晶晶喜欢花，所以就毫不犹豫地踩了下去，突然，晶晶被一个机器甩了起来，扔到了沙发上，不知又按了什么机关，沙发瞬间变成了滑滑梯，晶晶玩得正开心的时候，真的下起了花瓣雨，大家玩得可开心了。
过了一会儿，生日蛋糕上场了，七彩娃娃轻轻地拨了一下蜡烛，蛋糕跳了起来，变成了一个个雪球，大家一边扔，一边吃，真开心的样子。
等大家都走了的时候，七彩娃躺在床上说：“今天果然令人难忘呀！”说着，便睡着了。
小学生愚人愚己篇四
今天是愚人节，不错，愚弄人的节日。多少人会在今天“上当”，又会有多少人会在这一天开怀大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。自从我知道愚人节以来，我也一直很喜欢这个节日，因为它会给我带来“快乐”，随便的一句话，让别人去尝试，自己则和同学朋友在一旁开怀大笑，却不知，这阵阵刺耳的笑声会扎在那些“愚人”的心底。谁曾想过“愚人”们的心底感受呢？开一个小小的玩笑，谁都不会反对。一个玩笑可以调解紧张的气氛，又可以使同学们的精神抖擞一下，从而更好的投入艰苦的复习战中。
小学生愚人愚己篇五
今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就会被人戏弄，可是每次大家不管怎样提防都会被耍，果然同学们像恶作剧机一样，不停地戏弄老师和同学，可是在哪天不好偏偏在被我称为最快乐日子的周三，让快乐的日子变成了最可怕的日子，而被戏弄的人，个个暴跳如雷。大家猜到是什么节了吗？对了，就是愚人节，下面让我来说说哪天我的经历吧!
人物一：我
早上我像平常一样，来到教室把书包放下，一边拿作业一边和同桌聊聊天，组长叫我们不要讲话，刘民煜把头转过来望望又转回，去然后我们就开始读书。可今天却不同，组长和同桌都向我借剪刀，可借完后他们两脸上都露出了奸笑，过了一会，我发现我的不见了，然后他们扔了一枝钢笔和一枝铅笔，我便生气的说：“你们什么意思”，“今天是愚人节，我们就这个意思”他说，这时我才想起今天是愚人节！
人物二：小朋友
回家后，我在窗边看到了两个小朋友准备玩水枪，我拿出我的水枪，对一个人射了一枪，他生气的问另一个人为什么射他，另一个人也生气的回答到：“我又没射你，别血口喷人好不好?"于是另一个人生气打了他·一拳，然后另一个人又还了一拳，两个人开始了激烈大战，我笑了笑说真是两个笨蛋呀。
哈哈最后祝大家愚人节快乐！
小学生愚人愚己篇六
愚人节就是今天啦，那么今天你做好准备了吗？你是准备被愚呢？还是愚人呢？在愚人节这一天，我既被愚也愚人咯。
中午，我刚放学回家，爸爸就急忙对我说：妈妈有件非常非常重要的是要对你说，你赶快去看看什么事！我急忙跑过去，可妈妈却说：没什么事儿啊！我气冲冲地走进卧室，刚进门，就看见写字桌上有一张大白纸，上面写着：愚人节快乐！oh！mygod！上当了！
被爸爸骗过之后，我想：我可不能光被别人骗，我也要骗一个人！于是，我想到了：奶奶。
我拿起电话，拨通后，我对奶奶说：奶奶！我现在在姑姑家呢！奶奶说：真的！那我马上过去！我静静地坐在电话机旁等侯奶奶的电话。一、二、三，丁零零……我刚接起电话，就对奶奶说：奶奶，愚人节快乐！奶奶这才一下子反应过来。
哦！今天愚人节，你可要小心哦！
小学生愚人愚己篇七
愚人节到了。我们班上一片愚人的快乐气氛从早上就开始了。
因为这两天要去看童话剧，所以就有了这种骗人的好方法。
张翁易走到钱臻伟跟前说："今天下午放假哦!"(意思是去看演出)然后他俩异口同声地说了一句："愚人节快乐!"然后一起爆笑了一阵。
别以为我没整人，我早就跟吴姚策划好了。想知道是什么?继续往下看吧。
第一节课下课，我跟吴姚一起走到我们小组队员跟前充满着歉意说："对不起，我们把小课题的问卷弄丢了。"望着它们直发愣的.眼神跟满脸遗憾的表情，我跟吴姚不得扑哧笑出了声，然后说了句众所周知的话就逃走了。
愚人节，你虽然把我们班弄得"人仰马翻"，(笑的)但却给了了我们一个搞笑的回忆。
小学生愚人愚己篇八
“铃铃铃……”熟睡的我被闹钟吵醒。和往日一样，刷牙、洗脸……忙活了好一阵子，才背起书包向学校走去。
刚踏入教室门口，小强迎面走来，只见他不怀好意地说：“嘉龙，你的鞋带脱落了。”我低头一看，鞋带系得紧紧的。“臭小子，干嘛骗我？”我对小强的行为感到不解。“愚人节快乐！”小强的“祝福”让我恍然大悟，原来，今天是一年一度的愚人节！
下午，我来到学校，看到小强嘻皮笑脸的样子，心感不服。我眼珠一转，计上心头。放下书包后，我奔向科室，探头一看，哈哈，科室里空空的，如愿以偿。随后，我走进教室，朝小强大喊：“小强，老师找你！”小强神色慌张地向我跑来：“怎么了？”“老师看着你的作业本，很生气呢！”我十分认真地告诉他。他被我的话惊倒了，战战兢兢地向科室走去。
哈哈，上当了！小强终于被我整了一回！可没想到，小强笑嘻嘻地走回来，对我说：“你惨了，你骗我的事被老师知道了，老师很生气，让我叫你过去民。”我忐忑不安，心想，难道在我骗小强的时候，老师刚到，结果……唉！只好自认倒霉了。我的心仿佛钻进了一只兔子，砰砰乱跳。我走到科室门口，探头一看，科室里还是空荡荡的。看来，我又被小强骗了一回。在我天衣无缝的计划中他竞反过来把我给整了一顿，小强真狡猾啊！
“小强，这回儿老师真的来了！”
“大婶，你妈妈告诉你，撒谎是要求打草稿的吗？”
四月一日那天，相信你也听过这句话“愚人节快乐！”
小学生愚人愚己篇九
4月1日是愚人节，所以，我想借此机会骗骗同学们。
在早读课的时候，我指着窗外，大声叫道：“快看哪，降落伞！”全班同学阅兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我马上又大叫：“愚人节快乐！”全班同学哄堂大笑。
快下早读课了，我对同桌说：“看，飞机！”同桌马上转过身去。我又哈哈大笑道：“愚人节快乐！”下课了，我对胡冰雁同学说：“语文老师叫你去批改试卷。”胡冰雁向语文老师办公室跑去，我又大声叫道：“愚人节快乐！”
当然，我也被愚过。下课时，范绍康同学和几个男生对我说：“数学老师让你去搬练习册。”我不相信，充满敌意地看着范绍康，他又来了一句：“真的，我不骗你。”当到了数学老师办公室门口的时候，范绍康和他的几个好哥们儿一起喊道：“愚人节快乐！”说完，撒开腿就跑得没影了。我又回到了自己的座位上，有一个同学指着外面大声喊道：“大家快看哪！战斗机！”我和几个同学猛然忘记了今天是愚人节，一起跑出教室，到走廊上去看，那个同学不由得捧腹大笑，说：“哈哈哈！愚人节快乐！”我们追着他，他一溜烟跑了。
回到家，我对我的爸爸说：“快点看哪！老爸，降落伞！”老爸转过头，我哈哈哈大笑：“愚人节快乐！”
一直到晚上，这场疯狂的愚人节风云才结束。
小学生愚人愚己篇十
今天是愚人节，一大早刚起来我就时刻保持着警惕，以免被愚弄，就连平时最信任的妈妈说的话也要仔细斟酌一番才肯相信。
上午的.语文课上，苗苗老师给我们每人发了一份试卷，说这份卷子三年级同学15分钟答完，我们五年级同学必须在10分钟内搞定。然后她又对我们提出了许多答题要求，这令我越听越蹊跷。心想：这份试卷一定有鬼，一会儿我要小心作答，以免上当。开始答卷了，我周围的几个同学都开始奋笔疾书，而我却谨慎地先审了一遍题。当我看到最后一题时会心地笑了笑，便把试卷放到一旁，拿起课外书悠闲地看了起来。原来，最后一题是：请不要做前13个问题，让试卷空着……这次考试果然是苗苗老师为我们设的一个圈套，真是一个有趣的创意！
这一整天我都保持着高度警惕，但在愚人节即将结束时，我紧绷着的心放松了下来，跟伙伴们踢起了足球。突然，一个伙伴对我大叫道：“王翌霄，你的鞋带开了！”我想都没想，低头一看，鞋带好端端地系在一起。“哈哈哈……”球场上传来我们开心的笑声。
这真是一个快乐的愚人节！
小学生愚人愚己篇十一
今天可不是一个普通的周六，今天也是“愚人节”。
晚上，我对爸爸、妈妈说：“你们知道吗？今天是‘愚人节’”。”妈妈问：“什么叫愚人节呀？”爸爸接着说：“我也想知道。”我笑着说：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是给笨蛋、傻瓜过的节日。要不，我们今天就过一个‘笨蛋节’吧！”大家都赞同我的想法。只要睡觉之前谁被骗的`次数最多，谁就是“笨蛋大王”。说完，我就进小屋看书了。爸爸在大屋里看电视。“赵旭，演你最爱看的福星高照猪八戒了。”我飞快地跑到大屋，可我一看，正在演广告呢。“哈！哈！哈！今天是愚人节呀！”就这样，我被耍了。妈妈在厨房里说：“呀！厨房里有老鼠。”我一想：厨房有我的奶呀！我和爸爸就一起冲进厨房。进去一看，妈妈正在哈哈大笑，这时我和爸爸才反应是被骗了。可我怎么也想不出骗人的办法。
快要到8点了，我们一统计，爸爸骗成功了一次，被骗了一次，就等于没骗，也没被骗。而妈妈骗成功了一次，没被人骗加1分。可我没想出办法，反遭两次骗，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。
小学生愚人愚己篇十二
明天就是愚人节了，想到这，我的心情不免有点飘飘然。大家期盼已久的愚人节就快到了，同学们都很开心。
我嘛，当然是要实施我的整蛊计划。好不容易有这么一天可以捉弄人，当然是不会放过的啦。不难想到，明天肯定会有一大群人受骗上当，但是又不好生气。谁叫这是愚人节呢？我们班上的“调皮王”一定会骗别人这么说，“喂，你的鞋带掉了。”“喂，你的钱掉了。”“喂，你的校卡掉了。”“喂，你的笔掉了。”……当别人发现是一场骗局时，他又会笑嘻嘻的说：“愚人节快乐！”我是深受他的欺骗，每次看到他的那副笑嘻嘻的样子，就像揍他！
虽然想揍人，但同学之间开点玩笑可以调节气氛，所以我很大度地原谅他了。揍人是免了，但小惩罚还是要有的.，嘿嘿。愚人节为什么会出现呢？我好奇地去问了度娘，结果众说纷坛，都不知道要信哪一种说法了。虽然很纠结愚人节的由来，但我还是准备好心情去迎接明天的愚！人！节！
愚人节，快乐。让我们享受“欺骗”的乐趣吧！
小学生愚人愚己篇十三
为什么这么说呢？因为今天是个特殊的日子——愚人节。
同学们正在教室里议论纷纷，好象有什么事。就在我没怎么注意的时候，大概所有的同学都往张入云那边围了过去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的.跑去凑热闹。原来，张入云正在摆一件恐怖的事情，她们院子里有两条蛇，虽然没有看见，可是，她们已经逮了许多条小蛇了。哦！听起来满吓人的。就在这个时候，我们的班主任孙老师笑眯眯的说：“今天难得大家这么高兴，中午的辅导课就拿给你们玩吧！”“耶……啊……万岁……哦……”顿时，教室里一片沸腾，正当大家想一拥而出的时候，孙老师突然在黑板上写了三个字，就是这三个字让我们的“玩耍课”泡了汤，到底是哪三个字呢？大概你们也已经知道了，就是“愚人节”。哎！我们真是空欢喜一场。大家都在抱怨说：“要是愚人节是昨天该多好……”（中国作文网）
小学生愚人愚己篇十四
愚人节以轻松快乐为目的，起源于法国，后传到英美等国，现在也逐渐成为我们中国人喜欢的节日。说道愚人节的“愚”字，大家也许会想到“大愚若智”这个捣蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介绍了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜欢在教室内外随时、随地显示自己的‘才能’，我爱炫耀、爱显摆、爱小利，但是一让我玩真的，我就会装聋作哑或沉默是金；我还善于斤斤计较，一点点小事可以像天塌下来一样理论，人们总是处处回避我，不想沾上我的恶习，可有个别小朋友却总被我逮个正着。”
听到这我不仅想起了我们补习班的一个同学，一不留神被‘大愚若智’相中，找准机会就附在了他身上，让他在一刹那判若两人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以为是的模样，总在别人面前指手画脚，说话粗声粗气骄傲得都懒得正视对方，嘴撅得老高，似乎学校的一切都不如意，好在有一天老师及时发现刹住他的“傲气”。那天上语文课，同学们都在认认真真地听老师讲课，而他却三心二意，一会儿东张西望，一会儿底下做做小动作。老师向大家提出了问题，同学们有的埋头思考，有的仔细在课文中寻找答案，有的已经胸有成竹地、高高地举起了手，可惟独他一个人坐在那摇头晃脑、无所事事，老师看在眼里记在心里，谁也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起来，不知所措的一脸茫然，一句话也说不出，先前那讲废话的干劲，那无知无畏的得意一下子全没了。老师冷冷的看了他一眼，便叫别人来回答，三个同学回答完毕，老师又让他复述一遍才让他坐下。通过这件事后那位同学忽然长大了许多，‘大愚若智’被他彻底地排出了体外。
我希望我们每一个同学都不要被‘大愚若智’附身，不要给他机会，彻底和他bye——bye！
小学生愚人愚己篇十五
对于小学生来说，在愚人节里，有哪些事情是让你难忘的呢?以下是本站小编为大家整理的小学生愚人节的。
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“叮叮叮”，一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒了。“恩?今天怎么感觉那么困呢?”正当我疑惑不解的时候，突然，听到老妈说：“愚人节快乐!”“啊，什么!?我觉得怎么那么困，原来，老妈把闹钟调快了一个小时!”算了，不管了，继续睡吧!
我走到学校门前，听到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考试分数。”回头望去，只见我们班的薛周周说：“你语文考了88，数学考了89，英语考了82。”“啊!?”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐!”她一笑，就飞奔而去，留下了正在发呆的我。
进教室，我便看到了朱安民对孙昀说：“老师让你拿着班牌到办公室去一躺。”孙昀点了点头，说了一声：“哦。”就飞奔而去，原来是朱安民在捉弄他呢!
下课了，我听见了孙昀大吼着说：“朱安民，你站住。”你说我们班的愚人节好不好玩?
早上，我一起床，在穿衣服的时候，爸爸就骗我说：“昨天老师打了个电话，说今天要开运动会，不用带书包，但是要穿校服。”开始我还不知道爸爸在骗我，还以为是真的，就赶紧拿起校服来穿。后来，妈妈就说：“别相信你爸爸，今天是愚人节，你爸爸是在骗你的。”妈妈说完之后，我生气的摸了摸我的下巴，心想，竟然爸爸骗了我，那我一定要开一下玩笑骗回爸爸来。
到了中午，我吃完饭就出去转了一圈，过了没多久就回来了，然后骗爸爸说：“下雨了，爸爸你的摩托车还在外面呢。”爸爸听说下雨了，就赶紧跑出去，到外面一看，怎么没下雨呀?爸爸就知道了我在骗他。我看见了爸爸被我开玩笑骗到了，就高兴的笑了起来。我也骗到了爸爸。
后来爸爸说，平时千万不可撒谎骗人，今天是愚人节可以原谅。
愚人节到了。我们班上一片愚人的快乐气氛从早上就开始了。
因为这两天要去看童话剧，所以就有了这种骗人的好方法。
张翁易走到钱臻伟跟前说：“今天下午放假哦!”(意思是去看演出)然后他俩异口同声地说了一句：“愚人节快乐!”然后一起爆笑了一阵。
别以为我没整人，我早就跟吴姚策划好了。想知道是什么?继续往下看吧。
第一节课下课，我跟吴姚一起走到我们小组队员跟前充满着歉意说：“对不起，我们把小课题的问卷弄丢了。”望着它们直发愣的眼神跟满脸遗憾的表情，我跟吴姚不得扑哧笑出了声，然后说了句众所周知的话就逃走了。
愚人节，你虽然把我们班弄得“人仰马翻”，(笑的)但却给了了我们一个搞笑的回忆。
小学生愚人愚己篇十六
愚人总归是容易的，而愚己，却总是太难。愚人只需要拥有足够高的智商，而愚己，则需要拥有足够低的情商。智商越高者，愚人愈是容易，而愚己则愈难。智商越低者，愚人愈是困难，却愚己较为容易。
愚人的一境界是愚人以自娱，能将该境界掌控得不温不火，拿捏有度，而这需要的是过人的智慧。而这类人通常是人所羡慕的对象，且自我感觉也最容易良好。这类人不易吃亏，而且他们也不允许自己吃亏。吃亏，对于他们来说就是意味着失败。所以，他们很擅长愚人之道，从愚人之中获取心理上的某种成就感。这一成就感对于他们来说就是愚人的幸福之处。
愚人的另一境界则是自愚以娱人，能臻至此等境界的人大致有两种情况。此一种情况为智商太低，从最表象的字面也很容易理解此类人的愚人手法。因为智商太低而常常被迫处于弱势，欲想愚人，却总被人愚。好比在愚人节的时候，总千方百计得想着如何去愚弄别人而获得心理上的某种满足。却不知道在自己还未谋划好的时候，便已成为他人所设计好了的愚乐对象。所以，这类人成为自愚以娱人中的高手是很无奈、很被迫的，其遭遇也是极为人所同情的。但是，这类人通常也会在这一愚乐过程心理承受能力也慢慢坚韧起来，开始被人愚弄而自愚自乐。当然，也同时给予他们快乐，因此，也演化成了中国人的传统愚乐境界——阿q的自愚自乐精神。
此第二种情况则是情商太高，且智商也高，这类人所表现出来的自愚以娱人的风范却是令人景仰的。生就智商便高人一等，因此能将事态的发展尽情掌控在自己手中，包括愚人，也包括愚己。最高境界的愚己不单单要他人认可这一愚己的.真实性，连自己都要毫不怀疑得明确自己的角色扮演。假作真时真亦假。如何将自己愚弄，这其实是最高深的学问。郑板桥聪明了一世，到头来却不得不感叹难得糊涂的痛哉快哉。而人生中，最难做到的便是清醒得自我愚弄。如果说第一种情况的人是因为智商太低，太过糊涂而自我愚弄了的话，那么这类情况的人所遇到的困难便是在头脑极为清醒的时候，来一遭的自我愚弄。因此，这需要极为深厚的智商作为实施可能性的保障。所以，这类人的智商往往要比愚人以自娱的那类人需要更高的智商。
从美学角度来分析，当隶属于情感的想象力超脱了逻辑理解力的任何控制时，便会像在梦中般自由驰骋。而这种思维便是第二种情况的人所必须具备的超人境界，也叫妄想，当然，这里需要好好区分美学上的妄想与日常生活中的妄想这两者的概念差异的。也正因为有此妄想，才能激发出在头脑清醒时所能做到的自我愚弄的精神动力。这就是情商上的保障了。如果没有这一自愚以娱人的崇高情操，是很难有此精神动力的。所以，这类人既要有很高深的智商，更要很博大的情商。
明天便是愚人节了，关于愚人节，过多的人总是毫不忧郁得倾向于绞尽脑汁得想法设计他人，愚弄他人。而愚人节给予人们以最正当的理由及最火热的氛围去愚弄他人，却很少有人去思索该如何愚己而自娱娱人，当然，我所说的是特指那些主动的，头脑清晰的人。因为如第一类情况所言，他们只是被动的受害者而已，尽管他们也在这一过程中获取了一部分的快乐，但终归不是处于他们的本意。而第二类人则明显是洞悉了自愚而娱的快乐所在，他们所获取的成就感可能没有那类愚人以自娱的人来得畅快，却比他们收获到更深沉的幸福感。
诚如尼采在《悲剧的诞生》中所倡导的酒神精神一般：酒神精神的本义是“肯定生命”，肯定生命中所包含的一切痛苦与欢乐。每个人都必须有健全的生命和坚强的意志。面对艰难险阻，精神要更加高涨，这就是酒神精。而自愚以娱人的主动者便是乐观而不失悲壮得放眼整个历史，在自我的狭隘天地里，以最勇敢最蓬勃的生命力去蔑视世俗的道德准则，奚落所有的肤浅与骄傲，豪气冲天得去创造自己及他人的幸福。当然，这其中便包含了这一难度极高的自愚以娱人。
愚人节在即，究竟是选择愚人以自娱，还是自愚以娱人，这也是一个问题。生命的意义在于选择，在选择中成长，也在选择中学会审度自己，审度他人。你，是否也准备好了呢。
小学生愚人愚己篇十七
今天，我刚一起床，老妈便喊：“昊昊，都几点了?你怎么才起床，马上要上早读了!”，我一听，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”(对一班之长的简称)负责早读，那个“魔鬼女侠”可厉害了，要是迟到，他肯定要骂死我也，我不管三七二十一，迅速起床叠被，洗漱完毕，就到饭桌面前了，老妈哈哈大笑，这时，我才想起今天是愚人节，我昨天还说要谨慎一点，不要被人骗呢!哎!真不愧是“姜还是老的辣”。
到了学校，那愚人的趣事就更多了，“老罗，你的篮球掉到楼底下去了!”老段一本真经的说，老罗急忙跑了下去，可是没找到球，带着疑惑的神情走上来问：“在哪里?我怎么没看见?”这时老段说：“愚人节快乐!”老罗笑了起来，“哎你的帽子上有什么东西?”蔡佳很认真的对王静说。“什么东西?”王静摘下帽子不停地找着，蔡佳奶声奶气的说：“愚人节快乐!”我们大家都笑了，王静也笑了，只不过，她的笑是苦涩的。
还有人骗到老师头上的，那是谁，当然是我了，“老师，等一等，你衣服上爬的是什么?”老师赶快让同学看一看，我却哈哈大笑，说：“老师，愚人节快乐。”老师笑了，说：“祝你们也快乐，宣传板上还说愚人节下午不上课呢!”其他人开心极了，跳的跳，笑的笑，还是我聪明，说：“老师，你别骗人了，愚人节根本不放假!”老师笑着说：“还是你鬼机灵!”
今天的愚人节过得很快乐，真希望天天都过愚人节!
上述，是一篇难得的习作。
小学生愚人愚己篇十八
女的：你买一个很漂亮的礼物盒，然后你就将恐吓的物品）（或动物）放入盒子里，送给她。
用502胶水把一元钱银币粘在校园的路中间，让人一眼看见，然后在有人过来时候躲起来，如果那人发现了钱，并使劲在“捡”的时候，就跳出来说愚人节快乐..嘻嘻~好玩吧..
祝你快乐！
小学生愚人愚己篇十九
今天早上我一来到教室，心里暗自高兴。下课后，我打算找一个可以开玩笑的同学下手，会是谁呢？突然，一个整天活蹦乱跳的同学走了过来，是她，就是她——小雨，于是，我就决定好要捉弄她了。我假装一本正经地对她说：“小雨，老师叫你去办公室。”“是吗？那我现在就去。”说着，她就向办公室走去。没想到小雨真的上当受骗了，我心里暗自高兴。过了一会儿，小雨走了回来对我说：“老师不在办公室。”我说：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在小雨的后面等待着她出丑的那一刻。过了一会儿，老师来了，她便对老师说：“老师，您找我有什么事？”老师笑眯眯地说：“我没有找你啊？”“可是谢瑶说您找我？”这时，老师似乎想到了什么，便悄悄地对小雨说了一些话，微笑地走了。小雨转过身来看见我，便笑着用生气的语气说：“你为什么骗我，就是因为今天是愚人节吗？”我惊讶地说：“你都知道了？是老师说的.吧？”小雨点点头。我把小雨拉到一旁，悄悄地对她说了一些今天怎样捉弄人的话。我们又异口同声的说：“不要告诉别人喔！”说着，就一起进了教室。
可是并不是每一次骗人都能够成功的。“丁呤呤”下课铃响了，我们又把目光投在了男同学黄载明的身上。我们走过去对他说：“黄载明，老师叫你重扫教室，还不快去！”可我没想到从他口中吐出一句令我意想不到的话，他笑嘻嘻地说：“你们不用骗我了，今天是愚人节，全班男同学已经知道了！”“竟然被他看透了，唉，真没意思。”我尴尬极了。可我们还不死心，我又和小雨商量好对策，打算再捉弄别的同学。可是不知道为什么，到了课间十分钟，到了该骗人的时候，我的口中竟然说不出那些骗人的话了。（中国作文网）
小学生愚人愚己篇二十
一大早，我就来到学校，不知道同学们在一旁叽里咕噜地说些什么？我好奇地走了过去，问：“你们在干什么呢？神神秘秘的'！”这时，韩心怡走过来，说：“给你一颗糖。”“平时没见过你这么好，这里面一定有阴谋！”我说：“我看过日历，今天是‘愚人节’，所以你们一定是在骗我！”“真不愧是我们的宣传委员，一下就知道了。”大家齐声说呼着。（中国作文网）。
过了一会儿，男子排球队队长来了，大家开始讨论“以前他总喜欢欺负我们，今天不如借此机会来戏弄他。”“好啊好啊！”大家都同意了。接着，我们走了过去，说：“大肥猪彭程，早上好啊！送给你一颗糖！”“你们不后悔！”“不后悔！”他开始吃了，想到他吃了之后的神情，我们忍不住偷偷地笑。“呀，这糖怎么这么难吃？”他说。“这是经过我们六个人研究出而专为你准备的，当然要难吃点，谁叫你老是欺负我们呀，给你吃，是让你‘长’点记性！”我们得意地说。后来，我们又整了几个调皮的男生。
小学生愚人愚己篇二十一
娱乐时代，愚人之事时有发生。愚人容易，人人都会，恰到好处能令人发笑，没把握好分寸便有危险，轻则使现场尴尬，重则让对方愤怒。然而愚己就十分保险，既能博得大家欢笑，又可以显出愚己者的聪慧豁达。
人生不如意之事十有八九，时常揶揄自己，以一颗平常心去化解烦闷苦恼，这样生活才会轻松愉悦。但是古往今来，愚人者众多，敢于愚己者却不多见。思想家孔子可算一位。孔子周游列国之时，处境非常尴尬。有一次，在郑国孔子与弟子们走散，子贡找人询问，那人告知：“东门外站有一人，看上去像丧家之犬，那是不是你的老师?”子贡找到孔子后转述了此话，孔子苦笑道：“我确实像条丧家之犬啊!”这种自知之明的愚己，需要强大的勇气。从这儿看出，孔子胸怀坦荡。
国学大师启功在他66岁时写下了自嘲的墓志铭：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”启功才学深笃、著作等身，如此坦诚诙谐的愚己，让世人对他钦敬无比，喜爱有加。
文学家苏轼频年谪居，仕途受到很大的挫折。在这期间他写过一首《洗儿诗》：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”此诗浅白易懂，以轻松戏谑的语气自我调侃解脱，愚己中尽显苏轼的大度超脱。
如苏轼这般碍于时势，表面愚己，实则反讽的是宋朝郑广。郑广曾是著名的海寇，招安做官后，其他官员因其出身常不理睬他。一日，群僚正在谈论诗歌，郑广赶到后，群僚根本无视他的存在。郑广说：“郑广粗人一个，现在我也给众位做一首诗吧。”大家好奇，默坐静听。郑广言道：“郑广有诗上众官，文武看来总一般。众官做官却做贼，郑广做贼却做官。”郑广坦率地嘲谑自己是海盗，实际讥讽了官如盗贼的腐败官场。
愚己者敢于正视自身的缺陷、不足和失败。美国前总统林肯曾自嘲：“有时我觉得自己是个很丑陋的`人。”林肯的自嘲超越了自卑，升华为达观的人生态度。懂得适时愚己的人，往往对生活充满自信与热爱。演员潘长江戏谑自己：“浓缩的就是精华。”演员葛优也自嘲：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”
相比愚人而言，愚己更加突显智慧。愚己者大都心胸宽广，为人谦逊，处世聪明，心态乐观。愚己是愚人的最高境界，与其煞费苦心愚人，不如轻松随性愚己。
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