演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
初一演讲稿一分钟篇一
今天我们演讲的题目是《将好习惯进行到底》。
伟大的教育家孔子曾经说过：“少成若天性，习惯成自然。”他告诉我们，一个人从小养成的好习惯是坚不可摧的。中学阶段是培养习惯的重要途径之一，相信在过去的一学期中，你已经养成了许多好习惯，在新的一学期里，你是否仍在延续你的做法，将好习惯进行到底了呢？不知你是否发现，那些在学习上养成好习惯的同学，学习起来效率很高；那些生活上养成好习惯的同学，交往起来让人放心、让人信赖；那些为人处事中同样有好习惯的同学，他们活泼大度、被人喜欢、受人欢迎......
习惯是一株葱绿的小苗，需要我们用辛勤的汗水来浇灌它；习惯是一棵茁壮的小树，需要我们用踏实的努力去哺育它。鲁迅先生少年时代就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是认真地把手洗干净，一旦发现书本被弄脏了，也会立即小心翼翼的把它擦干净。为此，他还学会了钉书，补书的本领；他自己备有一套工具，如发现书有破损，便会及时悉心整理，修补；使之焕然一新。可见坚持良好的习惯，对一个人的成长起着重要的作用。
习惯无声地引导我们的行为，默默地影响着我们的一生。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性。早上起床后，你能否坚持背英语单词？中午午休，你能否坚持睡上一小会以保证下午的听讲效率？在自习课上，你能否坚持合理的安排时间，高效完成学习任务？蓝夹子里的导学案是否按顺序完整保存？你是否熟练使用三色笔让其在学习中发挥巨大作用？这些良好的学习习惯无声地引导着我们的日常行为，也将会影响我们的一生。
生活中，如果节约几张纸，就可以少砍几棵树；如果少用几个塑料袋，就可以多给树木留点成长空间；如果弯腰拾起地上的一张纸，就会发现你走过的路又多了一份清洁；如果心中常有一颗爱心，世界会更加温暖......
习惯贵在坚持，难在坚持，成在坚持。将好习惯坚持到底，将会推动班级品质的形成，促进班级良好行为习惯的养成，形成积极向上的班风学风。好习惯就像金字塔上的石头，每块石头都很简单，把它坚持积累下来，金字塔却是宏伟而永恒的。让我们从小播种“好习惯”的种子，将好习惯坚持下去，让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香，伴我们成长！美好的习惯铸就美丽的人生，同学们，让我们一同行动起来，将好习惯进行到底吧！相信你一定能行！
初一演讲稿一分钟篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
感恩是美丽的，美丽如花。馥郁馨香，花儿在感恩春风的爱抚；晶莹露珠，是花儿在感恩细雨的滋润；姹紫嫣红，是花儿在感恩阳光的长养。
感恩是快乐的，快乐似鸟。寒来暑往，是鸟儿在感恩生命的多娇；悦耳吟唱，是鸟儿在感恩伴侣的痴情；奋力翱翔，是鸟儿在感谢蓝天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙响，是高山在感恩流水的陪伴；苍翠挺拔，是高山在感恩松柏的装点；飘逸绚烂，是高山在感恩云霞的奉献。
感恩母亲，是谁十月怀胎，一朝分娩；是谁洗衣做饭，嘘寒问暖；是谁默默操持，殷殷期盼；是谁白了青丝，凋了红颜。春晖寸草，不管我们人生的果实如何丰盈饱满，压弯的，总是母亲的枝条，母亲的腰杆
感恩老师，是谁三尺讲台，一生守候；是谁兢兢业业，不辞劳忧；是谁播撒知识，传承文明；是谁灌溉桃李，放飞希望；蜡炬春蚕，不管我们人生的峰峦如何巍峨壮观，奠基的，总是恩师的教诲恩师的箴言。
感恩朋友，是谁慷慨解囊，雪中送炭；是谁两肋插刀，共苦同甘；是谁心心相惜，不离不弃；是谁促膝而谈，真诚相伴，高山流水，不管我们人生的舞台如何绚丽多彩，谢幕的，总是朋友的掌声，朋友的呐喊。
学会感恩是我们每个人必须学习的课程。感恩之心长伴你我，感恩之歌长萦耳畔，感恩之念常驻心田。这样，我们的人生才会更加的精彩。
初一演讲稿一分钟篇三
亲爱的老师们、亲爱的同学们、亲爱的教官们：
大家好！
我是七（5）班的颜煦，很荣幸能够站在这里代表全体初一学生发言，向所有的老师和教官致谢!
几天来，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，受到同学和老师们的称赞，成为全体新同学学习的榜样。军训是一个成长的阶梯，只有参加过军训的人才能体会到解放军是最可爱的人。在这三天军训中，同学们吃苦耐劳，严于律己，顽强拼搏，表现出色。训练场上，骄阳如火，同学们坚持训练，队列整齐，动作标准，满头大汗，但却纹丝不动。训练场外，互相帮助，关心照顾，团结友爱。各班会操步伐整齐，口号响亮，初显军人飒爽英姿的雏形。军训是一座熔炉，让我们初步领略了军营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀。我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作精神，形成了良好的纪律观念、集体观念，学会用纪律约束自己，用修养规范自己。这次军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，加快了班级凝聚力形成的速度。
军训虽然苦，但是苦中有乐。正如孟子所说，只有先“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，方能“增益其所不能”，才能铸就钢铁般的意志。许多同学写下了军训日记，记录这不平凡的三天，这会成为我们成长记录册中闪光的一页。同学们，山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；菊花如果没有争先恐后时的默然，就不会成为秋末初冬里的满山的别致；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；我们如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。军训是短暂的，但是军人严格的组织纪律性、不怕苦不怕累的顽强作风、钢铁意志和坚定目标追求，永远激发我们、激励我们报效祖国。在军训即将结束的时候，相信我们大家都有一个共同的感受，那就是实在不舍难忘的军训生活，因为军训带给我们的太多，教会我们的也太多。最后，让我们再一次向各位教官表示深深的敬意！谢谢大家！
初一演讲稿一分钟篇四
亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是：真贵的亲情。
是谁，把我们带到这个世界并哺育我们成长；
是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备；
是谁，在我们生病时，守在床前，彻夜不眠，欲哭无泪；
是谁，在我们受委屈时，将我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的创伤是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀；
又是谁，为我们的快乐操碎了心，黑发变成白发；
是谁，用血汗来铺垫我们成长的道路；
又是谁，用生命成就我们辉煌的明天
是父母，把所有的心血倾注给了我们；是父母，把世界上最无私的爱奉献给了我们；是父母，这艘充满爱的帆船载着我们劈荆斩棘驶向理想的彼岸。
当父母将他们舍不得入口的美食留给我们的时候，你可曾想到妈妈不是爱吃鱼头，那是世界上最无私的爱，吃在我们嘴里，甜在父母心里；
当我们将美味的食物给母亲吃的时候，妈妈眼里却闪现出了泪花，不停地说：孩子长大了！懂事了！
多么容易满足的母亲，多么不求回报的母爱，蓝天一样的宽阔，大海一样的深邃！让我们从今天开始，感恩父母，从点滴做起，从身边做起，从现在做起！
请给辛苦了一天的父母端上一杯热茶；
请给劳累了一天的父母洗一洗脚；
请在父母生日之际，送上一份真挚的祝福；
请在父母烦恼郁闷时，送上我们真诚的问候和安慰。他们不求任何回报，而我们千万别留下子欲养而亲不待的遗憾！
今天，在这里我想对我的妈妈大声说：妈妈，您曾用您坚实的臂弯为我撑起了一方蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼来为您遮风挡雨！
谢谢大家！我的演讲完毕
初一演讲稿一分钟篇五
尊敬的老师、同学们：
沐浴着温暖的春风，奏响雄浑高亢的《义勇军进行曲》，庄严地升起我们神圣的国旗，看，五星红旗，我们心中的图腾，她热烈鲜艳，迎风飘扬。飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。 今天我们在鲜艳的五星红旗下，怀着一颗感恩的心，缅怀和纪念我们的革命先烈。历史的长河记载了多少英雄的事迹，革命先烈们，把对劳苦大众的爱化为战斗时同敌人搏杀的精神力量，不怕牺牲、勇往直前，建立起人民当家作主的新中国。革命先烈们，在中华民族面临巨大危险的时候，以自己的血肉之躯筑起钢铁长城；革命先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，抛去家庭和个人的一切，毫不犹豫、挺身而出，把宝贵的生命无私地献给祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国的大地。
如今，战争年代渐行渐远，我们这些90后，00后的`孩子，过着无比幸福的生活，无法体会战争的困苦与磨难，最多只能从书中，长辈的教诲和电视剧中去体会和感悟先烈们这比天高比海深的爱国情怀，但我们知道，生命是最可贵的，为了我们这些后人的幸福，先烈们不惜献出自己宝贵的生命，这是何等的高尚？
同学们！我们都是幸运的，我们生长在新时代，拥有富足的生活。当年烈士们浴血奋战的每一寸土地，今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年硝烟弥漫的天空早已碧空如洗、红旗飘扬。和平年代，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们肩负振兴中华的使命。
梁启超曾说：少年智则国智，少年强则国强。同学们，就让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一个瞬间；用青春的承诺，放飞理想的风筝；用青春的自信，作义无返顾的搏击；用青春的坚韧，不懈奋斗，立志成材，超越自我，报效祖国！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
初一演讲稿一分钟篇六
老师们、同学们：
大家好!
今天，我们在这里举行"守规范、懂礼仪、做文明人"系列教育活动的启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。
近几年来，我校一直十分重视对学生的日常行为规范的教育，取得了良好的效果，学校的风气有了明显的好转。但是我们应清醒地看到在我们的学生中间，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠;有的同学对老师家长的教育充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和发展。
良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
为了使这项活动扎实有效地开展，我们以"守规范、懂礼仪、做文明人"作为活动的主题，在今后将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，人人都要去用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
最后，祝愿我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的学校成为一个快乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
初一演讲稿一分钟篇七
世人常言，吃水不忘挖井人，儿时课文中所学的文章在那个懵懂无知的年纪总是体会不了其中的含义，现在想来，总是能悟出几分道理来。
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候在那住过，村里没有井，吃水要到很远的地方，毛主席就带领乡亲们挖了一口井，解放以后，乡亲们在井旁边树立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
那个时候啊，心里只想着：毛主席不愧是一代开国元帅啊！更是称赞他的丰功伟绩。许是小孩子悟性不高吧，如今再看起这篇课文，却思索出另一番韵味。
毛主席爱民如子，造福四海自不用说，单论沙洲坝的乡亲们就让我们羞愧不如，面色发红。毛主席带领乡亲们挖井，自是造福于民，乡亲们也是投桃报李，不仅树了一块纪念碑，更是在那个战火纷飞的年代给了军队有力的后勤支援，因为他们常怀着一颗感恩之心。在这个金钱、物质、地位、权势纵横往来的世界，人心逐渐变得冷漠无情，每个人不过是怀着各自安好的信念，何来感恩？正因为这样，才有了那些心怀感恩之人，也有了那些渴望得到感恩之人，才让这个世界有些温暖之色。
感恩我们的父母。在那场万千条生命的搏斗中，他们历经千辛万苦把你生了下来，此乃生育之恩。从我们睁开眼嗷嗷待哺的那一刻，父母便把他们全部的身家押在了我们身上，这是一场豪赌，无论输赢，他们都毫无怨言，甘之如饴，直至他们双鬓白发，满脸皱纹，我们平安康健，阖家欢乐。此乃扶养之恩。生养之恩，是人世间两大恩情，焉有不感恩之理？
感恩我们的社会。正是因为社会中形形色色的人物，才能有我们如今或大或小的成就。有了老师，我们才能经受知识的洗礼，成长为一个知书达礼，文质彬彬的好学生；有了农民工，才有了如今繁华的街道，一幢幢拔地而起的高楼大厦；有了警察，才有了我们这个法治的社会，和谐文明地生活……社会对我们的影响可谓不是小恩小惠，又怎能不怀着一颗感恩之心呢？
感恩我们的祖国，如果没有祖国，又何来现在这样安稳的生活？那些守卫在边疆可爱的士兵啊，用他们的鲜血和大好年华换来如今的和平盛世，才让我们高枕无忧地实现自己的梦想，追求自己想要的生活。那些为祖国操劳了大半辈子的功臣啊，用他们一辈子的时光来打理这个伟大的国家，让祖国更加的繁荣富强。他们肩负着如此重大的责任，任劳任怨，鞠躬尽瘁，只为了一个共同的目标――祖国。中国，生我养我的地方，身为他的子民，我常怀着感恩之心。
那些抛弃了年迈的父母，独自享乐的人们；那些整天碌碌无为，如虫豸般的人们；那些背叛祖国，出卖国家的人们，你们有没有怀着一颗感恩之心？经年过后，你们会不会也会变成一个不近人情，冷血无情之人呢？常言道，滴水之恩当涌泉相报，那些在暴雨灾难来临时一个个挺身而出的勇士，冒着大雨抛下救生圈，结起绳索，搭建生命之线的人们，那些捐赠物品，散尽钱财帮助贫苦家庭的人们，那些冲锋在枪林弹雨，不畏生死的人们，因为他们怀着一颗感恩之心，所以值得我们每个人对他们的感恩。
常怀感恩之心，才能让周围的事物不那么糟糕，社会人情不那么冰冷麻木。愿感恩之心的种子，播撒在每个人的心底，生根发芽。
初一演讲稿一分钟篇八
同学们，
大家好，我本校新来的实习老师，我的名字叫王硕，今天我很高兴能站在这里给大家做演讲，其实我的年龄并不是很大，大家可以把我看成大哥哥来看待，我老姨家的孩子也在上初中，他上的是初二，所以我看到你们就像看到自己的家人一样感到格外的亲切。
每天，天刚刚蒙蒙亮，我们很不耐烦的被父母叫醒睁开眼，一脚踏进这个世界，又一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然的坐在位置上，呆呆的看着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥无味，一切都是那么无可奈何没有法子，我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里都不知道在想些什么，也不知道自己要做什么，怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，为了老师而完成作业，就这样时光悄然的在你们身边流走，陶渊明曾有过这样的感慨，盛年不重来，一日难在晨，及时当勉励，岁月不待人。我们也不乏这种紧迫感，我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九点的太阳，你们是跨世纪的新一代，你们要有阳光，要有朝气，让别人靠近您感觉你浑身上下充满了正能量!
现在的科技很发达，网络技术遍布世界各地，当然，网络游戏也风靡全球，我现在做的各位同学都玩过网络游戏把?肯定也都喜欢，可能男孩子喜欢玩的多一些，不瞒大家说其实我也是一个游戏爱好者，现在游戏比较流行的有穿越火线，梦幻西游，英雄联盟等等吧，我小时候在你们这个年龄阶段把，也非常喜欢玩游戏不爱学习，我那时候还没有这么多好玩的游戏，记得那时候只有反恐精英cs，那时候对这些游戏非常热衷，把父母给自己的买饭的钱留下来攒着不花，宁可自己饿着去拿钱跑到网吧去上网玩游戏，周末的时候也不好好在家里待着，骗家长说是去同学家学习啊，去出去找同学玩啊等等理由然后就跑到网吧里去玩游戏，把所有的心思放在了玩游戏上，学习，作业等早都抛到九霄云外去了，什么作业啊不用着急，上学来早点到教室，借学习好的同学的作业本抄上就完了。但是纸啊终究包不住火的，老师看我平时作业完成的非常棒感觉很高兴，但是在期中考试或者期末考试的时候自己的狐狸尾巴就漏出来了，记得有一次，我的水平其实是在中上等的，结果这次考试我竟然考了一个倒数第五!当时自己的脑袋蒙的一下子全乱套了，这成绩拿回家还不打死我啊，而且老师还要求家长签字，咋办啊!?要不说咱们是新一代呢?思维敏捷呢?想出了一个拌办法就是让别人代替自己的家长签字，然后把卷子上的错题改正后上交给老师，这样就可以应付过去了，我就又可以继续玩我的游戏了。你可以躲得了初一但是躲不过十五，事情终究会败露的，我的小聪明被发现以后，我的家长严厉的批评了我，自己也知道自己的错误，虽然事情已经过去，但是我的内心始终是愧疚的，我觉得刚开始老师对我充满了期望，希望我当一名品学兼优的好学生，但是我却没有好好学习，沉迷网络荒废了学业，觉得对不住老师，但是真正对不起的人是我自己!辜负了老师对我的期望，我想就算我学习再不好，上次我考了20分，这次我考了55分，仍是不及格，但是我努力了，我的爸妈还有老师不会批评我，等下次我考试我考及格甚至更多老师和家人会更加的高兴，同学们不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话，尽心就是优秀，尽力就是成功，，虽然付出未必有回报，努力和成功不能划等号，但是我可以告诉大家，不付出就绝对不会有回报!
时候我经常在想，我们为什么那么喜欢玩网络游戏，原因是咱们能在网络游戏里面这个虚拟世界找到优越感，就像cf我的装备厉害，我这场比赛拿了ace!英雄联盟我拿了5杀，一己之力击败了几个敌人，同伴对自己的技术赞赏，对自己的好装备高等级的羡慕，让自己精神上有了优越感和满足感，而导致我们不惜花大量时间金钱泡在这个虚拟世界。难道你就只有在虚拟世界才有本事吗?现实世界里你就那么碌碌无为?其实我认为现在的你们缺乏一种狠劲儿，我一定要把你比下去的狠劲，这次我考了70分，而你考了90多分，我就要自己暗暗使劲努力争取超你十分，超几分不算本事，那只能算咱俩的水平差不多，要超过你就要十分开外，你们说对不对?同学们其实，自己解答出了一道题的 那种感觉要比在游戏里爽的多，不管你花了多长时间，你凭自己之力解答出来了，那就是好样的!那种感觉我觉得在座的同学中也许有得体会到过，那种感觉只能用成就感来形容，自己内心非常高兴，我弟弟也在初中，记得有一次他和我说在数学有一道几何题，那是一道10分的题，他花了很长的时间研究这道题，结果他的解答过程得到了8分，尽管结果不是完美的，他说他特别高兴，他说我感觉我自己太厉害了!
同学们，人生，越磨砺越光芒，，我们什么都可以没有，但是，就是不能没有勇气，一般的时候我们往往充满激情，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫，畏畏缩缩，以致错过了良好的时机，其实，勇气这个东西，不许要花钱买，很多时候，你想他就有，你们是不是有时候上课的时候老师讲的题目我没有听懂，看着老师走出教师门口，自己不敢去问，怕老师责怪自己，怕同学们笑话自己，就这样这个题自己始终不会，你们怕什么呢?老师不会责怪你们，反而会很高兴，会细心给你们解答，要是我，我就成天屁股后面跟着老师问，他敢不教会我!因为我是上学来学知识来了，你凭什么不教给我!同学笑话?那就让他们笑话去把，这道题我记忆深刻我记住了，等到考试的时候我会，我拿了满分，而你们不会，那时候就是咱们收获成果的时刻!
其实我们每一个人都是一条河流，都有自己不同的生命曲线，所以不要从不好的方面来评价自己，对自己要有自信，有的学生有些自卑，老是觉得某某比我学习好，某某逼我体育好，而实际上，每一个人的身上都有闪光点，学习好的可能体育部如你，书法好的可能学习不如你，既能看到自己的闪光点，也能够看到自己的不足之处，对自己的认识才能全面，才能更好的取长补短，但是，我们每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海!
我们要多鼓励自己，成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生，基础不好没关系，只要我每天进步，就是一种成功。伟人之所以伟大，成功者之所以成功，别无他样，他们所不同的是 百般磨难心不死，屡经穷困志不穷。坚定的信念和坚强的意志历来是人们战胜一切的力量源泉，一是感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情植入心田，烙进骨头，化成我们一生向上的信念，才会让它变成永远追求成功的动力!
初一演讲稿一分钟篇九
敬爱的老师、亲爱的同学：
从我呱呱坠地的那一刻开始，妈妈就开始了作为一个母亲伟大的使命：无时无刻不在照顾、培养着自己的孩子。在我生病时，妈妈会彻夜不眠地守候在床边;在我因学习而疲劳、心烦时，妈妈会送上一杯热茶，不需任何语言，一切尽在不言中;在我过生日时，妈妈总是显得那么激动、紧张，为我操办一切，每年都不落下，而每当到了自己的生日时，却从未见为自己大操大办过; 在我遇到困难和挫折时，妈妈会开导我，鼓励我，教导我“退一步海阔天空”的哲理，教给我做人的道理……
啊!妈妈，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，妈妈给予我如此多的爱，我一定要回报妈妈、感恩妈妈!
母亲就像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们还小，无以回报，唯有通过生活中的点点滴滴来感恩母亲，哪怕只是为妈妈洗洗脚，捶捶背，擦擦桌椅，讲个笑话，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰妈妈那颗疲惫的心。
妈妈，在人生崎岖坎坷的旅途上，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报!
妈妈，我爱您!
初一演讲稿一分钟篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!我是来自初一(8)班李媛，今天我在国旗下讲话的题目是：《感恩教师》。
每个人生来就有一种美好的情怀——感恩，而感恩教师是我们人生的必修课。当我们求知的脚步在老师的教育下渐渐敲出步点、走出路线、发出声音，谱写成一篇华彩的乐章时，我们应该饮水思源，不忘老师呕心沥血为我们铺设繁花似锦地康庄大道。
明代学者罗汝芳年轻时曾拜颜钧为师，颜钧因触犯权贵而被主狱。罗汝芳二话不说，到狱中亲自侍奉老师，颜钧坐了6年的牢，罗汝芳便在狱中寸步不离地侍奉了6年。他也因此放弃了参加科举考试，晚辈们觉得他太辛苦了，曾要求由他们代劳，但罗汝芳却说：“我的老师不是你们所能侍侯的”。仍然坚持亲自侍奉。后来，他卖掉田产救出老师，和老师一起退隐归田。享誉盛名的居里夫人回到祖国波兰后，参加华沙放射学实验室落成典礼时，在宴会大厅一角，居里夫人看到了自己的小学教师——西科尔斯卡，便抑制不住激动的心情，飞快地向老师走去，给老师一个热情的拥抱。居里夫人毫不在意老师衣着简单朴素，兴高采烈地把老师介绍给大家，并与与会者一起为老师鼓掌。居里夫人的言行举止，成为世界教育史上一段不朽的佳话。
古人曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”一个人无论学问有多深，地位有多高，成就有多大，都应该感恩曾经悉心教导我们的老师。让我们怀着一颗感恩的心，感恩教师，让感恩的情怀在校园里蔚然成风。
我的讲话完毕，谢谢大家!
初一演讲稿一分钟篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
今天我们演讲的题目是迎接检验、赢在自主。
体育节上，同学们那加油助威的声音似乎还在耳边，那全力以赴的身影仿佛还在眼前，那永不服输、团结协作的精神依旧在温暖着我们。经历了热闹的赛场，明天我们又将走进安静的考场，参加我们的期中考试。
对待考试，也许不同的同学会有不同的认识。考试是比较，是竞争，更是机会。其实，人生就是一个考场，明天我们迎接的是期中考试，在今后的道路上，我们还会遇到更多的考试，或大或小，检验着我们的智慧、耐力和品性。面对考试、面对检验，我们想跟同学们分享我们的几点感受：
第一：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当我们把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；反之，当我们把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。是快乐学习还是痛苦学习，这是一个选择。所以，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到忙碌充实的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。同学们，请记住，快乐是选择！
第二：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中没有方向的航船，任何方向的风都是逆风，也就不可能达到成功的彼岸。所以，生活中，我们每个同学都应该制定一个目标，瞄准目标奋力攀登。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的落实都关系到总体目标的实现。所以，请同学们一定要确立自己的方向和不同阶段适合自己的考试目标，在不断的超越中成就自我。
第三：坚持就是胜利。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。超世之才不常有，但坚忍不拔之志却可在后天培养。也许在求学的过程中，我们会遇到很多的困难和阻碍，但这恰巧可以考验我们的意志和耐力，增加我们成功的必备要素。成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。同学们，请相信，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的高山。
第四：诚信是最佳选择。诚信的自我是一种光荣。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。“分数诚可贵，人格价更高”。让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实、纯净。用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。我想，当我们能坦然地运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活才更真实，我们的微笑才会更灿烂。衷心祝愿每一位同学在考试中取得满意成绩！
初一演讲稿一分钟篇十二
为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？”
学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。
同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。
我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。
人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。
我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。
我们需要以不断的小的成功来积累信心。
初一演讲稿一分钟篇十三
尊敬的县教研室廖老师，各位同仁、兄弟姐妹：
大家好！
蓝河流翠，绿柳如烟，百鸟啁啾，在春风浅奏、温晴洋溢、诗意渐浓的四月，我们小小的小村异常养眼，鲜花般的美女如云会集，更惹来帅哥无数。为了减少这几天因为专注于听课而未能细细品味美女帅哥的魅力带来的遗憾，我荣幸的来当一回绿叶的代表。
首先，感谢此次活动给了我这个机会，一个向大家学习的机会，向参赛教师学习的机会，向大家汇报我听课收获的机会。所以说谈不上是评课，权当是几位评委给我们东道主的莫大厚爱与鼓励，我虽有勉为其难之感，但我愿抛砖引玉。
亮点感受：
13节课既有小家碧玉的细腻柔美、耐人寻味，又不乏男性的大气洒脱、优雅风采，也具有理性的诙谐调侃。两个词，“丰腴”“骨感”兼备；一句话，很给力，味是语文课的味，浓郁香醇。
13节课，都抓住了语文课“言语”这一特质进行教学，我觉得这是把住了语文课的根本。理由：多媒体的使用没有舍本逐末，而是更多关注学生对言语的感悟，在读中悟，悟中读，都是对言语的亲近、参悟；其二，很多问题的设置也较大层面围绕学生言语能力的感悟及其发展上，当问题抛出后，在学生自主解读文本基础上，学生展示给我们的那些虽然是还很稚嫩然而质朴的个性表达，却是真实的言语亮点；第三，在学生的合作、交流、展示环节中，注重了学生对言语的体验。从语言赏析到言语感悟与表达究竟有多远，《满井游记》课中有实在出色体现；从文言文到现代文的言语体验的成功飞渡，尖山《五柳先生传》课里有精彩诠释。从这个意义说，无论课改怎么改，能始终不放弃这一点是可贵的，更是理性的。
13节课，对文言文的“文”与“言”辩证处理趋于合理、和谐。既引导学生掌握、积累一些基本的古汉语字词句的知识，又注重对文本的整体把握，赏析文章的篇章结构和写作技法，更强调古文化的传承和熏陶。我认为，做到了这一点其实就是找到了文言文与现代文的黄金结合点。通过教学活动落实了双基、培养了阅读能力、教授了解决问题的方法技巧、实践了学生的情感体验等目标，达到了文言、文章、文化融为一体的和谐局面。对“言”的点拨刘文武老师堪称高手，一个“谓”字，处理妙绝；对文本内容、篇章解析覃亚玲老师来的精巧；对文化传承的关注，小彭老师显露更好。
13节课，更大程度的展示了“预设”课堂的风貌。比武课都是在本校打磨后在异地课堂上进行的，课堂都全景式的展示了备教、指导、讲练、评价等一系列预设环节，完成了“预设”的目标，我认为相当不错了。
13节课，体现了本次活动的核心关键词“有效”。原因在于，这些课都不同程度、侧面、层次践行了“生本”“文本”理念。我认为，合理学法的选定与有效运用和沉入文本的教学就是有效的，选择什么样的教法取决于学法的选定，落脚点就是学情，所以课堂的“有效”就
注定要和“预设与生成”碰撞。这些课，体现了教师预设的有效，从备课到课堂讲授指导、评价点拨、归纳拓展等环节均表现明确。而“有效”问题的设置就是一个个引发点，引发学生进入“有效”学习，推动课堂进程。这一点，给我印象最深的要数民中覃老师，她课堂每一个流程的有效性都是由有效问题推进的，从有效的切入，到学生沉入文本的体验，到展示的层次逻辑、评价转承等环节，都是经得住推敲的；关注了学生学的“有效”，很多课都用有效的诵读贯通课堂，在恰当的时机用不同的读法达成了不同的目标、有效的美点赏析（《满井游记》课中对语言赏析的学法指导从特点、含义、效果三个维度进行，真是巴巴实实，效果也是立竿见影，令我叹服）、有效的活动探究（这个亮点，非靓妹秦艳莫属。从记者问答到改写故事到狼该不该杀既是有效预设、有效的问题、有效的生成空间，又体现了生本对话、与作者编者对话和学生自我对话的几大对话原则）、有效的练习（小彭老师功劳最大）、有效的评价（覃亚林老师用的最得心应手，仅“融解”与“融化”一处足以见证）。总之，一句话，语文课堂就是应该在返本归真中见出“有效”。
13节课，体现了尊重学生生命意识、情感体验、价值形成的理念，彰显了课改“以人为本”“以发展为本”的原则。《孙权劝学》一课，教师唤醒了学生在阅读学习中的自我反思与修正；《狼》课让学生认识了文学作品的狼与现实生活中的不同的狼，既是对文章寓意的深入理解，更是引导学生对人与自然、对生命的全面认识的有效表现。
亮点是说不完的，那就打住。
下面说说我个人的几个初浅的思考：
其一、多媒体（或者课件）的利用与处理，不宜太庞杂、太细化、太执着，宜精练、适用、有效，因为课堂是动态的。如果执着预设的课件，一会影响课堂的流畅性；二会淡化生本对话，导致学生与文本对话效度的弱化甚至缺失，如果不引导学生沉入文本进行有效解读，后边的事情就不好整了。
第二、“文”与“言”的权衡处理，“言”到为先，“文”才会水到渠成，此其一；其二，“言”与“文”在教学中的比重与交融问题，应当达成共识。
第三、无论新授课，还是复习课，“有效”的课堂都是一个价值追问与能力形成的历程，是需要载体达成的点线面建构。在以学生为主体构建课堂的基础上，教师用有效的问题，有效的语言，有效的对话，有效的评价智慧的开启学生的经验与智慧，通过完成学生言语体验而完成其它目标，这应该是一条正道。
第四、预设问题的有效与活动的有效应该由学法来定。比如《狼》文吧，是先让学沉入文本找出写狼的句子，再引导学生得出“狼性”的归纳思维训练好，还是先抛出“狼性”再让学生找出印证之语句的演绎思维过程为好？我在想，哪一种更合乎学生的认知规律和思维发展呢？
有人说：教学，是一门遗憾的艺术；课堂，是一个抒写缺憾美的地方；教师，则是创设美、发现美、创造美、欣赏美的责任人。是的，没有遗憾也就没有回味，也就不会有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我们就不谈遗憾，不怕遗憾，而让遗憾成为我们闪亮以后的铺陈和蓄势。
以上赘述，纯属个人梦话，如有雷同，不胜荣幸；如有不妥，敬请惠正；如有不恭，欢迎口诛笔伐。
最后，我想说：
珍珠贝因为痛苦而孕育成就永恒的美丽；
一堂课因为千锤百炼而散发无限魅力；
一位教师因为锲而不舍才绽放生命的华彩；
一群教育人——因为对信念的执着，对良知的敬畏，对生命的膜拜，而为莘莘学子撑起一片永远蔚蓝的天空。
谢谢大家！
初一演讲稿一分钟篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们演讲的题目是《携手同护生命之绿》。
在每周一的肃穆与庄严中，我们开始了又一周的航程。聚在这校园，你是否看到身边，春天的妙笔正在为我们的生活掺入一抹抹绿色呢？新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕迹吗？
春风渐暖的时候，也正是我们身心萌动的时节。生命的绿色需要我们共同维护，而它扎根的那片沃土，就是安全。
生命的常青，来自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑冲撞了他人？教室里，你是否以喧哗扰乱了秩序？校门口，你是否因为个人的方便而忽略了交通安全？这些细微之处往往造成的是集体的不便。确保安全，需要我们推己及人，谨怀着他人意识。不伤害他人，也不被他人伤害。
生命的常青，来自于一份掂量。作为初中生的我们应该渐渐走向稳重，跑跳、追逐，这些词应该离我们远去了。在行动之前应该首先考虑：自己的举止是否安全、是否得当？是否会妨碍到他人？校园的行为规范，就是为杜绝危险而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，无形间为生命撑起了一片绿荫。
生命的常青，来自于一份踏实。如果投入与学习，认真对待生活，就不会刻意制造安全隐患，影响校园的和谐。以他人为先，献出你的一份关怀，用心栽下“安全意识”这棵幼苗，用无时不刻的“他人意识”来浇灌，使之成长为茂盛的荫蔽，令平和、静美、快乐的氛围，散入春风，满溢校园。
“他人意识”为我们的生命安全保驾护航。我们的心灵，同时也要像春日的浓绿，热情、向上，张扬少年蓬勃的气度，追求真善美的所在。
心理的上的安全，体现于平稳的心态。面对快节奏的学习，我们应学会调整情绪，缓解压力，保持一颗平常心，笑待生活，因为平凡的经历也会留下不平凡的记忆。
拥有好的心态，我们就要明确，自信应该永远是主旋律。自信是快乐的源泉，自信的人心胸宽广，冷静沉着。困难面前，不低头、不懈怠。多一些开朗和超然，你总能踏上破冰的旗舰。
在任重道远、应当努力奋进的当下，心理安全是我们成功的基石。未来我们更将面对许许多多的挑战，要靠心态取胜，就应该把握当下修剪枝条、细心灌溉的护苗时节，培养高尚、健康的心灵。
和风除尽了残雪，成长在济外沃土上的我们，也应该摒弃焦虑烦恼、杜绝安全隐患，营造安全的校园环境。现在种下的是春天伊始的希望，让我们携手呵护生命最真的绿色，拥抱早春的阳光荡涤身心，让校园安全的序曲唱响苍穹下最美的绿意——生命！
初一演讲稿一分钟篇十五
这学期，我在各方面取得了一些进步，在此，我感谢老师和同学们对我的关心和帮助！下面我谈一些学习的体会，希望能与大家共同分享。
我将学习体会总结为五点。
第一，学习一定要有目的、有计划。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会放松。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，然后制定每天的学习时间表，并认真执行。在每一次月考过后，根据成绩的变化再做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最关键的必须是能自我约束。
第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的。在战胜一个个困难，取得一个个成绩的一刹那，我就感到无尽的欣慰。是啊！“不经历风雨，怎么见彩虹”？我认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第三，学习要讲究效率。学习是一个积累知识、增长能力、提高修养的过程，老师自然是这一过程中重要的引导角色，课堂自然是学习的重要场所。所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地学习一节课，比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
第四，学习要做到今日事今日毕。这是我近来深有体会的一条经验。对于中学生来说，如果作业不能当天完成，就会恶性循环。作业拖欠的越来越多，课程的学习就会越来越难，学习的兴趣也会越来越小。日久天长，欠下的帐就很难补了。
此外，还好广泛阅读，学以致用。那样，学习才会更有趣味，学到的东西才会更多，学习才更有效果。
最后，我总结一下我的五点体会：有目的、有计划；敢于迎接挑战；学习讲究效率；今日事今日毕；广泛阅读并学以致用。
只要我们主动学习，在学校多配合老师，在家里认真完成作业，就一定会进步的！我们的班集体也一定会取得更大的成绩！
我的发言结束，谢谢大家！
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