为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛方案篇一
队形队列比赛是一项既考验团队协作能力又展现学校风采的活动。近日，我所在的班级参加了一次队形队列比赛，我深有体会地感受到了这项活动的意义和价值。活动结束后，我不禁想起了自己在比赛中的开云官网app下载安装手机版 。以下是我对队形队列比赛的开云官网app下载安装手机版 。
首先，在队形队列比赛中，团队协作是最重要的。团队协作是队形队列比赛中最为关键的一环。在比赛中，每个队员不仅要熟练地进行个人技巧展示，还要与队员们紧密合作，实现完美的队形和队列变换。而要做到这一点，就需要队员们相互信任、相互支持、相互配合。只有每个队员都能忘掉个人的荣誉，全力投入到团队的建设中，才能在队形队列比赛中取得优异的成绩。通过这次比赛，我深刻体会到了团队协作的重要性，也更加明白了团队合作的力量。
其次，队形队列比赛需要耐心和细致。在比赛中，队员们要不断地进行队形和队列变换，每一个动作都必须准确无误才能保证整个队形的完美呈现。而要做到准确无误，就需要队员们耐心地进行训练和调整。有时候，一个小小的手指动作或者一点微小的队列误差都可能导致整个队形的崩溃，所以队员们需要细致地观察和调整。在比赛中，我深刻地体会到了耐心和细致的重要性，明白了只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。
再次，队形队列比赛需要良好的自律和自制力。在比赛中，队员们需要在规定的时间内完成规定的动作，不能有一丝一毫的差错。要做到这一点，就需要队员们具备良好的自律和自制力。队员们必须时刻保持专注的状态，不被外界因素所干扰，严格遵守比赛规则和指导老师的要求。而这一切，都离不开自律和自制力的支持。通过这次比赛，我深刻地认识到了自律和自制力对于一个人的重要性，也更加明白了只有通过自律和自制力的培养，才能提高个人的素质和能力。
此外，队形队列比赛中的团结也是不可忽视的因素。在比赛中，队员们要紧密地合作，形成一个完整的整体。大家需要相互照应、相互支持，以充分展现出团结的力量。只有在团结的基础上，才能做到全力以赴、百分之百地发挥个人的水平。通过这次比赛，我深刻地认识到了团结的力量，明白了只有团结一心，才能向胜利进发。
最后，队形队列比赛不仅仅是一场比赛，更是一次锻炼和成长的机会。通过参加队形队列比赛，我不仅收获了技巧的提升，更收获了团队合作的意义。在比赛中，我学会了倾听和沟通，学会了相互理解和尊重，也学会了坚持和奋斗。这些都是在比赛中获得的宝贵财富，也是我人生路上的重要经验。
总而言之，队形队列比赛是一项全面考验学生综合素质和团队协作的活动。通过参加这项比赛，我深切地体会到了团队协作的重要性、耐心和细致的必要性、良好的自律和自制力的价值以及团结的力量。这次比赛不仅让我成长了不少，也让我更加认识到了自己的不足之处。在未来的比赛中，我会更加努力地学习，提高自己的技能，并发扬团队的合作精神，为班级争取更好的成绩。
队列队形比赛方案篇二
【活动目标】为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的`意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场
【比赛要求】要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】
1、能听懂教师口令，按指令完成动作。
2、队形变换协调，动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟，
4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长
【分数统计】郑海芹、刘金萍
【评分标准】
1、规范地完成比赛内容。（40分）
2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（15分）
3、幼儿队形整齐，精神饱满。（25分）
4、富有创意和班级特色。（10分）
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。
【比赛时间】9月28日上午
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。
【附：队列队形比赛规定口令】
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。齐步走解散
附：队列队形练习的基本术语：
列：左右并列成一线叫列
队：前后重叠成一行叫队
正面：队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面：与正面相反的一面叫后面。
间隔：个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离：个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队：个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队：个人或成队左右并列组成的队形叫横队。
队列队形比赛方案篇三
在星期四下午的最后两节课我们举行了队列队形比赛。
下面上场的是六年级二班，你听：
“强身健体，报效祖国！”随着这让人振奋的口号我们六年级二班的表演开始了！整齐的队伍，振奋的`口号非常引人注目。你看，我们踏步时多么整齐啊！你们仿佛看到了一支庞大的军队呀！你听“一二一，一二一……”这声音一二人的顶许多人。在听“一、二、三、四、……”这是你听到了坚定的声音。“向左——转！”……我们的脚步仍是那么的整齐。接着，齐步走我们还是那么整齐的，就剩下跑步和做操了。坚持到底就是胜利！我真高兴。但还得加油！终于，我们班表演完了。最终得了第一。
从这件事中，我们都明白了一件事。无论在什么是后只要我们团结。在歌里都唱：团结团结就是力量，团结团结就是力量，团结力量大！
队列队形比赛方案篇四
各位老师，同学们：
今天下午，我校精心筹备了两周的“学规范、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、体育组的老师们表示衷心的感谢！向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！向获得名次的班级和领队表示热烈的祝贺！
今天下午，是我们一二年级组展班风、显班貌的一次好机会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大！因为，你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明：你们是最棒的！我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲！
开学以来，我们所有班级的同学们，顶着烈日，冒着细雨，利用课余时间和体育课，在老师的严格要求下，你们刻苦训练，一站就是几个小时，不叫苦，不叫累，表现得很坚强，很优秀！在你们的努力下，我们的路队越来越好，我们的集合队形也越来越整齐，我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化！这次比赛，你们让老师看到了你们身上的`蓬勃朝气，看到了你们超强地自理能力，更看到了你们为班集体严于律己的团队精神！
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标，养成体育锻炼的习惯，增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念，才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富！
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写我校内涵发展的新篇章！
队列队形比赛方案篇五
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以饱满健康的精神风貌来展示明德小学生的精神全面展现我们当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。现在我宣布双池明德小学队列队形比赛现在开始！
第一项：唱国歌，全体起立（请任永丽老师指挥）。
第二项：有请校长致开幕词，大家掌声欢迎！
请学生有序退到指定场地。
第三项：请裁判员代表宣布比赛细则。
1、首先上场的是一年级二班，这是一个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，让我们一睹他们的风采吧。请二年级二班的同学做好准备。
2、现在上场的是二年级二班：这是一个团结、活泼、上进的班级。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。请一年级一班的小同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，一年级二班最后得分分。
3、接下来入场的是一年级一班的同学。他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢团结真诚的一年级一班的小同学。请二年级一班的同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，二年级二班最后得分分。
4、接下来上场的是二年级一班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。请五年级同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，一年级一班最后得分分。
5、接下来入场的是四年级一班的同学。请五年级的同学做好准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，二年级一班最后得分分。
6、现在上场的是五年级：他们坚定信念，坚守原则；他们勇往直前，永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的五年级。请6年级同学做好准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，四年级一班最后得分分。
7、接下来入场的是六年级的同学。请三年级的同学做好准备。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，五年级最后得分分。
8、接下来展示在大家面前的是三年级充满活力的广播体操表演。
他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；请四年级二班的同学做好准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，六年级最后得分分。
9、最后一个上场的班级是四年级二班，让我们一睹他们的风采吧！
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，三年级最后得分分。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，四年级2班最后得分分。
现在有请双语学校张校长向大家宣布20xx年春季队列队形比赛结果：下面有请双语学校张校长向获奖班级颁奖。
闭幕词：
同学们，本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步；感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众，是你们的肯定是得我们更自信，骄傲。
希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！
队列队形比赛方案篇六
各位老师，同学们：
今天下午，我校精心筹备了两周的“学规范、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、教务处、体育组的老师们表示衷心的感谢！向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！
今天下午，是我们全校14个班级展班风、显班貌的一次好机会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大！因为，你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明：你们是最棒的！我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲！
开学以来，我们所有班级的同学们，利用课余时间和体育课，在老师的严格要求下，刻苦训练，不叫苦，不叫累，表现得很坚强，很优秀！在你们的努力下，我们的队列队形越来越好，我们的集合队形也越来越整齐，我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化！这次训练，你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气，看到了你们超强地自理能力，更看到了你们为班集体严于律己的团队精神！
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标，养成体育锻炼的习惯，增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念，才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富！
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写我校内涵发展的新篇章！
谢谢大家。
队列队形比赛方案篇七
尊敬的各位领导、老师、同学们：
ab：大家上午好，
a：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。
b：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导。
a：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来！
今天参加比赛的评委老师有：
ab：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临！
b：参加这次队列队形比赛的共有12个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。
a：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的口号，飒爽的英姿向伟大的祖国献礼，展示我们北二分学生的精神风貌，同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。
a：下面进行比赛第一项，
（合）ab请各班听从指挥有序进场！
b：有请评委老师到各班指定位置进行打分。
a：有请一年级（1）班同学有序进场。
b：（进场时）首先进场的是一年级（1）班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现！
a：请一年级（2）班同学有序进场。
b：洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—（2）班的同学们。瞧！从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。
a：请一年级（3）班同学有序进场。
b：现在向我们跨步走来的是一年级（3）班的同学们。
a：昂首挺胸、精神焕发是他们的气质；勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
b：请一年级（4）班同学有序进场。
a：现在向我们走来的是一年级（4）班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一（4）班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩！
b：请一年级（5）班同学有序入场。
a：现在将要入场的是一年级（5）班同学。
b：看！自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来！让我们期待他们给我们带来精彩的表现！
a：请一年级（6）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（6）班同学，
a：看他们昂首挺胸，步伐整齐；
b：相信他们会继续向着更远的前程迈进！
a：请一年级（7）班同学有序入场。
b现在将要入场的是一年级（7）班同学。看！他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞！
……
衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色！a下面请一年级（8）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（8）班同学，看他们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来了，相信他们会向着美好的.明天迈进！
a：请二年级（1）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是处处表现出蓬勃朝气的是二年级（1）班，踏实、认真、勤奋是他们在学习上的劲头！a诚实、文明、自律是他们班级的风格！
b：相信他们一定会在本次比赛中取得好的成绩！
a：请二年级（2）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是蓬勃朝气的二（2）班，看，他们脸上个个都洋溢着胜利的喜悦，衷心祝愿他们能取得优异成绩！
a：下面请三年级（1）班同学入场。
b：三（1）班的同学总是能给我们带来希望与惊喜，你看他们个个信心十足、精神饱满，相信他们能在比赛中获得好的成绩。
a：请三年级（1）班同学有序入场。
b：现在入场的是三（1）班同学，看他们矫健的步伐，飒爽的英姿，展示了八（5）班全体同学积极上进的风采！
a：请三（2）班同学有序进场。
b：现在正向大家走来的是三（2）班。
a：瞧，他们昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同学的精神风貌！
b：让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
（停顿一会）
a：下面进行比赛第二项：（合）各班进行队列队形展示！
b：首先有请班进行展示
a：下面有请班进行展示
。依次
（停顿一会）
（ab交叉报分数）
a：xx班，最后得分xx分。
b：xx班，最后得分xx分。
a：有请老师宣布获奖班级名单。
b：请老师为获奖班级颁奖，请班级代表上台领奖！
a：荣誉来自共同的文明守纪，荣誉属于大家。
b：让我们再次对获奖班级表示衷心的祝贺！
a：掌声欢迎为本次活动作总结。有请！
b：讲话平实易懂，给人启发，让人振奋。
a：再次感谢所有学校领导和评委老师/对本次比赛活动的帮助和支持！
b：同时要特别感谢所有体育老师和班主任对本次比赛的精心准备和大力支持！
a：谢谢全体同学对本次比赛的辛勤付出！
（合）北京第二实验小学延安分校队列队形比赛/到此结束。
b：掌声欢送各位领导和评委老师！
a：（停顿一下）请各班同学们听从指挥，有序退场！
队列队形比赛方案篇八
昨天，我们学校举行了“队列队形”比赛，这次比赛给我的印象很深。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们这节课刚好是体育课，下两节课是“3——6年级队列队形”比赛，我们就把这凳子顺便拿下去了。这节体育课练完后，就开始了“3——6年级队列队形比赛”我们是第四个出场，于是我就专心致志的看别的班比赛，我是体育委员，我看着其他班体育委员洪亮的声音，和班级整齐的步伐，我心里想有一块石头一样，紧张，老师让我坐在她的旁边，她对我说：“叫的时候声音洪亮一些，还有，叫慢一点。”“嗯，嗯。”我答应着。
该我们班出场了，“稍息，立正，起步走……”随着我的口令，我们班的同学迈着整齐的步伐进了场，随着一阵阵热烈的掌声，我们班完成了比赛，虽然在台上只有那短短的5分钟，可我觉得好像过了整整一年。
我们出了场以后，大家都松了口气，毕竟表演的没有失误啊，也没有辜负老师对我们的期望啊。
该颁奖了，我们班的了第一名，大家都特别高兴，我也获得了“优秀体育委员”的称号。
下一次的比赛，我们班会更好的！
就在昨天，我们在操场举行了一场队列队形比赛，这场比赛可真激烈，让我永久难忘。
首先上场的是三年级二班，你看他们迈着整齐的步伐向操场走去，操场上走去他们穿着整齐的校服，像一片火海一样，他们走去来，就赢来了，阵阵掌声，他们表演完毕以后，就该我们上场了，我怀着激动的心情上场，我挺胸抬头，希望我们班会的第一名，体育委员说向右转，向左转时，我认真地听着，害怕有一点转错，比赛结束以后，我的心还没有静下来，我希望我们班一定要得第一名，我看见六年级二班那雄赳赳气昂昂的样子，我害怕我们班会得不上第一名了，队列队形比赛结束后，老师开始发奖，认认真真，仔仔细细的听着，第一名是六年级二班，听到这个消息全班同学都像霜打的茄子一样垂头丧气，五年级一班第二名，六年级一班第三名。
这次的比赛可真激烈，虽然我们班没有得到第一名，但下一次我们班会全力以赴，得到第一名。
昨天下午，3——6年级在操场举行了队列的形体操比赛。
3——6年级通过抓阄的方式来确定那个班第一，我们班是第六个，第六个是个吉利的数字，六六大顺嘛！。比赛前老师帮新生接校服、白鞋，如果老生去什么到了我们班，就去接。当我看到六年级一班的体操比赛和队列队形比赛整齐的队伍时我的心里就像有一只兔子舩来传去，因为六年级一班声音洪亮，队伍整齐。比赛时，我看到每个班给给我们班的加油鼓励，我心里又有了信心，我就不信我们班赛不过你们班，于是我们班都努力去做好每一个细节。表演完了又有一阵激烈的掌声响起来了。比赛后，我们班的同学都松了一口气，对老师说：“老师刚刚我们的心情可紧张了。”
这次活动既增加了我们的体育以意志，又增加了我们的团结一致，我永远也忘不了这次的队列队形体操比赛！
今天下午两节课，我们学校举行了队列队形体操比赛，我们班是第二个，我是排头，使我感到非常紧张。
第一个班级是三一班，看着他们整整齐齐的步伐，我想：我一定要走的整整齐齐，我们班一定要进前三名。眼看他们快完毕了，老师组织我们站好队，我紧张的心情变得更紧张了。这时，听到一阵热烈的掌声，我们班上场了，这时，我的心情轻松了许多，叫队的同学说：“跑步走！”我们服从命令，认真的跑了起来，下来，我们该做操的，同学们按照老师所说的，站好了队形，音乐一放，我们就跟着领操的同学，做起操来，马上快做完操了，我们喊着口令集合了，于是，校长说：“带回！”我们整整齐齐的带回了，终于表演完了，我感到十分轻松！
这次队列队形比赛，我们班虽然没有拿到名次，但是最重要的是我们这次比赛的过程。我相信，只要我们班经过刻苦的训练，一定会拿到一个好的名次。
昨天下午最后两节课的时候，我们学校举行了一次三到六年级的队列队形比赛。这回是让每个班的班长来抽签决定出场顺序的（我们班因为还没有定班长，所以让杨皓天去了），我们班是第四个出场。
下午第三节课的时候，我们刚好是体育课，所以我们直接就拿着板凳到操场去训练了。我们体力实在支撑不住了的时候，就换下一个班训练了。他们正训练，下课铃响了，这也就意味着队列队形比赛快开始了。忙碌了一会，比赛开始了。我们先奏国歌，然后就正式比赛了。第一个出场的是三年级二班，第二个出场的是六年级一班，第三个出场的是五年级二班，我们都很认真的观看他们的表演。五年级二班快表演完毕的时候，高老师就给我们班那些没有校服的借校服去了。其他人都到了，也都上场了，只有董展步因为没有来得及换衣服而没有上场。我们迈着整齐的步伐上了场。先是原地转法，再是走两圈跑两圈。最后，我们又整齐的退了场。终于到了公布成绩的时候，我们获得了第一名，我们高兴极了。
我们还不能骄傲，争取在下一次的队列队形比赛也取得第一名。
队列队形比赛方案篇九
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
队列：
1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
（一）参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的'调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
各级部第一名。
队列队形比赛方案篇十
亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
在这阳光明媚的日子里，第六届广播体操暨队列队形比赛今天隆重开幕了！在此，我向为筹备本次大赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是体育教师及班主任老师表示衷心的感谢！
我校广播体操暨队列队形比赛的举办，为同学们自主管理、自主发展，展示个性提供了一个广阔的舞台。本次比赛的召开，不仅是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，更是对我们师生团队精神、拼搏意识的一次大考验。几天来，我欣喜地发现，同学们忙完学习忙比赛，一招一式，一丝不苟，踏步雄纠纠，动作气昂昂，口号声震天，浑身上下洋溢着青少年蓬勃的朝气和青春的活力！
我希望同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，来体现我们青春的体魄；用振奋的精神、满腔的`热情，昂扬的斗志，去追求青春的风采；用饱满的状态、飒爽的英姿、优异的比赛成绩去追求美好的明天！
我希望评委老师们认真负责、公平公正，保证各项比赛的顺利进行！我要求全体观看比赛的同学，为参赛班级摇旗呐喊，争创文明学生，争创优秀班级，共同把这次比赛办成一次团结拼搏的盛会、一次继往开来的盛会！
夺冠争名，训练有素，勿忘平时点滴功夫。强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体师生以本届比赛为契机，积极参加身体锻炼，踊跃投身到体育活动中去，拥有一个强健的体魄，拥有一份健康的心理。更希望同学们把比赛中表现出来的坚忍不拔的毅力，勇往直前的信心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，为学校美好的未来增光添彩！
现在我宣布，第六届广播体操暨队列队形比赛开幕！
各位领导、老师们、同学们。大家下午好！
为了促进学生的身体健康，开展“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育活动时间，我们精心设计、统筹规划了大课间活动和课外体育活动。所以，今天下午我们中心小学全体师生，满怀喜悦的心情，欢聚在一起，隆重举行班级队列比赛和集体舞比赛。
同学们，这次比赛的目的非常明确，是对平时训练的一次大检阅、大验收；是展示班级风采的舞台。我相信，通过这次比赛一定能增强各班同学的集体荣誉感，凝聚各班同学的向心力，彰显各班同学的集体风貌，提高我校的教育教学质量，我也相信，同学们一定能在这次比赛中大显身手，充分展示平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。我希望同学们能以这次比赛为起点，向着更高，更远的目标，奋勇前进！
曲家店镇中心小学队列和集体舞比赛现在开始。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！
为了加强班级学生纪律意识，培养集体主义观念，增强班集体的凝聚力，强化集合、路队、上早操等集体活动的规则意识，树立班级学校的良好形象。今天下午特举办2009——2010学年度第二学期第一次班级形象争霸赛。
相信各位同学在本次大赛过程中会从两个方面严格要求自己：一个是严格遵守会场纪律，遵守班级纪律，向大家展示我们各个班级优良的班风；另一方面，我们也会抱着虚心学习的态度，做好观众，进而能够向各班同学彰显我们班级良好的积极向上的精神风貌。预祝各位同学经过自己的努力拼搏，赛出水平，赛出风格，取得优异的成绩。
首先请全体起立，奏中华人民共和国国歌
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