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教学秘书工作的重要性篇一
由于oa(办公自动化)进程的加快,现代通讯技术的发展,特别是互联网越来越渗透到我们的日常工作和生活,现代秘书工作正在发生一场悄悄的但又是深刻的革命,传统的秘书工作,如存档、起草文件等,在秘书日常工作中所占的比重越来越低,而秘书为上司收集决策所需的信息在工作中所占的比重越来越大。秘书处理人际关系的能力决定了秘书收集信息的质量和数量,所以有的学者提出秘书学就是人际关系学,并不是耸人听闻。
中国台湾资深秘书石咏琦所在的秘书协会曾对境内外工作两年以上的秘书作过一项问卷调查,得出的结论是:“无论办公室大小,人员多少,秘书所作的工作如何繁琐、技能如何熟练,到头来决胜因素的取舍,往往系之乎人际关系是否良好。”积自身的丰富体验,石咏琦反复表达了这样的理念:“秘书的成败往往不在效率第一,而在人缘第一。”(见《秘书之友》20xx年第6期13页)(人际心理)。
所以在秘书的职业生涯中,怎样强调拥有良好的人际关系的重要性都不过分。秘书良好的人际关系有利于营造良好、愉悦的工作气氛,使公司充满活力与生机。不仅提高了工作效率,而且可以让工作中的人心情舒畅,这样的结果是管理者和员工都希望看到的。
秘书人际关系处理应具有的能力及遵循的原则。
秘书是一种特殊的社会角色,全美秘书协会《章程》对秘书人员的要求是:要像心理学家一样善于洞察别人的心灵,要像外交家一样善于处理各种交际关系……社会对秘书人员有一种期望:善于处事、谦虚友好等。作为秘书人员,对自己应有较高的期望。社会心理学认为,对自己期望高的人,相应地在某一领域取得成功的可能性也越大。
处理人际关系是一门学问。“世事洞明皆学问,人情练达皆文章。”一个秘书如果很善于交际,见面就熟,使人很容易接近,也容易被人信赖,那么办事的成功率就比较高。
秘书人际关系的处理应该具备的那些能力呢?1、理解和领会的能力:就是要听得快,听得准,记得牢。只有清楚领会他人的意图才能理解他人的立场,从而和谐融洽人际关系。2、学会说话:这是一门学问,是关系人际关系成败的基础。它要求语言要有感染力、说服力、风度、礼貌等等。3、应变能力:秘书接触的人际关系多样化,办公室各色人员之间难免有时会出现不和谐的因子,这就要求秘书人员能原则不便,灵活处置这些不和谐使之和谐。4、学习能力:则是向别人学习,同别人友好,相互谅解和支持,在互帮互学中进步。7、控制自我情绪的能力:工作时应该保持高昂的情绪状态,绝不把消极负面的情绪带进办公室,带进工作中。
教学秘书工作的重要性篇二
一名教师的成长,最显著的标志是他能及时并不断地进行反思,反思自己的教学,反思学生的学习效果,然后在反思中总结、进步,最后成长为一名优秀的教师。因此,国外有学者总结教师的成长是经验加上反思。新课改的实施呼唤着教师要善于反思,不要做一个上课的机器人,要做一名研究者、思考者、知识的传递者。
著名教育家杜威对教学和教师的反思就非常重视,在19出版的《我们怎样思维》中,就大力倡导教师要进行教学反思,他认为教师的反思是对问题的困惑,反思的过程是分析、假设、推理,然后经过检验形成最终的结果,从而解决最终的问题。衡量一名教师的优劣,肯定要看他是否善于进行教学反思。只有进行反思,教师才可以发现教学中的问题,思考发现的问题,最后解决这些问题。所以,教师进行教学反思,是对自己教学过程的批判,有意识地进行教学的再思考,从而解决教学中存在的问题。这种行动是对自己教学的重新考量,有意识地进行二次探讨。作为一名开云KY官方登录入口 物理教师,教书匠是人人会做的,但是作为一名优秀的教师却不是每一个人都可以的。
二、开云KY官方登录入口 物理教学反思可以促进教师的专业发展。
新课改背景下的开云KY官方登录入口 物理教学提倡教师要做一名研究型教师,这个研究主要的内容就是要进行教学反思,并且形成一种经常性的、能够贯穿教学始终的教学反思,比如,对教学进行检查、分析、调整、修正、补充等实践活动。通过这种方式使自己的教学日益优化和提高,教师可以在这个过程中提高自己的教学水平,进行具有针对性的教研活动。教学反思可以作为教师日常中的一种学习方式,开展针对自己教学实践的教研实践活动。积极提倡和鼓励教师进行教学反思,促进教师关注自己的教学、过程、成果,从而在实践中总结和提高。开云KY官方登录入口 物理具有一定的学术深度,如果教师只是把教学作为一种展现知识和表演讲课技艺的舞台,那么教学只能是浮浅的。教师在进行反思的过程中,可以更进一步地证明教学是一种实践智慧的体现,可以提高教师的专业素质,提高教学技能,保证学生的学习效率和应考能力。
1.反思物理教学中的理论。
教师对自己教学的反思,不能仅仅停留在自己的教学实践中,而应该放眼物理学及物理教学理论中。反思的过程中,教师可以应用自己在日常生活中积累的教学经验对自己一个学期来的教学进行反思,也可以借鉴别人的教学理论和教学实践进行思考。有效的教学反思,需要教师具有一定的理论基础,教学理论是指导物理教学实践的源泉。教学理论反思,应该以教学实践作为支点,充分考量教师、教材、学生、环境等四大因素。把教学作为一次师生对话的过程,师生在教学中有效沟通,共同完成教学内容。所以,教师要在教学理念和理论中进行反思。
比如,我在进行《能量守恒定律》的教学时,通过学习别人的教学理论,认识到物理知识的教学要遵循学生的认知规律,由感性认识到理性认识,实现实质性的提高。我采取先介绍能量守恒定律的产生,然后再解释其具体的内容。学生在别人科学发现的感召下,激发了自己学习物理的兴趣。
学中。
在教学中,不断地进行反思和总结,不断地进行学习,以新的教学理论和教学理念指导自己的教学实际。反思是一种探究的过程,是对发现的问题寻找解决策略的过程,长此以往,形成探究的习惯、反思的习惯,保证教学水平的逐步提升。一名物理教师,如果不能随时地对自己的教学进行反思,不善于寻找自己教学中的成败得失,就不能很好地利用别人的成功经验,也不能看到自己教学中的优势和劣势,想提高教学质量很难。因此,在反思过程中,教师要对教学进行冷静的回味,对教学不再是就事论事,而是总结和采用现代的教学方法,从而提高学生的学习效率。
参考文献:
[1]孙金海。开云KY官方登录入口 物理教学反思“三部曲”[j]。现代教育教学探索杂志,(03)。
[2]胡蓉。新课程背景下开云KY官方登录入口 物理教学反思[j]。课程教材教学研究:中教研究,(z4)。
(作者单位山东省海阳市第二中学)。
教学秘书工作的重要性篇三
英语教学涉及听、说、读、写四个方面,读与平时训练得比较多,而听说往往容易受到忽视,我觉得听说训练应落实在平时的教育教学中,只要常抓不泄,学生的听说能力一定会有提高的。
dailytalk的训练应落实在每节课上,askandanswer的训练会使学生应对各种日常问题,从而熟知名字,年龄,爱好等问题的提问和回答。学生间互问互答,形成良好的交流氛围,使学生在轻松自然的环境中练了会话,提高了英语进行日常会话的能力,这样的训练很有必要;会话并非一种模式,老师可创设一个场景,如生日聚会,相互间见面互致问候等,充分发挥学生的想象力,学生间三三两两自由组合表演一段短小的英语情景剧,其余同学成为很好的聆听者。
教学秘书工作的重要性篇四
作为职业人,我们也知道做任何工作都应有计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们经常会遇到这样的问题,同样一个工作岗位,别人做的紧凑有序,而有些人却丢三落四?为什么有时候感觉自己天天在忙碌,而似乎没有任何成果,工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做,但却不知道从哪件事开始做呢?在工作中,这些问题也许总是困扰着我们,而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
工作计划是我们提高工作效率的一个前提。我们知道好多企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了这个月要完成什么任务,这个季度要完成什么任务,以及当年要完成的任务。同样我们的工作应该有这样的计划,我们要明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些人整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,没有一个合理的时间计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。
所以我们要做好我们的工作,要提高工作效率,必须要有一个合理的工作计划,工作计划也是我们提高工作业绩的关键。
其实制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。在日常的工作中,通过长期制订工作计划,发现制订工作计划还有以下几个很好的作用。
1)督促作用。
人是有惰性的。如果没有一个量化的指标,靠人的自觉性来完成一项工作,很容易出现。
一些想象不到的偏差,比如:完成时间滞后了,质量水平降低了,留下小尾巴了,埋下隐患了„„等等。因此,如果制订好一个计划,按照计划的步骤、要求来完成一项工作,结果可能更令人满意,计划起到一种督促与监督的作用,预防和纠正执行过程中出现的偏差。
2)提示作用。
人脑不是电脑,很多时候人们忙起来的时候会忘记一些东西,如果简单策划一下,然后就开始执行,没有制订出具体的计划,很容易无意识或有意识地遗忘或忽略一些环节,然而,如果开始就制订出具体的计划,将这些环节写进计划书中,就可以提示到了某阶段要做哪些工作,于是,这时工作计划可以起到提示的作用。
3)理清思路的作用。
制订工作计划的过程是个思考的过程,制订好工作计划以后,在心中基本上对某个项目已经心里有谱了,“胸有成竹”了。制订的过程中,已经将工作思路理清了,下面做起来就自然“水到渠成”了。即使是出现一些意外,其最后结果一般也不会有太大的差异。
4)培养良好的习惯的作用。
经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。
5)。
总结。
与回顾的作用。
在你这次制订工作计划的时候,你可以回顾以前做的计划中存在的不足,总结出一些经验,因此你会不断地进步,每一次制订的工作计划都会比前一次的好一些,因为以前制订的计划项目已经付诸实施或已经完成,完全可以从中总结出哪些方面好,哪些方面不好,因此,你在以后的工作中,就可以提前预防再次出现同类问题,让你做起事来得心应手。
教学秘书工作的重要性篇五
摘要:随着经济的快速发展和信息更新的要求,企业办公开始朝着无纸化、信息化、网络化的方向发展。在这样的大环境之下,原有的传统秘书办公模式已经不能适应高速发展的社会要求,为此办公自动化应运而生,它作为一种高效科学的办公手段,使得秘书工作从繁杂沉重的工作环境中解放出来,让秘书工作走向了高速系统、规范有效的道路。关键词:办公自动化;秘书工作;影响;重要性随着现代科学技术的高速发展,计算机慢慢进入人们的生活并对人们的生活产生了越来越重要的影响,高速更新换代的模式也要求秘书办公的进步,秘书工作的琐碎繁杂使得秘书在工作中一直重复着体力劳动的模式,秘书人员更是重复机械的劳动,原有的传统办公方法难以继续适应社会的发展,至此,办公自动化融入了秘书工作,使得秘书工作变得轻松高效。
一、办公自动化的内涵和先进性。
办公自动化技术是现代信息化社会最重要的标志之一,它给企业办公带来了变革式的发展,使得办公速度和质量高速发展。办公自动化又简称oa,它将人、计算机和信息三者结合成为一个办公的体系,构成一个服务于办公业务的人机处理系统。通过使用先进的机器设备和技术,办公人员可以充分利用办公信息资源,并使这些资源有效共享,从而提高办公效率,使办公业务从事务层进入管理层。办公自动化完成了办公信息处理的自动化,在充分利用信息资源的同时,提高了工作效率,最终达到提高生产率的目的。现代办公室一个包含数据、文字、办公事务处理、管理信息系统、决策支持系统和网络信息系统在内的综合一体的办公自动化系统。
办公自动化以其先进性赢得了企业工作人员的欢迎和喜爱,办公自动化的发展趋势朝着人性化、无线化、智能化、协同化、通用化、门户化、网络化等方向的发展趋势,使得办公自动化拥有独特的优势进入秘书工作的范围。办公自动化的优势如下:
1、使得企业内部信息交流更加流畅快捷,提高了办公的效率。在企业内部建立独立的网络,使得内部信息、文件传阅、会议安排等信息交流更加方便快速,避免了秘书工作人员来回跑趟却费时费力的情况。办公自动化中word文档、excel表格和powerpoint演示文稿等程序的使用能够使得秘书人员节省大量手工绘制表格和书写文字的时间,而只需填写规定的表格即可形象明确的让人员清晰明了。
2、秘书工作变得自动化、规范化和系统化。秘书工作中大量的公文和会议文件需要及时处理和传达,办公自动化中邮箱等传输软件的使用可以让公文从起草到实施能够实现通过计算机就可以完成秘书人员分内工作。
3、秘书工作中文档管理程序化、系统化。办公自动化可以使各类文档按照一定的分类进行保存、共享和使用,使得企业人员能够从办公共享的网络中快速和高效地查找出需要的资料。办公自动化适应了社会变化的快速高效的要求,以其自身的优势得到社会的认同,也迅速地融入人们的生活和工作之中。
秘书工作零碎且繁杂,各种公文和会议文书的起草以及领导工作行程的日程安排都需要大量的表格和文字需要秘书人员制作和书写,这样使得秘书工作一直机械和程序式的模式,秘书人员更是需要大量体力和精力来从事工作。办公自动化的运用使得秘书从繁重机械的工作中解放出来,更提高了办公的工作效率和办公的质量。
1、使得秘书工作模式由体力式向智力化转变。
秘书人员要处理各种事务文书和公文以及领导行程的日常安排,各种公文格式和和会议文件大都是重复繁琐的,这样的秘书工作占据了秘书人员大量的时间和精力,使得秘书工作变得不断的重复机械发展。而办公自动化的使用使得秘书工作变得轻松简单,事务文书、会议文件的各种格式和字体都可以通过计算机进行处理,而且通过计算机设计出来的文件更加规范、整洁,使得秘书人员和各种办公人员获得视觉上的美感,能够清晰地明白信息的要义和内容,能够提高秘书人员的工作效率,使得秘书工作模式由体力向智力转变。
2、办公信息的有效传达,使工作人员能够在第一时间完成工作任务。
秘书人员可以利用公司内部公共网络和信息系统,将会议所需的各种文件资料、规章制度、会议安排传输给相应的工作人员,能够让他们及时接收到需要的文件和资料快速有效的开始自身的工作。
3、收发文件和档案管理的快速、系统化。
秘书工作之中使用大量的文书需要进行收发工作,办公自动化的使用使得秘书人员不用离开自己的工作岗位就可以轻松高效地通过计算机进行传输,方便了秘书人员的同时使得文件的收发变得高效快速。而档案管理也在办公自动化下变得高效有序,秘书人员可以把常用的资料整理成档案输入计算机,公司人员可以在内部系统网络之中下载和查询相应的资料。
4、增加了秘书人员获取信息的渠道,提高秘书的服务性秘书人员是领导的左手右臂,领导决策和重大决定需要秘书人员提供相应的参考意见,而秘书自身知识能力总是有限的,办公自动化成为秘书人员的后补和助手,在秘书人员需要及时有效的信息和最新的消息来为工作服务时,秘书人员就可以利用网络来快速轻松的实现。
总之,办公自动化提高了秘书的工作效率,在秘书工作模式上是革命性的改变,它解放了秘书人员,使得他们有更多的时间和精力来提高自身的素质和能力以更好适应快速发展的社会,更好的为领导服务,为企业的共同目标贡献更多的力量。
三、办公自动化对秘书人员的要求。
办公自动化为秘书工作带来了重大影响和变革,使得秘书工作变得规范和程序化,但也对秘书人员的素质有一定的要求。秘书人员为了适应信息的高速发展和办公自动化的需求必然要对自身做出改变来适应工作。
1、秘书人员要从心理方面接受办公自动化这种办公模式随着信息的快速发展和电子产品更新换代的周期缩短,秘书人员要从内心深处甘于接受这样快速的社会和办公模式的改变,这样秘书人员才会有动力去适应社会而做出相应的改变。例如,一些年纪较大的工作人员已经习惯原有的办公模式,适应了亲力亲为的方法,而办公自动化需要这些人员做出相应的改变,提高自己的素质和反应能力来能够操作计算机,重新学习各种软件的功能和操作方法,而只有他们从心理愿意去接受新事物才能更好的为公司服务。
2、秘书人员要提高自身的素质以适应办公自动化秘书工作是协助领导而开展的活动,领导工作范围的复杂化和多样化使得秘书人员必须充分掌握大量的信息资源,快速高效地做出判断来筛选对自身工作有用的资源以提高工作的质量,帮助领导更好地管理企业。秘书工作的快速高效就是自身工作的要求,而实现这种状态,秘书人员必须提高自身的素质以适应办公自动化的发展和运用。首先,秘书人员要提高自己的信息化知识,俗话说,知己知彼,百战不殆就是如此。其次,秘书人员要不断进行实际练习,熟悉各种软件的功能和使用情况。台上一分钟,台下十年功,秘书人员只有不断实践,才可以提高办公自动化的应用能力。
秘书工作的辅助性、被动性、综合性等特征,决定了秘书工作的复杂繁重,但秘书工作的挑战性又要求秘书人员能够快速有效的完成工作,帮助领导作出正确的决策。秘书人员自身的素质和知识以及信息的掌握情况成为了关键的问题,办公自动化在秘书工作中的应用使得秘书人员可以弥补这些缺陷,使秘书人员在未来信息化和技术化的社会中能够更好的为领导、为企业、为社会服务。
主要参考文献:
1、何宝梅、杨剑宇主编:《秘书学导论》,华东师范大学出版社2013年版。
2、成昊、魏彦华边:《文秘与办公自动化教程》,科学出版社,2011年版。
教学秘书工作的重要性篇六
1、是辅助领导科学决策的必要条件。
作为“为上司创造最佳决策环境”的助手,秘书要能快速准确地为上司收集各种信息,从而能随时为上司的决策服务。
2、是企业联系上下、协调左右沟通内外的枢纽。
信息收集,是沟通的前提,只有准确的了解组织内外、上下的各种信息,才能有效地开展信息沟通工作。沟通是改变人们行为和调动人们积极性的重要手段。
秘书人员良好的信息收集工作,一方面可以及时了解到企业中上下级及各部门工作人员的工作状况、生活状况、思想动态、个人喜好、优缺点、适合职位等,为企业采取有效的措施,满足员工需求、调动积极性、联系上下级、协调左右的必要的准备工作;另一方面可以使企业能够及时、准确、全面、深入的了解到国内外的市场信息、竞争对手信息、国家政策法规、文化潮流、民俗民风、消费观念等。是企业内部实现目标一致、行动统一,对外抢占先机,引领市场发展,和国际经济市场发展接轨的前提条件。
秘书人员草拟文件,一方面要遵循领导的嘱咐,另一方面秘书也应该充分发挥主动性,利用更多鲜活的信息,让手中的文件更有说服力和权威性,内容能尽量的客观、全面、系统、真实。
1、集中体现了现代企业秘书的参谋职能,秘书的参谋辅助性是现代企业秘书工作的根本职责。现代企业秘书的参谋、辅助性也是智能化和事务化的高度统一。在我国市场经济的大环境中,各种复杂多变的相关因素使企业的生产经营、战略决策具有更大的挑战性、风险性和灵活性,使领导决策变得更加的复杂和困难。这一切深刻的变化将秘书工作,特别是秘书的信息收集工作推向一个全新的舞台。在这个舞台上,最能显示秘书人员风采和作用的,将不仅仅是鞍前马后的事务服务和洋洋洒洒的官样文章,而是为领导决策参谋服务的能力和技巧。
2、信息收集手段的先进性和多样化,科技的发展,为各行各业带来一缕缕春风。计算机、互联网、手机、报纸、广播等等传播媒介的迅速发展,提高了信息传播的速度,扩大了传播的范围,加强了信息的影响力。秘书人员则可以采用任何便利的手段快速的获取所需信息。
3、信息收集内容具有针对性和实用性,秘书人员在收集信息的过程中,一方面要考虑领导工作决策的需要,正确领会领导者的意图,及时的将国家政策和国内外政治、经济形势信息传达给领导者。另一方面则要立足大局某事,企业秘书工作以辅助领导科学决策和协助领导科学管理为主要职责。而领导管理的都是一个动态的大系统,一般来说,既有政治的、经济的,又有非政治的、非经济的;既有纵向的、历史的,又有横向的、现实的;既有宏观的,又有微观的。因此,现代企业秘书必须要做好企业内外的信息收集工作。
4、信息的收集范围充分体现了“点面结合”的显著特点,秘书工作方式的专业性及其工作内容的综合性,要求信息收集必须收集到典型的重要的信息,又要能够收集到连贯的,全面的信息,为辅助领导工作做好充分的准备。
教学秘书工作的重要性篇七
秘书作为领导的左右手,要帮助领导处理一些日常事务,那么必定会接触到不同的人,秘书人员与他的工作所接触到的人之间的关系就构成了秘书的人际关系。秘书人际关系的好坏是秘书工作能否顺利开展的关键。以下是本站小编整理的秘书工作与人际交流的重要性。
由于oa(办公自动化)进程的加快,现代通讯技术的发展,特别是互联网越来越渗透到我们的日常工作和生活,现代秘书工作正在发生一场悄悄的但又是深刻的革命,传统的秘书工作,如存档、起草文件等,在秘书日常工作中所占的比重越来越低,而秘书为上司收集决策所需的信息在工作中所占的比重越来越大。秘书处理人际关系的能力决定了秘书收集信息的质量和数量,所以有的学者提出秘书学就是人际关系学,并不是耸人听闻。
中国台湾资深秘书石咏琦所在的秘书协会曾对境内外工作两年以上的秘书作过一项问卷调查,得出的结论是:“无论办公室大小,人员多少,秘书所作的工作如何繁琐、技能如何熟练,到头来决胜因素的取舍,往往系之乎人际关系是否良好。”积自身的丰富体验,石咏琦反复表达了这样的理念:“秘书的成败往往不在效率第一,而在人缘第一。”(见《秘书之友》20xx年第6期13页)(人际心理)。
所以在秘书的职业生涯中,怎样强调拥有良好的人际关系的重要性都不过分。秘书良好的人际关系有利于营造良好、愉悦的工作气氛,使公司充满活力与生机。不仅提高了工作效率,而且可以让工作中的人心情舒畅,这样的结果是管理者和员工都希望看到的。
秘书人际关系处理应具有的能力及遵循的原则。
秘书是一种特殊的社会角色,全美秘书协会《章程》对秘书人员的要求是:要像心理学家一样善于洞察别人的心灵,要像外交家一样善于处理各种交际关系……社会对秘书人员有一种期望:善于处事、谦虚友好等。作为秘书人员,对自己应有较高的期望。社会心理学认为,对自己期望高的人,相应地在某一领域取得成功的可能性也越大。
处理人际关系是一门学问。“世事洞明皆学问,人情练达皆文章。”一个秘书如果很善于交际,见面就熟,使人很容易接近,也容易被人信赖,那么办事的成功率就比较高。
秘书人际关系的处理应该具备的那些能力呢?1、理解和领会的能力:就是要听得快,听得准,记得牢。只有清楚领会他人的意图才能理解他人的立场,从而和谐融洽人际关系。2、学会说话:这是一门学问,是关系人际关系成败的基础。它要求语言要有感染力、说服力、风度、礼貌等等。3、应变能力:秘书接触的人际关系多样化,办公室各色人员之间难免有时会出现不和谐的因子,这就要求秘书人员能原则不便,灵活处置这些不和谐使之和谐。4、学习能力:则是向别人学习,同别人友好,相互谅解和支持,在互帮互学中进步。7、控制自我情绪的能力:工作时应该保持高昂的情绪状态,绝不把消极负面的情绪带进办公室,带进工作中。
1、平等。人际交往中,平等是建立良好人际关系的前提。人际交往中着重的是人格平等,即尊重他人的人身权利、自尊心、感情、不涉及他人的隐私权。
2、诚信。在秘书工作中诚信有着重要的价值。它实际上是单位或个人的无形资产,诚信是单位或个人忠诚的外在表现,它反映了单位或个人行为的规律性和稳定性。秘书人员在人际交往中“诚而有信”,就能发挥出自身能力,得到他人或组织的支持、鼓励,更好的表现自身价值。
3、宽容。宽容指心胸宽广、忍耐力强、不计较个人利益得失。“海纳百川,有容乃大。”人际交往中要求秘书严以律己,宽以待人,关心人,理解人,大事清楚,小事糊涂,原则要坚持,方法要灵活,以德报怨,得理让人。
4、知人知言。社会中每个人得气质、性格皆不同,交往得动机,所抱的目的也不同,秘书人员在开展人际交往时,对交往对象应该有较深刻的了解与把握,掌握主动。应知“知其可以言而不言,为失人;知其不可言而与之言,为失言”。
5、礼仪。礼仪是礼节和仪式,它是道德的一种外在表现方式,在人际关系调节中具有不可忽视的作用。微笑是礼仪的重要组成部分。它能使生疏变为亲密,使隔阂化为融洽,使不顺心变为开心。
6、慎独。秘书人员在八小时内外都要遵章守纪,坚持道德品格操守,防止误入歧途。老子言:“慎终如始,则无败事”。怎么样“慎独”?一是要慎“浮躁”,淡漠明志,宁静致远,戒骄戒躁,惯于自省;二是要慎“交友”,牢记“近朱者赤,近墨者黑”,避免在社会圈里栽跟头;三是要慎“私欲”,私欲膨胀,利欲熏心,就难免不出问题。秘书人员应远离一切腐朽的、低级趣味的东西。
美国成人教育家戴·卡耐基在调查了无数的明星、巨商、军政要员之后认为,一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外85%要靠人际关系和处事技巧。因此,我们应该主动地、积极地同他人交往,努力建立良好的人际关系。
要建立良好的人际关系可以从这么几个方面入手:。
1、寻找共同语言。交往双方有共同的话题,共同的语言,共同的体验和共同的情感,就意味着交往有走向成功的可能,寻找这样的共同点就成为交往的关键。由于任何一个人都是多元性的集合体,从文化、民族、地域、知识、能力、职业、年龄、个人经历、思想观点等,总能找到共同语言的基点,以利交往的进行。“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”就是这个道理。这就要求我们秘书人员在平常的工作中要细心留意,把握住他人特性,以便更好的寻求共同的话题。
2、向对方有限度地敞开自己。以诚相待是人际交往中的基本的道德准则。交往中,一方要吸引另一方,只有在一定范围内敞开胸怀,言明所求,唤起理解和同情,取得信任,交往才会成功。虚假遮掩,或表现出极强的自我保护性,对别人过于防范,都难于使交往成功。在一定条件下,应该采取“欲取之,则先予之”的方法,合理地实施交往策略技巧,实现交往目的。对我们秘书人员而言,要把握住一个尺度,那就是能言则言,不能言绝对不言。
3、善解人意,站在对方的立场上考虑问题。“己所不欲,勿施于人”成功的交往者总是善于听取对方的言论,善于理解对方的意见和意图,总是能站在对方的立场上考虑问题,设身处地为对方着想,考虑对方的需要、利益、兴趣、爱好和方便,减少给对方带来的麻烦。在交往中尽管为此而付出了代价,但给组织或个人带来的利益将是稳定的、长期的。
4、学会倾听。耐心地听别人讲话,尊重讲话人的情感和态度,既表示了你的涵养,又体现了你对他的关心。任何人都需要倾听对象,当人们在生气、悲伤、愤怒、忧愁或兴奋、激动时,都希望有人来和自己交往,希望有人细听他们诉说衷肠。秘书人员在和来访者交谈时,要认真听取来访者的诉说,热情接待,并根据情况及时作出理解。
5、真诚的赞赏。每个人都希望获得别人的肯定,并据以确认自己的重要性,因此,内心都非常渴望他人的赞赏。赞美对方的行为,往往会收到意想不到的效果。所以,秘书人员在交往中,不要吝啬赞美,只要这种赞美是真诚的、健康的、发自内心的。无私的、适当的赞美,既可以给对方带来快乐赢得对方的好感,又能得到对方真诚的理解和热情的支持与帮助,有利于做好本职工作。
6、沉着应付。人际交往中,时时会有意想不到的事情出现,这需要秘书人员具有应变能力,去应付突来的一切。因为交际活动绝对不依其中一方设计的“程序”走,要在变化中去重新调整、重新组织,去适应变化了的情况,缓和气氛,扭转形势,化解矛盾,变被动为主动。要学会巧妙地避开所谈论的话题,模糊地对答,灵活地变通,避实就虚,运用幽默等处理意料之外的情况。
教学秘书工作的重要性篇八
在教师专业化成长的道路上“乐业积淀底气,学习滋养元气,反思造就灵气。”教学反思其实是促进教师专业化发展的一条重要途径。教师只有明确自己需要反思的内容,不断地加强自己的反思意识,掌握一定的教学反思策略,最终能实现自我的发展和提高。
(一)自觉提高反思意识,积极培养反思习惯。
我们现在大多数教师对反思还不够重视,很多人认为出现了问题才要反思,平常没有必要进行反思,认为反思的内容是做得不好的地方。这反映了反思作为教学中的重要环节,还没有引起教师的注意和重视。学校的要求或做总结的需要,只能造成教师一时的反思行为,而教师要养成反思的习惯,变外在的反思压力成内在的'反思兴趣与态度,从而提高自觉反思的意识。
(二)加强教育理论学习,增强教学反思能力。
理论学习可以增强教师反思意识的觉醒,提高反思的能力,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探究到问题的根源。任何新观念的内化一般都要经历接受、反应、评价、组织和个性化等五个由浅入深、由不稳定到稳定的过程。教师只有不断学习,不断更新知识结构,成为终身学习者,才能不断提升教育教学能力和其他相关能力。
(三)掌握教学反思策略,促进反思方法实践。
很多教师不愿意进行教学反思,主要原因是缺乏反思的基本理论知识,不知道如何进行有效地反思。学校可以组织多种活动,教给教师进行反思的理论知识和技能,如请专家为教师做专门讲座、教师同伴进行互相辅导、利用在职培训、校本研修等进行反思技能的训练等。尽管教学反思的方法不同,但都有一些基本的程序或策略,我们就要通过各种途径掌握这些方法,以便更好的进行教学反思。
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(四)拓宽反思交流空间,分享教学反思成果。
学校要努力拓宽教师教学反思的交流空间,从制度和管理等方面积极引导对教师进行教学反思的积极性,为教师提供有利交流的空间。比如,可以尝试使用校园网、教研组等方式,将教师的教学反思内容在教研组内讨论传阅,使教学反思“公开化”。这样一方面对每位教师是一个督促,无形中也是一种压力,可促使教师努力将教学反思写得更好。另一方面,对教师也是一件省时高效的事情,每个教师都能学习、借鉴和应用同行的开云官网app下载安装手机版 。
总之,教学反思是教师提高教育教学效率的源泉,是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。在教师专业化成长的道路上,有积极的心态,有扎实的学习,有深刻的反思,我们就能达到“职业有认同感、事业有成就感、人生有幸福感”的理想境界。
23期顶岗实习房易分队房山三中蔡嘉宁。
教学秘书工作的重要性篇九
我国古代早就提出了反思的思想.《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用.我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.”则是从学习方面提出反思在学习活动中的作用.随着新课程改革的.深入,教师专业化的发展要求对教师提出了新的挑战,教师作为研究者成为一种必然趋势.教学反思作为一种能力和过程,走进越来越多教师的视阈.尽管近年来有关教学反思的实践和理论的研究已经不少,但由于教学活动本身的复杂性,在教学反思的全面性和有效性把握上,仍存在一定的问题.本文试图立足于课堂教学,探讨不同阶段教学反思的目标、特性以及实施策略等方面的问题.
作为音乐教师,首先应该明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力.为了实现这一目标,在教学中,要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益.
教学秘书工作的重要性篇十
在教师专业化成长的道路上“乐业积淀底气,学习滋养元气,反思造就灵气,教学反思对教师的重要性。”教学反思其实是促进教师专业化发展的一条重要途径。教师只有明确自己需要反思的内容,不断地加强自己的反思意识,掌握一定的教学反思策略,最终能实现自我的发展和提高。
(一)自觉提高反思意识,积极培养反思习惯。
我们现在大多数教师对反思还不够重视,很多人认为出现了问题才要反思,平常没有必要进行反思,认为反思的内容是做得不好的地方。这反映了反思作为教学中的重要环节,还没有引起教师的注意和重视。学校的要求或做总结的需要,只能造成教师一时的反思行为,而教师要养成反思的习惯,变外在的反思压力成内在的反思兴趣与态度,从而提高自觉反思的意识。
(二)加强教育理论学习,增强教学反思能力。
理论学习可以增强教师反思意识的觉醒,提高反思的能力,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探究到问题的`根源。任何新观念的内化一般都要经历接受、反应、评价、组织和个性化等五个由浅入深、由不稳定到稳定的过程。教师只有不断学习,不断更新知识结构,成为终身学习者,才能不断提升教育教学能力和其他相关能力。
(三)掌握教学反思策略,促进反思方法实践,教学反思《教学反思对教师的重要性》。
很多教师不愿意进行教学反思,主要原因是缺乏反思的基本理论知识,不知道如何进行有效地反思。学校可以组织多种活动,教给教师进行反思的理论知识和技能,如请专家为教师做专门讲座、教师同伴进行互相辅导、利用在职培训、校本研修等进行反思技能的训练等。尽管教学反思的方法不同,但都有一些基本的程序或策略,我们就要通过各种途径掌握这些方法,以便更好的进行教学反思。
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(四)拓宽反思交流空间,分享教学反思成果。
学校要努力拓宽教师教学反思的交流空间,从制度和管理等方面积极引导对教师进行教学反思的积极性,为教师提供有利交流的空间。比如,可以尝试使用校园网、教研组等方式,将教师的教学反思内容在教研组内讨论传阅,使教学反思“公开化”。这样一方面对每位教师是一个督促,无形中也是一种压力,可促使教师努力将教学反思写得更好。另一方面,对教师也是一件省时高效的事情,每个教师都能学习、借鉴和应用同行的开云官网app下载安装手机版 。
总之,教学反思是教师提高教育教学效率的源泉,是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。在教师专业化成长的道路上,有积极的心态,有扎实的学习,有深刻的反思,我们就能达到“职业有认同感、事业有成就感、人生有幸福感”的理想境界。
教学秘书工作的重要性篇十一
课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作,也从中获取了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下:
一、收获:
1、学生在“玩”中学语文,体验学习语文的快乐。
二年级识仍是语文学习的重要任务之一。识教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。在识方面,这一学期学生学习了用部首查法查典,学习利用汉的表意特点来分析形,并对认方法有比较系统的归纳整理,学生基本上都学会了运用不同的认方法来独立识。在教学中,我还注重将学生引领到生活当中去识,激起学生识的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生,提倡个性化的识方法。让学生寻找出自己认为最有效的识方法,通过不断的求异,激活学生思维,“玩”出价值。例如:我在教学中常常采用自编儿歌识法;动手演示记法;辨部首想义;拆、合游戏;做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识兴趣,让学生每看到一个新,经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记,在识过程中不是囫囵吞枣式的记忆形,而是经过一个精细,辨认各个组成成份的阶段。这样做既巩固了识效果,还增强了识兴趣,又养成勤于动脑的习惯。
2、在写方面,我把写当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具,一直强调学生把写得正确、工整、规范、漂亮。
《课标》中指出:“写是一项重要的语文基本功,是巩固识的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写的基础。”一个人的写得好与否,不仅仅是个人的“门面”,而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此,教学时我采用了“读、范写、评议、试写”的程序:“读”时,让学生讨论“写这个时哪一笔最关键”“写这个哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题,整体把握写的规律;在范写之时,让学生评议老师的范,引导学生观察、发现、把握写的要领;让学生对老师评头论足,运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法,激发了学生写的兴趣,提高了学生写的技巧。
二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施:
1、学生知识掌握的缺失:
通过学生的测试卷,主要问题集中在以下几个方面:
(1)、阅读一直是语文教学的重点,更是难点,几次考试阅读部分都完成的不好,究其原因主要有几方面:a、平时教学中,专项的独立阅读训练不充足,导致学生独立阅读能力形成的慢。b、学生读书的自觉性差,经常是被动的阅读。c、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。
(2)、有些题型没有练过,学生做时有失误。如“鲜艳”的近义词。
(3)、学生分析判断能力差、想象力不丰富。
2、改进措施:
(1)、教师应该对学生掌握的知识,达到的能力做到心中有数,并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练,向40分钟要质量,争取普遍学生堂堂清,个别学生有重点的加强训练,努力天天清。对于书上新出现的类型题,反复练,达到熟练的程度。
(2)、加强阅读能力的训练。
老师们要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法,课外扩大阅读面,巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练,训练更应该注意训练的重点和层次,有目标,有方法。课外阅读也应该加大指导,大力监控学生阅读的过程,检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点,全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生,还应从提高学生的阅读兴趣出发,使阅读变得越来越轻松。
(3)、培养学生的积累、写日记习惯。
在平时的学习中,坚持对学生的积累、写日记习惯的培养,加强更有效的指导,提高学生的实际应用能力。
(4)、加强学法指导。
在平时学习中,让学生认真审题,指导学生怎样答题,明确答题的要点是什么,特别是阅读中不要落答题点。
(5)、加强试后检查的训练。
平时学习中,做试卷时要求学生一定要仔细地检查,发现错误及时纠正,长期坚持训练,让学生养成检查的好习惯。
(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看,学生的书写能力有很大的提高,但与教师的要求相比,还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情,一定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写,不仅限于写课,抄写生时,而要时时刻刻要求学生:“提笔即是练时”,切实把规范书写这一要求落实到位,才能真正养成良好的书写习惯。
以上是我这两个多月的一点收获,但还有许多不足的地方,我会在工作中不断地努力,不断地探索,寻求出更适合自己学生的教学方法。
教学秘书工作的重要性篇十二
1.老兄!品管不是空想,而是起而行的工作。
2.优质灌溉,缔造将来。
3.品质管制人人做,优良品质有把握。
4.质量就是效益。
5.如果你知道怎样去控制,你就能控制一切。
6.铸造辉煌,唯有质量。
7.品质最重要,每个环节要做到。
8.“上帝”在您心中,质量在您手中。
9.全员培训,同步提高,创新进步。
10.开展“5s”活动,形成良好素养。
教学秘书工作的重要性篇十三
在期中考试中我带的九年级九(2)班是年级倒数第一,为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺:
1、依法执教,自觉遵守有关法律法规,宣传先进文化,不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2、爱岗敬业,热爱学校,把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课,不对工作敷衍塞责,不说任何损害学校名誉的话,不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生,尊重学生人格,尊重学生受教育权,平等公正对待学生,保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学,向课堂教学要质量,以复合型教师为自身进取目标,树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担,不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5、尊重家长,认真听取家长的意见建议;坚持家访,讲究方法,妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6、自尊自爱,严于克己,讲究/礼节,衣着庄重、文雅大方,妆扮符合教师形象。不穿奇装异服,不浓装艳抹,不佩带转移学生注意力的饰物。
8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作,坚持安全教育,强化安全管理,加强安全防范,落实履行“一岗双责”安全管理责任,保证学生在校期间的安全。
9、在教育过程中,遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”,即:不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩罚学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;在交往中不收礼。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
承诺人:唐龙生。
20xx年5月11日。
教学秘书工作的重要性篇十四
多媒体ppt课件技术是当今教育中应用最广泛的辅助教学的一种手段。它能够有效地将传统的说教模式转变为多感官的刺激,使抽象变为具体形象,有效地为学生尽可能创设真实情景,让学生的认知活动变得生动活泼、趣味性浓。多媒体ppt课件教学具有形象、直观、内容丰富、动态呈现等特点,它能为学生提供多样性的外部刺激,有利于学生对知识的获取和保持。因此,在各学科的课堂教学中,根据教材特点和实际需要,要求教师精心设计,利用多媒体ppt课件创设一定的情景,让学生体验情景,并让学生在情景中进行探究和发现,培养学生会学、乐学。
2、利用多媒体ppt课件教学能有效发展学生抽象思维能力。
学生的思维特点是——形象思维为主。从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡。研究表明,青春期学生思维的发展有着很大的潜力。利用多媒体ppt课件进行课堂教学,对学生逻辑思维形成正确的空间观念有极大的帮助。培养初步的空间观念,为进一步自主学习打下良好的`基础。实际教学应用发现,课堂上学生在表达交流中对抽象知识的理解能力提升很快,教学效果显著。可见,利用多媒体ppt课件的方式,集文本、图形、图像(表)、声音、动画、视频于一体,实现图文并茂、声画并举,甚至模拟虚拟现实创设课堂教学情景,更直观地为学生的主动思考、探索、发现和创造提供感性材料,开拓了学生视野和知识得到扩展,又有助于培养和发展学生抽象思维能力。
3.利用多媒体ppt课件教学能有效激发学生浓厚学习兴趣。
从心理学角度来说,动机是由人的心理需要引起的心理状态,是人极力去行动以达到一定目的的内在原因。对学生创新意识和创新能力的培养目标之一就是要对学习有好奇心,不满足现有知识,敢于冒险尝试,有强烈地求知欲望,能积极主动地思考问题。运用多媒体ppt技术,进行视、听、触、想等多种形象化教学,创设一定的生活情景,激发学生的求知欲和浓厚的学习兴趣,促使学生积极主动地参与学习。利用多媒体ppt课件教学不但能激发学生强烈的求知欲望,诱发学生学习的内动力,主动地去思考问题,而且能够培养学生的创新意识。从学生的兴趣出发,将课本知识融入学生生活中,让学生对问题积极思考并寻找答案。当学生有困难时,再现多媒体演示过程,清楚、明了地将所学知识展现在学生面前,最大限度地激发学生浓厚的学习兴趣,提高学习效率。
综合说来,利用多媒体ppt课件应用于日常多媒体教学中,能够使教学更加直观,更有效地促进学生的自主学习,更有利于取得最佳的教学效果。同时能促进教师在教学中注意与实际教学内容相结合,让多媒体ppt课件更有效地为教学服务,提升教师的素质。
教学秘书工作的重要性篇十五
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。学生的生活世界是指学生全部的生活,得以展开的背景和种种可能性。有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园,所以要善于营造一种追求真理、崇尚学问的精神氛围,让学生在这样一种精神氛围之中接受文化的洗礼和熏染。有效的.课堂教学重视教学过程的探索性,重视教学中的师生的交往与对话。对开云KY官方登录入口 学生来说,每周一次的信息技术课是他们所期盼的,而作为教师,则需要思考的是如何进行教学设计,能让学生在短短的40分钟内进行一次信息技术游,培养他们的信息素养。
教学是技术,更是艺术。什么是教学艺术?简单地说就是高明的教学方式、方法,让学生乐学、易学,使知识得以掌握,能力得以培养,智慧得以启迪,情操得以陶冶,等等,总之让学生能有所得。
教学艺术来自于每个方面。一个老师首先要熟悉所教的教材,即教学内容,教学艺术来自于对教材的准确把握,每一节充满魅力的课都来自执教者对所教内容的准确把握。把握教学内容,是教学活动最基本的要求,也是教学活动的核心,对教学内容良好的把握,便于在教学中突出重点,着力难点,阐释疑点。尽管教材是具体的教学内容,但在实际教学中对教材内容进行调整不是随意进行的,要根据学科的特点、教学需要、学生实际等方面去考虑教学内容的详略,不能一概扩展内容,也不宜把教学内容完全局限于教材内容。在这个过程中,最重要的是教师应该知道哪些知识点是必须要让学生熟练掌握的,哪些知识点是应该让学生深刻理解的,还有哪些知识点是应该让学生基本了解的,只有教学目标清楚,才可以使教学有的放矢,从而实现用最短的时间,取得最大收获的目的。
二、教学设计中,兼容其它学科特色。
当前的社会是一个信息社会,谁掌握信息越及时、越全、越广,谁就有可能在竞争中处于不败之地。现在信息技术课虽然不是高考学科,但信息素养在现实中的地位却越来越重要,已经成为一个人在社会上基本技能。我们怎样才能最优的对学生进行信息技术教育,培养出符合现代社会需要的、能在社会竞争中处于主动地位的现代人呢?(信息技术教学论文)对各学科进行科学的分析、筛选、综合等,找出其内在联系,从而实施信息技术最优化教学。通过整体协调、相互的兼容、渗透,使相关学科各要素都能发挥最大、最优的效益,从而达到优化教学过程,提高教学效率的目的。
三、教学设计实施中可以渗透情感教育。
情感,是人对客观事物的一种态度,反映着客观事物与人的需要之间的关系。人在认识世界和改造世界的过程中与现实界的多种事物发生多种多样的联系和关系。学生的情感领域是丰富而复杂的,还会在教育活动中体现出来。学生在教育活动中对教育内容不感兴趣时,就会出现注意力分散、坐立不安、睡觉等情况,自制力弱的学生还可能发出怪声、扮鬼脸或做其他调皮动作。教师如果不从学生的情感需要上去作考虑,则易于一味地责怪学生不听话,简单草率地认为他们是不守纪律的学生。如果是学生喜爱的活动,他们乐此不疲,能够自发地进行行为调试,协商解决矛盾,想办法克服困难,活动结束时还恋恋不舍。所以,教师在教育活动中应该激发学生的积极情感,重视学生的积极情感教育。
四、教学设计落实后应做到以评促学。
新课程实验强调和落实“以学论教”的管理思路,即以学生的学业表现和能力发展,来衡量教师的教学效果和工作业绩。按照这种思路,我也实践了“以评促学”的教学思路,通过评价学生的课堂学习表现,把教学工作和学习评价有机地结合起来。我把学生在课堂上的参与程度、学习态度、学习效率、作业质量和特色展示等方面的具体表现,采用等级量化的办法给每位学生评定每节课的得分。从中,可以大致了解到每位学生的学习变化及其进步情况。平时学生的课堂学习表现得分也就成为评定学生综合成绩的重要依据。
新课程程教学关注学生对技术与操作的熟练程度以及技术应用思想方法的渗透,着力于学生信息素养的整体提升。目前很多课堂教学缺乏对学生的学习能力、策略性思维以及良好品质行为的关注和培养,这些恰恰是现代人极需具备的核心内涵。在新课程推进期间,师生发展应当受到高度重视,在各种操作层面上应予以充分关注。只有借助丰富生动的教学设计、精细实施的课堂教学和高效和谐的研修活动,才能更好地帮助师生获得最大程度的发展。
教学秘书工作的重要性篇十六
摘要:百年大计,教育为本。教育关乎国家的长远发展,为此,针对教育更好更快的发展,国家提出了各种策略。以科技手段为支撑,提出了远程教育,大大提高了教育教学的质量。本文从远程教育对教育教学重要性入手,提出了几点提高教育教学质量的思考。
关键词:远程教育;教育教学;教学质量;思考。
教学质量是学校生存和发展的生命线,教学质量的优劣直接关系到学生之后的发展。由于我国现阶段教育资源不均衡,国家针对此问题提出了远程教育。远程教育极大改观了教学水平,具有重要意义。在远程教育视野下,如何提高教育教学质量是每一位教育工作者应当深刻思考的问题。
质量是教育的生命线,是学校工作的出发点和落脚点。利用远程教育提高教育教学质量是时代的要求,是人才培养的关键,也是学校可持续发展的必然选择。
1.1通过远程教育培养人才,有利于提高教育教学质量。
人才培养是学校教育教育的目标,具有系统性和长期性。牢固树立以人为核心的教学理念,是学校的责任。国家开设远程教育,能够使教育资源共享。教学条件差的学校,通过远程教育,可以享受优秀教师知识的传输。通过远程教育的开展,大力培养人才,提高了教育教学的质量.
1.2远程教育突破了时间与空间范围,有利于教育教学质量的提升。
远程教育是以互联网为载体,进行的教育教学,突破了传统的以学校、教师、教师为载体的教学模式,使学生能够更广泛的掌握学习的路径。比如,学生可以利用远程教育,随时进行知识的学习,无论是学校内应掌握的知识,还是学生课外的知识,通过远程教育都能够随时掌握到。除了学生利用远程教育外,我们每一个人,都可以利用远程教育学到自己想要学习的知识。
1.3远程教育有利于学校的可持续发展。
可持续发展战略是国家一直以来贯彻的战略任务,也是学校发展的基点。传统的教学模式是老师在学校里教学生知识,这样的模式将学生主动学习的积极性给局限了,不利于学生的长远发展和学校的可持续发展。而远程教育,极大的改变了传统教育的这一弊端,解放了学生自主学习的'天性,推动了学校教育朝着健康可持续方向发展。
2.1牢固树立远程教育提高教育教学质量的发展观。
教育教学质量是学校发展的目标,是教育改革的核心任务,是国家推进教育现代化的重要方向。教育包含着幼儿教育、义务教育、高等教育及成人教育等方方面面,要想综合的提高教育教学质量,必须要充分发挥远程教育的作用。远程教育作为现代教育手段,如何更好的应用到教育教学当中,是我们每位教育者应当思考的问题。作为新时期的教育者,应当及时更新教育理念,积极的掌握使用现代远程技术,创新教学模式,凸显远程教育特色,牢固树立以提高教育教学质量为核心的现代发展观,不断推动远程教育的发展。
2.2如何利用远程教育培养人才,提高教育教学质量。
远程教育是当代新的教育手段,对人才的培养和教育教学质量的提升都有着积极的意义。那么,如何利用远程教育培养人才,提高教育教学质量是我们需要深入思考的问题。首先,从国家层面来讲。国家大力支持教育事业的发展,为此推出了许多积极的鼓励政策和科技的支撑。推行远程教育,利用科技手段进行教育的提升,取得了显著成效。在远程教育方面,国家应当加大投入和规范远程教育的内容。尤其是在教育资源缺乏的地区,更应当大力投入远程教育,使教育资源落后地区的学生,能够通过远程教育获得优秀的教育资源,为培养人才提供途径,从而提升教育教学内容。其次,从教育者方面。教育者是传授知识,教书育人的直接作用者,是教育的主要参与者和实行者,是学生学习的推动者。教育者应当积极使用远程教育,提高信息化水平,扩大知识面,不断的吸收新的知识,使用到教育教学当中。同时,优秀的教师利用远程教育,开展课堂教学,给其他受教育者提供学习的机会,增加学习的途径。最后,从受教育者方面。受教者是知识的接受者,应当充分发挥主动性和积极性,利用远程教学学习。在业余时间,不断地利用远程教学补充知识,丰富头脑,将远程教育当做宝贵的资源,充分的利用。
2.3加快远程教育资源的开发。
当下,我国科技更新越来越快,新的科技产品层出不穷。因此,对远程教育资源的开发也呈现良好形式。以前,我们队远程教育的使用几乎是利用电脑进行的,形式比较单一,具有一定的局限性。而现在,我们推出的微信、微博及各种学习的app等,都丰富了远程教育资源,起到了随时随地都能利用教育资源,起到学习的效果。目前,越来越多的教育机构开设的微课堂,是对远程教育资源的充分开发与利用。通过新的科技手段,打破了教育资源的单一,更好的使使用者利用远程教育资源,达到资源共享的效果。
2.4加强教师队伍建设,促进教育教学质量的提升。
远程教育虽然在很大程度上提高了教育教学质量,但是仍然是一种补充手段。要想提高教育教学质量,关键的还是要加强教师队伍的建设。目前,我国师资力量不平衡、教师团队力量薄弱、教师对网络教学水平能力低等等,都阻碍着教育教学的质量。因此,将加强教师队伍建设为抓手,加强对教师开展教学技术理论的培训,提升教师专业能力,培养一批专业水平高、教育理念先进、师德素质好的教师队伍,在教育教学中不断地积累经验,创新教育教学手段,为提高教育教学质量做出努力。结语:教育关乎国家的长远发展,通过上文的论述,我们了解了远程教育在当代教育中的积极作用,作为一种新型人才培养模式,有其自身的发展特色。通过远程教育的阐述,对如何提高教育教学质量进行了思考,并提出了一些举措。百年大计,教育为本。如何激发学校教育的活力,打造学校远程教育的特色,赢得社会的认可,是我们的责任。远程教育的发展任重而道远,为此要更加努力,为提高教育教学质量,促进国家长远发展贡献力量。
参考文献:。
[1]钟志贤.建设国家开放大学的十大关键词[j].现代远距离教育.(04)。
[2]韩民.关于开放大学试点的若干思考[j].中国远程教育.2011(06)。
[3]杨晨.开放大学与大学开放[j].教育发展研究.(z1)451。
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