总结是一个思考和反思的过程，可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。总结是提高个人能力和工作效率的重要手段。以下是小编为大家搜集的一些总结范文，相信对大家的写作也会有所启发。
学生创作精彩作文篇一
“昨夜我望见一个中国的城市，”月亮说。“我的光照着许多长长的、光赤的墙壁;这城的街道就是它们形成的。当然，偶尔也有一扇门出现，但它是锁着的，因为中国人对外面的世界能有什么兴趣呢?房子的墙后面，紧闭着的窗扉掩住了窗子。只有从一所庙宇的窗子里，有一丝微光透露了出来。
“我朝里面望，我看到里面一起华丽的景象。从地下一直到天花板，有许多用鲜艳的彩色和富丽的金黄所绘出的图画——代表神仙们在这个世界上所作的事迹的一些图画。
“每一个神龛里有一个神像，可是差不多全被挂在庙龛上的花帷幔和平帜所掩住了。每一座神像——都是用锡做的——面前有一个小小的祭台，上面放着圣水、花朵和燃着的蜡烛。但是这神庙里最高之神是神中之神——佛爷。他穿着黄缎子衣服，因为黄色是神圣的颜色。祭台下面坐着一个有生命的人——一个年轻的和尚。他似乎在祈祷，但在祈祷之中他似乎堕入到冥想中去了;这无疑地是一种罪过，所以他的脸烧起来，他的头也低得抬不起来。可怜的瑞虹啊!难道他梦着到高墙里边的那个小花园里(每个屋子前面都有这样一个花园)去种花吗?难道他觉得种花比呆在庙里守着蜡烛还更有趣吗?难道他希望坐在盛大的筵席桌旁，在每换一盘菜的时候，用银色的纸擦擦嘴吗?难道他犯过那么重的罪，只要他一说出口来，天朝就要处他死刑吗?难道他的思想敢于跟化外人的轮船一起飞，一直飞到他们的家乡——辽远的英国吗?不，他的思想并没有飞得那么远，然而他的思想，一种青春的热情所产生的思想，是有罪的;在这个神庙里，在佛爷的面前，在许多神像面前，是有罪的。
“我知道他的思想飞到什么地方去了。在城的尽头，在平整的、石砌的、以瓷砖为栏杆的、陈列着开满了钟形花的花盆的平台上，坐着玲珑小眼的、嘴唇丰满的、双脚小巧的、娇美的白姑娘。她的鞋子紧得使她发痛，但她的心更使她发痛。她举起她柔嫩的、丰满的手臂——这时她的缎子衣裳就发出沙沙的响声。她面前有一个玻璃缸，里面养着四尾金鱼。她用一根彩色的漆棍子在里面搅了一下，啊!搅得那么慢，因为她在想着什么东西!可能她在想：这些鱼是多么富丽金黄，它们在玻璃缸里生活得多么安定，它们的食物是多么丰富，然而假如它们获得自由，它们将更会活得多么快乐!是的，她，美丽的白是懂得这个道理的。她的思想飞出了她的家，飞到庙里去了——但不是为那些神像而飞去的。可怜的白啊!可怜的瑞虹啊!他们两人的红尘思想交流起来，可是我的冷静的光，像小天使的剑一样，隔在他们两人的中间。”
学生创作精彩作文篇二
妈妈被老师请到学校去谈话了，我回来问妈妈跟老师说了些什么，妈妈说：孙老师和陈老师都说我刚开学时表现得很好，上课认真，不讲话，但现在好像没能继续保持，如果能跟开始时一样，认真听讲，不跟别的小朋友讲话，还要积极举手发言，就更好了。
我要做个好学生，所以我要认真改正缺点！
学生创作精彩作文篇三
在暑假里，我和好朋友刘义宁在世界之窗的冰雪世界学滑冰(一些美妙的花样)，因为我们经常要到这里滑，所以妈妈们还给我们买了一双雪白的冰鞋，我非常的喜欢。
自然风光滑冰场，国内最大的娱乐型冰场冰雪世界滑冰场冰面面积2400平方米，是国内最大的娱乐型冰场。整个冰面仿如天然的冰湖形状，中央可供休息观赏的生态景观湖心岛精致优雅，洋溢着浓郁的欧洲风情。
到了世界之窗，我们拿着票进了场，此时，仍然在清理冰面，我们换好了冰刀鞋后，就蜂拥到冰面入口等着开门。我还看到有些小朋友一下子问一下旁边的叔叔好了没，一下子又问还有几分钟，旁边的工作人员都有点不耐烦了，就给我们打开了门。冰面便平整完毕，但仍然需要等待刚洒的水凝固。这时，冰面上突然起了一阵雾，门也终于开了。我们蜂拥而上，在上面慢慢的滑来滑去，犹如在云间漫游。
过了一会，我熟悉了一下，就在冰上溜了几个花样，比如说：前画葫、前画c、后画葫，还有后画c。一会往前，一会又往后，一会又往左，一会有往右。身轻如燕，拐弯时和做花样时也可以滑的身轻如燕。
我很喜欢滑冰，滑冰是一件有趣事。
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学生创作精彩作文篇四
1、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
2、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
3、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4、连每一根小草都在跳舞。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
7、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
8、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。。
9、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
10、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
12、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
13、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
14、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
15、风翻开了书！
16、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
17、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
18、春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。
19、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
20、春天的脚步近了，小草轻轻地伸了个懒腰，从土里钻出来。
21、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
22、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
23、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
24、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
25、微风柔和地爱抚我的面孔。
26、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
27、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
28、绿油油的小草被风吹弯了腰。
29、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
30、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
学生创作精彩作文篇五
几乎每一个人都期望一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。不过，我在这里不想展开这个话题，我想谈谈自己对挫折的看法。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。
转载自 WwW.XUefen.cOm.cN
还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人一份喜悦，经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！
挫折，确实也是人生的一笔财富啊！
学生创作精彩作文篇六
丑小鸭变成白天鹅之后，非常想念鸭爸爸和鸭妈妈，决定回家乡探望他们。
丑小鸭飞呀飞，终于飞到了自己的家乡。他看见他的哥哥姐姐们在河里游泳，于是飞到河里，游到他哥哥姐姐的身边，对他们说：“我们一起玩好吗?”他们看见有天鹅肯陪他们玩，真是太高兴了。于是，他们对丑小鸭说：“让我们一起游泳吧!”说着他们就游了起来，丑小鸭还跳起了舞。他那优美的舞步陶醉了他的哥哥姐姐，正在他们看得如痴如醉的时候，一阵喊叫声打断了丑小鸭的节奏。丑小鸭抬起头一看，原来是鸭爸爸正在叫他的哥哥姐姐回家呢!丑小鸭飞扑过去，扑进了鸭爸爸的怀里，对鸭爸爸说：“爸爸，我是丑小鸭啊!”这突如其来的一句话使得他们发愣。呆了一会儿，他的哥哥姐姐围住了丑小鸭，问：“你真的是丑小鸭吗?你是怎么样变成白天鹅的?你……”丑小鸭都耐心地给他们一一解答。他的哥哥姐姐很愧疚，对丑小鸭说：“对不起，我们以前不应该那样骂你。”“没关系，我们都是兄弟姐妹啊，我们一起回家吧!”
在鸭爸爸的带领下，他们回到了自己的家，丑小鸭之后再也没有离家出走了。
学生创作精彩作文篇七
1.有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
2.十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。
3.感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
4.人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育培养教导指引帮助支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍百倍的付出，用实际行动予以报答。
5.感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活感谢父母感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
学生创作精彩作文篇八
今天虽然是星期天，可我还要做数学作业、语文作业，另外加一篇小报。别的'学校的小朋友好像只有一点点作业，老看见他们在外面玩，而我除了正常作业还要做好多卷子。
唉，不说了，说了也没用，当个好学生真难啊！加油吧！
学生创作精彩作文篇九
1、两位老人头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的v形石碑。一个老人动了动嘴唇，想说什么，但没有说出话。另一位老人的眼泪不由自主地顺着瘦削的脸流了下来。接着，他们互相搀扶着，迈着小碎步，慢慢地向石碑走去，边走边互相诉说着：“都怪我。”“都怪我。”他们到了石碑前，伸出颤颤巍巍的手从袋子里拿出两朵大红花，小心翼翼地放到大墓顶上。两位老人喃喃自语：“安息吧！安息吧！”向着大墓深深地三鞠躬，然后，站在大墓前纹丝不动，呆呆地望。
2、在那个巨大的v形石碑面前，两位老人心情沉重地望着那个v形石碑。心里涌起了一阵阵愧疚，因为当年自己的同伴被纳粹德国杀害时，自己却只能躲在暗处默默地看着，无能为力。现在，他们站在这里，脑海里又回忆起了那个杀戮的场面，纳粹德国毫无人性地对这个没有冒犯他们的温和的小城进行残酷的烧、杀、抢、掠。
两位老人用手缓缓擦去脸上的眼泪，慢慢地脸上又泛起了微微的笑意，因为他们环顾这个曾经充满血性的小城，如今生机勃勃，人们过上了幸福的生活。此刻，来纪念47年前遇难同胞的人们也络绎不绝。
3、两位老人头发斑白，脸色肃穆，身着黑色的衣裳，两臂交叉抱在胸前，定定望着山谷的v形石碑，一动也不动。忽然，一阵微风拂来，树叶“哗哗”的落下，老人黑色的衣裳在风中摇摆着。老人心想，我亲爱的伙伴们啊，你们已经走了47年了。当年，你们不怕牺牲，你们带着梦想去了。然而，你们去了以后，成千上万不愿做奴隶的人们站起来，他们勇敢前进，去为你们报仇雪恨，去为你们实现梦想。如今，47年过去了，你们的梦想已经实现了，战争已经远离了我们。我们的后辈有能力、有信心，一定能让和平之神永驻大地，一珲能让衔着橄榄枝的鸽子飞遍世界各地，让和平之花开满全球。
4、在山谷里，两个老人呆望着笼罩山谷的v形石碑，他俩的神情是悲伤而忧郁的，就像两蹲石像。“我的朋友们啊，往日你们这牺牲在这里。”他们想着，“从前我俩就是从这里逃出来的。当年啊，我俩只能眼睁眼地看着你们300多个被纳粹德国一个一个的杀死。我们无能为力啊，我们心如刀绞职！想不到，今天，我们又回到了这个充满着伤心和痛苦的地方了。朋友们，兄弟们，我们回来看你们了，你们还好吗？你们的天堂也是像我们现在这个小镇充满着欢乐、幸福吗？我们来看你们了，你们安息吧！”
5、两位老人呆呆地望着那v字型的墓碑，情不自禁地想起47年前纳粹入侵的事情。那一天，天降暴雨，电闪雷鸣，人们心惊胆颤。这时，枪声在城镇边响起，紧接着，从城外跑进一个人大声地叫喊：“纳粹进城了，大家快跑呀！”人们张皇失措了起来。纳粹进了城，就把人们抓了起来就开始屠杀。当时，只有我们……想到这里，老人簌簌地流下了眼泪，然后深深地三鞠躬。
6、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不复存在，他们又回到了半个世纪前……几百个孩子发出最后一声撕心裂肺的呼喊：“亲爱的爸爸妈妈！”小小的他不知将要发生什么事，心里充满恐惧！……老人浑身一颤，曾经发生的一切像放电影一样地在脑海闪过。他双手合十，闭上眼睛默默地祈祷：“无辜逝去的人啊！希望你们在天堂能过上安祥和平的生活。像我们现在的小城一样，没有战争，没有痛苦。”两滴痛苦、愧疚而幸福的热泪沿着他苍老的面庞无声地、悠然地流下。他抬头仰望天空，自言自语地说：“但愿世界永远太平，世界人民永远安康！我相信，我们的后辈一定会加油！”
学生创作精彩作文篇十
1.你文静大方,有很好的素养,总是微笑着接受老师的批评与教育,对待工作一丝不苟,对待集体荣誉珍惜有加,但对待学习还欠踏实,有时对待作业比较马虎,请不要忘记:骐骥一跃,不能十步,驽马十架,功在不舍,也只有对学习不懈的追求,才能硕果累累。愿你踏实进步!
2.你原先是个很可爱的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比较斯文,但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟,我为你高兴,快马加鞭,积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步!
3.你思想纯朴,待人随和诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽,学习认真,上进心强但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!
4.你是一个内向诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动,在校艺术节活动中,与××合作的相声获得了一致的好评,学习自觉,成绩优良。愿你活泼可爱,全面进步!
5.你为人正直真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。
6.你性情温和,言语不多,但待人诚恳礼貌。作风踏实,办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。学习上有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。愿你在学习过程中,统筹兼顾,全面发展!
7.你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,前半学期,不能严格要求自己,不能自觉遵守纪律,学习有点马虎,后半学期,勇于改正缺点,有明显进步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
8.你是一个积极要求上进的男孩,你聪明机灵,理科是你的的特长,你总能谦虚接受老师的教育,认真负责地完成老师交给的工作,能热爱班集体,关心同学,积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋踏实,一手字也写不好,我真为你有些担心。愿你快快改正缺点,做一个勤奋好学踏实上进的优秀的好学生!
9.你是个聪明直爽的女孩,对待他人热情友好,对待工作一丝不苟,但也常常不自觉流露出许多小毛病:课堂上的心不在焉自修课上的蠢蠢欲动学习上的平平淡淡。愿你奋发向上,去采撷最美的花朵!
10.你是一个快嘴的男孩,天真下有你的成熟与固执,对自己的顽疾熟视无睹,常把希望寄托于未来,你对学习有满腔热情,却总不能长久,常常归罪于工作太多。你爱好广泛,但总不能正确处理“学习”与“活动”的关系,以致于学习毫无起色。希望你能重新认识与评价自己,谦虚好学,勇往直前!
11.你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是喜人的。但你可知道,除了学习以外,你还比别人缺少了好多,是吗?愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言,做一个全面发展的好学生!
12.你常常觉得自己不聪明,但在我的心目中你很聪明,只有那些自以为是不努力学习的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是个自尊好强不贪慕虚荣的人,你最大的特长是写作。我希望你不要妄自菲薄,继续努力,我始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲!
13.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳礼貌,作风踏实,办事认真,品学兼优。你勤奋好学,思维敏捷,但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈,再创辉煌!
14.你是一个思想纯洁不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但往往你不注意分寸,学习上还缺乏踏实的作风,不注意全面发展,有偏科现象。“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地埋头苦干,才能结出丰硕之果!
15.你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习一般,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够。愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生!
16.你有积极进取的态度,但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标,但又缺乏自我约束的能力;你机灵好动,但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼,增强体质,为你今后的事业打下坚实的基础!
17.你是我心目中比较认真善于自学的男孩,你的思维敏捷,学习成绩稳中有升,对学习充满信心,但又是个令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你早已醒悟,各项工作又能很好地完成。愿你执着上进!
18.你思想上进,待人随和诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼成长!
19.你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手,大胆发言,回答问题声音响亮,老师希望以后在书写方面再下工夫,做事养成有始有终的好习惯!
20.你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,爱护花草树木,环保意识强,学习成绩优秀,课堂练习能独立完成,老师希望你以后上课能积极举手发言,多动脑思考!
21.爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好,但不够拔尖,要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲,积极回答问题。
22.真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,你是个聪明的孩子,上课能积极发言,但时常却被“懒”拖住了自己,多可惜啊!希望能尽快改正。
23.老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子,你宽容忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,希望今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
24.你是一个听话懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息!
25.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
学生创作精彩作文篇十一
前几天难得的余闲，翻检书桌，无意中被自己手抄的一首词击中了软处时竟有了唏嘘之感，尤其是在这样早雪的冬天。
那是一个秋日的午后，百无聊赖中随手翻开床头的那本词集，映入眼帘的是《落梅》，作者刘克庄。一时兴致所至，摘抄在一张信笺上。
《落梅》刘克庄。
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，却忌孤高不主张。
虽说时隔不久，而今在这样的日子，又何况合了这样的时令——别有一番滋味在心头！
窗外，枯树上的积雪在寒风中料峭着；昔日车水马龙，人潮汹涌的街道仿佛在一夜之间铅华洗尽，素面朝天；而凛冽的北风依旧咄咄逼人，二三行色匆匆的过客更无由的平添了心中莫名的一丝凄惶……惟愿今夜不再有暴风雪！
许是因了年少时读过太多有关梅的诗词，从此心里种下了不解的梅之情结……。
依稀记得，少不更事时从邻家读开云KY官方登录入口 的哥哥处借得一本线装的《三国演义》，囫囵吞枣般手不释卷。如今事隔多年，时世易矣！可品不尽的为何会是《青梅煮酒论英雄》的孤独？！
随着年轮的飞逝，恍惚中自己也远离了故里求学。第一次拜读《病梅馆记》就无可救药地迷恋上了以曲为美的病梅。
而今在异乡这样的多雪季节，萦绕心头的却是那首温馨的古曲——《踏雪寻梅》！
那么就让我轻轻，亲亲的问询一声千山外的故里梅娘——你那里下雪了吗？别忘了邀上我一起踏雪寻梅！
学生创作精彩作文篇十二
今天我们参加了校庆节活动，我们吃完饭就排好了整齐的队伍来到操场上。好精彩啊！大哥哥和大姐姐都在表演节目，有跳舞，有拉小提琴，我们杨老师表演了二胡独奏，非常动听。
我们一年级表演了《规范歌》，我们要向规范歌里说的那样，好好学习，天天向上，努力做一名好学生。
学生创作精彩作文篇十三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是五(6)班的______。今天，我演讲的题目是《勤奋好学是开启成功的钥匙》。
古诗有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句诗告诉我们：在读书学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘，如果你想在书山学海中汲取更多的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。只有勤奋好学，才会有所收获;只有坚持不懈，才会不断进步。
下面，我讲三个有关“勤奋好学”的历史典故。第一个是“凿壁偷光”，讲的是西汉的匡衡幼时凿穿墙壁、引入邻居的烛光而刻苦读书的故事。第二个是“囊萤映雪”，讲的是晋代的车胤夏天的夜晚用口袋装些萤火虫来照明读书、晋代的孙康冬天的夜晚利用雪的反光勤奋苦学的故事。第三个是“悬梁刺股”，讲的是东汉的孙敬为了晚上读书不打瞌睡，竟然把头发用绳子绑在房梁上;战国的苏秦为了深夜读书，竟用锥子刺腿来警醒自己、振奋精神的故事。由于勤奋好学，这些人无不功成名就——匡衡成为一代名相，车胤成为饱学之士，孙康官至吏部尚书，孙敬成为大学问家，苏秦成为大政治家。我因此得出一个结论：勤奋好学不仅是开启成功的钥匙，更是走向成功的阶梯!
在我们身边，也有勤奋好学的榜样，比如我们班的“学霸”张含笑，她坚持刻苦学习，考试成绩每学期几乎都是no。1。
当然，有些同学也很“勤奋”，但却没有“勤奋”在点子上。他们有的“勤奋”地玩儿手机，成为“无所不能的手机控”;有的“勤奋”地玩儿游戏，成为“战无不胜的游戏王”;有的“勤奋”地看电视，成为“戴上眼镜的‘博士后’”……常言道：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。如果“手机控们”、“游戏王们”、“博士后们”能把玩的劲头用在读书学习上，何愁不能天天有收获、年年有进步呢!
茅以升爷爷曾说，勤奋是成功之母。而我要说，勤奋好学不仅是开启成功的钥匙，更是走向成功的阶段!同学们，从现在开始吧，做一个勤奋好学的人，让我们每天都有新进步。那么，我们的未来一定会更加绚丽多彩!
我的演讲到此结束。谢谢大家!
学生创作精彩作文篇十四
我认为一个班级的生命力和一个国家一样，来自班级的创新能力，特别是班委的创新能力。中学与大学的生活方式有很大的不同，班级管理方式也一样，我以前没有干过班长一职，但我不认为这是一种劣势，相反是一种优势，这样我就不易受传统管理方式的影响，更能在工作中创新，我想这是大家都想看到的。
如果当上班长，是肯定要作出一定的牺牲的，但我想，大家的课程压力是等同的，在这个前提下，是没有什么条件好谈的，是没有什么理由让自己回避。大不了我让我上网和打球的时间缩水，进一步发挥雷锋同志的钉子精神。
居其位，当然要谋其事，我想大家希望见到的不是耍嘴子，而是实事，是一份完美的计划书。
如果我当选为班长，我将致力于做好以下几项工作：
第一，班级纪律。纪律是做好一切工作的重要保障。明人不说暗话，我们班的纪律不容乐观，最简单的，开一次班会，每一次开班会，总是有同学无故不来，或来晚了，开会时接听电话等等。这是很严重的无组织，无纪律的表现。
第二，建立健全的班委管理体系，让每一个班委明白自己的职责，实行责任制。
第三，积极营造班级良好学习氛围。
在班委工作上，我们的经管系人管班做得很好，特别是在组织活动方面，我们要谦虚地向他们学习，当然学习他们最终目的是为了超越他们，使我们不断地进步。
不管今天能否被选上，我那为同学服务的承诺不会变，一如继往地支持班级工作的热情不会变。谢谢大家。
学生创作精彩作文篇十五
调皮的小猴子跑出动物园后，就以为自由了，可是另它意想不到的事情发生了！小猴子道了一片枝叶繁茂的森林里。在一棵万年古松上也有一只调皮的小猴子。它俩在古松上玩的可高兴呢，不一会儿就成了好朋友。它俩觉的生活太无聊了，于是它们俩个都提议去探险。“真是个好主意”！小猴子回答。另一只小猴子说：“咋俩也不能没有名字呀！”小猴子说“是呀，我是从动物园里逃出来的，我就叫小淘吧”！
另一只小猴子说：“我就叫小皮吧！”于是它俩手拉手一起去探险。它们走到一个山洞前，小淘停下脚步说：“咱们就在这探险吧！”小皮说：“好啊！”他俩又蹦又跳的到了山洞里。到了山洞里它们看到许多红色的眼睛一闪一闪的，它们开始害怕了，却不敢回头。它俩走啊走一群蝙蝠突然飞来把它俩吓得魂飞魄散。突然一阵说话声传进了它俩的耳朵里。原来是两只黄鼠狼在说；“怎么办呀，拿了老虎衣服如果被老虎知道了我俩就死定了。”怕什么，这件事只要你不说我不说谁也不知道的。它俩害怕极了，两只小猴子往后退了一步突然小皮摔了一跤声音传到了黄鼠狼的耳朵里。小淘、小皮拔腿就跑。黄鼠狼听了声音连忙就追。他俩跑到河边没有办法只有跳进河里。两只黄鼠狼也开始害怕了，如果它们告诉老虎怎么办呀？它们沿着河道跑，却不见小猴子的踪影。它们想这么深的河没有谁能活着出来。小猴子们漂呀漂呀漂到了岸上被老虎给救了起来。老虎立刻把它们送往动物医院，绵羊医生给它们开了药，把它们送到病房内，好心的老虎守到两只小猴子醒来为止。老虎问小皮为什么你们会在河里呢？小皮和小淘把事情的经过原原本本的告诉了老虎。老虎火冒三丈，立刻去找黄鼠狼，老虎抓了黄鼠狼把它们交给了犀牛警察黄鼠狼被关进大牢。
小淘经过这件事从后感到特别想家，于是告别小皮回到了动物园，小淘不在的这段时间里猴妈妈因为太着急所有生病了。因此小淘不分昼夜的照顾猴妈妈，成了一只懂事的小猴子了！
只有经历过风雨才懂得珍惜，只有在离别的考验中才懂得珍惜现在！
学生创作精彩作文篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书是美味佳肴，让人大快朵颐;书是美酒，让人回味无穷;书是美丽的百花园，让人流连忘返;书是黄金美玉，让人为之疯狂。
强迫自己睁开惺忪的睡眼，挣脱无形的枷锁，努力想让沉重的脚步变得欢快起来，但一切徒劳。“不行了，瞌睡虫又向我招手了。再眯一会儿，应该没事。”这样想着，神经马上放松，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什么东西。“啊，我的书……还在桌子上，妈妈不会给扔了吧，这可是有前车之鉴的。”一想到这儿，瞌睡虫立马消失的无影无踪。
我用毕生最快的速度穿上衣服，飞快的奔向客厅。本来沉重的脚步瞬间轻快了。可是再轻再快的速度却还是输给了时间。桌子上空荡荡的，哪里还有书的踪影。提到嗓子眼的心马上就要跳出来了。
“妈，你把我的书，桌子上的那本书放哪去了?”我大声吼着。“瞧你那着急样，我把你的书整理到书柜了。”妈妈慢吞吞解释道。我顾不得感谢亲爱的老妈，乘着火箭奔到了我最最喜爱的书柜前。柜子被妈妈整理的井然有序，我一眼便看到了我的书。找到书后，一颗心总算回归原位，我也再了无睡意。我就地坐下，津津有味的继续着未完的章节。
书已成为我生活中的一部分，成了我生活的伴侣。我时常为书而狂。那一次乌龙事件，现在想起仍让我面红耳赤，记忆犹新。
早晨，温和的阳光照射着大地，透过玻璃，散发着炫丽的光芒。这样的天气最适合看书了，妈妈却硬拉着要我上街，真是欲书无泪啊。漫无目的地走在街上，东看看西望望，突然看到那位要借给我书的同学，我赶忙上去拍打着她，问他什么时候把书借给我。结果她一回头，差点没吓得我昏过去，原来认错人了。我急忙道歉，头低得快钻地缝儿里了，脸更是红辣辣的，如果有一颗鸡蛋或许都能煎熟了。
书像智者，引领着我;书像春雨，滋润着我。我在书中汲取着无尽的营养，感悟着多彩的人生，我总是沉浸于书的世界。
我爱书，为书而狂!
学生创作精彩作文篇十七
“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，书籍，浇灌了干涸的心灵。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生!
书，拉近了时间的距离，书，缩短了地域的间隔;书，使我畅游千山万水，书，陪我鸟瞰古今中外;书，伴我踏上理想的征途，让人生从此充满阳光，充满希望。
我喜欢读书，与书相伴的日子，我一天天成长。《安徒生童话》让我领悟了生活的美丑与善恶;《十万个为什么》给我解开神奇宇宙的奥妙;《上下五千年》陪我纵观历史，放眼未来;《老人与海》更教会我与命运抗争，永不言败。
我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊;也曾伴着余秋雨的文化苦旅，去解读中华文化的壮阔。书籍给予我的，不仅是单纯的知识，也不仅是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，是做人勇气，一本本好书一次次唤醒我的心灵，使我对生命的尊严肃然起敬。
现在，我每天如饥似渴地吮吸着知识的乳汁。我只要一有空就捧起书，因为读一本好书，就是在和高尚的人谈话。是书籍为我架起了一座金桥，把我从一个苍白的空间引向一个多彩的世界。周末读书，我可以跟李白吟咏几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”;周末晚上，在书中我会领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界;在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强者，笑迎人生……读书时我可以把烦恼都抛掉;读书时，我拥有了一片宁静的心境;读书时，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?读书是。”茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为尘俗的利欲而奔趋着，追逐着。惟有书，惟有好书，才算得上一方净土，是一方学习知识的园地，是一方寄放灵魂的乐园。
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，以书为垫脚石，我们可以攀的更高。书是知识的宝库，它开阔了我的视野，丰富了我的生活，书是人类的阶梯，它帮助我们不断进步，不断提高。
同学们，让我们爱书吧。拥有书，就我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天。
学生创作精彩作文篇十八
李老师从“选择：当一辈子老师、当一辈子班主任”、“方法：用‘非常61’的师爱感动学生”、“收获：在爱与被爱之间收获幸福和快乐”三个方面讲述了自己的教育历程。坚信“选我所爱，爱我所选”，例举了担任班主任期间大量详实感人的事例，处处流露着她对每一名学生“关爱、尊重、宽容、鼓励、责任”的真情。
“大家猜猜我的年龄？”这是李凤遐老师经常问她的学生和在讲座时问我们的一句话。在大家的猜测中，李老师会兴奋地说，“我十八岁”。是的，李老师的心理年龄永远是18岁。
李老师讲她每次接一个新班，总会穿着印有史努比的卡通衣服走进课堂，伴随着孩子们啧啧的惊叹声，“凤妈”以她独特的魅力征服着每一个学生。她让每个学生都受到春风化雨、润物无声的感化和陶冶。
听了李老师的报告之后，在微信上，我发了和李老师的合影，并引用了李老师的话作为注解：要想身体好，班主任当到老。李老师每天都唱着：雄赳赳气昂昂，跨过家门口---------去上班。她的激情让我觉得此时的我既然选择了这份职业，选择了为人师，那么我就该热爱这份工作，让自己做好“为人师”，让自己立志做最好的老师，做最优秀的班主任。要把此种心志当做我一生的追求、一生的最爱！李老师的报告更我明白了“因为有追求，所以要执着！因为有热爱，所以会快乐！”
李老师在说到这点时，强调了一种叫：“非常61”的师爱感动学生。即为：平等的爱、尊重的爱、理解的爱、宽容的爱、信任的爱、自律的榜样再加一流的课堂教学。李老师说道：“做班主任就是要用师爱给学生一座殿堂——一座让我的学生难忘的、充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀、启迪智慧、塑造人格的殿堂！”简短的一句话里，给我们留下了无尽的深思，让我们觉得班主任的师德教育具有多么大的重要性呀！是的，一个学生成绩的好坏，不仅取决于他的智商，还取决于他情商的发展。作为一名班主任，应该坚持一个信念：不放弃任何一个学生，让每个学生都有实现自己梦想的可能；不轻易给学生戴上“差生”的帽子，只有需再加把劲的学生。任何后进生的身上都有闪光点，作为老师，特别是班主任，一定要抓住它，并使其发扬光大。因为几乎所有成功的人的'经验之中，都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。
李老师用一句“在爱与被爱之间收获幸福和快乐！”强调了这是教育的最高度。当我们在工作中真的去付出时，真的一心为着学生时，那么在将来的某天我们就会得到更多的爱，享受无穷的“被爱”的感觉。那是一种怎样的荣耀呢，所以李老师称之为教育的最高度！
总之，两天报告下来，我感觉收获颇丰，脑子里、心里都装得满满的。总结周教授的报告，其实就是告诉了我们一个常识：要尊重学生、理解学生、关爱学生。可反思自己，以往做得还远远不够，甚至有很多不恰当的地方。那么在今后的教育教学和生活中，我将时刻提醒自己，真正把学生当人，做到怀“同理”之心，行“育人”之道。同时要加强学习，广泛阅读，开阔视野，努力提升自己的科学文化水平，增加知识的内存。
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