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教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇一
第一段：
作为一名幼师，我非常重视教研总结，因为它是我们不断提高教学质量和教育水平的必要手段。教研总结不仅可以让我们深入了解每个孩子的成长和需求，还可以使我们在教学过程中发现自己的不足，并通过总结经验和心得来提高教学效果。在这篇文章中，我将分享我在幼师教研中的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：
教研的目标和方法。
教研的目标是为了提高教师的教育能力和教学质量，让每个孩子都能获得最好的教育。为了达到这个目标，我们可以采用不同的教研方法，如观摩教学、教学研讨和课题研究等。观摩教学可以让我们在别的教师的课堂中学习和借鉴好的教学方法和策略；教学研讨可以让我们与同行分享经验，互相提供反馈和建议；课题研究则是通过深入研究一个教学课题，不断优化教学方案和方法。
第三段：
在幼师教研中，我积累了许多宝贵的经验和体会。首先，要重视观摩教学的学习，通过观摩他人的课堂，我们可以学习到许多好的教学方法和策略，同时也能够发现自己的不足。其次，教研要注重团队合作和交流。与同事们一起研究教学问题，分享经验，相互批评和建议，可以让我们在一个互动的环境中不断成长和进步。最后，为了更好地进行教研总结，我们还应该注重反思。在每节课结束后，我都会对自己的教学过程进行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改进，然后对学生的反应和效果进行评估。
第四段：
教研对教师和学生的影响。
教研对教师和学生都有着积极的影响。对于教师来说，通过教研总结，我们可以不断提高自己的教育能力和教学质量，增加自信心和教学的掌控力。同时，教研也可以激发教师们的创新思维和专业精神，共同探索教育改革和发展的路径。对于学生来说，教研能够提供更好的教育服务和个性化的学习支持，让每个孩子都能得到最好的教育。
第五段：
以教研为驱动的教育改革。
总结和反思是教育改革的重要环节。通过教研总结，我们可以深入了解每个孩子的成长和需求，更好地设计和实施教育教学方案；通过教研交流，我们可以向其他教师学习，借鉴好的教学方法和策略；通过课题研究，我们可以不断优化教学方案和方法。因此，教研总结是教育改革的驱动力，它将帮助我们不断提高教学质量，为每个孩子提供更好的教育服务。
总结：
幼师教研总结是一项重要的工作，它对教师和学生都有着积极的影响。通过教研总结，我们可以不断提高教育教学的质量和效果，为每个孩子提供最好的教育。教研总结还能够推动教育改革，激发教师的创新精神和专业精神，共同探索教育发展的路径。因此，我们应该重视教研总结，不断总结经验和心得，提高自己的教育能力和教学水平。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇二
第一段：引入幼师教研的背景和重要性（200字）。
幼师教研是指幼儿教师们根据工作实践经验，在交流、研讨中总结经验、发现问题、探究解决问题的方法。通过教研活动，幼师们能够及时了解教育前沿动态，提高教育教学水平、推进幼儿教育质量持续提升。幼师教研不仅有利于个人教态的成长，还能够促进团队凝聚力和协作能力的人际关系发展。
第二段：具体描述实施幼师教研的步骤和经历（300字）。
作为一位幼师，我们在教研活动中积极参与，既是学习，也是分享经验。我们先进行教学观摩，观摩其他同事的课堂，借鉴其他同事的优点和劣势，进一步改进自己的教学方式。接着进行头脑风暴，集思广益，大家互相讲述自己在教学中遇到的问题，进行思维碰撞，寻找解决问题的新思路。最后进行成果交流，将解决问题的方法和教学经验分享给所有幼师，构建共同进步的团队氛围。
第三段：分析幼师教研对个人教育教学水平提升的作用（300字）。
通过幼师教研，我们能够了解到其他同事教学中的长处和短处，发现自己在教学中存在的不足，并及时改进。这种不断的反思和改进可以帮助我们提高教育水平，更好地适应幼儿们的成长需求。同时，幼师教研的活动也能够促进个人教学风格的多样化，提高教师的专业能力。
第四段：探讨幼师教研对团队凝聚力和协作能力发展的影响（300字）。
幼师教研活动是一个团队共同参与的过程，通过参与教研活动，我们可以更好地理解和认识其他同事，形成团队凝聚力。通过解决教学问题的过程，我们也能够更好地发展协作能力，学会倾听和沟通的技巧，建立互信，共同为孩子们的成长贡献力量。
第五段：总结幼师教研的价值和意义（200字）。
幼师教研活动的开展对个人和团队都具有重要意义。个人可以通过参与教研活动实现自我成长，提高自身的教育教学水平。团队可以通过教研活动建立起更紧密的联系，形成高效的工作机制，为幼儿教育质量的提升和发展作出更大的贡献。
在幼师教研活动中，我们不断总结经验、发现问题、交流思想，在寻找解决问题的方法中不断成长。同时，幼师教研也不仅仅是个人的发展，更是团队发展的重要环节。只有通过教研活动的持续开展，在共享经验和知识的基础上，不断完善自己的教育理念和教育教学方式，才能适应当今世界快速变化的教育环境，为孩子们提供优质的教育教学服务。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇三
第一段：引言（大约200字）。
作为一名幼儿教师，课程教研是我日常工作的重要内容之一。通过课程教研，我不仅能够提升自己的教学水平，还能够更好地满足幼儿的发展需求。在过去的一段时间中，我积极参与教研活动，不断探索和总结。在这个过程中，我获得了许多宝贵的心得和体会，下面就与大家分享一下。
第二段：充分准备（大约200字）。
一次成功的课程教研需要充分的准备。首先，我会对自己的教学目标进行明确，并根据幼儿的年龄特点和发展需求制定教学策略。其次，我会收集相关的教材、参考资料和教学工具，以便更好地辅助教学。此外，我会提前准备好教学活动所需的道具和材料，并确保教学环境整洁有序。充分的准备为教研活动的顺利进行打下了坚实的基础。
第三段：积极交流（大约300字）。
在课程教研过程中，积极的交流是非常重要的。我会与其他老师进行讨论和分享，相互借鉴经验和教学方法。此外，我还会参加各种教研活动，与来自不同学校和地区的老师进行交流。通过交流，我能够了解到更多的教学理念和方法，拓宽自己的教育视野。在交流中，我也会积极分享自己的教学经验和心得，与其他老师共同成长。
第四段：观课反思（大约300字）。
观课反思是课程教研的重要环节之一。每次教研活动结束后，我会仔细观察和分析自己的教学过程和效果。如果有录像资料，我会认真回放，找出问题所在，并思考如何改进。同时，我也会请其他老师来观看我的课堂，并听取他们的意见和建议。通过观课反思，我能够不断完善自己的教学技巧，提高幼儿的学习效果。
第五段：持续改进（大约200字）。
课程教研是一个不断改进和提高的过程，我会根据观察和反思的结果，积极进行教学改进。我会深入研究幼儿的学习特点和需求，进一步优化教学方法和教学内容。同时，我也会定期参加培训和学习，了解最新的教育理论和方法。通过不断改进，我相信我的教学水平会不断提高，为幼儿的发展提供更好的支持。
总结（大约100字）。
通过课程教研，我认识到教师需要不断学习和反思，才能更好地带领幼儿成长。充分准备、积极交流、观课反思和持续改进是实现教育教学质量提升的关键要素。我将继续努力，在课程教研中不断探索和学习，为幼儿的发展贡献自己的力量。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇四
在承担幼儿教育工作之前，作为一名幼师，我们需要接受专业化的培训和课程教研，来提高我们的教育水平和专业素养。通过参与幼师课程教研，我深深地感受到了这个过程的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我在幼师课程教研中的开云官网app下载安装手机版 。
首先，幼师课程教研帮助我了解了儿童发展的各个阶段，并学习了适应性的教学方法。只有了解儿童在各个年龄段的特点和需要，我们才能够根据不同的情况和需求进行有效教学。通过幼师课程教研，我了解到儿童的认知、情感、社交等方面的发展特点，可以根据这些特点调整教学内容和方式，使教学更加贴近幼儿的实际需要。例如，在幼师课程教研中，我学到了在幼儿认知发展较弱的阶段，可以采用多媒体、互动教学等方式来激发幼儿的兴趣和注意力，提高他们的学习效果。
其次，幼师课程教研让我明白了幼儿教育不仅仅是传递知识，更是塑造个性和培养能力。幼儿教育的目标是帮助幼儿全面发展，这样他们才能在未来的学习和生活中更好地适应和发展。通过参与幼师课程教研，我学到了如何培养幼儿的创造力、想象力、合作意识等能力。例如，在绘画课程教研中，我学到了让幼儿进行自由创作，发展他们的艺术才能和感知力；在团队合作课程教研中，我学到了通过小组合作游戏来培养幼儿的合作意识和团队协作能力。这些教研经验都使我认识到了幼儿教育的多元化和功能性。
此外，幼师课程教研也帮助我提升了教学效果和方法。在教研过程中，我与其他幼师交流经验，学习他们的教学方法和经验，同时也分享我自己的开云官网app下载安装手机版 。通过与其他幼师的互动和交流，我不断改进和优化自己的教学方式和内容，提高了我的教学水平和能力。例如，在语言表达课程教研中，我学到了如何通过游戏和活动来提高幼儿的语言表达能力；在音乐教育课程教研中，我学到了如何使用音乐和节奏来培养幼儿的音乐才能和审美能力。这些教研经验的分享和学习使我在实际教学中更加得心应手，取得了更好的教学效果。
最后，在幼师课程教研中，我认识到了教师的角色和责任。作为幼儿教育的从业者，我们不仅仅是传递知识的工具，更是幼儿成长中的引导者和陪伴者。通过幼师课程教研，我更加深刻地意识到了这一点。在幼师课程教研中，我学到了如何与幼儿建立良好的关系和互动，如何成为他们的倾听者和支持者。这些关系和互动不仅对幼儿的认知和情感发展有着重要的影响，对于幼儿自信心和自尊心的培养也至关重要。因此，我们作为教师，不仅要关注幼儿的学习成果，更要关心和关爱他们的成长过程。
总之，幼师课程教研对于提高幼师的教育水平和专业素养具有重要的意义。通过参与幼师课程教研，我了解到了儿童发展的各个阶段和教学方法，在教学中更加注重个性培养和能力培养，并不断改进和优化自己的教学方式和方法。通过与其他幼师的交流和分享，我不断提高自己的教学效果和能力。最重要的是，我认识到了作为幼儿教育者的角色和责任，成为幼儿成长中的引导者和陪伴者。幼师课程教研的这些开云官网app下载安装手机版 让我对幼儿教育有了更深入的认识和理解，并不断提高自己的教学水平和能力。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇五
段一：引言（150字）。
幼师教研备课是幼儿教育工作中至关重要的一环，它涉及到教师对教学内容的理解、教学方法的选择以及教材的使用等方面。在长期的教研备课过程中，我逐渐积累了一些开云官网app下载安装手机版 。通过教研备课，我不仅提升了自身的专业素养，还为幼儿的学习提供了更好的条件。
段二：班级情况的调研（250字）。
在进行教研备课之前，我首先要了解自己班级的情况。通过观察幼儿的学习特点、兴趣和需求，我能够更好地思考他们的学习需要以及如何提供有效的教学。同时，我还需要了解幼儿的家庭背景和生活情况，以便更好地与家长进行有效沟通。通过深入了解幼儿和家庭的情况，我能够更加有针对性地进行备课工作。
段三：教学目标的设定（300字）。
在进行备课工作时，教学目标的设定是非常重要的一步。我会结合幼儿的实际情况和学习需求，确定明确的教学目标。教学目标应该具有可行性和针对性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我也要考虑到幼儿的发展水平，确保目标的合理性和可达到性。设定好教学目标后，我才能进行下一步的备课工作。
段四：教学内容和教学方法的选择（300字）。
在备课过程中，我会根据教学目标选择合适的教学内容和教学方法。我会根据幼儿的学习特点和需求，选择贴近幼儿生活的内容，以便幼儿更好地理解和接受。同时，我也会灵活运用多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。通过选择合适的教学内容和教学方法，我能够提高教学的效果，并让幼儿更好地乐于学习。
段五：反思和提升（200字）。
在完成教研备课后，我会对自己的教学进行反思和总结。我会结合幼儿的学习情况和教学效果，评价自己的教学过程并找出不足之处。对于教学中存在的问题，我会积极寻找解决方法，并在下一次备课中进行改进。此外，我还会通过学习教学方法和幼儿发展理论，不断提高自己的教学水平和专业素养。通过不断反思和提升，我相信我能为幼儿的学习提供更优质的教育服务。
总结（100字）。
经过长期的教研备课工作，我深切体会到教研备课在幼儿教育中的重要性。通过调研班级情况、设定教学目标、选择教学内容和方法，并在教学结束后反思和提升，我能提供更优质的教育服务为幼儿的学习成长提供更有力的支持。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇六
作为一名幼师，我深知教育是一项伟大而又有挑战的事业。为了提高自己在教学中的能力和水平，我参加了幼师教研授课活动，并在其中积累了许多宝贵的经验和开云官网app下载安装手机版 。在本文中，我将分享我的教研和授课心得，这些经验和体会对于我个人成长和幼儿教育的进步至关重要。
第二段：教研之路。
教研是我成为一名优秀幼师的重要途径。在教研过程中，我与同事们共同探讨教学方案，分享教学资源，互相启发和借鉴。通过与同事合作，我意识到团队的力量是无穷的。我们相互支持和鼓励，共同在教育教学的路上成长。在教研中，我还注意到了跨学科教学的重要性，通过整合多学科的知识和技能，让幼儿能够全面发展。
第三段：授课实践。
授课是幼师教育的核心。在授课过程中，我注重培养幼儿的综合素质和创造力。我通过设计富有趣味性和挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。同时，我也十分注重个别差异的关注和支持，根据每个幼儿的能力水平和兴趣特点，采取不同的教学策略和方法。我发现，差异化的教学可以最大限度地发挥每个幼儿的潜力，提升他们的学习成就。
教研和授课实际上是相辅相成，互相促进并不断提高。在教研中，我反思和总结了自己在授课中的问题和不足。反过来，在授课中，我将教研中的理论和经验运用到实践中，不断探索适合幼儿的教学方法和活动。同时，授课也为我提供了更多的实践素材和案例，丰富了我在教研中的经验和观点。教研与授课的互动，使我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。
第五段：对未来的展望。
幼师教研授课的开云官网app下载安装手机版 让我充满希望和信心。通过不断地学习和实践，我深知自己在幼儿教育中的责任和使命。我希望能够继续坚持教研和授课的良好习惯，拓展教育思维和视野，在幼儿教育领域中不断提高自己的能力和水平。我相信，只有通过不断地自我反省和学习，我们才能为幼儿提供更优质的教育，让他们拥有更美好的未来。
总结：
通过幼师教研授课的过程，我深刻体会到了教育的重要性以及作为一名幼师的责任和使命。教研和授课相互促进，不断提升了我的教育水平和能力。我希望通过自己的努力，能够为幼儿教育做出更多的贡献，让每个孩子都能够享受到公平、优质的教育，实现自己的人生梦想。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇七
暑期是幼师们进行教育教学研究的黄金时期。作为一名幼师，我深知教研的重要性，因此在暑期教研中积极参与。我希望通过教研，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更好的教育服务，同时也希望与其他教师一起分享交流，共同成长。
第二段：谈论教研的实施情况以及对教学的提升。
在教研过程中，我们组织了多次研讨会和讨论班，通过分享教学经验、观摩教学以及听取专家意见等形式，不断提升自己的教学水平。通过与其他教师交流，我们互相启发，取长补短。在这个过程中，我不仅发现了我自己的教学不足，也学到了其他教师的好方法和好经验。通过不断反思和改进，我能更好地调整教学策略，提升教学效果。
第三段：探讨教研带来的困惑与应对方法。
在教研过程中，我们也面临了一些困惑和挑战。比如，有些教师对新的教学方法接受程度较低，抱着“保守”的思想对待，难以改变传统的教学方式。另外，教学资源不足也是一个令人头痛的问题。针对这些困惑，我们及时与专家沟通，讨论解决方案。通过专家的指导和我们的不断努力，我们逐渐克服了这些困难，提高了教研的质量和效果。
通过参与暑期教研，我不仅学到了更多与教学相关的知识和技能，更重要的是明确了自己的教育教学理念和方向。我认识到教育教学需要不断创新和适应时代的变化，只有善于学习和发展，才能为幼儿提供更好的教育服务。同时，通过与其他教师的交流和学习，我更加深刻地认识到团队协作的重要性，只有通过团队合作，才能在教育教学方面取得更好的成果。
第五段：展望未来，提出进一步发展的计划。
通过暑期教研的学习和实践，我相信自己在教育教学方面会有更大的进步。为了更好地提高教育素质，我计划继续深入学习教育理论，关注教育教学前沿的研究成果，并试验新的教学方法和策略。此外，我还计划扩大自己的教育教学交流圈子，与更多的教师进行合作与交流，共同推动幼儿教育事业的发展。
总之，幼师暑期教研是一次宝贵的机会，通过参与教研，我不仅提高了自己的教育教学水平，还拓宽了自己的教育视野，增强了教学的自信心。我相信，在不断的学习和实践中，我会成为一个更好的幼师，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇八
暑期作为幼师教育教研的黄金时期，给予了广大幼师更多的时间与空间进行思考与研究。通过参与各种教研活动，我深刻体会到了教研的重要性，也积累了许多宝贵的经验和知识。在这个过程中，不仅不断提升了自己的教育教学水平，还发现了一些问题，并形成了一些解决思路。以下，我将就幼师暑期教研的开云官网app下载安装手机版 进行总结和分享。
首先，暑期教研使我深刻认识到了教师的重要性。在参与教研的过程中，我发现教师是教育教学的中心。教师的重要性不仅在于他们的教育教学能力，更在于他们的思考能力和自我学习能力。作为一名幼师，我们要经常去反思和总结自己的教学经验，不断修正和完善自己的教育方法。只有站在教育者的角度，我们才能更好地设计和实施教育活动，培养孩子的综合素质。
其次，教研的重要性无法忽视。通过与其他幼师的互动和交流，我深刻意识到教研是提高教育教学质量的重要手段。教研能够帮助我们发现和解决教学中的问题，拓宽教育教学的视野，并提供新的教育教学方法和策略。在教研中，我们可以与其他教师分享和借鉴他们的优秀经验，也可以向他们请教和交流自己的困惑和问题。通过与他人的合作和协作，我们可以取长补短，共同进步。
再次，学会加强教育教学创新。从教研经验中我深深体会到，创新是幼儿教育的生命力。教育教学需要更新的理念和方法，只有不断进行创新，才能够适应新时代的需求。在过去的教研活动中，我尝试了一些新的教学方法，如采用小组合作的形式，引入游戏教学，在幼儿园培养情商和创造力等。这些创新教育方法不仅激发了孩子的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。因此，我们作为幼师，要敢于创新，摒弃陈旧的教学方式，不断提高自己的教育教学能力。
另外，教研能够激发幼师的热情和动力。在参与教研的过程中，我感受到了一种来自于知识的力量。通过与其他幼师的交流，学习了许多新的教育理念和教学方法，我对幼儿教育充满了信心和热情。同时，教研也促使我不断提升自己的能力，并享受到了成长的快乐。因此，我相信，只要保持教研的热情和动力，我们就能够持续提高自己的教育教学水平，并为幼儿的成长与发展做出更大的贡献。
总之，幼师暑期教研给予了我深刻的教育教研的经历和体验。通过参与教研活动，我认识到教师的重要性，教研的必要性，学会加强教育教学创新，激发了幼师的热情和动力。在今后的工作中，我将继续保持教研的热情，不断学习和探索新的教育教学方法，并将这些经验和知识应用到实际的教学中，为幼儿的成长与发展尽一份自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力和实践，能够影响和激励更多的幼师加入到教研的行列中，共同提升幼儿教育水平，为孩子们创造更好的教育环境。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇九
近年来，随着早教行业的不断发展和普及，幼师这个职业也越来越受到社会的关注。作为幼儿教育的引领者，幼师的专业知识、教育理念和教学技巧都需要不断拓展和提高。为了增进幼师的业务水平和教学方法，夏季假期的教研活动成为幼师们提高自身素质和实践经验的重要途径。在我参与的幼师暑期教研活动中，我深有感触地体会到了教研对于幼师成长的重要作用。
首先，教研活动促进了幼师们的专业知识和教育理念的提升。在教研期间，我们参与了各种专题讲座、讨论和研讨会，广泛涉猎了幼儿教育领域的最新理论和实践经验。这些讲座和研讨会不仅让我们了解到了国内外教育研究的最新成果，还拓展了我们的学术视野和理论素养。通过与其他幼师的交流和分享，我们共同梳理、总结和反思自己的教学方法和教育理念，提高了教学质量和效果。
其次，在教研活动中，我们还积累了丰富的教育实践经验。在教研期间，我们不仅有机会观摩其他班级的课堂，还能参与到教学课程的设计和制定中。通过观察和参与，我们不仅能够亲身体验其他幼师的教学方法，了解教学策略和技巧，还能积极地思考和探索适合自己的教学模式和教学方式。同时，教研活动还为我们提供了互相交流和共同成长的平台，让我们能够在实践中相互启发和帮助，不断改进和提高自身的教学水平。
另外，在教研活动中，我们也能够了解到最新的教育科技，并运用到实际的教学中。随着科技的不断进步，教育科技在幼教领域的应用日益广泛。通过教研活动，我们参观了一些提供教育科技支持的机构，了解了最新的教学软件和教育硬件，并进行了实际操作和应用。通过这些实践，我们不仅掌握了相关的知识和技能，也提高了我们对教育科技的认识和运用能力。这对于我们提高教学效果和满足幼儿个体化学习需求具有重要的意义。
最后，参与教研活动让我们更加深入地了解幼教工作的意义和目标。通过与其他幼师的交流和分享，我们思考和反思自己的工作动机和职业发展规划。在教研期间，我们也参观了一些优秀的幼儿教育机构，并与一些资深的幼教专家进行了深入的交流。这些交流让我们意识到，幼教工作是一项非常有意义的事业，是为社会做出贡献的重要途径。同时，我们也意识到，幼师的发展需要不断学习和进步，需要不断提高自己的教育素养和教育技能。只有这样，才能更好地为幼儿提供优质的教育和关爱。
总之，幼师暑期教研开云官网app下载安装手机版 是一次宝贵的经验，让幼师们在短暂的假期里获得了许多的收获和成长。通过教研活动，我们不仅提高了自己的专业能力和素质，也找到了适合自己的教学方法和教学方式。更重要的是，我们更加深刻地认识到幼教工作的意义和目标，坚定了自己从事幼教事业的决心和信心。相信在未来的教学实践中，我们将能够更好地为孩子们提供优质的教育服务，并为幼儿教育事业做出属于自己的贡献。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十
新课程的实施过程中出现了许多新的问题，这些教育教学过程中遇到的真实的问题，或者学校在发展过程中遇到的困惑的解决主要靠学校的教师自己去研究，去探索。知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三维教学目标中，新课程的实施以来，对于知识与能力，过程与方法的研究我们已经很重视了。
在教育教学过程中，我们许多教师都在不停地寻找新的教学方法，时时刻刻都在研究教学规律和教学方法，什么因素可以促进教学，什么因素阻碍教学，这一点在教学过程中是很多人忽略的，其实这一点在教育教学中很重要。老师在教学中的情感态度和价值观念就直接影响着教育教学，教师的情感态度直接影响着学生的学习。价值观看起来不被人重视，好像和教学没什么联系，其实不然，教师的价值发观念与教育教学紧密相连，不可分割。
说到学生，现在的新课程更是重视学生的学习过程，在学生的自觉参与和学习过程中掌握知识，使学生产生一种解决问题的能力，而学生的情感态度和新课程的学习关系密切，因为新课程能满足学生的好奇心，或能提高他们的自尊感，或是符合他们的生活经验，有助于实现他们的生活目的，他自然会乐于学习。这种新课程的学习过程，情感态度起着积极的作用。
深圳中央教科所南山附属小学的研究课展示，就是让学生的学习情感在教育教学中得到注意，在教学过程中无时无刻地在和学生的情感有着碰击。充分利用学生的学习情感，教育教学就能实现一个质的飞跃，一节课可以使教师感到劳累，但能够使教师得到的是一种收获的快乐。
学生的价值观好像教师很少研究，其实我们每时每刻都在和它打交道。对于学生而言，他们自己的价值观很简单，就是取得好成绩、是好孩子、是三好学生。就是如此简单，但简单的背后是要付出劳动的。
总之，在新课程标准下，情感态度与价值观对教师的教和学生的学有着不可忽视的作用，积极的情感起积极的作用，消极的情感起消极的作用，个人价值的实现有利于教与学，忽略了个人价值，教与学将找不到快乐，也将阻碍教育教学的顺利进行。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十一
在本次的讲座中，刘伟香老师就她在网络培训班所学到的精华知识与大家进行了分享。在讲座中，她重点介绍了高校科研创新与制度保障，如何在各类基金课题申报中取得成功？以及教育科研常用方法。
通过本次的讲座，作为大学英语教师中普通的一员，我们认识到了在新环境背景下，作为一名专职教师加强科研工作的重要性，也让我对科研工作本生的性质与具体方法有了一定的了解。科研课题是指为了解决一个相对独立而单一的问题所确定的研究与实验发展工作。它包括课题名称（选题）、立项依据（科学意义）、研究目标、拟解决的关键问题、研究内容、研究方案、研究方法、技术路线、预期结果和工作基础等。
在选择课题的时候我们应该遵循一定的选题原则，这些原则包括：
1、围绕我国社会、经济和科技自身发展的重大需要，解决国家中长期发展中面临的重大关键问题的基础性研究。
2、瞄准科学前沿重大问题，体现学科交叉、综合，探索科学基本规律的基础性研究。
3、发挥我国的优势与特色，体现我国自然、地理与人文资源特点，能在国际科学前沿占有一席之地的基础性研究。
此外，在研究过程中，我们要注意研究方法的使用。根据要达到的研究目标或完成的研究内容的需要决定采取的具体技术方法，此处片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的选取，在预期结果一致的前提下，尽量选取成熟、简单的技术方法来完成研究工作。如果有需要运用具有自主知识产权的一些技术方法，一定要重点说明。
研究方法上要注意科学合理性，如对象设置、例数、统计分析方法等。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是指单纯的一些高精尖仪器的检测手段，主要指跨专业的结合。
通过本次的培训，本人意识到了高校青年教师在开展科研工作时起步要早，必须坚持不懈，长期积累，处理好教学与科研关系，做到教学科研相长，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市场需求，大胆创新，以创新思维弥补基础不足的劣势，积极参加学术活动，尽早进入圈子，得到同行认可。科研是一条艰辛的道路，在这条道路上要积极地跟别人合作，做到要不畏艰辛和失败，勇于付出，不被一时困难吓倒。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十二
时间过得真快，匆忙间一个学期的工作马上就要结束了。回顾这一学期的保育工作，我有成绩也有不足，现在将本年的工作总结如下：
一、师德师风方面：
在工作中，首先服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。
二、本职工作方面：
卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天清洗毛巾。坚持每周五的清洁大扫除和玩具消毒。
2.加强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。让幼儿从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，进餐不说话，不乱扔残渣果皮等。
3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
6.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
7.自理能力的培训，作为中班的孩子中班，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，如自己吃饭，尽量自己穿衣，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。
三、安全工作方面：
1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
5.防止开水、食物等烫伤儿童。
6.加强水、电、气、暖的使用和管理工作。
四、保教配合方面：
作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏等。
五、班级工作。
工作分工不分家，这是幼儿园的要求。班级是一个集体，平时上课时，只要有空，我就为老师配课，学校有活动时，我与老师一起做教具，工作不分彼此，相处很融洽。
六、家长工作:。
早上入园时，下午放学时，主动热情地与家长交流孩子一天的表现。
七、个人学习方面：
为了提高自身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的知识，尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。在这里我要感谢园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们提供更多的学习机会.孩子是淘气的，但也是可爱的；工作是辛苦的，但也是快乐的。我愿大家都快乐的工作，每天都有一个好心情。
以上是我20xx的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中，我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事业。争取把工作最的更好，让家长放心，让领导放心！
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十三
随着幼教工作的不断发展，幼师教研活动逐渐成为了幼师们提升教学能力的重要途径。在参与教研的过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，更深刻地认识到了教研的重要性。以下是我在教研中的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，教研让我认识到了合作的力量。教研活动通常以小组的形式进行，每个小组由不同的幼师组成。在教研的过程中，小组成员共同研讨问题，交流经验，找出问题的根源并提出解决办法。在这个过程中，我经常能够从小组成员的经验中受益。有时候，我会遇到一些自己无法解决的问题，但是通过和其他幼师的合作，我便可以找到解决问题的方法。因此，教研不仅培养了我的合作精神，也让我认识到了集体智慧的力量。
其次，教研让我意识到了自身的成长。参与教研活动，我常常需要整理并分享自己的教育经验和教学方法。这个过程迫使我对自己的教学进行反思和总结，发现自己的不足，并积极寻求改进。同时，听取其他幼师的意见和建议，我也能够从中得到启发，进一步提升自己的教学水平。通过这样的反思和学习，我不断成长为一名更加优秀的幼教工作者。
再次，教研使我更加了解幼儿。在教研活动中，我常常与其他幼师一起观摩教学，学习其他幼儿园的教学手法，并与他们探讨幼儿的发展特点与需求。这些活动让我更加深入地了解幼儿的认知能力、情感需求和行为特点。通过观摩其他幼师的教学，我还能够发现自己在教学过程中的一些盲点，更加有针对性地调整教学策略，更好地满足幼儿的发展需求。
此外，教研活动让我更加了解了家长的需求。在教研过程中，幼师们常常与家长进行深入的交流。在与家长的互动中，我逐渐了解到家长们对幼儿教育的期望，以及他们对我个人教学质量的评估。这让我更加清晰地认识到家校合作对于幼儿教育的重要性，也意识到我作为一名幼师，需要时刻调整自己的教学方法，以更好地与家长沟通并配合他们的需求。
最后，教研活动让我提升了自己的专业能力。在教学中遇到的难题和问题，通过与其他幼师的讨论和探讨，我能够更好地理解问题的本质，并找到解决问题的方法。我也会通过阅读教育相关的书籍和研究资料，进一步拓宽自己的视野。这样的经历和努力帮助我不断提升自己的专业能力，更好地为幼儿提供优质的教育。
综上所述，幼师教研活动让我在多个方面都得到了提升和收获。通过合作，我能够不断学习和成长；通过反思和总结，我能够不断完善自己的教学方法；通过观摩和交流，我能够更好地了解幼儿和家长的需求；通过学习和阅读，我能够不断提升自己的专业能力。因此，我深信幼师教研活动对于幼师们的发展至关重要，也希望更多的幼师能够积极参与教研活动，不断提升自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十四
为提高我区中小学教导主任、初中教研组长的教学变革研究力和课程改革执行力，全面推进我区“学为中心”的教学变革，进一步深化课程改革。12月2日，鹿城区第一批中小学深化课程改革试点校教导主任、区首期初中教研组长研修班学员，在区教师培训和科研中心的领导和导师带领下，启程前往嘉兴市南湖区和平湖区，进行为期3天的新课程改革专题培训。
与以往的统一行程、统一内容的培训不同，本次培训根据参训人员的学段不同，分为中学组和小学组。而中学组的第一站培训地点——南湖区南湖国际实验学校也贴心的为不同学科的老师，准备了语、数、英、科四堂观摩课，供老师自选。这与本轮新课程改革中的“自主选择”竟也不谋而合，体现出培训安排者的巧思。
本次培训，中学教师供参观了三所学校。南湖区南湖国际实验中学的高文荣校长作校方经验交流《深化教学改革与课程改革介绍与交流》；南湖区南湖国际实验学校冯霞老师作题为《学校“全科阅读”教改与课程建设》学校特色课程建设的经验介绍；平湖市乍浦天妃小学的校长王中平作为浙江省第一批新一轮课程改革实践者，作《学校课程改革经验介绍》。每所学校的校长或代表教师，都诚意拳拳，把学校最新最好最突出的课改情况倾囊而出，并认真的解答老师们的当堂困惑和现实疑难。真正做到“授之于鱼”。
本次培训的专家讲座也颇具重量级，一位是嘉兴市南湖区教研室的朱德江主任。他从本次的浙江省“深化义务教育课程改革”为引，作《区域教改专题讲座：基于学习力发展的学与教方式变革》的讲座。向学员们揭示本轮课改的五大任务、六大策略、主要疑难以及具体实践成果。
另一位更是亲自参与本次课程改革省级文件撰写和修改的嘉兴教育学院的张建芳主任，他以《深化义务教育课程改革背景下：学校课程建设与选课走班》为题，向学员们阐述了浙江省深化义务教育课程改革的三个纬度，暨课程改革、教学改革、评价改革，以及三者之间的联系。并且，张主任还用通俗易懂的方式向学员们解释了新课程改革理念下的教育蓝图，介绍了现今阶段中小学开展课程改革的切实可行的若干个方案。
两场专家讲座，深入浅出，引经据典。使学员们从更好的教育层面领会到新课程改革的深刻含义和深远影响。
除了听课和讲座之外，校园考察也是本次培训的一大亮点。中学主要参观的两所学校，在校园环境规划和布置上，无论是南湖区南湖国际实验学校的“读书廊”、“石文化”、“成长树”；还是平湖市乍浦天妃小学的“陶艺节”、“文化走廊”、“校史墙”，两个学校都各具特色，充满了学校教育者爱心和创意。令学员们流连忘返，赞叹不已。
通过本次培训，学员们满揣着对新课程改革的理念和方法，即将在自己的学校进行一系列有关于新课程改革的团队交流、课堂教学、班级管理、个人研修，并将这些实践转化为自己对此次课程改革的思想理念，推进个人成长，促进学校课堂教学改革，为鹿城教育继续做出贡献。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十五
随着人们对早期教育的重视程度的提升，幼师大教研成为了一个备受关注的话题。作为幼师教育的一部分，教研旨在提高教师的专业水平和教学效果。在参与幼师大教研的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。本文将从设立教研目标、加强交流合作、提升教学水平、培养创新能力和关注学生全面发展五个方面，分享我在幼师大教研中的开云官网app下载安装手机版 。
一、设立教研目标。
教研的目标是关键，只有明确了目标，教研才能有针对性地开展。在幼师大教研中，我们要确定具体的研究内容和目标，例如提高幼儿语言表达能力、培养幼儿观察和思维能力等。同时，我们还要根据教研的内容和目标，制定相应的教学方案和评估指标，确保教研的实施和成果。
二、加强交流合作。
在幼师大教研中，交流合作是非常重要的。一个人的力量是有限的，只有多与他人交流合作，才能共同提高。在教研过程中，我经常与同事分享自己的教学经验和思考，听取他们的意见和建议。通过交流合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也获得了更多的灵感和思路，提高了自己的教学水平。
三、提升教学水平。
幼师大教研的最终目的是提升教师的教学水平。在教研中，我注意到了一些提升教学水平的方法和技巧。首先，我要不断学习和研究最新的教育理论和研究成果，掌握更多的教学方法和技巧。其次，我要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能得到适合他们的教育。此外，我还要不断反思和总结自己的教学，不断改进和完善自己的教学方式和效果。
四、培养创新能力。
在幼师大教研中，我还学到了培养创新能力的重要性。教育是一个不断变化和创新的领域，只有具备创新能力，才能应对不断变化的需求。因此，我们在教研中要鼓励教师提出新的教学理念和方法，并鼓励他们去实践和验证。同时，我们也要在教研中培养幼儿的创新能力，通过创造性的教学活动和任务，激发幼儿的思维和创造力。
五、关注学生全面发展。
作为一名幼师，我们的最终目标是促进每个幼儿的全面发展。在幼师大教研中，我们要关注幼儿的身心健康、社会情感和认知能力的发展。通过教研，我们可以了解和掌握最新的发展理论和研究成果，提供更好的教育环境和教学手段，促进幼儿的全面发展。
综上所述，幼师大教研是一项非常有意义的工作。通过幼师大教研，我不仅提高了自己的专业水平和教学效果，还能够与他人交流合作，培养自己的创新能力，并关注学生的全面发展。我相信，在幼师大教研的推动下，早期教育会取得更大的进步，为每个幼儿提供更好的教育机会和发展空间。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十六
近年来，随着幼儿教育的发展，幼师大教研活动越来越受到重视。作为幼师大教育工作者，我们积极参与教研活动，不仅可以提高自身业务水平，还能分享教学经验，共同促进幼儿教育的发展。在教研过程中，我深感到了教研的重要性和乐趣。下面我将结合自身经历，谈谈我在幼师大教研中的开云官网app下载安装手机版 。
首先，教研活动能够提高我们的教育教学水平。通过主题研究、课题研究和教学观摩等形式，我们能够了解最新的教学理论和方法，发现自己的不足，提高自己的教育教学水平。比如，在一次幼师大教研活动中，我了解了新的游戏教学理念，学习了一些适合幼儿的游戏教学方法。在之后的实践中，我将这些理念和方法应用于课堂中，发现幼儿对于游戏式教学更加感兴趣，学习的效果也更好了。通过不断参与教研活动，我们的教育教学水平得到了提高。
其次，教研活动能够促进我们之间的交流与合作。在教研活动中，我们有机会与其他幼教工作者、专家学者进行交流，互相分享教学经验和教学心得。这种交流和合作，可以拓宽我们的教育视野，借鉴他人的经验和教学方法。在一次幼师大教研活动中，我和其他老师合作研究了如何提高幼儿的早教能力。通过我们的合作与交流，我们不仅找出了幼儿早教的一些问题，还提出了一些解决方案。通过大家的共同努力，我们成功地提高了幼儿的早教能力。这样的合作与交流，不仅让我们自身受益，也促进了整个园所的发展。
再次，教研活动能够激发我们的教学激情。教研活动为我们提供了展示自己的平台，同时也可以发现并挖掘自身的教学优势。在一次教研汇报中，我分享了我在幼儿音乐教育方面的开云官网app下载安装手机版 和教学经验。通过这个过程，我发现自己在音乐教育方面具有一些独特的见解和方法，并且得到了其他老师的认可和肯定。这样的鼓励和认可，激发了我更加热爱教育工作的激情，也让我更加坚定了在音乐教育方面的探索与实践。
最后，教研活动能够推动幼儿教育的创新与发展。通过不断的教研活动，我们能够不断地丰富教学资源，完善教学方法，提升教学质量。比如，在一次幼师大教研活动中，我了解到了新的教学资源，如教学软件和教材。通过使用这些新资源，我发现幼儿的学习积极性和主动性得到了很大的提高，学习效果也更好了。这样的创新与发展，不仅提升了我们的教育教学质量，也推动了整个幼儿教育领域的发展。
总之，在幼师大教研中，我们不仅提高了自己的教育教学水平，还促进了交流与合作，激发了教学激情，推动了幼儿教育的创新与发展。我们要继续保持积极的态度，不断参与教研活动，拓宽自己的教育视野，提高自身的教育水平，为幼儿的发展提供更好的支持和帮助。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十七
第一段：引言（150字）。
作为一名幼师大教师，我深知教研是提升教学水平的有效途径。经过一段时间的教研实践，我不仅对教学有了更深入的理解和把握，而且也感受到了教师之间合作与交流的重要性。在这篇文章中，我将总结我在幼师大教研中的开云官网app下载安装手机版 ，分享给大家。
第二段：合作与交流（250字）。
幼师大教研的核心在于合作与交流。在教研的过程中，我与同事们充分利用每周的团队讨论时间，共同探讨教学中的问题。通过分享经验、借鉴他人的教学经验，我们不仅更好地解决了困扰我们的问题，还开拓了教学的思路和方法。平等的交流氛围使大家在互相学习中受益匪浅，也拉近了同事间的关系。
第三段：抓手与方法（350字）。
出自 XuEFEN.cOm.cN
教研的成功关键在于选择适合的抓手和方法。在幼师大教研中，我们常用的抓手是课题研究。通过选定一个具体的教学课题，我们可以更有针对性地开展教研活动。而关于教研方法，我们经常采用研讨会、观摩课等形式，以便于大家能够更深入地了解他人教学中的成功经验。此外，利用现代技术手段，如在线平台和视频分享等，也使教研活动更加便捷和高效。
第四段：实践与反思（350字）。
教研是与实践息息相关的。在教学中，我们将教研的成果应用到实践中，以便能更好地课堂教学。在每次实践后，我们还会进行反思与总结。通过回顾教学中的过程与结果，我们不断调整自己的教学策略，并反思是否达到了预期的目标。这种不断实践与反思的循环不仅使我们不断进步，也让我们深入思考教学的本质与意义。
第五段：成果与展望（300字）。
幼师大教研的最终目的是提升教学水平，取得更好的成果。在我个人的教学实践中，通过参与教研活动，我能够更深入地了解幼儿的发展特点与需求，并通过改变教学策略来满足他们的需求。我发现，通过使用多样化的教学方法，如游戏教学、互动式教学等，可以激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
总结起来，幼师大教研是一种有效的教学提升方式，它通过合作与交流、选择合适的抓手与方法、实践与反思，帮助教师提高教学水平。我将继续参与幼师大教研活动，并期待在今后的教学实践中不断收获新的成果与体会。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十八
课间时，在教官的带领下，学生们井然有序地排队做课间操。良好习惯的养成对中小学生来说是一生的“财富”。
第二堂数学课是由xx县第四小学xx老师主讲，孙老师能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动,活跃课堂气氛。并能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。
最后，由xx县教体局xx局长对参与教研活动的全体老师，给出了建设性的建议。xx局长的谈话结束后，每位老师通过听课开阔了眼界，同时也看到了自身的不足，更加明确了今后教育教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自身，在今后的教学工作中更上一层楼。
首先，我们要提高教材分析能力。拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行重组，根据学生的实际情况，做到让学生喜欢自己，喜欢自己的课，提高课堂教学的有效性。
其次，要提高教学设计能力。在教学设计中，特别是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习兴趣，让学生乐学、愿学。第三，要提高课堂教学能力。例如，在课堂教学上，能否做到知识表述科学、准确，思路清晰、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种假设、多种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学能力。
最后，提高教师的自身素养。如果一个教师口头表达科学准确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好字，板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。因此，我们要确实提高自身素养。
这次活动中，我看到这两名优秀教师的出色表现，看到她们上课时的激情，看到她们的教学风格，同时我看到了自身身上的不足，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉到，要成为一名出色的教师，要走的路还很长。同时也建议学校在今后应该提供更多的外出学习的机会，使全休教师的素质不断得以升华，从而能更好地为全体学生服务。
由于种种原因，致使我们农村小学之间办学条件差别大，以致教学研究工作没有被高度重视起来，绝大多数学校教研水平处于浅层次、低水平的状态。这一客观现实，严重制约了农村教育的发展和综合教育改革的深化。因此，作为乡中心学校，我们应义不容辞地承担起本乡教育改革和发展的重任。夏店中心校南邯学区联片教研活动，为我们建立统一的农村学校教研网络、调动教师教研积极性、打破农村教师“各自为政，效率低下”的教研局面指明了一条很好的出路。
笔者自1977年参加教育工作至今，都在农村学校工作，通过调查发现：有相当一部分教师对教育科研认识不明确，不愿搞科研，甚至怕搞科研。这就严重影响了教师自身素质和整体水平的提高，影响了教学效益和质量的提高。笔者认为，造成这种状况的原因主要有以下两个方面：
（一）主观方面。
1、认识水平低，观念陈旧。对开展教育科研缺乏正确认识，许多教师认为搞不搞教研无关紧要，只要按时完成教学任务，学生分数考上去就行；还有的学校领导和教师认为，搞教研需要时间，怕影响教学。
2、志向水平低。满足于现状，不思进取。
3、教育理论素养差。写论文观念陈旧，无理论高度，无创新意识，人云亦云。搞课题研究不会选择，对宝贵经验缺乏归纳、概括、总结。
4、意志薄弱，缺乏热情。对教研工作冷淡，偶遇困难、挫折就停止不前。
5、惰性心理。认为搞教研是科研人员的事，自己能力差、水平低，又缺乏资料，无人指导，即使定了课题也难以出成果。因此，懒于思考懒于动笔，久而久之，聪明才智得不到发挥，致使教研活动效率低下。
（二）客观方面。
1、教学工作任务重，没有时间顾及教研。有的学校地处偏远，交通不便，信息不灵，缺乏资料。
2、学校经费紧张，捉襟见肘，无外出学习、交流进修的机会和时间。
3、追求统考成绩是硬任务。为此教师加班加点，强化训练，占用了过多的时间。
4、后顾之忧没解决好。不少教师人在学校里，心系责任田，无暇考虑教研之事。
5、缺乏组织管理，教研网络不健全。乡镇中心学校未能充分发挥其职能作用，使教研管理处于一种浅层次的听、评课上，难以形成浓厚的教研氛围。
针对“教研活动低效”的原因，根据系统科学原理和行为科学原理，笔者认为，农村学校开展教研活动可以借鉴夏中心校店经验，采取如下策略。
（一）在活动形式上，集中与分散相结合。
为了调动全体教师参与教研活动的积极性，强化教研活动的内容和质量，乡镇中心学校在活动的形式上可以采取：
1、每个村完小（教研组）开展一项课题研究。为了形成学科教学的规范和特色，每个学校结合自己的实际至少开展一项课题研究，全校教师围绕课题承担相应的研究任务。如甲校可以开展语文的“合作学习、自主探究教学模式的研究”，乙校开展数学的另一教学模式的研究等，这样一来，将原来“各自为政”的教研活动扩展为以学科教研学校为单位进行活动，既扩大了同学科科任教师的接触，又便于乡镇中心校对教研活动的宏观控制，有利于确定教研的主攻方向，并保证活动持续稳定向前发展。
2、每人开展一个专题研究。结合各校的教研课题研究，每位教师都要开展一个专题的研究，形成自己的研究方向和教学特色。这样一来，教师便会去努力学习他人的教学经验、先进的教学方法，不断试验、探索、创新、提高，逐步行成自己的教学风格。
3、在各校开展一节有针对性的教学研究课，并将教师的“作业”分别汇总存档，即导学案、学生成长手册等资料。这样，学校将会形成一套较为齐整的材料，广大教师在活动中将得到锻炼，教学和研究的能力会大为增强。
（二）在活动内容上，培训与教学实践相结合。
教学活动没有一定的理论指导、不进行必要的教学实践，就不能真正地掌握教学规律。
1、要立足于现状，打牢基础，大力开展新课程标准、新教材的培训。可在每学期开始的第一个月的集体教研活动时，综合制定学期教学计划，组织教师进行读好“三本书”（课标、教材、教参）的全员培训。
2、启动以提高全体教师业务素质为核心的教师继续教育工程。如“学科教育基本功”的训练等，并将综合基本功的训练贯穿于教研活动之中，旨在使全体教师通过学习，掌握现代教育思想、更新教育观念。为此，学校应开展好“三个一”活动：一是学好一本书（如《现代教育思想专题》），并写好读书笔记，分课题进行研究；二是上好一堂优质课，要求写出一节课的“说课设计”，综合体现现代教育思想、先进教学方法、学法指导和现代教学手段；三是形成一篇教学论文（经验、总结），要体现现代教育思想和本人富有创新性的教育教学特色。
3、开展专题研究，互帮互学，共同提高。一是根据不同年级的特点，确定研究专题（如语文学科：低年级如何提高识字率，中年级阅读能力的培养，高年级写作水平的提高等）；二是结合课题研究，确定骨干教师校级教研员专题讲座；三是根据理论指导，结合年级教学内容，组织全体教师集体备课，进行教学互访问，并推选骨干教师上“示范课”，然后组织集体评议，总结部署下阶段工作。这就形成了“理论学习、专题讲座、教学互访、说课设计、示范观摩、集体评议、定摸推广”的新教研模式，激发教师人人参与，互帮互学。
教研活动的突出特点是实践性、持续性。因此要选择一些我们农村教师力所能及的教研课题，吸引教师参与实践，使他们获得成功，以提高他们的兴趣和信心。
（三）在活动主体上，骨干教师引路与青年教师练功相结合。
教研活动的主持人一般应由五年以上教龄的骨干教师担任。他们具有一定的文化水平和学识基础，具有一定的教育教学实践经验，具有一定的分析问题和解决问题的能力，由他们引路，负责传、帮、带，效果会更为明显。
对于青年教师则应“压担子”，鼓励他们争做科研型的教师，积极参与课堂教学改革，参与学科教学的教研教改活动，把上好“三门课”作为步入名师的“三步曲”，即“推门课”（事先不打招呼随时进入教室听课）、“开门课”（组织全体教师观摩）、“出门课”（“开门课”中涌现出来的教学能手，推荐其参加县级的教学竞赛）。通过教学竞赛等环节，给以相应的荣誉称号和物质奖励，以激发青年教师积极参与教研活动的热情。
教研员的幼师开云官网app下载安装手机版 篇十九
第一段：引言（120字）。
作为一名幼师，我不断参加教研活动，积极学习新的教育理念和教育方法。通过这些教研经历，我深刻体会到了教研对于幼师成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我在幼师教研中得到的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：参加教研的意义（240字）。
参加教研活动可以开阔我们的思路和眼界。在和其他幼师的交流中，我发现他们有许多独特的观点和实践经验，这让我受益匪浅。同时，教研活动还能够打破我们的教学局限，提高教学水平。我们可以借鉴他人的优点，同时也能发现自身的不足之处，进而改进自己的教学方式和方法。
第三段：教研中的收获（240字）。
教研活动让我懂得了团队的重要性。在教研中，团队中的每个成员都能提供自己的价值。通过讨论和分析，我们可以得到更好的教学成果。在教研活动中，我还学会了如何感知幼儿的需求和兴趣，从而更好地设计适合他们的教学内容。我还发现，教师的角色不只是传授知识，更是引导和支持幼儿的成长。这些宝贵的经验将激发孩子们的学习热情和创造力。
第四段：教研中的困惑（240字）。
在教研过程中，我也遇到过一些困惑。有时候，我们的观点和理念会和其他成员产生冲突，导致无法达成一致。我们需要学会尊重他人的意见，并寻找一种平衡的解决方案。此外，教研会占用部分工作时间，对于课堂和个别学生的关注可能会相应减少。因此，我们需要在合理安排时间上下功夫，确保充足的准备时间和精力。
第五段：未来展望（360字）。
在未来，我将继续积极参加教研活动。通过与其他幼师的交流和分享，我将继续提升自己的教育技能。我也希望能够发起和参与更多的教研项目，与更多的专家和学者进行合作。一方面，这将拓宽我的教育视野，另一方面也将提高我的专业素养。同时，我还将积极鼓励我的同事们参与教研活动，激发他们的学习和创新动力，共同提高我们幼儿园的教育质量。
总结（120字）。
通过参加幼师教研活动，我明白了教研对幼师发展的重要性，不仅可以拓宽思路和眼界，还能提高教学水平。教研活动让我更好地了解幼儿的需求，提高教学质量，并学会了与团队成员进行合作和解决冲突。尽管教研活动带来一些困惑，但我仍然坚信教研的价值，将继续积极参与并推动幼儿园的发展。
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