作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学班队活动教案集篇一
与少先队活动课分年级活动建议中提出的二年级开展“手拉手”活动相结合,通过“手拉手好朋友”争章活动促使队员间结成手拉手伙伴,在活动中增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导队员在学习和生活上互相关心,互相帮助,共同进步。让队员们真切地体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极、向上的人生态度和丰富的情感体验。
1、通过与小队队员结对,学会友好相处,友善地对待他人的优点和缺点,取人之长,补己之短,共同成长。
2、在“手拉手”系列争章活动中,懂得队员间要互相关心,互相尊重,互相爱护,互相帮助,培养爱心,从而形成一个团结互助的良好集体。
学会友好相处,友善地对待他人的优点和缺点,懂得队员间要互相关心,互相尊重。
二(1)中队室
1、采访本中队中人际关系和谐的队员,了解他们处理人际关系的方法。
2、收集队员之间互帮互助的典型事例,制作实践活动中拍下的精彩照片(配上解说词)。
3、准备相关的故事讲述《同学间的友谊》、歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》、集体舞《找朋友》、诗朗诵《记住友谊永恒的美丽》等。
(一)队仪式部分
1.报告人数
2.出旗(奏乐、敬礼)
3.唱《中国少年先锋队队歌》
4.宣布活动开始
(二)正式活动部分
女主持人:敬爱的辅导员老师,
男主持人:亲爱的队员们,
男、女主持人:大家好!(掌声)
女主持人:欢迎来到我们的“手拉手好朋友”――“美德章”颁章活动现场。
男主持人:这次颁章活动可以说是一次充满期待的盛会。
女主持人:从上个月开始,我们全体队员积极争戴(生齐:美德章),开展了丰富多彩的争章活动,留下了扎扎实实的争章足迹。
男主持人:今天我们将在这里揭晓“美德章”之感人事迹奖、照片展示奖、爱心小天使以及美丽小公民。
女主持人:现在大家一定很期待,到底哪些队员能获得美德章呢?他们又来自哪个小队呢?来,各小队的队员们,请亮出你们的争章口号吧!
雷锋小队:我们是雷锋小队。雷锋,雷锋,好事争先。耶!
红星小队:我们是红星小队。红星,红星,星光闪亮。耶!
爱心小队:我们是爱心小队。爱心,爱心,大爱无边。耶!
红花小队:我们是红花小队,红花,红花,最美是她。耶!
男主持人:队员们个个劲头十足啊!看,谁来了?
出示手拉手小精灵。
手拉手小精灵(语):大家好!我是手拉手小精灵,欢迎大家来到“手拉手好朋友”课堂。小伙伴们,你们认识这个标志吗?(生:美德章)对了,这是美德章。小伙伴们,通过一个月的争章活动,你们一定有很多收获了吧。
【颁章】
(三)颁发“美德章之感人事迹奖”
女主持人:队员们,激动人心的时刻到了,首先我们要颁发的是:“美德章之感人事迹奖”请看故事。(视频播放故事)
女主持人:掌声有请颁章嘉宾:辅导员陈老师。
辅导员:我宣布“美德章之感人事迹奖”的获得者是“雷锋小队”,他们的每一位队员尽己所能做了一件又一件好事。真可谓是:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”
男主持人:有请辅导员宣读快乐中队组委会授予雷锋小队的颁章辞。
辅导员:他们是活雷锋,美德章的争章之路因他们而变得更精彩。
男主持人:谢谢辅导员,掌声有请雷锋小队队员上台领章。(播放歌曲《颁奖曲》)
女主持人:下面有请雷锋小队的代表为我们发表争章感言。
队员代表:非常感谢大家对我们雷锋小队的支持!有了大家的支持,我们的争章之路变得更有意义。现在,队员们或许有些纳闷,我们小队为什么能得到这枚章呢?到底是怎样的事迹呢?下面请看一则日记《同学间的友谊》:
3月18日星期一晴
今天,我跌倒了,疼得连站也站不起来。这时,一个男孩看见了,连忙跑过来,伸出双手把我扶起来。我回头一看,原来是同班同学俊昊。他把我扶起后,又关心地问我有没有事,这种问候给人一种很温暖的感觉。他把我扶到教室时,我心里很感动,谢谢他帮助了我。
男主持人:看了这则日记,你想说什么?
队员1:,俊昊,你是个小雷锋,我要向你学习。
队员2:只要人人献出一点爱,人间永远是春天。
女主持人:说得好,下面请欣赏雷锋小队为我们带来的小合唱《学习雷锋好榜样》。
(四)颁发“美德章之照片展示奖”
男主持人:队员们,《学习雷锋好榜样》的歌曲真动听。下面我们要颁发的是“美德章之照片展示奖”。下面请欣赏队员们收集的精彩照片(配解说)。
照片1:前几天,小涵因生病请了两天假。本来平时学习就较吃力的她因掉课而更困难了。这不,难过得哭起来了。这时,好朋友诗涵走过来劝她:别哭,有困难吗?我来帮助你。
照片2:运动会上,马梓洋奋力拼搏,在50米、100米短跑中均获第一名的好成绩,并破年级记录,为班级荣誉立下汗马功劳。队员们欢呼雀跃,送上阵阵掌声。
照片3:六一节,“淘书乐”活动中,队员们互换藏书,分享快乐。
……
女主持人:下面有请辅导员陈老师为我们揭晓“美德章之照片展示奖”的获得者。
辅导员:队员们,你们觉得应该把这美德章颁给谁呢?说说你的理由?
队员1:我给诗涵投一票,
队员2:我顶马梓洋,我被他的奋力拼搏精神感动了。
……
辅导员:我也觉得每张照片都很精彩。我宣布这“美德章之照片展示奖”属于你们红星小队。
男主持人:恭喜红星小队,掌声有请红星小队队员上台领章。(播放歌曲《颁奖曲》)
男主持人:下面有请辅导员陈老师宣读他们的颁章辞。
陈老师:他们是来自充满活力的红星小队,认真,拼搏是他们的座右铭。他们关心、热爱集体,展示的一张张照片精彩至极。
女主持人:有请红星小队代表发表争章感言。
队员:通过这次争章活动,使我们更加爱学校,爱班集体了,我们要向照片中的队员看齐,用自己的实际行动去爱护集体。下面我们为大家带来舞蹈《找朋友》,请大家欣赏。
(五)颁发“美德章之爱心小天使”
男主持人:我们继续来颁章,接下来要颁发的是:“美德章之爱心小天使”。有请陈老师,大家掌声欢迎。(播放歌曲《颁奖曲》)
辅导员:我宣布“美德章之爱心小天使奖”的获得者是:爱心小队。
女主持人:请陈老师宣读颁奖辞。
辅导员:快乐中队因为有了爱心小队而变得更加有爱心,他们的爱心不仅让队员们倍增自豪感,更大大提高了整个中队的凝聚力。
女主持人:掌声有请爱心小队队员上台领章。(播放歌曲《颁奖曲》)
男主持人:有请“爱心小队”队员发表争章感言。
队员:非常感谢大家对我们小队的支持。下面请大家一起欣赏我们小队为大家带来的歌曲《爱的奉献》。
女主持人:是啊,只要人人献出一点爱,人间永远是春天。
(六)颁发“美德章之美丽小公民”
女主持人:队员们,我们不一定要做惊天动地的大事,但可以从身边的小事做起。关爱他人,从我做起。下面我们来颁发最后一个奖项“美德章之美丽小公民”。
男主持人:有请颁章嘉宾校大队辅导员杨老师为我们颁发“美德章之美丽小公民”。(播放《颁奖曲》)
大队辅导员:我宣布“美德章之美丽小公民”的获得者是:红花小队。
女主持人:恭喜红花小队。下面让我们一起去认识红花小队的队员们。请看大屏幕。(播放有关视频。)
男主持人:有请红花小队的队员上台领章!(播放歌曲《颁奖曲》)
女主持人:请代表描述一下此时此刻的心情,好吗?
杜雨书:能得到这枚宝贵的“美德章”,我们感到非常高兴,我们要感谢所有关心和支持过我们的人,我们会继续努力,将此作为一个新的起点,争取更加优秀!谢谢大家!
男主持人:我们是一群活泼的少先队员!我们不仅多才多艺,我们更是充满了朝气蓬勃。请欣赏红花小队带来的`诗歌朗诵《记住友谊永恒的美丽》。
(七)辅导员讲话
男主持人:队员们,“手拉手好朋友”――“美德章”争章活动,给我们留下了丰富多彩的足迹。
女主持人:队员们,“手拉手好朋友”――“美德章”争章活动之路充满着收获与快乐,祝贺队员们得到了这枚宝贵的“美德章”。有请亲爱的辅导员讲话。
辅导员:队员们,我很高兴参与了这次争章活动。活动中,队员们积极参与,我为大家的快乐成长感到高兴。希望大家在以后的争章活动中收获更多的知识,掌握更多的技能,让争章活动陪伴我们健康、快乐、茁壮地成长,谢谢大家!
2.呼号
3.退旗(奏乐、敬礼)
4.宣布活动结束
经过辅导员和队员们的精心准备,“手拉手好朋友”――“美德章”争章活动开展得有声有色,整个活动以小队为单位开展了丰富多彩的互助活动,每个小队的每一位队员积极参与了争章活动的全过程。
自从开展争“美德章”活动后,队员们把中队当作一个大家庭,个个团结友爱,每一位队员都找到了自己的好朋友,和好朋友相亲相爱,帮助对方改掉坏毛病,让对方的优点更加明显。队员们通过自己的努力争得了“美德章”,并写下许多争章感言。通过本次活动,整个集体充满了团结友爱的氛围。“手拉手”活动暂时落下帷幕,但“手拉手好朋友”的精神永存。
整队、出旗、唱队歌
开场
宣布颁章典礼开始各小队亮口号
“手拉手好朋友”颁章活动
颁发奖章
颁发“美德章之照片展示奖”辅导员颁章,展示精彩照片、集体舞《找朋友》
颁发“美德章之爱心小天使”辅导员颁章,歌曲《爱的奉献》
颁发“美德章之美丽小公民”大队辅导员颁章,诗朗诵《记住友谊永恒的美丽》
宣布颁章典礼结束
小学班队活动教案集篇二
增强学生的道德意识,提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起,争做有礼貌的好孩子。
1.布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。2.评出有礼貌的好孩子十名,进行奖励。
比赛谁讲的礼貌用语最多。活动过程:一、全体立正,唱队歌。二、进行活动。
1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。
2、小品:《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。
3、儿歌《礼貌用语》。尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。社会需要来帮助,人人都要做好事。
4、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
5、中队辅导员讲话:“在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立、唱队歌。
小学班队活动教案集篇三
1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2、用诗朗诵,小话剧,歌曲,讲故事,说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
1、收集课本,课外书中英雄人物的事迹。
2、学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。
3、幻灯片,磁带。
(一)导入(音乐起)
师:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹
1、引诵课文《黄继光》。
2、介绍其他英雄事迹。
生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的故事。
师:同学们,我们都来说说英雄的故事。
3、欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。
师:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。
4、介绍更多没留下姓名的英雄。
生:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。
师:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。
生:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。
师:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。)
师:有一位指导员,为了保护孩子们的.书,献出了生命。课外,有几个同学自编自演了课本剧。现在,让他们演给大家看一看。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
生:听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。
1、讲《倔强的小红军》的故事。
师:这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。
2、齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄,谈感想
师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
3、诗朗诵《我们要告诉您》。
师:让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
小学班队活动教案集篇四
活动目的:
1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备:
1、事先调查学生在家的表现。
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程:
一、谈话导入。
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》。
我有一双万能的手,万能的手,
样样事情都会做,都会做,
洗衣裳呀,洗手绢呀,
补袜子呀,缝钮扣呀,
自己的事情自己做,自己做。
妈妈说我是个好孩子,
爸爸他也常常夸奖我,夸奖我。
师:同学们,你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说,我们的手都能干些什么事?
生:写字、扫地、穿衣……。
师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习。
1、系红领巾比赛。
师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带。
四、小调查。
师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,可是有的学生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到这里,你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》。
太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。
六、总结:
通过今天的主题班会,希望同学们日后能够自己的事情自己做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的手!同时,也希望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手。
反思:本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让学生在环境中受感染,从而更有说服力。
小学班队活动教案集篇五
小学生因为缺乏足够的经验,在遇到火灾时可能会惊慌失措,不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此,对学生进行防火安全教育,不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识,更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境,让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救,并在体验中提高自我生存能力。
知道报火警的方法,并牢记火灾中的自救和互救知识。
体会灾害来临时自护自救和互救的重要性,提高自我[]保护意识、活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。
一、谈话导入。
亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说:20xx年8月5日凌晨3时左右,惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房(面积约18平方米)发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解,由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃(被褥阴燃面积不足一平方米),产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡、同学们,血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山、基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。
二、学生议一议。
1、如果着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、当你遇到火灾时如何逃生?
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
三、发展思维,合作交流。
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢?
3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?
4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。
四、知识竞赛抢答题:
1、生活中哪些因素会引起火灾?
2一旦发生火灾,要迅速拨打什么号码?
3、扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
5、列举几种逃生的方法?(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)。
判断题:
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()。
2、有一天。某小学五年级学生到某山林去野炊。()。
3、报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说。()。
4、发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。()。
5、家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水、()。
五、总结升华,学以致用。
同学们,通过刚才知识竞赛,看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识,课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的,希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静,争分夺秒,想出巧妙的办法,安全脱险。
六、活动延伸。
把自己想到的办法回去告诉家里人。
小学班队活动教案集篇六
通过活动使同学们更加了解祖国,更加热爱祖国,愿意为祖国的更加美好而好好学习,将来作出自己的贡献。
班会活动时间:20xx、4、20。
碧霄楼会议厅。
二(5)班全班同学。
1、收集整理祖国的历史及文化材料。
2、选出主持人、熟悉活动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
1、男主持人:同学们,我们亲爱的祖国妈妈就要60岁了,大家高兴吗?
女主持人:让我们一起说(我们是中国人,我们爱我们的祖国妈妈)。
合:碧波实验小学二(5)班《我爱祖国妈妈》主题班会现在开始。
2、男主持人:同学们,我们爱祖国妈妈,可你了解她吗?
媒体播放视频,介绍祖国的概况。(中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸,陆地面积约960万平方公里。中国陆地边界长达2。28万公里,大陆海岸线长约1.8万公里,海域面积473万平方公里。总人口为132802万人。中国是一个统一的多民族国家,有56个。中国各民族之间人口数量相差很大,其中汉族人口最多,其他55个民族人口相对较少,习惯上被称为“少数民族”。)。
3、媒体继续播放,介绍我国的国旗、国徽和国歌。
4、全体起立,唱响国歌。
5、主持人:我们祖国的版图看起来像一只昂首阔步的雄鸡,出示地球仪,介绍我国的版图(行政区划)。
小组拼搭中国地图比赛。作品展示。
6、主持人:我们的祖国地大物博,物产丰富,历史悠久,是说也说不完,唱也唱不尽的,请听快板:《夸夸我们的祖国》。
7、我们伟大的祖国知识我来答。
(1)地理篇。
(2)人文篇。
(3)科技篇。
(4)奥运篇。
8、欣赏我们伟大祖国的美丽风光。
9、展示自己画的心目中的祖国。
并说一句祝福祖国妈妈的话,或者自己的理想,或者愿为祖国妈妈做些什么。
10、我们的祖国妈妈多么美丽。
我们要用我们的双手去把妈妈打扮。
把祖国妈妈打扮得更加美丽。
因为我们爱我们的祖国妈妈。
小学班队活动教案集篇七
感受妈妈的辛苦,感激妈妈的付出,表达自己的感恩之情。
活动准备:1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2、教师准备一些漂亮的贺卡、旋律优美的音乐。
一、夸夸妈妈。
师:同学们,都说“世上只有妈妈好”,谁来夸夸自己的妈妈?
(大家夸妈妈。)。
(大家发表想法。)。
二、动手制作。
(大家发表想法。)。
师:今天,我们也来亲手制作一张,送给妈妈,相信妈妈会很高兴的。
(学生拿出剪刀、彩纸等,自己动手制作贺卡。有困难的学生可以请小组成员帮助。教师随机指导。播放优美的音乐。)。
三、写祝福语。
师:贺卡做好了,你觉得还缺少些什么?(祝福语)。
师:小组内说说你想在贺卡上写的祝福语。
师:把想好的祝福语写在贺卡上,然后读给大家听一听。
师:再把贺卡装饰一下,整理一下,使它更漂亮。
四、展评激励。
师:请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。
师:咱们共同欣赏了大家的作品,那么,我们就来评一评,评出“巧手奖”、“亲情奖”各5名。
五、活动延伸。
同学们还想制作贺卡吗?请大家在家再做一张贺卡送给你的家人或亲密的小伙伴。
小学班队活动教案集篇八
增强学生的道德意识,提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起,争做有礼貌的好孩子。
1.布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。
2.评出有礼貌的好孩子十名,进行奖励。
比赛谁讲的礼貌用语最多。
一、全体立正,唱队歌。
二、进行活动。
1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。
3、小品:《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。
4、儿歌《礼貌用语》。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会需要来帮助,人人都要做好事。
7、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
8、9、中队辅导员讲话:“在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
三、全体起立唱队歌。
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