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科技的利与弊六年级手抄报篇一
我们最近看到的未来系列的科幻电影，都是什么人类与机器对抗，外星人入侵，人类自相残杀等等。但在我看来，未来决计不会是如此的修罗地狱，一定是美好的，充满蓝天白云的。
未来会是什么样的呢?我相信没有人知道，在我的梦里，它是这样的。
清晨的阳光挠醒睡梦中的我，我在被窝里伸个懒腰，然后掀开被子，被子瞬间分界成原子级别的粒子，然后再迅速的在空中重新凝聚，成型的样子赫然是军队中的豆腐被。我坐起身，手在虚空中一抹，一个全息屏幕便出现在我面前，虚点几下，一套完美着装便合身的套在身上。
意念一动，洗漱机器人便以最舒适的力度及最快的速度，完成了我个人的洗漱工作。
我走进餐厅，机器人在我洗漱的时候，就已经读取了我大脑想吃的物品，所以在我踏进餐厅的一刻，服务我的机器人已经走在了我的身边，等待我坐下的一刻便把美餐放在我面前的桌子上。
吃完有机无污染的早餐，我便坐上了由机器人驾驶的空中巴士，只需要几分钟，便能到达我工作的地方，全程无噪无震动哦，甚至连异味都没有。
我所说的一切都还只是梦想，想让它成为现实，我们作为祖国的未来，还要更加努力才行。
科技的利与弊六年级手抄报篇二
儿童节是我们孩子最喜欢、最渴望的节日之一，那天我们还举办了盛大的“科技节”。
早上，我们都带着喜悦和兴奋的心情来到了宽阔的操场。看到三个高大意气风发的大佬控制着飞机在天空中自由飞翔。真的让人一扭头就觉得是鸟！
第一个大哥，他拿了一架我们折叠的纸飞机，但是给飞机增加了发动机、传感器和其他东西和零件。让飞机飞得比我们的高很多，真的是‘别人没做过的事’。老大哥操控着飞机，随着音乐的节奏在天空中飞翔，让想象让飞机飞得更高，未来会飞得更高更远。
二哥坐了一架大飞机，举在天上，同时用遥控器开飞机。一条条回忆起飞行路线，是多么美妙，精准的飞行姿态让人回味无穷。“砰，砰”！紫色的灰尘从飞机的机翼喷涌而出，越来越少，飞机逐渐降低高度降落。
第三个大哥，用相机控制一架新飞机，拍摄整个校园场景。飞机挤压出的“呼呼声”让我感到兴奋。这就像压缩空气的声音或飞机研究人员的欢呼声。我为此感到骄傲。中国的科技就像一条飞龙，不断超越前进。
那天，太阳真大！
科技的利与弊六年级手抄报篇三
国庆期间，爸爸带我来到了上海科技馆。科技馆里有许多分区，有儿童乐园、热带雨林区、地震展区等等。我们先来到了热带雨林区。这里的环境很好，到处都是参天古树，还有瀑布。瀑布的水很清凉，我还用水洗脸呢!这里的每棵树都是从真的热带雨林移栽过来的。瀑布边有竹桥，走上去一晃一晃的，很刺激。
接着，我们到了动物世界。其实这里的动物都是机器的。我看到一条很大的蛇，嘴巴里舌头一伸一伸，身体一直在动，特别逼真。地震很刺激。我们在桥上，地震开始了，都晃来晃去的，幸亏我抓住扶手，不然被震下去可不得了。细菌天地里面都是显微镜。里面的细菌一条一条的，我真害怕他们钻我身上去。儿童乐园最好玩。里面有一个喷泉，你只要对着话筒大喊一声，喷泉就会随着你声音的高低喷水，不过你要小心喷到你身上。如果你身临其境的`话，会知道这种感觉有多刺激!
科技的利与弊六年级手抄报篇四
今天下午，我们参观了科技馆，那里有很多有趣的东西！
来到展室前，首先看到的是门前的四张图片。弯曲的正方形吸引了我。你在画上画的线以蜿蜒的方式形成了许多正方形。这些方块是红、黄、蓝、绿，很有意思。
走进展览室，我来到一个旋转的纸板前。仔细一看，纸板上画着一只鸟，只看到它的头红得像火焰，身体绿得发亮，脚黄得像金子，还是很可爱的。纸板的另一边画着一个笼子，笼子像笼子里的鸟一样转动。
我看见旁边有一只小野鸭。看到没有玻璃，就伸手摸了摸。为什么我感觉不到？我明白了，这个机器的特点就是里面的东西可以看见但是不能碰。
我来到了拼图的前面，它类似于拼图，但不是拼图。我拿起上面的四支箭，把它们围成一个圆圈，放了很久。听旁边老师说顺时针放，然后就可以放下了。我照她说的做了，我成功了。
我又来到一台机器前，却不知道怎么玩。我的同学周让我把手放在上面的手印上。我刚把手放上去，就看到他用手在旁边转方向盘。突然，我的手好像被电到了，很麻木。
啊，今天参观科技馆我很开心！
科技的利与弊六年级手抄报篇五
大年三十，西班牙的酒店里，我和父母举起酒杯碰在一起，“新年快乐！”今年我们一家三口在旅途中过年啦！
“只有我们三个人，要是爷爷奶奶也在就好了。”我喃喃自语。妈妈笑盈盈地说：“这有何难？”于是，视频电话拨通了地球另一端爷爷奶奶的手机。爷爷奶奶的笑脸，瞬间映入了我的眼帘，他们慈爱地微笑着说：“宝贝儿，你在西班牙还给我们打电话呢！新年快乐！”“爷爷奶奶，我给你们拜年啦！”
大家在一起聊了会儿天。爷爷奶奶看着屏幕上我们清晰的影像，不禁感叹道：“现在真方便呀，回想我们小时候，别说视频通话了，要与远方的朋友联系，就只能把话写在纸上，装进信封里投进邮箱。我常常伸长脖子，站立在门外，焦急地盼望着邮寄员叔叔的出现。盼星星盼月亮地等着回信，一等就是大半个月。”
妈妈听到这里，也深有感触地说：“是啊，在我15岁的时候，生活条件变得越来越好，我们家终于装上了第一台座机。记得有一次，我在北京的姥姥病倒了，我们一家人都急得像热锅上的蚂蚁，每天守在那台座机前，焦急地等待着姥姥的消息。出个门都生怕错过了电话。现在想起来，要是能有手机该多好呀。”
一旁的我早已急不可耐，抢着说：“连我现在都有自己的手机了呢。”我得意地晃动着我手里轻薄的华为手机，“爸爸总是在外地出差，每当晚上我都会拔通爸爸的手机和爸爸视频通话。当我学业有进步的时候，我就能看见爸爸笑得像一朵花；当我犯了错，也能看到爸爸那铁青的脸色，感觉到他的愤怒都从屏幕里溢出来了；当我与爸爸分享学校趣事的时候，爸爸认真倾听，然后与我分享他的看法；甚至爸爸还透过视频通话，监督我每天完成体育打卡任务呢！”说到这里，我们全家都啧啧赞叹：“现在的通讯可真方便呀！”
挂上电话，我不禁畅想起祖国未来的通讯技术。也许等我到国外留学的时候，思念家乡了，只需在一个按钮上轻轻一摁，家乡的全息影像就会出现在我的面前。那熟悉的山川，也许会驱散我对家乡无限的思念。未来的未来，也许还会发明出“哆拉a梦”的“任意门”，把妈妈直接传送到我面前，给我一个真实的拥抱！
多么美的科技梦啊！我相信，我们这代少年，为了这些伟大的梦想一定会不余遗力地努力奋斗，我们愿意到世界各国学习先进科技，为祖国的科技发展和强国梦作贡献！少年梦、科技梦、强国梦，让梦想从我们手中变为现实！
科技的利与弊六年级手抄报篇六
科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。
作为六年级的小学生来讲，学科认识初步形成，也有了一定的科技活动兴趣和科学的思维方式、方法。故此对学生的知识教育应居首位，还要注重对学生科技活动兴趣的培养和实用的科学思维方式的灌输。培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的`内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科技活动学习的主要方式。
5、树立开放的教学观念。
6、悉心地引导学生的科技活动学习。
7、充分运用现代教育技术。
8、组织指导科技兴趣小组
1、飞机升空的秘密2课时
2、会吸水的空气1课时
3、写密信2课时
4、色彩探秘1课时
5、雨水寝室的建筑物1课时
6、电磁指南针1课时
7、喷水火箭2课时
8、铁丝的小制作3课时
9、自动加水器1课时
10、克隆技术1课时
11、海水淡化3课时
12、温室效应2课时
13、特殊视角发明2课时
14、检核表法1课时
科技的利与弊六年级手抄报篇七
科技是一条通往新世纪的路，我们正在前进中，寻找新世界现在的科技多么发达！给人们带来了很多方便与快捷。
现在的科技多么发达：有液晶电视，可以看天气预报，知道了明天的天气；有冰箱，可以保存蔬菜，水果，海鲜……还有电脑――可以娱乐也可以在网上查找资料。
当然，现在的科技给人们带来了放便与快捷，但是现在的科技也难勉有坏处。
有些人，没有合理安排时间，一直玩电脑上的游戏，从凌晨到黑夜一刻不停地玩不能自拔；有些人在网上为了“偷”钱，不择手段；还有些人利用科技，制造“hacker”做违法交易。
现在科技越来越发达，我们的生活也越来越美好，相信以后科技会更发达，生活会更美好。
科技的利与弊六年级手抄报篇八
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家早上好！
今天我演讲的题目是：科技时代，靠你我创新
当今社会，现代科技已渗透到我们的生活的方方面面，并改变、影响着人们的生活。科技以逐渐成为第一生产力，人类文明的标志。科技的进步已经为人类创造了巨大的财富。
作为中学生，我们没有过多的时间，也没有过多精力和资金技术，但我们正处于黄金时期，是想象力最丰富的时期，也是创新的最佳时期。
创新是力量的源泉，是科技发展之基，科技的发展靠创新，科技的发展靠你我创新，我们的各种想象和创新都有可能在未来的生活中实现，只要我们勤于发现，敢于发现，充分开发自己的想象力，展开想象的翅膀，“敢于想”，敢于“异想天开”往往会有意想不到的发现，或许，你或者我会成为下一个爱因斯坦。
科技创新是一个国家的标志，科技一旦插上创新实践的双翼，必将迎来成功的彩虹。让我们为科技事业献出自己的一份微薄之力，祝愿我们的祖国科技事业更加的辉煌。
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