能坚持到最后的，才能真正获得成功；总结应该具有针对性，根据实际情况提出有针对性的建议和改进措施。请阅读以下总结范文，与我们一同反思与成长。
体育教练的踢足球小作文篇一
幼儿足球课程，在日常的教学中不能以专业教学为主，必须融入游戏教学。《木头人》是民间游戏里的经典游戏，与足球技能——停球，相结合，即起到了幼儿足球课程游戏化，也进一步提升了孩子对足球喜爱。
1、在传统儿歌情境中，按指令带球行进和停止。
2、遵守游戏规则，感受足球游戏乐趣。
身体练习肌肉力/平衡性/敏捷性/协调性。
足球技能、行进带球、停球、
（基本战术）无。
足球场——半场、足球27个。
准备部分。
1、热身游戏——《回头123》。
带领幼儿在场地内慢跑两圈，进行下肢热身。
游戏规则：老师在球门前面对球门，幼儿则站在教师30米以外的准备线上，等待教师说：回头1、2、3，教师开始说：回头……，幼儿快速前进，教师说完：回头1、2、3幼儿则要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以调节，快跑到慢走，为第二环节做好铺垫）。
2、你追我赶。
障碍瓦片，分段，进行跑、跳、跨。
游戏规则：第一幼儿向前进行跑、跳、跨，行进到一半，后一幼儿进行追赶。
【1、游戏中要注意提醒幼儿，奔跑过程中不能推挤小朋友】。
【2、热身环节游戏次数根据奔跑的.距离，场地来设定，3/4次即可】。
【3、游戏可以二选一】。
教学与练习部分。
2、幼儿自由分散踢球。
【1、自由分散踢球中注意提醒幼儿，行进带球过程中，注意躲闪以及冲撞】。
3、游戏——《木头人》。
游戏玩法：老师与幼儿持球自由地在场地上运球行进，念儿歌“山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就成小蜜蜂”当儿歌念完时，幼儿要马上踩球保持一个姿势不动，等听到指令后再开始新一轮游戏。
游戏规则：幼儿听到儿歌结束时必须停止，踩球，否则将停止游戏一次。
结束部分。
5、教师总结本次游戏活动，师生整理场地后回教室。
体育教练的踢足球小作文篇二
本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。营造适合教学内容的氛围。在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。
如果以规范的足球动作技能施教本节课学生头脑中能形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式提高学生的运动能力。
1、踢球部位。
2、踢球腿摆动。
3、支撑脚与球的位置。
4、脚内侧踢球。
教学目标。
1、学生积极参与学习，体验足球运动乐趣。
2、通过学习，98%学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术及其在足球运动中的作用。
3、全面发展学生身体素质，发展学生上下肢力量以及身体协调能力。
出自 www.xUEfEN.cOM.Cn
4、培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
教学重难点。
重点：膝踝关节外展，脚尖稍翘。
难点：踢球部位准确，动作协调。
教学准备。
标志盘、足球。
教学过程（主要环节）我的再创造。
一、开始部分。
1、体育委员整队查点人数。
2、师生问好，并宣布本节课内容。
3、安排见习生见习。
4、强调本课安全。
准备活动。
1、游戏“抢球”：一路纵队围绕足球圆慢跑，听到口。
哨声抢球，没有抢到球的同学补充能量。
2、球操。
二、基本部分。
1、自由练习运球：在圆内进行自主运球，控制住球，躲避障碍。
2、提出问题：小朋友们在运球过程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示运球。
3、提出教学内容，同学们清晰明白部位。
辅助练习：踢腿跳。
方法：两人一组，用同侧脚内侧进行对踢。
4、踢固定球。
教师讲解并示范，学生仔细观看。两人一组踢固定球练习，教师巡视指导。
方法：两人一组，一人踩住足球，一人用脚内侧踢球。
5、两人一组尝试用脚内侧踢球练习。
7、适当加长学生距离反复练习。
8、游戏：搬运球。
方法：10人一组进行搬运球接力比赛。
一、结束部分。
1、放松操。
2、本课小结。
3、回收器材。
4、师生再见。
板书设计教学反思。
六、创新点阐释。
1、踢腿跳练习帮助学生准确的找准踢球部位，体会膝踝关节外展，脚尖稍翘。明白面对面站立跟支撑脚有关系，为下次打下基础。
2、踢固定球帮助学生明白踢球部位与球的接触面积，强调膝踝关节外展，脚尖稍翘才能正确使用脚内侧。
七、运动负荷预设。
练习密度35%，平均心率110次/分。
八、场地器材。
运动场、足球41个、圆圈8个、音乐播放器、扩音器。
九、教学反思。
本课在老师的指导下进入主题，通过慢跑、游戏过后以简单的球操练习充分活动身体关节，为教学打下基础，防止运动损伤，以抢夺球游戏提高学生的学习兴趣。自主踢球使学生体会踢球控制球，以引出本课教学内容。本课重点是膝踝关节外展，脚尖稍翘，将球踢到正确部位是本课的难点。踢腿跳和踢固定为学生直接体会膝踝关节外展，脚尖稍翘，以明白正确的踢球部位。在练习中学生踢不准部位，教师主动指导纠正动作。在最后练习中强调适当加长距离，更要踢得准。也为学生带来思考。
体育教练的踢足球小作文篇三
1锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。
4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
一、引导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
1活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
体育教练的踢足球小作文篇四
“叮铃铃……”上课铃响了，我打开铅笔盒看了一眼课程表,“不好是体育课！要迟到啦！”我对着班中剩下的男生叫了一声，大家便三步并作两步，飞奔下楼，“还好你跑得快，不然又要扣分了！”陈慧骏不紧不慢的说了一句。“你下来也不叫我一声。”“叫过啦！”“嘻，我没听到！”“嘘。”欧阳老师来了！”十四班的同学提醒道初中，“史奇，把队伍带到这里来！”老师叫到“哦！”同学们顿时排得整整齐齐，每一个人敢“吱”声，毕竟，欧阳老师是一个有暴力倾向的人！
“稍息！立正！向右看齐！向前看！报数！”“1！2！3！4！……”每节课都是这么无聊！我在心中咕噜着，慢跑后，我们开始做热身运动，“侯奕天！”“在！”“今天你领操！”“加油！”朱翀在后排轻声说了一句，“完了！”我轻声对自己说，我走到队伍的'前面，清了清嗓子开始领操，但眼睛还是不停的在观察欧阳老师的位置，生怕他暗中给我一下……终于做完了，我飞快的跑回队伍，欧阳老师开始点评：“叫得不错，也没有漏掉哪一节，声音响，不错！”我突然如释重负，“可是，”欧阳老师补充道，“领操之前没有整队！所以不给加分。”“啊？我的天呢！”我轻声说道。“今天，我们来练习传球，每班传100个，不许落地，落地重来！”我们便开始无聊的传球练习，你传给我，我再传给他，突然弱小的夏一把球传到了地上，正好让欧阳老师看见，“这个就无（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重来！”他用着那不标准的普通话（方言少许加发音不准）指挥着我们，我们谁也不敢吱声，只能眼巴巴地等着夏一，再传100个……“叮铃铃……”终于下课了，我们个个如离了弦的箭，飞快的跑回了教学楼。赶紧逃离欧阳老师的视线。
体育教练的踢足球小作文篇五
1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
球门两个，小足球人手一只。
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
体育教练的踢足球小作文篇六
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
1、幼儿从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数幼儿不懂足球，不会足球的`技术动作。
3、幼儿足球运动水平区别不是很明显。
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
一、准备。
游戏：手运球、脚运球。
2、游戏分组游戏。
二、游戏：停球———传球—停球。
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）。
4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力。
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点。
3、幼儿分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、幼儿分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞。
1、幼儿分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
体育教练的踢足球小作文篇七
深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。
足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。
本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上开云KY官方登录入口 学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
（一）导入与热身阶段（10’）。
1、课堂常规。
2、本课的教学内容目标及要求。
(二)实践与提高阶段（15’+15’）。
1、尝试性踢、停球练习。
2、脚内侧踢、停球。
3、两人一球相距5米踢、停球练习。
4、游戏（点球射门）。
（三）结束与评价阶段（5’）。
1、放松操，在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，布置收回器材。
体育教练的踢足球小作文篇八
一、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱体育事业，培养又红又专的运动员。
二、从难从严，从实战出发，进行科学的大运动量训练，认真制定方案，努力完成训练计划。
三、做好赛前准备和临场指挥，赛后认真总结。
四、学习政治理论和体育科学技术，刻苦钻研业务，不断创新。
五、严格管理教育，加强政治思想工作，关心运动员全面发展。
六、发扬民主，爱护运动员，不准打骂和侮辱人格。
七、以事业为重，处理好工作、学习和家务的关系。
八、坚持真理，发扬正气，在训练、学习、生活等方面做好运动员的表率。
九、教练员之间要互相学习，互相支持，团结协作。
十、遵纪守法，维护社会公德，执行各项规章制度，敢于向不良倾向作斗争。
体育教练的踢足球小作文篇九
本学期，我校体育工作在市局体卫艺科的直接领导下，在全体体育教师共同努力下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作规范化，以健康第一为指导思想，牢固树立“终身体育”的思想，努力培养一代新型人才。一学期来，围绕“全面提高身体素质”的目标，经过全体师生共同努力，较好地完成了学校体育工作任务，现将本学期学校体育工作总结如下：
一、政治思想方面。
认真学习国家有关教育工作的文件，方针、政策。学习翩翩的党章和时事政治。学习中小学《体育教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《教师资格条例》。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想道德素质，树立良好的教师形象。
在工作中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以学校实施素质教育工作计划和教育教学工作计划为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所授课程在基础上有所改革，有创新，有发展。
敬业爱岗，为人师表，严格遵守学校各种规章制度。坚持出满勤，积极学习业务知识，努力提高业务水平。学习先进的教学经验，改变教学方法，注重培养学生的兴趣和依法执教。
本学年我担任九年级三、四班和七年级的体育课任务。首先，根据体育教师的基本职责，结合体育教学的特点，认真备课、写教案、备教具，认真上好每一节体育课。其次，体育课教学应做到五育并举，全面育人，通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全面素质奠定不良基础。
在体育教学中，同样也要求体育教师要有渊博的知识，既有备教材的本领，也要有广博的知识，才能吸引学生。因此，体育教师需要经常不断地学习，充实自己的知识水平，提高自己的理论水平。为此，学校每年组织教师赴异地听课，教师之间借送教案本，利用互联网查阅体育教案，提高体育教师的课件制作水平，大大提高了教学效率。
三、学校工作。
协助好团委、政教处、教务处组织好每年一次的运动会。学校运动会的开展，不仅给学生提供自主参与管理，表现的机会，也为学校德育工作检验了班主任和学生管理能力。研究制订《比赛规程》和《奖励方案》。完善学校体育竞赛制度。
认真组织训练，迎接市中小学生田径运动会。组织训练工作是一个艰难的历程，夏添衣，冬御寒，只有付出了你才能享受到胜利的喜悦。
课余训练是学校体育的重要组成部分，也是业余训练的主要内容，因此，业余训练能提高学生运动技术水平，又能发展学生运动技能，更为今后取得好成绩打好基础。
四、今后打算：
1.加强与科组教师的沟通，团结身边的更多同事。
2.加强自己的远程阅读，不断学习，增加自己的知识面。
3.继续进行专业教师的再学习。
体育教练的踢足球小作文篇十
2022年对我来说是充满挑战和收获的一年。作为学校的体育教练，我与一支富有激情和才能的学生们一起，完成了多项体育赛事，并在其中取得了不俗的成绩。
在训练方面，我始终以提升学生的体能和技巧为目标。我首先了解每个学生的优势和短板，然后制定个性化的训练计划。此外，我还重视团队的建设，鼓励学生们相互合作，提升团队精神。
我所指导的队伍，参加了多项体育赛事，包括足球、篮球和田径等。在比赛中，我们与各种实力强大的对手竞争，不断学习并提升自我。每次比赛后，我都会进行反思和总结，以改进未来的训练计划。
二、成长与收获。
经过一年的努力，学生们在体能和技巧上都有了显著的提升。他们的团队合作精神也得到了加强，更懂得相互配合和支持。此外，我自己也得到了许多宝贵的经验教训，并提升了教学和训练的能力。
此外，我还积极与家长沟通，了解学生的需求和期望。我也更加明白，作为教练，不仅要关心学生的体育发展，也要关注他们的成长环境和生活状态，以此提供更全面的支持和帮助。
三、未来计划。
在未来的工作中，我将继续关注学生的个性化需求，为他们制定针对性的训练计划。同时，我也将进一步学习和发展教学技巧，以更好地引导学生。
在团队建设方面，我将鼓励学生积极参与，提升团队精神。此外，我还计划与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，为他们创造更好的学习和生活环境。
总的来说，2022年是充满挑战和收获的一年。我深感自己的成长和进步，也更加明白作为教练的责任和使命。我期待在新的一年中，继续为学生的体育发展贡献力量。
体育教练的踢足球小作文篇十一
尊敬的领导，同事们：
大家好！随着本学期的结束，我作为体育教练的工作也已告一段落。我在此向大家汇报我在过去一年中的工作情况、经验教训，以及未来的发展规划。
1.课程设计与实施：我根据学生的年龄、体能水平和兴趣爱好，设计并实施了丰富多样的体育课程，包括田径、篮球、足球、羽毛球等。旨在通过体育课程提高学生的身体素质，培养他们的团队协作精神和竞技精神。
2.课外活动组织：我成功地组织了多次课外体育活动，如校运动会、户外拓展训练等，这些活动不仅锻炼了学生的身体，也增强了他们的团队合作精神。
3.技能培训：我定期进行体育技能培训，如急救知识、体能训练等，以提高学生对体育运动的热爱和专业技能。
4.竞赛参与：我带领学生积极参与各类体育竞赛，如市级田径比赛、区级篮球比赛等，取得了良好的成绩。
二、经验教训。
1.训练方法：在训练过程中，我发现过于强调竞技成绩，可能会损害学生的身心健康。因此，我需要改进训练方法，注重学生的身心健康，提高他们的运动水平。
2.教学方法：有时，我过于注重教学方法，而忽略了学生的学习需求。我需要更好地了解学生的需求，以更有效的教学方法进行教学。
三、未来计划。
1.继续推进体育课程改革，以满足学生的多元化需求。
2.增加体育活动的多样性，如开展体育节、体育文化节等活动。
3.加大对运动员的培养力度，提高学校的竞赛水平。
4.深入推进学生的身心健康教育，培养学生良好的运动习惯。
以上就是我在2023年秋季学期的工作总结。感谢大家的支持和配合，我会继续努力，提高自己的工作水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
体育教练的踢足球小作文篇十二
一年来，在教练组全体人员的帮助支持下，我努力工作，认真负责，保质保量地完成了教练组交办的各项工作任务。现在，我简单谈谈自己一年来的工作情况和开云官网app下载安装手机版 。
一、工作情况。
（一）强化安全意识，确保训练安全。
作为一名体育教练，我深知训练安全的重要性。在训练过程中，我始终贯彻“安全第一”的原则，要求队员严格遵守训练纪律，保护好自己，防止训练伤和其他意外事故的发生。在训练前，我对场地进行了认真检查，做好了场地的安全防护工作，训练中，我时刻关注队员的运动状态，一旦发现队员有不安全的行为，我及时制止，并耐心地进行说服教育，让他们深刻认识到安全的重要性。通过我的努力，队员们的安全意识得到了提高，训练中没有发生任何安全事故。
（二）认真组织训练，确保训练质量。
作为教练组的一员，我认真对待每一次训练，根据队员的实际情况，合理制定训练计划，安排训练内容，确保训练的质量。在训练中，我注重训练方法的科学性，采用多种训练手段，使队员在愉悦的氛围中训练，提高了训练效果。同时，我注重与队员的沟通和交流，了解队员的训练情况，及时调整训练计划，让队员在训练中不断进步。
（三）积极参与集体活动，提高团队协作能力。
作为教练组的一员，我时刻牢记团队精神，积极参与集体活动，与队员们相互支持，相互帮助，共同提高。在训练之余，我经常和队员们一起交流，了解队员们的心理状况，帮助他们解决训练和生活上的问题，增强了队员们的归属感和凝聚力。
二、开云官网app下载安装手机版 。
通过一年的工作，我深刻认识到作为一名体育教练的责任和使命。我将在今后的工作中，继续努力，不断提高自己的业务水平和教学水平，为培养更多优秀的运动员贡献自己的力量。同时，我也意识到团队合作的重要性，在今后的工作中，我将更加注重团队协作，与教练组其他成员共同努力，为队员们提供更好的训练条件和更广阔的发展空间。
三、下一步工作打算。
在今后的工作中，我将继续保持良好的工作态度和积极的工作心态，努力完成教练组交给的各项工作任务。同时，我也会不断提高自己的业务水平，不断学习和探索新的训练方法，提高训练效果。此外，我也将加强与队员们的沟通和交流，深入了解队员们的训练情况和个人特点，为队员们提供更具针对性的训练和指导。
总之，作为一名体育教练，我将始终以培养优秀运动员为己任，为国家的体育事业贡献自己的力量。
体育教练的踢足球小作文篇十三
最高学历：本科。
专业描述：本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
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