写开云官网app下载安装手机版 是对自己的一种审视和梳理，可以帮助我们更好地认识和提高自己。写一篇完美的总结需要充分梳理自己的经历和所得，理清思路。以下是我整理的一些开云官网app下载安装手机版 ，希望对大家有所启发。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇一
这里的学生大部分来自于农村，并且有好多是留守儿童，他们从小离开父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同学都受别人影响，掀起辍学的浪潮。于是我们几个实习老师针对此现象在学校里为初一的学生们举办了一次“有梦想才有远方”的励志大会。鼓励同学们要好好上学，像所有成功的人一样做一个有理想的人，长大后报答父母。我们给他们讲述到父母的并不容易，讲述到我们的上学历程，他们都有所触动，尤其是我们给他们放那些大学里的照片的时候他们的眼神里充满了期待与向往。初三的学生马上就要高考了，我们为初三的学生举办了一次“考前动员大会”，初三的学生现在有所懈怠，中考对于他们来说很无所谓，但是我们能做到的就是让他们重新振作起来，我们给他们播放我们在大学的生活片段，他们看起来很羡慕，我们给他们播放成功人士的演讲成功历程的时候他们听的很认真，每当这个时候他们总会很振奋，很想成为成功的人。有的人同样也对大学充满了期待与向往。这些也许不能影响所有的人，但是正因为这几次大会哪怕只是影响一个人我们也算是很成功。学校里每周一举行升旗仪式的时候都会有欢歌，学校所有的班每周都要轮流着要唱，于是为了响应学校的号召，每天早晨跑完早操的时候我会给下周将要表演的班级指导合唱，通过这些时间我发现，这些孩子们其实很喜欢音乐，练习很认真，他们唱的确实很好。
大二是该为社会作出一些贡献的时候了；之前一直对短期支教这样一种方式心存疑虑，这是一直困扰我的问题，我们究竟该给予他们多少，才能合适而恰当地给予那些孩子希望而不是虚幻的奢望与幻想。所以我决定参加这次“四叶草”社会实践队，远赴xx，去帮助那里的孩子，也去求证一些东西。第一周我们在xx小学进行支教、家访和调研，为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程，与小朋友一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味运动会等等。之后我们与xx学院学生开展了学习、文化、联谊方面的交流以及关于西部大学生职业规划与发展前景的调研。我还负责团队的财务，包括预算、收支、做财务表等。
这期间，我收获了无数的友谊与感动；同时，经历一种完全不同的生活，结识一群完全不同的人，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。
本以为支教是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我们收获的.远远大于我们的付出。
本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山；但是后来发现其实这并不容易，现在我希望能有更多的人参与进来，把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业，甚至希望我们的力量能够影响到国家，实施更行之有效的利于西部发展的政策。
我们的后续活动还在继续；我也还在继续求证。但是我现在相信，至少，我们能带给山里的孩子们一个意识，意识决定行动，也许这一代不能走出大山，但经过一代一代的努力，总有一天能与大环境融为一体。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇二
近年来，越来越多的年轻人参与到支教活动中，这是一种实践教育的方式，也是一种对社会的贡献。作为一名支教者，我深切地感受到了教育的重要性和改变的力量。在支教的过程中，我经历了许多困难和挑战，但也收获了许多宝贵的经验和体悟。
第二段：意义和价值。
支教是一种为贫困地区的学生提供优质教育资源的方式。我所支教的学校位于一个偏远的农村，学生们从小就饱受贫困和落后的环境所困扰。而我作为一名支教者，带去了新的知识和视角，为他们提供了更广阔的成长空间。通过支教，我意识到教育的重要性，每一个孩子都应该有受教育的权利，而我可以为他们实现这个权利尽一份力。
第三段：人与人的连接。
在支教的过程中，我与学生们建立了深厚的情感联系。他们天真而热情，乐观而坚韧，正是这些优秀品质使我更加坚定了为他们奉献的决心。通过与他们的交流和互动，我不仅看到了他们的成长和进步，也收获了成为一个全面发展的人所需要的素质。在这个过程中，我学会了倾听、理解、关心和关爱他人，以及悉心照顾每一个学生的感受。
第四段：知识和经验的传递。
除了思想和情感的交流，我还将自己所学的知识和经验传递给学生们。在课堂上，我尽最大的努力使教学内容丰富有趣，让学生们能够积极参与。同时，我也鼓励他们用自己的方式表达自己的想法，提高他们的思维能力。通过支教，我意识到每一个人都有自己的潜力和价值，只要给予他们机会和关爱，他们就能够取得更好的成绩和进步。
第五段：对未来的影响。
支教让我从一个新的角度看待了教育。每一个人都有平等受教育的权利，而这个权利不应该受到地域和条件的限制。通过支教，我意识到我可以为他人做更多的事情，而这也成为我未来职业发展的一个方向。我希望能够成为一名教育工作者，用自己的知识和经验帮助更多的人实现他们的教育梦想。支教不仅仅是一次体验，更是一次改变和成长的机会。
总结。
支教是一种有意义的实践教育方式，通过这种方式，我深刻地体悟到教育的重要性和改变的力量。在支教的过程中，我与学生们建立了深厚的情感联系，同时也将自己所学的知识和经验传递给他们。通过支教，我下定决心将来从事教育工作，为更多的人提供优质教育资源。支教不仅是一次对他人的奉献，更是一次成长和改变的机会。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇三
第一段:引言。
支教是一项有意义而且充满挑战的工作。作为一名支教志愿者，我有幸在这个暑假参与了支教活动。通过两个月的实践，我深刻体会到了支教的重要性，并从中获得了宝贵的经验和体验。在这篇文章中，我将分享我在支教过程中的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:支教前的准备。
在支教活动开始之前，我进行了大量的准备工作。首先，我对所支教的地区进行了深入的了解。了解当地的教育情况、学生的背景和生活环境，这对于我合理安排教学内容和方式非常重要。此外，我还进行了一些教育培训，提高了自己的教学能力。这些准备工作为我顺利地开展支教活动奠定了基础。
第三段:教学过程中的挑战。
支教过程中，我也遇到了一些挑战。首先，学生们的学习兴趣不高，他们对学习缺乏热情。这让我感到沮丧，但我逐渐意识到，改变学生的学习态度需要时间和耐心。因此，我尝试通过创设有趣的教学环境，使学生对学习充满兴趣。另一个挑战是我与学生之间的文化和语言差异。由于我不懂当地方言，与学生之间的交流存在困难。然而，我通过身体语言和图片等辅助工具，与学生进行互动，帮助他们更好地理解和掌握知识。
第四段:成果与收获。
尽管在支教过程中遇到了一些困难，但最终我还是获得了一些成果和收获。首先，我看到了学生们在知识上的进步。他们在我悉心教导下，学习成绩有了明显的提高。这让我非常欣慰和自豪。其次，我也学到了很多。通过与学生和当地教师的交流，我了解了不同地区的教育现状，提高了自己的教学能力。最重要的是，我感受到了一份强烈的成就感和责任感。支教让我明白，作为一名教育者，我们的责任不仅是传授知识，更要激发学生的学习动力和兴趣。
第五段:总结与展望。
通过支教活动，我深刻认识到了教育的重要性。教育是改变自己和改变社会的一种力量，而支教则是用行动将这种力量付诸于实践。无论遇到多少困难，我们都应该坚持下去，因为每个学生都值得我们的付出。未来，我还会继续投身于支教工作，并且希望能够影响更多的学生。让我们一起努力，为教育事业贡献自己的力量。
通过以上五段式的文章，我们可以很清楚地了解到作者对于支教活动的准备、挑战、成果和收获。由于作者采用了连贯的逻辑和清晰的结构，读者可以很容易地理解并体会到作者的开云官网app下载安装手机版 。同时，这篇文章也对支教这一主题进行了有力的宣传和推广，唤起了大家对教育的关注和支持。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇四
支教是一种志愿者活动，旨在帮助贫困地区的孩子们接受教育。在参与支教实践的过程中，我亲身体会到了贫困地区教育资源的匮乏以及孩子们对知识的渴望。这篇文章将以我的支教实践为线索，探讨我对支教活动的体会和感悟。
第二段：支教预期目标与现实差距。
当我参与支教实践的时候，我原本期望能够通过我的努力给贫困地区的孩子们带去智力上的帮助。然而，我很快发现贫困地区的教育资源并不充足，学校设施简陋，教材过时，教育环境落后。同时，由于家庭贫困，很多孩子缺乏基本的生活和学习条件，这严重影响了他们的学习兴趣和学业成绩。
第三段：努力与改善。
尽管面临种种困难，我仍然坚信每一个孩子都应该有权接受教育。在支教活动中，我尽力帮助孩子们克服困难，通过自己的资助和争取社会资源，改善教育条件。我组织了募捐活动，筹集了一些学习用品和教育资金，同时与社会各界建立了联系，争取到了一些外援。
第四段：教育的意义与力量。
在支教实践中，我深刻领悟到教育的意义和力量。孩子们从我这里学到了许多知识，成绩也有所提高。更重要的是，他们学会了自信，懂得了努力奋斗的重要性，对未来充满了希望。而我也从孩子们身上学到了坚持不懈的精神和乐观向上的态度。支教活动不仅给这些孩子们带去了帮助，也让我从中收获了成长和启迪。
第五段：未来展望。
支教实践让我认识到了教育的重要性和改善贫困地区教育的迫切性。作为一名志愿者，我将继续坚持支教活动，尽我所能去帮助更多的贫困地区的孩子们。同时，我也希望通过宣传和倡导，引起更多人对于贫困地区教育的关注，提高社会的关注度和支持力度。
这篇文章以我参与支教实践为主线，通过叙述我对支教活动的预期目标与现实差距、努力改善教育条件、教育的意义与力量以及未来的展望，全面展示了我在支教实践中的开云官网app下载安装手机版 。通过支教实践，我深刻认识到了贫困地区教育问题的严峻性和紧迫性，也明确了自己未来的努力方向和目标。我希望通过我的支教实践和努力，能够为改善贫困地区教育做出一份微薄的贡献。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇五
第一段：引言（大约200字）。
作为一名参与爱心支教实践的志愿者，我深切地体会到了教育在社会发展中的重要性。通过这次实践，我不仅从教育中学习到了知识，还感受到了爱心支教的真义。这种支教活动使我更加关注弱势群体的需求，并引发了我对社会公益事业的思考。在这篇文章中，我将分享我在爱心支教实践中的体会和心得，希望能够激励更多的人投身于这个伟大的事业中。
第二段：感受和体会（大约300字）。
在支教活动中，我第一次接触到了许多家庭条件较为贫困的学生。他们的家庭环境在很大程度上影响了他们的学习状况。我看到了他们对知识的渴望和对未来的向往，但却因为环境的限制而没有获得足够的教育资源。这使我更加明白了教育资源不平等带来的问题，并坚定了我在未来从事公益事业的决心。在支教过程中，我注重引导学生独立思考和培养他们的创造力，希望能够让他们具备更好的未来发展。
第三段：困难和挑战（大约300字）。
支教实践虽然充满爱心与热情，但也存在一些困难和挑战。首先，由于资源匮乏，我们无法给予学生足够的物质支持。其次，在教学方法和教材方面，很多学生的基础较差，需要花费更多的时间和精力进行辅导。此外，由于时间有限，无法对所有学生进行个别辅导，这也限制了我对学生的帮助程度。但是，尽管面临许多困难，我依然坚守在教室里，尽我所能地帮助学生。这些困难和挑战让我意识到教育资源的公平性问题以及解决这些问题的紧迫性。
第四段：收获和成长（大约300字）。
通过爱心支教实践，我不仅帮助了学生，也收获了很多。首先，我学会了耐心和包容。每个学生都有自己的特点和需求，在教学过程中，我学会了尊重并适应不同的学生。其次，我通过与学生的互动，不断提高自己的教学能力和沟通能力。我学到了如何用最简单的方式向学生解释复杂的问题，如何激发他们的学习兴趣和积极性。最重要的是，通过支教实践，我重新审视了自己的生活和教育观念，更加明确了自己的未来职业发展方向。
转载自 Www.XuefEn.coM.Cn
第五段：对未来的展望（大约200字）。
爱心支教实践不仅仅是一种短期的志愿活动，更是一种对社会责任的承担，也是对公益事业的追求。通过这次实践，我对教育产生了更加深刻的认识，并对社会公平和教育质量产生了更多的思考。我希望将来能够成为一名教育工作者，为推动教育改革和提升教育质量贡献自己的力量。我也希望能够鼓励更多的人参与到爱心支教活动中来，用行动去改变社会，让更多的孩子受益。我相信，在爱心的引领下，支教因爱而伟大，改变因教而美好。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇六
近年来，越来越多的大学生积极参与到支教实践中。这是一种特殊的社会实践活动，旨在为贫困地区的孩子提供教育支持，并改善他们的学习环境。通过支教实践，我不仅收获了深刻的体验和感悟，还锻炼了自己的社会责任感和教育能力。下面，我将分享一些我在支教实践中得到的开云官网app下载安装手机版 。
首先，支教实践让我认识到教育的重要性和责任感。贫困地区的孩子们缺乏优质的教育资源，他们的学习环境非常恶劣。然而，他们内心里对知识和教育的渴望却非常强烈。在我进行支教实践的过程中，我看到了孩子们为了能够上学而不辞辛苦的付出。这样的经历让我深刻认识到教育对于每个人的成长和发展的重要性，以及作为一个社会成员，我应该为改善教育环境尽自己的努力。
其次，支教实践让我与孩子们建立了深厚的情感联系。在支教过程中，我与孩子们相处的时间越来越多，我们有更多的机会进行交流和互动。我被他们的天真无邪和朝气蓬勃所打动。我们一起唱歌、跳舞、讲故事，这让我有一种莫名的幸福感。他们的笑声和目光成为我前进的动力，带给我无尽的力量。与孩子们相处的日子，让我感受到了无私奉献和互助精神的重要性，也体会到了生活的真谛。
第三，支教实践让我发现了自己的教育能力和潜力。在支教实践的过程中，我不仅仅是一个教育者，更是一个学习者。我需要研究和准备教材，设计课程，制定教学方法。这个过程让我意识到自己的教学能力和潜力。尽管我刚开始有些手足无措，但随着实践的深入，我逐渐掌握了许多教育技巧和方法。通过与孩子们的互动和沟通，我发现他们对于我的教学反馈很积极，这也是对我的一种肯定。这样的经历让我相信，只要付出努力，每个人都可以成为一个优秀的教育工作者。
第四，支教实践让我对社会问题有了更深入的了解。在支教的过程中，我亲自目睹了农村地区教育的落后状况和孩子们面临的困境。我看到了他们艰辛的求学之路和他们的期望。这让我对贫困地区的教育问题有了更深入的认识。我认识到，单凭我们一人之力无法彻底改变这个问题。然而，支教实践给了我一个契机去宣传和倡导更多关注教育问题的人加入到这个事业中。
最后，支教实践让我明白了成功的意义。在支教实践中，每一个孩子的进步都让我觉得非常对称和满足。他们在学习上的成绩提高、自信心的增强，都是我最大的成功。这让我明白到，成功不是只有自己一个人能够享受的，而是和他人一起分享的。
总之，通过支教实践，我不仅收获了教育能力和社会责任感，还与孩子们建立了深厚的情感联系。我认识到教育的重要性，发现了自己的潜力和能力，对社会问题有了更深入的认识，并明白了成功的意义。支教实践是一次宝贵的经历，我相信这个经历将对我以后的生活产生深远的影响。我将继续投身于教育事业，为改变更多孩子的命运做出自己的贡献。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇七
六月份我报名参加了院里的暑期社会实践xxxx支教，又十分荣幸、十分幸运的成为了十六名队员中的一位。我当时十分期待大学里的第一个别样的暑假。但是不幸的消息传来了，由于今年的气候条件不是很好，很多南方地区发生洪涝灾害，我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的安全隐患。最后学校和院经过综合考虑，取消了此次大别山之旅。听到此消息的我当时十分失落，心想自己的暑假不知怎么过了。
最后，队长xxxx为了不让我们失落，经过百般艰难，终于在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息，我又十分高兴，期待着自己人生中第一次暑期支教。最后我们的队伍成员也由16名减至14名，十分可惜啊。20xx年7月4号我和其他队员一起踏上了前往xxxxx_九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。
现如今暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的清凉，摆脱期末熬夜复习的阴影，卸下实践时的疲劳，如今提笔来记录它，15天的生活犹如电影画面般在脑海中一一浮现，15天的生活对于我来说是一笔宝贵的财富，我将永远珍藏。
由于xxxxxx队长刚联系上的，今年我们第一次去，所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。为了表示我们的热情与友好，我们前期做了书本募捐活动，捐了大量的书，还去采购了一些书等学生用品。我院还捐了一台台式电脑。这些募捐的东西都要我们运过去，我们还要带自己的一些东西，加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是十分困难的。
7月4号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70路底站，再乘70路到长途汽车东站，再转车到桥北车站，这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我相信大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上，我们都睡着了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想着那边的情况，那边的孩子，那边的一切一切……到了淮安，我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。
这一路走来，之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了5个小时左右的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。
来到这里后，刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里xxxx生活呢。学校照顾的很是周到，是他们供应我们一日三餐，这大大减轻了我们的负担。
我们每天要在6：00左右起床，6：30吃早饭，11：30吃午饭，6：00吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的天然食物苏北农家土菜，入口就有一股清新之感，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得津津有味，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满足感就是幸福吧。支教结束后，大家都说自己长肉了。
初来乍到，毕竟有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的。
比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡。虽然睡在有空调的校长室，但我还是在凌晨3点多就被蚊子咬醒。在实践中，类似的困难有很多，比如说，有时男生的不合作；队员对队长的不理解；有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，开心，坦然。在这之中，我们拥有了很多：坚强，勇敢，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，延续了我们的友谊，达到了我们即定的目标。
但这些困难都是小困难，我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。我们当代大学生几乎都是被爸妈宠大的'，在温室里培养出来的。经常听老者说你不去社会上走一遭，你就不知社会是什么样的。
社会实践的目的就是要让我们大学生自己去遇到困难、发现困难、解决困难；了解社会、接触社会，以便以后我们融入社会。这是一种生存能力的锻炼。我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。那么没有困难的社会实践算什么社会实践！不是说现在的小困难都是你通向成功的绊脚石吗？没有现在的困难就没有以后的成功。所以直面苦难，无所畏惧，乐观生活，必能成功是我此次社会实践所体会到的。
我们地之韵暑期社会实践小分队这次的社会实践和以往的有所不同，因为我们此次是将实践的重点放在了支教上，所以连续15天我们都准备为那里的孩子进行了上课、辅导、答疑等一系列的支教活动和课外活动。
我们团队始终强调“15天能带给孩子们的知识是有限的，关键的是我们要以大学生的素质和形象感染他们，多与他们接触、联系、谈心，能触动他们心灵深处的那根弦，能提升他们的人生观、价值观、社会观”。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇八
第一段：引言和背景介绍（200字）。
支教是指在农村地区或贫困地区为学生提供教育支持的一种志愿活动，它为志愿者提供了一个了解贫困地区教育情况和改变他们生活的机会。我有幸参加了一次支教活动，深刻地体验到了这份工作的意义和贡献。本文将从支教的目的、成就、困难和反思四个方面，分享我的实践开云官网app下载安装手机版 。
第二段：支教目的与意义（200字）。
支教的目的在于改善贫困地区教育水平和帮助贫困地区学生实现自己的梦想。通过支教，我得以走进贫困地区的学校，与学生建立联系，并尽力为他们提供知识和帮助。通过亲身经历，我深切感受到了教育的重要性以及教育对于改变人们命运的作用。每一次我看到学生们迈出一步、抓住一次机会，我都觉得自己的努力是有价值的。
第三段：支教的成就（300字）。
支教能给学生带来的改变是深远的。在我和其他志愿者的帮助下，学生们的学习成绩有了显著提高，他们对于自己未来的憧憬和对教育的意识也更加强烈。我记得有个学生，他以前经常逃学，但在我和他的交流中，我发现他对某个学科特别感兴趣。于是我鼓励他对该学科进行深入学习，并给予额外的关注和指导。最后，他不仅提高了成绩，而且取得了优秀的成绩，进入了一所重点中学。这成绩不仅属于学生自己，也属于我们共同努力的成果。
第四段：支教的困难与挑战（300字）。
支教工作并不容易，其中也有许多困难和挑战。首先，农村地区的教育资源相对匮乏，学生们的学习环境较为恶劣，教学设施和教育经费都有限。这给我们的教学工作带来了很多困难。其次，学生们的学习态度和自信心也需我们努力改进。因为长期贫困的影响，一些学生对学习缺乏热情，对自己的能力缺乏自信。我们需要花费更多的时间和精力来激发他们的学习兴趣和自信心。最后，由于我们只能在短暂的时间内支教，无法对这些学生产生长期的影响。这让我感到有些失落，但也更加坚定了我为改变贫困地区教育水平而努力的决心。
第五段：反思与结论（200字）。
支教是一项需要持久耐心和奉献精神的事业，但它也是一项极富意义的工作。通过支教，我感受到了与学生的情感交流和学生们的成长，这是其他活动无法比拟的。同时，支教带给我了一个机会，让我了解到贫困地区的教育状况，激发了我对改变这个状况的热情。在未来，我将继续投入支教工作，并希望通过自己的努力改变更多学生的命运，让他们有更好的未来。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇九
2021年的暑假对我来说，注定是难忘的。这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。
时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个月的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。
作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。
教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。面对同事我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。在与同事的交流和与学生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。
这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起聊天来打发无聊的时光，在交流中找到快乐，增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。
当然，在这一个月的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说说支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
最后，我还要感谢同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着！
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇十
刚刚下班回家，马上打开电脑写我的实习日记。说真的，今天很累，可以用晕头转向来形容。
又是我第一个到办公室，我简单打扫了一下办公室，就去班里开门了，几个学生到了，他们不像昨天那样无礼了，我估计小孩子对新来的老师都是要有一个适应的过程的，我继续问他们叫什么名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是两兄弟吗?”“不是，老师老师，还有一个叫吴浩楠吴浩翔的呢!"这样轻松的对话让我感到很舒适，这时我听到鼓号队要集训了，我立马下去帮手，林老师在忙着教护旗升旗手，她让我带鼓号队，这是有难度的，对于我这个新面孔，孩子们都觉得很诧异，没有原老师的介绍，就贸贸然去带他们练习，我知道是很难的，我先问了指挥一些基本情况，她也不是十分清楚，我让他们一次次地练习，因为离升旗时间越来越近了，林老师让我督促他们不断练习，我问他们“累了吗?需要休息吗?”同学们都说不累。可能因为我多年没有练习了，也听不出整支队伍有什么不和的地方，这时候音乐老师彭老师来了，我把鼓号队交回给她，吹小号的男同学立刻向彭老师抱怨说：“老师我们吹了好多遍啦，都快没力气了。”这是我恍然大悟，我记得以前训练的时候，老师会让小号的同学多休息，我真是太粗心了，我对这群小男孩感到十分的抱歉。升旗过后，我和彭老师聊了一下，她是个转来的老师，接下来还要考试，我询问了她一些关于考教师的事，她都很乐意告诉我。
我匆匆回到班级，准备去听第一节的德育课，李主任见到我，我立马告诉她我早上去带鼓号队的事，她说知道了，然后她叮嘱我把钥匙放在抽屉里，因为同学们今天下去出操回来后发现门锁了，而钥匙又在我身上，我是该想到这点的，以后做事要细心再细心。李主任第一堂德育课就围绕责任和规矩，向学生提出了严格的要求，某些科学家说过21天可以养成一种习惯，那么主任计划要用半年的时间去让这些孩子变得礼貌规矩有条理有主动的学习能力。
课间我要负责整理好订课间餐、红树林、特区教育、青少报的人数，由于我昨晚就已经写好了，本来今天只要撕下2345联给学生就可以了，但是意外发生了，很多学生临时改变意见，纷纷又说不要订课间餐了，要订什么什么的，这不就是加大我的工作量吗?有些学生昨天也没按要求交上来，今天才交来，这还不是什么大问题。问题出于我犯了一个常规性的错误，我写的时候力度不够大，第五联看不太清，我有时候忘了垫张纸在中间，于是把上一个同学的某些字印到下一个同学那里去了，有些我就填错了划掉，这些单都是通通作废的，我甚至没有常识地把作废的那些连同第一联撕下来，好在李主任在我旁边，让我按顺序放回去就好了，下课后有差不多十个学生来我办公室修改，顿时手忙脚乱起来，我让学生不要喧哗，一个个排好队办理，这才完成好。隔壁班的杨老师看我在核对名单很辛苦，她教了我一个省事的方法，就是打印学生名单，留有空格，要什么勾什么，这样统计起来比较方便。
六2班的刘老师还让我做一份值日表，打印多几份，我就开始了我的名单，表格制作工作，有点生疏，但这简单的东西我还是能记得的，效率还是不够高，但当我下一楼打印回来给她们的时候，她说“现在的年轻人工作效率就是高。”过奖了，我想在我能力范围之类我还是想帮老师们多做些事，取得她们的好感也很重要。
第一节语文课让我重新感受到李主任的亲切之处，和我以前小学的老师太相近了，她严格要求学生，对基础知识的把握很到位，课堂上非常省力，这是因为她课前布置学生所做的工作很到位，那严格程度甚至是我们以前都无法承受的。她课后跟我说强调预习的重要性所在，我原以为现在的老师都不会讲主要内容，中心思想一类，但我从她身上看到了有经验的老师的魅力所在，是从容的淡定。紧接着她就考察学生对整本书大概的理解，培养学生主动阅读的习惯，一步步引导孩子们自主学习，正所谓受之于鱼不如授之于渔。
李主任是一个让我很佩服的老师，下午我去她的办公室找她聊天，她教给我很多东西，有关于班级管理的，有关于培养学生良好的阅读习惯的方法，有关于她讲课的特点，她讲课总是年级里进度最快的，这都是有方法的。我最佩服的就是李主任上课的魅力，不是方法上的哗众取宠，而是了解学生需要学到些什么，针对这个去备课，思路清晰纪律良好，自然就不需要操心嗓子啦我学到了。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇十一
在学校大学生暑期“三下乡”活动的的号召下，我院“爱起航”团队赴菏泽定陶县支教。旨在了解贫困地区中小学生的学习和生活，锻炼自己的吃苦耐劳的能力，用自己所学的知识回报社会!
xx年7月13日——xx年7月23日
山东省菏泽市定陶县留守儿童小学
备课、黄河西路小学试讲、公开讲课
经过12个小时的颠簸，我们一行12人拖着疲惫的身子来到了菏泽定陶。这是我第二次来到这里，还是和原先的感觉一样，没有大城市的车水马龙、灯红酒绿，没有大城市的繁华，但是却依然那么清新，感觉每一口空气都散发着清爽的香气。
再次踏进定陶留守儿童小学，还是和去年发生了很大的变化，换了新的教学楼，原先的老教学楼换成宿舍楼，由原先的三个小院子合并成一个大院，中间依旧矗立着毛泽东同志的雕像，原先那个破烂的篮球架已经被拆卸，待建的餐厅以及澡堂，似乎和去年相比每处的建筑都充满着活力。
由于今年来支教的团队比较多，我们团队负责四年级的孩子，对我来说还是那么的熟悉，因为去年我带着帮孩子的班主任，当他们见到我的时候还能喊出我的名字，那时的心情还是很幸福的，还是那几个孩子王，任露露、郝子涵，还是原来那种熟悉的感觉，感觉一切就像昨天做的一场梦，现在突然梦醒了，但是梦境还在继续。
(一)学习篇
在支教期间，我带四年级的数学，在和他们一起学习的日子里有苦有乐，现在想想有种很怀念的感觉!
开始时我作为一名听课老师在四年级听课，孩子们的听课状态比起原先来说好多了，也可能是我们昨天晚上给他们打了预防针，亦或者是这帮孩子对我们团队更加的亲切，以前老师在上面讲，下面乱的直接没法看，有站着的，玩游戏的，聊天的，那些不良的习惯似乎都没了，这让我觉得也欣慰了很多。记得去年第一节课的时候我就对着这帮孩子发火了。现在想想、还真好笑。
几天的休假后终于轮到我上课了，这是我第二次踏上这个讲台，还是那些孩子，但是似乎心态平稳了很多。我还是教他们发散思维的趣味性数学，都是一些新知识，可能对四年级的孩子来说还有点难吧，感觉并没有达到预期的效果，虽然课堂气氛还是很活跃，但是总是那么几个人。课堂下我给他们出了份试卷摸一下底，结果是让我失望的，一个班30个人只有3个及格的，更有甚者0分。通过一些途径我也了解到他们这个班数学功底是最差的，有的孩子连最起码的加减乘数都不是很会。这难免让我觉得进行下去有些困难。
五年级最后一节课的时候，我给他们讲了九宫格，那时候我才发现作为一个老师多么焦急的心情!我是多么想在这个讲台上多呆一会，多交给他们点东西，哪怕再多给我10几分钟!那帮孩子这节课听的特别认真，哪怕九宫格对他们来说还是很难得知识。
对于这帮孩子，我让他们找出一张空白纸，并让他们把理想写在一张空白的纸上发，写上名字日期。并告诉他们我会把他们的写有自己理想的纸保存起来，当他们长大后如果自己的理想实现了可以和我说一声!那些孩子似乎都很认真严肃的在那张纸上写下了自己的理想。回到办公室，我看了一下，很多都是说我要当科学家!还有写画家，医生等等。和自己小时候有相同的理想。其中有一个叫刘铭铭的孩子是这样写的：我要当一名老师，让更多的留守儿童获得更好的教育……看着这些稚嫩的字写下的理想，自己心里有一淡淡的苦涩……我感觉他们每一个人真的很坚强，作为一名留守儿童，他们内心真的无比的坚强!
(二)生活家访篇
在这段一起生活的日子里，我们一起吃饭，一起睡觉，一起玩游戏。点点滴滴的记忆在我脑海中浮现。
就像原先学长说的那样，早上我们是被那些孩子吵醒的，他们大约5点半就都起床了。而看着他们睡觉恐怕是最难的事情了，所有人似乎不约而同的趴在床上，用两只纯真无暇的眼睛盯着你，时不时的说几句话。如果你对他们严厉的吼叫，他们会很听话的躺下，而当你离开宿舍，所有人都会起来，一次又一次，反反复复的。会让你很烦躁，总之那是仅属于孩子的天真了!每天晚上总是花很长时间才把他们哄着睡着了。
这10天的时间我们团队安排了几次家访。
7月16号根据安排要去任露露家进行家访，了解一下这个孩子的家庭以及教育背景，方便对她进行合适的教育。本来要走一个多小时的路程步行至任露露家，比较幸运的是搭了校长一个便车，校长要去医院看望前几天山大支教团队意外出事的那个同学。经过商议，我和王璐陪同校长去医院探望，带去我们山东科技大学爱起航支教团队的一份关心。
来到菏泽县人民医院，找到了那个同学，了解到他叫李学志，是山东大学一个支教团队的，前几天因为骑电动三轮车出了点意外，在医院进行手术抢救，把脾脏切除了，感觉很虚弱的样子，现在是住院的第四天，从今天开始才吃了点稀饭。他爸爸和大伯在那陪同，校长和我们和他们进行了一些交谈，带去了我们诚挚的慰问。
再和他父亲进行聊天时，了解到，李学志也是一个很老实的孩子，发生这样的意外是没有想到的，也是对于他们以及校方不愿意看到的事。
这件事也给了我们很大的反思：作为一个支教大学生怎样去遵守执教规则?怎样去保护自己、注意安全?我们大学生支教团队都怀着同样的梦想——带给孩子们学习以及生活的帮助，拓展孩子们的视野。而发生一些意外事件是我们任何一个人都不愿意看到的。所以对于大学生支教安全我们每一个人都必须引起足够的重视!
7月20号中午十一点，我们一行五人去了路鼎家里，了解一下路鼎的相关情况。之前了解到路鼎家里情况相对较为困难，父母亲丧失劳动力，很多家务都是路鼎做。
一进入路鼎家的院子,还算宽敞，有四间屋子，家具还都齐全，家里有路鼎的爸爸妈妈，姐姐还有她小姨。我们刚进去受到了热情的欢迎，给我们切西瓜，倒水。我们自我介绍了一下之后和路鼎家人进行了一些交谈，其实，与之前了解到的相关情况相比，有些出乎我们的意料。我们先后了解了一下路鼎爸爸的伤情以及路鼎妈妈的病况。路鼎爸爸现在肩膀还是贴着膏药，胳膊还是不能动。路鼎的妈妈是腰间盘突出，压迫神经导致大腿活动不方便，而路鼎的姐姐胳膊不能干重活。
从他妈妈口中了解到，路鼎是一个非常懂事的孩子，经常帮助家里干家务，而他们家也是对路鼎的学习非常关心，路鼎爸妈一直询问我们他在学校的表现情况，并表示一直支持路鼎上到大学。
短短的半个多小时的聊天，可能我们只看到了一些表象，但是我们能清楚看到一个留守儿童家庭的关系，也带去我们团队对留守儿童的一点关心。
总之，希望路鼎以后走的更远.......
这段日子，时间虽然短暂，但是我们和孩子的感情非常的深，那种无暇的师生情、朋友情!这帮孩子还是挺重视感情的。即使你平时对它们有多么的严厉，他们都不去记恨你，因为他们都理解我们的苦心。
最后的文艺汇演中孩子们分别表演了诗朗诵、《太极拳》、《跪羊图》等很多节目。我完全被孩子们的气势震惊了!每个人都扯着嗓子在喊，哪怕是把嗓子喊哑了，都感到无所畏惧!
最后在《同一首歌》中，我们结束了这十天的支教活动。孩子们分分走上台，写下自己的希望!我见证了了那一刻，所有的孩子都哭了，他们抱着我们不让我们走，抱着我们对我们说明年一定要来，抱着我们告诉我们一定会听我们的话!一定成为国家的栋梁之材!那种场面我还是第一次见，真的好令人心酸，我再也没有控制住我的泪水。我们每个志愿者也都被这场面感动了。这帮孩子真的太重感情了!一个个眼睛哭的通红，在那里的所有人都被感动了，校长、主任、记者.....
这十天，有苦有欢笑，每一个孩子的努力老师都看在心里，每一个孩子的脸庞、名字、性格，老师们都记在了心里!对于很多人来说在以后各自的人生轨道上我们不会再存在交点，可是对于我还有那帮孩子来说，至少我们曾经相遇过，一起上课、吃饭、睡觉，拥有这些没号的回忆就足够了!至少在以后的岁月里，想起这段日子我会笑!我努力的记住他们每个人的脸庞，记住她们每个人的名字!聂元金，最淘气的那个;马晨，最倔强的那个;周秋菊，很可爱的那个;孟硕，高高瘦瘦的那个;还有刘颜敏、任露露、张珂嘉、刘奇.......还有很多很多!此时，心里说不出的心酸.......
在这段日子里，我们收获了很多。师生情、友情。这不仅是一次实践活动，更是人生中一笔宝贵的财富。这不仅磨练了我们，更让我们懂得了人生中一些道理。这将是以后踏入社会最宝贵的经验!
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇十二
首先要分享一个扎根基层的记者的一点小感受：
如有可能，尽可能做一点实在的，比如家访，并广泛寻求资助，给学校盖个厕所或者洗手间等等。支教活动要充分考虑当地学生和老师的感受，特别是暑假，更是如此。支教固然可以给当地的孩子带来暂时的快乐和幸福，但是也给他们原本平静的生活带来了明显的冲击，而有时候打破这种平静反而是残忍的。有些大学生可能还不够成熟，以一种奉献者的姿态去支教，更是如此。有时候对当地的孩子来说，贫困的生活也许并不算得上是苦，而有人用居高临下的怜悯去告诉他们，这是苦难，才会使他们真正觉得苦。我家访过很多小孩，他们很穷，但是很快乐，刻意跟他们强化，你们跟我们不一样，才反而让他们不快乐。
这段话为我们团队初期组建和在真正实践过程中都做了一个参考。我们个人应该以一种什么样的姿态来面对这次支教调研活动，我们反复思考，我们不断实践。通过“实践+”，不断培养实践家。我们深知：如果我们没有眼睛向下的决心，如果我们没有求知的渴望，如果我们没有要去当学生的心态，是做不好的。
结合前两年社团的实践情况，并认真思考问题，初步完成了必要的准备工作之后，我们在本年3月19日面向全校发布了志愿者招募通知，截止3月25日共收到73份有效报名表，并在3月28日、29日对报名者进行了面试。经综合考虑，我们最终确定了15名队员人选，于4月7日起在南开思源社微信公共平台将此名单公示3天。
团队初步组成之后，从4月中旬到7月26日出发前，我们共开展培训交流会五次。组建教务、调研、财务、健康、生活和宣传六个中心。在此期间，我们也通过微信群、qq群等线上交流方式不断进行着团队建设。
7月26号从天津出发，我们开展了为期18天的暑期支教调研活动。我们团队围绕“勤学修德铸公能，明辨笃实耀青春”这个主题，引导队员在实践中了解社会，认识国情，培养与人民群众的感情，陶铸“公能”品格，增长才干，服务人民，奉献社会。落实“三个情系”、“三个坚持”和“三个结合”。我们团队将社会实践与理论立项深度融合，真正落实“实践+”，初步完成了这次支教调研，主要有一下几个方面：
具体课程方面，除了语文、数学、外语之外，还开设了音乐、生活百科、体育、趣味课程、公能、舞蹈、故事、活动、实验、地理、班会、历史、手工、快乐围棋，同时还穿插着暑期作业指导。
我们队员通过自己的课堂，打开一扇窗，和孩子们一起关注国家大事，心系祖国。
7月31日，北京获得了2022年第24届冬奥会的举办权。一得知这一消息，我们的队员开设了一系列具有特色的“公能”课程。向同学们介绍了冬奥会的相关知识，并一同回顾了曾举世瞩目的2008年北京夏季奥运会的盛大场面，着重介绍了北京冬奥会代表团提出的“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”的理念，除此之外，任课老师还将北京冬奥会的会徽画在了黑板上，引导学生积极学习奥运会精神。在音乐课上，音乐老师教授了2008年北京奥运会的主题曲《我和你》。在体育课上，体育老师带领大家积极参与到体育运动中。
鉴于“南开思源社2014赴甘肃天水暑期支教调研队”的相关回馈，我们发现：西部大开发战略全面实施后，西部偏远地区的教育问题有了长足的发展，但西部经济相对落后的局面导致了教育事业仍然比较落后，办学条件相对较差、师资的匮乏、教师文化素质相对较低、教学设备的不足等问题一直是困扰西部农村地区教育事业发展的因素。这次我们团队将在去年的基础上，弥补理论研究的不足，这次将理论研究与支教融为一体，第二次深入挖掘深层问题。
对此，我们持续开展了为期一周的校外家访活动，范围覆盖余坪村、林泉村和北山村，60多名学生约50户人家。走访在校学生，通过家访完成了无结构访谈。以余坪小学校长漆江平先生为对象完成了个体深度访谈并录制了相关视频。
这些为团队的理论调研收集了宝贵的文字，照片，录音，视频等资料。后期将继续完成我们的理论立项：我国西部农村接受支教地区教育环境及其现状研究——以甘肃省余坪小学为例。为西部农村教育交上一份真实可靠的实践材料。
为响应龚克校长的号召，让山区的孩子能拥有自己的图书室。为发扬南开“实践育人”、“知中国服务中国”的精神，支持援边远地区教育事业，并实现在建校百年时建立一百个“南开书屋”这一目标。我们也想给余坪的孩子们捐建一个属于他们的书屋。
对此得到了校团委“南开书屋”项目的支持，获得捐赠书籍100本;在校期间，我们联合校内公益社团募集图书，最终我们队募集可用图书72本。所有书籍现已全部编号，入库余坪小学书库。
今后，我们团队每年将会定期更新并不断的充实余坪小学的南开书屋。
今年是中国抗战胜利70周年，青年理论研修中心推出了“歌声胶片里的抗战”纪念活动。我们团队对此结合实际，出了一期抗战胜利70周年专题黑板报;三、四、五、六年级观看影片《风云儿女》，并写了观后感;“铁蹄下的歌女”词朗诵。
通过这些相关活动，加深同学们对于中国抗战胜利意义的认识，同时进一步回顾那段中国人民团结一心抵御外敌的峥嵘岁月，从中不断挖掘以爱国主义为核心的伟大民族精神。
支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇十三
青春应该行走在路上，汗水流淌于热情的土地，明天总是充满希望，因为我们携手朝着阳光前进。
2015年9月9日至9月13日，我们xxxx一行十人来到了美丽的漳州市诏安县。我们向着一个目标进发——诏安县第一中学。愉快的夏风伴随着我们，我们带着满腔的热情，带着xx大学的问候，走进了xx一中八年级的课堂。我们致力于在把我们的经验传达的同时，在社会中锻炼自己。将自己所学知识转化成生产力，使它服务于社会。我们的实践活动大体分为三个部分，即：趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动。五天的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下了深刻的印象和
学习
生活
中的启示。最终，在师生的共同努力下，xxxx实践团队2015年xx一中之行实践活动圆满成功。我们的课堂教学活动设置有：中国梦、色彩、语文、数学、物理、
英语
、化学七门课程。我承担的是八年级的趣味物理教学活动。在去xx之前，我已经将上课的课件和教案准备好。针对八年级同学
才开始接触物理学，对物理学的整体还没有宏观的认识。我认为培养同学们的兴趣是极为重要的，告诉他们物理学是一门非常有意思的学科，只要用发现的眼光去探究，定能够爱
上物理学，很好的掌握物理学。课程中我设置了有：生活中的物理现象讨论、有趣的物理小实验、物理学家的生平故事、物理学与社会发展等多个教学环节。课堂中，我与同学们讨论了许多物理现象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃楼、小鸟撞飞机等。同时，通过使用手边的一些文具做了一些物理小实验。使同学们了解了乐器的发声原理，生活中的能量转化等。我还向同学们介绍了几位大科学家的生平小故事。用童话的方式传达给大家，希望同学们能够从伟人的事迹中获得启示，从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的优秀中学生。课堂上的同学们积极发言，认真聆听，对所涉及的物理知识充满了渴求。我的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定，使我有了一定的成就感。通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友谊。与他们交流的过程中，我仿佛看见了那时的自己，也许还有太多的事情没有搞清楚，但那时，也向他们一样，用一双渴望知识的眼睛去发现自己与探求世界。“最美好的少年啊，你们的所有未来都是未知的，同时也被你们牢牢地攥紧在手中，去发现吧，去思考吧，这个世界有太多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道风雨
无阻，义无反顾。”——这是我在给他们上最后一节课的总结发言，我不知道这些孩子是否能够真正理解其中的意义，但我从他们热切的目光中感受到那对于理想对于明天的追逐。拓展训练活动是在第四天开始的，我作为班主任，带领八年级六班的十位表现优秀的同学参加了挑战。活动中，同学们各个英姿飒爽，自信满满地参加了踩报纸、接力投球、卓越圈三个活动。最终六班获得了第三名的好
成绩
。同学们和我都十分欣慰，感觉到自己的努力是很有成果的。但是，拓展训练的意义并不是活动过程本身，而在于同学们从中得到的其实。正如团队中同行的同学对我们的学生所说：“这些活动就是靠一个团队精神，搞个人英雄主义什么
事也不能成功，在遇到困难和挑战时，只有我们众志成城，群策群力，团结成一个集体才能够将一个个难关攻克。在你们即将遇到的中考中，我们不应该把其它同学当做竞争对手，而是应当做相互扶持的好帮手，一起走向实现理想之路。”这段演讲获得了热烈的掌声，我相信，同学们一定已经从拓展训练中获得了启示。这几天的实践活动中，我们走到哪儿，哪儿就是一片新鲜的绿色，总能引起
行人的关注。当他们看到我们的队服上印有的“xx大学”字样，都投来欣赏的眼光。这使我作为xx大学的学生感到十分的自豪。同时，我又感觉到了强大的压力，时时刻刻都应该用合格的xx大学学生形象要求自己，这才是新时代大学生应该树立的荣辱观。我相信，这种想法，定能使我实现梦想，报效社会。
在课堂之余，我们团队还有许多交流活动。这些活动增进了大家的感情，让我们更加团结，使整个实践活动轻松愉快，人人都感到有所收获。
经过这五天的实践活动，与其说是我们将所学知识运用到社会中。还不如说，是更加锻炼了我们的意志，增强了我们的知识，提高了我们的能力。教学，是一个相长的过程。学生们从我们这里有所得，我们也能够因为实践更加的成熟。实践活动中，我们各个队员团结一致，群策群力，使活动更加圆满成功。活动后，我们与同学们依依惜别。五天，也许很短，但是对于我们和xx一中八年级的各位同学来说，一定是一番有趣又充满启示的经历。愿我们都能够奋发向上，走向明天，加油！
在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况. 西岙乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。
6月26日刚来到这个地方,我们就住进了西岙乡中心
小学
的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于
学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。
时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。
在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜，我们失眠了。 7月6日，我们坐上离开的班车告别了西岙乡，告别了那里的学生，结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。
大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成了这支队伍的一员。背起行囊，带着最初的渴看，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外13名同学一起开始了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。
作为一个普通的
班级
，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。固然， 也属于我们这14个老师。由于有的学生的家间隔学校有好一段间隔，所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。而我在这个支教进程中，则是担负高年级的作文老师和低年级的普通话老师，偶然由于低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。我们习惯将完全而有规律的一天安排为：上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休，其中偶然穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的`角角落落里闹腾的时间。不知是否是由于面对的人是一群00后的孩子们，我这个名不虚传的90后不曾感到一丝不好意思，乃至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，可以说在这个混熟的进程中，我如鱼得水。固然这里面不乏有难以弄定的学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副不苟言笑的镇静自若。而在这样一个进程中，至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生，我们需要的是一个同等交换与沟通的氛围。
而在这里，我也不能不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。究竟网络上反对支教活动的号召不尽于耳，由于觉得正处
童年
中的孩子们被硬生生的剥夺了假期，愈甚至是在支教队员萧洒的离开后徒留孩子们过量的想念。固然，我不否认这样的说法有其根据性，但是我也想用利大于弊四个字概括一下我眼中的支教。第一，学生们是自愿
报名
参加支教活动，小学校方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人参与。第二，固然，其中不乏有家长强迫要求自己的孩子在暑期进行上课，但这只占五分之一的比例。与孩子们参加培训班相比，或许我们带不往太多的知识，但是我们带给了他们更多的快乐。我们也和学生们达成了协议，假如他们当中的部份人实在不想来，我们乃至可以和其家上进行洽商，还孩子一个完全的暑期。
第三，我们不教常规知识，例如数学和语文。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已学过了的东西，也不想教他们行将会学的东西，究竟在某个时刻会减少他们的积极性。而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活。
第四，谈谈所谓的弊.除给校方带往的平常麻烦以外，仿佛只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹往。
2015年的暑期社会实践让我收获很多，我以为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的，更或说是在为人出的进程中必不可少的：
一、善于与他人沟通
不管什么时候何地，这一点都在与他人的交往合作中显得相当重要。用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁，以求思想达成一致和感情的通畅。由于和学生们的年龄存在差异，因此致使我们看题目的角度有错不同。但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析题目。但是年龄尚小的他们，却不一定理解我们的做法，因此叛逆。这个时候，需要的则是一种心平气和的沟通。
就像学生们不喜欢写作文，我却会耐心的告知他们：我希看从他们自己的文字中了解到他们是一个
怎样
的孩子，直观而方便。因而，他们就会想尽方法的用辞汇修饰自己的文章以便我更轻易的记住他们。就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。因而，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。而每次闻声这句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。二、耐心的与人交往
玩皮是小孩子的天性，因此在与我们这群小大人交往的一个月中，难免会有磕磕碰碰的磨擦。没有谁从一生下来就注定了乖巧或是玩皮，性情的养成来自于生活的各个方面，家庭、学校、乃至个人。但是，归根结柢还是要找到题目，才能分析题目，直至解决题目。这个时候，耐心就成了重中之重。当做人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱，这样的话多了则显得适得其反，孩子们不过是左耳朵进，右耳多出.
支教活动的第一次见面会，有一个特别沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不语，乃至不曾将眼光投向正前方。轻手轻脚的走到他的身边坐下，温顺的询问却照旧换来不理不睬，这个时候一定要将耐心发掘出来，不然对孩子将是更大的打击。无妨采取我问你答的情势，哪怕只是一个点头摇头的回应都是好的。是否是你不想来，爸爸妈妈偏要让你来，所以你不开心、实在我小学时候成绩也不好之类的话来拉近两人之间的间隔，有时候预备一个善意的谎言在恰当的时候用上，也是对孩子
心灵
的一种弥补。三、牢记团队合作的重要性
所谓没有规矩不成方圆,大到一间上市公司，小到一个几人小组，都是一个寻求共同利益和梦想的团队。而这中间总会存在着一个如同另领头羊一样起着关键作用的领导或队长，牵引着成员对其行为规则进行认知和奋斗。只有牢记团队合作的重要性，才能在平常的工作和生活中找到乐趣。
即便产生了与领导或队长不一样的观点，也要学着耐心的沟通，弄清楚孰轻孰重、孰是孰非，进而站在以集体利益为基础的态度上同众人商议决策，而不能任由自己的小性子我行我素。即便地球是圆的，也没有人是中心，
其他
人更没有必要围绕着其旋转。可是当你有一丝不适时，却成为这个团队其他成员所关注的焦点，满是照顾与问候。倘若是这样，那又有甚么理由不为这个团队贡献自己的一份力呢?与他人合作，也就显得不那末繁琐与乏味了。四、不要吝啬自己的对不起
的恶言厉色，也不过是适得其反。为自己的粗鲁行为道个歉，然后告知为什么不能做,是否是更有可能换来对方不准做的效果?作为老师，即便并不是名正言顺的真真老师，但是也不要摆出一副高姿态，自己错了，还是得道歉。
2015年的暑期，是从出生到现在以来最充实的一个
暑假
，亦是最美好的一个暑假。和一群孩子们度过的假期，哪怕有倦怠有抱怨，却也照旧满足和感动。孩子们简单而美好的世界，真的不应当被岁月的年轮所腐蚀。而从孩子们和【筑梦】支教队中学习到的东西，将是毕生受用。-->
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支教实践开云官网app下载安装手机版 总结篇十四
云支教一种新兴的支教方式，通过线上平台与贫困地区的学生进行互动交流，为他们提供教育支持。我有幸参与了云支教的实践活动，并有了一些深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我的云支教开云官网app下载安装手机版 。
首先，云支教实践让我深刻感受到教育的重要性。通过与贫困地区的学生交流，我深刻认识到教育对于他们的意义和影响。贫困地区的学生面临种种困难和挑战，但他们对于知识和学习的追求却从未停止。他们渴望得到更多的教育资源和机会，希望通过学习改变自己的命运。这让我意识到，教育不仅仅是一项技能的传授，更是一种改变命运的力量。
其次，云支教实践让我学会了更好地倾听和理解。在云支教的过程中，我需要耐心地倾听学生的问题和疑惑，理解他们的困难并尽力给予帮助。有时候，贫困地区的学生可能因为家庭背景和环境的限制而无法理解一些知识点，这就需要我耐心地解释和引导。通过与学生的交流，我学会了更好地理解他们的需求和问题，找到合适的方法帮助他们。
再次，云支教实践让我体会到了教育的平等和包容。通过线上平台，我可以与贫困地区的学生进行互动，这打破了地域和时空的限制。每个学生都有平等的机会获得教育资源和支持，不论他们来自何方、背景如何。云支教实践让我认识到，教育应当是包容的，每个学生都有权利获得良好的教育。
此外，云支教实践也提醒我教育的创新和适应能力。在线上平台上进行教学需要我不断学习和探索新的教学方式和工具。我需要熟悉各种互联网工具和资源，确保能够顺利进行在线教学。同时，我还需要灵活地调整教学内容和方法，根据学生的需求和反馈做出调整。这让我认识到，教育需要与时俱进，不断适应新的教学技术和方法。
总结起来，云支教实践是一种有意义的体验，它让我深刻认识到教育的重要性、学会了更好地倾听和理解、体会到了教育的平等和包容以及教育的创新和适应能力。云支教实践不仅能够帮助贫困地区的学生，也让我们自己成长和进步。在未来，我会继续参与云支教的活动，为贫困地区的学生提供更多的支持和帮助。
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