多参加一些写作比赛或演讲比赛，可以提高自己的表达和演讲能力。写总结时，要结合实际情况，避免空泛的陈述。以下是企业管理专家总结的一些成功经验，值得每个人学习。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇一
活动形式：集体活动（5个朋友）。
活动内容：为社区清理白色垃圾，清除小广告。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的'恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇二
时间过的飞快，转眼大一的最后一个暑假已经过了一个月。回想起暑假在电子设计实验室待的时光，真觉得自己学了不少东西，也长大了不少。
暑假实践活动是学校要求在校的所有大学生都参加的一次实践活动，大家可以选择在大一或者大二参加，活动的内容可以大家组队一起决定，或者，学校的实验室也可以提供实践的机会。电子设计实验室是我们信息工程学院的实验室之一。作为一名通信的学生，我一直都对自己的专业很感兴趣，当听说电子设计实验室是和我的专业对口的实验室时，我就有很想进去体验一番的冲动。据前几届的学长说，在实验室的生活会很苦很累，不是一般的同学可以坚持下来的，所以在决定进电子实验室之前我还是有小小的犹豫了一下，但是我最终决定把兴趣摆在最前面。现在看来，当初的选择一点错误都没有，这也让我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
进入电子实验室的过程不算艰辛，从报名到面试再到得到面试通过的消息都是一个很稳当的过程。相对那些想进实验室但是没通过面试的同学来说，我就是一个幸运儿。所以虽然这次机会得到的很顺利，但是我心里还是很珍惜它的。进实验室的同学都被分为三个同学一个小组，在实验室的日子里，三个同学一起团结努力完成分配下来的任务。我和我同班的一名女生，还有电科班的一名男生分配到了一个小组。我们大家在一起的时光真的是很充实，很快乐。
7月19号，我们就从家里赶回学校。当时离暑假开始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20号，我们就正式开始电子设计实验课程。在大家到掂着电脑进实验室的时候，有了一件很让人失望的事情，实验室的空调没有用，39度的温度下，实验室里的空调竟然没有用!当时就有同学有了打退堂鼓的念头，加上天热，大家的心里不免有些急躁。在学长的安慰下，大家终于决定既来之则安之，定下心来听学长给我们讲往后一个月内我们在电子设计实验室里要做的事情。学长的一席话下来，我们吃惊好了好多次，在实验室里学习和往常我们在教室里学习是完全不一样的!这里没有老师，没有指定的课本，更没有在时间上的硬性规定。我们要自己规划时间，自己去图书馆挑选相应的书籍资料，再加上通过看视频，去学习一门我们一点概念都没有的单片机知识。
第一天的学习都是在电脑面前度过的，学长给的第一个任务是实现8个发光二极管的亮暗。由于是第一次开始接触关于单片机方面的东西，学长给了我们电路图，但我们还是必须通过看视频来学习知识。视频长达3到4个小时，看了不到两个小时，大家都已经是满面倦容了。看完一遍视频后，虽然很累，但是效果却不好，郭天祥老师在视频里讲的东西都没有听懂，还是一头雾水。面对发下来的一大堆电子元件，我们还是不知道从何下手。无可奈何的我们又得重新看视频，拿上纸和笔把该记的东西全部都记下来。看了三四回的视频后，我终于在脑袋里有了一些基本的概念。仅仅是这一点点成果，我们就花了一天的时间，回到宿舍后感觉自己就像是长途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我们要把电子元件按照电路图给连接好，电烙铁就成了必备的东西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去动手的机会都很少，更谈不上去碰一样在家长眼里认为很危险的电烙铁了。面对锡焊这个工作，我们都有着一种复杂的心情，有些怕，有些好奇，还有一些就是紧张。右手拿着电焊，左手拿着金属锡丝，面对电路板却迟迟下不了手。同组的'同学在一边笑的前俯后仰，一边不断给自己鼓励。现在想起自己那双因为紧张而不断颤抖的双手，因为害怕而想闭上的双睛，真觉得有些可笑。原来自己曾经也是这样的胆校就一块小小的电路板，集合了我们小组三个人的力量，悲剧的是拿去检测时却发现8个二级管中一个都没有亮。于是乎我们又有了一项新的任务就是检测电路板，学会使用万用表，学会按电路图检测电路板。这个工作真的是很累人，特别是在检查了半天后还是什么结果都没有，那时候大家都快崩溃了。到最后我们请来了高手帮忙，检测结果让人很哭笑不得，我们把8个二极管的正负极全部接反，而且还出现了大部分的虚焊。虽然不情愿，但是任务没完成我们就得把费了九牛二虎之力才焊好的电路板拆掉重来。第一次就报废了8个二极管，电路板也被折腾的遍体鳞伤的。重新接电路的时候遇到的问题还是很多，但可喜的是最后我们达到了要求的效果。
在接下来的日子里，学长给的任务越来越困难。让我最痛苦的是用c语言编写单片机程序，就一个电子时钟的程序就编了整整三天。编写程序*的都是自己的逻辑思维，错了以后别人很难发现错误在哪。所以三天里面找了不少高手还是没有找出我的程序问题出在哪。我盯着自己的程序看了很多回，keil软件也显示我的程序没有错误，可是把程序烧进仿真图后，数码管显示的就是乱码。电科的同组男生看不过去了，他把我的程序细细的一个一个字的看，终于发现我把一个单片机的io口重复位定义了两次。这一次让我明白细节真的是可以决定一切的，同时我也缺少一种遇事心静状态。电科班的男生让我明白了做事需要执着，成功贵在坚持。
电子设计实验一直到8月20号才结束，整整一个月的时间。在这一个月里，我们从没有单片机的一点概念，到完成学长给的所有任务，我们成长了很多，日子真的很苦很累很热，可是渐渐的大家也就忽视这些了，都懂得了苦中作乐。从简单的让发光二极管亮，到做电子时钟，电子闹钟，最后到做红外遥控，我学到了很多知识，同时也知道学习知识*的是自觉。我们都应该学会自己安排时间，自己寻找自己要的资料，自己动手将一些想法付诸于实践，然后我们才有成长。另外，在一团队里，要大家一起努力，取长补短，分工合作，成功才会有希望。
电子实验室又让我认识了很多人，大家都是在信息学院的各个班级，如果不是通过暑假实践活动大家交流的机会都很少。所以实验室也让我感到人与人之间交流的重要性。总之一句话，电子设计实验室，我受益匪浅。
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教育工作者学生的实践活动感想作文篇三
傍晚的粉子山小学分外幽寂，夕阳落在校园的花花草草上，仿佛给花草披上了一层金黄的新衣。
晚风阵阵吹来，花草摇曳在昏暗的暮色里就像淘气的孩子们在操场上嬉戏打闹一般，然后风在他们耳畔悄悄地说“夜很短，蜡烛很长”，隐隐约约地，我听到了。
时间就在我们每天匆匆的走访中流逝了，我们此行的最后一站——粉子山之行就在匆忙的路途中结束了。
不知不觉中，从许掌小学到李上山小学，再到小南沟中心小学，最后来到粉子山小学，这期间我们几个走过了多少山路也许都没法儿计数，家访去的每一个孩子家，我们都是按照孩子去学校的路线走，小小的他们行，那我们就更可以，所有我们没有任何理由喊苦叫累。
这里，也许我今后没有机会再来了，孩子们的名字也许在很久以后也会忘记，但是有一点，我肯定不会忘记:在这样的一座大山里，有一群老师，长期坚守在大山里，奉献了自己美好的青春，无怨无悔。有一群可爱的孩子，平均每日步行两三个小时去上学，刻苦懂事，勤劳勇敢。这里的人们，远离噪杂的繁世，他们善良淳朴的心地，表现在他们的.举手投足间，他们的热情大方，让我们跋涉后的疲劳烟消云散，孩子们的努力懂事，吃苦耐劳，让我们不虚此行。
7月18日的清晨，我们作别了热心帮助我们吴老师、李老师、田姐，作别了雨润环江爱心协会的袁姐、杨哥、王哥，也别了我们同行的三个庆阳小伙伴，还有争争姐、葛一块、还有王小静。匆匆地我们走了，正如我们匆匆地来，带着各种不舍与留念，我们作别了环县充满希望的朝阳。
这次的社会实践，给了我体验生活的机会，更给了我认识公益的机会，对我的成长和激励是潜移默化的。这是我第一次真正走进公益活动，做公益，其实并不是多么遥不可及的事情，有时候，我们的举手之劳，对于需要帮助的人而言，是极大的支持。
只要我们有心，只要我们不置身事外，我们就可以为公益奉献自己力所能及的力量。
不管我们贫穷还是富有，年长还是年轻，不管我们身处天南还是地北，我们都可以为公益益起行。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇四
在参加本次综合实践活动小组之前，我是一个不太喜欢说话的人。但是为了很好的完成活动组长布置的任务，很多时候就必须要参加各种调查、采访活动。在活动中我发现，与人交往其实是一件很快乐的事情。但是在调查过程中，我们一定要掌握一定的技巧啊！比如，在调查采访前一定要事先做好计划，设计好问题。另外，与人沟通的时候还要讲究语言美，讲究礼貌。通过和同学的协作，我知道了，一个人的力量是很小的，可是大家的力量集中起来就非常大了。
通过这次活动，我变成了一个活泼开朗的大女孩了！
作为一名参加本次综合实践活动的组员。活动前，我是一个比较马虎，不认真的人。可是，在我主持的调查活动中，曾经因为自己的失误，把调查表的字都打错了，结果害的大家又重新把工作做了一遍。虽然，小伙伴们都没有责怪我，但是我还是很内疚。于是在以后的各项活动中我变得越来越认真了，在家里妈妈都夸我比女孩子的心还细。
通过调查我发现，不同年级的同学他们喜欢游戏种类不同。男同学和女同学喜欢的游戏种类也不同。女同学喜欢跳皮筋、丢沙包之类的游戏，而我们男同学更喜欢比较有竞技特点的体育类游戏。当然了，象棋、军旗也是我们的最爱。
因为我的主要任务就是要调查哪些游戏有危害性，所以知道了很多游戏是我们不能进行的，比如用小木棍追逐打闹、从台阶上跳来跳去、把楼梯扶手作为滑梯玩。一旦不小心，就会给我们带来伤痛。
课间小游戏我们大家应该懂得如何去选择。
石岭小学 徐冀云
本次参加完活动后，使我受益匪浅。同时也收获了快乐，通过对老师、父亲、母亲等身边的人采访，发现他们也非常支持我们在课间进行有益的游戏活动。但是，对于游戏的安全性表示非常的关注，希望我们能玩一些比较安全、健康的小游戏。在采访中我还了解到，父辈们小的时候也玩能多有趣的课间小游戏。他们的游戏道具非常简单，容易推广，可是由于时代的发展，有一些没有意义了，需要我们对它们进行改变，让它们更加适合我们玩。综合实践活动给的参加，我的动手动脑能力得到了很好的培养。上网查阅资料，数据整理的知识我也学会了。
石岭小学 孙新苑
综合实践活动课一直以来都是我最喜欢上的课程，一方面可以让我们走出校园，另一方面可以让我学会很多书本上没有的、老师所不能交给我们的知识。很有幸我作为我们研究小组的组长，整个活动下来收获真的非常大。
因为在活动中我要安排很多事情，但是为了更加把事情办稳妥起见，要经常和小组成员一起商量。让我学会了沟通，同时也让我知道了团体的力量和协作的重要性。另外有很多事情是我在活动前没有想到的，比如如何收集资料、如何设计问卷调查表等等，有的时候真的把我们都快急哭了。这时候幸好有王老师来和我们一起想办法，同时也让我们知道了学习知识的重要性。因为上网查资料，设计表格是很专业的啊！呵呵，以后上网真的不能只是听歌或打游戏了！其实，给我印象最深的就是发放调查问卷时候。很多同学不配合我们，很是让我们伤脑筋，原来作业作为一名“调查员”还真不容易啊！
总之，在活动不但让我知道了知识的重要性，而且还教会了我做事情一定要多多动脑筋。
石岭小学杨春雨
过去我一直以为，课间小游戏就是用来玩的。可是参加完这次综合实践活动以后，我知道了课间小游戏的作用太多了。除了能给我带来欢乐外，还能帮助我们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明。但是，大家一定要记得多参加一些有益的游戏活动啊！千万不能在走廊上追跑、疯打、大呼小叫，有时撞到老师，有时撞到小同学。这些表现是既不文明也不安全的。在活动中我还学会了很多社会交往的常识，初步学会了搜集整理信息的方法。真的希望以后还能多多参加这样的一些社会实践活动！
大学的第一个暑假到来了，应学校的提议和社会对大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。
暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。
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暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的`基础！年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓！我们年轻而勇敢，我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩渺的蓝天；我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣；我们都想成为在史册著名的伟人，在人生的画图上留下光彩的一笔！我们好想好想，用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇，成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。
暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
还是说说我们这一次的活动吧。我们在学校所给定的题目中精心挑选了，群众价值观的研究方向,因为我们认为,一个民族的文化才是推动这个民族发展的原动力,没有一种像样的文化或者思想作为指导我们发展前进的理论基础,那么我们的发展就是没有目的性的。所以我们想了解群众的普遍价值观，这样就能从一个侧面反映出，我们的民族文化是否是健康的，积极向上的。
本来以为人会比较少，但事实是人还是很多，所以借着天气的凉爽，我们开始了发放问卷的工作。在工作中有的人很配合，有的人的警惕性比较强，不过经过我们的耐心讲解，还是取得了不小的成果的。到了中午眼看天气热了起来，我最担心的就是小组成员的身体了，如果中暑我带了不少的药物，并且让他们尽量的选阴凉的地方休息，喝一些冰镇饮料。还好没有发生什么事情。
这次的活动我们共收集了问卷80份，其中有10份不合格，统计数目是70份得到了珍贵的数据资料，详细总结还是留到报告中去呈现。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
通过这次活动我知道了,理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。在这次社会实践以后，我们要找准自己的位置，找准自己的方向，勇往直前，决不轻言放弃！我们要珍惜每一次锻炼的机会，让人生无憾。
“没有实践，就没有发言权”只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
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教育工作者学生的实践活动感想作文篇五
10月29日，我们学校五年级全体师生要去榆林市教育示范性综合实践基地体验新的生活——走出家庭，走出学校和老师同学们一起住宿的生活。
早上我们告别了爸爸妈妈，坐上了大巴车前往目的地。一路上说说笑笑，我们开心极了。转眼间我们就到了实践基地，实践基地可真是大呀，特别显眼的就是“实践楼”几个大字，这儿就是我们要上课的地方。隆重的开营仪式结束后，基地的老师带我们参观了基地。当我看见三楼的多米诺骨牌教室时，心里已经有些迫不及待了，因为我以前玩过多米诺骨牌，觉得特别好玩，今天下午正好有一节骨牌课，太好了！
午饭时间到了，我们一起走进学生餐厅。不同于往常的是，没有父母为我们盛好饭菜、放好碗筷，我们需要自己动手拿餐具选食物。这里的饭菜其实很好吃，可因为吃惯了家里的.饭，刚开始感觉吃不惯基地的饭，不过时间长了这里的饭也挺好的。饭后老师带着我们一边散步一边回宿舍，我们大家有说有笑的，多么开心！
午休时间过了以后我们去上了第一节课多米诺骨牌课。多米诺是一种游戏，多米诺是一种运动，多米动还是一种文化。刚开始垒牌的时候我好几次都倒了，正想放弃时，想起父亲告诉我的话:倒了还可以重来，但如果放弃了就什么也没了。经过不断努力，我们终于完成了很精彩的作品。
晚上我们上了内务整理课，老师给我们教了一些整理法，叠被子成豆腐块，这可真是把我难住了。但基地老师亲自示范后，我终于学会了。
短短一周时间过去了，我们是时候得回去了。我想对三位老师表达感谢，刘老师和张老师带着弟弟妹妹来基地，数学老师带了新鲜的水果给我们解馋，还一直陪着我们。老师们，谢谢你们，您辛苦了！
通过这次实践活动，我学会了生活的自理以及学习了动画设计、手工制作、科学、数学思维、急救常识、交通安全、体能训练等平日里学不到的知识。脱离了父母的照顾，我已经学会了自己照顾自己，因为我长大了。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇六
首先映入眼帘的就是满基地的军绿色。接下来教官给每个人都发放了军装和洗漱的脸盆。换上军装就是开营仪式。开营仪式非常的隆重和庄严，随着出旗曲的开始，国旗护卫队队员登场，国旗护卫队队员动作一致，步伐整齐。据说这些教官还是原国旗护卫队队员呢!
下午教官带领我们做了游戏。游戏叫做“沙场点兵”。游戏规则是派出一名指挥员和几名士兵。士兵蒙上眼罩，指挥员，来告诉士兵路线。地上放的有“子弹”和“炸弹”被子弹砸住或触碰炸弹的士兵就死了。第一轮派出的士兵是贺梓依，我来告诉士兵往前走，捡子弹，砸子弹……每当贺梓依快要触碰炸弹时，我和场下的队员都急如焚。可直到游戏结束教官也没有告诉我们哪一组赢了。晚上教官让我们看了2015年的阅兵仪式。阅兵视频中的军人所有的动作都很整齐，让人看了就感觉很庄严。教官说他也参加了2015年的阅兵仪式，让我们找他。可是我们觉得军人们穿上相同的衣服，个子也差不多，人长的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。
在今天上午，我们去了严肃而庄重的报告厅。四个学校齐聚一堂，队伍十分浩大，就如同一片绿色的汪洋。过了一段时间，老师上台了，配着背景音乐，给我们讲了几个令人感动的故事。有关于父母，有关于老师的。而我印象最深的就是关于老师的.。内容是：老师送学生放学。在过马路时，一辆三轮车飞驰而来。眼看就要撞到学生了!而就在这千钧一发之时，李老师以迅雷不及掩耳之势，将学生推倒在一边，自己最后被撞伤了。伤的头破血流。说到这，我们全都泪流满面。最后，我们用吃奶的力气喊了几声“妈妈我爱你!”，“老师我爱你!”
在离开基地，最后一眼看着基地被渐行渐远的山峦被吞没的时候，我陷入了沉思;这次社会实践活动是因为什么而来的?后来，我自问自答，将答案连成了一句话;为了磨练自己，让自己浴火重生，我来到了这里。在这里，我付出了无数汗水与体力，渴望自己得到升华。在这期间，我也在不断的学习着。到了最后，我带着满的感想，带着一得到的精神财富，离开了这里，留在教官中的只有记忆。
这次实践活动就如一个大火炉，锻造了我们之间的团结，以及懂得了感恩，即使中间出了很多汗，留了很多泪。但是我们依然很高兴。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇七
话要从被选中参加家委会成员说起，第一次家委会会议，就见识了诸位超级妈妈的功力，三下五除二，就搞定了家委会和社会实践各项活动收支安排，谈下来的公园折扣，居然比大多数旅行社还低。老师只刚刚提了一个文艺表演的原则，立刻就奉献了四个特色鲜明，雅俗共赏的集体节目。我除了把头当作招财猫的爪子外，似乎就没有
什么
好补充的了，只能心里默默发誓，要是有什么添砖加瓦的力气活，我肯定冲在最前面…….动物园的社会实践，很多人都经历过，甚至我自己还保留有几张幼时在天鹅湖旁的合影。但是这次实践，却让我感受到了一个个我幼时不曾经历过的个体和故事。
感受最深的就是相比起我们改革开放前那一代的沉默羞涩，00后这一代鲜明的个性。最忘不了的是xx-x在镜头下的恬静，xx-x羞涩的微笑，xx-x的活泼好动，xx-x那吹弹欲破的脸蛋（似乎是全班
同学
的爱
好）等等。xx-x会认认真真地告诉我他的名字是他爸18岁时的梦想。xx-x坚持用中文回答所有的问题，哪怕是有关英文的问题，他也会默默地等同学回答完，再偷偷的拉着我的手说变色龙就叫chameleon。xx-xx会积极地用猜拳来争取领队地位，并积极勇敢地捍卫她的领导权威不被动摇。参观
学习
的过程中，他们还会出乎意料地主动融会学习过的内容，自发一致地背出唐诗，讲出故事，唱出歌声。他们会热情大方的分享食物，甚至快乐积极的进行推销，并在结束就餐后，一丝不苟地收拾垃圾。他们会模仿男老师的勇敢豁达；毫不掩饰地大声表达出对老师的爱，反而是老师羞涩地落荒而逃。也许这次社会实践只是孩子们在长达10余年的教育生涯开始阶段的一朵小浪花，但是也从中折射出了xx-x老师们的爱心，匠心和耐心，希望这一块块的璞玉在老师的手里，一点点雕琢出璀璨的辉光。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有
勇气
面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
5月10日到11日，我有幸参加了小学综合实践活动的学习，通过14节课的学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该
寻找
与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。
观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的'实际，也都能激发起学生的积极性，如《美丽的扎染》、《魔罐》都激起了学生们深入研究的信心。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。
同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。所以提高自身的
专业
素养十分重要！通过倾听辽宁省实验学校及铁岭开原实验小学综合实践课程实施经验的介绍，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学、品生、品社等，可以提高学生各方面的能力。就拿开原实验小学举办的远足综合实践活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡
植物
种类生长情况等，学生在此次的综合实践中得到了各方面能力的锻炼和发展，也掌握了各学科的知识。此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。这样的活动真好，通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听来自辽宁省的14位老师讲课，我也对综合实践这门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。
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教育工作者学生的实践活动感想作文篇八
当我们在不断提升自己能力的过程中，我们要清楚两点，第一，我们应该厘清到底什么对我们最重要;第二，我们应该不断学习如何更清楚的看清目前的真实情况。在迈向目标的过程中，知道自己现在身在何处是非常重要的。对于现在求学的我们应该知道，学习的意义并非获取更多的资讯，(其实，我们获得的资讯又何尝少呢)而是要培养如何实现生命中真正想要达到的结果的能力。
对我们来说，愿景是一种召唤及驱使我们向前的使命，而不仅仅是一种美好的构想，这是需要付出实际行动去实现的一个过程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景对我们发挥什么作用，对愿景固执，对细节灵活。我们应该建立和坚持更高的价值观和人生观，不断努力追求想要实现的结果。我们不应该在意短期效益，而应该专注于一般人无法追求的长远目标。然而，在现实生活，工作学习中，我们对于追求精神层面所作的努力，远比不上对物质发展的追求，这也许是我们的不幸，因为在很多时候，我们只有在精神层面得以发展的前提下，我们的潜能才能充分的发挥出来。我曾说过，如果一个人不努力提升自己的核心竞争力，那就是对自己的青春，生命及才能最大的浪费。我们应该对我们的青春负责，对我们的生命负责，对我们的未来负责。
我们也许可能经常在我们未来的判断上犯错误，但我们绝对不能犯原则妥协上的错误，那就是追求幸福，将来过上我们理想中的生活。其实，人这一生是相当短暂的，我们一生都是为了一样东西，那就是幸福!只是幸福这东西，是相对而言的，没有绝对的名词，只是每个人追求的幸福不同而已。奥斯特洛夫斯基曾说：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽”。至于你选择燃烧的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之间。正是由于不同的人选择不同的人生，才构成这个社会形形色色的人，形成这个复杂的社会，或者是博弈的社会。不管你是选择燃烧的人生，还是腐朽的人生，这些都无可指责，只是生活，赋予每个人选择的权利。
其实，走出校门我们会发现，我们生活的这个空间比我们想象的要复杂的多。即使这样，我们也应该坚持我们所能坚持的，改变我们所能改变的，适应我们所能适应的。我们应该慢慢的去了解这个社会的游戏规则，以便于将来能在社会中游刃有余。同时，我们也要坚持我们的梦想，人生要有梦想，这样才有才有存在的价值，梦想的末端是现实，现实的末端是梦想，梦想因现实的存在才得以升华，现实因梦想的实现才得以飞跃。现实是残酷的，也是美好的，关键是对待现实的态度。
“成非凡之事者，必须有非凡只担当”，现实在摧残一些人时，也在成就一些人，正如社会最大的公平就是不公平一样，这或许也是一种公平。我不管别人所说的现实是多么的残酷，我也不奢望上帝会给我带来什么好远，但为了我心中的理想，将来让我的亲人过上富足而高贵的生活，我一直在努力着。我知道，现实不是童话，梦想更不是神话，游戏规则只掌握在少数人手里。说出我的想法，是我做事的态度;追求我所追求的，是我行事的哲学;持之以恒，永不言弃，用行动实现我的目标，是我做事的风格，也是践行我所说的永恒的原动力。我所定义的现实是，在别人看来不可能实现的现实，经过我的实际行动把我想要实现的结果变成现实，攻破别人的所谓不可能，成就我得梦想，这就是我的现实哲学。经济的拮据让我受到很多限制，所以，将来我为了让这种限制降到最低，我必须让自己有所改变。对于将来要踏上工作岗位的我们来说，我们不应该畏惧工作，工作是我们实现我们梦想的一种方式而已，工作也是早晚的事。正如史铁生所说，死是一件不必急于求成的是，该来的总会要来，该面对的总是要面对的，这只不过是早晚的事。过早的工作并非是坏事，它使我们离梦想的距离更近了，工作也是人生拐点出现的一个转折点。宋代大家苏轼说过，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有坚韧之志。人需要在社会中去历练，时时刻刻接受社会的挑战。至于工作之中的学习，我们也许应该谨记，忘“战”必危，忘学必废。
总之，生存可以随遇而安，但生活需有所坚持，理想是我们永远要坚持的格调。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇九
说起常州的餐饮，那可是在江浙一带有名的，这里汇集了南北菜系。有什么淮扬菜、川菜等等。真是让人垂涎欲滴啊。我们小组就围绕着王老师布置的综合实践——“常州餐饮文化”开始研究啦!
本人义不容辞的当选为本小组的研究小组长，为了使我们的研究能有声有色，第一步我就进行了成员分工。成员一段琪琪，因为他老爸曾经当过厨师，因此收集常州各地比较有人气的餐馆和地点就落到了他身上了。结果他不负众望，一到双休日就缠着他老爸乘公交车到各餐馆、饭店门口踩点，果然连续数周，他出色完成了任务，并把自己采集到的信息做成了ppt，得到了组长我的.表扬。
成员二是陈雨馨，此人最大的特点是嘴皮子功夫好，那么，我就让她把我们小组研究的进展经常在王老师处进行汇报。
成员三林佳煌，擅长电脑，因此我派他进行资料的收集，网上有关常州特色菜系的收集和整理，并打印。
最后就是本人亲自出马了，写活动总结，写心得，进行全组的规划，参与评选的资料准备，看来我这个组长的活好像是最费脑细胞的，不过，并没有难倒我，按期完成任务。
看来做综合实践活动研究也没有刚开始想象的那么难啊，只要我们小组成员上下一心，克服困难，我们最终展现的研究成果，菜系，让同学们口水都流出来了。对了，忘记说了，我们小组的材料还得到王老师投的一票呢，这真是对我们莫大的鼓舞啊!
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十
党的十六届六中全会提出“和谐社会，共享共建”这一伟大口号，旨在号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力，这是一个具有时代性、战略性的重大决策。
创建和谐社会，是我们每个中国公民应尽的责任。作为教育者，我们责任重大。我们会不懈努力，而学生积极地去认识世界和改造世界的价值观念终究能够形成。我们会教育学生从小懂得国家公民义不容辞的责任和义务。使他们在长大以后，真正意义上的去解决社会问题，展现一个国家公民作为主人翁的姿态。那时候，中国公民的民主意识将进入一个崭新的时代。中国，将进入一个和谐稳定的人类社会！现结合本次活动谈谈体会：
公民道德建设不仅是精神文明建设的重要内容，而且它的影响还直接渗透到物质文明建设和政治文明建设，成为推动整个社会发展进步的内在动力，无疑是各级各部门都必须十分关注并认真探索的重大课题。尤其在全社会大力倡导“八荣八耻”的今天，更需要我们高度重视公民道德建设，把它作为推进一个地方发展，提升一个地方文明程度的重要举措来研究，认真探索这一工作的新特点、新内容、新规律、新方法，不断推进公民道德建设取得新成绩新进展。
与时俱进，既是社会发展进步的普遍规律，也是公民道德建设的`根本要求。长沙公民道德建设走过的是一条由浅入深、由点到面、由小到大的路径。比如，在公民道德建设的领域里，我们实现了向社会弱势群体延伸，向新经济组织延伸，向人民群众的更新要求延伸，向老百姓身边的事情延伸，不断扩大了覆盖面和影响力。在公民道德建设的实践中，我们十分注意发现典型，培育典型，推介典型，使之产生良好的群体效应。在公民道德建设的载体上，我们及时把人民群众创造的生动形式加以完善提升，使之从部分群体、个别社区扩展到全市范围和广大群众，成为人们的共同追求,从而使公民道德建设不断深化和拓展。
公民道德建设涉及各个领域，牵动方方面面，既要有理论方面的深入研究，更要有人民群众的生动实践；既要有上级主管部门的精心策划，又要有各级各部门的大力推动。尤其地方党委、政府要从三个文明协调发展的高度，来谋划和推进公民道德建设，广泛发动群众、依靠群众、组织群众，群策群力推进道德建设，通过升华人民群众的道德情操，激发起他们投入自己城市建设的巨大热情，从而推进我们的城市更快更好地发展。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十一
星期一，老师带我们去舟山实践基地参加活动。我上了陶艺、建筑设计、木工等课。其中，我最喜欢的就是建筑设计课了。
在建筑设计课上，老师要求我们在八十分钟内用吸管和别针做一座房子，必须要两层，而且每层必须要承受三百克木板的重量。听到这些要求后，我立刻和另一名同学组合在一起，开始设计房子。我们先用四根短吸管搭在一起。接着，我们用两根长吸管按对角线交叉，把正方形固定了起来。我们照着这个图案做了六个。正当我们要把这几个图案拼成一个正方体时，难题来了，怎么把这些图案拼起来呢？我们对着这些吸管，想了好久好久。这时，我看到了别针，我灵机一动，心想：可以用别针连接呀！于是，我把想法说给了我的“搭档”听。他觉得这个办法不错，就立刻和我把图案拼成了一个正方体。但是，我们用了五十分钟才拼成。我说：“我们必须节省点时间了。可是怎么节省呢？”于是，我们又想了好长时间。这时，他说道：“我们可以用两个短吸管插在里面，直接当两层呀！”我说：“好的。”于是，我们把两根短吸管交叉，插了进去，把一层楼分为上下两层。这下好了，只差屋顶了！我们把四根长吸管用八枚别针固定在了一起。这样，房子就做好了。到了试验阶段，我非常紧张，生怕我们辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我们小心翼翼地把木板放上去，紧张地把手拿开，房子“巍然不动”。啊！我们成功啦！我们是小小建筑师啦！
通过这次活动，我知道了建筑设计不但要注意节省时间、节省材料，还要注意造型美观、用料结实；我明白了失败并不可怕，沉着冷静一定能转败为胜；我更懂得了团结合作有力量，分享交流有智慧。我很开心，今天，我成了一位名副其实的小小建筑师！
作为一名参加工作不久的教师，对于“小学综合实践活动课”这个名词感到既新鲜又迷惑。新鲜在于自己小时候未曾听过有这样一门课，更未曾上过；现在初为人师的我，对于如何上好这门课更是感到不知所措。
通过查资料我得知综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。它着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。追求课程的综合化是我国基础教育课程改革的发展方向。在基础教育课程体系中设置综合实践活动课程体现了课程的综合化趋势。
学习理论是为了更好地指导实践，我想只有通过切切实实地开展有意义的综合实践活动，使学生得到应有的发展，这门课程的魅力与价值才能真正得到体现。
在不断的教学尝试和失败中，我对小学综合实践活动有了一些粗浅的认识和感受。
一、 主题源于生活，基于兴趣
学生在学习了《健康教育》中《噪声的危害》一课后，立刻就联想到了校园附近列车噪音产生的巨大影响。我校地处渝黔、渝达、成渝铁路（重庆枢纽段），附近有两条铁路，周围是居民密集地区。究竟每天过往的列车有多少辆，要发出多少次刺耳的噪音，这些噪音究竟有多少分贝学生对这一系列的问题产生了浓厚的兴趣。于是在老师的引导下开展了一次列车噪音对校园环境影响的综合实践调查活动。活动中学生们表现得非常积极。小学生求知欲旺盛，对周围事物充满了好奇心和探究欲。因为这次活动主题符合了他们的愿望与兴趣，所以才有了不断探究、参与的内在动力。小学生的兴趣爱好正在形成中，虽然不够稳定，但也是推动学生进行认识活动、实践活动的内在因素。学生的愿望、兴趣是确定综合实践活动主题的最基本的依据和关键因素之一。
二、亲身体验、提升自我
学生在体验与探究自然中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我中不断完善。谋求学生自我、社会与自然的和谐发展是综合实践活动的终极追求。
综合实践活动以其内容丰富、形式多样的特性，最终指向于学生的个性健全发展。虽然活动内容各不相同，形式也各种各样，但都强调学生的动手操作和亲身体验，指向于学生综合实践能力的养成。我曾听家长感叹说：“这孩子学习成绩倒还不错，就是胆子特小，不敢也不善于与人沟通交流。” 家长的一番话，引起了我的注意。我发现这样的孩子还不少，喜欢独自呆着，融入集体和社会的机会和时间都很有少。久而久之，这些孩子变得越来越内向，不愿意与人交流，也不知如何与人沟通。在我们过多关注孩子学习成绩的同时，也应该认真思考一下：在平时的学习生活中孩子们需要更多的`机会和时间来参与和融入社会，他们才能亲身体验合作、交流、分享的快乐，更清楚地认识自我，形成健全的个性。小学综合实践活动的开展正好给孩子们提供了这样一个有利的平台。
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的调查问卷，我想我也能行的！后来我还和同学争着去做调查了！这位学生亲身经历、体验着实实在在的活动。体验本身就是一种心智活动，或者说，是一切心智活动的前提与基础。体验是用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想。只有经过体验，我们才能把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在。只有以体验为前提，才能有效地进行分解离析的认识活动。就是通过这样的亲身体验活动，这位孩子感受到了来自小伙伴的关心和鼓励，开始尝试着大胆地与人交流沟通，使他在活动中变得越来越大胆，越来越积极。
综合实践活动课程作为一种独立的课程形态，它调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。在调查列车噪音对校园环境影响的综合实践活动中，负责调查列车经过学校情况的孩子们虽然来自不同的班级，却能自发地坐在一起探讨解决问题，大家各抒己见，各施所长。大家分工合作，动作快的孩子迅速地记录下了调查数据，擅长数学的孩子对调查结果作了准确的统计，绘图高手把调查结果绘制成了漂亮、一目了然的扇形统计图，擅表达的孩子把调查结果分析得清清楚楚。在整个过程中孩子们齐心协力，积极动手、动脑，把课堂上所学的知识充分运用到课堂外、生活中，互相帮助，互相学习，更清楚地认识了自我，实践能力明显提高。
在调查列车噪音对校园环境影响的综合实践活动中，负责现场测量学校与铁路的距离和噪音的大小的同学可以说是绞尽了脑汁，克服了重重困难。他们想尽了办法也没有找到专门测量噪音大小的仪器，就像走进了死胡同，苦恼、烦躁，甚至想放弃。最终在老师的引导下改变了解决问题的策略，通过上网查资料和根据公式估算出了噪音的大小，攻克了难题。他们兴奋、雀跃。这样的活动让孩子们充分体会到成功的来之不易，遇到困难不要轻言放弃，相信通过努力，风雨之后定会见彩虹。活动中难免遇到困难，我想我们得感谢它们，是它们，让孩子们学会了坚韧、进取、实践、创新。
“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“信息技术教育”、 “劳动与技术教育”是国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动而特别指定的几个领域，而非综合实践活动内容的全部。除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合。总之，指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。因此，在开展列车噪音对校园环境影响的综合实践活动中，我校还召开了“噪音危害知多少”主题队会，会上孩子们积极探讨着减少列车噪音的办法：
生1：我觉得移动一条铁路可能会耗资巨大，或许有关部门不愿意，最可行的办法可以依照之前我们说的改造列车啊，把优美的音乐声将那刺耳的鸣叫声取而代之，也让我们远离噪音了呀！
生2：我觉得列车尽量不要经过社区居民集中地段，即使经过时，也应减少鸣叫次数，严禁长鸣。
生3：这些办法都很不错，还有一种方法就是在铁路与居民区、学校之间多种树。使树木成为屏蔽噪音的隔离墙，那也不错呀！
最后我校还开展了主题为“绿色列车”科技创新绘画设计活动。学生们挖空心思，从列车的造型、功能、速度和环保性等方面精心设计，绘制出了各式各样的绿色列车。学生在绘制绿色列车的同时，他们的创新意识和能力已经得到很好的彰显。
能力和创新精神上。
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教育工作者学生的实践活动感想作文篇十二
今天，是我们开营的第二天，
小学
生实践活动记录。一大早，老师就带我们去观赏了长江。在长江边上，看着一望无际的长江，在朝霞的映照下显得更加广阔。我顿时想起了王勃的名句:朝霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。上午，我们还自己包了馄饨，这项体验使我这个从来不会包馄饨的人学会了包馄饨，并且让我喜欢上了馄饨，还吃了自己包的馄饨。香喷喷的，真令人回味。
在做了一个美梦之后，我们跟着老师来到了包馄饨的地方，我心想：咦，不会要再包一次馄饨吧？我听了老师的讲述，我才知道是要包迷你粽子。老师说完，就教我们迷你粽子的做法，这个迷你粽子在我们一组的.男生手中，包出来的各个不像样，而在
心灵
手巧的女生手中，不一会就包出来一个粽子，社会实践报告《小学生实践活动记录》。迷你粽子包好下锅了，老师对我们说迷你粽子还需要一点时间。于是，老师就教我们做五彩香包，过了一会，大家都完成了。这时，迷你粽子也好了，所有同学
蜂拥而至，把粽子一抢而光，大大咧咧地吃了起来。晚上洗完澡后，我们去看了歌火晚会，第一个节目是合唱《北京欢迎你》。这首歌被他们唱得非常难听。好不容易等到了我们班的葫芦丝，那声音现在还在我耳边回荡。晚会结束后，我就回宿舍睡觉了。
今天真愉快。
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教育工作者学生的实践活动感想作文篇十三
大学生社会实践是大学生理论跟实践相结合的最佳方式，加强大学生综合能力的最好表现形式之一。大学生多多参与实践,使得思想在实践中得到升华。
思行|新加坡实践(3):天生国际化的新加坡创业者——主动与被动的二元态。
亲爱的奶奶今天是新加坡创新创业教育实践调研的第三天，重头戏是跟清华新加坡校友会的五位校友(分别是对冲基金、野村证券、大宗贸易基金、创业、创业+创投)在正瑞记海南鸡饭餐叙交流新加坡和东南亚国家的创业生态以及在本地工作生活的感受。
今天的关键词是：新加坡特色的天生国际化企业——在被动与主动中平衡成长。
首先想要特别感谢中午跟我们交流的五位校友，以及背后支持我们实践的诸多新加坡校友会校友，想说的是无论是本科的社会实践，还是去年至今多次的海外实践调研，到世界各地都能够预约或邂逅清华的校友，而且大家都保持了极好的工作、家庭和健康状态，也都很热情地为师弟师妹们提供实践学习的帮助和交流的机会，为我们快速了解当地社情，融入当地文化从而开展主题研究提供了极好的network。校友们的正能量更激励我珍惜这么好的环境，好好奋斗，力所能及地把这份爱传递下去。
言归正传，两个多小时的交流下来，最主要的两个印象是：第一，新加坡创业生态整体并不比国内占优势，因为总部经济的传统模式和城市国家的成熟市场使得创业的机会成本较高，降低了创业意愿。第二，由于第一个原因，新加坡诸多创业者不得不在创业之初就被动地面向国际市场从而存活下来，或者是主动面向国际市场快速扩张(从之前的资料和昨天的访谈也印证了今天校友在做投资和创业时的感受)。
先看定义：天生国际化企业(bornglobalfirms)，也即“一个从成立之初就从国际市场的销售中寻求相当部分的收入的企业”。这个概念最早是在上谢真臻教授的《企业战略学》时提到的，简言之就是创立之初就是立足全球市场，而非先从本地市场，再逐步国际化。按照mba百科的介绍，1994年oviatt&mcdougall在理论界第一次明确定义了一种快速进行国际化发展的新型企业，即“从企业成立就通过利用多个国家的资源、向多个国家销售产品并积极寻求明显竞争优势的企业组织”。knight&cavusgil则称之为“天生国际化企业”(bornglobals)，并指出这类企业为“小型的，通常是技术导向的，从成立之初就进行国际经营的企业”。之后，knight对“天生国际化企业”的具体界定为“一个从成立之初就从国际市场的销售中寻求相当部分的收入的企业”。
原来课上学习到的“天生国际化企业”的缘起核心原因是特殊的企业组织(核心知识转化、专业性鲜明、创始人与生俱来的国际视野与经历)、全球利基市场、和企业家精神。还包括经济贸易全球化、信息全球化和交通通讯等技术进步提供的外部条件。这些内外条件都是主动性因素，而非被动性因素。但新加坡创业者的特征却是由被动因素驱动的主动天生国际化。
我认为新加坡创业者兼具被动与主动二元态的天生国际化主要有三个原因：
第三，跨文化优势和国际视野。地处马六甲海峡这一海上交通要道，历史和现代改革因素促使新加坡成为中西方文化成功融合的典范。新加坡独立前是英国殖民地，文化上与欧美接近，新加坡的教育要求公民从小必须会至少两门语言(必修英语外加族裔国语言，如华语或马来语)，使得新加坡创业者在同时面对和整合中西方市场机会时有跨界的优势，进可攻退可守。同时新加坡社会华人占比超过40%，“郑和下西洋”以来的南洋闯荡华人以广东、福建、台湾地区为主要来源，具备了中国人的勤奋与南方商人敢打敢拼的移民精神。同时新加坡极高的签证免签率(这是在和nuschinabusinesscenter主任oliver教授交流时提到的研究观点)，使得新加坡于欧美国家的经济文化学术交流便捷频繁，很多新加坡创业者拥有国际视野。这些跨文化优势和国际视野使得本地创业者成功的概率提高。
然而，新加坡创业环境和文化中不可忽略的一个阻力就是来自于家庭、高就业率和保守文化，三者构成了创业所面临的独特的机会成本。
首先，新加坡人非常勤奋，源自于城市国家特有的危机感，但后者也在新加坡人的基因里埋下了“输不起，不能输”的基因(我碰到的大多数新加坡人都很勤奋，也承认这一文化的影响)。这与创业者的风险承担与冒险精神是相悖的，从而构成了新加坡高校创业教育的内在阻力和创业者的内在性格阻力。因此这边大多数创业者都是选择在毕业前后、30岁或成家立业之前尝试创业，成家立业之后迫于生活压力和家庭/家族的压力，很难主动辞职创业(因为创业失败后会被贴上“失败者”的标签，面子上过不去，这一点和中国传统文化的影响相似)。
其次，新加坡的多数创业者是兼职创业者，具备了“速度慢但走得稳”的双元特征。综合访谈和观察，我们发现新加坡创业教育的影响是持久的，绝大多数的大学毕业生不会直接去创业(除非在校已经创业进展顺利或者有家族企业)，而是首选政府机构、其次是跨国公司，因为新加坡公务员待遇是全球最好的，同时社会地位也很高(与国内形成鲜明对比==)，其次是新加坡素来是总部经济为主，跨国公司和金融机构林立，nus和ntu/smu等大学毕业生很容易找到高薪工作，新加坡的失业率极低(低于4%)这使得创业的机会成本很高、也即替代的优选较多。因此，多数经历过创业创新教育的毕业生或者有创业梦想的本地人会在事业稳定后选择“兼职创业”，也即有一份稳定、薪水较高的工作可以维持生活和家庭生活支出，“这样来自家人尤其是长辈的压力较小”，一边利用业余时间创业。这样一来就符合《离经叛道》一书里提到的大多数不按常理出牌却改变世界的人的共同特征：活下来的同时保持自己的热爱。
然而，新加坡这样的二元态创业特征，在创业创新迭代日趋加速、烧钱推广成风的大潮下，又该怎样取得平衡和发展呢?这也许是一个不错的学术问题。我打算以后持续关注。
以上，遥寄思念到帝都。西明爷爷。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十四
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。
学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十五
6月29日，我正式进入xx人民广播电台xx广播99.9频道进行暑期社会实践活动。在第一天的栏目主播与实习学生见面交流会上，通过各位主播对各自栏目的简要介绍，使我对xx99.9频道的定位有了简单的了解，并很荣幸的进入解飞老师的《xx》栏目实习。
《xx》每天中午12点直播，是一档国际及热点新闻解读栏目。节目依托中国国际广播电台的合作和共享平台，对最具影响力的国际新闻事件、动态进行分析、评论，并以大量详实资讯和各方观点，揭示事件本质，深度挖掘和梳理新闻背景资料，分享对时事的观察，讲述新闻背后的故事。
新闻工作感悟。
通过这几天的工作认识，我对广播新闻的采、编、播过程有了一定得了解，对广播新闻也有了一些切身得体会：
1、在采编新闻的过程中，把握好正确的舆论导向是很重要的。以此为基础，我在编辑新闻过程中锻炼自己以辨证得思维，多层面、多角度反映新闻事实，客观的为听众再现新闻事实。
2、广播新闻要有现场感，要生动地表现新闻事件发生的氛围，保证听众收听时得真实感。
3、新闻内容要贴近民生，关注民生。要求新闻采编人员根据本栏目听众的喜好和需求，采用大众容易接受和理解的方式对新闻进行编辑，将“硬新闻”进行“软处理”，增强媒体的亲和力。
4、《xx》主播解飞老师告诉我：新闻报道要体现出一种故事性，而不是简单的.“播新闻”。要想办法让你的听众从当事人的亲身经历中感受到新闻事件带来的影响，随后再从点切入面，使新闻报道体现出一种故事性，而不是简单的“播新闻”。
总结。
在广播新闻的采编工作中需要注意的问题：除了要顺应现在新闻报道发展的趋势外，还要注重创新，即在符合广播传播特点的情况下，发掘新角度、新切入点，报道要注意深度，而不是简单的叙述事实，要留给听众更多的思考空间。
最后，感谢学校和学院能给我这次宝贵的机会来接触学校以外专业的平台，我也会好好把握机会专心学习来充实自己、提升自己。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十六
中学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。今天本站小编为大家精心整理了中学生参加社会实践活动感想，希望对大家有帮助。
社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。
曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。
中学生社会实践教育活动，青少年思想道德教育，青少年学生的生活。学校以xx大精神为指南，以“”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，了一系列社会实践教育活动活动，收到了的教育。
一、清明节，到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天，组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。这次活动，学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国，为祖国的解放事业了的青春与生命，先烈们的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了新的诞生，使后人过上了幸福生活。的生命失去了，但的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩，接过的民族的复兴而努力学习。努力锻炼，全心全意为同学服务，以行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国建设献出的青春和热血。
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二、植树节，组织学生植树。
树抚育的灵魂，维持生命所需并庇护，的生命形态象树生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，学校组织学生植树活动。，学校做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然，并生态建设。林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责，肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、林业发展，是人与自然相处的客观需要，是建设秀美城乡的途径，是经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区的责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的事业。希望大家绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，投身到全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，植树活动可以享受绿色环境、环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了绿色的希望。希望大家都来人类生存的环境，行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，树能成活。温度不高，但人人满头大汗，忙的不亦乐乎。不长，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。
三、组织学生到游览扬州瘦西湖。
扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时，组织学生游览了瘦西湖。
坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。沿着长堤春柳走着，听导游说，脚下的长堤春柳有600余米长呢!向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉，扬州是双市花双市树，这两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在面前的是硕大的两个字：徐园。这两个字的确有来头，还有小故事呢:从前，有人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想为题名，谁都不愿意帮他写，他便想出了让书法家帮他写字的计策。他请书法家到家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“你帮我写两个。
成语。
：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，欣然答应。写到最后“园”时，一阵微风吹，书法家一下子清醒了，明白徐园的真正目的请喝酒，而是骗的字。可写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。
寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。
刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十七
在匆匆而过的大一的这个暑假，我跟随班里参加了社会实践这个活动。作为一名合格的大学生或者说一名合格的公民，我们要有奉献社会的精神，为这个社会奉献自己的一份光和热，为这个社会增添一丝美感的意识。
初闻我们社会实践是去xx博物馆，其实我不大乐意，当时心想不就是解说员嘛，不就是背背解说词，一溜说下来就成了嘛，没有技术含量，但是毕竟是班委好不容易找的实践基地，自己也没有贡献什么有用的信息，还是随大流去吧。
理想与现实是有差距的，所以你原本并不以为意的或许会变成终身难忘的。在实践的两周里，我们团结协作，共同努力，各**献自己的一份力量，圆满完成了我们的社会实践。这让我们觉得很开心，虽然中间吃了很多苦，受了很多累，但还是很开心，而且还得到博物馆的认可还有很多游客的认可。而在此之外，我还有很多心得与体会，我觉得这也会是我这一辈子宝贵的财富。
在这次的实践中，我的心得与体会主要体现在以下几个方面：
(1)计划。
不是所有的事情都是顺利的，即使你自认为做足了准备。很多事情的变化是难以预料的，也会使你措手不及的。没有参与过计划的人永远不知道要准备些什么才是完备的计划，不知道都要考虑到什么才算是周密的计划，不知道合理的顺序与方法。天气状况，交通问题，身体缘故，等等。没有组织过活动的人不知道组织一个活动的繁琐，很多小细节，一个差错往往就会使你半天的努力都白费掉，那种感觉真的很难过。所以这就体现了办一件事情之前计划的重要性，有了完备详尽的计划，你才有可能顺利的完成一件事，切不可忽视计划的重要性。对于一个领导者来说，计划是必须的素质。当以后走上工作岗位，有这种能力是他人很难学来的。
(2)态度。
我刚知道是去**博物馆实践时，心里是有些抵触情绪的，觉得解说是一件没有技术含量的活，心里把它想得不那么重要。但是当我真的走进**博物馆时，我就不那么想了。开始社会实践，前三天是培训时间，我的原本以为都是太肤浅了，解说真是一个很有技术含量的活。培训先是背解说词，不仅到达到熟练的背出来，更要有感情的讲给游客听，准确无误，吐字清晰，语速平稳，种种要求。我一般说话语速很快，还有点急性子，练这个解说词真的费了很大功夫，背解说词对我来说没有问题，可是让我慢慢平稳的讲给别人听，就很有难度了，练了好几天，现在刚刚达到要求，不认人家可是不会让我去解说的。做什么事情都不容易，都要付出努力，无论是精神上的还是身体上的。经过这次实践，我的价值观有了一定的升华，干一件事情之前，首先态度要端正，不要太过于自以为是，最后的结果是很难说的。
(3)团队协作。
我们是作为一个社会实践团体去进行社会实践的，我们是一个整体。在进行社会实践的过程中，我们分工协作，每个人各司其职，完成自己的工作，相互配合，互相帮助，在有限的时间里高效的完成我们的任务。经过这次社会实践，我们的团队意思得到加强，在以后的学习和未来得多工作中，这都是不可或缺的技能，现在打好了基础，以后才更有机会得到提升。
(4)与人交际。
现代社会人际圈很复杂，交际也是很必要的。有好的交际能力，在以后的工作和生活中是能少走弯路的。小到现在在校园里同班同学之间的交际，大到工作之后与人洽谈业务，都是需要交际的。在博物馆的实践中，与各种游客进行沟通，锻炼了自己的交际能力。其实，我不大会给人说话，幸运的是，我跟班长一组，看班长与人沟通交流，自己也学到了很多，对不同的人有不同的交流方法，从而达到事半功倍的效果。还有就是锻炼自己的胆量，以前自己不敢再人前说话，现在解说让我试着去跟人交流，在人前表现自己，变得更有气质。
(5)毅力。
现在的青年人很少会懂得坚持的意义，总是不会吃苦，
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十八
中学生社会实践教育活动，青少年思想道德教育，青少年学生的生活。学校以xx大精神为指南，以“”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，了一系列社会实践教育活动活动，收到了的教育。
一、清明节，到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天，组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。这次活动，学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国，为祖国的解放事业了的青春与生命，先烈们的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了新的诞生，使后人过上了幸福生活。的生命失去了，但的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩，接过的民族的复兴而努力学习。努力锻炼，全心全意为同学服务，以行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国建设献出的青春和热血。
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二、植树节，组织学生植树。
树抚育的灵魂，维持生命所需并庇护，的生命形态象树生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，学校组织学生植树活动。，学校做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然，并生态建设。林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责，肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、林业发展，是人与自然相处的客观需要，是建设秀美城乡的途径，是经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区的责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的事业。希望大家绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，投身到全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，植树活动可以享受绿色环境、环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了绿色的希望。希望大家都来人类生存的环境，行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，树能成活。温度不高，但人人满头大汗，忙的不亦乐乎。不长，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。
三、组织学生到游览扬州瘦西湖。
扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时，组织学生游览了瘦西湖。
坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。沿着长堤春柳走着，听导游说，脚下的长堤春柳有600余米长呢!向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉，扬州是双市花双市树，这两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在面前的是硕大的两个字：徐园。这两个字的确有来头，还有小故事呢:从前，有人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想为题名，谁都不愿意帮他写，他便想出了让书法家帮他写字的计策。他请书法家到家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，欣然答应。写到最后“园”时，一阵微风吹，书法家一下子清醒了，明白徐园的真正目的请喝酒，而是骗的字。可写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。
教育工作者学生的实践活动感想作文篇十九
今天，再回头看看我们实践的历程，看看我们洒下的泪水，看看我们留下的脚印，再看看我们得到的实践结果，心里充满着说不出来的激动。这一路，不管是热也好，累也好，难也好，苦也好，毕竟，我们都坚强地挺过来了。
现在，停下脚步，想想之前对自己说过那句的话“一切的未知都无法预见，明天的瓜熟今天不能蒂落，只有用辛苦，用努力一步步地去尝试，去经历，去感悟，去成长，忧郁与苦闷都是无用的懦弱。大胆地闯！大胆的干！相信结果不会让我们失望的！”我们确实是一直在努力的尝试，去奋斗，所以我们没有太多的失望。因为我们全力以赴了，我们做到了，问心无愧了，尽管乏善可陈。
整个社会实践中，很难得的有一个机会去接触社会，体验社会，把自己书本上所学的只是寓于实践，一方面自己付出了很多，同时自己也收获了很多，收获了一生以来最宝贵的财富。
7月4号，我们第一步就走得很艰难，去南京标准化研究院的时候，就被看门大叔冷眼旁视，很是不以为然。我们有点小小的打击，但很快又调整过来了，接着和蒋主任进行了沟通和协商，这才顺利进行了初访。初涉世事，才感觉到原来我们一直处在象牙塔之中，世界不是我们想象的那样的，有时候热情热心真的会被拒之门外，确实需要学习与提升。
在之后的日子里，我们进行了实地调研。在南京各大景区，顶着34度的高温，在烈日炎炎下干活，着实够是辛苦的，但是我们硬是挺下来了，后来看看我们所采集的丰富的第一手资料，满满的自豪，也就没什么了，毕竟付出总有回报嘛，投入与产出绝对成正比啊！
还有一个记忆犹新的是，这次真正体会到团队的力量。每一次当我们累了的时候，同伴都会送来关心与问候，理解与支持，每一次分配那么那么艰巨的任务后，大家都同心协力，通力合作，因为weareateam！这一次，我们诠释了众志成城的伟大。
大家一起忙活了很久很久，做了很多的准备：确定主题、商讨策划、实地走访、问卷调查、人物采访、总结报告・・・・・・终于，终于我们完成了那份47页的实践报告，饱含着心血，夹杂着泪水与汗水，掺着太多的煎熬与期待。看着我们的最终成功，心中感触很深，百感交集，我们成功了，因为wedeserveit！
加油！大家！
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