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教师教研开云官网app下载安装手机版 篇一
教研教师的工作与日常教学有很大不同，除了需要全面了解新课程、新教材和新的教学理念外，还需要明确自己的教学目标、方法和实施方案，同时面对着千变万化的学生学习状况，不断根据他们的表现和反馈来调整教学策略和方案。在经历了多个教研项目和多种不同的教学活动后，我对这个职业的开云官网app下载安装手机版 可以总结如下。
第一段：强调教研在教学中的重要性
教研是教学过程中必不可少的环节，它可以帮助教师将自己的经验和思考与同侪进行分享，并从同侪中学习到更多的经验和思路。在教学中，教师需要不断地反思，不断地寻找问题和解决问题的方法。通过教研，教师能够更加全面地了解学生的学习情况，调整自己的教学策略，使教学更有效，更互动，能够真正地帮助学生实现他们的学习目标。
第二段：重视教师个人的发展和成长
作为一名教师，我们要时刻保持对自己行为的反思和审视，不断地改变自己的认知方式和教学方式，以更好地适应时代的变化与学生的需要。教研项目给了我们更多的资源和机会，促使我们完成对自身的专业提高，达到教学效果的最大化。我们要充分发挥自己的创造力和独特性，发掘自己的优势，加强自身业务技能和管理知识，让自己成为真正意义的教育专家。
第三段：注重学生的个性化和差异化发展
作为教师，我们需要充分了解学生的个性差异，并为学生提供相应的帮助。教研可以帮助我们掌握更多的教学方法，使我们更好地适应不同学生的学习特点，更好地发掘他们的潜力。同时，教师还需要与学生保持良好的沟通和交流，建立和谐的师生关系，使学生在热爱学习和探索的同时，迎接更美好的未来。
第四段：锻炼如何面对反馈和人际冲突的能力
教师不仅是一名教育工作者，更是一名领导者和管理者，需要具备很高的情商和人际沟通能力。在教研项目中，我们和同事之间需要进行在互相配合、应对挑战和解决问题方面的协调和沟通，这些经验使我们更懂得如何管理和领导团队，如何面对人际冲突和挑战，如何在经常面对表扬和批评的情况下，保持自己的专业和耐心。
第五段：总结体会和展望未来
通过多年的教研过程，我学到更多的教育工作者需要具备的素养和技能，不断地发掘自己的优势并提高自己的能力，从而完成了自身的真正互动和提升。展望未来，我会继续保持对教育的热情和信念，并利用教研的平台，不断地发扬自己的专业和创造力，成为更好的教育工作者，为学生的成长和社会未来的进步尽一份力。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇二
教师心理教研是对教师专业发展的重要支持和推动。作为一名教师，我深刻地体会到参与心理教研所带来的改变和成长。在过去的几年里，我积极参与了教师心理教研活动，从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在教师心理教研中的体会和心得。
第二段：理论与实践的结合
教师心理教研的核心是将理论与实践相结合。在教师培训时，我们学习了很多心理学理论和研究结果。然而，只有将这些理论与实际应用结合起来，才能发挥最大的作用。在实际教学中，我常常遇到一些问题，例如如何处理学生的压力和焦虑情绪，如何提高学生的学习动力等。通过教师心理教研，我学会了将理论与实践有机地结合起来。我运用所学的心理学知识，通过调查和观察，了解学生的实际情况，然后根据情况制定相应的教学策略和干预措施。这种理论与实践相结合的方法不仅提高了我的教学效果，也使我更加关注学生的心理健康。
第三段：发现与反思
教师心理教研还培养了我发现并反思自己教育实践中的问题和不足之处的能力。在教学过程中，我意识到有些学生在学习中存在着困难或阻碍。而我之前并没有意识到这些问题的存在，更没有找到解决问题的方法。通过心理教研，我学会了反思自己的教育实践，并通过研究和交流来寻找解决问题的办法。我与其他教师分享了我的困惑和问题，他们给予了我宝贵的建议和意见。通过这种反思和交流，我逐渐解决了教学中遇到的问题，提高了自己的教学水平。
第四段：合作与共享
教师心理教研也促使我与其他教师进行合作和共享。在教师心理教研活动中，我们经常组织讨论和研讨会，大家可以分享自己的教学经验、心得和教学资源。每个人都可以从他人的经验中汲取营养，进一步丰富自己的教学素材和教学策略。我曾经在一个研讨会上分享了我在课堂上使用的一种新的教学方法，结果得到了其他教师的非常肯定的评价，并表示希望使用这种方法进行尝试。通过合作和共享，我们共同提高了教学效果，也为更好地发挥教师心理教研的作用做出了贡献。
第五段：总结与展望
教师心理教研不仅让我学到了很多心理学知识和教学策略，也提升了我的教学能力和教育思维。通过参与心理教研，我能更好地了解学生的心理需求，帮助他们更好地解决问题。作为一名教师，我将继续积极参与心理教研活动，不断提升自己的专业素养和教学水平，以更好地服务学生的发展。同时，我也希望能够在更广泛的范围内宣传教师心理教研的重要性，推动更多的教师参与到心理教研的行列中来，共同促进教育事业的发展。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇三
教师校本教研是提高教师教学能力、促进校内教育教学发展的有效途径之一。作为一名教师，我积极参与校本教研，旨在不断提升自己的教学水平，提供更好的教育服务。在这个过程中，我有了许多宝贵的体会和心得，特在此分享给大家。
二、重视理论学习
充分认识到理论学习对于教师教研的重要性，是我在校本教研中的首要体会。理论知识是指导教师教学的灵魂，只有通过不断学习和深入理解，教师才能逐渐形成自己的教育理念和教学方法。在我参与校本教研的过程中，我始终注重对教育学、心理学、教学法等相关学科的学习，通过理论的学习来拓宽自己的视野，提高教学思维的敏锐度和深度，才能更好地指导实践。
三、积极参与集体研讨
校本教研的一个重要特点就是集体研讨，教师之间共同探讨教育教学问题，共同寻找解决问题的途径。在集体研讨中，我带着开放的心态，虚心听取他人的意见和建议，不断反思自己的教学实践。通过和其他教师的交流，我不仅获得了新的教学思路和方法，还对自己的不足有了更加清晰的认识。同时，我也逐渐形成了良好的协同合作意识，与其他教师共同研究问题，分享资源和经验，共同提高。
四、注重实践探索
校本教研的目的是为了解决实际问题，而问题的解决离不开实践探索。在校本教研中，我始终坚持理论联系实际，将自己的教学实践作为研究的基础。通过将理论知识与实际相结合，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法，提升了自己的教学效果。同时，我也注重在实践中不断反思，及时总结经验，不断调整和完善自己的教学策略，提高教学效果。
五、不断反思和学习
校本教研是一个持续学习的过程，教师需要不断反思和学习，才能不断提高自己的教学水平。通过参与校本教研，我意识到教师的学习永远不会停止，只有不断反思和学习，才能不断进步。通过反思自己的教学实践，我发现了许多问题，同时也发现了许多解决问题的方法。在反思的过程中，我也与其他教师进行了深入的交流，从他们身上学到了许多新的教学理念和方法。通过持续学习和反思，我相信我会不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总结
参与校本教研，不仅仅可以提高教师的教学水平，更重要的是提升整个学校的教育教学质量。在校本教研中，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是学会了如何进行实践探索和持续学习。只有不断反思和学习，才能不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。我相信，通过不断参与校本教研，我会成为一名更好的教师，为教育事业做出更大的贡献。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇四
在课堂中，教师的评价是十分重要的。教师及时、准确的激励性评价能充分调动学生的学习积极性。在冉老师的课堂上经常会听到这样的话，“你很会发现”、“真会观察”、“真细心”、“找的很准确”、“要是在朗读时加上动作，就够好了”……不仅仅是学习好的同学能等到她的表扬，几乎每一个参与学习的孩子都能等到她准确的称赞。正因为如此，她的课堂上孩子们总是那么踊跃的发言，课堂气氛是那么的活跃。可见，激励性评价的作用可真不小!
“三人行，必有我师!”这次活动真是让我受益匪浅，他们的优点指导我今后的教学，他们的不足之处也提醒着我，有则改之无则加勉。真是不虚此行!
通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。
总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇五
这次活动后使我回想到我上学时学英语时，老师在上面讲，我们在下面听；老师在黑板上写，我们在本子上抄。老师是中心，课堂气氛不活跃，甚至同桌都不交流，自己在那里默默地学。今天我看到现在的学生已成为课堂的主人，参与老师组织的各种活动，并与老师、同学积极交流。体验英语学习的快乐，真实交际。“以学生为中心，以人为本”的教学理念是新课程改革所倡导的。两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。。在学生的小组调查活动，学生用自己学过的英语交流，展示自己的英语水平，整个课堂师生互动，生生互动，不再是以前的单纯读写，而是课堂生活化了，所学的知识也在真实情境中得到应用。
现在的英语课，老师增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，这给学生创造了许多的机会说英语。课前根据学生的特点，设计有效的课堂活动，提高了课堂质量。大量实物图片的运用，有效地触发了学生的感知，调动了学生学习英语的积极性。老师的全英语教学，无形中锻炼了学生的听力，有利于培养学生用英语思维的习惯。学生能在老师布置的任务中有出色地表现，激发了学生进一步学习的愿望。在教学中我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。
英语课并不是只学单词、课文、句型、对话，不是知识的累加，而是一个综合体。学生学的每一单元的内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到英语课的情感教育。学生只是学一些词和句子并没有什么意义，现在学生的学习压力很大，有些学生态度冷淡，情感单一，这两位老师都考虑到了对学生的情感教育。都关注了学生的情感态度培养，我们应该向他们学习。
这两节讲课教师的业务素质和能力是我今后努力的方向，那娴熟、流畅、优美、纯正的课堂用语激励着我前进的步伐。
希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平和自身素质。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇六
又到了收获的季节，在上学期50名学生的基础上，本学期又增加了2名学生。有汗水，就会有希望。52个学生的低年级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满足的微笑，那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结：
一、学生基本情况
大部分学生已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激励机会。
特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了改变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写字帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步。当然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的地方。
二、课堂教学情况
1、创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
2、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
3、及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
4、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
5、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇七
随着教育事业的不断发展，教师群体的素质要求也越来越高。作为一名合格的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断深耕教研，提高自身的教育教学能力。在这个过程中，我积累了一些经验和体会，下面就与大家分享一下。
首先，不断学习是教师深耕教研的基础。教学是一个知识和技能的交流过程，作为教师，我们要不断学习最新的教育理论和教学方法，以便更好地指导学生。我们要积极参加各种培训和学术交流活动，听取专家的讲座，与其他教师交流心得，不断丰富和更新自己的教育教学知识。
其次，教学实践是教师深耕教研的关键。只有把所学的理论知识运用到实际教学中，才能真正提高自己的教育教学水平。通过课堂教学，我们可以发现自己的不足之处，进一步改进自己的教学方法和手段。同时，及时总结经验和教训，不断完善自己的教学方案，以提高教学效果。
再次，与学生和同事进行积极互动是教师深耕教研的重要途径。教育教学是一项团队合作的事业，只有与学生和同事保持密切的联系和互动，才能更好地了解他们的需求和困难，进一步改进自己的教学方法。我们要耐心倾听学生的意见和建议，尊重他们的个性特点和思维方式，相互理解和支持，共同进步。与同事交流心得和经验也是教师深耕教研的重要途径，我们可以分享自己的成功经验和教学材料，互相借鉴和学习，共同提高教育教学水平。
此外，教师要注重教研成果的传播和应用。教学实践是教研的基础，而教研成果的传播和应用则是教研的目的。我们要将自己的经验和教学成果进行整理和总结，写成论文或教学参考书籍，分享给更多的教师和学生。同时，我们要关注教育教学的前沿动态，及时获取最新的教育教学信息，参与科研项目和教材编写，促进教育教学的发展和改革。
最后，教师要有持之以恒的精神和热情。教师深耕教研是一项长期的工作，需要教师具备持之以恒的精神和热情。我们要树立正确的教育理念，时刻关注学生的发展和成长，不断调整教学方法和手段，提高自己的专业能力。同时，我们要保持良好的教学状态，注重个人形象和品德修养，树立良好的师生关系，以激发学生的学习兴趣和潜能。
总之，教师深耕教研是提高教育教学能力的重要途径，也是教师个人和职业发展的必经之路。作为一名教师，我们要不断学习，注重实践，积极互动，传播应用教研成果，并保持持之以恒的精神和热情。相信通过不断努力，我们一定能做一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇八
随着教育改革的深入推进，校本教研成为了一种常见的教师专业学习方式。教师校本教研不仅可以提高教师的教学水平，还能促进学校整体教学质量的提升。在长期的校本教研实践中，我体会到了许多心得与体会。以下是我对教师校本教研的开云官网app下载安装手机版 的总结。
首先，教师校本教研需要敢于创新。在校本教研中，教师不仅要研究现有教材和教学大纲，还要勇于尝试新的教学方法和手段。例如，我曾经尝试过开展虚拟实验教学研究，通过计算机模拟器和在线实验平台，让学生在虚拟环境下进行实验操作，提高了学生对实验操作的理解和掌握能力。只有敢于创新，才能不断适应教育发展的需求，为学生提供更好的教学服务。
其次，教师校本教研需要注重实践应用。多年的教学实践告诉我，光有理论知识是不够的，必须将理论知识转化为实际的教学行动。在校本教研中，教师可以尝试将新学习到的教育理念和方法运用到自己的课堂教学中。例如，我在一次校本教研中学习到了合作学习的理念，于是我在课堂上组织学生进行小组合作学习，学生们在团队中相互合作，互相学习，不仅提高了学习效果，还增强了学生之间的凝聚力和团队合作能力。只有将理论知识与实际教学相结合，才能取得更好的教育效果。
再次，教师校本教研需要强调反思和总结。校本教研不是一次性的活动，而是一个循环往复的过程。在每一次教研活动结束后，教师应该对自己的教学进行反思和总结，分析自己在教学中的优点和不足之处，并找出改进的方法。例如，我在一次教研活动中尝试了一种新的课堂互动方式，但效果并不理想。反思后我发现，我在课前准备和课堂管理方面有所欠缺，于是我加强了课前准备和课堂纪律管理，学生的参与度和学习效果都得到了明显提高。只有不断反思，并不断改进，才能取得更好的教育效果。
最后，教师校本教研需要落实到实际教学中。校本教研不应该仅仅停留在纸上谈兵，而是要落实到实际的教学中去。在每一次校本教研活动后，教师应该将学习到的新知识和新方法应用到自己的实际教学中。例如，我在一次教研活动中学习到了“个性化教学”的理念，于是我在课堂上根据学生的不同特点和需求，采用个性化教学的方式进行教学，学生们的学习效果明显提高，学习兴趣得到了激发。只有将校本教研的成果真正应用到实际教学中，才能真正提高教学质量。
总之，教师校本教研是教师专业学习的一种重要方式，它可以提高教师的教学水平和专业素养。在校本教研中，教师需要敢于创新，注重实践应用，强调反思和总结，将教研成果落实到实际教学中。只有不断积累经验，提高自身素质，才能为学生提供更好的教育服务，推动学校整体教学水平的提升。
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇九
“走出去，就会有收获。”作为一名教师，任何一次听课或者教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。今天，我又有幸参加了《全国小学智慧教学与教师发展教研培训》活动，聆听了全国各地优秀教师精彩的说课、优质的公开课以及教研员们专业的点评，感觉受益匪浅。
短短一天时间，我们观摩了四节不同级段的语文课，并分别进行了说课和评课。在我看来，教师们的精心设计，充分展示了他们不同的课堂教学思路，不同的教师演绎出了不同的风采，但又同样的精彩。这几节课，各位教师展现出来的扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，以及对教材层次上的把握，都给人留下了深刻的印象，使我学有所得，学有所思。在以后的教学中应该怎样把各位教师的优点融入到自己的课堂之中，让自己的课堂教学变得有特色，更高效，是接下来要努力的方向。课堂教学本身又是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。课后，专家们的精彩点评令人印象深刻，犹如一缕清风，让人茅塞顿开，同时又让我深思。对于这几节课，我也想谈谈自己的看法：
《语文课程标准》指出语文课的总体目标第七点是培养学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。这几节中高年的语文课，课堂上留给学生的读书时间太少了，比如《黄果树瀑布》这节课中，教师在重点段落的教学中进行了18分钟的时间，大部分时间都是教师在侃侃而谈，留给孩子们的读书时间却寥寥无几。大家都知道，“读”是语文学科最基本的教学方法，也是行之有效、最大限度提高学生驾驭语言能力最好的方法，在教学中，我们可以采用各种形式的读：默读、自由读、快速读、分角色读等，“书读百遍，其义自见”，让学生在读中学，读中悟。
还拿《黄果树瀑布》为例，教师在小组合作学习这一板块设计的很合理，首先是出示学习目标，小组合作探究学习，接着汇报展示，最后教师稍作总结。此时，教师没有进行内容更进一步的提升，本节课的教学难点没有突破。这就要求教师在备课时，教学内容的设计一定要紧紧围绕着教学目标来进行，甚至要更深层次的挖掘教材，让内容更进一步的提升。旁观者清吧，回头想想，这些问题在平时自己的教学中也是存在着的，甚至更多。通过这次听课，我将把优点继续发扬，改正不足，努力改进自己的教学方法，提高教学水平，为孩子们呈现更精彩的课堂。
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小学教研活动方案
区域教研活动方案
教研活动报道稿
教研活动主持词
数学教研活动报道稿
小学教研活动报道稿
教研活动主持稿
教师教研开云官网app下载安装手机版 篇十
这段时间的培训下来，我收获很大，做幼师工作是我非常开心的，经常能够体会到工作的乐趣，在工作当中跟孩子们接触是非常轻松，就是因为看到这一点，我很早之前就决定了做幼师工作，我很感激自己当初选择，现在也投入到了工作当中，认为还是没有错的，这段时间培训下来，让我对幼师这份职业有了更加深入的了解，也知道自己接下来要怎么去，跟孩子们相处，落实好自己每天的事情，有些时候不是说说而已，更多的事情是需要自己认真负责，不断的去提高自己的能力，关爱每一位幼儿，给自己的工作有足够的发展空间，这次的培训我也有一些心得。
我认为做幼师工作首先要改变自己的性格，有些自己不愿意去做的事情，一定要去尝试一下，因为竟然做了这么一份工作，就一定要负责起来，有些时候不是说身不由己，而是对一份工作的执着和认真，需要付出自己的时间跟精力，同时也需要把这份工作做得更好，未来还有很长的一段时间，我认为这些都是小问题，这次的培训让我明白了很多道理，让我知道了工作的意义，让我知道了，作为一名幼儿教师，需要付出的时间，还有责任，做幼儿教师就应该事先做好心理准备，这一切我已经都准备好了，我认为从一件事情的细节就能看出一个人对工作的认真程度，我愿意让自己成长起来，我愿意让自己快速的去接触这些跟孩子们相处是非常轻松的，我肯定会让自己冷静沉着起来，让自己在这个过程当中吸取经验，提高自己的工作能力，提高自己的水平，成为一名优秀的幼儿教师，需要走的路，不仅仅是眼前，更加要考虑到未来，考虑到孩子们，我会认真负责的去迎接好接下来的`幼儿工作。
培训当中不仅仅是增长了自己的工作意识，更加让我明白了很多道理，让我知道了自己的水平有多高，让我明白了，有些时候不仅仅是需要责任心就够了，更加需要一份乐观的心态，因为做幼儿工作，有的时候并不是事事顺心，这个时候就一定要沉着起来，冷静下来，让自己保持一个好的心态，乐观的心态，其实并不是针对自己，而是针对这份工作，针对自己能不能在一些烦恼枯燥的时候保持好状态，我肯定能做到，这几点我也相信自己会在接下来的幼儿工作当中继续发挥自己身上的优点，对这份工作我一直都很执着，感激这次的培训，让我明白了这么多吸取经验，同时也在改变自己，我会做一名合格的幼儿教师的。
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