环境保护是当前全球关注的热点问题之一,我们应该积极采取措施。善于提炼关键信息,是写好总结的关键。下面是一些优秀总结的案例,希望能给大家带来启示和灵感。
探索自然奇观篇一
自然探索课,是一门让我们更加了解世界、感受自然的特殊课程。通过在自然中的亲身体验,我们对自然的奥妙和美感有了更深层次的认识。在这期探索课中,我收获颇多,对自然的理解也越发透彻。以下是我对自然探索课的开云官网app下载安装手机版 。
首先,自然探索课让我意识到自然的无私与宽容。在观察野花的过程中,我发现大自然给予了我们丰富多样的花朵,它们各自开放在不同的时节,呈现出绚丽多彩的色彩。每一朵花姿态各异,却和谐地在草原上共存,相互倚靠、支撑。花朵们没有纷争,没有争夺,它们本着互助互生的原则,共同谱写了一曲美丽的自然交响乐。这让我联想到人与人之间应该也是如此,我们应该互相分享、帮助和包容,共同创造出美好的生活。
其次,自然探索课让我对动物和植物的生命之美有了更深刻的感悟。在探索课中,我特别喜欢观察蝴蝶和鸟儿。它们的翩翩飞舞和优美鸣叫,让我不禁陶醉其中。当我仔细观察它们的动作和行为时,我恍然意识到它们是如何追求飞翔和自由的。它们有着自己的领地和生活方式,用不同的方式表达自己的情感和需求。动物和植物之所以这样具备生命力和美感,正是因为它们和其他生物都有着不可分割的关系,共同构成了生态系统的一部分。这给了我一个深刻的启示,我们应该珍视每一种生命,保护自然环境,让整个地球变得更加美好。
接下来,自然探索课让我对自然中的奥秘和生态平衡有了更深刻的认知。我们经常会发现,在一个看似杂乱无章的自然场景中,其实存在着天衣无缝的生命平衡。每一个生物都有着自己独特的生活方式和角色,它们相互联系,相互依赖。当一个物种存在了很长时间后,它就会逐渐适应并形成一种平衡,与其他物种相互依存。这种生态平衡的存在,使整个自然界显得有序而稳定。而如果其中一个环节受到破坏,生态平衡也会遭到破坏,从而对整个生态系统造成不可挽回的影响。因此,我们要保护自然环境,让自然界继续保持它的奇妙和完整。
最后,自然探索课激发了我对自然科学的兴趣和热情。通过观察、收集和记录,我学会了如何进行科学实验和观察,理解自然现象背后的原理。我参与了植物生长的实验,在观察中不断猜想、探索,并最终找到了其规律。这过程中的勇于探索和不断学习的态度,让我感受到自然科学的魅力和乐趣。自然一直是人类学习和创新的源泉,通过自然探索课,我更加坚信自然科学将引领我们进一步认识和探索世界的奥秘。
综上所述,自然探索课是一个极富意义和乐趣的活动。通过这门课程,我认识到自然是无私与宽容的,动物和植物的生命之美,自然中奥秘和生态平衡的存在,以及自然科学的魅力和乐趣等。这些体会不仅让我对自然有了更深入的认知,也激发了我对自然的热爱和保护意识。我相信,通过自然的探索,我们能够为更美好的世界做出贡献。
探索自然奇观篇二
在我国的一个山区,发现了一座地势较低的山,且在山腰处有个深潭,大约深1·5米的龙潭,当地考古队在勘察时,感到诧异,就将这里的情况报告上级。经过先进的电子仪勘测,发现十米深处有一个地下王陵。更令人为之一震惊的是居然有二十多万平方公里,也就是说这座山的下面就是一个庞大的地下王宫。
经过半年多的挖掘,在清理墓室主人的房间时,打开他的棺木更是令人惊奇,他身体肌肉的弹性与活人极其相似。按照常规,几百年前到至今来推断他该浑身僵硬关节动也不能动,他却恰恰相反,考古队立即将他送往研究院进行尸体解剖,当切开腹部的那一刻,流出一些黄褐色液体,研究人员出于好奇,对它进行了成分化验,发现其中有大量水银成分。由此可知,当时的人们非常注重尸体防腐,且已经有了非常成熟的技术,比当今最好的防腐药水还要先进。
这些神奇的发现,对于我们探索和研究人类历史,揭开大自然神秘的面纱提供了科学而有效的依据。
探索自然奇观篇三
今天,妈妈带我去看《探索自然之旅》这部影片。原本我想是关于昆虫之类的影片,因为自己对昆虫过敏,所以我选择坐在最后一排。当我看见一只只小鸟展翅在蔚蓝的天空时,我被那唯美的画面深深地吸引住了。
这是一部关于候鸟迁飞的纪录片。以前,我只知道燕子是候鸟,看过这部影片后,我才知道候鸟的种类还真不少,有天鹅,鸿雁,野鸭,白头海雕等等。候鸟迁飞是一次充满危机的旅程。看,一群野鸭飞累了,落在平静的湖面上。它们有的在捕食水里的小鱼;有的.在整理自己的羽毛;有的在和同伴追赶玩耍。突然,湖边走来一个小男孩,吓得野鸭成群飞上天空,有一只野鸭用力拍打翅膀,却怎么也飞不起来,原来它的一只脚被水下的渔网缠住了,它的眼中充满了恐惧。它用力挥动翅膀,大声的叫着“嘎,嘎,嘎”。可它的同伴们早已飞得无影无踪了。还好,好心的男孩割断渔网救了它,只见它拖着一段残缺的渔网吃力的飞上天空。可怜的野鸭啊!不知道你还会遇到怎么样的危险。这样的危险也同样伴随着南迁的鸿雁。当它们排着整齐的人字形队伍飞过湖边时,它们谁也不知道,湖边的草丛里正隐藏着一群猎人,而枪口已经瞄准它们。突然,一阵枪声过后,几只鸿雁便掉落到湖中。看到这里我的心愤怒了起来,恨不得夺过猎人的枪,把它折断踩个粉碎。
候鸟在迁飞的途中会经过许多气候适中,食物丰富的地区。但它们从不长期停留,只是稍作休整,又迫不及待地带着自己的宝宝继续南迁。我想,这就是候鸟精神吧,一种坚持不懈,永不放弃,值得我们学习的冒险精神。
探索自然奇观篇四
我正在南瓜架下玩耍,突然发现在一根干枯了的树枝上有一粒小小的、晶莹而发出暗光的乳白色固体,它只有米粒那样大,猛一看去,很不容易被发现,探索大自然的奥秘作文。“这是什么东西呢?”它可把我个小动物“专家”难住了。对,去请教我的“小老师”去。我记下这粒“不明身份”的物体的形状,大小及所在位置就飞一般地向家中跑去……我来到我的小天地——家庭实验室。这里虽然十分简陋狭小,却是我一手创办的,说起来已经有3年多的历史了。
记得我上二年级的时候,就迷上了大自然。我盼望自己能拥有一些实验工具和有关参考资料。就这样,家庭实验室创办起来。在这3年多的时间里,我懂得了不少知识,学到不小本领,它可真是我的良师益友啊!我郑重其事地坐在实验台旁。翻开我的“小老师”——《中外生物知识大全》,在上面仔细查找着……突然,我的目光落在这样的几行字上:“五彩蝶,属蝶科,昆虫类……它的卵椭圆形,是大小如米粒的乳白色物体晶莹有光泽……”我急忙又翻开彩图,跟我看到的`物体一模一样。我兴高采烈地捧着这本“小老师””蹦了起来。可当我再回到发现虫卵的地点时,怪事却发生了:虫卵不翼而飞!我急忙到处寻找,可还是不见踪影,难道它真的飞走了不成?我急得眼泪在眼眶里直打转转,只好垂头丧气往家走。这时,我忽然想起书上的一句话:“昆虫的卵在短期成熟之后,会出现自然下坠,滚落在土的底层,变成蛹……”我拿来了小铲和镊子,把干枝下松软潮湿的泥土拨开,啊,这个小淘气鬼果然在这里。它正一动不动地藏在土缝里呢!我小心翼翼地用镊子夹起虫卵,把它放在软绵绵的吸水塑料薄膜上。我回到实验室,把那粒虫卵取下来,翻来覆去地观看,把它的大小,形状及生理特征——记在生物笔记本上。然后把它放在我自制的“照妖镜”——能够放大400倍的显微镜下,仔细观察着它的动静。过了一会儿,这个小小的虫卵蠕动了。它的壳变得越来越薄,最后就像蒙着一层纱,隐隐约约可以看见里面活动的小生命。接着,最薄的地方破了一个很小很小的洞,从洞里探出个尖尖的小脑袋来,它可能还不习惯这样的环境,又马上把小脑袋缩了回去。又过了很久,它才小心翼翼地探出头东瞧西看,鬼鬼地爬了出来……可它哪想到我的“照妖镜”已经把它的一举一动都记录下来了。这时,它的身体由乳白变成浅绿色,又变成了淡青色。瞧,它想溜!它从镜片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回来。对,进行下一项实验,测听力、嗅觉灵敏度及视力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下。看,它的尖尖的小脑袋突然抬了起来,脚步也慢了下来,东张西望地摇着头。嘿,它的听觉还不错呢!我又拿来了卫生樟脑球放在它的前面,它立刻停住了,脑袋围着“怪味障碍物”转了一圈,终于绕道而行了!看见没有“耳朵”和“鼻子”,听觉和嗅觉还很灵敏哩!最后一项试验是测视力,我拿着一根细竹根在它面前晃来晃去,可它毫无反应。
通过这次实险,真是收益不小!我不但增长了知识,还明白了一个道理:要多观察、勤动手。
探索自然奇观篇五
今天天气热,太阳像个大火球。“知了”在树上叫着“热——热——”,这时节,也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的螳螂的呼吸器官,这真奇怪,一切生物都有呼吸,但螳螂的呼吸器管在哪里呢?我决心探索这个奥秘。
这天下午,天气挺好。我找了一根长棍子,领着妹妹去捉螳螂。妹妹是个小向导,她一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中,有的在高树上。”妹妹说。我一听这话便知道螳螂挺难捉,非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西动了动,我过去一看,高兴地差点叫出声来。原来是一只大螳螂在叶子上,它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子,没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩,我“哎哟”一声,连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它。妹妹跑来问:“疼不疼?”我在妹妹面前装说不疼:“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远,就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,妹妹高兴地喊着:“捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!”我仔细一看那只螳螂,全身碧绿,两只小眼睛鼓着,里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长,相当于身长的一半,肚子胀得鼓鼓的`,上面还有几条横道,绿色的翅膀下面还重叠着黑色的翅膀。它四只爪子乱抓,两只前爪上布满了一排小齿,怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗?”妹妹问。我说:“它准有鼻子。可能不在头上。”
为了找螳螂的呼吸器官,我叫妹妹端来脸盆,再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官。
当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜。我想,我长大后要当一名生物学家,去探索大自然中无穷无尽的奥秘。
探索自然奇观篇六
一阵阵秋风吹过,一束束鲜花凋零,一片片树叶飘落,一只只动物归门,我的落寞,意味着冬的来临,大约在冬季,冬季的萧瑟与落寞,都意味着这冬季的风扬,而单单的白雪,万千飘絮,则然而冬季之中少不了的那份自然。
熊,一个庞大的动物,一个人们提及就闻风丧胆的动物,他也该休息了,然而的,再大的动物,再厉害的生物都得休息,就像熊一样冬眠,这,就然而我从大自然得到的启示。
一样的道理,在忙的人都得休息,即使你有很强的意志力。意志力然而很强的一种能量,但如果你没有体力的话就一事无成。
我然而一名开云KY官方登录入口 生,承重的学习负担压得我喘但然而气,即使,我找到正确的学习方法,即使,我有很强的意志力。于然而,考试过后,努力与回报不成真比。当我静下心来,我才明白,原先,我犯了一个错,一个致命的错,我忘记储存能量,我总以为,只有不断的努力再努力,我才能够成功,于然而,心里自以为然而的认为,如果睡觉,就失去了学习的时间。然后,我就牺牲就应睡觉的时间来学习,可曾想,上课时老打瞌睡,导致课听不好,下来学习时,花了2倍的时间才得以了解皮毛,这最终导致,学习很努力,但不见成效。
江河奔流入海,人们看到了,“海纳百川,有容乃大”;大千世界花草树木,佛教之人看到了“一花一世界,一树一菩提”;月圆月缺,古人看到了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。大自然千变万化,丰富多彩,在给我们带来美丽享受的同时,也蕴含了许许多多引人深思的道理。
李清照看到细雨梧桐,点点滴滴,发出了“这次第,怎一个愁字了得”的哀叹。龚自珍笔下的落花入土,化泥护花,也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。各种各样的自然现象,引发了无数人的联想,也蕴含着无数道理。
春去秋来,大自然告诉我们“逝者如斯去,不舍昼夜”,而我们就应明白“及时当勉励,岁月不待人”。落日无边,江水不尽,然而在告诉我们,要抓紧时间,“此身此日更须忙”。大海无边际,壁立无顶峰,从中感受到的宽阔胸怀非同一般,“千里之堤,毁于蚁穴”,人们了解了不要放过任何一点瑕疵,这些人生哲理,蕴含于美丽的自然景观中,有美丽了我们的心灵。
人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机;蝙蝠在夜间飞行,帮忙人们发明了雷达;看到鸟儿在空中飞翔,人们萌发了飞的愿望,发明了飞机;鱼儿遨游水中,帮忙人们发明了潜水艇;就连牛顿总结出万有引力定律,也然而一个苹果掉落在他头上后引发的思考······千千万万的大自然现象,无时无刻不引发着人们的思考,帮忙人们实现了一个又一个的梦想······实现了一个又一个的历史跨越。
古往今来,多少文人志士,应对大自然的千变万化,发出了无限感慨。杜甫登泰山,发出了“会当凌绝顶,一览众山小”的感叹;李白见黄河,发出了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的绝唱;东坡游赤壁,发出了“人生如梦,一尊还酹江月”的吟咏;王羲之有兰亭,《兰亭集序》横空出世,王勃登滕王阁,《滕王阁序》千古流传。大自然不仅仅给了我们无限遐想,还给我们带来丰富的文学作品,留下一笔宝贵的精神财富。大自然给了我们许许多多的启示,许许多多的财富。正因如此,我们更要珍爱自然,珍爱这万物之母。
探索自然奇观篇七
水黾,一个十分普通的昆虫,它为什么在水上能自由自在的“走动”,我们人类却不行呢?这然而因为,水有表面张力,表面张力好比然而一张薄薄的膜,我们人类的重量大,把那一层“膜”打破了,其他重量比较重的动物,结局也然而一样。而水黾和我们不一样,它体重轻,脚上有细细的毛,那些毛厌水,它们跗节上的毛,能够借助表面张力在水面上十分快的'滑行,但不会掉水里。
我对水黾有着极大的好奇心,我打算通过水黾在水上滑行的方法,然后发明一双水上滑行鞋,水上滑行鞋在水上滑行的原理然而这样的:鞋子的底部然而一个充满氢气的气垫,气垫里的气足以将人的体重变轻,这样就能使我们人类在水面上滑行了!
这只然而大自然对人类的启示之一,还有许许多多的发明和发现在等着我们……。
探索自然奇观篇八
大自然美在哪里?有时候似乎很难寻找,但当我学习了第一单元后,我发现,只要我们能细细寻找,仔细体会,大自然的哪一个景物不是美丽的呢?即使是一小片飘下的落叶也能使人感受到它蕴含的生命的奥秘。
课文中,山泉、瀑布、悬崖、甲虫都是作者的好朋友。在我们的生活中,也有许多美等待着我们去发现。
大自然美在哪里?美就在我们身边,就在我们的眼前……。
探索自然奇观篇九
1、了解自然,亲近自然,树立保护环境的意识。
2、通过观察自然,感受自然,探讨人与自然,把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。
3、将观察感受与探讨内容组成文章,作为一次综合性学习的作业。
1、《基础教育课程改革纲要(试用)》指出:“倡导学生主动参与,乐于探险究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息和能力,获取新知识的能力,分析的解决问题的能力以及交流与和作的能力。
2、《语文课程标准》指出:应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
人教版,义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册(以下称“七上”)第三单元:写作·口语义际·综合性学习。这个单元综合性学习的内容是:“感受自然”具体活动有三项,即:我有一个“朋友”、走过四季、和心中的美景。我们选择了第一个活动:“我有一个‘朋友’”。
一、活动的设想。
出自 wWW.xUEFen.Com.cN
人教版“七上”第三单元选录的课文是描写春夏秋冬季景色的文章。写作·口语交际·综合性学习的内容是“感受自然”,所以我们设想,既然是感受自然,就要把学生带出课堂,到大自然中去,让学生感受大自然的气息,与大自然接近,培养同学们热爱自然,自觉保护自然的意识。我校离旗峰公园不远,骑自行车大约三十分钟可以到达,再则旗峰山不高,旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石阶梯,没有多大危险,所以经过预先周密准备,我们于十月的一个周六,带领我所任教的两个班11、12班的学生,骑自行车到旗峰公园游玩,让学生投入大自然,这也是我们第三单元的一个综合性学习的一个任务。
二、活动过程。
(一)爬山竞赛。两班的学生进行爬山比赛,抢收登山顶,那组成员登上山顶最早,那组为胜利者。我们事先分好小组,男女互相搭配,八人为一小组,先让两位学生干部登上山顶作裁判,以挥动旗帜作为登山代号,登山的路线选择从旗峰“道领”小路上山,各组成员要互相协作,打团体战,全部登上去才算获胜。最后对胜利者预以表扬。这个比赛锻炼同学们的身体,也培养了同学们的集体主义观念。愉悦身心,是一项有益的活动。
(二)接近自然。爬完旗峰山后,我们慢慢走下山顶,登旗峰山的姊妹峰,这项活动不是比赛,同学们可以走下路基,到树林里去,触摸树木,采摘树叶野花,观察植物昆虫,摄影留念等,由于刚才激烈的登山,大家都有点累了,到了这里后,三三两两走进树林,或观察,或休息,或聊天,或唱歌,树林里一片欢声笑语,这里游人不多,空气清新,瓦蓝的天空,笔直的树木,野花点缀其间,地上松软的树叶,同学们在此游玩嬉戏,乐不知返。
(三)才艺展示。大家休息好后,我们顺一条小路下到东城境界,沿着一条水泥路,绕弯走到旗峰神庙前,参观神庙,古老的建筑,肃穆神像给同学们留下了深刻印象。最后大家围成一个大圈,准备我们的第三个环节:“才艺展示”:有诗文朗诵、唱歌、讲故事、即性讲演、猜谜语等。每班各出两名主持人,轮流上场,有些同学是有备而来,带来了诗歌、散文、有的带来了歌本、随身听,个人的才艺得到充分的张扬,由于不是正式场合,平时一些胆小、怕羞的学生也敢上台背一、两首古诗。掌声引来了许多游客。同学们也玩得非常兴奋。
探索自然奇观篇十
蓝蓝的天空。
太阳笑哈哈,它的朋友云朵有的在跑步,有的在捉迷藏,还有的.在跳远。
花香引来了小蜜蜂。小草站起来了,早晨花朵上的露珠,一滴两滴的滴下来,像一颗颗小珍珠。小鸟们在一起庆祝房子建好,它们欢聚在一起,唱歌、跳舞、有说有笑可开心了。还有蝴蝶和七星瓢虫在草丛里捉迷藏呢!
山里的果树结出了金灿灿的橘子,黄橙橙的梨子、红彤彤的苹果。
风吹过小河,小鱼说:“是谁在上面了。”风说:“鱼妹妹是我风哥哥,我讲个故事给你听吧!”风就把它的经过说给了小鱼听,小鱼说:风哥哥你到我家来做客,爸爸和妈妈看到你一定很开心的。风说:不去了,我还有事要做,下次再跟你玩。小鱼恋恋不舍的答应好吧!
泉水下了山,它东张西望看见好多朋友,跟他们打了招呼,约定在大海里见。
探索自然奇观篇十一
人类与自然的关系源远流长,自古以来都有人们在探索自然中寻求心灵的宽广与解放。而当我也来到自然的怀抱中去寻求,探索,才真正体会到自然的伟大与人类的渺小。在与自然的接触中,我不禁产生了许多新的心得与体会。
首先,自然是大自然的造物之一。在我的探索过程中,我感受到了大自然的神奇与伟大。无论是那寸草春晖,抑或是那满地的落英缤纷,都在诉说着大自然的无穷魅力。在春天里,大自然以嫩绿的树叶,优美的花草向人们展示它的魔力,而在夏天,大自然用它热情奔放的姿态让人们感受到了它的灿烂与骄阳的奉献。在秋天里,大自然用五彩斑斓的叶子在火焰般的色彩中向人们告别,最后,在冰雪的世界里,大自然借冰霜的凝结诠释其清冷与纯洁。这一切美丽与伟大的存在,都让我感受到了大自然的奇迹,也深深折服于大自然的力量。
其次,在与自然的接触中,我也萌生出尊重自然的念头。大自然无论在任何时刻都在表达其威力与包容。当暴风骤雨袭来,或是地震山崩之时,人类也往往为之灭顶之灾。而大自然对人类的容忍,对人类的恩赐,则备受人们欢迎。在探索自然中,我看到了茁壮成长的植物,我看到了以匪夷所思方式生存的动物,我看到了悠闲的牧羊人,我看到了忙碌的农夫,我看到了智慧的环保者……我看到的这一切都在告诉我,自然是多么伟大,它给与了我们生存的一切,它包容了每一个生灵的存在。
同时,在自然中探索,我也找到了人类的初心。如今,我人们在物质的欲望中沉迷,追逐的是高楼大厦,金钱的积累,一切物质的财富。而在自然中,你会发现那些最真实的东西。一朵含苞待放的花,一个从天而降的雨点,一声鸟鸣,一颗植物的种子……这些都是自然赐予给人类身边最小却最原始的财富。而当我与自然的接触中,我也自然而然的找回了那颗幼稚的心,也思考了人类的初心。当我们身心疲惫时,是否应该尝试回归自然呢?当我们沉迷于物质时,是否应该停下脚步回归内心的平静呢?是啊,自然给我们带来的只是精神的解放。
再者,自然能够激发人类的创造力与思考力。自然的一砖一瓦中蕴藏着无穷的智慧。在自然的面前,我懵懂而渺小,但也渐渐体会到人与自然的关系。费曼曾说:“我们是置身于自然中的,对于我们来说很重要的是要了解我们是置身于自然中的,并且最好用一种深刻的方式来做到这一点。”这是由于在人们了解大自然的过程中,亦了解到了原子、分子、物质、能量等概念。在古希腊,“物理学”就被称为自然哲学。从古有希腊哲学家的原子说,到现有现代科学家的量子力学,人类对自然的探索从未停止过,科学的激发着人们的思考与思维。当我站在花前,我不禁思考:这朵花是如何成长的?它是如何获取养分的?一个简单的问题,却可能引发出一连串的思考与探索。
最后,探索自然也让我感受到了自然的平静与宁静。在都市的喧嚣中,很少有人在意到自然的温柔与宁静。在自然的怀抱中,我找到祥和,找到真实。在探索自然的过程中,我徜徉于花丛中,享受四季更替,与自然共同成长。我在大自然的怀抱中,感受到了内心的沉静,感受到了自然的慈祥。大自然在告诉我,生命的诗篇应该是如此地美丽,如此地宁静。
通过与自然的接触,我不仅仅得到了大自然的馈赠,更深深体会到了大自然的伟大。自然是灿烂的,自然是宽容的;自然能够激发人类的智慧与创造力;自然让人心灵得到和谐与平衡。走出喧嚣,走向自然,从探索大自然中体验到的这些心得与体会,将成为我与自然亲密接触,永远难以忘记的财富。
探索自然奇观篇十二
树儿绿了,花儿红了。春姑娘穿着绿色的衣裳来到了这个奇妙的世界。
蓝绸带一样的小河弯弯曲曲伸向远方。河的两岸盛开了几朵五彩缤纷的小花。几棵大树挺拔着身姿,就像一个个士兵。远处,连绵不断的高山若隐若现,几朵白云像棉花糖一样在天空中飘着。
树林里花猫和小狗在玩捉蝴蝶,一会东跳跳,一会西窜窜,就像一对欢快的小孩。小狗吐着舌头,好像在说:”快来抢啊!“”嗖“的'一下,不见了它们的踪影。
在生机勃勃的春天,这美丽的大自然时刻都在发生着一些奇妙、有趣的事情,我喜欢大自然!
探索自然奇观篇十三
大自然是人类赖以生存的基础,也是我们的探索对象。在人类长期的探索过程中,我们不断深入大自然,寻找其中的奥秘和智慧。在这个过程中,我对大自然有了更多的了解,也得到了一份宝贵的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:大自然的壮丽景观。
大自然的景观是如此壮丽,让人无法抵挡它的诱惑。我曾登上过高山,眺望远方,山脉连绵起伏,苍翠的树叶覆盖着整片山谷。蓝天白云与飘扬的彩带相映成趣,阳光透过云层洒下来,仿佛给大地带来了生机和活力。我也曾沿着湖畔散步,湖水清澈透明,千姿百态的水生植物在其中翩翩起舞。微风拂过湖面,泛起阵阵涟漪,像一面镜子,让人看到自然的美丽。这些壮丽的景观使我深深地感受到了大自然的魅力和无穷的力量。
第三段:大自然的生命力。
大自然充满了生命力,它们无处不在,与我们息息相关。我在乡村的农田中看到农作物茁壮成长,麦苗一寸一寸地伸展出地面,长成了郁郁葱葱的麦子。这让我深深地感受到了大自然的生命力和不可思议的能力。我还看到了郊外的树木长势良好,它们坚韧不屈地挺立着,挡住了风雨以及其他自然灾害的侵袭。这让我明白了大自然给予我们的强大生命力,以及我们应当如何学习和借鉴它们。
第四段:大自然的规律和秩序。
大自然运行着一套完善的规律和秩序,这是人类探索的重要内容之一。我参观过天文台,看到了星空中演绎的变化。太阳东升西落,月亮圆缺不定,恒星所组成的银河,今夜璀璨夺目,明夜难见踪影。这些规律性的现象让我深刻认识到了大自然的秩序和律动。我还参观了气象局,了解了气象的成因和预测方法。我发现气象的变化有其规律可循,只要我们学习和掌握,就能更好地应对自然的变幻。大自然的规律和秩序是我们认识和探索的基础,也是宇宙万物运行的保障。
第五段:对大自然的敬畏与保护。
在对大自然的探索中,我不仅仅获得了知识和心得,更深刻地感受到了对大自然的敬畏和保护的责任。大自然给予了我们太多太多,我们应该要好好地呵护它们。我们应该减少对自然资源的破坏,降低对环境的污染。只有这样,我们才能保持大自然的生态平衡,让人类和大自然和谐共存。保护和探索大自然,是人类应有的使命和责任。
总结:
通过这段时间的大自然探索,我对大自然的壮丽景观、生命力、规律和秩序有了更深入的了解。同时也更加明白了对大自然的敬畏与保护的重要性。只有尊重和保护大自然,我们才能共同分享这片美好的家园,并为未来的世代留下绿色的希望。
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