总结是我们思考的过程，也是我们成长的见证。梳理思路是写总结的关键，要有清晰的主线和分支。在写总结之前，可以向他人请教和咨询，获取更多的意见和建议。
篮球作文二年级教师篇一
“八班加油，八班加油。”一场激烈的篮球赛又如期拉开了帷幕。
今天我们不说场上，就来聊聊场下那些热情的拉拉队员们吧。
咱们八班的啦啦队装备可谓是一应俱全：老师的扩音器，写着“八班必胜”的牌子，以及同学们的大嗓门。啦啦队主力队员之一——魏建烨，可以称得上是敬职敬业的好队员。他举着牌子，目光坚定，篮球队员就好比太阳，他就像那向日癸，从始至终，跟随者太阳。
啦啦队主力队员二——俞芮。俞芮这位同学一改往日形象，化身成“尖叫小公主”。我每每走到她身边都能听见她海豚般的尖叫声，在对手抢到球时，俞芮就喊：“八班加油，八班加油!”若是咱班进了球，她便会兴奋地大喊：“球员们好帅。”
我们八班还有一位后勤部的呢!晨涵同学是很忙碌的，她不但负责篮球队员的水杯，还要喊加油。敬业精神也是棒棒哒。“馨吟佳”组合拿着扩音器还放大嗓门，那响亮的声音在赛场上空回荡，让场上的篮球队员们信心倍增。
所以说，场下不输给场上。
篮球作文二年级教师篇二
比赛开始，沈佳炜发球。他拿起篮球扔给了王帅。王帅带着篮球跑到了篮球架下面。他正要往上投篮的时候，我向上一扑，把他给罩住了，给我来了一个盖火锅！我很快就把篮球从他的手里夺了过来。我返身向后用力一扔，扔给了自己一方的同学。他接过了篮球就迅速往对方的球篮跑去。我迅速跟着他往前冲。他很快看到有人在前面拦截。于是，他找了一个好机会，把篮球扔给了我。我跳起来接住篮球。看到，位置已经与篮球架不远了。于是，我来了一个三大步。纵身一跃，随着身子向上跳动，把手轻轻一翻。篮球从我的手上飞了出去，进入了篮框里面。“好，黄戌奇打了一个漂亮的三分球！”我高兴得跳呀蹦啊。
沈佳炜他们不多说话，趁我高兴的.时候，迅速向我方发起了进攻。很快，沈佳炜也一个三分球，投进了篮中。双方打成了平局。后来，对方又打了一个漂亮的三分球，而我们只打了一个二分球。现在我们落后一分，时间也不多了，只剩下一分钟了。周彬彬也想来一个三分球，可惜球被弹了出来。我立刻跳起来抢球。沈佳炜毫不示弱，也跟着跳起来，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是却被沈佳炜抢走了。时间又过去了，只剩下三十秒钟了，眼看他要投篮，又要给他们得分了。周彬彬看准机会从沈佳炜手里把球抢到了手。他又迅速投篮。可是，他的力气不足，投得太低了，连篮框板都没有碰到。我马上飞身跳起来把球抢到了手。时间还剩五秒。我立刻跳起来来了一个大扣篮。篮球进框，时间也正好到了。啊，我们终于险胜他们赢得了冠军。沈佳炜他们气得火冒三丈，可是都不管用了！
篮球比赛结束以后，我们就谈论着各自回家去了。
篮球作文二年级教师篇三
昨天放学回来，一开家门我就大声的喊妈妈：“妈妈今天练篮球的时候，四十球我能投进十二个球了！呵呵．好开心啊！”
没见妈妈人，就听到妈妈大声的夸奖声：宝贝儿，好棒啊！当妈妈大步走出来，看到我马上又停下了脚步，把我拉到镜子前，仔细打量着我：天啊，浑身上——校服全是尘土，脸上，头上的汗水还在往下淌，我的两双黑黑的小手只有小掌心是干净的，再看看我晒得黑油油的小脸蛋．．．．．．看见妈妈这样看着我，我不好意思地和妈妈眨了一下眼，然后我和妈妈都哈哈大笑起来。
上了小学后，最让我开心的就是我能进入景田小学篮球队，每天放学后留校在盛老师的带领下参加训练。虽然刚开始的时候爸爸妈妈觉得女孩子打篮球太脏太累，但在我的坚持下，现在爸爸妈妈全力支持我，并且给我买了篮球在家练习。并且答应我，以后有时间就会带我去学校篮球场练篮球。
我热爱运动，但我更爱打篮球。
篮球作文二年级教师篇四
今天的作业很少，我很快就写完了，还没有吃饭，妈妈叫我下去玩一会，到楼下的时候，我停见有怦怦！的声音，我想这是什么声音呢，我随着这声音越走越近，眼看就要到了，我发现那是篮球声，我的心平静了。可是又有一个问题，我自言自语的说：“打篮球的感觉是什么样的呢？”带着问题，我来到了篮球场，篮球场总共有两边，可是两边都有人在抢球，我看到了一个绿色的篮球慢慢的滚过来了，它的主人坐在旁边，我拿起蓝球礼貌的问他：“大哥哥，我可以借你的蓝球玩一下吗？”“你玩吧！”他爽快地说。
我左手拍几下，右手拍几下，没玩多久，饭就做好了，我吃饭后，又下去玩蓝球，我发现没有人在，只有一个篮球，我玩了一会儿灯就关了我把篮球带回了家，第二天下楼时，我发现有很多人，还有那个篮球的主人。
我把蓝球还给他，他说：“你真是一个讲信用的人，不会乱拿别人的东西。”
篮球作文二年级教师篇五
暑假里，我不仅仅光写作业，而且我也在打篮球，这一个月里我学会了许多篮球技巧。姐姐每天下午都带我去找一个会打篮球的飞飞哥哥。
今天，我们又要和飞飞哥哥去打篮球了，飞飞哥哥今天要教我“大突变”。飞飞哥哥告诉我说：“打篮球前，必须要活动开身体，先跑一圈热热身。”我跑了一圈后他就开始教我技巧。我在他的正前方防守，他开始带球进攻了，一下子就到了我跟前速度好快啊！他又带球向左跑，我刚想拦住他，他已经把球投进篮筐里了。他又让我试一试，我一边跑一边把球从左手传到了右手准备投篮，飞飞哥哥一下就把球抢走了。飞飞哥哥告诉我说：“防守时，首先要知道球在对方哪个手里，才能断球成功。”我又试了几次果然成功了。
这就是我打篮球的故事。
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篮球作文二年级教师篇六
现在已经进入了一个飞速发展的时代，电子游戏对我们来说已经没有太大的诱惑了。现在流行的是体育运动。还好我小时候打了一点篮球，有点底子。但是回想起小时候打球，总是忍俊不禁。
我第一次打球是在五六岁时，那时的我对篮球特别好奇。于是我借了一个哥哥的球打，先是到地上拍来拍去，可我总是抓不稳心里一急，把球狠狠地往地下一摔，结果反弹回来“爆”了自己的头。真是苦不堪言啊!接下来是投篮我用很不标准的“三八式”投篮，连板都挨不到。没事，我还有一招――“端尿盆”，只听见“砰”的一声，竟然进了，我高兴得直蹦。这也给我之后的篮球生活增添了信心。
到了小学，在一次班级篮球赛中，我取得了优异的成绩。本以为会的到赞扬，没想到有人说:“切，有xx在你是一条龙，没有xx你是一条虫!”难道我打的真的没他好吗?那是我才明白：要得到别人的认可，就要拉开距离。于是我苦练篮球：练过人，练运球……在选择技能时，我选择了实用的“勾手”作为我苦练的项目之一。因为勾手对于我这样个子不高的人投篮有好处。
篮球作文二年级教师篇七
我的爸爸是一名体育老师，他非常喜欢打篮球，每天放学回到家后最大的爱好就是打开电视，看cba和nba。在他的熏陶下，我渐渐了解了这项体育运动，也慢慢喜欢上了打篮球。
记得上二年级时，我还没正式训练过打篮球，本以为篮球运动很简单，不就是拍下球，投个篮就行了吗?自从正式学习打篮球后，才知道事实并非想象的那么简单。记得第一次练习拍篮球时，篮球就像一个调皮的孩子，蹦来跳去，不受我的控制，让我狼狈不堪。我想摆出一个帅气的投篮姿势，准备投进一球，结果球没有进，反而重重地砸在了我的脸上，鲜红的鼻血顺着鼻子往下流。我号啕大哭，对爸爸说：“我再也不练篮球了，再也不练了”爸爸看着我，一边给我擦眼泪，一边语重心长地说：“世界上没有不劳而获的成功，需要付出无尽的努力才能胜利。”我回到家，静静思考爸爸对我说的话，暗下决心：一定要把篮球这项运动练好。第二天，我郑重地对爸爸说：“以后跟你一起好好学习打篮球。”
爸爸先教我运球，一次、两次、三次球不断地掉，但是我不灰心。在多次失败后，我终于把球绕着操场完整地拍了一圈。学投篮时，一投、两投、三投个个都挨不到篮网。但我还是咬着牙坚持着，不厌其烦地练习投篮。刻苦的训练有了收获，现在，我的投篮命中率很高，在今年的体育节上，还为我们班夺得了第三名的好成绩。
篮球运动看似很简单，但是，练习打篮球的过程却让我感触颇深。让我懂得了做事贵在坚持，只有坚持才会成功。成功不是不劳而获的，需要付出艰辛与努力。我以后还会好好训练篮球技术，长大后，成为一名真正的篮球健将。
篮球作文二年级教师篇八
放暑假了，我和老哥心血来潮，想起要打篮球，从家里翻出一个篮球，看起来扁扁的，于是我拿出气筒和充气塞，打好了气，我和老哥向化纤厂宿舍的球场出发了。
到了那里，我看到有三五成群的小朋友在那里打球，于是我很兴奋，跃跃欲试，我走到他们旁边，问：“我可以参加吗？”其中一个人说：“快来吧！”我加入进去了，我开始学习他们投篮，我看了好多遍，轮到我了，我站在三分线后，向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，马上就要进入篮筐了，就在这千钧一发之时，我的球被一个突如其来的球给打了下来，我飞快跑了过去，拾起那个球一看，上面写着王大伟这个名字，于是我将球还给了王大伟，接着我又进入另一场投篮比赛，我投进了了好几个球，我开心极了！
打完球，我和新认识的小伙伴约定，下次再一起来玩。打篮球是一项团体运动，大家一起玩才更开心！
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篮球作文二年级教师篇九
篮球是一项老少皆宜的运动，受到很多年轻人的喜爱，下面是本站小编为你们精心整理的爱好打篮球二年级。
作文。
供大家参考!
一天，小理姐姐和勇树在教米迦勒怎么打篮球，他可高兴了!
首先，勇树拿起篮球在拍，说：“米迦勒，你学一学这个，然后我再教你打球。”“我知道了!”米迦勒说。他拿起篮球，就用两支手‘啪啪啪’地拍了起来，“拍篮球是要用一支手拍的”“恩，我知道了。”米迦勒试了一下，果然行了。后来，勇树说：“你去练练投篮。”这会米迦勒知道投篮怎么投了，他先在地上拍了几下，旁边的小理姐姐在为米迦勒加油呢!
米迦勒一跳，马上接近了篮球网，轻轻地一投，球就搜的一下掉了下去，小理姐姐和勇树高兴得一蹦三尺高，高声欢呼：“米迦勒，球进了!”米迦勒抹了一把汗，笑了。
在一个星期六的上午，我写完作业，见爸爸正在看一场nba篮球赛。我正好没事，就凑上去和爸爸一起看起来。一向不看球赛的我，今天不知为什么像着了魔似的竟然安静地坐下来看比赛。那场比赛实在太精彩了，我被球员们高超的球技给深深地吸引住了，同时我还不时向爸爸提问。一场比赛下来，我对篮球有了初步的了解。
以后每次到周末我都要和爸爸一起看篮球赛，渐渐地我对篮球有了很大的兴趣。
我不想只是看比赛，还叫爸爸给我买了一个篮球。只要有时间，我就会到院子里或篮球场打上一会儿。
出自 wwW.XuefEn.CoM.Cn
今年暑假里，我尽情地享受着篮球给我带来的乐趣，篮球成了我生活中必不可少的一部分。每天傍晚时分你总能看到我大汗淋漓地抱着篮球回家。
我爱上了打篮球，从此我的生活变得有滋有味。我爱上打篮球，它让我浑身充满活力。
每天下午，我都要去打篮球，因为我要争当姚明3代。
今天下午，我又去打篮球了。刚开始，我一球未进，很是灰心。爸爸为了鼓励我，答应如果我进了三个球，就奖励我一套荧光笔。我高兴极了，因为我一直都想有一套荧光笔。我先进了一个球后，爸爸立即抢了个拦板球。爸爸可是篮球高手，要想从他手里抢到球是不可能的。他的一只手拍球，另一只手防护我，身体就象一堵墙一样拦着我。这时爸爸突然急转身，就投进一球。我趁机抢过球，赶快跑到篮筐下，纵身一跃，投进了一球。爸爸急转身又来了个投篮。我跑到爸爸面前把球拍走了，不管三七二十一，立刻又投中了一球。终于命中三个了，终于赢得了一套荧光笔了。我开心极了。
通过这几天的经历，我感觉打篮球是一项很有益处的健身活动。我一定要坚持联系，以后也象姚明叔叔一样去美国打nba。
我有一个桔红色的篮球。这个篮球已经陪我渡过四个学期，带给我无穷的乐趣。每天早锻炼，我都会抱着它，在操场上一二一的一边跑一边拍，锻炼身体。
昨天，爸爸带我去学了一次打篮球，那种刺激真是无法形容。刚开始，爸爸教我运球和在什么地方投是几分球;然后，爸爸教我怎么传球和灌蓝。看，爸爸传给我一个球，啊哦!球没接住，丢在身上了，还好距离很近，也没用很大的力气，否则我可能会被篮球撞翻。还有，因为我个子小，力气也小，拿着大篮球想要把篮球投进蓝筐去，真的是不容易。可我就是不服气，我心里想?：我一定要多吃饭，长个子，把篮球投进蓝筐里。虽然昨天我没投进一个求，但我知道了打篮球的一些最基本的东西。
打篮球真的很好玩，我以后一定要努力学会打篮球。
篮球作文二年级教师篇十
今天，艳阳高照，晴空万里，阳光灿烂，妈妈、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中锻炼身体。
我们带了绳子、篮球、羽毛球。
一到青田二中，我们就拿出篮球，我不会投篮，就试一试，我就上投不来，我心里都有点心灰意懒了，后来，爸爸说：“你先学抛球。”我有气无力地说：“好吧。”我拿起篮球抛，第一次，抛的比足球还底，我不泄气，第二次，我跑的还高，我越抛越好，可以抛的上去了，就是还差一点点。我高兴极了。
我想：“以后，我不能这么怕困难了。”今天，给我学到了一个知识“有了失败，才有胜利！”
篮球作文二年级教师篇十一
春天不知道什么时候已经悄悄地来临了，我们的`身边到处充满了绿色。
在我上学的路上，榆树结出了嫩嫩的愉数钱儿，路边的小草变绿了，几棵丁香树开出了鲜艳的花朵，它们的香味儿让我陶醉。
春天给我们带来了绿色，给我们带来了生机，让春天永远伴随着我快乐成长。
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篮球作文二年级教师篇十二
篮球是一项充满激情和团队合作的运动，让我在二年级这段时间里获得了许多宝贵的经验和成长。通过参与打篮球的练习和比赛，我不仅学会了技巧和战术，还培养了团队合作和坚持的品质。这些经历让我明白了体育精神的重要性，也让我更加热爱篮球。
首先，打篮球教会了我如何与其他队友进行团队合作。在篮球比赛中，没有一个人能够完成任务，只有团队合作才能赢得比赛。为了更好地配合队友，我学会了倾听和理解他们的意见，在场上时刻保持沟通。比赛中，我们需要互相支持、互相鼓励，共同为胜利而努力。
其次，打篮球需要坚持不懈的努力。篮球技巧的学习和提高需要长时间的练习和耐心。在每一次训练和比赛中，我都会下定决心，坚持不懈地进行训练，并不断尝试新的技巧。有时候，我会感觉很累，但是我明白只有坚持下来，才能取得进步和提高。打篮球让我明白，成功不是一蹴而就的，只有通过坚持不懈的努力，才能实现自己的目标。
第三，打篮球培养了我的领导能力和责任感。作为一名队员，我不仅要履行自己的责任，还需要激励和帮助队友。在训练和比赛中，我会积极主动地参与设置和执行战术，帮助队友解决问题。我学会了承担失败和挫折，努力带领队友走出困境，并取得更好的成绩。这些经历让我成为一个更加自信和有责任感的人。
第四，打篮球教会了我如何处理胜利和失败。在比赛中，我们经历了胜利和失败，但重要的是如何看待和处理这些结果。当取得胜利时，我会感到欣喜和骄傲，但我不会傲慢和自满；当遭遇失败时，我会反思自己的不足，并从中吸取教训。我知道，成功只是一时的，失败也只是暂时的，重要的是通过不断的努力和学习，追求更高的目标。
最后，打篮球让我明白了体育精神的重要性。体育不仅是锻炼身体的方式，更是培养品质和精神的途径。在打篮球的过程中，我学会了尊重他人，正直和公平竞争。体育教会我们要尊重规则，要团结友爱，要接纳不同的人和观点。这些品质将伴随我一生，并帮助我成为一个更好的人。
打篮球的这些体会让我对这项运动充满了热情。通过打篮球，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了品质和道德观念。我相信，在接下来的训练和比赛中，我会继续努力，发扬篮球精神，追求更高的目标。
篮球作文二年级教师篇十三
今天下午，我们班和五三三班要进行一场激烈的篮球赛，如果这场比赛赢了，我们班就是全年级第一了，所以我们用尽全力得打赢这场比赛。
首先，金立、许振伟、吴程鹏、李俊龙和陆俊令上场，而我和一些同学是替补队员。
比赛开始了，先由吴程鹏和五班的.一个同学抢球。吴程鹏把球一拍，金立马上抢到向前跑去（我们的主力是金立、吴程鹏、许振伟和陆俊令）。金立跑到篮框底下，把球传给吴程鹏。“进了！进了！”吴程鹏为了我们班争夺了2分。我们没有骄傲，他们也没有灰心，比赛又重新开始了，不到十分钟吴程鹏又进了一球。
快到下半场时，老师把李俊龙换下场叫我上去。比赛又开始了，我看见他们好像发火了，我使用了同学叫我们以身体挡住对方的技巧。这一招还真灵，对方很难“逃走”。我们占了上风，可有时大意让他们进了一个，我们可拼命了，在队里传球时我把球挡下来给金立。
最后我们赢了，是第一名了。
我们太高兴了。
篮球作文二年级教师篇十四
一、比赛时间：3月22日开始（每周二、四、五）两周时间。
三、比赛办法:。
1、第一阶段(预赛阶段),八个班抽签分成两组进行小组循环赛；
2、第二阶段(决赛阶段)进行交叉淘汰赛,每组1、2名交叉比赛决出前四名，每组3、4名交叉比赛决出五、六名。
3、每场比赛打四节,每节打8分钟，若全场打平则由每队各出三人罚篮决胜负。
4、比赛时间为包时制。
四、服装要求:。
各队统一比赛服装(背心短裤),印制号码为4～15号,号码数不能超出此范围。服装不统一或无号码不能上场比赛。
五、录取名次:比赛录取前六名。
六、未尽事宜由艺体教研组补充。
篮球作文二年级教师篇十五
在那年的那个暑假里，我经历过欢乐，取得过成绩，尝到过委屈，品到过个性……总之一句话，我已经由一个遇难则退的人变得坚强了，自信了，勇敢了……我相信，属于我的个性将永不会被磨灭。
刚刚才结束痛苦的期末考试，成绩也不怎么样，也就一般般拉。这几天在家里“静养”，那小日子过得实在是没法说啊，反正是过得挺滋润的。可是我老妈看我天天在家里“不务正业”，整天游手好闲，就气不打一处来，于是就擅自做主，为我报了一个篮球训练班。为这我还反抗过几次，不过统统反对无效。哎，这就是所谓的母命难违。没办法，硬着头皮上吧。
自从这回，俺起了模范带头作用以后，大家都变得异常的乖巧，就连那“恶人”都在夸奖我们呢。呵呵，自此以后每天基本上没人捣乱了，日子也算是平静。不过，他的检查可真让人受不了啊。
虽然这个训练很痛苦，但我还是坚持了下来，因为至少我的体育不用愁了吧，你说是吗?
篮球作文二年级教师篇十六
暑假，一个烈日当空、万里无云的日子里，我们训练球队在湘钢俱乐部进行了一场篮球比赛。
比赛即将开始，两支球队围成一圈，我和对方的一个球员站在中间准备跳球。当我看向他的眼睛，发现那眼神就像一匹黑暗中正在攻击猎物的狼一样凶猛。我心中顿生斗志：哼，你再狠，我也要打败你。
上个月，我们在篮球课上也进行着一场比赛，即将结束之时，眼看对方球员又要投篮，我一个盖帽，把球盖到了他的后面，趁他没有反应过来，我迅速挽起球以一个漂亮的上篮结束了比赛。
“那个球进的真是潇洒!”我心想着，此时，队友正好把球传给了我。我大喜：这一次也一定要把球技发挥到淋漓尽致，让大家对我更是刮目相看。我跳起来把球投了出去。啊，我两眼盯着空中飞转的篮球，“进、进、进……”果然不出我所料，球进了，不偏不倚，进到篮筐里啦!
这场球赛，我们以6：0的比分打败对手，大获全胜。
篮球作文二年级教师篇十七
我课余生活中最喜欢的部分是打篮球。
有一天，我们上体育课的时候，老师让我们打篮球。
超脱之初，我的心因紧张而怦怦直跳。很快老师分了队，我被选为队员。
正式开始了！老师先发球，球一发出，一队疯狂抢球。大家都在互相争夺，场上的热情很高。
过了一会儿，我们队终于拿到了球。我们一传球，就迅速向前传球。但是他一到达对方的边界，就被对方抢走了。我们目瞪口呆，以为要赶紧把球抢回来，可是对方球员跑得太快，追不上。我们决定组成一个小组进行拦截。我在他面前拦住他，逼他把球扔出去。其他球员去捡球，很快就拿到了。我们太兴奋了，很快就把球传到了对方的领地。所有人都冲向我，球进了！
场上响起了一阵掌声，我们赢了！
我的感觉是，最后是他们队赢还是我们队赢都无所谓。最重要的是我们得到了快乐，友谊和经验。
篮球作文二年级教师篇十八
本学期篮球第二课堂以学校的工作计划为依据，按照学生的特点出发，从四到六年级选拔学生参加系统训练。通过这一个学期的训练和对队员的观察和了解，最终确定了12人校队名单，积极迎接下学期举行的街道篮球赛。并在三、四年级选拔了部分学生利用课余时间进行篮球基本练习，为梯队建设打好基础。现将本学期篮球第二课堂活动情况总结如下：
这是我从教第二年来带小学生进行篮球训练，在经验方面并不是很丰富。我针对队员的身体素质、基本技术相对薄弱的情况，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员身体素质的基础上，进行以基本技术练习为主，辅以简单战术训练。特别是在练习中加强速度、耐力等身体素质训练，让学生意识到“有气才有力”的含义，明白到保持充沛的体力在一场篮球赛中的重要性。另外培养骨干队员配合老师进行战术展示，让队员得到成功的体验。还有就是在练习中多增加以下知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中结合一些小学生比较感兴趣的篮球游戏，调动学生的积极性和训练热情。再如把运球技术的.掌握以绕杆接力的形式进行训练，这样既增加了练习的次数与密度，同时也培养了学生的团结、集体主义精神。根据队员的反馈，效果较好。
通过一个学期篮球队员掌握篮球技术情况来看，全体都有不同程度的提高，在运动意识方面尤为突出。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。对四至六年级的学生进行了全面的系统的训练，以备下学期的上级部门举办的篮球比赛。为了更好更有效的训练我注重了解每一个队员的情况，留下每个队员的联系方式，并主动和家长沟通，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的篮球第二课堂的开展是有成效的，通过几次队内比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。
相信我校篮球第二课堂是会越来越有成效的，当然这当中也存在不足的地方，只要认识到不足，积极去面对，经常自我反省、自我检讨，是会得到进步的。在学生当中形成人人熟悉篮球、人人喜欢篮球的良好氛围。
篮球作文二年级教师篇十九
谭老师的这堂篮球体前变向运球课的主要教学内容是篮球运球练习，这是一节比较成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，谭教师能紧抓学生身心表现欲望强的特点，紧随主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、比赛法和鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
这堂课的`教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间体前变向运球和学生的个体学习能力很好的结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说为教学任务的完成提供了保障。
但在课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处，还需要多注意改进一些。
下面从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。
一、开始部分的内容和教学路线已很成熟，无须进行大的动作，只是建议上课时老师讲话声音再大一点，情绪再高涨一点，也许对学生的感染力会更强，听课者也能听明白老师对课堂的组织内容和掌控能力。
二、准备部分的建议：
1、几个球性练习难度过大、学生练习失误太多，看不到学生“玩球”的快乐，只是看一个个失误的操练，建议适当降低一点难度，做大部分同学能完成“玩”球的练习，同时也可以达到热身的目的。
2、二人一组的在规定场区的抢断球练习，从练习看对学生的练习限制过多，学生放不开练习，显然有一点被束缚的感觉，建议：将本练习改为半场和三分线内二种难度的大家同时参与的相互运球破坏球练习。
三、基本部分教学的建议：
1、教师讲解、示范技术动作时，队型拉的太开，远端的同学听不明白（老师声音轻、馆内有回声）。建议将队伍靠拢，讲解时突出动作的要点：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同时突出动作的要领：“蹬、转、跨、压、放、加”等关键字。
2、四人一组的传、突、运练习。因为练习需要四人合作完成，故较复杂。教师讲练习的时间还多于学生的练习时间，部分同学为追求练习速度而忽略了本课实际要掌握练习的技术动作，建议：拿掉这个练习，也为其他练习分配到更多的练习时间。
3、二个结合技术动作上篮的练习，练习的时间和次数都严重不足，有为了练习而练习之嫌，练习没有深入下去，估计每人都只有练三次左右。建议：调整课堂内容，增加练习时间和练习次数。
4、“升级版”的增加防守人的练习。练习者的投篮假动作与防守者的防守移动不一致，要进行调整，不然让别人莫名其妙。
5、关于最后的素质练习。
以上纯属个人观点，供参考，也与那天参与磨课的其他老师共同探讨，请大家积极予以点评。
篮球作文二年级教师篇二十
篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养孩子们的协作能力和团队精神。而作为一个二年级学生，我有幸参加了学校的篮球队，通过参与篮球活动，我学到了很多东西，获得了许多收获。
首先，学会了团队合作。在打篮球的过程中，团队的合作至关重要。无论是在进攻还是防守时，都需要队员们相互配合，互相支持。我明白了只有当每个人都发挥出自己的特长，并互相帮助，我们才能获得胜利。在比赛中，每当我队得分时，队友们都会热烈地庆祝，而当对方队得分时，我们也会用互相鼓励的眼神和动作来支持和安慰。这样的团队合作精神使我们更紧密地联系在一起，让我们感受到了团队的力量。
其次，锻炼了身体素质。篮球是一项要求身体协调和爆发力的运动。通过频繁的跑动、跳跃和投篮，我能够感到自己身体的变化。我变得更加敏捷灵活，耐力也有了明显的提升。同时，参与篮球活动让我知道了保持身体健康的重要性，从而使我更加热爱运动。在训练中，我们还学到了很多关于保护自己的安全的知识。教练告诉我们如何正确地摔倒，如何避免受伤，这些对我们的成长和发展都有很大的帮助。
第三，学会了面对挫折。在比赛中，我们并非总能取得胜利。有时我们会输掉比赛，但从失败中我们学到了许多东西。当我们输了比赛，我们不会气馁，而是积极反思，找出自己的不足之处，并努力改正。我们相信只要不放弃，勇往直前，就会取得成功。有一次，我们在比赛中一度落后，但是我们没有放弃，心怀希望并团结一致地努力，最终逆转了比赛的局面。这让我明白了只要有决心和坚持，就能克服困难，实现自己的目标。
第四，提高了自信心。作为一个二年级学生，参加篮球训练和比赛是一种挑战，但是与队友们一起努力，我逐渐发现自己的实力不断提高。教练和队友们的赞扬和鼓励使我更加自信，我相信只要我努力，我能够做到。通过篮球运动，我找到了自己的优势和擅长的领域，并且不再害怕面对新的挑战。
最后，篮球教给了我坚持不懈的品质。学会打篮球需要长时间的训练和反复的练习。每天的训练时间可能很长，有时甚至累得我想放弃，但是我坚持了下来。篮球教会了我不轻言放弃，努力持之以恒的精神。这种品质不仅在篮球运动中有用，而且将在任何时候都发挥作用。
通过参与二年级的篮球队，我收获了很多。我学会了团队合作，锻炼了身体素质，面对了挫折，提高了自信心，并培养了坚持不懈的品质。篮球不仅给了我快乐和自豪，更重要的是它教会了我许多宝贵的人生道理和品质。我相信，通过持续的训练和锻炼，我会在篮球运动中继续成长，实现自己的梦想。
篮球作文二年级教师篇二十一
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的初二年级篮球比赛规程活动方案，欢迎大家分享。
1、以班级为单位，每班12名学生参加比赛。
2、端正赛风，各单位遵照规程规定对参赛运动员资格严格把关，杜绝弄虚作假、借雇队员、冒名顶替现象出现。
3、各班填好参赛证（已在年级组群里共享）。于4月28日（周日）前交给体育组单荣斌老师。比赛时间约在5月中旬具体时间待学校通知。
1、执行中国篮球协会审定的最新《篮球规则》。
2、各参赛队需备深浅不同的比赛服两套，前后要有按规则规定尺寸的明显号码，且两套服装号码必须一致。参赛队报名后，不得更换队员。
3、比赛中参赛队队员、教练、领队要遵守大会纪律、尊重对手、坚决服从裁判员的判罚（如对某判罚有疑义请赛后与裁判长、技术代表如实反映或执行抗议程序）。凡对不听劝阻仍然违规、违纪，并给比赛造成恶劣影响或严重后果的队，取消本次或以后参加任何比赛的参赛资格。
4、每场比赛分上、下半场时，每半场15分钟（毛时），下半场最后2分钟净时。两半场中间休息5分钟。每半场则分别可有1次暂停，每次暂停时间为30秒。
5、比赛中，每个队员允许5次犯规。全队半场累计7次犯规罚球。
6、违反体育道德犯规、恶意犯规和累计2次技术犯规，则取消该队员该场比赛资格。
7、比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判罚。
1、18个班抽签分成6组进行小组循环比赛，每组的第一名（6队）和上下半区的最好第二名各一支队伍（2队）晋级参加淘汰赛。
2、循环赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权为0分（对方20：0分获胜），以积分多少决定名次，积分多者名次列前。
3、如遇三队或三队以上积分相等，以这些队之间的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次；仍相等，以所有场次的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次。
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