合同是商务活动中确保交易安全和信任的关键因素。在编写合同时，应充分考虑未来可能出现的风险和问题。合同是一种约束力强大的法律文书，双方必须遵守合同约定的规定。合同的签订应遵循自愿、平等和互利原则。以下是小编为大家收集的合同范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇一
自从踏进四年级下学期，写日记成了我们必不可少的作业。于是，有一些家长总会打着看作业的名义看孩子的日记，令我们十分苦恼。为此，老师在班上举行了一场关于“家长该不该看孩子日记”的讨论会。
讨论会上，同学们发言十分踊跃。大家你一言，我一语，纷纷提出自己的观点，意见相反的'还毫不相让。
“快嘴”徐子轩说：“日记是我们个人的隐私，家长如果随便想看就看的话，那我们的自尊心会收到打击的。”
“家长要看我们的日记也是有原因的。”班长陈可馨反驳道，“你想，现在我们有很多话都不想和家长说，家长如果不了解我们，那他们怎么会知道我们学习和生活的情况呢？不了解我们的学习和生活情况，又怎么能和我们相处得融洽呢？”班长的一番话说得徐子轩哑口无言。
“但如果家长一定要看的话，也得跟我们说一下吧，这样随随便便看，是对我们的不尊重。”“假小子”金舒允回应道。
“和我们说的话，有些同学肯定不会允许，会阻拦的。”杨文翔帮着班长说。
……。
大家讨论来讨论去，无非是三种意见：日记是我们的个人隐私，家长没有权力看；家长看日记也是为了深度了解我们的学习生活，无妨；如果一定要看的话，也得先和我们说呀，直接看的话，有损我们的自尊心。
最后，老师对这场讨论会作了小结。老师说：“日记的确是你们的隐私，可班长说的也不错，我会和你们家长沟通沟通，尽量多和你们交流，不随随便便去看你们日记。实在要看，也得先和你们说一声。”
听了老师的话，同学们顿时欢呼起来。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇二
兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的开云KY官方登录入口 生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，使得心理素质逐渐增强，也可增加父母的`自信心。
2、针对去英国留学攻读1年硕士学位的国内本科毕业生，要根据职业目标选专业。
选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。建议国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。
目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高“命中率”。
以上是英国留学专业选择要点的简要介绍，希望能对有意申请英国留学的中国学生有所帮助。如有更多英国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇三
虽然在过去的十年间，英国留学消费趋向理性化，但是很多家长和学生在对待出国择校择专业的问题上还是有一些盲目。很多同学和家长，在择专业的时候，没有做好职业规划，不能判断哪些专业毕业后有一个好的归国就业前景，从而导致盲目跟风现象，胡乱的选择某一学校的金融类或者管理类专业。毕业后，由于学这些专业的人多，导致就业难的问题!那准备英国留学的同学，如何选择学校和专业呢?留英前辈和同学们分享英国留学申请之择校择专业的经验。
选专业避免泛泛。
很多学生在专业的选择上非常笼统，很多留学生回国四处找不到工作的遭遇正揭示出英国留学申请近年来的'问题。英国教育一个最大的优势就是专业细化程度高，针对任何一个学科都有让专业的学习尤为的细致，精、专。国内的经济在蓬勃的发展，各行各业都会需要专业化的复合型人才。
学生在选择专业的时候切忌选类似“金融学、贸易学、计算机科学”这样覆盖面非常大的专业，而应该对这些专业门类下面更为细分的专业有详细的了解。同时建议留英学生在选择专业的时候，一定要尽量选择一些细分交叉专业，这些专业通常才是可操作性的专业，才是社会岗位上最紧缺的。
先选专业再择校。
很多学生只把眼睛盯在牛津、剑桥这样的学校，只重视学校的综合排名，同时参考标准只依照英国times报上排名。这无疑会让学生最后的选择陷入误区，在英国每所学校都有自己强势专业，拿e.e(电子与电力工程)来说，最好的学校并是牛津与剑桥这样的学校，而是南安普顿。在英国，一个综合实力并不强的学校并不意味着它没有好的专业，而一个综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。在专业选择非常多的情况下，一定要首先考虑一个好的专业，然后才考虑好的院校，这才是最明智的举动。
选专业避免跟风。
往往许多准备英国留学的学生对于自己想学什么样的专业，以及适合自己学习的专业没有什么概念。而对于本专业不是很满意学生大多数会选择转换专业，转换的方向多为商科，如管理类的课程、市场营销等，虽然学生发现对于本专业的学习不是很感兴趣时，考虑转换专业不失为一种好的选择。但是很多学生都是因为别人换了商科来学习才也想换专业，有一些是“感觉商科将来回国有很好的发展前景”，“商科好学”，“商科好玩”。
关注英国大学教学质量评估和科研能力评估。
对于符合英国留学条件的同学们一定要关注tqa(教学质量评估)和rae(大学科研能力评估)：英国政府每年都会抽查大学的一些专业进行评级，tqa的评定标准为，对课程和管理的6个不同的方面打分，每个方面的得分为1分(不满意)到4分(优秀);因而每个专业的最高分为24分(4x6)，最低分为6分(1x6);某一专业的得分越高，表明教学质量越好。
英国大学rae和tqa星级，是由英国政府来评定的，因而也最有权威性;rae和tqa的评定结果也最有参考价值，将是学生择校的主要参考依据。读研究型硕士课程的学生可以参照rae;授课式学生可以参照tqa去英国留学申请专业。
以上便是，英国留学的前辈，跟同学们分享的英国大学申请如何选择学校和专业的一些经验，希望能帮到正在为选择专业和学校发愁的学子们!
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇四
你的同学们通常在这个阶段已经选好了学校，开始准备申请材料了。建议你寻求专业英国留学中介的帮助，研究英国大学的综合排名和专业排名信息，了解目标大学的专业课程设置、英国留学申请的流程，确定自己想申请的专业和目标学校。
这段时间是英国大学申请的黄金时间，因为大学刚开始开放的招生，名额充足、申请处理效率高而且相对申请竞争程度会较之后小很多，所以，无论你是想申请top5的巨星学校，还是top20的明星学校，抑或是平民学校，这个时间都绝对是不可错过的黄金时间。
1-4月：向英国大学递交申请的次黄金时间。
这个时候部分名校的热门专业已经或已接近饱和，而且申请数量的激增也导致了竞争程度的恶化，同时，申请审核的速度也会慢很多，但是学校以及课程的名额依然比较充足，申请成功率依然比较乐观。
205-6月：准备最终的申请材料换取cas（confirmationofacceptanceforstudies，申请签证用），申请签证和准备相关行前事宜（如语言课程、机票等）。
年7-9月：前往英国开始硕士课程的学习。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇五
期末考试结束了，高三生要从考试中总结经验，找出不足，为第二阶段复习做准备。家长们在知道孩子的成绩后有喜有忧，孩子考得不错的心理踏实些，孩子成绩不如意的就更加担心。这时，学校会为家长们提供一份孩子在班级、学校、甚至市（区、县）的排名情况。怎么样来看孩子的排位？这个排位有什么作用？也成了家长关心的事儿，高老师博客今天就和大家聊聊排位这件事。
考试后学会看位次。
我们不少家长，都有考试后询问孩子各科分数的习惯，而且还要将这次考试与前一次的考试成绩相比较，来判定孩子是进步了，还是退步了。可是每次考试的难易程度是不一样的，单看分数，只能看出孩子自身的成绩是上升了还是下降了，却看不出孩子在考生群体中的位置。比如一个考生这次的物理成绩是90分，上一次是80分，家长可能觉得很欣慰，孩子提高了10分。可是家长并不了解这次的90分在班里排的是十五名，而上次的80分在班里排名第十。而从排名才能真正看出孩子的实力是上升了还是下降了。
从高考的实际录取情况来看，录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。同样道理，考生家长在查阅往年各高校提档线时，也不能简单的`直接拿自己的高考（模拟）分数来对位，比如，某一年的高考试题难度降低了，高校的提档线自然是水涨船高。所以，参考排名则更能反映出考生的真实情况。
为了让考生家长了解分数与位次的关系，在此提供以下数据:（数据来自教育部阳光高考信息平台的学信卡，是历年高考的真实数据）。
北京文科考生500分在北京市的排名。
年份。
对应位次。
相邻高位。
相邻低位。
5964。
5884。
6077。
200x。
7058。
6965。
7153。
201x。
5496。
5430。
5569。
北京理科考生600分在北京市的排名。
年份。
对应位次。
相邻高位。
相邻低位。
2008。
3882。
3805。
3987。
200x。
2911。
2840。
3009。
201x。
3675。
3588。
3758。
从第一组数据可以看出，同样是500分的文科考生，在每年高考中的位次却大不相同。高考成绩公布后，考生可以拿着自己的分数，查阅近三年本地区各批次录取最低控制分数次线，估出自己大体能达到哪个批次，能上本科一批，还是本科二批。然而每个批次里的高校也有层次之分，单纯的对比分数往往不准确。比如，同样是600分的理科生，200x报考对外经济贸易大学就有可能被录取（200x年，该校在京理科提档线是595分）。201x年，600分的考生报考对外经贸大学就不能被录取（201x年，该校在京理科提档线为616分）。除了当年报考该校人数的多少可能造成的影响，最直接的原因就是，同样是600分的理科生，200x年在北京市的排位是2911名，201x年则为3675名。
高考分数虽然能对考生的水平有一个估价，但是考生的排名则更直接的决定了考生选择院校的层次。这样看来，每次考试后，看位次显然比看分数更靠谱。
重点了解哪些位次。
说完了位次的重要性，考生家长重点看孩子的哪些位次呢？
由于高招录取是某个省（直辖市、自治区）范围内进行的，所以如果能了解考生在全省（市、区）的排名情况是最好的。
以北京市为例，高三考生虽然经历大大小小多次考试，但是除了高考外，没有一次考试是全市统考。所以，考生在高考志愿填报之前永远都不知道自己在全市的排名。在这种情况下，区县排名、校排名、班级排名，对考生和家长来说都有参考价值。
区县排名应该是考生家长最需要重视的。通过多年的高考录取统计发现，某一区县每年模拟考试排名相当的考生，在高考时被录取的学校层次也大体相当。一般来说，考生越多的区县（比如海淀、西城），误差概率就越小，排名结果参考越准确。
学校排名也可以比较准确地判断出考生的位置。具体办法就是了解自己学校上几届和自己排名相同的考生考入了哪个层次的高校。这个可以通过学校老师来了解相关的信息，利用阳光高考平台的学信卡中的数据，也可以查询到全国各中学往年毕业生的去向。一般来说，中学的规模和层次越高，参考数据就越准确。
此外，班级排名往往能直接反映出考生的学习状况，通过班级排名可以看出考生是上升了，还是下降了，了解到考生近阶段复习的效果，调整学习策略。
利用排名填报志愿。
对于考前估分填报志愿的考生来说，在高考前根据几次考试的班级排名、校排名、区县排名等为自己准确定位，是填报高考志愿的重要依据。
一般情况下，北京的考生会参加四次区里的统练，并且每次统练后都会知道自己在区里的排名。这四次统练大体是：高三第一学期的期中考试和期末考试、高三第二学期的一模考试和二模考试（大约在4月初和4月底）。其中，尤其是期末考试和一模最具参考价值，更能真实地反映出考生的实力。
例如，在北京一模考试后，考生会知道自己在区县的排名情况，区县也会为考生估划出各批次对应线，这是填报志愿重要的参考数据。尤其是报考北、清、人、师这类名牌高校，在参考分数的同时更需要参考排名。这些高校的招办工作人员在回答考生报考该校是否有把握时，大多也是根据考生的排名情况来衡量。，北大北京招生组组长许崇任在一模考试结束后就曾表示，当年海淀区考生，一模的排名在250名有实力报考北大，文科海淀区前100名的考生可考虑报考。
由于各高校招生规模的相对稳定性，各高校每年的录取线常常与各地区的高考排名有着较准确的对应关系。如果一位考生，知道了自己的一模成绩和几次重要考试的成绩在本地区考生中的大致排位，就可以结合往年的录取数据和当年本地区的招生计划，估出自己能被哪个层次的大学录取。
填报志愿时，排名是一个重要的参考因素，同时还要了解填报志愿的相关政策，结合其他一些报考技巧，比如你要报考某所高校时，还要了解往年该校的提档线一般在某批次线上多少分。即便如此，还要对考生高考时可能出现超常或失常发挥也要做好预案。此外，还要考虑到各种客观因素，比如复读生、各种参加特殊招生的考生、政策加分考生的人数情况等等。
填报志愿是一个系统工程，不是一蹴而就的。因此，家长要尽早做准备，全面考虑，学会看位次就是其中最重要的一件事。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇六
“寄读与走读”的取舍：适合孩子是根本原则。
小编：您怎么看待寄读或走读?
e：英国教育注重学生的个性化成长，选择寄读或走读完全取决于学生的个体情况。有的孩子喜欢寄读，有的却相反，关键是否有益孩子的成绩和成长。
小编：您自己的孩子选择了寄读还是走读?
e：我有三个孩子，老大想寄读，老二则说什么也要住在家里，老是怎么都行。我坚决不让老大寄读，因为我知道他是为了放任自流、逃避学习;老三在家和学校都用功读书，所以被送去住校;老二一直走读，因为他去了学校会完全抓狂、成绩下降。总的来说，适合孩子的特点才是根本原则。我们的目的要给孩子们创造良好的学习和成长条件，简单强迫是没有用的。
单性别校vs男女混校：不赞成送孩子去单性别学校。
e：这个担心可以理解，但是解决不了问题。人一生下来就有男有女。我们很难为自己的孩子造出一个绝对的单性别的环境，因为即使是在单性别学校里也有异性教师。所以我本人就不考虑孩子上单性别学校，尽管我自己在一个女校当过教师。
建言中国小留学生选校：对目标校要有全部认知。
小编：现在中国来英国留学的学生趋于低龄化。您有什么好的建议?
e：孩子太小出国生活有诸多困难，家长要慎重也要提前准备。这里有文化差异、环境差异和学习方法的差异，孩子太小不容易适应。
小编：如何选择学校?
e：首先要明确自己的孩子在哪些方面有特长，其次就是家长要清楚对孩子的培养目标。英国的学校特别是私校各有特色，差别很大。由于学校有自主权，经过很多年后便形成了很难改变的特性。所以对于英国学校的广泛了解和目标学校的全部认知，是选择学校的关键。
小编：您怎么看待中国的教育?
e：我喜欢中国，上次的'访问给我留下了极其深刻的印象。中国的教育有着自己的特点和优势，也有许多成功的地方值得我们学习。如果能够向着多样化的方向更进一步，中国的学校将会办得更有特色。
支招家庭教育：母亲的作用是首要的。
小编：您如何看待母亲在教育孩子方面的作用?
e：在教育孩子方面母亲的作用绝对是首要的。这也是我放弃当校长转而回家带孩子的主要原因。当然，我也曾在孩子上学的学校兼任教师，我老公也担任过我孩子学校的教师。事实证明，当孩子还比较小的时候，家长特别是母亲的作用很大，母亲应该尽量地多为孩子们考虑。
小编：您和当主席的老公孰强孰弱?
e：没有强弱，分工不同。我和他相识，一起受教育、培训，分别担任不同学校的校长，几乎就是比翼双飞。但后来我做了母亲，要照顾孩子，就没有再当校长了，而是更多地承担了家庭义务。而他继续在校长的位置上努力，并且也取得了很好的成就。
小编：您夫妻二人是不同意见者吗?
e：说来真是奇怪，我们俩的意见往往是高度一致的。这大概是因为我们有共同的教育背景和事业经历。更为有趣的是，我的优势在于早教和学校评审方面，而他的优势在于开云KY官方登录入口 阶段和学校管理等方面。我们两个人优势互补，平常讨论问题也能各得其乐、各取所需。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇七
不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，孩子犹如吃了一闷棍，糊涂了。
1.既想教育孩子谦和礼让，又担心孩子吃亏。
有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人，而在实践上去是大力培养孩子的自私心理。
当孩子想和父母一起分享好吃的食品时，做父母的往往会忘记平时自己对孩子的教育，反而会说，这是妈妈为你买的，久而久之，孩子自然会形成“最大、最好的东西就该归我”的意念。
父母说的是这样，做的又是那样，孩子困惑，简直无所适从，不知怎样才能符合父母的要求，很快孩子学会了说一套做一套的坏毛病。
2.既想扩大孩子的活动范围，又怕孩子惹祸。
有的家长鼓励孩子找小朋友玩，鼓励孩子使用剪刀，鼓励孩子参加多种活动，可是一旦孩子跟小朋友打架，学会了骂人，或者剪破了手指，他们马上会收起剪刀，关上门，认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心，于是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品行，这其实是不能奏效的。
因为孩子只有在与同伴的交往中才能从自我中心的“硬壳”中解脱出来，才能了解自我与他人的区别，了解集体中每个成员应有的权利和义务，从而培养出尊重自己、尊重他人，理解行为规范，助人为乐的良好品质。
3.既想鼓励孩子独立自主，又怕累着孩子。
父母都盼望着孩子快快长大，早早独立，哺乳期盼着断奶，会爬了盼着会走，会跑了盼着孩子能独立自主，早日脱离父母的“脐带”，成为一个独立的人。
可是当孩子真的逐渐独立，进入反抗期，开始相摆脱父母的控制，背着成人做事，甚至愿意独处，不愿父母干扰时，父母却又茫然若失，这种失落感和担忧感使父母产生一种冲动，想把孩子紧紧抓在手中，于是他们干脆包办一切，什么都要管，什么都自己动手，给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具，照顾得无微不至，这种不放手的管理方法，使孩子产生了严重的依赖性。
其实，要让孩子独立，就必须放手让孩子去闯。
4.既想对孩子进行早期智力开发，又时常半途而废。
许多家长一种误解，认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来判断一个孩子的聪明程度。
结果出现了这样一种情况，忽而要求孩子死背知识，以孩子能背诵古诗而在别人面前炫耀，忽而又担心这种强迫性的训练会对孩子的.成长产生不良影响，于是又不要孩子死记硬背了，弄得孩子稀里糊涂摸不着头脑。
有些家长不片面注重知识的传授，同时又走向另一个极端，追求发展孩子的多种“潜能”，为孩子创造“学习环境”，给孩子安排多种学习活动，从学英语到绘画、学弹琴，赶得孩子团团转，可事实上家长提出的这些要求超过了孩子的接受能力，造成孩子接受上的消化不良，结果事与愿违，弄得孩子惶恐不安，甚至呆头呆脑。
一旦出现这种情况，家长的情绪一落千丈，以为自己的孩子不堪造就，埋怨责怪孩子，使孩子形成既自豪又自卑的畸形心理。
家长对孩子的学习要求应适时适度，要符合孩子个体生理和心理的发展规律，还要注意启发孩子的兴趣并进行持久的一贯的引导。
由于家长的教育心理处于矛盾之中，对孩子的教育容易发生朝令夕改的现象，这就会对孩子的身心发展造成不良影响，使他觉得世界变幻莫测，不可捉摸，从而挫伤他理解事物的积极性和判断事物的自信心。
因此，家长必须明确自己的教育目标，增强教育意识，时刻以理性的言行来克服这种矛盾心理，积极地教育、引导孩子更好地发展。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇八
开学后，通过阅读了《家长必读》一书后，让我得到了启示，同时也反思作为家长在小孩教育方面许多不足的地方。书中每一节都从“案例实录、案例分析、专家建议”等方面进行了剖析，特别是“学习篇、心理篇”的内容，让我受益匪浅、感触良多，有时对在小孩学习生活上出现的各种状况，都能在书中得到解答。
刚步入一年级的小朋友，是他人生的一大转折，能否顺利实现这一转折，将会对他今后的学习和生活产生非常大的影响，我认为：
书市场购买小孩喜欢的课外书，激发小孩阅读兴趣，与小孩一同阅读、一同分享读书的快乐。总之，只有养成了良好的习惯，让小孩懂得学习的乐趣才能真正体会快乐的意义，学习知识才能事半功倍。
其次要成为小孩的知心人。现在的家长们对小孩期望特别大，都希望他们长大后成为什么家、什么家，所以对他们的要求也特别多，都希望小孩能完全按家长的意愿去做每一件事，每一步都要按家长的意愿走。原来家长叫小孩做什么，小孩就会做。但我现在却发觉，家长要求小孩的话可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴，你要这样，他却偏要那样。如英语老师布置每天至少读15分钟英语课文，原来我们规定吃饭前读完，可他却偏要吃完饭才读。而且总希望家长们什么事情都要顺着他，如果有什么事不如他意，他就会生闷气。有时一家人一起看电视，小孩想看动画片，他就必须要换台。针对这样现象，我也从书中得到了解决问题的方法，感到特别受用，不能一味娇惯小孩，要同小孩讲清道理，指正小孩的不对之处，提出批评，要将小孩当成朋友一样沟通，用心交流，要多鼓励让他从被动学习变成主动学习，不给他制造学习压力，正如英语课上小孩总是不敢大声朗读和背诵英语课文，通过沟通了解小孩是自信心不够，怕读错这种心理造成的，知道这个问题点后，每天15分钟课后朗读时间，我们都会要求小孩大声跟读和妈妈陪读，从而保证了15分钟课后朗读的学习质量。
这本书，每一篇每一节都值得家长们认真读认真思考对许多现象都进行了分析，推荐了方法，值得借鉴，所以我们家长要在老师的共同努力下，我们的孩子会更加快乐的成长和学习。
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学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇九
写明被推荐人在班里的表现。
分析被推荐人与其他具有相同条件的学生的区别。
阐述被推荐人是否适合其申请的.课程。
被推荐人与众不同的优点。
找对老师。
同学们如果要写推荐信，建议找自己熟悉的老师来写。英国的老师很看重国内老师对学生的评价，而且需要的是具体的评价。一封好的推荐信，不仅能表现学生优点，还能表现出学生的缺点，能勾勒出一个同学鲜活的个性。例如：xx同学成绩优秀，像这样的评价可以适用在很多人身上，一点都不凸显自己的特征。但是如果具体地深入表达，如热爱看书，在某某期刊上发表论文等，短短的一句话，就留个招生老师一个鲜活的形象。
投其所好。
5.英国大学的招生老师主要对申请者以下几点感兴趣：
a.你的兴趣爱好（不要说的很多，但说具体一点）。
b.你所做过的charity（事不在小，有心就好）。
c.你所取得的成绩（除了校内的，最好有些校外的，因为英国学生的课外活动非常丰富）。
d.你对这个专业的看法（从老师的角度说）。
e.你对这个专业以后就业方向的看法（从老师的角度说）。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十
愚昧学生的想法及表现。
早起床。因早起三光（手光、脸光、床铺光），晚起三慌（慌厕所、慌洗脸、慌整床）。
晚起床。不管三慌不三慌，能多睡会儿就多睡，多睡觉就是效益，不会休息怎会学习。
早读，我要按老师的要求，有针对性的背些什么，一定有所得。
早读，老师不来我就睡觉，待考试前再背也不晚，其实明天再背也不迟。
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我要提早到教室，提前预习一下功课，学习以外的'事要从简处理，千万不能泡在宿舍。
钟声不落不算迟到，晚不了就行，干嘛去这么早，在宿舍多待会，不然课间不能回宿舍了。
大课间30分钟，我要好好休息。
大课间30分钟，我要好好玩玩。
眼保健操我要坚持做，眼用坏了不会再来。
做不做无所谓，我的眼没事，还不如歇会玩会。
晚五分钟再出教室，让他们先吃饭去吧，不和他们挤，在教室学习着等他们不更好嘛。
还是想法悄悄早退些去吃饭为妙，人又不挤，要不然买不到好吃的肚子又有意见了。
午饭后，一定要早休息，他们吵闹着给奏催眠曲，不是睡着得更快嘛，别忘了休息不好影响下午学习。
午饭后，年轻人精神好，睡什么懒觉，不养这恶习，好不容易能说说话，放松放松了。
已经上了一节体育课，不应再体育了，再进行体育锻炼就不科学了，别忘了学习。
体育课是上了一节，正好下节课课外活动，机会难得，玩了算了，省的来回跑腾了。
我要独立完成作业，作业多了，要学会选做，把既有可考性又有可做性的一定做好。
我要完成作业，作业多了就抄抄同学的作业，这样既省事，又不留下完不成作业的骂名。
我要好好帮同学讲题，当一次小老师，这也是锻炼自己的好机会。
我自己的作业都没做完，哪有空帮你，我又不是雷锋。
周日来了，机会难得，我要早起去教室，他们不学习睡大觉之时，正是我上台阶的好时机。
周日来得好不容易，睡个早晨觉是最佳选择，既来之，则睡之，不睡白不睡，睡了就是赚头。
周日早饭当然要吃，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，生活要有规律。
周日早饭吃不吃无所谓，不如多睡会儿为好，大课间买些吃的得了。
高三考生脾气变得暴躁家长怎么办。
家长帮孩子爱上学习的十条建议。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十一
为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，作为学生家长，我与学校签订交通安全保证书。
1、认真学习道路交通安全相关法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。
2、对学生开展经常性的交通安全教育，增强他们遵守交通安全法律法规的意识和能力，鼓励其积极参加学校组织的各种交通安全教育活动。
3、不让学生乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆上下学，不乘坐超载车辆。及时向学校及有关部门举报运载学生的可疑车辆。
4、切实尽到家长的职责，最大限度地保证学生在上下学途中的交通安全。
以上各项我保证做到，请学校和老师予以监督。
学校(章)：
家长(签字):。
校长(签字)：
交通安全保证书范文二：
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的'，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!
我们是社会未来的接班人，我们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。为了我们的明天,为了国家的明天,我与班主任老师签订交通安全保证书:。
1、认真学习道路交通安全法律法规和安全常识，强化自身交通法制观念，积极参加学校组织的交通安全教育活动。
2、自觉遵守交通法律法规，骑车时靠右行，不并行，不撒把，不飙车，按学校规定的路线或最安全的路线上下学，放学后按时回家。
3、不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆，拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。
4、将在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长，请他们对自己在遵守交通安全方面的行为进行监督与教育。
以上各项我保证做到，请老师予以监督。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十二
寒假到了，为了你的身心健康，请遵守以下行为公约:。
1、遵守《道路交通安全法》，过马路时要按照交通信号灯通行，应当在人行道内行走;在没有交通信号灯、人行横道的路口，或者没有过街设施的路段，应当在确认安全后通过。
2、不跨越、倚坐道路隔离设施，不扒车、强行拦车、追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
3、不在马路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、年龄未满12周岁的.学生，不驾驶自行车、三轮车、电动车上路行驶。
5、乘坐公交车和其他车辆时，要遵守车内秩序，不干扰驾驶，不将身体任何部分伸出车外，不跳车。
6、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
7、病从口入，注意饮食卫生，不暴食，不吃腐烂变质的食品。
8、在参加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危险性的活动时，要在家长和其他监护人的指导下进行。
9、要正确使用家用电器，不玩火、电、爆炸物品或有危险的玩具。
10、掌握防火小常识，发生火灾时，要沉着冷静不慌张，并及时报警;在消防警察到来之前，使用正确的逃生方法，进行自救。
11、不进入游戏厅、歌舞厅;不观看不健康的书刊和音像制品;不吸烟酗酒;不赌博和参加封建迷信活动。
12、年龄未满16周岁的学生，不能脱离监护单独居住;不私自外出，外出时要与家里人打招呼。
13、不轻信陌生的话，遇到危急的事情时，要及时报警。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十三
1提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
2及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
3主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
4经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。
5口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。
6善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。
7规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势;另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十四
家庭是孩子降临人生经历的第一个课堂，家长是孩子终身学习面临的第一 任 老师。如何采取实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，一直是我们家长思考的问题。在孩子班主任的推荐下，我有幸阅读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。这本书通过例举大量生动翔实的故事，给我们在教育孩子方面很多的启示。通过认真阅读这本书，我颇有体会：
在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行平等的对话，一起分析失败的原因，一起分享成功的喜悦，我们做父母的不仅应该做好孩子的老师，更应该是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互学习的和谐关系。沟通，首先要相互尊重，作为家长，应该给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想、意志强加于孩子的思想，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心与心的交流，彼此敞开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思考，将心比心，我们应该给孩子更多的理解和认可。此外，在与孩子的交往中，应该有向孩子学习的意识，真诚的欣赏孩子的长处和优势，虚心向孩子学习，在许多问题上，我们应与孩子平等的讨论和探索，一方面也拓展了自己的视野，另一方面也有助于发挥家长对孩子成长的引导作用，实现家庭教育的价值。通过沟通，我们还能够掌握如何尊重孩子，培养孩子兴趣，孩子的成长不仅体现在学习成绩的提高，更重要的是孩子整体素质的提高，这样，才能使孩子更好地成长。
从孩子进入学校后，就已经站在了人生的竞争起跑线上，从小养成良好的学习习惯对孩子未来获得成功至关重要，而习惯是在生活实践和教育培养过程中逐步形成的，因此，我们家长必须坚持不懈地在培养孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。现在孩子进入高年级了，一旦养成了任性、自私、依赖等坏习惯后，对今后是非常不利的，现在养成好的习惯，孩子将终身受益。因此，我们要充分认识到孩子良好习惯培养的重要性。现在孩子在学习习惯上也存在不少问题，比如上课经常思想不集中，容易开小差，做作业求快，检查不认真不仔细，错的都是会的题目，学习时容易受外界因素的影响和干扰等等，通过对这本《家长必读》的学习后，今后，我们将从集中注意，勤于思考，做好预复习工作，认真检查作业，自己的学习用品自己整理等方面来加强培养孩子养成良好的学习习惯。
培养良好的个性是其他教育的重要前提，人的一生总会遇到各种困境，只有具备了良好的个性才能在各种困境面前调整好心态，直到成功。而孩子良好的个性是在日常生活中日积月累中培养出来的，这就必须要求我们家长更新教育观念。在孩子犯错的时候，我们不能一味地责怪和打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子你越打，越叛逆，只有尊重孩子，让他们生活在充满尊重、信赖的环境中，才能使孩子的个性得到充分的发展。当孩子顺利、成功的时候，要引导她为自己设立更高的目标，继续努力，当孩子受到挫折，遇到困难的时候，要不断地鼓励她，充分相信自己的力量，不怕困难，去争取成功。
最后，我想说的是，如果每个家长都能用心去读这本《家长必读》，我相信每个家长都会有所收获，如果每个家长都能按照这本《家长必读》上要求的，与孩子认真沟通，培养良好的习惯，良好的个性，那么，我更有理由相信每个孩子都将成为最优秀的孩子。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十五
有别于社会的万千职业，我们做父母，没有接受任何系统、严格的训练或者筛选，匆匆忙忙就上岗了。从小婴儿到现在的大班幼儿，陪伴他成长的这些年，我们自己也在不断成长、不断磨砺。对于儿童的认识，从无到有，从有到多，试误很多次，也有成功的喜悦。
这些天读到凤凰少年儿童出版社出的《家长必读（幼儿园分册）——江苏省教育系统家长学校教材》，对许多的内容深有共鸣，而有些又对平时的困惑作了深刻的解释和阐明，有了豁然开朗的兴奋。有这些几点感受：
我们都知道，沟通很重要；而沟通看似简单，实则学问无穷。尤其做父母，不像幼儿教师受过系统训练，比较专业和理性。有时我们很纳闷，突然他不愿意早进教室；有时很奇怪，平时很愿意说说在园的趣事却突然怎么也不说了。不知不觉间有些细微的言行就把与孩子沟通的大门关上了，比如居高临下的姿态、无法与孩子共情、总是占据道德高位批评孩子等。《家长必读》教会我们，学会俯下身来，真正站到孩子的立场，认真感受他的感受，理解他的心情。
沟通的大门打开了，有时我们还常常不会跟孩子交流。就像《家长必读》里说的，每当孩子屡屡犯同一个错误的时候，内心腾起一团火，“我刚才是怎么说的”像口头禅一样，常常摆在嘴边。可惜，“我刚才是怎么说的”没有明白进入孩子的心里，他有时可能真的不明白，不如直接和他说“不能用手拿菜放嘴里，我今天已经提醒过你两遍了。现在再跟你说最后一遍”来得直接、有效。
孙云晓先生说，“好习惯对于儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。陪伴孩子成长的这些年，我也越来越感受到这一点。好习惯一旦养成将受益终生，然而培养孩子的好习惯是一个日积月累的过程。培养孩子的习惯，是对孩子的考验，也是对家长的考验。这个过程中，我认为，最重要的关注点应该是非在园期间的习惯。在园期间，有老师的引导、同伴的影响，孩子的习惯不需担心；而回家后，会“原形毕露”，难以持续在幼儿园的习惯。这就需要我们做父母的能够立足细微、循序渐进，提高孩子自理、自立的能力，给予他充分锻炼的机会，并在这个基础上将我们的坚持做到持之以恒。
对孩子的爱，是其成长一生受用不尽的财富。我们常本能地给予孩子“爱”，却忽略了对自身的不断修炼，在尺度、策略和方法的把握上有时不大准确。《家长必读》指出，尊重孩子成长的客观规律，尊重个体的差异，不以其他孩子的优点比自己孩子的缺点，纵向上关注孩子比起过去的他有哪些改进，还有哪些可以改进的不足。也许，除了爱孩子，还需要学会欣赏孩子；在包容他、欣赏他的状态下，与孩子共同成长，共同进步。
《家长必读》所倡导的正与我们沿河幼儿园一直以来秉持的幸福教育慢养理念所契合。教育应该是一种慢养的艺术，它需要我们能够拥有一种“慢慢来”的定力和耐心。真正做到“慢慢来”，聆听孩子心中的想法，沟通就没有障碍；真正做到“慢慢来”，不追求一蹴而就，好习惯才真正养成。愿以“慢慢来”的定力和耐心，陪伴小蜗牛慢慢成长。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十六
201x年小升初幼升小已结束，2017年的战斗号角已吹响！下面是eol家长在社区提供的一篇小升初备战规划，供家长朋友们交流讨论！
2017年小升初已慢慢拉开了帷幕，在接下来的一年时间内，对于五年级的学生和家长们，将会经历哪些事儿，该做好哪些准备，给大家简单说一下，做到心中有数。
201x年7月----201x年8月：
小学6年最重要的'一个暑假，是成绩优秀与否的分水岭，这个假期不是用来放松的。
成绩好的孩子要适当做题，保持领先；成绩暂不如意的孩子，抓住这个时机迎头赶上，可以说这个暑假是最好的机会，也是最后的机会。要想赶超别人，一定是在大家休息的时侯仍继续前行，才有可能实现。等到秋季开学，人们都意识到时间的紧迫感，同时开始起跑，到那时再想赶超别人，往往力不从心、望尘莫及了。让孩子每天做10道题，一个月就是300道，奥数总共不过30几个知识点，平均每个知识点做了10道题，成绩想不提高都难，但要做到每道题都理解透彻、掌握熟练。同时，家长应给孩子讲明一个道理：也就是忙这一个暑假，明年暑假就彻底轻松了！
201x年9月---2017年1月：
小升初的热度，随时间推移而逐步升温，大家会急切地关注各类小升初信息和坑班动向。
在此期间家长切勿急躁、盲目跟风、患得患失，一定要保持内心的平静，坚信只要孩子成绩没问题，一定会有好出路。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话虽有失偏颇，但用来形容这一时期还是比较贴切的。事实上，春节前点招的学生不过二、三百人，规模不到整体人数的0。5%，基本上无关乎大局，所以在这段期间内对各种小道消息，家长们不必过于担心。
2017年2月---2017年4月：
推优、特长、整体划片调拨等，各路英雄轮番上场，这个阶段是家长们发力的时候了。
各种途径、信息，会让大家极为敏感，孩子的学习成果，在这一时期也得到了检验。知识功底好的孩子往往一箭中的，提前结束自己的小升初之路；相反，知识体系残缺不全者，往往屡试不爽，错失一次又一次来之不易的机会，真正体会到“书到用时方恨少”的含义。
201x年5月---2017年7月：
17年小升初渐入尾声，“大派位”将为这一轮小升初画上一个句号。
“凡事预则立，不预则废”，提早布局、合理规划，预祝17年小升初的孩子们都能顺利过江！
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学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十七
王老师前两天邀请我谈一谈自己的育儿心得，希望通过家长亲身经历的方式给大家一点启发。惭愧得很，一来我不是什么教育家或者老师，没有专业知识或者好的经验，二来我本身就经常为儿子的事情搞得焦头烂额。不过，我还是希望将自己的小小愚见和大家共同探讨一二。
记得读书的时候老师说过，写好散文最重要一点是要记住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特点，很多优秀的文章表面看来似乎文笔散漫，东拉西扯，但读罢才发觉文章寓意深刻，主题明确。我觉得教育孩子就像写散文一样，要给孩子一片自由的天地，不要为孩子制定各种条条圈圈，但也不能对孩子不闻不问，放任自流。
一、用平等的态度对待孩子。
态度决定一切，态度很重要，我一直把孩子当朋友。我们有些父母，往往想保持做长辈的“威严”，有事没事喜欢板着脸孔，孩子看到父母“就像老鼠见着猫”，能躲则躲，躲不过就乖乖地做个“听话”的孩子。而做父母的则颇为此沾沾自喜。
但这样教育孩子效果，往往“乖”是表象，长期这样，孩子会丢失个性，不够勇敢，说不定有朝一日孩子还会把压抑已久的情绪爆发出来，来对抗平时“骄横”的父母。
我们不要把孩子当成自己的“私有财产”，孩子也是有独立人格的，请给孩子必要的尊重!
二、尊重孩子，就必须尊重孩子的选择。
现在孩子除了学习课本上的，还有各种各样的课外辅导班，比如作文提高班，奥数班...五花八门的课外兴趣班，比如什么画画，舞蹈，跆拳道，钢琴，古筝......很多家长周末不是带着孩子奔奔这家“培训”，就是赶往那家“提高”，忙得不亦乐乎!并美其名曰：“不能让自己的孩子输在起跑线上!”
什么起跑线?我向来最不以为然的就是这句话，人生又不只是来赛跑的!漫漫人生路，又不是100米，或者万米跑比赛!
所以我从来不强迫孩子去学习什么兴趣班，一般我都会问他：“去学习那个兴趣班，有兴趣吗?”一切凭孩子兴趣决定。偶尔无事开玩笑时，我会问孩子：“长大了想当什么?”“我将来要当发明家!”下次我再问他，儿子说：“我将来要开汽车店，当老板”......每次儿子的回答都不同，自然他的“远大理想”也在不停变换着。每次我听完都笑笑而已，不发表任何意见。是的，我尊重孩子自己的选择，他们的未来道路还长呢，他们的美好就是因为拥有未知的未来!而我们做父母的又何苦自作多情为孩子设计什么蓝图呢!
三、学会聆听孩子的声音。
只有认真聆听孩子的声音，才能真正了解孩子心中所思，所想。很多父母(当然包括我)都习惯采用“说教”教育，经常“唠唠叨叨”：比如孩子啊你要如何如何啦，做人要怎样怎样啦，通篇人生大道理。事后发觉真是“千斗芝麻倒无一粒入耳”(潮汕俗语)，这些都是我的亲身感受。
这时候，做父母的什么都别说了，浪费表情，我们更需要静静聆听，在听完孩子的心声后再来“说教”，也许更能“有的放矢”，取得良好的教育效果。
孩子有时候想跟父母说说话，千万别不耐烦地说：“知道了!”“你没看到我正在忙吗?!”这样粗暴的态度孩子下次就不想跟你说话了。其实想听孩子的心里话并不容易，有时候还需要连“哄”带“骗”。我每天中午没有回家，但都争取跟孩子通一次电话，问问他今天在校情况，学校有什么新鲜事等等。
四、在对待孩子的学习上，不要眼睛只盯着分数。
每当一次考试完毕，很多父母就会急切地问孩子：“考了多少分?”听到考得好分数就“眉开眼笑”，考得不好脸就立即“阴云密布”。
当然，这也不能全怪孩子，因为我们的教育制度一向来就是重视“分数”主义的应试制度，虽说现在已经不是凭高考“一考定终身”了，但如今追求升学率，追求的思想观念还是根深蒂固，分数主义还大行其道。
作为家长，我们能做的就应当是减轻孩子这方面的压力，谋求孩子德智体的全面发展。读小学的时候，记得儿子有几次考得并不理想，我也没多说什么，反而安慰孩子：“无所谓，下次注意就好了”。
抚心自问，我们自己读书的时候成绩又如何?又怎能要求孩子考试要名列前茅呢!所以对于分数，做父母的就应该一分为二来看待，只要孩子有努力了，就没什么可批评的，请放松些，要知道我们父母对分数盯得过紧的眼睛会给孩子多大的压力啊!
还有一点，我们动不动就会冲孩子嚷：“还不快点去学习!”在这里的“学习”其实就是“读书，做作业”，而学习则不仅仅指学习书本上的知识，更包括学习社会上，生活上的各种知识。读书并不等同于学习!我们经常都把这两码事混为一谈。鼓励孩子多学习，但不要死读书，读书死，只有这样才能培养出综合素质好的孩子。
五、做父母的要注意检点自己的言行，做好榜样。
现在的孩子都是很精明的，模仿能力又强，平时父母种种行为，在长期的耳闻目睹后就学会了。
比如我对父母，吃饭的时候我为母亲挟菜，儿子也像模像样跟着替他奶奶挟菜，逗得奶奶笑呵呵的;有时候，我态度不好，对母亲的唠叨说话大声点，儿子居然也学到家了：有一次，儿子在看电视，我说他别看太久，没想到儿子居然也对我粗声粗气地说：“好啦，好啦，知道啦!”气得我差点暴跳如雷。过后自己反思，觉得这也是自己平时没有注意言行造成的。比如复印文件，原件错误的地方复印出来的肯定是错误的。
教育孩子就像写散文，愿所有的父母都能写出感人的优美的散文来。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十八
因意外状况，没有及时读到儿子手中的这本《家长必读》，快读后，与子相处时所产生的摩擦、融洽，在此书中找到了一些共鸣。
作为家长，我感觉应该帮助孩子制订目标，但是不应该给孩子制造更多的压力和麻烦，让孩子心情平和，快乐学习，更能产生良好的学习效果。
在日常生活中，我们首先所做的是保证孩子吃饱穿暖，营养合理，不让孩子做个小馋猫，首先从馋嘴上将精力收回。其次，给孩子提供良好的学习环境，和孩子多会话，多沟通，倾听孩子的心声。如果我们当家长的不对，也及时给孩子赔礼道歉，听听孩子的建议，尽可能地和子互动，疏通青春期孩子的心结和狂妄。
本书中，《人生三件事不可俭省》，让我感触颇深，学习、旅游、健康。与子日常交流中，也常常涉及到这些话题，感觉真好。逐渐长大了的孩子，对此也有了越来越深的理解和领悟。
读了《中考前，家长做好5门功课》这篇文章，感觉真棒，特别是第四点：做孩子可依靠的朋友，与他并肩奋斗。很多家长，迫于生计、应酬、或者自玩自乐，忽略了孩子的感受，要么指手画脚，要么放任自流，要么喋喋不休，都会给孩子的心理造成或多或少的伤害，我的经验总结是：不妨做孩子忠诚的马屁精，与子牵手一起走。
孩子总有困惑、困顿、懈怠不前的时候，别心急，用家长的真诚而非命令，定会感悟长大着的孩子。或许此时稍稍落后了些，已经输在了起跑线上，但是，做家长的别心急，一定、一定、一定要相信自己的孩子，给孩子一个充分、充分、充分信任的天空。
中考，我们期待着，用平和、平淡的心！
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇十九
如何给孩子一个宽松的学习和生活？家长教育孩子不能以完全自上而下的方式进行，要试着用朋友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思考与孩子有效的沟通并处理矛盾；孩子们或是调皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是孩子，这种就不能对症下药。倾诉是一个很好的方式。孩子内心的若是无人知晓，会让孩子背上沉重的负担，让孩子大声地说就是一种的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们因为的薄弱，承受能力更脆弱，一些界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的负担。
家长如果认真倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能给予任何实际的帮助，至少也会在上让孩子感觉家长是在支持和鼓励自己，而不是和自己在相反的立场。
《小学生家长必读》这本书为我们在教育孩子方面推荐了方法，相信在我们学校全体老师和家长们的共同努力下，我们的孩子会更健康跟快乐。
家长必须了解和倾听自己孩子的，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培养孩子，让孩子在学习中快乐的成长。
进入小学后，家长要跟老师一样，把更多的爱藏在心底；孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时，不能一味表扬，也不能一味，应该表扬与相结合。表扬和都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，时，不能简单，说得一无是处。
首先我觉得习惯并不是进入小学才开始培养的。良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些。孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到快乐的意义。
在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，孩子分析和解决问题的方法，一旦有了记解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇二十
做好“后勤部长”，对孩子学习的事做一个“甩手掌柜”
不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。
高考前这一个多月，对孩子的关心也要和平常一样，顺其自然。
高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。
相信自己的孩子能行，而且一定能行。
孩子永远都是自家的好!人比人活不成，各人有各自的特点。家长不能把自己的想法凌驾给孩子之上，孩子能快乐自由健康的成长，就是对我们每个家长的最好回报。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇二十一
《家长必读》这本书深深地触动了我的心弦，我深受启发。其中第五课谈到在物质生活不断丰富的今天，一些孩子责任意识淡薄，对自己、对家庭、对集体和社会缺乏责任心。
责任是一朵灿烂无比的花，开在每个人心中；责任是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任心是优秀孩子必备的品质之一。责任心能够让孩子的人生更加充实美好。责任心是孩子做人的基点，可以帮助孩子更好的游戏、学习、合做、活动。对于小学中年级的孩子来说，责任心强，不仅学习自觉努力，勤于思考，作业认真，而且具有行为自觉意识，乐于接受和承担任务，请自觉努力完成任务。反之，缺乏责任心的孩子常表现为马虎、自私、任性、不会关心他人、不会关心集体。
我们总是责怪孩子缺少责任心，其实缺乏责任心有孩子自身的原因，家庭也有不可推卸的责任。家庭是孩子成长的摇篮，培养孩子的责任心是家庭教育中的重中之重。有无责任心直接关系到孩子的成长，关系到家庭的幸福，更关系到社会的未来，家庭是培养孩子责任心的主要阵地。那么，在培养责任心方面父母该如何做呢？我主要做到一下几点。
父母是孩子的启蒙老师，父母对家庭、社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子。教育家陶行知说:“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，好培养子女的责任心，事业心，我平时要注意说到做到，有错必改，为自己的言行负责。不抱怨生活和命运，对工作一丝不苟，说话算数。家长的高度责任心，对孩子有潜移默化的作用，父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。
家长不要溺爱孩子，要敢于放手。责任意识淡薄的孩子，大多是父母过分满足孩子的需要，心甘情愿，尽其所有，尽其所能的为孩子做一切事情，满足孩子物质上的一切需要，把孩子的责任包括他们力所能及的事情全部代劳。这样就阻碍了孩子责任心的发展。作为父母，我们给孩子创设机会，让他和我们一起对家庭负起责任。比如:周末，让孩子学着我的样子把家里的地擦一遍，带孩子去早市买菜，吃完饭去洗洗碗筷……对孩子责任心的培养，就这样从小处着手，从孩子日常生活的点点滴滴开始。所谓“勿以善小而不为。”孩子这些事情做的多了，做习惯了，他的责任心自然就培养起来了。
责任心的培养还要遵循这样一个规律:从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事。很多家长总是说自己的孩子丢三落四，好像是家长在学习，责任心缺失。以前家孩子也这样，这时我从“坚持每天整理自己的小书包”开始培养自理能力，训练条理性，树立起对自己学习负责的责任心。每天写完作业，能对照作业记载本有条理的校对作业条目，然后及时归整书包，书包内簿本的整理要有方法与规律。从整理书包起步，然后渐渐过度的小书桌，小房间的整理……在渐渐的引导孩子学会安排时间，规划学业，开始培养责任感。
一个人的责任心如何，决定着他未来生活的幸福与否，事业成功还是失败。责任心的培养需要一个较长的过程。家长们要从小培养孩子的责任心，为孩子的一生奠定优秀的人格品质。为孩子的未来奠定优秀的成功品质。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇二十二
一、要有一颗平常心。家长首先要端正自己的态度，同时还要端正孩子对待考试的态度，把高考作为一次普通测试，而不要把高考看得过分重要，无论孩子现在学习情况如何，让其尽力而为之，自然放松就够了。
二、正确地调整好自己对孩子的期望值，结合孩子的实际水平规划求学目标。切忌盲目攀比，要把孩子的成长过程当成一项长期系统的工程。
三、不可将自己孩子的缺点与其他孩子的优点相比较，结果可能会适得其反。学会欣赏自己的孩子，鼓励孩子用自己的优势去弥补劣势。
四、家长应该适时进行角色的转换，去倾听孩子的心事和苦恼，帮助孩子减压。
五、减少家庭访客人数，减少亲友来访次数，并要求来访者少谈高考及考生情况，不给孩子增加学习压力。
学生家长必读: 甲方提前终止合同的常见错误解析篇二十三
古希腊有一个传说：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了爱慕之情，他的热情使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。这个神话故事反映了“爱”的巨大效应。后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教育预测实验中。他随意抽出学生进行测验，并开出了一张“有发展前途”的学生名单。结果8个月后的再次测验发现，名单上的学生有了很大的进步。这是因为任课教师受名单的影响，对这些“有发展前途”的学生抱有更大的期待，这种期待又表现在与这些学生交往中的态度和情感上。学生由于受到教师态度的积极影响，也就真的表现出教师期待中的反应，主动配合而取得了很大的进步。这种因教师的期待而潜移默化促成学生进步的心理作用就是教育心理学上非常经典的“皮格马利翁效应”。
确实，教师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力、学业乃至一生的发展都有十分明显和积极的影响。可以说教师的态度、行为实际上是学生一生成败的一个关键性因素。我国著名作家三毛曾经患有严重的自闭症，时间长达7年，在这期间她不肯上学，害怕所有的人，不愿与外界接触。而起因是初中二年级因为成绩不佳，一个数学教师在她的眼上画了两个“鸭蛋”，使她当众出丑。有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要原因之一。
中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮助学生成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的成功就与赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。但很多时候教师可以把爱和期待毫不吝啬地用在好学生身上，却不能持之以恒地给予那些更需要帮助的“坏”学生。其实没有一个“坏”学生是天生的，尊重学生的独立性和人格，做学生情感的反应者，不断地为学生提供表现和成功的机会，将尊重和爱渗透于教育教学中，使学生快乐地成长，这和敢于惩罚学生的不良行为并不矛盾。
孔子早在几千年之前就有“欲来者不拒”的有教无类的教育伦理精神，心是用心去换得的，我们应该把“以学生为本”的教育理念真正落实到每一个学生、每一个细小的教学行为上，发掘学生的潜能、关注他们一生的发展，让每个学生都能享受学习、体验成功，都能沐浴在爱和希望的阳光中。
所以，无论在什么时候，我以为，爱与期待是最好的教育。
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