开云官网app下载安装手机版 是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。开云官网app下载安装手机版 可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的开云官网app下载安装手机版 范文，希望对大家能够有所帮助。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇一
第一段：引言（120字）
华师大培训是我人生中至关重要的一段经历，不仅提升了我的专业素养，也为我开拓了广阔的人脉资源。在这段培训经历中，我在学习和生活中都获得了一些宝贵的体会和心得。以下是我对华师大培训的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：专业知识的提升（240字）
华师大培训期间，我参加了一系列涉及专业知识和实践技能的培训课程。这些课程涵盖了我所学专业的广泛领域，并提供了许多先进的教育理论与方法。通过这些课程，我巩固了对专业知识的理解，并学会了更好地运用这些知识来解决实际问题。在与优秀的教授和来自不同学校和领域的同学深入交流的过程中，我不仅扩展了专业视野，还学到了许多独特的观点和思考方式。
第三段：领导力与团队合作（240字）
华师大培训注重培养学员的领导力和团队合作能力。通过参与课程中的小组讨论、项目实践及团队作业，我更深刻地认识到团队合作的重要性。我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并与不同背景的同学共同合作，完成了许多困难的项目。这段经历让我明白，仅靠个人的努力是无法取得长远成功的，只有通过团队的力量，我们才能最大程度地发挥潜力。
第四段：自我认知与个人成长（240字）
参加华师大培训不仅提升了我的专业水平，也帮助我更好地认识自己。在这段时间里，我经历了许多挑战和困难，但也意识到了自己的潜力和不断成长的能力。我学会了承担责任，主动解决问题，并且愿意尝试新的领域和学习新的知识。这种积极的心态和对自我认知的深入理解，将成为我未来发展的基石。
第五段：人际关系与人脉资源（360字）
华师大培训提供了一个与来自全国各地的优秀学员和教授建立联系的平台。在这段时间中，我与许多志同道合的同学相识，并建立了深厚的友谊。通过与他们的交流和合作，我汲取了他们的经验和智慧，并且积累了宝贵的人脉资源。这些人际关系将对我未来的发展产生积极的影响，不仅扩大了我的人脉圈，也为我提供了更多的机遇和选择。
结尾（200字）
华师大培训是我人生中一段难忘的经历。通过这段经历，我的专业知识得到了提升，领导力和团队合作能力得到了锻炼，自我认知和个人成长得到了加强，同时也积累了丰富的人脉资源。我相信这些宝贵的体验和收获将为我未来的职业发展和个人成就奠定坚实的基础。华师大培训不仅教会了我知识和技能，更开启了我追求卓越的人生之路。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇二
近年来，随着教育改革的深入推进，教师的培训已经成为教育系统的重要一环。作为一名教师，我有幸参加了一场名为“教师大培训”的活动，并在其中收获了许多宝贵的开云官网app下载安装手机版 。以下是我对这次培训的认知和感悟的总结。
首先，教师大培训让我意识到了自身的教育理念需要不断更新。在培训中，专家学者们详细讲解了最新教育理念与方法，使我对传统教学模式的弊端有了更深入的认识。通过培训，我了解到要培养学生的创造力、自主学习能力和团队合作精神，我们必须进行更加开放灵活的教学方式。这个颠覆性的认知使我反思了自身的教育实践，激发了我改进教学方式的决心。
其次，教师大培训帮助我提升了教学技能。培训中有许多实用的教学案例和活动设计，并且有机会在小组讨论中与其他教师进行交流和分享。这些案例和交流让我认识到许多以前从未尝试过的教学方法，并且对于解决学生难题和引导他们积极参与到课堂活动中具有极大的帮助。回到教室后，我开始尝试运用这些方法，并且不断进行调整和改进。我发现，这些新的教学策略多了活力和创造力，使我的教学更具吸引力，学生也更积极主动地参与其中。
此外，教师大培训还培养了我的心理素质。在我参加的培训班中，有一个专题关于如何有效处理教师与学生之间的沟通和解决问题的技巧。这个专题对于我个人而言是非常有价值的，因为在教学过程中，我常常会遇到与学生的冲突以及教学的压力。通过学习这门课程，我学会了采取合适的语言、保持冷静和控制情绪，以更好地解决问题和调整气氛。这些技巧在我实际教学中的应用，帮助我与学生之间建立了更为融洽的关系，学生也更愿意与我进行沟通和交流。
最后，教师大培训使我认识到了团队合作的重要性。在五天的培训过程中，我与来自不同学校的教师们相互合作，一同进行小组讨论和实践活动。这样的合作让我深刻体会到团队精神的力量。每个人都有自己的特长和经验，相互之间的学习和借鉴使我受益匪浅。在以后的教学实践中，我也愿意积极主动地与其他教师合作，共同提高教学质量，为学生带来更好的教育。
总之，教师大培训是我教育之旅中一次珍贵且难得的经历。通过这次培训，我不仅拓宽了教育视野，提升了教学技能，还培养了自己的心理素质和团队意识。我相信，这些收获将对我的教学生涯产生深远的影响，让我成为一个更加优秀的教育工作者。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇三
近期，我有幸参加了一次由川师大举办的培训班，这次培训对于我来说是一次宝贵的经历。通过这次培训，我不仅学到了许多实用的知识和技能，还培养了自己深入思考和学习的习惯。在接下来的文章中，我将分享我在培训班中的体会和感受，并探讨我如何将所学应用到今后的学习和工作中。
在培训班的第一天，我们受到了一位非常优秀的讲师的讲座。他以故事的形式向我们介绍了学术研究的基本要素和技巧。这位讲师偶尔用幽默的方式来吸引我们的注意力，使得培训过程很有趣。通过他的讲解，我进一步了解了学术研究的方法论，学会了如何搜索和筛选资料，如何进行科学的论证和分析。这一天的学习让我明白了自己以前在学术研究方面存在的一些问题和不足，也让我意识到了学习研究的重要性。
在随后的几天里，我们进行了一系列的小组讨论和实践活动。在这些活动中，我学到了如何与他人合作，如何发表自己的观点，并听取和尊重他人的不同意见。通过和其他组员一起解决问题，我了解到了团队合作的重要性。我们互相分享自己的学习经验，互相帮助，一起克服困难和挑战。这次培训不仅是学习知识的过程，更是一个学习合作、学会倾听和尊重的过程。
除了培训内容本身，我还从这次培训中认识到了持续学习的重要性。在班上，我们被要求阅读大量的文献和书籍，并根据自己的研究方向做出相关的总结和分析。通过这个过程，我深刻地意识到，要想在某个领域取得突破，个人的知识储备是很重要的。只有持续学习，不断充实自己的知识，才能与时俱进并不断提高自己的能力。这次培训也激发了我对学术研究的兴趣，激发了我学习的热情，我决心在以后的学习和工作中不断追求进步。
最后，这次培训也让我明白了培训的本质是什么。它不仅仅是传授知识和技能，更重要的是为学员提供一个学习和交流的机会。通过与讲师和其他学员的互动，我不仅学到了新的知识，还汲取了他们的经验和教训，拓宽了自己的视野。在培训结束后，我意识到培训不仅是对于学员的一种知识的积累，更是一种人际交往的机会。通过培训，我们可以结识各行各业的人士，建立人脉关系，为自己的未来发展打下基础。
总的来说，这次川师大的培训对我的学习和成长有着深远的影响。在这次培训中，我学会了学术研究的方法和技巧，培养了自己的团队合作能力，认识到了持续学习的重要性，并意识到培训的本质是一次宝贵的交流机会。我相信，通过将这些学到的知识和技能应用到今后的学习和工作中，我一定能够取得更好的成绩和进步。我也希望未来能够参加更多这样的培训和交流活动，不断提升自己，为自己的未来发展铺路。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇四
xx年11月26日—12月1日，我有幸参加了参加北京师范大学国际学术交流中心举办的?中小学管理与校本研究?高级研修班。为期一周的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。
此次培训学习的主要形式是专题报告和实地考察。我们聆听了数场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。北京四中刘长铭校长的讲座中提出学校教育的价值，他在报告中强调北京四中的发展目标是要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富的人生起点，让师生获得发展的机会和成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒的发掘潜能，积极乐观的面对未来。为了将四中的.学生培养成为杰出的中国人，北京四中开展了基于学生终身发展的五种价值体系的教育，即国学教育、家庭教育、职业教育、公民意识教育和生命意识教育。
本的评价体系，分阶段、有针对性地提出课堂教学评价标准，引导教师不断改进。首都师大基础教育学院副院长王海燕教授讲授的是守望课程、践行专业。会上，王海燕教授通过理论探究和实践举例，指出了教师专业化的重要性，并运用生动的实例告诉老师们教师专业化不仅是一门知识，更是一种层次，不仅应用于管理，更渗透在与学生相处的点点滴滴。她在报告中指出，对待学生，特别是对待问题学生，要时刻为他们以后的发展着想，对其进行有效的教育，从而使学生获得更大收获，取得更大进步。王海燕教授以情激情，与老师们产生思维的碰撞和共鸣，整个报告过程掌声不断。
张文教授从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。教育专家的精彩讲座，引领我接触到了教育教学最新、最前沿的理论和思想，使我从一个更高的视角，了解、审视时代教育发展现状和发展趋势。
本次学习实地参观了北师大二附中、崇文小学等重点学校。使整个研修活动在?理论与实践。理论和技能?交替中进行，收到了很好的效果。这些学校科学的教育理念、先进的办学经验、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象，使我们拓宽了思路，开阔了视野。
我们在北师大二附中的参观学习中感受比较深刻。北京师范大学附属第二中学是教育部直属中学之一，也是北京市示范性开云KY官方登录入口 之一，连年来的高考成绩均在北京市的前三名之列。我们先后参观了该校的校园文化建设，学校的硬件设施，学校的发展规划等，最后学校阮国杰副校长为全体学员介绍了北师大二附中在学校管理，课程改革，教师队伍建设等方面的情况。北师大二附中拥有非常雄厚的师资力量，95%的教师毕业于北师大，而且是在二附中实习教师中的优秀者方能到二附中任教，但学校在加强年级组管理还是加强科组建设上，毅然选择了加强科组建设。他们认为：学校的中心工作是教学工作，只有教师的专业发展得到提升，课堂教学过程中有效教学的理念得到落实，方能提高教学质量。北师大二附中尤其重视教师队伍的建设，他们对新教师采取岗前培训，举行拜师、出师议式，让老教师带年轻教师。他们返聘退休教师但不让其上课，而是组成听课组，对每一位教师的课进行听评，帮助教师们在教学中提高，并取得了很好的效果。读书，给教师买书，赠书，大家共读一本书；将阅览室的书下放到教研组。其实，学习常态的建立就在于平时引导，贵在坚持。
4、注重沟通，形成团队管理精神
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇五
x月x日―x日，我有幸参加北师大校长培训学院举办的xx市xx区实验小学骨干教师培训班，我聆听了xxx教授的《校本课程的开发与领导》、xx教授的《教师依法从教与学生安全的保护》、xxx教授的《我国基础教育改革的理论探讨》、xxx教授的《教育，我们追求什么？》、xxx博士的《国际比较视野下的创新人才培养》等讲座，使我在思想认识、理论理解、业务水平上都有了新的提高。听了诸位专家的报告，感觉豁然开朗，我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度；敬佩他们平和的心态；敬佩他们独特的教育观念与方法。真是“听君一席言，胜读十年书”。和专家们相比，不由地感到心中惭愧。这次学习，时间虽短，但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。在此有诸多感悟与大家分享。
感悟到做老师要有大爱之心。有人说，教师像燃烧的蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。然而从全国优秀班主任xxx老师的身上，我却看到了不同的结果：她照亮了一批批学生成长的道路，也点亮了自己的人生之路。x老师用自己十几年的班主任生涯，为我们诠释了师爱的最高境界――――公爱。让我们明确了一个班主任在班级活动中的角色定位：不是保姆，是亲人；不是孩子王，是大朋友；不是一般的老师，是人生路上的导师。
感悟到做老师要有恒心。听了xxx校长的报告，使我深刻体会到教育是一个长期、复杂的过程，做教育要有恒心。教师面对的是一个个鲜活的生命，一双双渴求知识的眼睛，让每一个生命之花都绽放出绚丽的色彩，是每一位做教师的职责所在。我们应坚持在我们的手中不让一个学生落后的信念。小学教师的工作是平凡而又琐碎的，但是把每一件小事都做到极致就是伟大。我们有可能在这些平凡的小事中度过我们的教书生活，但我们的每一天的工作却关系到千家万户，一个学生可能是教师的百分之几，但对于每一个家庭来说就是百分之百，你可能只教一个孩子一年，但是却关系到这个孩子的一生。
在学习期间，一共上过十位老师的课，感触最大的就是，什么样的老师才是受学生欢迎的老师。在这几位老师中，我找到了共同点，一是幽默感，二是渊博的知识。说实话，没上课前，我就在想，听报告而已，有什么好听的呢？肯定又是照本宣科的东西。我记得在最后一天听xxx老师的课，因为5天紧张的学习我真的很想睡一觉，但是没想到，一听x老师的课就开始来精神了，很认真地听他解读人生，也很认真地做笔记。感觉他的过人之处就是他用抑扬顿挫的声音，用生动的事例，把他对人生的看法向我们娓娓道来。而且他在讲课的过程中不乏幽默感，让我们在哈哈大笑中还体会到一些生活的真理。但是想想自己的课，课堂气氛，我觉得自己最缺乏的就是幽默感，我要在这方面好好地努力！
在结业式上，教师们还说了自己这几天学习的体会。我不仅从专家的讲座中吸取营养，还从同行中找到不足。感谢北师大、感谢实验给我提供这样的好机会，我一定不负众望，努力学习、潜心研究、科学实践，力争做名师，追求细化的目标，不断反思，不辍研究，用发展的观点来要求自己，改进自己的教学方式、方法，真正的实现有效教学，改善学生的思维品质、挖掘学生的思维潜能、提高学生的思维水平，加强对学生的德育教育，提高和学生的沟通技巧，实现自己从“他主型”到“自主型”，从“教书匠”到“教育家型教师”的转变。教育是一条让人懂爱向善向前的路，教育需要我们不断摸索、不断学习、不断反思从而保证它的科学和有效，努力吧实验人，让教育在大家的手中魅力长存。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇六
很荣幸参加了北师大三水区骨干教师高级研修班的培训学习,非常感谢教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.虽然时间不是很长，但却是对我灵魂的一次洗礼,是我教师生涯中很重要很及时的加油。与名师、专家面对面，聆听他们的教诲，他们给了我一个共同的信念：那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书、善于思考的教师。在与名师专家近距离的接触中，我感受到他们灵魂的高尚，我聆听了许多做人成事的道理，我实实在在感到自己的浅薄，我重新看待我的工作，审视自己的个人价值。下面就从几个方面来谈谈自己的体会与心得：
郑日昌教授《压力与情绪的管理》的专题讲座，真是心生感慨，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。每天从事的是紧张而冗杂的教育工作，背负的是无限沉重的责任，有时简直快喘不过气了。教育是激情与智慧并重的事业，我们必须时刻永葆激情，每天以无比愉快的心情面对学生，咀嚼幸福，体会快乐。面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。在反思的过程中，我为自己日后的工作做了一个简单的规划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的需要出发去考虑问题，而不是从教师的感情角度去求得心理平衡。第二，拥有积极良好的心态，宽容别人，善待自己，超脱自己，少于学生斗气，把自己从疲惫与劳累中解放出来，做一名幸福的老师。
教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想。其中吴昌顺教授的话，依然在我耳畔回响：“你永远不能休息，否则你就永远休息。”近几年来，电视，报纸不断报导学校，老师的教学事故。这是什么原因？学生有他们身上的原因，作为管理者也有原因，归根结底：粗暴的管理，对于管理的方法过于单调，跟不上时代的发展。如果出了这样的教学事故。恐怕真要永远休息了。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
鲍传友教授在上课中特别提到北京师范大学教授于丹在百家讲坛
的火爆。他说，于丹教授本身也是一般，但能用非常艺术又生活话的手法，将论语呈现出来，这就是她成功之处。另外，吴昌顺教授讲课，抑扬顿挫，又像相声，又像快板，简直是一种享受。丰富的表情和夸张的肢体动作表达观点，活泼如孩童；而且不乏中学教师的严谨认真：大量的摄影资料和精美丰富的ppt文件让我们感叹教授对事业的严谨和对生活的认真，为每一次讲座精心准备、呕心沥血可见一斑；最可贵的是，吴教授不仅如所有大学教授一样对学术研究深刻而独到，而且还像中小学教师那般时刻关注每一位学生的学习状态，与每一位倾听着眼神交流、表情会意、俯身对话……如果我们的数学课也能这样，那么刺激了学生的学习兴趣，效率自然就高了，当然这也不是件容易的事，也要求我们多学习，多看书，多积累。像刘浩民教授的课题“数学与现代社会”就告诉我们，数学与生活是息息相关，也可以很有趣。
通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.没有把握数学核心概念，有效改进课堂教学
章建跃就提出“立意不高是普遍问题。许多教师的”匠气太浓，课堂上题型，技巧太多，弥漫着功利，缺少思想，精神的追求，严重影响学生能力的培养，容易进入“题海战术’。而思想基本都可回归到概念。平常教学要重视这些。
2、教--研分离。
“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
3.缺乏激情和创新。
通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.
一是要学会欣赏。常说“失败是成功之母”，其实，未必。如果学生老是遭受打击，久之就失去了兴趣与热情，相反，如果，你能发现错误解法中的闪光点，学生看到了希望，会投之更多的热情，之至成功，这就是“成功是成功之母“。给我们的启示是要学会欣赏每一个学生，努力挖掘学生身上的闪光点，不要戴着“有色眼镜”看人，要把每一名学生都看成“折翅的天使”。正如陶先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。当我们面对“恨铁不成钢”的学生时，当我们面对家庭和社会的烦恼时，一定要冷静。如果我们把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励会是另一种情景。
二是要学会宽容。教授指出，教育光有爱是不够的。莎士比亚说过，假如他没有一种德行，就假装他有吧！”教育就是有时要昧着良心说好话，把花环带在学生头上。每一位教师都要怀着善心，不以惩罚为目的。应当允许所有的孩子偷偷地改正自己独自一个人犯的错误。用宽容的方法。比任何东西都有力量。
某个教授曾说过“只有为数不多的国家就包括中国，存在师范院校，绝大多数的国家，老师来源于综合性大学”。这说明一个什么问题？时常在思考，教育家和教书匠根本区别在何处？善至燕的讲座让我豁然开朗，不要把教育家看得多么神秘，每个教师都有可能成为在中国有影响力的教育家，关键在于是否做到一个有心人，是否执著，是否有恒心。一个想成为教育家的教师必须从最基础的做起，生命不止，学习不息。除了参加培训，互相听课等学习形式外，教师最重要的学习方式就是读书。（1）多各类杂书。老师必须不断的充实自已，让自已的知识不断更新，必须要有“源头活水”，而这源头活水从哪来呢？惟一的办法就是多读书了，中外名著、天文地理、百科全书都应该涉猎，这样站在讲台上才能底气十足，真正成为孩子心中的“百科全书”。（2）应该读教育教学专著。读陶行知，读杜威，读苏霍姆林斯基，与大师进行对话，找到理论上的支柱和共鸣。（3）读教育教学杂志。除了与教育大师对话外，我们还应该多读教育教学杂志，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，站在在理论的前沿，把握教改的脉搏，不断更新教育教学观念，更好地指导自己的教学。
教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇七
xx年11月26日—12月1日，我有幸参加了参加北京师范大学国际学术交流中心举办的?中小学管理与校本研究?高级研修班。为期一周的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。
一、专业学习
此次培训学习的主要形式是专题报告和实地考察。我们聆听了数场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。北京四中刘长铭校长的讲座中提出学校教育的价值，他在报告中强调北京四中的发展目标是要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富的人生起点，让师生获得发展的机会和成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒的发掘潜能，积极乐观的面对未来。为了将四中的学生培养成为杰出的中国人，北京四中开展了基于学生终身发展的五种价值体系的教育，即国学教育、家庭教育、职业教育、公民意识教育和生命意识教育。
本的评价体系，分阶段、有针对性地提出课堂教学评价标准，引导教师不断改进。首都师大基础教育学院副院长王海燕教授讲授的是守望课程、践行专业。会上，王海燕教授通过理论探究和实践举例，指出了教师专业化的重要性，并运用生动的实例告诉老师们教师专业化不仅是一门知识，更是一种层次，不仅应用于管理，更渗透在与学生相处的点点滴滴。她在报告中指出，对待学生，特别是对待问题学生，要时刻为他们以后的发展着想，对其进行有效的教育，从而使学生获得更大收获，取得更大进步。王海燕教授以情激情，与老师们产生思维的碰撞和共鸣，整个报告过程掌声不断。
张文教授从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。教育专家的精彩讲座，引领我接触到了教育教学最新、最前沿的理论和思想，使我从一个更高的视角，了解、审视时代教育发展现状和发展趋势。
二、实地考察
本次学习实地参观了北师大二附中、崇文小学等重点学校。使整个研修活动在?理论与实践?、?理论和技能?交替中进行，收到了很好的效果。这些学校科学的教育理念、先进的办学经验、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象，使我们拓宽了思路，开阔了视野。
我们在北师大二附中的参观学习中感受比较深刻。北京师范大学附属第二中学是教育部直属中学之一，也是北京市示范性开云KY官方登录入口 之一，连年来的高考成绩均在北京市的前三名之列。我们先后参观了该校的校园文化建设，学校的硬件设施，学校的发展规划等，最后学校阮国杰副校长为全体学员介绍了北师大二附中在学校管理，课程改革，教师队伍建设等方面的情况。北师大二附中拥有非常雄厚的师资力量，95%的教师毕业于北师大，而且是在二附中实习教师中的优秀者方能到二附中任教，但学校在加强年级组管理还是加强科组建设上，毅然选择了加强科组建设。他们认为：学校的中心工作是教学工作，只有教师的专业发展得到提升，课堂教学过程中有效教学的理念得到落实，方能提高教学质量。北师大二附中尤其重视教师队伍的建设，他们对新教师采取岗前培训，举行拜师、出师议式，让老教师带年轻教师。他们返聘退休教师但不让其上课，而是组成听课组，对每一位教师的课进行听评，帮助教师们在教学中提高，并取得了很好的效果。崇文小学是北京唯一的一所全寄宿公办学校。首先来到学校多功能厅观看了简介学校的专题片，然后重点聆听了校长白淑珍《创建学校特色，为师生发展服务》的专题报告，最后参观了学校校园。从学校简介中我们了解到：崇文小学建立于1960年，当时按照中央指示，为解决出国人员子女就学问题而建立的一所?为中国外交事务服务?的全寄宿公办学校。文革期间停办，80年代恢复办学，20xx年北京新东城改造搬迁至此，为学校发展提供了新的机会和平台。从白淑珍校长的报告中我们了解到：崇文小学经过六年多的实践探索，在新课程背景下，构建‘以情移情’素质教育的育人模式，逐步形成了学校办学特色。
短暂的参观学习，留给全体学员的印象是深刻的：崇文小学走科学探究之路提出办学理念，从教育口号、教育格言等发展成为学校办学理念——为中心磁场，让情感飞扬，用教师的情感影响学生的情感，让伙伴之间的情感互动起来，让家长的情感融合进来，形成教育的共同体。他们?用爱、用情、用心?做教育，打造高尚的师德队伍；他们努力培养拥有伦理认知，充满感恩之情和责任感的社会人；他们开展自主、探究、有效，让课堂充满生命活力和激情的教学研究；他们尝试让亲情涌动，用充满爱的情怀建设温馨家园；他们追求和谐发展、充满人文氛围的校园环境建设。他们最终的办学目标是培养学生?用爱、用情、用心?面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。
通过参观学习，让我们领略了名校风采，感悟了名校的办学思想及其特色，感受到了名校浓厚的文化氛围。本次学习时间虽短、但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。作为一名一线教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。在实践中，如果把任何一位专家所讲的内容吸取一两点，在工作中深入开展下去，坚持下来，都能够对教育工作有一个极大的推动。
三、感想收获
1、加强学习与思考，提高自身管理水平
现代校长的角色不仅仅是行政管理者的角色，更是教师专业的引领者，学校文化的塑造者，是教育的思想者。刘长铭校长、阮国杰校长、白淑珍校长给我们每位校长留下深刻的印象，他们用自己对教育的理解办教育，引领着老师做教育。做教师的引领者，就必须加强自身的学习，多读书，多思考，把读书思考作为工作状态，尽量排除一切干扰静下心来研究教育，只有学习，思考并去研究教育问题，方可提高自身管理能力与思想认识水平。
2、以人为本，以人文化管理营造和谐的教育环境
人文化管理一直是我奉行的管理原则，管理中体现尊重，信任，尽量以服务精神为行政领导及每一位教师创造学习与发展的平台，但还需在以下几方面予以努力：一是发挥评价的引领作用，评价中体现人文性，下一步需在评价方面进一步改革，借鉴北师大二附中的一些作法，在团队评价上进一步改革完善。二是引导教师体验成功，体验快乐。这应该是较难的一点。目前教师普通存在心理压力较重的现象，缓解教师压力，提高教师的幸福指数须引起每一位校长的高度重视。另外在平时的常规检查及听课中及时帮助教师寻找其成功的经验做法，帮助其总结，予以推广。因此教师的快乐很大程度上源自成功的体验。三是善于鼓励教师，鼓励方式可以是语言的、书面的、肢体的，要善于发现每位教师的优点，关注每一位教师，认真对待每位教师的意见与建议。
3、构建学习型组织，促进教师的专业成长
要引领大家读书学习。校长及其它业务领导引导教师学习，这是很好的策略，结合学校原有实际，形成学习制度，并持之以恒地坚持。此外，创造条件让教师读书，给教师买书，赠书，大家共读一本书；将阅览室的书下放到教研组。其实，学习常态的建立就在于平时引导，贵在坚持。
4、注重沟通，形成团队管理精神
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇八
近年来，随着教育事业的快速发展和教师队伍的不断壮大，教师大培训成为了教师专业成长的重要途径之一。我有幸参加了一次教师大培训，并获得了丰富的经验和收获。在本文中，我将分享我的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：初识
刚开始参加教师大培训时，我对这个培训项目并不是很了解，只是对于教育教学方面的一些概念感到有些模糊。然而，在培训的过程中，我渐渐地发现，教师大培训是一个极其有价值的学习机会。在这里，我有机会了解到最新的教育理论和教学方法，与来自不同地方的教师们进行交流，分享各自的教学经验。
第三段：收获
通过参加教师大培训，我获得了许多宝贵的开云官网app下载安装手机版 。首先，我学会了如何更好地应用多媒体技术来辅助教学。教师大培训提供了许多关于多媒体教学方法和工具的培训课程，让我了解到了多媒体技术在教学中的巨大潜力。其次，我学会了更好地与学生进行沟通和交流。通过与来自不同地方的教师们的交流，我了解到了许多激发学生学习兴趣和潜力的方法，如小组讨论、角色扮演等。最重要的是，我学会了如何关注学生的个体差异和需求，在教学中更加注重个性化教育。
第四段：启示
参加教师大培训给我带来了许多的启示。首先，我意识到教育是一个不断发展的行业，只有不断提升自己的教学水平和能力，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。其次，我明白了合作学习的重要性。通过与其他教师的合作和交流，我深刻体会到，教师之间的合作可以相互借鉴和学习，提高教学质量。最后，我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的教学知识和技能，更要具备持续学习的能力和志向。
第五段：总结
通过参加教师大培训，我收获了丰富的经验和学习内容，了解到了教育教学的新理念和新方法。这次培训不仅为我提供了重要的学习机会，也让我认识到了自己教育教学上的不足和问题，激发了我进一步深入学习和探索的欲望。我将始终保持学习的态度，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师大培训开云官网app下载安装手机版 篇九
作为一名在职教师，我十分重视教育培训这一环节，不断充电更新自己的知识和技能，为学生提供更优质的教学。最近参加了师大的培训，我深受启发和教育。下面我将从五个方面进行总结和体会，以下便是我的师大培训心得分享。
第一段：课堂教学的技巧
在师大的培训课堂中，我学习到了很多课堂教学的技巧。其中，最让我印象深刻的是，如何制定一个合理且富有创意的教案。我以往的教学都是按照教材的章节来安排的，但是学到师大的教案制作课程之后，我终于摆脱了这种局限，采用了“以学生需求为刚性指导”。比如在课前了解学生的基础知识，选取符合课程目标的知识点，梳理知识点之间的关系，确定教学重点和难点，在设计小组活动等方面都更为灵活多样且富有创意。
第二段：带班管理的策略
除了课堂教学的技巧，我还学到了许多有关带班管理的策略。在教师工作中，管理班级也是非常重要的环节。如何更好地管理班级？师大的培训给我提供了很多启发。首先是班会的策略，如何让一个班会具有互动、开放性、效率又富有趣味？其次，是行政管理，如何做到在严谨的管理下，又能给学生足够自由的成长空间？师大的培训让我们从例会组织、工作安排、班级规划和个性化关怀多方面来理解带班管理，让我受益匪浅。
第三段：学科和课程的思考
师大的培训还涉及到了学科和课程的思考。在这里，我学会了如何注重课程的关联性、循序渐进性和适应性。在撰写课程设计方案时，应该考虑如何将不同的课程内容有效的有机地连接起来，一节课的学习过程中存在着脉络，一节课可以与另外一节课关联，而一天的课程也如此，形成一个系统的有机整体。通过理解学科整合和课程连通的原理，我可以更好地编制教案，让学生从系统化的课程中获得更多知识和信息。
第四段：家校合作的重要性
学生不仅仅在学校中获得教育与知识，他们会在家庭中、在社区中获得更多的影响和教育。而家校合作，将教育纳入社会化教育体系，是教育现代化和综合素质教育的必要条件。而师大的培训，也特别强调了家校合作的重要性。例如，帮助家长正确地理解孩子的学习现状，共同解决学习问题，加强与家庭沟通等，这些都是师大的培训教给我们的家校合作新思路，也是我今后希望能常做的事情。
第五段：教育后劲的提升
师大的培训对我而言还有一个非常重要的收获，就是教育的后劲有所提升。这样可以帮助我实现教育工作的长远目标。例如，我开始思考，“什么是教育的影响”？师大的培训告诉了我教育的影响可以通过文化传承、人才培养以及社会各个方面来体现，而我们的一点努力，或许就可以带来巨大的社会变革。同时，师大的培训也让我清晰了解到，勤奋学习是教师必须的信条，只有在更新、深化和拓展自身知识和技能的过程中，才能不断地满足学生和社会的需求，成为一名充满活力的教育工作者。
总之，师大的培训帮助我不断更新和深化自己教育工作的理念和方法，提升了我在教学、带班管理、家校合作等方面的能力。希望在今后的教学工作中，能够将所学到的知识、技能付诸实践，将自己的教育工作做得更出色。
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