2023年教师事迹简介字数要求(优秀14篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教师事迹简介字数要求篇一

1981年9月，刚满19岁的我，走上了三尺讲台，32年时间一晃就过去了。32年间，我收获了无数的荣誉：从任教第一年的校级优秀教师，到“浙江骄傲——20xx年度最具影响力人物”等。但我最宝贵的收获还是学生、家长和同事之间的那一份真情，最值得珍惜的还是那个整整站了32年的讲台。

32年的教学生涯，留下了数不尽的酸甜苦辣。一路忙碌，一路收获；一路付出，一路幸福；一路平淡，一路充实。

我的前辈告诉我：一个优秀的教师应该蹲下身子面对孩子，要有一颗慈母童心。20年前，开学第一天，我走进教室，发现一个趴在桌上大睡的孩子。我把备课笔记给他看，告诉他，老师为了上好一节课，要花几个小时甚至几天来备课，就是希望他们能好好读书。“从明天开始，你能不能试着听我的课？”第二天，他坐端正了，瞬间擦亮的火花让我看到了希望。就这样，一个语文只考6分的孩子，一步一步走来，到了初三毕业，竟考了75分。一颗慈母童心，能够改变孩子的一生。记得王开东老师有一

篇

我的学校告诉我：一切为了学生，为了学生的一切。走进校门这一刻，我就意识到责任与爱心同行，哪里有学生，哪里就有老师。每一天，披着晨辉上班，早早守候在教室的门口；傍晚，西坠的太阳挂在山头，才会记起还有一个家。班级里的特殊生、学困生、问题生等都是我们的教育重点。我们爱那些漂亮的花儿，但是，我们更爱这些不完美的花儿，因为，他们都是自己的孩子。

我的学生告诉我：世上最纯洁、最珍贵的感情就是师生情。999只千纸鹤永远是我眼中的珍品，它们串起了一段师生情。

2003

我的家长告诉我：教师最大的事业是什么？就是教育孩子，最成功的事业是什么？就是教育好孩子。这一番满怀希望的话语，也让我感到肩上的担子之沉重。

我的同事告诉我：我们这辈子就是为了教育而来。我和同事们敬校如家，爱生如子，不为名，不为利，为的就是这份坚守。那一个个也许只在电视屏幕上才能看到的镜头，每一天就这样真切地在身边演绎。为了不让学生落下一节课，我们没有完整的婚假，没有完整的产假；生病了，只要能坐着，也要坚持坐在讲台上。

一位同事这样描写我：葛老师那种全心全意为教育事业服务的热情，能感染身边的每一个人。只要是对教育有益的事情，她都会做。踏着晨曦上班、顶着华灯下班，她喜欢；引导学生漫游语文世界，她喜欢；办公室里与教师谈谈心，她喜欢；与徒弟们相互切磋，她喜欢。她每天迈着轻盈而又稳健的脚步，一路挥洒着对教育的热情。

也曾有人问过我答案，一切的一切，何须答案？作家刘震云曾讲过这样一个故事：他的祖母年轻时身体并不强壮，却一直是东家们争抢的短工。有一次，她和当地最得力的男劳力一起下地割麦子，3里长的麦子，她割完了，男人才割了一半。问到诀窍，祖母说：“下地之前，我就深吸一口气，对自己说，一直割到底，中间不要直起腰来。”朴实的话里，蕴含着深刻的哲理，无论做任何事，一定要甘于寂寞、脚踏实地。拒绝门外的繁华，才能在三尺讲台上，演绎

出自

教师事迹简介字数要求篇二

唐老师，福建省xx市人，寄生动物学家。1954年7月毕业于xx大学生物系，现为xx大学生命科学学院教授、博士生导师。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。

唐老师院士早在大学时代就随父亲（著名寄生虫学家、中科院院士唐仲璋教授）深入到血吸虫、丝虫病病区做了大量的调查研究和防治工作，从20世纪70年代开始，一直从事于流行在我国内蒙古和新疆等少数民族自治区、福建、青海、山西、山东、湖南等省农村的多种重要人畜共患寄生虫病的研究。她爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，热爱教育事业。从教50多年来一直战斗在教学、科研的第一线。她注重教学与科研相结合，治学严谨，精益求精，尤其注重学生的思想品德培养，关心学生的个人生活。

一、

唐老师院士从她的父亲那里继承爱国主义的传统，终身为社会主义祖国作贡献。她多次应邀出国访问或出席国际学术会议或合作科研，面对西方国家先进的科研设备和优越的生活条件，她毫不动心，坚持在xx大学从事教学科研，一心扑在事业上，为培养研究生、为科学建设出力。她教育学生们事业在祖国，只有祖国才是科学家事业的根基和归宿，使她的学生认准了出国深造为国增光的人生坐标。唐老师院士生活俭朴，廉洁从教，自觉抵触不正之风。无论在夜晚或节假日，总能看到她忙碌的身影，无论酷暑严寒，纵然风雨也无阻。

二、

唐老师院士在科研方面取得骄人的成绩。但她不是专职的科研人员，她首先是一个教师，许多时间里她要带研究生、博士生、博士后，要给他们上课和指导学位论文研究工作。她是一个忠诚党的教育事业，努力培养学生正确的`世界观、人生观、价值观，具有良好的思想道德品质。崇尚科学、热爱专业的优秀教师。她谆谆教诲学生崇尚科学、热爱专业。在她的潜移默化下，一个个青年学生走上了寄生虫的科学道路，并为之而献身。

唐老师院士十分注重学生的创新精神和实践能力，她总是让研究生独立完成毕业论文，总是让青年教师独立开展课题研究，其目的无非是在他们身上压担子，让他们得到锻炼，在实践中成长。无论研究生的毕业论文，还是青年教师的科研论文发表的时候，唐院士从不署名。在她身上只有与人为善，与沽名钓誉绝对无缘。她培养的一届又一届的学生，毕业后奔赴全国各地，在各自的岗位上都成为教学、科研的骨干。

唐老师院士积极推进素质教育，培养学生有一套成熟的经验，总的说是“严”字当头，她对研究生的毕业论文要求十分严格，做不好必定要返工，哪怕是延期毕业也在所不惜。唐院士对学生不但业务要求严格，在道德方面要求也相当高，经常告诫学生，绝不可以有“海盗”行为。

唐老师院士向来注重教学与科研相结合，尽职尽责，敬业奉献。曾被评为“国家级有突出贡献的中青年专家”、“福建省五一奖章获奖者”、“全国‘三八’红旗手”、“全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章”、“全国师德先进个人”等等。长期研究与人类关系密切的寄生虫。阐明了血吸虫病脑型异位产生机理、血吸虫性皮炎机理、人兽共患瑞氏绦虫病传播媒介、多种人兽共患病原生物学和流行病学的研究，包括胰吸虫病、肝吸虫病、东毕血吸虫病、泡状肝包虫病、血吸虫病媒介钉螺生物控制等研究工作。还曾阐明了中国南方沿海经济贝类各吸虫病原的生活史及预防对策。至今已经发表科学论文百余篇。自1978年以来有14项成果获省级以上的奖励，其中国家科学大会科技奖1项；国家自然科学奖3项；国家教委科技奖4项；省人民政府级奖5项；棘球绦虫杰出生物学研究奖（2011年，国际棘球肝包虫学协会授予）。《人畜线虫学》获教育部二等奖（1999年）；《中国吸虫学》获得华东区著作一等奖（2006年）。

教师事迹简介字数要求篇三

年，做了一辈子教师的马来西亚华侨廖乐年退休了，他怀着一颗感恩的心回到家乡免费教孩子们英语，一干就是十二年。廖乐年骑着车挨家挨户地动员招生，教学生不收学费，免费供孩子吃住，村民们不理解，称为他为“颠鬼”、“疯子”。为了让村民们接受自己，他学习中文和客家话;为了让路途远的孩子能免费住宿，他翻修了祖父留下的祠堂……。十几年下来廖乐年的学生总数突破5000人。而且他教的学生普遍英语成绩突出，好多孩子考了六级、八级。现在每年还不断有外地慕名而来的学生。面对越来越多的学生，廖乐年在教他们英语的同时，也不忘教他们做人的道理。他要求所教过的学生将来有能力时每个人也要资助两个孩子，让爱心和梦想传递下去。

教师事迹简介字数要求篇四

___，1983年2月出生，本科学历，2000年9月参加工作。参加工作以来，一直担任初中语文学科的教学，兼任学校的团支部书记。从教22年来，我有15年的班主任工作经历，在平凡的工作岗位上，我一直以最高的标准要求自己，兢兢业业，默默奉献。我尊敬领导，团结同事，关爱学生，能够和家长很好的沟通和交流，我受到了学校领导和家长的广泛好评。现将我的工作事迹简介如下：

一、不断学习，提高自己的业务水平和教学能力。

教师的职业是神圣的，教师不但要传授知识，而且还要育人。作为新时代的教师兼班主任，我深知自己肩上的责任重大。为了把自己的工作做到更好，我在课余时间，读了很多的专业的书籍，并且还不断的向有经验的同事请教，以此来提高自己。

二、关爱学生，注重班风建设。

作为教师，应该把学生放在第一位。我关爱班里的每一位学生，尊重他们，培养他们良好的习惯。我注重班干部的培养，让他们作为我的得力助手。我经常利用班会，对同学们进行潜移默化的思想教育，培养他们的集体意识和正确的人生价值观。我的班级里，同学们互助友爱，集体观念强，纪律良好，是大家公认的优秀班级。

三、兢兢业业，无私奉献。

在学校里，遵守校规校纪，服从领导的工作安排。我作为学校团支部的负责人，还负责着学校的团队工作。不管学校的任何团队活动，我都尽心尽力的做好，努力通过团队活动，提高同学们的整体素养。虽然有时很累，但看到大家在活动中兴奋的样子，我也就不觉得苦与累了。

任重而道远，在以后的工作中，我会继续努力，丝毫不懈怠，争取让自己的工作更上一层楼!

___先后被评为市模范班主任、市文明教师、县优秀教师等荣誉称号。

教师事迹简介字数要求篇五

习惯了温情的细雨滋润着万物，所以感觉细雨很平凡;看惯了晶莹的露珠点缀着小草，所以感觉小草很平凡;享受了和煦的春风亲吻大地，所以感觉春风很平凡;默认了普通的老师流淌汗水，所以感觉老师很平凡----- 是的，老师是平凡的。三尺讲台展示人生风采，两尺教鞭演奏生命之歌;一块黑板，记录奋斗的足迹，半支粉笔满载无限的希望。备课、上课、批改作业、师生交流……这也许就是一名普通教师工作的全部。四季交替，岁月轮回，他们时时恪守着自己的职责，兢兢业业，不知疲倦;“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”。勤勤恳恳，朝朝暮暮。平凡，可以注解着老师全部的人生。

其实，平凡的人生无时无处不蕴藏着一份真正意义上的伟大。平凡的老师正是用他们闪光的人格在平凡的岗位上朔造着健康而进取的灵魂。凉亭中学中年教师李庆九就是这个队伍中平凡而又极不平凡的代表。他1995年8月从安庆师范学院物理系本科毕业，先后在隘口中学、凉亭中学工作，近二十年的教育教学工作，使他练就了一身物理教学的好身手，教学工作踏实，教学方法实用而独到，教学成绩出色，是凉亭中学优秀教师和宿松县骨干教师。课堂上，他激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，播种着力量，引领着莘莘学子在知识的海洋里畅游;课堂下，他爱心涌动，用谆谆的教诲为学生启迪着理想之门，点燃着信念之光，净化着心灵之窗，指引着渴求知识的学子在人生的道路上徜徉。在默默的奉献中，他一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为学生行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助学生树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

李xx老师特别注重在育人中教学。在培养学生的良好行为习惯和求知欲望、健康的心理品格中，有自己独到的科学性系统性方法和措施。特别是在近20 年的班主任管理工作中，他摸索出了一整套行之有效的做法：

       1、分析学生，注重档案管理。一接班，他立即查阅学生档案，并通过问卷调查、个别谈心、重点家访等多种形式综合掌握学生情况(如性格、爱好、家境、成绩等)，并建立新的学生档案。作为今后工作的重要参考。

      2、分析班况，加强目标管理。根据开云KY官方登录入口 班级和开云KY官方登录入口 学生年龄段的特点，李老师会同班委会团支部明确提出“为了母亲的微笑”、“求知是为了更好地抬头”等誓言时刻激励学生。要求他们学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。找准一切机会给予中华民族的优秀文化传统教育，特别是伦理道德教育。让许多正处于青春叛逆期的学生在与家长和老师的交流相处中避免了一次次惊涛骇浪。

      3、培养骨干，重视自我管理。在班级教育中，李老师首先提出班团干部的职责，要求他们处处以身作则，成为班级乃至全校同学的楷模。通过谈心、鼓励、扶持、督查、指导等方式，使班级快速成长出一批老师满意、同学认可的优秀学生干部。其次，他有意识地放手让团干部独立主持开展班级活动，让他们自己成立操行考核小组、卫生自查小组、学习互帮小组等。同时还采用班干部值周制，让他们真正成为班级管理的中坚。这种自我管理自我教育，极大地培养了同学们的综合素养，提高了班级教育的质量。

在他的身上，“责任”二字最真实地体现了李老师对教育事业的执着和忠诚。近20年来，他青山不改，目标不移，用赤诚和痴心追逐教育事业。自从1995年那个秋天，他选择教师这个职业开始，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

工作中，他把家长信任、学生喜欢、学校认可作为自己工作的目标，努力营造一个良好的师德形象。这个目标是他衡量自己教育教学工作的一把尺子。因此，多年来他吃苦耐劳，不计较个人得失，全身心地投入到教学工作中去，坚持起早贪黑，忘我工作。即使家庭事务再繁杂，也会把学校教育教学工作放在首位。为了学生的未来，为了教师职业的操守，宁愿牺牲自己乃至生命，也要优质地完成任务。

2014年元旦前夕，他患胆囊炎，疼痛难忍。为了不影响工作，他一直白天上课，晚上吊水，坚守教学岗位，春节放假后才住院治疗。由于前期延误了最佳治疗时机，2014年3月再次发作，由于一直延缓治疗，胆囊破裂，生命危在旦夕，直到此时，在学校领导、同事、亲友的强制下，赶到合肥，在武警医院专家的会诊和及时手术抢救下，才解除生命的危险。术后十天，他还是不顾身体虚弱，返回他魂牵梦绕的学校，来到他牵肠挂肚的高三课堂，借扩音话筒、用非常无力的声音为学生上课。这一届的许多学生就是受李老师这样状态的敬业精神鼓舞下走进高校大门的!2014年2月，开学两周，晚上十一点自习下课，李老师从教室回宿舍的路上，由于工作的超负荷压力，身心极度疲惫，一脚不慎，踩空，左脚骨折，他本是一个极其坚强的汉子，此时此刻，他抱着脚泪流满面，他恨自己的多灾多难，又要苦着学生。怎么办?怎么办?他面对的又是他三年做班主任一路风雨走来的高三班级，他面对的是几十名即将奔赴高考战场、企盼得到自己潜心呵护的痴心学子-----想到这，李老师连夜上医院打石膏，第二天就由学生背着到课堂，这个学期四个多月就是在这样的状态下，他有时是学生背、老师们背，走到课堂的，后来他拄双拐坚持，在阶梯教室的前面讲台前，他使用的那把椅子跪下去凹陷的很深，面皮破裂了，由于长期的姿势的改变，他的脚膝盖长起了一堆子骨，在毕业照的现场，当他把双拐放在一边时，在场的甘校长(现为书记)和同学们都说，李老师的双拐一定要留在照片里，定格在每一个同学的心灵深处。因为，这是一段难忘的历史，在未来的岁月里，这双拐杖会时时重现一幕幕震颤灵魂的瞬间，也是班主任李老师送给同学们最宝贵的精神财富!当年的高考，不出所料，这个班不负众望，考出了非常好的成绩!

深谙教育艺术的人们深深地懂得，教育的最大功能，不是命令，而是影响，是默默的滋润和感化。所以，教育者与被教育者之间的心理距离，在很大的程度上决定着教育的结果和成效。只有师生之间的感情共振达到和谐时，教育的功能才能发挥到极致。所以，爱心、悲悯之心，就成为老师最宝贵最重要的人格素养。李xx老师，这位从大山深处走出来的的农民的儿子，在他的身上已经深深扎根心灵的那份执着、善良和质朴的情感，使他面对一届届那渴求知识的农家子弟时，他的心自然而然和学生的心紧紧连在了一起。2014年，他做班主任的班级有一名叫陈海燕的女生，懂事、刻苦、勤奋----但是父母双双残疾，家境极度贫寒。这个对学习有着强烈渴望的孩子，自考进凉亭中学后，就面临着辍学的困窘。李老师通过对资料的检测和电话询问，了解这一情况后，第一时间亲自上门做这个孩子的父母的工作，在整整三年的开云KY官方登录入口 学习生活中，李老师不仅在心理上给予这个学生父亲般的温暖，同时，定期资助她的学习和生活的绝大部分费用。更为感动的是，李老师从事医生职业的妻子，不仅一贯理解和支持丈夫的善举，还多次为这个孩子购买衣服，让这个成长在花季雨季的女生同样享受其他孩子一样的对美的追求。三年的开云KY官方登录入口 紧张学习生活中，陈海燕同学深深感到了爱的温暖和力量。当年就以优异的成绩考入安徽医科大学临床系。2014年秋季，李老师所带的班级，同样有两个家庭特别困难的学生，为了保证他们顺利完成学业，李老师整整三年，定期在学校食堂为这两个学生每人每月冲卡40元。高三毕业前夕，李老师省吃俭用，用自己的工资给全班同学共买了60盒脑心舒口服液。学生们懂得，他们从李老师手中接过的，不仅仅是补充能量的药品，更是老师殷切的鼓励和无限的深情。这些看似平凡却又极不平凡的举动，深深打动着凉亭中学的全体师生，打动着深知内情的家长。当时，正在学校食堂微机室上班的石成龙校长(现已调入花凉中学)的妻子陈晓红同志，常常一边接过李老师定期为同学们支助的钱打卡，一面感动得留下热泪。关心学生、牵挂学生、同情和理解学生就成了他给每一届每一个学生最深刻的印象和永恒的记忆。他的这份仁爱之心，就像一颗生命力顽强的种子，快速在同学们的心田里成长，2014年为汶川地震灾区捐款活动中，他个人和所带的班级的捐款数都是我校最高的。

一个师德良好的教师，一定是爱学生的老师，也一定是学生喜欢的老师。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。李老师班主任工作近20年的岁月，无数次的证明：爱是教育的前提，而这种爱是建立在在闪光的人格和情操之上的。绝大多数老师非常爱学生，可不见得学生能够体验到老师的爱，要真正让学生感受到师爱，才是成功的爱。

身为物理老师，他在做班主任时，却有一个只有语文老师才有的习惯，就是规定同学们坚持做日记。学生日记成了他和学生交流的主要渠道。他收了同学们的日记，利用空余时间批改出来并发给学生，他这样做的目的不仅是想配合文科老师多方位培养理科学生语言表达的能力，同时也是让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期他都会在学生的日记上写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和他交流了，而且，学生的日记也写的越来越好了。学生的喜怒哀乐，班级的心理动态，在日记这个平台上真实展示出来。面对一段时间社会大环境的负面影响，面对教育教学上的一些不良风气，正直、善良又率性的李老师深恶痛疾，他工作中拒绝一切形式的请客送礼行为，面对本来非常清贫的家长受某些因素的影响无奈的送礼行为，他在婉拒之后，为解除这些特别渴望自己的孩子成才的家长的顾虑，他耐心和家长谈心，解除他们害怕自己的孩子在学校、在班级受到不公平对待的担心。常常深情地告诉家长：同样是农民子弟出生的老师，心与心真的和家长紧紧相连，同样热切希望自己的学生早日飞出这贫瘠的土地。

“桃李不言，下自成蹊”。李老师坚信：一个师德高尚忠实于教育事业的教师，必定会感动他人。所以，今天的李老师已是“桃李满天下”、“硕果遍山岗”。

一直以来，李老师在班级管理上，在对学生道德教育方面取得了显著的成绩，几乎每年都被评为学校先进教师，优秀班主任，07年、12年两次被评为宿松县模范教师，所带班级多次被评为优秀班级。2014年6月，他被提名为宿松县教育网推选的“宿松县师德标兵”候选人，由此，他在教育教学中和平凡生活中所展示的感人事迹广为传颂。

在教学工作上，李老师特别注重个人创新与集体智慧相结合。虚心向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。长期以来，他所任教的开云KY官方登录入口 物理学科成绩绝大部分处在学校乃至全县的前列。(论文)

在信息交流便捷又多元的今天，那些在灵魂上得到李老师悉心呵护、学业上得到李老师精心指导、已经在辽阔的蓝天上飞翔的学子，每当特殊的日子，他们和她们总是暂时放下手中的繁忙，拿起洁白的纸、手握传情的笔，用最原始的方式，向自己最尊敬的老师汇报自己的工作状况、书写自己的喜怒哀乐、诉说自己远方的思念-----每每此时，李老师和自己的学生心与心的碰撞中，享受着他人难以感受的幸福。

教师事迹简介字数要求篇六

王艳清老师，性别女，1971年10月出生，现年44岁。1991年亳州师范学校毕业，随后又通过自学考试获得了本科文凭。她是龙扬中心中学的一名普通教师，参加工作已经近二十四个年头，一直坚守在最偏远的农村教学岗位上，并担任主要学科的教学工作，工作成绩非常突出，为龙扬中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为镇级优秀教师。综合评定如下：

王艳清老师，她将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了她大量的精力，花费了很多属于她自己的时间。繁忙的工作使她连与同学、亲人聚会的时间都没有，她将自己大量的时间留给了学生，家里的一切家务她很少顾及。孩子很少照顾，为了学生的进步，她亏欠老人和孩子的实在太多太多。自己没有请过一天假。有时自己病了，她也是调好课去输液，然后补上课。无论什么原因，她从不缺学生的一节课。

她十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，她总是要挤出时间在网上学习有经验教师的教法，不断进取。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，她在教学时不要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。

王艳清老师，她热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了超人的成绩，2013年度和2014年度考核，成绩名列同级同科前列。

她热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担。每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。随着教改的发展，她不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念，并应用在实际教育教学当中。

王艳清老师任劳任怨，服从学校的工作安排，勇挑重担。多年来一直担任班主任工作，她管理班级，有一套很好的班主任管理办法，学生的行为习惯和校园环境也随之发生了很大的变化，从学生渐渐地学会了不乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。她每天、每周坚持卫生评比制度，每天监督值日生对教室、学生宿舍、食堂、厕所、等公共场所能进行清扫的都做到位，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物等，营造了良好的育人环境，使任课教师进班有好心情上课。

随着当今社会的不断发展，对教师的要求也越来越高，王艳清老师近几年来不断学习现代教育理论，不断更新自己的教学观念，用现代科学理论来指导自己的教学实践工作。她努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。近几年来，通过自学、网上学习已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。

综上所述，王艳清老师爱岗敬业，责任心强，在自己的教学岗位上努力工作、尽心尽责、勤勤恳恳、兢兢业业并且勤奋学习，出色地完成了各项本职工作，她的这些付出也得到同行们的赞誉、学校和社会的认可，曾先后多次被评为优秀教师。

教师事迹简介字数要求篇七

一、自本学期开学以来，认真上课备课，以提高学生成绩为主要教学目标，努力提高后进生成绩，本学期班级个别后进生成绩明显进步。

班级的杨亚辉同学上学期成绩一直不好，基本次次考试都是不及格，本学期他第一次月考就考到了七十分以上，成绩明显提高。贾砚文同学，上学期成绩始终在60分左右，本学期两次月考成绩都能达到70分以上。

二、对班级有特殊情况的学生，我特殊对待。

李冬瀛同学经患有小儿多动症，上课经常溜号，非常好动，每次都最后一个完成课堂上布置的学习任务，像这样的孩子，我并没有失去耐性，每天上课时，我都对她非常的重视，经常提问及鼓励，她溜号时我及时提醒，并督促她完成课堂上的所有学习任务，并时刻向家长反馈她在学校的学习情况，在老师和家长的共同努力下，虽然她的情况如此特殊，但历次考试平均分都能达到80分以上，有时达到90多分。

三、关心爱护学生

班级里的很多学生身体素质较差，经常患病，每次学生有病我都细心照料，时刻关注病情，遇到突发疾病，及时带学生到医务室就诊，并与家长取得联系。班级里有个叫徐一博的同学，免疫力低下，患了一种罕见的病症，一发病就双眼通红，他是一个住宿生，每周只有周末回家。我得知后，经过与家长沟通，把学生的药品放在讲桌里，天天按时经管他吃药。每天早上来到，我先把他叫过来观察一下他的眼睛是否有发病现象，并询问。经过一学期的悉心照料，他的病情明显有所好转，家长也多次打电话向我表示感谢。

教师事迹简介字数要求篇八

成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

一.春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长，作风建设《小学教师主要事迹材料》。为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资 为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注重细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

二.班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著

教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”， 把全班56名同学分成了八个小组，民主推荐16个组长，以抽签的方式决定组员，每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来：遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束，遇到作业完成有困难的同学，组长便亲自打电话和家长沟通。一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。有的小组采用了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采用开个小小庆祝会的方式。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，每名同学都为自己组的活动出谋划策。各个小组都有自己的座右铭，而且把它做成了精美的标牌，立在组内最鲜明的位置上。标牌上有的写着：如果错过太阳的时候你流泪了，那么你也即将错过群星了。有的写着：同学如果缺少友爱，一切美妙的景象都将黯然无光。有的写着：不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。月末夺魁之后，同学们又要面临新的分组排坐。这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了学生全面和谐地发展，在学校进行了大面的推广应用。

教师事迹简介字数要求篇九

一个中等的个子，一头如春天的杨柳般的长发，一双珍珠般的大眼睛，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我心中最美的老师谢老师。

记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的.脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，“噗”的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧？”同学们发出了反感的声响，有的同学捂着鼻子说：“真臭啊!”有的同学作出反感的表情；有的同学低着头捂着鼻子写起了作文；有的同学左看右看好像一只猴子似的。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师的举动深深地感动了，也最令我折服，最令我鄙视，最令我感谢，最令我难以忘记的老师。

谢谢老师，谢谢您!这么多年来对我们关怀与照料，您对待我们就像对你们的家人一样，老师老师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您!”

教师事迹简介字数要求篇十

涂长胜，男，1981年9月出生，中学数学教师。2005年的夏天，烈日当头，他踏着知了声声的旋律，离开了培养他的大学——黄冈师范学院，带着一份美丽的憧憬，怀揣着一颗炽热的心，踌躇满志地登上了教育征程；2005年的秋天，秋高气爽，他披着秋日的金色迈进了麻城五中，带着一份收获的喜悦，怀揣着一颗奋斗的心，信心百倍地开始拥抱新的人生。

他选择了五中，选择了落叶归根，因为他心中有一条自己永恒的定律：“家乡育我——感恩家乡——奉献家乡”，选择就是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩的真谛。自从参加工作以来，他一直站在教育工作的第一线，担任开云KY官方登录入口 数学的教学工作和一个教学班的班主任工作，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨、师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写一首首动人的乐章。为农村普通中学的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀青年教师。

热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人之师、为学之师，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自己的品德言行来教育学生，影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。

教学之路坎坷多，孜孜不倦收获多。他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法投身于教学教研。2005年6月，涂老师从黄冈师范学院数学系毕业，应聘到麻城五中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作责任心强，尽职尽责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。他所带的2008届普通毕业班，有34人过本科线，超额完成学校和教育局下达的14人次的指标，深受学校表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。近几年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对五中学子和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？“要做年轻的学者型研究型的教师，要与时俱进，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他浏览了许多书籍，在网上和许多教育专家和老前辈交流过，订阅了许多教学教研杂志和报刊。研究型教师，尤其对于五中教师，面对生源的不同特点，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的思想与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。涂老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。通过近几年的辛苦钻研，涂老师以他的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

以学校整体利益为重，领会学校领导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。担任班主任以来，勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。涂老师从不放弃任何一个学子，对于基础较差的学生，利用课余时间进行思想上的引导，知识上的补习，提高差生的成绩，培养学习兴趣；对于基础较好的学生，组织他们参加各类竞赛活动，并进行辅导，使他们有更强的严密的逻辑思维能力。他所任教的班级，数学成绩一直是名列前茅。

在德育工作上涂老师所带的.班级，深受学生和校领导的好评，自工作以来，年年被评为“优秀班主任”称号，曾两次被评为“优秀青年教师”称号，2006年度曾被麻城市局级评为“优秀团干”。他以科学的理论引导人；高尚的师德感染人；浓郁的学风熏陶人；规范的管理造就人的个人管理理念，再结合五中学生的自身特点，与时俱进，用独特的新颖的思想方法来管理班级；用慈母般的心去爱学生，去感化学生，去熏陶学生。之所以有那么好的效果，是因为“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名人民教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在几年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结、有反思。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。他常与学生谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师与学生的同甘共苦，肝胆相照，使后进生跟上全班的进步步伐。

从教几年来，曾获得黄冈市学科竞赛优秀辅导奖。2006年获得麻城市局级“优秀团干”。在2008年高考中他所教科目成绩显著，所带班级更是辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”五中人凭借领导的真抓实干、教师的敬业奉献、学生的勤奋刻苦，在一所农村普通中学创造了一流的教学业绩，演绎了一段教学质量的神话，奏响了一记教学质量的强音，写下了五中辉煌的历史。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，成绩已成过去，未来任重道远，这只是该同志几年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着他的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，学校相信他更会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写麻城五中育人工作的新篇章。

教师事迹简介字数要求篇十一

古往今来，多少文学家，唱歌家，都在颂扬老师的无私与奉献……古有李商隐饱含热忱，奋笔疾书而作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”颂扬于老师。今有昂扬唱歌《长大后我就成了你》赞美于老师。听着这感人的故事，看着身边的老师，他们在自己平凡的岗位上默默地奉献，用自己的青春谱写了一曲曲爱的赞歌。漂亮是对一个人从外到内至高无上的欣赏。悉数我身边的同事，就有那么一群老师，他们的“漂亮”，成了对老师职业的最好诠释。

今天，我要赞美我身边最美的老师———她就是我们学校一班级的班主任莫秀琴老师。在天平小学工作以来，莫老师深深地热爱着教育事业，他以严谨的教学影响同学，以平和的看法对待同事，以高尚的人格感染家长。

在教学工作中，莫老师深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使同学从自己的老师形象中感受到道德准则的可信，促使同学言行的统一。因此，在平常的教育中，他但凡要求同学做到的，自己首先做到。但凡不让同学做的事，他带头遵守。最让我感动的是在他的班级里不管同学成果如何，他都不会放弃他们。不会默写的词语，莫老师先写一遍，再让同学跟着写；不会背的课文，沈老师陪着同学一起背。每天早上，他都很早到班陪孩子们读书，中午也是，早早的到校为孩子们批改订正的作业。有这样负责任的老师，孩子们的成果想不好也困难，这不，今年期末考，沈老师班的平均分又是一马领先，连他们班头疼语文的.孩子都考了九十几分。

十年如一日，而今莫老师的生活还是备课、上课、批改作业……工作的平凡没有使他的生活失去颜色，他在平淡人生中，让自己的生命鸣唱出最奇妙悦耳的天籁之音，这样的老师是漂亮的。莫老师就是这样，无私的奉献着，毫无怨言地付出着。她的一生由于融进了甜美芳香的教育事业而变得绚丽多彩!

教师事迹简介字数要求篇十二

李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。

她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、qq、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。

总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。

教师事迹简介字数要求篇十三

__老师是__小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20__年5月被评为县级优秀辅导员;20__年教师节她被评为县级优秀教师;20__年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的__事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的.新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有__老师辛勤的汗水。

教师事迹简介字数要求篇十四

金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们快快乐乐地迎来了新一届的老师节。

辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟识的身影，他们在这六尺讲台上流过很多滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过很多个春夏秋冬，写下了渊博的学问，他们留在了我的心中，他们将自己全部的学识毫不保存地交给了求知的'同学们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了很多个同学。

在我幼小纯净的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，暖和着我的心。她就是我的班主任。她和气可亲，给了我们母亲一般的爱；她学问渊博，幽默幽默；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最鄙视、最漂亮的老师——廖老师。

四班级刚开学，廖老师就开头让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可由于作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要连续努力哦!”

什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微乎其微的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必需的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句激励的评语。我每一次也会很期望的交日记的那一天。

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我翱翔的翅膀……老师给了我许多许多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得很多做人的道理。此时我更深入地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛如同一团团火焰照耀着一张张绚烂的笑容。老师，我的好老师，感谢您光明的烛光，感谢您辛勤的灌溉，感谢您刺眼的阳光射入我的心灵。值此老师节来临之际，让我真诚地祝愿一声：老师，老师节欢乐!

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