总结是自我反省的良机，写一篇吧！如何培养自己的领导能力，发挥个人潜力是每个人都希望实现的目标。以下是小编为大家整理的写作技巧和方法，希望能够帮助大家提高表达能力。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇一
叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。
因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。
昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾，如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢?原来叶存仁从不肯接受任何形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们纷纷赞同。
同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是，叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告辞，登船离去。
船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船上竟是跟随自己多年的师爷。
师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。
叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢?”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，那些同僚们认为叶存仁白天不肯收礼，一定是怕别人看到会有麻烦，便商量好晚上送。于是买通船家，推迟船行时间，然后趁着夜色，再用大船装满礼物赶过来。同僚们想得很美，晚上送过来，人不知鬼不觉的，叶存仁盛情难却一定会收下。
叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚，就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”
师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那是明知故犯，所以自知更可怕。
如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。
趟运送到自认为安全的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、时间太长，松鼠自己忘记了。这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。
松鼠的生存之道绝不仅仅局限于简单的储存。有经验的猎人经常会发现在树枝上挂着一串串风干的蘑菇。不要奇怪，这都是松鼠的杰作。每当看到新鲜蘑菇，松鼠就会不辞辛苦地把它们搜集到一起，然后再一趟趟爬上树，将蘑菇一个个挂在树杈上。等风干后，它会统一收藏到自己的仓库里。
松鼠仓库中的口粮品种齐全，质量优良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物种子。别小看这些东西，它们都经过了松鼠火眼金睛的考验，没有一个腐烂，也没有一个是生了虫子的。松鼠很聪明，它知道，再结实的仓库在自然面前也是不堪一击的。雨雪和风暴过后，仓库也许会踪影全无，也许会支离破碎，松鼠的应对措施就是“不把鸡蛋放在一个篮子里”，只有多建仓库才能解决这个问题。即使损失几个，也还有备用的。
松鼠的仓库都是和巢穴毗邻而建的，这样更方便它取食。它的巢穴呈球状，可以从里面把洞口封闭起来。不管外面天气如何恶劣，松鼠们都能优哉游哉地躺在巢穴，静候天气转晴。当其他动物忍饥挨饿时，松鼠却在自己的仓库中大快朵颐。吃饱后，它会躺在小窝里美美地睡上一觉，睡醒了就跑到树上嬉戏玩耍，好不惬意。
松鼠运用多藏多存、零存整取的理财方式，将冬季的生活安排得井井有条，把日子过得津津有味。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇二
卡尔诞生在美国的密西西比州，他天生很笨，而且患有动作障碍症，一直到开云KY官方登录入口 毕业，他的成绩从未及格过。
在学校里，卡尔几乎每天都要遭受同学的嘲讽，开云KY官方登录入口 毕业后，没有一所大学肯录取他。卡尔的父亲倒很平静，他认为这不是件坏事，因为卡尔正处在心理和生理成长最关键的时期，读大学，或许会接受更多的嘲讽，对卡尔的身心是不利的。但是卡尔决不放弃，他对父亲说，别人能做到的，我也能够做到，现在我长大了，懂得了很多道理，聪明人付出一分努力，我可以付出十分，无论别人怎么嘲讽，我一定要读下去。父亲只好同意了。
后来，父亲为卡尔联系了一家收费较高的大学。那家大学没什么入学条件，只要付得起钱，几乎任何人都可以进去。
父亲本来还很担心，在大学里，卡尔会受到学生的歧视，但是很快发现，自己的顾虑是多余的，因为那样的学校，所收的学生，自然大多是素质较差的，学生们不求上进，没有人看重成绩，所以，卡尔的缺点并不显得引人注目。父亲放心了，嘱咐儿子要少说话，少活动，尽量隐藏自己的缺点。
但是，卡尔没有按父亲的嘱咐去做。正式开学后的第一堂课，卡尔站了起来，向老师说，我能介绍一下自己吗?老师说，只要你愿意，当然可以。
卡尔走到讲台上，正视着所有的同学，然后将自己天生迟钝，患有动作障碍症，以及上学以来，成绩从来没有及格过的经历说了出来。说完，卡尔见大家都一脸惊讶，又走到白炽灯下，昂起头说，请同学们好好看看我，我的头颅有些大，眼睛无神，脖子转动不灵，手脚的动作僵硬，行动很慢。
白炽灯光罩在卡尔的身上，使他整个人清晰地呈现在大家的视野里，接下来，是一片哗然之声。一些同学哈哈大笑，认为卡尔不但笨，而且是个十足的傻子。一些同学迷惑地看着卡尔，不知他为什么要暴露自己的缺点。
老师苦笑着问卡尔，你这样做的目的是什么?是怕大家嘲笑你?还是故意让大家嘲笑你?卡尔表情自然地说，我只是把自己的缺点说出来而已，没什么。老师叹息一声，不再多问。
不几天，卡尔又要求坐在教室最显眼的位置，任何人只要一进来，就能看到他。上课时，卡尔不躲避、不隐藏，主动回答问题，即使明知自己的答案不准确，也积极举手。很多时候，他的回答一完，甚至他刚站起来，同学们便忍不住讥笑起来。但是，卡尔高昂着头，笔直地站着，从不理会这些。
其实，每个人身上都有缺点，缺点并不可怕，可怕的是隐藏缺点，疏忽了缺点的存在，只有将缺点当成头顶的警示灯，它才会照亮你的人生之路。
励志故事2：攀上正确的梯子。
身为作家和教师的拉比·哈罗德·库什纳先生曾告诉过我这样一个极其有趣的故事：有一个聪明好学的斯坦福医学院二年级的学生，在期终考试中，再一次取得了全年级第一名的优异成绩。作为嘉奖，他的父母给了他一笔丰厚奖金，让他到亚洲尽情游玩，度过一个快乐的暑假。
在印度游玩期间，他有幸结识了一位宗教大师。大师问他道：“年轻人，你那么刻苦地学习，是想成为一名优秀的医生吗?”
“不，”年轻人断然否认道：“我对做一名医生没有丝毫的兴趣，我的目的只是想超过我最好的朋友，超过所有的人。”
大师换个话题问道：“你心中理想的妻子是什么样?”
“我不知道，”年轻人回答道，“但我一定要打败所有的追求者，把我们学院的校花追到手。”
大师对他说道：“年轻人，你并没有意识到，你的竞争和成就观念正在毒化你的心灵。你所谓的成就，就是没日没夜地学习，以期在考试中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最适合你的女人，而是赢得拥有最多追求者的女人的芳心。战胜别人，获得第一，这就是你心中的功成名就。”
年轻人若有所思地聆听着，大师继续劝诫道：“我希望你能放弃对这种成功的追求，加入到我们中间，与我们一道分享宁静和关爱。”
年轻人经过认真、反复的思考，终于做出了自己的决定，他打电话告诉他的父母，他已决心退学，也不再回家，他要一直生活在这里的静修院，随时聆听大师的教诲。
六个月后，他的父母收到了他的来信：
“亲爱的爸爸、妈妈，我知道你们对我在上个暑假所做的决定非常不满，但我想告诉你们的是：这个决定让我快乐无比。我生命中第一次感受到了平和。这里没有竞争，没有追赶，只有分享和和谐。最令我感到开心快乐的是：我已经成为整个静修院中第二个最受大师器重的弟子，而且，我坚信，到6月份，我一定能成为最受大师器重的弟子!”
年轻人可笑可悲之处在于，他理解的竞争和成就的含义是——比别人做的快、比别人做的多。他没有意识到，做什么比怎样做更为关键。
一位哲人曾经说过：“人生最大的悲剧莫过于，人们毕其一生的时间，努力去攀登成功的梯子，当爬到梯子的顶部时，才猛然发现，这个梯子靠在了一个错误的建筑上。”
倘若目标错了，那么无论你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一个到达目的地也毫无价值。攀上正确的梯子，才是最为重要的事情。
励志故事3：争取成功的可能。
1978年，刚恢复高考的时候，有个在家种地喂猪的孩子也参加了高考，结果，由于基础知识薄弱，自然名落孙山了。落榜并不是一件可怕的事情，毕竟，像他这样的农村孩子多的是，大家都是在农村种地。
只是，他一直还在梦想参加考试，通过考试走进城市，对于那时的他来说，这几乎是唯一的选择。在暗夜的煤油灯下，忍着蚊虫的叮咬和冬季的严寒，苦读一年，再次走进考场，结果依然让他伤心失望。那年他考的比去年好多了，但报考的学生多了，而且很多人经过这一年的学习，知识水平和应考能力都有了提高，水涨船高，他又落榜了。
两次的失败几乎给了他致命的打击，他再也不想参加高考了。反正种地喂猪这些活儿自己又不是不会干，而且，已经能够解决温饱问题，生活也日渐好起来了。这时，他的母亲让他再参加一次考试，并劝说他：没有什么大不了的，反正就是再考一次而已，咱们也不吃什么亏。
他想想也是，不就是再考一次吗，顶多就是每天晚上再多看会书而已，而且，即使不考试，自己也有看书的习惯。结果，那年，第三次高考，他竟然出人意料地考上了北京大学西语系。
是啊，既然努力一下生活并不会变得糟糕，那为什么不努力一下呢，毕竟，努力争取，就有成功的可能，就有改变命运的机会。
励志故事4：大学生百万富翁。
185月21日，阿曼德·哈默出生于美国纽约的布朗克斯，他的祖父是移居美国的俄国犹太人。父亲朱里埃斯·哈默是美国共产党的创始人之一，当过铸造工人，经营过药店和制药厂，后来又通过攻读医学学位成为一名医生。哈默自幼就受到良好的教育和严格的训练，具有敏锐的判断力和创新精神。
16岁的哈默在读开云KY官方登录入口 时就开始了他一生中第一笔巨额生意。他用从哥哥那借来的钱买了辆旧敞篷车，在圣诞节期间为某公司运送糖果，在两个星期内他便还清借款，除拥有了那辆车外还有剩余的钱。
哈默初露锋芒是在哥伦比亚医学院就读时期。当时，他的父亲一边行医一边经营制药厂，一心难以二用，致使药厂面临破产倒闭。这时，他要求颇有经商才华的儿子接管这家岌岌可危的药厂。
为不误学业，哈默邀请一个家境贫困而学习优异的同学住在一起，免费供给对方食宿。条件是这位同学每天去上课，做大量的笔记，晚上带回给他，供他应付考试和写论文。有了这个学习的“替身”，哈默就专心致力于公司的经营了。他改革了公司的经营方针和推销方法，组织了一支强有力的推销员队伍，并把公司名字也改为响亮的“联合化学制药公司”。哈默终于把岌岌可危的公司从破产边缘拯救过来，雇员从十几人发展到1500人，产品畅销全国，公司开始跻身于制药工业的大企业行列。
就这样，20岁的大学生哈默完全依靠自己的努力成为百万富翁。同时，他不但如期完成了哥伦比亚大学医学院的全部学业，还荣获医学院荣誉学士会授予的金质纪念章，经商和学习两不耽误。
励志故事5：绝地的平台。
德国人卡尔·舒曼从小就喜爱活动，十几岁时，有一天他登上了一座山峰，由于突然下了一场雨，卡尔想到山后找个躲避的地方，却不慎从山上滑了下去，幸好，他抓住了一根藤蔓，吊在半空。后来，他发现壁间有块平台，便踏了上去。卡尔在平台上等待救援，然而，他一直等了一天一夜，也没有人来。这原本就是个绝地，连鸟影也很难见。卡尔知道，如果等下去，用不了几天，自己就会饿死在这里。他向对面望着，看到一棵长满果子的树，马上兴奋了起来，但是接下来，他又苦恼不已，因为从处身的平台到对面的树，差不多有十几米，中间隔了一道山涧。不过，卡尔已经别无选择了，他只有冒险一试。卡尔抓起一根藤蔓，拉了拉，很结实，便冲着那棵果树荡了过去，一次，两次，三次，终于，他落到了树上。卡尔将藤蔓缠绕在树上，然后摘了几个果子。在树上坐了一会儿，他觉得从山涧吹来的风刺骨寒冷，于是顺着藤蔓，两手交错着，又爬回了平台。
卡尔在这个绝地的平台上活了下去，他每天爬到对面的树上摘取果子，吃饱后再顺着藤蔓爬回来。几个月后，卡尔被前来搜救的人员发现了。
几乎两世相隔，父母自然悲喜交加，卡尔虽然黑了，但个头似乎高了，人也结实了不少，尤其那双胳膊，看上去坚强而有力。后来，卡尔参加了体操训练，由于臂力过人，很多难度大的动作都能完成。
18，卡尔随德国队出发，前往雅典。在奥运会上，卡尔表现出众，一人获得了跳马、单杠、双杠和古典式摔交四枚金牌，成为第一届现代奥运会上的英雄。当人们问及卡尔的成功秘诀时，卡尔说：感谢曾经的绝地，是它锤炼了我，成就了我一双有力的臂膀。
很多时候，我们一旦陷入绝地，就悲观失望。其实，往往绝地就是跨越成功的平台。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇三
幼儿园活动包罗万象，涉及各个领域。需要多种教育资源。我们将家长资源按照背景、特长、工作便利等进行分类，建立家长资源库。当幼儿园开展活动的时候，我们就在家长资源库中检索，请相关的家长协助我们开展活动，这不但为我们的工作提供了便利，也使我们的活动质量得到了提升。
如在进行主题活动“我们的奥运”时，我们在家长资源库中找到了一位当体育教师的爸爸，邀请他参与到我们的活动当中。因为“专业对口”，这位爸爸非常乐意参与孩子们的活动，他凭借自身的专业知识，图文并茂地向孩子们介绍了奥运会的起源、诞生和发展，带孩子们进行“火炬传递”游戏，并向孩子们展示了他高超的篮球、足球技能，把主题活动推向了高潮。
建立家长资源库最大的好处，就是让我们能够有针对性地邀请家长来园活动，充分利用家长的工作背景和特长，既为家长提供了在幼儿面前展示自我的平台，也满足了幼儿园多种活动的需要。也正因为如此，家长们非常乐意参加这类与自己“专业对口”的幼儿园活动。
比如，在策划幼儿园亲子运动会项目的时候，我们考虑了参与家长的年龄层，最终选择了家长们儿时经常玩的打沙包、踢毽子、跳皮筋、拔河等活动项目。这些项目一经公布，就激起了家长们的强烈反响：“这些都是我们小时候玩的游戏啊!想当年，我们可都是这些运动的健将……”亲子运动会上，家长们自告：备勇地参加比赛，他们矫健的身姿伴随着孩子们此起彼伏的欢呼声，使得亲子运动会变得热闹非凡。
再比如，在邀请家长参与班级区角活动时，我们考虑了家长们儿时曾经玩过的一些游戏如“翻花绳”，特地开辟了“好玩的绳子”区域，请家长们把自己的翻绳技巧传授给孩子。这不仅丰富了孩子们的区角活动，更让孩子们在家里多了和爸爸妈妈一起翻花绳的游戏时间。得到了爸爸妈妈的指点，“好玩的绳子”翻出了无数花样，有降落伞、松紧带、鸟窝等等，钩、挑、转、翻，充分展示了孩子们手指的精细动作和手指小肌肉的发展。
所谓亲子单，就是根据主题活动内容而设计的由孩子与家长共同完成记录的小册子。如中班主题活动“爱护五宫”的次主题“保护牙齿”系列活动，我们将孩子在活动中的绘画作品、照片和文字记录装订成册，制作成亲子单，反馈给家长，并邀请家长和孩子共同记录每天刷牙的次数。第二天，家明小朋友的妈妈就非常急迫地找到了我们，说这个活动真是太及时了。她正为孩子刷牙的事犯愁呢!家明妈妈说，家明每天只在早上刷牙，临睡前无论如何也不肯刷牙，作为妈妈的她束手无策。所以，她很希望由她来向孩子们讲述如何保护牙齿。因为她是妇幼保健院的专业医师。借幼儿园的这个活动，她也可以用老师的身份跟自己的孩子进行互动，督促家明每天晚上也刷牙。
亲子单就这样成为家庭和幼儿园教育的纽带。既让家长清晰地了解了孩子在幼儿园内的活动动态，也让家长主动参与到班级的主题活动之中。
以往的家长开放日形式单一，大都是展示教师的公开教学，家长们围坐听课，观看孩子们的课堂表现。一次、两次下来，家长们就不太情愿来参加了。
传统的中秋节、重阳节、端午节都是我们对孩子进行传统文化教育的最佳时机，而节庆活动也正是我们与家长沟通交流、表达感恩情怀的良好载体。
中秋节，我们组织亲子品尝会，在品鉴中国传统美食的同时，体验“中秋团圆”的传统文化；重阳节，我们组织幼儿排练精彩的.节目，邀请孩子的爷爷奶奶、爸爸妈妈共同参加“孝亲”活动．感受中华民族尊老敬老的传统美德：端午节，我们请奶奶们来园教孩子包粽子，请爸爸们来园带孩子们赛龙舟……这些活动，能够打动家长们的心，激起家长们爱的情感，再加上我们特意准备的感恩仪式，总是令家长们感动万分。所以，每年的节庆活动，都成为家园同乐、分享感恩的盛会，也成为家长们期待的盛大庆典。
我们觉得，要调动家长参与幼儿园活动的积极性。一要多从家长的角度考虑，想想家长们希望在幼儿园的活动中看到些什么，二要多从家长的经验出发，想想家长们能为幼儿园的活动具体做蝗什么，三要多从家长的情感出发，想想家长们需要在幼儿园活动中获得怎样的情感体验和收获。只有多为家长着想，多为孩子着想，才能把家长吸引到幼儿园的活动之中，才能让家长们真正成为幼儿园活动的主动参与者。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇四
学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。
一、坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
二、新学期开始成立学校家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。
三、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利。
四、每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇五
1.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
2.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
6.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
7.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
8.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
9.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
10.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
11.孩子的祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
12.应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
13.国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
14.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15.良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
16.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
17.家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
18.努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
19.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
20.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇六
1.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，因而家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
2.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
3.事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
4.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
5.凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
6.教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
7.早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
8.善于利用时间的`人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
9.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
10.谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
11.和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
12.在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。
13.对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
14.口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
15.多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
16.不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
17.教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
18.在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
19.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
20.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇七
人类社会进入二十一世纪，教育面临着的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
（一）开辟多种渠道，夯实“家长学校“的管理。
（二）采用多种形式，丰富“家长学校“的活动。
开辟多种渠道，夯实“家长学校“的管理。
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：“关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。”因此，建立健全“家长学校“的管理，显得尤为重要。
1．家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校“的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2．落实“家长学校“的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3．精心挑选“家长学校“的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4．保证“家长学校“的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
编后感：现在对于孩子的教育问题，不管是学校还是家长都越来越重视，每一位家长都希望自己的小孩能够学有所成，家长在教育孩子的时候要注意用正确的方式，不要让孩子有排斥心理，要学会站在孩子的立场上考虑问题，让他们真心的投入到学习中，这样学习效果才能达到最佳。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇八
1、允许孩子玩各种废弃物。
2、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
3、选择了远方，就要风雨兼程。
4、说老实话，干良心事。
5、创新是人类进步的不竭动力！
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、让孩子有机会真正作决定。
8、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
9、让孩子独立思考问题。
10、让孩子做他力所能及的事情。
11、校园信息化，育人现代化。
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、养不教，父之过；教不严，师之惰。
14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
15、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
16、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
17、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
18、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
22、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
23、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
24、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
25、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
26、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇九
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆"三八"爱妈妈活动、庆"六一"活动……等等。家长们在家抽出时光帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时光，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时光与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力，培养孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓励孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了"放手"的原则，尽力使自我"做个旁观者"，让孩子自我动手。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十
我家孩子在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣。
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。
五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教。
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们。
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十一
各位家长朋友：
你们好!
自我园开园以来，各位家长作为幼儿园的合作伙伴，在你们一贯的理解和支持下，孩子凝聚着父母亲人全部的心血和祈盼，孩子承载着祖国的未来与希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作为幼儿园的幼儿来说，他们年龄小，自我保护能力极弱，在突发情况面前的自救自护能力弱，幼儿在来园离园过程中，也是最容易发生意外的时间段。
为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的.学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望，我园倡议从本学期开始实施家长安全志愿者活动，希望得到您的大力支持!
幼儿的父母自愿申报，要求有良好的公德、有全局意识、身体健康的家长。
祖辈也可申报，但年龄不超过60岁。
二、家长志愿者工作内容。
在幼儿园门口巡逻执勤，协助幼儿园安保人员做好幼儿来园、离园时间段治安护卫，消除隐患，确保幼儿安全，同时协助安保人员及时妥善处理各种安全隐患和突发情况。提高警惕，文明护卫，维护幼儿安全，打造校园平安。
三、志愿者要求。
1、身体健康，富有社会责任感和奉献精神。
2、周一至周五能提供参与活动的时间。(下午16:50—17:20)。
3、积极、按时参加志愿者活动，遵守活动规则。
4、活动时能接受幼儿园的领导，乐意与他人合作完成志愿者工作任务。
5、遵守幼儿园纪律，言行文明。
四、报名方式。
凡是关注孩子健康成长，符合条件的家长均可报名参加。
报名时间：20xx年1月9日至1月16日。
报名方式：填写表报名;班级统一汇总后，上交幼儿园统一备案。
志愿者人数：20人。
真诚地希望全园家长能够积极行动起来，我们能做的很多很多，因为我们有爱心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇气……为了我们的孩子，为了幼儿园的平安，希望家长朋友们加入到这个行列中来。
倡议人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十二
前言：青春期是一个人一生中最重要的时期，这时期品德和三观初步形成，身体等方面飞速发展。因为青春期的这种特性，使父母在陪伴和教育孩子时面临很多很多的挑战，比如说孩子个人思想的觉醒，形成自己的一套价值观;比如说孩子企求独立，渴望能够走出家门去看世界。 这些都是孩子在青春期当中必须经历的过程，也正是因为这样的过程，使青春期注定是孩子成长过程当中一个特殊的时期。在这个时期，父母会看到孩子出现很多不能理解的言行，而从青春期孩子的角度来看，这一切只不过是他们在探索生命的可能性。如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化，那么，你们和孩子之间的一切问题都将迎刃而解!
首先，青春期教育不是问题孩子的心理治疗，而是青春期孩子的必修课。通常大家都以为青春期教育是问题孩子才要去接受的教育，又或者说这是一种心理治疗，但其实不然。每个青春期的孩子都有他自己的迷茫，每个青春期孩子的家长也因此而面临着自己的苦恼。在这个过程当中，不管是好的还是不好的，不管当下是否有苦恼，如果能够接受青春期教育并对青春期的特殊性有正确的认知，知道这一切是孩子成长的一个必经的阶段，抱着更加轻松的心态来面对，就能够对孩子的成长、父母的成长，都起到一个很好的助推作用。反之，若是把一个出现变化的青春期的孩子当作是问题孩子看待的话，那么所有的问题只会越来越严重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去帮孩子做决定、去帮孩子体验世界和生活，而是父母应该利用过往的人生经验，去帮助孩子发现他人生当中更多的可能性。
很多的家长都抱怨：我孩子太不听话了，叫ta不要那么做，却偏偏要那么做……其实这些都是青春期孩子在探索自我的外在表现，此时，父母要做的事情不应该是站在自己的角度，用自己过往探索得来的经验来代替孩子的探索，而是要利用自己的人生经验，来帮助孩子规避掉危及到他们生命安全的因素，以便他们在尽量安全的环境下探索自己人生当中更多的可能性。
第三，青春期教育不是简单的说教，而是实实在在的体验。如果父母拿自己过去所接受的教育来和现代孩子正在接受的教育做对比，会发现：整个教育环境(包括学校和社会)已经发生巨大的变革，课本的知识结构已经在慢慢地改革，教育部门甚至开始给孩子增加很多社会实践活动。
现在的孩子面临着信息复杂的社会，他们所接收的信息量，甚至他们的认知已经远远超过父母的认知。但是，一个孩子有认知，并不等于他就能把这些认知都装进脑子里、为他所用。在这种情况下，孩子成长过程当中的那一份体验就必不可少。因为，人只有自己亲身体验过，才能够真正明白，那样的一件事情对ta意味着什么!否则，再多的说教都只是白费精力。
在探索关于青春期重塑亲子关系的话题之前，希望父母能对此有个初步的了解，以便于弄懂下面要探讨的课题。
在开始“青春期重塑亲子关系”这个课题之前，先要向父母们提一个问题：大家认为，在青春期亲子关系的问题上面，谁更有能力或者谁更应该主动去改善这样的一份关系?哦，有人说，爸爸妈妈是最根本的;有人说孩子是最根本的;还有人说双方都有关系。科学实践证明，问题的关键在于父母的改变。
“与其一辈子期待另一个人的改变，不如在自己的内在寻找一份可能性。”父母们与其一直盼望孩子做出改变，倒不如自己先去努力改变，当父母的努力积累到能够让孩子有感受时，他们自然而然就会发生改变。很多的教育实践案例可以佐证：父母的改变能促进孩子的成长，并且能促进整个家庭关系，甚至家族关系的改变。看到这里，父母们可能要问：我要如何改变，孩子才能够变得更好呢?当下很多家庭的成员关系，可以总结为这四个字：吵、默、怨、理。
首先第一个是：吵。
吵，就是争吵，不仅仅是发生在父母和孩子之间，也发生爷爷奶奶和孩子之间，或父母之间的争吵。有的家庭争吵之后，成员之间的关系不受任何的影响，甚至是变得更好;但也有很多家庭因为过多的争吵，导致家庭成员之间情感变得冷漠。一份冷漠的情感关系，会导致家庭成员之间充满各种各样的猜疑和埋怨，内心的距离变得越来越远。所以，请在做出改变之前，请大家先对照一下，自己的家庭是哪一种类型。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十三
亲爱的家长朋友：
您好!
经过孩子、家长和老师的共同努力，我们顺利地开始了本学期的学习和生活。在这一学期里，幼儿园和班级希望通过多种途径激发孩子对学习的兴趣，开阔孩子们的视野，准备开展“家长进课堂”活动，这项活动，将邀请在各行各业出类拔萃的家长走进孩子们的课堂，您可以给孩子们讲授您在工作和学习中的开云官网app下载安装手机版 ，可以讲述一些有趣的故事，还可以利用自己的专长，给孩子们讲讲科学发明，让孩子们大开眼界。总之，在10—30分钟的时间里，请家长们站到孩子们的中间，和我们融为一个共同体。
家长朋友们可以讲些什么?以下提示仅供大家参考。
1、喜欢旅游的家长，可以讲讲你们外出旅游的一些故事，或者注意事项。
2、喜欢书法的家长，可以给孩子们简单讲讲书法的知识，还可以带一些书法作品和孩子们一起欣赏。
3、喜欢运动的家长，可以给孩子们讲讲某一运动项目的历史发展，以及运动的好处，激发孩子们对体育的热爱。
4、喜欢科学的家长，可以给孩子们讲讲您熟悉的某一方面的科学内容。
5、学医的家长，可以给孩子们讲讲如何保护我们的眼睛，爱护我们的牙齿等医学常识。
6、教英语的家长，可以给孩子们讲讲圣诞节，讲讲与英语有关的趣事和外国文化，提高孩子们对英语的兴趣。
7、在银行工作的家长，可以讲讲如何理财。
8、当警察的家长，可以讲讲如何保护自己，如何注意交通安全等。
9、在福利院工作的家长，可以和我们联系，让孩子们有更多的机会可以开展行孝道实践活动。
10、对饮食有研究的家长，可以给孩子们讲讲怎么做一、两道菜。还可以给孩子变魔术等等，可以讲的内容实在是太多了，家长们的思路可能比这广得多。
“家长进课堂”活动不仅可以拉近孩子们和爸爸妈妈的距离，还可以让家长参与到孩子的学习中来，会更有利于激发孩子们的学习兴趣，让家长和孩子成为伙伴，让孩子们为自己的爸爸妈妈而骄傲，从而让他们变得更加优秀!
您可以将走进课堂的内容按下表的形式填好交给班级老师，也可以用微信平台进入班级网站在网站上留言，我们会第一时间与您沟通并安排您讲课的时间。我们希望每周至少有一个选题面向孩子。
让我们一起认真准备，开展好此项活动，为孩子的成长竭尽全力!真切期待您的参与!
倡议人：
日期：xx年xx月xx日
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十四
大家好，我是咱们大七班xx的妈妈，非常感谢能让我成为家长委员会成员，我也非常愿意成为幼儿园和家长之间沟通的桥梁，把我们家长对孩子教育方面的意见建议反映给幼儿园，并把咱们幼儿园的回复反馈给大家。
今天，我主要想谈谈我的三个观点，再介绍一下自己最近的三个做法，最后再讲讲自己对幼儿园教育的几点建议。
首先，我想谈谈我对孩子教育的几点看法
第一个观点，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各个方面给孩子做好榜样。
不知道大家是否都看过中央电视台的那则公益广告——父母是孩子最好的老师，上面讲的就是一位妈妈，劳累一天回到家，仍坚持晚上给自己的妈妈洗脚，洗完之后，回到儿子的房间，发现儿子不见了，回头一看，原来儿子给自己也端来了洗脚水，也要给妈妈洗脚讲故事。这则公益广告非常温馨，年轻的妈妈用自己的行动教会了孩子孝敬父母。
对于我们的孩子来讲，模仿是他们融入这个世界最重要的方法。婴儿时期，模仿我们说话，孩子会喊爸爸妈妈都是我们一遍又一遍的教给他们的；长大了就模仿我们做事情，大家仔细观察一下，肯定都可以发现，我们的孩子身上的很多行为习惯都和我们相同。比方说有个年轻的爸爸，忽然发现自家的孩子用脚丫去关电视，很奇怪，后来才想起来，是自己那天抱着他，腾不出来手，就抬起脚丫子把电视机关掉了，这个不经意的动作就被孩子学了去。
我认为，爸爸妈妈做好自己的事情，在孩子成长的过程中，就能潜移默化的给孩子好的影响。比方说父母爱读书，爱钻研，在家里一有空闲就看书，慢慢的孩子受爸爸妈妈影响，也会慢慢的爱上读书；父母在日常生活中知道尊重别人，待人接物知书达理，那么孩子受爸爸妈妈影响，也会比较有礼貌；但如果父母回到家，只知道上网、看电视，那也别太期望孩子爱读书——凭什么你看的热火朝天，我要在这里学习啊？父母想让孩子成为什么样的人，自己就要先做到，孩子会模仿自己。
大家都知道，我们现在所处的社会道德缺失，我们会时常慨叹世风日下，自己不敢轻易相信别人。我想，我们大家都不想让我们的孩子也在这种环境下生存，也更担心这个社会把我们的孩子教坏了。我们的孩子现在还都小，受社会的影响比较小，等我们孩子大了，受社会的影响大了，那个时候我们再去引导、教育就可能有些晚了，现在不都有很多青春期孩子的家长慨叹“五天的学校教育、七天的家庭教育，抵不上两天的社会教育”吗？尤其是很多孩子长大后，不太愿意和家长交流。所以，我们趁孩子还小，还愿意跟我们多交流时，尽早在孩子心里种下善的种子，告诉孩子基本的善恶标准，这样，孩子才不会被社会上不好的现象给诱惑。
同时，关于这个父母给孩子做好榜样的问题，我还想说一个重要的方法观点——就是父母做榜样，不止要做，更重要的是跟孩子说、给孩子讲。爸爸妈妈们不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因为孩子毕竟理解能力有限，很多时候我们做的事情，他也不一定全都能关注得到，所以，我认为家长多多给予解说、引导非常重要，告诉我们的孩子爸爸妈妈是怎么做的，为什么这么做，慢慢的我们的孩子都能懂了、也就能学会了。
我的第二个观点是，品德教育比技能教育更重要，情商培养比智商培养更重要。情商是决定孩子成功与否，以及幸福度高低的关键因素。
抓好孩子的成绩重要，但更重要的是让孩子有优良的品德，让孩子有健全的人格。因为把孩子的学习问题放大到我们整个人生，我们会发现，成绩确实很重要，但不是最重要的。成绩是孩子进入一个好的学校、一个好的工作单位的门票，然而一旦凭借良好的成绩进入一个平台，这个平台里的人成绩都是差不多的，那么大家比拼的不再是成绩，而是品德、情商，品德好、情商高的人能够如鱼得水，获得比较好的发展，如果品行差、情商低，很难说能够在那个好的环境里生存下去。
情商也是智商能够发挥的重要因素，可能一个问题大家都会，一个事情大家都会做，但是有的孩子有胆量，就能争取到机会，很多孩子信心不足，不敢争取，就错过了机会，这样孩子们的差距就都出来了。
品德的培养不是一朝一夕的，需要爸爸妈妈们从小就培养的。一个道德习惯养成了，也就很难再改变了。
我的第三个观点是，教育孩子要承认差异，准确定位。
就像我们自己不完美一样，我们的孩子也不完美，所以，我们要根据自己孩子的特点，制定孩子的培养方案。
下面，我想谈谈我最近教育孩子的三个做法。
一是经常关闭电视，限制孩子玩电脑的时间，让孩子多多寻找其他快乐源泉。
电视和电脑不可能不让孩子看，但一定要限制时间。要让孩子用这个时间去寻找其他快乐事情，不止是电视和电脑能给孩子带来快乐。
二是多用说服教育的方式与孩子沟通，少使用暴力。
因为孩子很快就可以学会我们教育他们的方式，早晚有一天，孩子会用我们对付他们的方法来对付我们。今天我们对他们恶语相向、横加指责，明天尤其是孩子青春逆反期开始后，他也会凶巴巴的跟我们讲话；如果我们多用暴力的方式制止孩子的错误，那么孩子也会用这种方式和小朋友们解决他们之间的纷争，甚至可能对爸爸妈妈也使用暴力。而如果我们多说服、多劝解，孩子也慢慢能学会和风细雨的解决他所遇到的问题。
三是家长做错了事情就跟孩子承认错误。
作为家长，要多检讨自己，反思自己方法是否得当。不能要面子，做错了就跟孩子承认错误，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老师，我觉得一个教育专家说的话很有道理，如果一个孩子身上出现了什么问题，那么问题的根源一定在家长身上。老师是全班六十多个孩子的老师，而孩子是我们家人的唯一，所以，孩子出现了问题，我们一定要反思自己。从自身做起改正孩子的错误。
以上是我个人的一些观点和做法，下面我想谈谈对幼儿园的几点建议：
一是多培养孩子动手能力；
二是让每个孩子都能参与到班级和幼儿园的重要活动中来；
三是多让孩子参加户外活动。
希望家园共同努力，把我们的孩子教育好。
家长参与教育: 学校依法治校的重要性篇十五
针对当前农村家庭教育存在的种种问题，学校开展了基于提高家长教育理论下的“家长驻校”的探索，通过创造性的开展“家长驻校”，努力探索家庭教育与学校教育的契合点，用心、用情、用智书写“培育孩子人人成人”的素质教育理念，取得了“家长驻校”的初步成效。
农村小学;“家长驻校”;家校合育。
平度市新河镇灰埠小学位于镇驻地，随着近几年的撤点并校，我们学校的生源扩展到周围34个村庄。家长学历层次、知识层次、家庭构成存在着很大差距，导致出现种种教育问题。
(一)家庭教育存在的种种问题。
1．全面推脱型。因忙于生计或孩子成绩不理想，把孩子推给辅导班，对孩子不管不问，不懂得配合学校教师开展工作。2．简单粗暴型。孩子一旦成绩不好，不会说服教育，往往张口就骂，却不懂得如何教育，只认为棍棒教育出成绩。3．家庭不和型。夫妻间存在着不同的教育理念，出现隔代教育问题，家庭成员的教育理念互相抵触，出现矛盾。4．家校不和型。家校沟通不畅，老师找家长反映问题，家长有“护犊子”的心理，认为老师对自己的孩子有看法，老师认为家长护短，久而久之，矛盾越来越深。
(二)对当前农村教育现状的分析。
针对以上问题，我们通过调研做了如下分析:。
1．家长的文化层次影响了教育的发展。全校1000多名学生，初中及其以下学历占绝大多数，本身自己学识有限，在家庭教育方面更是捉襟见肘。
2．年轻父母缺少家庭教育经验。据调查，全校家长中，80%的家长为80后，他们大多是独生子女，父母对他们比较溺爱，他们感觉自己尚未成人，却又为人父母，不懂得如何教育孩子。
3．隔代人的理念不同。爷爷奶奶辈的人对孙子辈“集万千宠爱于一身”。而年轻父母则认为:孩子本身生活条件好，应多吃苦受累，于是出现了观点的隔阂。
4．家庭教育的缺失。由于生活的压力，父亲往往外出挣钱，这样来，教育孩子的责任就全部落到母亲身上，由此造成“焦虑的妈妈+缺失的爸爸=崩溃的孩子”的现象。
5．家庭教育知识的匮乏。在以前，社会过多地把教育责任全部压在学校身上，对于家庭教育的研究才刚刚起步。家长根本接受不到系统的家庭教育培训，多数家长的教育经验是从父辈那里得到的，根本不能适应教育的发展。
基于以上问题，针对如何开展好家校合育，学校经过多方调研认为，首先应转变家长的观念，让其认识到教育的重要性，认识到学校及教师的不易，让家长认同学校，认同教师。要想达到此目的，必须让家长感同身受。于是基于提高家长教育理论的驻校工作思路随之产生，并将其付诸实施。针对农村实际，我们开展了家长半天驻校工作制，并确立了驻校工作“九个一”活动:参加一次升旗仪式;做一次国旗下演讲;参加一次学校干部例会;随机推门听一节课;与1－2位教师谈话;参加一次校园巡视;品尝一次午餐;撰写一篇驻校工作日记。
(一)建立健全工作机制。
1．成立领导小组。学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，中层干部、班主任代表、家长代表任组员的领导小组。
2．设置专门场所。学校专门设置驻校家长办公室，办公所需一应俱全。
3．建章立制。制定了《驻校人员职责》、《驻校工作内容》、《驻校注意事项》、《驻校日记》、《驻校听课要求》等规章制度。
(二)驻校开展的具体措施。
1．定期开展形式多样的驻校人员会议。每学期都要召开形式多样的驻校人员会议，如全体驻校家长会议、单亲家庭驻校家长会议等。
2．树立典型，以点带面。每学年都要组织“优秀驻校家长”评选活动。在先进典型带动下，出现了家长免费为学校整修操场的事迹。
转载自 xuefen.coM.cn
3．开展驻校家长开放日活动。每年5—6月份举行“艺术教育开放日”活动。开放日活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，增进了相互了解和尊重，形成了孩子督促家长做模范家长，家长引导孩子做“快乐学生”的可喜局面。
4．参与孩子实践活动，关注孩子成长。学校结合传统节日、经典诵读展演、运动会、学生才艺大比拼等活动，邀请家长参与。家长们享受到了孩子的童心童趣，拉近了家长与孩子的距离。
5．开展“我为学校发展出谋划策”活动。在与驻校家长沟通中，我们发现:家长中有很多优秀的人才，他们有愿望、有热情、有爱心为学校发展献计出力，但因为缺少一个有效的平台和载体而无法实现。对此，学校积极拓宽开放办学的新思路，开展了“我为学校发展出谋划策”活动，创建了“家校携手、共创学校发展”的良好机制。
6．驻校家长共育日志漂流活动。学校在驻校工作家长中推行“家校共育日志漂流”活动，其方法是每个班级每周由一位家长就自己教育子女的经验、做法和在教育子女过程中遇到的问题、产生的困惑，以及对学校及教师的合理化建议等写在日记本上，由班主任阅后作答复，然后“漂流”传递到另一位家长手中，如此延续下去。
7．建立驻校家长交流的群。组织领导干部和班主任老师到潍坊高新区清平小学参观学习。建立了驻校家长交流的群，成员有学校领导、班主任以及460名学生家长。发动家长撰写亲子日记，记录孩子日常生活的点点滴滴。家长们在撰写过程中，观察孩子、走近孩子、欣赏孩子。通过撰写亲子日记，孩子的学习习惯、生活习惯有了很大改变。我们还开展了“播种希望，收获未来”家校共育林栽种活动，学校提供栽种园地。我们在群内提前公告，让家长们通过抢票形式得到机会，50个栽种名额，参与抢票的家长达到了150多人。栽种现场更是令人感动，很多家庭都是一家三口，甚至是祖孙三代共同栽种。现在，我们的“家校共育群”已经成为家长梦牵魂绕的精神家园。
(一)家长认同学校、认同教师。
通过驻校，家长对学校、对老师有了充分认识。强烈的认同感，拉近了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的关系。学校的群众满意率得到提升。在近几年教体局组织的群众满意率调查中，我校满意率都在99%以上。
(二)家长助学热情高。
家长驻校活动开展以来，家长自发为学校解决实际困难。家委会主任于振海在驻校工作组参与学校管理的半天中，看到教室前在下雨后比较泥泞，学生行走不便，便给学校送来了几车细石子，并用铲车铲平。家委会副主任卢尧同志，在学校创建现代化学校时，看到学校操场需要平整，自己出车拉来细沙及细石子，并雇了几个人全部摊平，使学校操场达到了标准。北城戈庄家委会委员筹资为孩子们建起了“爱心候车厅”，避免孩子候车时遭受风吹雨淋。在每年的“六一”儿童节，家委会成员总是自发到校，给孩子们带来节日礼物。家长驻校工作既解决了学校办学经费紧张的问题，又增进了学生家长对教师工作的理解和支持，促进了家校沟通，更培育了热心教育事业的社会风尚。
(三)学校工作结硕果。
近几年来，学生家长有2000多人次参加驻校活动，促进了学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系。在全体师生及家委会的共同努力下，学校先后荣获“山东省家庭教育实践学校”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市优秀家长委员会”等荣誉称号。两名教师荣获“青岛市家长学校先进工作者”称号。学校驻校工作在青岛市举行的家庭教育座谈会上进行了交流，平度电视台对我校的家长驻校工作进行了多次采访报道。
经过几年的驻校工作开展，家长们开始慢慢分化:先知先觉者看到了驻校工作的价值和机会，成为驻校工作的忠实跟随者、支持者;后知后觉者还有些迟疑、不解，但在耳濡目染中略微感觉到驻校工作所起的一些作用，以观望的态度跟进着，有时候会掉队;不知不觉者完全意识不到驻校工作对改变自己、改变孩子方面的价值，仍然我行我素唱着老歌，走着老路，还不时发出一些质疑声、反对声，即使来参加，也半路“溜走”。我们会在以后工作中积极进行宣传、引导工作，让参与驻校工作的家长“现身说法”，谈体会、谈感受、谈孩子的改变;让后知后觉者认识到驻校工作的价值，利用灰埠小学家长交流的群，广泛宣传驻校工作的意义。开展家长驻校轮值，将周一的驻校工作变成“全天候”驻校，让更多的家长不止一次参与此项工作，多次感同身受，使我们的家长最终达成共识:驻校工作改变自己、改变孩子，我要参加驻校工作。
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