通过总结，我们可以获取宝贵的经验教训，进一步改进和提升自己。在写总结时，要注意客观、公正、真实地反映自己的经历和表现。阅读总结范文可以提高我们对总结的认识和理解，培养我们的总结思维能力。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇一
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。认真学习了王三运在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等，认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己，约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的.作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在工作中，积极参加教研活动，虚心向同行老师学习，努力充实业务知识，尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师，我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材，使教材更适合自己学生的要求，在写教案之前，能认真的钻研教材，挖掘教材的思想内涵，在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标，通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识，并且在教案中能够既备学生又备老师，对双边活动进行了精心设计。在课堂上，能够很好捕捉学生的反映，善于观察学生的表情，来了解他们对当堂知识的理解掌握情况，对一些掌握不太好的知识点，课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外，作为一名包班老师，我有着和班主任一样的责任，对所包班级学生认真负责，尽职尽责。为了快速转换“角色”，我很好地利用教研教学活动机会，向张俊芳等同行学习教学经验；自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去，我很感慨付出的“艰苦劳动”，它使自己在教学中感觉很顺手，心里很踏实，使自己觉得应该能够胜任职中教学了。
注重分层教学与个别指导，全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导，让他们逐渐对学习机械制图产生兴趣，并在此基础上，教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，尽可能地使不同层次的学生都得到提高。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
这一学期前半学期我从事教学工作，后半学期我从事招生工作，重在宣传学校的助学政策、学校的办学规模、开设的专业以及xx年学校实行的2+2+1办学模式等，起到了学校与家长沟通的桥梁作用，目前虽然招生工作还没有结束，但本人一定尽职尽责，认真完成招生工作。
认真配合学校做好各项临时性工作，并且整理了学校分配的有关数控专业的资料。
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第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇二
不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在马上要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期。
如下：
在本学期的工作中，我积极学习，提高自己的理念，改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，实施"小班长"、"小组长"等提高幼儿自我控制的能力。除了自身的学习，我还及时与其他班级交流，吸取、借鉴同事的意见。通过我的努力，照顾幼儿，幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，控制了传染病的扩散。
在工作中，我虚心向教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，在园本教研时，进行交流讨论，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
本学期实施"全勤宝宝奖"鼓励幼儿来园，促进幼儿养成良好的常规。通过开展"我会做"、"我们都是好朋友"等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我服务能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育活动，加大户外活动的时间，增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿身体健康的同时，还加强了幼儿心理健康的培养，了解孩子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识，认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健常识教育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。
本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲述故事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。
通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如"妈妈的节日"，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了"我们爱劳动"、"种玉米"等，培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立了团结友爱的朋友关系。
我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木，认识了各种树木的基本特征，激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏，幼儿能对三个物体进行大小排序，并掌握一定的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。
音乐活动，结合"六.一"活动，利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练，提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的基本要求。
对幼儿进行一日安全常规教育，每周安排一次安全教育课，培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安全隐患，发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严格使用"安全接送卡"，督促家长遵守幼儿园的规定。
本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全，继续进行游戏活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。
为确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必须要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活动，避免出现安全事故。
并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学期天气转暖，我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持"一问二看三检查"的晨午检工作，遇到问题做到及时上报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。
所以我们很重视家长工作，学期初我们利用家长会向家长传达本学期计划，并说明本学期需要家长配合的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更健康的成长。
1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。
2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。
看着这些可爱的孩子们获取知识的同时，健康快乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望未来，在新的学期。我会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们更放心。
时间过的真快，孩子们的中班生活也结束了，下学期开学孩子们就是大班的哥哥姐姐了。回顾这一学年伴随着孩子们的成长的点点滴滴，我们也收获了很多。
我积极参加园内外的各项活动，处处发挥党员模范带头作用，遵守园内的各项。
规章制度。
尊重领导、团结同事、热爱幼儿处处严格要求自己乐于帮助别人。
认真的上好每一节课，提前备课，做好教具的准备工作。同时积极参加幼儿园举行的期中开课。为了给小朋友创设多表达、多表现的机会，我们在班级里举行了讲故事比赛、让小朋友来投票选出故事大王。为了让小朋友积极参与、互动，形成良好的学习、生活习惯，我们开展了值日生和小老师活动，孩子们在帮助老师，为同伴服务的过程中幼儿的同手能力也得到了提高。同时我们注重环境的影响，根据主题不断变更墙面，丰富、充实区角内容材料，让小朋友们和家长也参与到环境创设中来，为了加强幼儿的时间、空间、天气的概念我们每天早上还开展了小小气象员的活动，请幼儿来播每天的天气。
班级的工作能否开展顺利除了老师和保育员的共同努力之外，也需要家长的配合，在本学年我们共举行了二次家长半日开放日活动，让家长看到了幼儿在园的生活学习情况，家长们认真的观察了自己孩子在园的表现，并在反馈中写出了对老师的肯定和对孩子们的期待。
为了更好的与家长了解孩子们在园的情况我们每星期准时发下成长册，写好孩子们学的教学内容，温馨提示和通知。并且建立了班级qq群，让家长参与到我们的工作中，有重要事情会发校迅通及时与家长联系。利用家长来园的接送时间和家长交流，及时反馈孩子在园的情况。我们班有几个体弱多病的幼儿，在幼儿请病假期间我们会定期对家长进行电访，了解孩子的病情，让孩子体验到老师的关怀。
我们中六班的班级特色是蜡笔水粉画，从一开始的、印画、添画、玩色、手指点画到幼儿真正拿起水彩画笔，自由的构图作画，孩子们的一点一滴的成长都让我们感动。在中班的第二学期我们班级举办的水粉画展《我爱吃的水果》展出了每一位小朋友的画作，画上画了小朋友爱吃的水果，鲜艳的色彩、大胆的构图、童趣的画风都赢得了家长、老师的一致好评。
这学期有忙碌也有喜悦，通过这一学年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，我将在新的学期里多多加油，不断的进步。争取做的更好。
在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本。
如下：
鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。
我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。
我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：俊丰、星纬等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。
这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。
家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着"尊重、平等、合作"的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。
本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。
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第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇三
第二学期时间过得很快。转眼间，一个学期很快过去了，我们大班的孩子即将离开幼儿园，进入小学，成为小学一年级的学生，开始新的学习和生活。经过幼儿园三年的学习和生活，孩子的能力得到了不同程度的提高。现在，这学期的工作将从以下几个方面进行总结。
这学期是幼儿园小朋友的最后一个学期。开学了，我们明确了这学期的重点教学工作。根据幼儿园的《教育指导纲要》、《中央公园教育教学计划》和本班孩子的实际情况，我们从综合活动课教材:《生命的小守护者》、《我的病学》、《奇妙的动物世界》、《我要上小学》等确定了这学期要开展的主题教育活动。每周初制定具体的教育教学计划，认真填写周计划表，每天按照计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的融合。大班的孩子学习能力强，吸收新知识快。因此，在教学过程中，我们经常使用操作、探索、讨论等教学方法，可以激发孩子的积极性和主动性。通过一系列活动，儿童的认知、情感和动手操作能力得到了一定程度的发展。
这学期我们积极做好保健工作，做好班级卫生和个人卫生，定期对活动室、午睡室等进行消毒、清洁和暴露儿童用品。按要求，认真建立消毒记录。在孩子的日常生活中，要继续引导孩子保持良好的生活习惯，督促孩子注意个人卫生，多关心生病的孩子，提醒孩子喝水吃药，有异常情况要及时处理和记录。平时积极鼓励孩子大胆参加各种体育活动，在体育活动中渗透安全教育，让孩子掌握一些基本的自我保护意识，坚持让孩子每天记录天气，教孩子根据气温变化及时增减衣服。
随着市级项目“利用农业资源开展幼儿园科研活动”的开展，我们班的孩子们在半个学期的时间里开展了丰富多彩的科研活动。春天的时候，我们带领孩子们在田里采摘野菜，观察麦笋林，在喂食的角落里养各种小动物，和孩子们一起抓鸡来养。初夏的时候，他带着小孩子种瓜，种蚕豆，摘瓜。在自然角落，我们带领孩子进行“谁是土壤的好朋友”、“比较谁长得更强壮”、“树叶长得一样吗”等科学实验，并为儿童设计了各种表格，记录他们在日常活动中观察到的结果。
作为这学期的重点工作，我们开展了“我要上小学”主题教育活动，围绕这个主题组织了一系列活动和环境营造。组织孩子参观小学。参观结束后，让孩子们在脑海中画出小学和小学老师，讲述小学生学习生活和幼儿园的不同，让孩子们在心里为小学做好准备，以积极的心态迎接即将到来的小学生活。利用家长会的时间，向家长宣传介绍如何做好幼儿入校前的衔接和一些准备工作。
通常我们利用电话联系和家长早晚接送孩子的机会，随时与家长沟通孩子在花园和家里的生活状况，争取与家长的教育思想达成一致。月底会发《家庭联系簿》，让家长了解孩子在花园里的表现，和家长聊聊孩子的一些问题和行为充分利用一些节日资源，组织丰富多彩的活动，让家长参与，与幼儿共度时光，如“3月8日。妇女节让父母带着孩子来花园放风筝；“6月1日”儿童节让父母看孩子的体操和舞蹈表演；“端午节”让父母和孩子一起做粽子。6月底我们召开了家长会，邀请小学老师给家长介绍一些小学情况，及时解决他们的困惑。通过这一系列活动，家长可以了解孩子在幼儿园的生活和学习，以及幼儿园教育教学的特点。
这学期我们班还参加了幼儿园的一个大型活动，就是在“健康美丽的宝宝”他在比赛中获得了一等奖。我班还排练了舞蹈《丰收》，参加了庆典。6月1日”文学活动，不仅获得了荣誉，也提高了孩子的素质。
我很高兴看到孩子们健康成长，去小学读书。综上所述，这学期不仅孩子的能力得到了发展，而且我们也获得了很多宝贵的工作经验。但是，工作中也存在一些不足。
1、孩子的日常工作不到位。在户外活动和日常生活中，儿童之间存在追逐打闹现象，安全意识不强。
2、区域性运动会发展不到位。正常的游戏过程中忽略了地域游戏的引导，孩子的游戏水平并没有多大提高。
在今后的工作中，我们会针对以上不足进行认真的反思和改进。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇四
期末工作总结本学期即将结束，回顾这一学期，我班在各方面都取得了较好的成绩。
1、班级气氛和谐融洽，同学们具有活力，朝气蓬勃，有上进心，各同学有自己的人生理想及职业规划，同学们奋斗意识较强。
2、各班干部分工明确，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同学们的好评。
1、同学们出勤率高，多个月份出现零迟到零旷课的好现象。
2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3、越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为自己的目标去努力，尤其是临近考试最为突出。
5、同学们的学习态度较上学期有了明显好转，交作业按时按质按量，学习氛围越来越浓。
1、学们积极向上，班里定时对同学们进行思想教育，实时分析，并取得良好效果。
2、同学们思想团结，集体荣誉感强，积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动，乐于帮助每一个人。
3、同学们积极下个党组织靠拢，本学期共8名同学进行党课培训，并且全部顺利结业。
1、我班的卫生成绩一直是个亮点，其中满分率可达90%以上。
2、班里的各个宿舍在优秀宿舍评比中都取得了不错的成绩，95%以上的宿舍都能评上优秀宿舍，个别宿舍评上红旗宿舍。
1、本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的综合能力，使同学们的素质不断提高。
2、在院里举行的运动会中，我们班梁杰，取得女子铅球冠军，丁强取得的男子铅球亚军，张参政取得男子跳远亚军，男子800米第四名，并且代表系里参加4x100米接力赛，取得亚军。
3.学校举行的第一届篮球技巧挑战赛，我们班李柏霖同学取得三分球大赛冠军，张涛，李柏霖，孙向敏，梁杰在篮球技巧挑战赛中获得团体冠军。
4、四月份举行的羽毛球比赛，我们班任亚飞获得男子第二名，王红获得女子第四名。并且都代表院里参加校级联赛，取得团体季军。
5、院篮球联赛，我们班张涛等为主力，表现出色，使我系取得冠军。
6、在院里举办的cs1.6大赛中，我们班任亚飞，孔亚光，方元，雷均等四名同学获得团体冠军。
7、院里第一届校园歌手大赛中，杨高峰同学获得二等奖。
8、班里举行了“宿舍杯”篮球赛，实现了全民参与的宗旨，a4315宿舍在比赛中获得冠军，其他宿舍和个人也都取得了特别的奖项，并颁发奖状。
9、班里举行“唱响工一”歌手大赛，全班80%以上的同学参与了进来，韩俊，赵向阳分别获得冠亚军，其他同学体都获得各种特别个人奖。并颁发奖状。
10、4月23日，全班同学参加了与英语班的联谊晚会，王方勋，王振亮等献出的相声尤为出色。
11、临近考试，全班同学一起观看了励志电影《风雨哈佛路》，并取得良好效果。
12、临近考试，全体班委组织召开思想动员大会，为同学们树立正确的价值观，寻找梦想打开了一扇门，此次活动全班同学引起了共鸣。
1、个别同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课睡觉或者玩手机，对某些课程态度不积极，课下自主学习能力不强，成绩不理想。
2、个别同学对网络投入过多精力，导致学习不认真。
大一转眼即逝，进入大学已经一年了，大二就在眼前，整的来说，这一年的工作还是挺顺利的，各位老师和同学们的支持，以及班里虽取得的成绩，给了我工作上树立了极大信心，我会再接再厉，让工程一班更上一层楼。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇五
时间过的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相处一年的孩子们已经拿到了红彤彤的毕业证书，告诉我，老师，我们毕业了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我们的手下，脚下，眼皮下就溜走了，带走的是时间，留下的是反思，总结。回顾这个学期，我能以认真踏实的态度对待工作，以谦虚谨慎的态度对待学习，以平等积极饱满的热情对待学生，以真诚和善的作风对待同事。
一、政治思想方面。
服从学校领导，听从学校安排。一学期以来，我认真学习领会学校组织的师德师风建设论坛活动，在活动中，思想上深受洗礼。在学校注意为人师表，身正为范，与人为善。以积极向上的精神面貌影响学生。
二、教育教学方面。
教育方面：
本学期是我班学生参加升学考试的一学期，首先我能够利用班会和晨会，通过向陶主任和杨主任了解学生学习情况，及时从思想上动员学生认真学习，为考试做准备。第二：重视班集体的思想建设：教育学生在一个集体中，首先要学会协作，学会换位思考，培养学生的集体荣誉感与默契感，主要体现在：让学生合作出好每一期的板报，把废旧的纸和塑料瓶出售，换回的钱在班级进行合理开支。在学校举行的趣味运动会准备阶段，让他们进行默契练习，这些活动大大增强了班级学生的集体荣誉感和默契感，也让他们在学校组织的各类活动中都取得了不错的成绩。第三：注重学生常规教育，充分发挥班干部的作用，对学生的晚自习，包干区做到每天检查监督反馈，让学生了解自己每天应该做什么，教育他们要把平凡的事情做好，把简单的事情做好，就是不平凡，不简单。第四：关注班级特殊的学生，做好每个月给易桂云购买生活用品，在生活上对她嘘寒问暖，还经常与她谈心，了解她在家的生活情况，及时给她开导，分忧，教育她要学会坚强与独立。我们班的张文姝在学期结束前，由于夜间上厕所不小心，摔断了耳朵的廓骨，我和陶主任第一时间到医院看望她，让她不要害怕，勇敢面对。总之，与学生平等、民主的交流与对话，让我们班学生充分展现了自己的个性，发挥了他们的特长、挖掘了他们的潜力。
教学方面：
在教学上，首先我能够按照教导处的安排，认真备课，听课、评课，做好教学基本功训练，按时上交每月的材料。第二：对于小学科的教学，我能够上网查找相关资料，有的需要课件还制作了课件，让学生学到了课本之外的东西，丰富他们的知识。第三：在聋三数学教学方面，能够认真研究教材，寻找适合聋生学习的教学方法，既注重学生口算，计算的`教学，还根据新课标要求，注重学生的估算与语言能力的培养。作为实验班老师，本学期还开了新教材在聋校使用情况的研讨课，虽然存在很多不足，但尽心准备的过程是充实的。
三、个人成长方面。
在个人成长方面，一是阅读课外教育教学专著与杂志，通过网络进行交流教育教学的经验。二是学校的引领，积极撰写教育教学叙事、论文、课题等，在四月份南京市教科所组织的教育叙事比赛中，获得了较好的成绩。三是学校优秀老师的影响与带领，比如杨锦老师和李老师，他们都是聋数教学的先锋，经常给我提出非常合理而又有效的教学方法，使我受益匪浅。
总之，本学期在我个人的努力与大家的帮助下，顺利完成了教育教学任务，当然，工作中还存在很多的不足与欠缺，在以后的教育教学中，我将继续努力，多向大家学习，改进不足，不断完善。以上所谈不当之处，敬请大家批评指正。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇六
对照题组的学期初规划，围绕参加参加题组活动情况、个人在理论学习、堂教学实践及教科研收获等方面，我对本学期的个人情况总结如下：
我能秉承求真务实、追求卓越之精神，积极参与题组开展的各项研讨活动，在教育研修和教学反思中不断提升自我。在本学期里，我与题组成员先后参与、观摩学校青年教师基本大赛之堂教学展示；组织“每周一”研究观摩与研讨活动；参与我校与江都国际学校联合教研活动；编写、实施校本程；参加武进区初中思想品德基本功竞赛和校堂能力考核，等等。
作为初二政治学科组长，能坚持组织和主持每周的集体备与学科组教研活动，并在各项研讨活动中积极发言。
20xx年月，在校基本功竞赛第三轮堂教学能力展示中，执教《学会休闲》，观摩堂获得好评。本学期对外开设三节研究，在陈xx工作室研讨活动中执教两节公开，都及时撰写了教后反思。作为校自主学习型堂考核小组成员，坚持随堂观摩政治学科老师12节并都按时参加有顾校长指导下的观评议活动。
20xx年4月，在校教师大会上作了《从置疑到笃信，我与改共成长》主题演讲，交流发言获得好评。本学期参加了武进区初中思想品德基本功大赛，在理论考试、教学技能展示、教学设计与模拟堂等竞赛环节中得到了锻炼。
在平日工作中，我也能虚心向同事们学习，努力做到每周听不少于2节，通过堂观摩、听评议等活动，用心钻研和反复揣摩优秀教师的堂教学艺术。
在理论学习上，我能遵照工作室、题组和学校有关自主学习型改精神与要求，坚持进行专业阅读和教学反思，增强教育教学题研究的意识和能力。本学期，我坚持每周到教工阅览室学习，经常阅读《中学政治教学参考》、《思想政治教学》、人大复习资料、《人民教育》、《xx教育》、《南风窗》、《教师博览》、《半月谈》、《教师报》等书籍，注重边研读边思考且实践。我还能充分借助现代信息技术去了解学科教学、社会时政热点、史知识等，在教育微博、微信、qq群等平台上广泛收集有益信息用于个人学习、教学。在这一过程中，我能有意识地加强对通识、专业知识、教学理论、题研究和教育教学前沿之科研成果等方面的学习，努力提升学科专业素养和拓展、完善知识结构。
在理论学习和实践反思的基础上，我能勤于撰写一些诸如教育案例、教学例和研究等，部分有幸获奖或发表。如独立撰写的读书心得《崇尚自然教育，追求人的自由发展——读卢梭教育名著〈爱弥儿〉随想》发表在《常州教育》上；《通人性和接地气：初中思想品德优质堂之两大特质》和《学校教育应让生命幸福成长》发表《程与教学》上，等等。
一学期以，在领导与同事们的关心与帮助下，尽管也有一点进步与提高，但对比更高要求，我还存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向学习，争取早日在各个方面更上一层楼。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇七
在孩子们的欢声笑语中本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。
我班有37名幼儿，男孩21名，女孩16名，他们第一次离开家庭来到学校，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，不仅要教给他们本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。
首先我们把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应一日生活。
刚开学不久，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在学校的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。
刚开始孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来校放学离校都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。
幼儿刚开始对什么都一无所知对任何事都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
我们根据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日计划，并根据教育教学要求开展了一个又一个有趣的主题活动，如：“我上上幼儿园啦”、“认识自己”、“秋叶和水果”、“彩色的`世界”、“我爱小动物”，使幼儿顺利的从家庭生活过渡到学校的集体生活，并学到了很多的知识。在“我上学校啦”这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是用心去接触与感知学校里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，学习了遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立了同伴之间的友谊，顺利的迈出了社会生活的第一步。
小班的家长工作非常重要。如何争取家长的支持与配合，如何使家长了解、感受到我们的真诚与爱心。是我们工作的重点。这其中我们了解到我班有将近一半的幼儿是由爷爷、奶奶、而且许多老年家长还很热心班级工作。我们还利用家访、电话联系学校沟通等多种形式，家校共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。
一个学期即将过去，虽然我班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但有些方面还需要努力。
1、孩子的自理能力还不够强，还有待在下学期加强自我服务能力的培养。
2、个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我，我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。
以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇八
20xx年春季我校的职高分流工作，在全体教职工齐心协力的努力下任务完成很好，就我镇的一些做法向各位领导进行汇报：
提前摸排，对“目标学生”进行学情会商，建立学情台帐，不定时召开班教导会，共同探讨每位学生下一步进行分流工作可能采取的最佳措施和办法。班主任做好记录，然后共同制定出每位学生的具体可行的分流方案。
教管办成员和学校校委会成员分别包靠到班级，一名教管办成员和一名学校校委会成员包靠一个班级。每位毕业班任课教师包靠到学生，共同协助班主任做好本班的职高分流宣传、动员、家访等工作。
我们实行了日报告制度，对各班进展情况一天一调度。学校还制定了职高分流管理办法及奖惩政策，以更好地调动广大教师的积极性。
我们一开始就形成了浓厚的“我要上职高”的氛围，各班主任收集以往职高学生的成功案例进行介绍，以身边最现实的例子，剔除学生错误认识；教会学生如何与家长沟通，使家长认识、接受职业教育，愉快地帮孩子做出正确选择。
对于学生自身不愿意的学生，各班通过主题班会，班主任单独谈话、任课教师个别谈心，请职高优秀学生谈感受等形式，让学生认识到考学不是唯一的人生之路，上职高大有作为，让那些举棋不定的学生坚定上职高的信念，强化工作的针对性。
我们采取电话联系，邀请家长到学校面对面座谈、观看宣传影片、发放宣传资料、带家长一起到职高参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念。对于家长不到校的，学校统一派车，校干、班主任、任课教师一起上门家访动员，有时还想方设法找到有些学生的亲属和朋友来帮助做工作，有时还和村委取得联系，帮助我们做思想转化工作。
在今后的工作中我们将再接再厉，总结经验，力争为职高输送更多的学生。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇九
时光匆匆又到了学期末。现将本学期我在思想、工作等方面的表现做个总结：
我能遵守学校的各项规章制度，与其他同事能和睦相处，工作上积极进取，时刻能以高标准严格要求自己。在自己的工作岗位上全心全意做好教书育人工作。我能认真负责地对待工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生。我能关爱学生，尊重学生人格，对学生公平公正，严慈相济，关心学生身心健康，做学生的良师益友。我努力培养学生良好品行，循循善诱，努力激发学生的进取精神，促进学生全面发展。
我能立足岗位，扎实工作，工作量饱满，满负荷工作。我能遵守劳动纪律，不迟到，不早退。我能遵守学校规定，如有事能很好地履行请假手续向领导请假。
本学期我仍担任八年级二、三、四班的政史学科的教学，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下几个方面的工作:。
1、重视培养学生良好的品德。
2、严明校纪班规，培养学生遵守校纪校规。
3、明确学生的天职是好好学习，鼓励、督促学生用心学习。
4、关注每一位学生的成长，做好家校联系工作。
5、带领学生积极参与丰富多彩的校园活动。
通过师生的共同努力，八（3）班学生学习比过去更加追加上进，学习兴趣也比较浓厚，班风学风良好，成绩稳定且在原有基础上有一定进步。另外在学校第七届艺术节系列活动中，我班获得优秀组织奖，在第七届艺术节“颂歌献给党”班级合唱比赛中，我班获得一等奖。
（二）、在教学工作方面，我能面向全体学生努力做到因材施教，坚持教学反思，不断提高教学水平和能力。平时能用心地去学习现代教育的理念，熟悉教学课程标准，钻研教材与教法，做好学科教学常规。
在平时的教学过程中，我比较注重教法的实用与灵活相结合，注重语言表达的清楚准确，注重板书工整、规范。我能努力减轻学生的课业负担，能客观、公正的评价学生。
在每学期一次的区调研检查工作中，我能有较好的表现，不给学校添麻烦，要为学校添光彩。每学期的校级公开课我也能认真准备，上出风格和水平，受到领导和同事的赞扬。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成绩，也还有很多不足。比如：本学期我参加了常州大市级初中历史教师基本功竞赛，经过两轮比赛，获得了贰等奖，为学校赢得了荣誉。比如：我的一个多媒体课件获得了江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛初中组多媒体课件类三等奖。尽管如此，可是本学期我还有很多不足。比如：新的课题工作，我们开展地还不算太积极。比如我也没有写出一篇像样的论文去发表或者去评奖。
综上所述，一学期来，我虽然勤勤恳恳，但今后还要更加努力，不仅要在教育教学工作方面谦虚地向老教师学习，学习他们身上勇挑重担，无私奉献的高贵品质，学习他们业务上兢兢业业，一丝不苟的工作作风。还要在教科研方面鞭策自己，既要多参加比赛还要搞好课题，勤写论文。我会坚持努力下去的。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇十
总结工作，是学期结束工作中的一项重要内容。教师们辛勤工作了一个学期，有必要来回顾一下:有哪些成绩应当发扬，今天本站小编给大家带来了第二学期。
希望对大家有所帮助。
时间过得真快，转眼间大二整个学期即将结束。回顾一下，总结一下整个学年的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、学习上，比起大一，在认知程度和态度上有了很大的进步。
大一的时候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自己的时间。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。
在学习上，我认为有一样东西非常重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少向别人请教。而现在，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自立的良好品德。
此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。
三、思想问题上，我积极向党组织靠拢，在大二上学期参加了学校组织的党知识学习。
此后，我还认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，政治上要求进步，积极向党组织靠拢。
虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有些时候交作业不是很按时。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生，学业永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好的方向发展。
总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，以后的将近两年时间弥足珍贵，我不愿意平平淡淡地过这两年，我要好好珍惜以后的学习机会，不断地充实自己。
学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人--我们无一例外都在受兴趣的左右。
这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质--无处不在，且可以通过本能的需求来获得。
学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补;学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握;学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。
学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形;一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。
从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。
学习做人体现在整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。做人的实际意义在于建立了与大众的联系，以获得生存的地位，但这只是人的本能，更重要的是，做人的体现出人的道德素质，她迎合了社会潮流，她能通过这项“课程”提升自己在别人眼里的地位，是值得我们注重的。
可以想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎么好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习，不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。
生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢?这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。可以说，生活是重复的，我们每天从睡梦中睁开睛到晚睡的最后一次合眼，所经历的生活大致都是相同的，无非就是起床、早操、上课、活动、用餐、自习以及睡觉之类的常规事项。
可以看到，生活的重复并不等于我们学习的重复。然而，这种生活的重复极易造成我们学习形态的重复或消退，由于人的惯性思维，对于重复的事物总会以常定的方式对待，缺乏全新的创新的认识。所以说，怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。
生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。
一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放弃用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能达到预期的目的。
一、教科研工作。
1.省课题的结题和申报。
省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后，寒假里我将研究报告重新作了修改，又将结题材料重新整理了，2月底，送教市教科所。紧接着，花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》，这一课题顺利通了市教科所的评审后，又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓，但我自认为这一课题写得还可以，应该能立项。
2.省教学成果奖的申报。
省规划课题申报结束后，紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知，这一天就要申报，仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30，整整10个小时，我们写了江苏省教学成果奖报告，填写了江苏省教学成果申报表，将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00，我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么经验，而且时间仓促，当天接到通知，当天就要申报，最终结果虽然是榜上无名，但我觉得积累了一些经验，也知道了我们的教学成果存在一些问题，譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里，应该要填补这些缺陷，争取下次申报能获奖。
3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目。
4.我校承担了市教科所国家级课题的子课题，暑假期间将撰写子课题方案，于开学前上交市教科所。
5.教师发表的论文数量。
我经常鼓励老师投稿，给老师指明投稿的方向，帮助老师鉴别正式刊物。教师的发表意识逐渐增强，本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文《精心设计练习促进有效复习》发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。
二、教师读书行动。
20xx年，我校连续三年被评为“教师读书行动组织奖”，11位老师的读书心得获奖。3月份，开展了莫言读书心得交流。今年暑假教师的作业阅读《剥开教育的责任》。下学期教师读书交流换种形式：沙龙或读书知识竞赛的形式，这两种形式既可以让全体教师参与又可以调动中年教师的积极性。将中年级教师读书的积极性调动起来，是以后教师读书行动的重要任务。
三、队伍建设。
学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下，材料已汇总，近两天争取考核结束。在校级这一层面中，我认为，下学期应进行再一次的评选，因为我校还有很多优秀教师没有吸收进来。为了让他们尽快成长，学校应为打他们搭建平台。
珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。
二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
一、学习方面：
我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。
二、工作方面：
大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了学生会的实习阶段，并与20xx年12月正式被学生会聘用，聘期一年，并颁发。
聘书。
在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲在校第x届x大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书在班级里，我一直担任一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。
三、思想方面：
本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：
第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。
第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。
第三，努力学习英语，争取大三过英语四级!
第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。
第五，加强专业知识的学习。
“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸!
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇十一
总结本学期我继续担任六年级二班四班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的六个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。同时也要积极备战毕业考试，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
首先，根据两个班的实际情况，采取不同措施。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况，做好几个重点的工作。
培养学生自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，今后的学习打下良好的基础。
总之，这个学期的努力，毕业考试就是一种考验，无论成绩高低，我在这学期都曾经努力和付出过。无论结果如何，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
第二学期个人总结: 个人成长与学习心得篇十二
本学期我们依据幼儿园发展规划，以区研训部工作计划为指导,以园务计划为统领，以园本培训为载体，着力推进幼儿园基础性课程建设，稳步开展保教与师训等工作，促我园保教工作的规范开展，促我园师生的和谐发展。现就本学期的业务工作进行回顾与总结：
一、课程管理重规范。
1.开展三位一体联席活动，规范一日操作。
在一日操作过程中，我们协同保健老师一起，就幼儿午睡、运动环节中的三位一体配合工作开展了系列的研究。我们通过保教协同联席会议，老师与保育员对各环节操作的流程和要求、站位与职责进行研讨，确立操作文本并进行了现场的调控和完善，继而出台相应的规范操作指南。如今，我们每个班级的教师和保育员对于这些环节中自己的职责有了更为清楚的认知，同时也明确了不同时间点自己的站位。虽然两位教师和保育员的站位、职责不尽相同，但三个人的工作目标和方向是一致的，在三位一体的密切配合下，我们的工作既节约时间、提高工作效率，又体现了保育和教育不分家，规范了一日的操作。
2.落实课程审议制度，明确质量监控机制，保障课程质量。
主题计划书研定机制：为了确保课程实施的规范性、平衡性、有序性，利用组长例会，依据主题实施脉络，围绕主题计划书框架，加强了对教研组主题计划书研定实施的管理与指导，建立由上至下、由下至上的循环反馈分析链，从而把好课程实践关。
教研组周周论机制：在教师专业能力发展不均等的现状下，我们推出了教研组学科带头人岗位助推个体能力，实现均衡发展及减负增效的工作效应。本学期我们推出周周论机制，对下周要开展的活动学科带头人进行说课，把握目标价值，协同组员进行教学准备，推动集体活动的有效开展。同时我们加强了对已经开展的集体活动反馈交流制度的实施，强化在反思中敦促教师积累并不断丰富教学经验。
组长例会月月控机制：本学期我们对周周论中班级课程实施出现的亮点与问题，结合组长进班级、行政值班、业务园长日常监控以及专项监控进行汇总梳理。剖析薄弱点，明确要求进行调整于优化。对亮点进行表扬与肯定，提供平台进行园级经验介绍等(如：徐文如何创设自然角等)，提升了课程实施质量。
3、巩固前期成果，常态室内运动规范实施。
本学期我园为了保障幼儿在特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间，提高幼儿参与运动的积极性，在前期研究的基础上，我们根据天气情况常态开展室内运动。各年龄段是室内运动负责人根据年级组实施情况，汇总后每月进行阶段调整。因地制宜，巧妙利用教室、公用走廊、楼梯、活动室等环境，开展了充满童趣性、挑战性的室内运动，保障了课程的规范实施。
二、课程实践优行动。
本学期以翻转视角，优化自主性区域运动的实施开展园本实践，我们立足本园，对区域运动进行自查与反思的过程中，寻找问题，进行反思，聚焦课程实施核心者教师，其症结来自区域运动观察缺专业、环境材料缺保障、运动组织缺自主，所以必须园级规划、资源保障、专业支持，以推进教师、落到孩子。
1.理念引领，明确定位。
我们研读并明确了新课程中关于运动板块的相关要求，如新课程强调培养幼儿对运动的兴趣;强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;强调充分利用各种自然因素进行锻炼，开展富有野趣的活动;强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
以此我们尝试对我园区域运动活动进行了重新的思考,并定位为：自主性区域运动，强调快乐自主。这里的快乐，是追求幼儿的乐玩，从而使孩子们在区域运动中积累运动经验，促进动作发展，萌发运动兴趣。
2、实践推进，观察自省。
明理念、有规划之后，付诸实践的过程，也是一个资源整合、群策群力、调整优化、携手共进的过程。我们的教研组进行了运动环境的分析与创设，着手运动材料的整理与优化;我们的教师层面进行着实践与思考。在大家的共同努力下，我们的区域运动活动质量得以稳步提升。
(1)让孩子们的运动更自主。
打破区域材料摆放的固定模式，每个场地都会成为孩子自由发挥的场所，孩子比我们预想的会想会玩，他们随时随地都会迸发出新鲜、新奇的运动形式。幼儿的自主解放了老师，我们看到：教师退后了一小步，幼儿前进了一大步。
具体表现在三方面：
第一，体现开放。我们打破了原有的三定，转化为三不定：不定内容、不定材料、不定玩法。根据动作发展提供不同特质、不同层次的材料，幼儿可以自由选择活动内容，自主创设运动场地、自由选择玩法，三不定的形式使有限的活动内容和材料变得更加开放、更多组合，为幼儿的多种体验提供了可能性。
第二，不断调整。体现在两个角度：首先，幼儿能从玩伴身上受到对材料操作与运用的启发，从而不断调整自己的运动方式与行为，积累更多社会性交往经验;其次，幼儿能根据自身运动的能力不断的调整材料，实现材料的重新组合，改变运动的难度，从而更好的满足自己当前的需要，提升了幼儿的安全意识和自我保护能力。
第三，关注创造。内容、材料、玩法的开放为幼儿进行创造性活动提供了前提，幼儿可以根据自己的意愿和经验自主组合、调整材料，不断生成新的玩法。拓展了区域运动的多元化发展，满足幼儿的多样化需求。
(2)看到孩子们别样的精彩。
第一、幼儿由被动变主动。
我们发现，由于材料的固定摆放、动作的重复练习，幼儿投入运动时的情绪并不十分愉悦，仅仅是老师让我这样玩，孩子们的运动比较被动。而优化后的区域运动，孩子们会自发地将各种材料组合到一起，根据自己的意愿创造性地进行活动，在玩的过程中，他们还会不断调整、不断变化。主动活动中，孩子的情绪变得愉悦，运动兴趣得以激发，运动经验不断丰富。
第二、动作由单一变多元。
对照《运动活动自省表》，我们发现，以往的区域运动，由于运动环境的固定，引发的动作也相对单一，如长凳路的创设，竹梯路的摆放等，引发的均是孩子们走平衡的动作，幼儿动作练习比较单一。因此，在围绕关键要素幼儿能根据自己的能力选择运动方式吗?等方面进行自检时，我们的回答只能是否。教师放手后的区域运动，孩子可以随心所欲地玩，也出现了许多教师无法预知的可能，如：垫子铺在地上进行的是钻爬和滚动，当孩子们将它竖着围起来时，进行的是投掷和跨跳;竹梯平架着走平衡、跳格子，也被竖起来成为了钻爬、跨走的器械;油桶能滚动、也能架梯子来爬行或练平衡孩子们根据自己的能力选择着运动方式，他们运动着、发展着。
第三、孩子们的发展更全面了。
(3)辩问题成就专业成长。
富有开放的运动环境，为孩子们的自主运动创设了条件，提供了场所，也为教师创设运动环境进行了实实在在的减负。但是，减负的同时，我们更需要思考如何增效。让孩子们自由地运动，并非就是简单的放任自流，面对新理念的冲击，我们不仅要做学习者、传播者，我们更要成为有思考的实践者、推进者。作为专业人士，我们更需要加强观察与分析，用专业的眼光来观察分析幼儿的运动行为，给予孩子们更多的支持，适时适度地推进幼儿的发展，唯有如此，才能更有效地实施运动课程，更好地提升运动品质。所以我们要实践，更要自省。
第一、基于观察，分析调整活动材料。
第二、基于观察，分析确立介入时机。
第三、基于观察，分析优化指导策略。
3、感悟反思，深入推进。
通过实践，如何优化自主性区域运动活动质量，我们有了一些收获与感悟。
感悟一：要为孩子的发展寻找依据。
上海市学前教育课程指南中关于幼儿运动的宗旨究竟是什么?其宗旨是以促进幼儿健康和尊重幼儿生命为重要前提，以培养幼儿对运动的兴趣为重要目标，提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。上述内容是运动活动中孩子发展的依据，我们要加强学习与领悟。
感悟二：要为课程的实施寻找依据。
上海市学前教育课程指南中关于运动实施的要求究竟有哪些?关键词：因地制宜、形式多样、富有野趣、主动参与、个体差异、安全有效等。这些内容，为我们的活动实践指引了方向、提供了依据。
弄清楚，搞明白了，才能有据可依，才能少走弯路，事半功倍。在专题研究的引领下我们在行动，我们的自主性区域运动活动质量也在稳步提升。但是，我们也还有许多需要进一步优化和改进的地方，如我们如何在幼儿运动中更好地实践多观察、少指导、真帮助，在观察后，如何进行分析，从而进一步优化教育行为，有针对性地给予幼儿支持等。探寻幼儿发展的需求，仅仅靠一个学期的实践是不现实的。这一定需要一个从量变到质变的过程，我们依然任重而道远。
三、基地工作亮特色。
作为第四届区见习教师规范化培训基地园，在区文件精神的指引下，我们精选指导教师，组建指导团队，朝着基础有创新，培训亮特色的智慧引领方向不懈的努力着。
1、基础培训，科学链接。
第一、针对任务，统筹链接。
针对见习教师培训的4大板块18个要点我们召集指导教师结合之前带教中的经验与问题，结合实际工作的具体要求，进行细化分析，力求做到培训内容与培训时间的匹配性，培训内容与培训方式的适宜性，培训内容与培训手册的对接性。
第二、针对培训，机制链接。
为使培训工作有效有序，我们针对指导教师提出了研、行、评的工作机制。对见习教师推出了学、行、思的浸润式培训机制。通过研、行、评及学、行、思两个三环节的循环跟进，加强了培训与学习、实践与思考的紧密联系，促进了培训实效与教师发展的同步提高。
第三、针对实际，信息链接。
见习教师在基地学习的时间有限，为了及时了解新教师的学习情况，帮助新教师解决实际中的问题，于是我们创建了微信群等信息沟通平台进行链接。我们把链接分成了两部分，一个是专业信息，一个是一般信息。
2、特色培训，课程研发。
我园是松江区数学研究小组活动基地，20xx年提出了自主性幼儿数学活动的研究项目，经过几年的努力，目前已整理了《松江区幼儿园数学教学指导手册》《优质集体数学活动方案集》两本册子和大量优质活动录像、优质操作材料。在这几年的区见习教师培训基地培训中，努力探索与开发对幼儿园见习教师教师数学教学实践培训课程，旨在帮助见习教师在实践中理解和巩固理论知识，掌握开展幼儿数学教学活动的基本方法和关键要点，最终能设计和组织幼儿园各类数学教学活动，并使之有效。目前我们构建的课程结构已有4个模块8个单元。
三、文化浸润、润物无声。
第一、锤炼梯队，增实力聚合力，文化塑人。
借助我园的慧教学工作坊骨干教师团队的力量，让新教师共同参与骨干教师一课三研的研论观辩的过程，让她们在浸润参与中，明白思考+行动的重要性，感受研方案时的严谨、论活动时的细致、观幼儿发展时的重点、辩活动时的多元思考。让新教师明白一名成熟教师的成长，不仅来源于学习，更多的需要积淀。
第二、多样平台，重研究促行为，活动育人。
岗位练兵活动、研究活动的切入、闻书香找定位活动，引导她们将特长辐射，能者为师，在润物无声中引发新教师不断奋进，调整行为，提升技能。在参与互动中感受团队众人拾柴火焰高的力量。
智引新师，慧领成长，教师专业发展学校暨见习教师规范化培训学校的创建对我园而言是不断自我挑战、自我加压的契机，我们将结合已有工作经验，力争把我们的基地建设做得更优、更亮。
四、存在问题与努力方向：
一个学期以来，尽管做了许多工作，取得了些许成绩，但还存在着许多问题：
1.课程实施的规范与质量还需进一步提升。
虽然我们在课程管理与实施方面取得了一些突破，教师的课程规范意识在逐渐提高，但是课程实施的规范性上存在着反复性，课程实施的质量还有待提高。如何通过课程审议制度，建立与优化长效管理机制，强化一日活动规范操作，落实常态化的管理与监控提高保教人员规范操作的自觉性，保持常态化实施有待进一步强化。
2.自主性区域运动研究有待进一步深入。
通过本学期的园本研训，我们的自主性区域运动有了长足的进步，但是随着暑期两部运动及野趣场地的进一步改造，以及我们如何在幼儿运动中更好地实践多观察、少指导、真帮助，在观察后，如何进行分析，从而进一步优化教育行为，有针对性地给予幼儿支持，探寻幼儿发展的需求还需进一步的深入实践与感悟。
3.专用活动室使用效应有待加强。
专用活动室活动的管理有所怠慢，环境材料内容的更新滞后，(特别是新理想部)未能保证活动正常有效的开展，真正体现活动室的价值，推进孩子的均衡发展。
1、保教研究：继续深入推进自主性区域运动的研究。强调观察与分析，注重学习故事的撰写，关注幼儿核心素养的培养与教师专业能力的进一步提升。
2、课程建设：
(1)继续加强三位一体规范操作，提高共同性课程实施的有效性，期末评选最佳拍档。
(2)加强专用活动室管理，确保课程实施，推进孩子的均衡发展。
(3)进一步落实课程审议制度，优化周周论等质量监控机制，发挥教师课程实施的主观能动性。
3、队伍建设：
(1)完善积分制管理，鼓励教师自主发展。
(2)提供外出学习机会，发挥骨干引领与辐射作用。
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