当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取开云官网app下载安装手机版 。那么你知道开云官网app下载安装手机版 如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀开云官网app下载安装手机版 范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发现开云官网app下载安装手机版 篇一
现代社会发展迅猛，人们的竞争压力越来越大，对于自身的发展和突破，急需积极探索并发现自己的潜能和机遇。促发现成为了一种重要的现实需求和投资方向。然而，要想实现自身的进步，促发现只是第一步，更需要深入思考和总结，才能得到更加深刻的开云官网app下载安装手机版 。本文将从三个环节出发，探讨促发现的重要性，并分享一些个人心得。
首先，促发现对个人发展至关重要。促发现是人们在不断探索自身潜能和机遇的过程中，发现并提升自身特长和优势的行为。只有通过促发现，个人才能逐渐了解自己的优势在哪里，才能充分利用自身的潜能和机会，实现自身的进步。例如，一个人可能在某个领域有特别突出的才能，但如果一直没有机会或意识去发现和发展，这个才能就可能一直被埋没。只有积极投身于促发现活动中，才能不断提升自身的优势，实现个人的发展。
其次，促发现需要深入思考。促发现不仅仅是一种行为，更是一种思维方式。在进行促发现的过程中，个人要逐渐形成对自身的认识和理解，需要通过大量的思考和探索。例如，在某个领域进行促发现时，个人要对自己进行全面的思考和分析，找出自己的优势和不足，并针对不足之处进行自我提升和发展。只有通过深入思考，个人才能真正认识到自己的潜能和机遇，从而更好地进行促发现。
最后，促发现需要总结经验和体会。促发现是一个渐进的过程，需要不断进行实践和反思。当一个人在某个领域进行促发现时，可能会面临各种挑战和困难，需要通过总结经验和体会来攻克难关。例如，在踏上一个新的领域时，个人可能会碰到很多问题，需要通过总结以往的经验和体会，找到解决问题的方法和路径。只有通过总结经验和体会，个人才能不断提高促发现的效果，实现更好的发展。
个人在促发现的过程中，也积累了一些开云官网app下载安装手机版 。首先，促发现是一个需要付出努力和时间的过程。要想真正实现促发现的效果，个人需要投入大量的精力和时间，进行深入思考和分析。其次，促发现需要积极寻求外界的帮助和资源。在进行促发现的过程中，个人可能会遇到各种困难和问题，需要积极寻求他人的帮助和资源。最后，促发现需要保持积极的心态和态度。在进行促发现的过程中，个人可能会遇到各种挫折和失败，需要保持积极的心态和态度，不断鼓励和激励自己。
总之，促发现在个人发展中起着至关重要的作用。通过深入思考和总结经验，个人可以获得更加深刻的开云官网app下载安装手机版 。在促发现的过程中，个人需要付出努力和时间，积极寻求外界的帮助和资源，保持积极的心态和态度。只有这样，促发现才能真正成为个人发展的催化剂，推动个人实现突破和进步。
发现开云官网app下载安装手机版 篇二
今天作文课上，“小科学家”——郑好准备了一杯清水。她一脸地对大家说：“这节作文课，我们要来做一个小实验。”说着，，她拿起一个鸡蛋。我十分疑惑，郑好“葫芦里卖的是什么药?”这时，只见她小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋动了几下，沉在水底不动了。在一旁的芦老师跃跃欲试，拿起一根筷子，拨弄了几下。费了“九牛二虎之力”把鸡蛋弄到了水面上来。可随着芦老师将筷子从杯子中慢慢抽出，鸡蛋调皮地钻到了水底。同学们开始议论纷纷：为什么鸡蛋沉在水里不肯上来呢?正当同学们摸不着头脑时，“小科学家”发话了：“鸡蛋沉在水中是因为蛋的密度大于水的密度，所以蛋的重力大于水的浮力。”可我还是不知道她接下来要干什么。
只见“小科学家”又拿了一勺盐，放进清水中。那调皮的'“小蛋娃娃”蹦了几下，又沉入水中。看来它十分依恋杯底，不愿离开。接着，“小科学家”放下了第二勺盐，大家屏气凝神，望着瓶子。“小科学家”开始搅拌杯中的盐，“小调皮”又蹦了几下，沉入了杯底。这令大家都大失所望。“小小科学家”又往杯中放了几勺盐，充分搅拌后，“小调皮”悬在了半空。继续放盐......“浮起来了!”前排的同学叫到，“真的!”一个娃娃似的脸蛋露出了水面。全班欢呼了起来。芦老师用手试图把鸡蛋按下水面，可那调皮的娃娃又浮到了水面上。
“在水中放盐就可以增加水的浮力，这样水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科学家”解释道。
经过这次实验，我发现：大自然中许多东西还需要我们去探索，去发现呢!
《科学发现的逻辑》
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发现开云官网app下载安装手机版 篇三
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在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
创新是一种奇妙的物质，没有他也许我们现在还生活在原始社会中。
创新是从疑问开始的，例如牛顿发现“万有引力定律。”倘若牛顿没有创新精神，看到苹果掉下来不以为然，认为这是一件很平常的事。那么。历史便会发生改变。“很可惜。”事实并非我们想象的那样。牛顿被苹果砸了，以后发出一连串的疑问：苹果为什么会砸下来?苹果为什么不往上飞?……牛顿就是这样一连串的问题才取得成功。
创新不仅包括疑问，还包括实验。
爱迪生发明电灯的故事是家喻户晓的吧!爱迪生为了发明电灯，实验了6000多种材料，失败了7000多次。他并没有放弃，终于发明了电灯。例如：他因为想要创新的信念不够强大，实验失败次数太多而导致半途而废。人类是否永远会陷入黑暗?无独有偶，如今最快的交通工具飞机的发明者莱特兄弟的成功也是做实验出来的。自从莱特兄弟对飞行产生了兴趣之后，他们就开始学习有关航天方面的知识。然后就动手制作他们的飞机。在实验试飞时，他们并不是一帆风顺，也曾摔倒，坠落过，可是他们心中的创新精神大过受伤程度，于是飞机就诞生了。
有一句俗语说：第一个用鲜花比作少女的人是天才，第二个套用比喻的人是庸才，第三个是蠢材。这足以说明创新的重要性。可是难道只有科学家们会创新吗?不是的。像我们这样大，被大人们称作“小屁孩儿”的也会创新。我在无意中看到一篇文章，大意是一名小学生从书中看到空种是用翅膀发声的，他将此发现写成论文，该论文在第18届全国青少年科技创新大赛，荣获大赛优秀科技项目奖和高士其科普专项奖。
其实创新并不会拿任何的发现都来自于平凡的生活。
发现开云官网app下载安装手机版 篇四
发现是一种让人惊喜的经历，我们可以通过发现获得实际收益，获取新的知识和机会，改变我们的生活方式，这一切都来源于我们敏锐的观察力和良好的思维能力。本文将从五个方面探讨“发现的开云官网app下载安装手机版 ”，希望读者能够在阅读后有更深刻的认识，启发我们发现、认知、甚至创造新事物的能力。
一、注重观察力和细节
对于很多人而言，无时无刻的都有发现的机会，而对于那些想要发现更多信息的人，注重观察就显得尤为重要。比如在生活中有时候会发现街角的招牌，改变花园里的植物，这样的细节都值得我们去留心发现，因为它们可能给我们带来很大的实际意义。如果我们有一个敏锐的观察力，那么也会意识到一些细节，例如地球上的变化或宇宙中的星际漫游，这些对于我们的了解会有很大的帮助。
二、发现的意义
发现并不仅仅是获得信息的过程，还有很多意义。通过发现，我们可以了解世界，了解自己，甚至改变世界。例如，如果我们发现了某种生物群体有互相协作的行为，可以让人们对社会的秩序有更深入的了解；也可以通过发现机会来创造财富和改变命运。所以，发现往往会伴随着带来收益的情况，让我们拥有更多的机会和收获更多的价值。
三、改变生活方式
发现的一项特点是改变生活方式，让我们重新思考过去的选择和举动。例如，当我们发现一个健康的饮食习惯可以促进健康，我们就会更关心我们的健康并改变我们的饮食习惯。同理，当我们发现新的技巧和经验，就会有更多的机会改变我们的思维模式和行为方式。因此，发现为我们提供了改变行动的具体方式，从而重新改变我们的生活方式。
四、培养学习能力
发现和学习也有很大的关系，因为发现本身也是一种学习过程。通过发现，我们可以不仅了解周围的事物，也不会停止学习和探索新的领域。发现的过程鼓励我们去学习，探索营造知识的空间，促进我们寻找新的领域和知识。因此，通过发现，我们能够构建自己的学习模式和抱负，自我完善和发展，以便掌握必要的知识和技能。
五、鼓励创新和发明
发现引发的最终结果是创新和发明，创新不仅推动着人们的科技发展和社会变革，同时也是我们的生活方式发生变化的来源。当我们发现一个独特的理念或技术，就会有更大的可能性提出新的创造性的想法，开创新的领域或甚至影响整个社会生态的创新，这是发现带来的最大的收益。因此，在鼓励发现的同时，也要鼓励创新和发明，以促进社会的发展和改变生活方式。
总之，通过对发现的理解和体会，我们可以促进我们寻找新的思路和方向，同时也让我们对周围的事物有更敏锐的观察力和判断力，从而更好地了解周围的世界，提出新的观点和思路。希望读者通过阅读本文，可以更好地理解发现的意义和作用，以及发现的过程对于我们的影响。
发现开云官网app下载安装手机版 篇五
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平凡的城市，往往会出人意料的闪烁着灿烂的光芒，愿每个人都会发现这光芒，领悟到生活的真谛——简单快乐，便是幸福。
——题记
晚风微拂，温柔地吹过脸颊，抬头看那被夕阳染红的云彩，零零散散地撒落在青灰色的天空中。这片零碎的云下，这座城市，来来往往依旧如此，和往常别无两样，普通而又平凡。
我在嘈杂的街道上散步，沿途风景无不吸引着我的双眼。那边的街角，常年靠修自行车来养活自己的爷爷，现在正安详地躺在舒适的躺椅上，微微的笑着，半眯着双眼，霞光照在他那布满皱纹的脸上，让他看起来像微醉似的，脸稍稍泛红。
道路右边那个胡同里时而传出嘈杂声，那是这里的街坊邻居在打牌呢，他们围坐在青石桌上，手中啪啪的甩着扑克，大声说着谁又输了，谁又赢了，然后是开心爽朗的笑，那笑声滤掉了尔虞我诈、世俗争执，单纯地像一泓清澈的泉。
转过街角，门前台阶上，年轻的妈妈抱着小孩，惬意地晒着太阳，她手里拿着五彩缤纷的风车，任凭风将它吹得呼啦啦地转，逗得怀里的孩子呵呵直笑，年轻的妈妈心情也仿佛更好，宠溺地摸摸孩子的头，跟着他甜甜地笑，好像花儿一样。
看着他们，我忍不住微微地笑了。
路过小广场，晚霞更美，火红火红的像朵盛开的牡丹花，完美地镶嵌在黑灰色的天上，格外显眼。几个放学回家的孩子，书包还扔在地上，人却在广场上嬉戏打闹了。他们有使不完的劲儿，跑着跳着，笑着闹着，脸上洋溢着欢乐，清脆的笑声回响在广场上，那么美好。
这普通的不能再普通的小城市吸引着我，周围一切那么和谐那么融洽。老爷爷生活虽清贫，但在这天空下躺着，他却并没有失去快乐，仿佛拥有他想要的全部;街坊邻居们也忘记了生活的烦恼，大笑之后带着坦然与乐观，继续追求更好的生活;天真烂漫的孩子们，带着纯粹的童心，在成长的路上奔跑追逐，积极向上。
生活甚好，愿我们能在平凡中发现特别的光芒，领悟到生活的真谛：简单快乐，便是幸福。
发现开云官网app下载安装手机版 篇六
愈来愈多人意识到“发现美”的重要性，而“发现美”不仅仅是指身边的物品美景，更深层次地说，是指人们探寻内心的美，让内心充满爱与关怀。在这篇文章中，笔者将分享自己关于“发现美”的开云官网app下载安装手机版 ，并阐述如何让自己拥有更美好的内心世界。
第一段：了解“发现美”的含义
在我们周围的环境中，有很多美的元素，例如花草树木、山水湖泊等景观。然而，这些景观毕竟只是外在的美，人们通常忽略了内心美的重要性，即在内心世界中找到美的源泉。当我们关注自己的内心世界时，我们才会真正感受到心灵的美妙，这些美好的情感将持续影响我们的思想、行为和生活态度。
第二段：寻找“发现美”的来源
“发现美”需要我们将目光放在自身，要从自己身上寻找。有时，一个自信微笑或一个良好的精神状态可以使我们感到美好。而这种美丽不是依赖于他人的赞美，而是源于自己对自己的认同和爱，这种情感是真正的美。我们需要关注自己的价值，扬弃坏心情，从容应对生活的挑战。
第三段：如何在生活中“发现美”
为了在生活中找到美，我们需要培养感知美的能力。对于这个需要，我们可以寻找生活中的细节，例如感受风吹树叶的声音，观察狗与猫的互动等。这些细节之所以重要，是因为他们能让我们平静下来，从而可以更准确地察觉内心的美。
第四段：提高“发现美”的意识
我们需要意识到“发现美”的重要性，这不仅能让我们在生活中感受到美妙的事物，还可以影响我们的思考和行为。这种新的意识让我们更积极地去寻找美，积极地关注自己的内心状态，寻找美好的生活方式，提升生活品质。
第五段：结论
“发现美”是一种学习和培养的能力。如果我们能养成感知和发现真正美好的组成部分的能力，我们的生活将变得更加美好。在这个全球化且快节奏的社会中，花点时间用心去寻找美好的事物，会让我们获得更大的收获。所以，让我们从现在开始，意识到“发现美”是一种件人的发现内心美，打破各种困惑障碍，学会善于察觉身边令人感动的一切，从而拥有更美好的生活。
发现开云官网app下载安装手机版 篇七
《重新发现儿童》，是北京玉泉小学高峰校长的著作，通过这本书，我第一次拜读了高校长的著作，让我感慨颇多。此书以小片段、小故事、小实例的形式记录了高峰校长多年来的教育经验和育人理念，在这些经验和理念中，我能深深地体会到高校长的童心，体会到他的智慧。一切从孩子的角度出发，无论是课程的设计，还是日常中的问题解决，那种高层次的占位，灵敏的头脑，解决问题重点的把握，交流中的语言运用，都让我折服，也让我从中学到了不少的方法。
看得出，这本书里的每一个片段都是高校长平时的积累，遇到问题的不断的反思，也终成就了高校长今天的成绩。作为一个校长不能说每天，但是他始终关注着学生，他和学生是一起的。比起他我差的很远。
在这本书里，我几乎很少看到“学生”这样的文字，取而代之的“我的孩子们”这样的文字，真切的感受到高校长的爱心，真切的感受到作为玉泉小学学生的幸福，真切的感受到这所学校学生站在中央的教育理念。
我用了两天多的时间概念，读完了这本书，这是我前所未有的。我真的非常喜欢这本书，它接地气，书中的理念和做法有都和我们学校相近，只是他们做得更深入些，这让我对这本书更加的爱不释手。书中很多的做法，正是我将要一步步实施的想法，如今拿到这本书，我视如珍宝。
他教会了我：人要不断的反思和学习；作为管理者一定要坚持写反思，和做记录，不断的督促自己成长；作为管理者真的要接地气，要从孩子的成长规律出发，才能真正的、适时的做出符合儿童特点的课程。
我把我所需要的都折了页，我还要再读，再读，再读，吸取精华为我所用。看了这本书后，我更坚信了自己的想法，我会用我的智慧开启新的旅程！
发现开云官网app下载安装手机版 篇八
医院是大多数人生命中不可或缺的一部分，无论是因为身体不适或是检查体检，我们都会来到医院。在这样一个地方里，不断的遇到各种人和事情，让我有了许多发现和体会。
第二段：体会
第一次到医院看病，我很紧张而且担心，不知道医生会不会瞧不起自己，看到那些病人有的行动不便，有的生病非常严重，我心中悲从中来，这个世界上还有很多不幸的人们。在这里，我深刻地领悟到了：健康是比一切都要重要，我们要珍惜自己的身体健康。同时，也要感谢那些无私奉献的医护人员。他们为了我们的健康，不辞辛苦，不断学习和进步，是这个社会最可爱的人。
第三段：发现
在医院的等候室里，我发现了一个挂号排队机器，它可以大大方便挂号的流程，并且让就诊者能够更加合理的利用时间。还有，在医院的病房里，我看到了一个智能化的系统，可以在病患突发状况时第一时间通知护士和医生前往救援，极大的保障了病人的安全，减少了救护的时间，提高了救治成功的几率。在现代社会，科技的发展带来了无限的可能性，医院的智能化是必然发展方向。
第四段：教训
在医院的过程中，我发现容易感染疾病，对此我接受了教训，要注意个人卫生，增强自身免疫力，尽量减少感染疾病的几率。此外，关于医疗保险的问题也要提前了解清楚，特别是为自己购买医疗保险及时缴纳保费等方面，不能贪图小便宜而影响自己及家庭的利益。
第五段：结束语
总之，去医院不仅是为了治病，更是一个了解自己、了解生命和关注健康的过程。在这个过程中，我们可以发现不少好的医院管理模式，学到很多知识，增长自己的见识，活得更加有意义。最后，希望每一位年轻人珍惜自己的身体健康，同时也要对那些为我们健康付出辛勤劳动的医生和护士心怀感激之情。
发现开云官网app下载安装手机版 篇九
人才是企业发展的根本，正确发现和利用人才是每个企业管理者必须面对的重要问题。然而，要想发现并留住人才，并非易事。通过长期的实践和总结，我深刻地认识到了一些发现人才的开云官网app下载安装手机版 。
首先，要善于挖掘潜力。每个人都有自己独特的潜力和优势，而作为企业管理者，我们的目标就是把人才的潜力挖掘出来。在日常工作中，我们要注重观察员工的表现和能力，发现他们擅长的领域以及特长，从而为其提供更合适的机会和发展空间。有时候，人才也可能隐藏在一些不起眼的岗位上，我们不能仅仅根据职位级别和学历来判断一个人的能力，而是要注重发掘每个员工所具备的潜力和特点。
其次，要重视培养和提升。人才的发现不等于一切就此结束，更重要的是培养和提升员工的能力。当前，社会发展迅速，科技不断进步，只有不断提升员工的技能和知识水平，才能适应企业的发展需求。培训和学习是不断提高员工能力的有效途径，每个企业管理者都应该重视员工的培训工作，通过不同形式的培训活动，让员工持续学习和提升自己，从而适应企业的发展变化。
此外，也要看重员工的创新能力。创新是企业发展的重要支撑和推动力量，而员工的创新能力是企业创新的关键。在招聘和选拔人才时，我们注重挖掘员工的创新潜质，并为其提供创新的环境和平台。通过定期组织创新活动和鼓励员工提出新的想法，激发员工的创造力和创新激情，从而带动整个团队的创新能力不断提升。
与此同时，在发现人才的过程中，也要注重团队协作。一个人的能力固然重要，但团队的力量同样不可忽视。在企业管理中，我们要注重培养团队精神，鼓励员工之间的合作，搭建一个良好的团队氛围。只有一个团结和谐的团队，才能充分发挥每个人的能力，实现整个团队的优势互补。
最后，对于已经发现的人才，我们要善于激励和留住。人才的流动性是当前企业面临的一大挑战，因此，除了发现人才，留住人才同样重要。不仅要给予员工合理的薪酬待遇，还要提供广阔的发展空间和机会。此外，正确而及时的激励方式也是留住人才的不可或缺的一环。经济激励、荣誉激励、职称晋升等多种方式可以用来激励员工，让他们感受到自己的付出和贡献得到了认可和回报。只有这样，员工才会对企业和团队产生归属感和认同感，从而愿意长期留在企业中。
总的来说，发现人才是企业管理中非常重要的一环，正确发现和利用人才，对于企业的发展和竞争力至关重要。通过挖掘潜力、重视培养、注重创新、强化团队协作和适时激励留住人才，才能带动整个团队的发展，实现个人和企业双赢。作为企业管理者，我们要时刻保持开放的眼界，善于发现和发掘人才，为企业的可持续发展做出贡献。
发现开云官网app下载安装手机版 篇十
第一段：引入区域发现的重要性和目的（200字）
区域发现是一种通过探索和研究特定地区进行的自然和人文资源评估的方法。它的目的是识别并理解该地区的特点和潜力，从而为该地区的发展规划和决策提供基础。在过去的几十年中，随着全球化进程的推进，区域发现的重要性日益凸显。通过区域发现，我们可以更好地了解和利用地区的资源，为可持续发展提供有效的策略和方法。
第二段：区域发现的过程与方法（200字）
区域发现的过程中，我们需要评估地区的自然和人文资源，包括地质、气候、生物多样性、文化遗产等等。通过搜集各种数据和资料，我们可以绘制出地区的地图和分布图，从而更好地了解地区的特点和潜力。此外，我们还可以进行实地调查和采样，在现场观察和记录地区的环境和社会状况。通过这些方法，我们可以逐步了解地区的具体情况，并进行分析和评估。
第三段：区域发现的意义和价值（300字）
区域发现的意义和价值在于为可持续发展提供基础和指导。通过了解和分析地区的资源和潜力，我们可以制定出相应的规划和决策，以促进地区的发展和繁荣。例如，如果我们发现某个地区拥有丰富的水资源，我们可以制定出相应的控制和管理措施，以保护和利用这些资源。通过区域发现，我们可以更好地了解地区的发展潜力，为可持续发展提供有效的策略和方法。
第四段：区域发现的挑战和难题（300字）
然而，区域发现也面临着一些挑战和难题。首先，由于地球是一个复杂的系统，地区的发现过程中常常涉及到多个学科和领域的知识和技术，需要我们具备广泛的综合能力。其次，区域的资源和潜力可能会受到地方政府和利益相关者的阻碍和限制，我们需要在这种复杂的利益格局中进行合作和协商。此外，由于地区发现是一个动态的过程，地区的资源和潜力也会随着时间的推移发生变化，我们需要及时进行更新和调整。
第五段：展望区域发现的未来（200字）
总的来说，区域发现是一个重要的工具和方法，可以帮助我们更好地了解和利用地区的资源和潜力。面对未来，区域发现将面临更多的机遇和挑战。我们需要进一步加强跨学科和跨领域的合作，共同应对复杂的地区问题。同时，我们还需要加强科学研究和创新，为地区的可持续发展提供更加科学和有效的策略和方法。通过持续不断的努力和创新，我们相信区域发现将会在未来发挥更加重要的作用，为地区的发展和繁荣做出更大的贡献。
总结：通过区域发现，我们可以更好地了解和利用地区的资源和潜力，为可持续发展提供基础和指导。然而，区域发现也面临着一些挑战和难题，需要我们加强合作和创新，并及时更新和调整。展望未来，我们相信区域发现将会在地区的发展和繁荣中发挥更加重要的作用。
发现开云官网app下载安装手机版 篇十一
兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
传统的教学模式主要是以教师讲、学生听为主，如果学生没有兴趣，教师下再大的气力，学生也不一定能学会。而“双向五环”的课堂模式，把学生能做的事情让学生自己去做，一切学生还不能做的事情教会学生自己去做。教师要放手让学生自己去探索、求知，让他们在亲身实践中获得知识，发展能力。其实只要学生在课堂中真正活起来、动起来，那么他们便会由原来的厌学变为现在的乐学。这样做的关键是充分调动和保护学生自我探索、求知的欲望和热情，有了这样的欲望和热情，没有学生做不到的事情。
语文学习本来是最容易引起学生兴趣的，可是现在的语文课堂却最让学生感到枯燥乏味，语文训练本来可以活跃学生的思维，但写作时却往往思路滞塞，言之无物。原因是以往我们把语文训练视为一种单纯的技术训练，语文成了一种单纯的应用工具。上课时把整片的文章分割得支离破碎，死记硬背一些单纯的知识性问题成为了课堂的主旋律，一节课下来把学生搞得晕头转向，学生们产生厌学的情绪便成为了一种正常的事情。
学生之所以没有兴趣,是因为老师没有用心的去设计课堂问题。据此，我在每节课前一定备好课，设计能充分调动学生主动性的问题。例如：在学习《阿长与山海经》一课时，我设计了如下问题：
1、学生浏览全文，要求掌握字词，并从文中描述中认识阿长，教师给出了三个提示：
a、阿长的真实姓名;
b、阿长的外貌;
c、阿长的家庭情况。(给出一定范围，又不代替学生思考，在文章较长时，提高效率。)
2、提出问题引导思考，阿长为什么没有名字?这说明了什么?与鲁迅的哪篇文章的人物相似?(启发思维，过渡自然，问题设计能让学生走进课文。)
3、假设你聘请保姆，会不会请阿长?抛出问题，学生讨论。
a、会或不会的原因。学生发言积极、热烈。(情境创设开阔，能有效地引导学生认识人物，并能明确学生的思路。)
b、教师因势利导，让愿意的学生谈理由，学生很自然的说到“买书”一事，教师就事说事，让学生阅读相关段落。提出问题：阿长是怎样买到书的?师生几人再现当年买书的情形：“三哼经有没有?”“没有”……辗转几次后，“人面兽头，九头怪的图画有没有?”“是不是三海经?有啊”……(认真读才回答精，调动了学生的学习兴趣。)
c、老师读22段，故意拉掉几个词(连、太、终于)让学生说这几个词的重要性。引导学生积极有兴趣的去认识阿长。既能调动学生听读的积极性，又自然过渡到下一个教学环节。(创设情境，拓展内容。)
让同学们带着问题去交流，这样一改变教学方式，学生真正成为课堂的主人。以前唯唯诺诺、语言枯竭的学生，现在竟然口若悬河，滔滔不绝，妙语佳句层出不穷。学生以课本为依据联系生活，体味社会，关注人生。在新的课堂上，学生的自主性学习方式得到了最大程度的发挥，他们的人生观、价值观、世界观也不断发展。这样的课堂有利于培养学生的学习兴趣。学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战，促进学生的生命成长和全面发展。
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