总结是一种概括性的写作方式，它帮助人们系统化地整理和理解所学和所思。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。掌握好总结的技巧和方法，能够帮助我们更好地写好一篇总结。
学生笔者的竹子写作文篇一
3、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》。
4、高节志凌云，不敢当滕六。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。
5、竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》。
6、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。
7、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。——李贺《李凭箜篌引》。
8、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》。
9、竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》。
10、榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。——汤允绩《浣溪沙·燕垒雏空日正长》。
11、掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。——沈自晋《玉芙蓉·雨窗小咏》。
12、修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。——谢逸《千秋岁·咏夏景》。
13、旧山松竹老，阻归程。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。
14、夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。
15、过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》。
16、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》。
17、野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱。——司马光《送云卿知卫州》。
18、凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》。
19、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》。
20、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》。
21、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。
22、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》。
23、秋声万户竹，寒色五陵松。——李颀《望秦川》。
24、未成林，难望凤来栖，聊医俗。——陆容《满江红·咏竹》。
25、不种闲花，池亭畔、几竿修竹。——陆容《满江红·咏竹》。
26、道人庭宇静，苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》。
27、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
28、客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》。
29、帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》。
30、水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。
31、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》。
33、润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。——周邦彦《大酺·越调春雨》。
34、斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。——陆游《鹧鸪天·家住苍烟落照间》。
35、蓼岸荻花中，隐映竹篱茅舍。——张昪《离亭燕·一带江山如画》。
36、淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。——憨山德清《咏竹五首》。
37、杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
38、竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》。
39、土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》。
40、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》。
41、犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。——刘禹锡《忆江南·春去也》。
42、独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》。
43、青林翠竹，四时俱备句。——陶弘景《答谢中书书》。
44、一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》。
45、竹竿有甘苦，我爱抱苦节。——孟郊《苦寒吟》。
46、西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》。
47、绿竹入幽径，青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》。
48、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》。
49、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》。
50、谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》。
51、坐荫从容烦暑退，清心恍惚微香触。——陆容《满江红·咏竹》。
52、色侵书帙晚，阴过酒樽凉。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。
54、种竹淇园远致君，生平孤节负辛勤。——王汝舟《咏归堂隐鳞洞》。
55、性孤高似柏，阿娇金屋。——陆容《满江红·咏竹》。
56、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》。
57、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》。
58、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》。
59、奈南墙冷落，竹烟槐雨。——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》。
60、松竹含新秋，轩窗有余清。——崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》。
61、淇园春竹美，军宴日椎牛。——司马光《送龚章判官之卫州·新及第》。
62、玉树犹难伸，压倒千竿竹。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。
63、叶落根偏固，心虚节更高。——憨山德清《咏竹五首》。
64、野店垂杨步，荒祠苦竹丛。——范成大《寒食郊行书事》。
65、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
66、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。
68、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》。
69、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》。
70、绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。
71、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》。
72、竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。
73、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》。
75、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》。
76、闻说东风亦多情，被竹外、香留住。——史达祖《留春令·咏梅花》。
77、擢擢当轩竹，青青重岁寒。——吕太一《咏院中丛竹》。
78、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》。
79、见碧水丹山，黄芦苦竹。——宋江《满江红·喜遇重阳》。
80、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》。
81、井灶有遗处，桑竹残朽株。——陶渊明《归园田居·其四》。
82、蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》。
83、林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
84、池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》。
85、想翠竹、碧梧风采，旧游何处。——张宁《满江红·题碧梧翠竹送李阳春》。
86、竹树带飞岚，荇藻俱明丽。——刘道著《湘江秋晓》。
87、夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。
88、竹疏虚槛静，松密醮坛阴。——张泌《女冠子·露花烟草》。
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89、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》。
90、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》。
91、历冰霜、不变好风姿，温如玉。——陆容《满江红·咏竹》。
92、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。
93、归来三径重扫，松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋。
学生笔者的竹子写作文篇二
今年暑假，我们一家人去了北海公园。那里的风景简直太美了。到处都是鸟语花香，蓝天，美丽的荷花，可爱的金鱼，美丽的游船，高大的白塔，威武的五龙亭。这让我眩晕。正当我们高兴地走在去白塔的路上时，我听到一阵“呜呜”的哭声。我惊呆了，环顾四周，发现路边有一片竹林。我走近身边的一根小竹，问她：“怎么回事？这么美好的环境，你还在哭！”朱晓悲伤地对我说：“看！我的身体刚刚被割破，现在全身都疼！”我低头仔细一看，发现小竹子和其他竹子都有刀的`痕迹。此外，竹林旁边有一个保护环境的广告牌。我觉得很生气：花木也有生命！听不到这些破坏环境的人的哭声吗？如果没有花草树木，我们人类需要的氧气从何而来？而各种疾病都会在我们身上蔓延。当我离开时，我安慰朱晓说：“我是一名小学生，我想承担起保护你的责任。我也想给全世界发一个提议，要求我们都爱你！”
同学们，赶快行动吧！从保护我们周围的草和树开始，保护我们的环境。保护环境就是保护我们自己！
学生笔者的竹子写作文篇三
成竹在胸成竹：现成完整的竹子。画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。
翠竹黄花指眼前境物。
品竹弹丝品：吹弄乐器;竹：指箫笛之类管乐器;丝：指琵琶、二胡之类弦乐器。指吹弹乐器。
破竹之势比喻节节胜利，毫无阻碍。
敲竹杠比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。
磬竹难书罄：用尽;竹：竹简，用以写字;书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。
丝竹管弦丝：指弦乐器;竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。
尺竹伍符本指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。亦借指军队。
吹竹弹丝吹奏管乐器，弹拨弦乐器。
豪竹哀丝指管弦乐。
急竹繁丝形容各种乐器同时演奏的热闹情景。见“急管繁弦”。
弄竹弹丝指吹奏管弦乐器。
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学生笔者的竹子写作文篇四
竹，长长的身躯充满活力，青翠的枝叶蓬勃向上，微风吹来，便端庄文雅地向人们点着头，就像一位彬彬有礼的仁人君子。因此，人们都爱竹。
大地上，许多地方都可以看到它那翠绿的身影。它虽然身材修长，却不像垂柳那样纤弱，一阵风风吹来，垂柳就会俯下身子，枝条无力地摆动着；而竹，即使狂风暴雨来临，它还是像勇士一样挺立着，任凭乌云翻滚，任凭电闪雷鸣。
因为它坚强无畏，所以人们都爱它。
竹又是那么无私，它不像野藤那样攀附着树木生长，自己长高了，却把树木缠死了。竹子长大后，让人们砍回去编成竹椅，坐着消除疲劳，不管人们怎么摇来摇去，它总是默默忍受，毫无怨言。它还把自己献给大熊猫做美食，让人见人爱的熊猫繁荣昌盛。它的叶子也给人们做成良药，消除病灾，就连它的孙子――竹笋，也慷慨献给人们做美食，带给人们幸福和快乐。只要对别人有用，它就毫无保留地献出自己一切，包括自己的健康和生命。多么高贵的品格啊！
你，青翠的竹子，既是坚强的，又是无私的。你永远是我们学习的榜样。
学生笔者的竹子写作文篇五
竹苞松茂苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家门兴盛。也用于祝人新屋落成。
竹篮打水比喻白费气力，劳而无功。
竹报平安比喻平安家信。
竹马之友指儿童时期的朋友。
竹头木屑比喻可利用的废物。
竹柏异心比喻志向不合或表象不同。
竹篱茅舍常指乡村中因陋就简的屋舍。
品竹调丝泛指吹弹管弦乐器。
品竹调弦泛指吹弹管弦乐器。亦作“品竹调丝”。
破竹建瓴势如破竹，高屋建瓴。比喻居高临下，所向无敌。
青竹丹枫青竹生南方，丹枫长北地。借指南北。
罄竹难书罄：尽，完;竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。
朽竹篙舟烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳，难能成就。
竹马之交竹马：小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。
学生笔者的竹子写作文篇六
竹子。
我们学校旁边有一丛丛竹子。
远望竹子，郁郁葱葱，重重叠叠，近看，亭亭玉立，修长挺拔。竹子，是空心的，有节，四季都非常绿。竹子非常高，高的冲上天。竹子从粗长到细。
竹叶的两端是尖的`，中间不大不小，竹叶长在竹子上时是绿色的，但落下来时是黄色的。
春天，竹子开始发芽，长茎、长叶。没过几天便长出来一短节嫩竹了。
夏天，竹子长得很茂盛，郁郁葱葱，挡住了蓝蓝的天空，。
秋天，竹子开始纷纷落叶，竹林下面是厚厚的竹叶。踩上去软绵绵的。
冬天，竹子还没有枯萎而是顽强的活下去了。
竹子的生命力很顽强，不容易死去和枯萎。
我佩服竹子的顽强、美丽。竹子的生命很长，不会轻易失去。
(四一班陈佳)。
学生笔者的竹子写作文篇七
今年三月十二“植树节”，我们学校栽种了两批竹子到竹园，第一批竹子又粗又高，第二批又细又小，还有部分干枯了。
新竹子分几层栽种，大竹子个子很高，竹叶很茂密，在竹园低着头，总是站不稳。我们的.园丁老师给它们安装了很整齐的扶手，用胶带把它们的身体固定起来。最外圈的竹子使用竹竿相连，固定好。像小朋友们手拉手一排排站岗，保护里层的小竹子。在竹子的脚下，还有长势旺盛的“小树丛”。它们个头很矮却长得很茂密，还佩戴着尖刺，生怕那些年级比较小的学生进入，打扰到竹园的新伙伴。
大竹子的竹叶很绿，喝的水很多，必须每天浇灌，它们脚下的泥土里都长出绿草。相比小一点的竹子栽植的很杂乱。小竹子数量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在顽强的生长，在竹节处抽出碧绿的嫩芽，我发现有些竹子是实心的，很好奇。
仔细观察，问老师以后，才知道我们学校栽种的竹子代表的正直向上。
还有人写诗“竹石”来赞扬它。我们要爱护它，更要学习这种正直的精神。
学生笔者的竹子写作文篇八
子很普通，没有鲜花那样娇艳，没有杨柳婀娜多姿。但它有一股韧劲。
春天，竹笋破土而出，来到这阳光灿烂的世界，接受春雨的洗礼，慢慢地脱下一件件笋壳。
夏天，竹子茁壮的成长，渐渐地长高，长壮，根深深地扎在泥土里。暴雨过后，竹子依然挺立在那里，自强不息。
秋天，许多树木的叶子都落下了，而竹子依然有茂盛的枝叶，一直陪伴着这硕果累累的秋天。
冬天，天上下起了暴雪，很多树，不是树枝折断了，就是被冻死了，而竹子还是傲然挺立，毫不畏惧。
竹子的作用就更多了，它能作竹席，竹篮，竹筐，甚至也当作美味被我们吃掉。
竹子那坚忍不拔，自强不息的精神实在让我佩服，那守卫边疆的战士，如同这些竹一样，临危不惧，不怕困难，我更敬佩他们!
学生笔者的竹子写作文篇九
子是一种极其平凡的东西，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹片可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历代竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
学生笔者的竹子写作文篇十
竹子。
我们学校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校园中看去清晰可见。
春天来了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矫捷的身体十分挺拔，小鸟在枝头引亢，歌唱春天的美丽和生活的美好，梅花鹿在林间打闹，刚出生的鹿宝宝亲昵地依偎着慈爱的妈妈，吮吸着香甜的乳汁，鹿妈妈不时用舌头舔着宝宝，似乎在说：“乖孩子，妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀！
夏天，竹子已经长得很好了。偶尔有一丝风吹过，竹林不情愿地动了动身子，仿佛在抱怨：“太热了，别来烦我！”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了，去和它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里，不敢出去活动，生怕一出去，就会变成烤焦的肉了。到了晚上，小动物们来到竹根下乘凉，这时，虽然月朗风清，可小朋友们已经进入了甜甜的梦乡，只有这些可爱的小动物，还在跳着欢快的舞，竹林也放开它那沙哑的歌喉，为它们伴奏。
冬天乘着呼呼的北风来了，竹子抖落全身的枯叶，哦，它要休息了，它要先把枯叶都铺到脚下，变成来年的肥料。静静倾听，一种山中之美缓缓流入心里。
校园前的竹林，你是那么的美，我爱你！
竹子。
我时常在竹旁流连、寻思，畅想那亘古以来的生命……。
一
一个春寒料峭的清晨，在几墩老竹的根桩边，透出了点点绿意，这些小笋是刚刚从那冰寒坚硬的山地中破土而出的，成为春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。请仔细地瞧吧，你便会发现这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊！一周之后，一株株闪耀着嫩绿的新竹拔地而起，向上挺伸。
啊！一丛充满奋斗的新竹！
二
“咬定青山不放松，立于根源在乱崖中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在狂风暴风雨中，呼啸的狂风吞噬不了萧萧的竹枝声，窗前几根瘦竹的清影映在窗纱上，猛烈地摇曳着；次日清晨，它们饱含着水珠仍旧怡然自得地沐浴在晨曦中。喔！竹的阳刚之美是在狂风暴雨中的哟！
啊！一丛充满生命力的竹子！
三
在萧瑟的秋风中翠绿的枝叶更显得英姿飒爽，富丽清幽。在突出的刚劲的竹节上，残留着还未褪去的白色霜衣，在那块依旧如故的山石边，挺立着它们长年累月饱经风雨的身子，可是苍翠本色却丝毫不减。竹鞭从枝叶丛中潇洒地抽出，锐气咄咄逼人。秋阳筛过疏密参差的枝叶，在那块山石上洒下斑驳的倩影，相对成趣，构成一幅默契的竹石画轴。
啊！一丛洋溢着高雅情趣的竹子！
四
隆冬之夜，万籁俱寂，竹子岁寒之友，在寒风中独守着寂寞的长夜。它们虽负雪怀霜，亦不失其葱郁挺拔的气度。雪花飘落在竹枝上，压着竹枝，寒风吹打着凝绿的竹叶。它们依然挺立，在这茫茫的寒夜中与风雪抗衡着。大雪压得住竹枝，却压不住凌云的壮志；狂风吹得落竹叶，却吹不落竹的魂魄。待到日出雪化时，依旧挺拔。
啊！一丛洋溢着傲气的竹子！
我时常思念着那一支生命的畅想曲，竹子！
竹子。
在缙云山上，有大批大批翠绿的竹子，像一片绿海。上次去缙云山，我就（亲眼）看到（了）见那翠色欲流的竹海。那时，整个竹林被雾包围着，在竹林中（行）走（的时候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不时传来清脆的鸟啼，仿佛（置身）仙境一般。从那起，我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。
竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度，竹子一年多就能长到。
竹笋很好吃。一场春雨过后，竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦，用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。
竹子的作用可多啦，竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。
竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的`身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为“岁寒三友”。
竹子的只讲奉献，不求回报的精神和那顽强的毅力，都是值得我们学习的。
竹子。
竹子，有“梅兰菊竹”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一等美称。
竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。
成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺拔、秀丽。竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜爱。清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依旧是挺拔的，亭亭玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美。
阳光下，竹子迅速生长。当你走进竹林，映入眼帘的是一片青翠的绿色，霎时间，你会感到一股柔和的风迎面扑来，令人神清气爽。
竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许许多多的优点，然而，我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我！
竹子。
人们经常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。
春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然母亲甘甜、晶莹的乳汁春雨的滋养下，它们似乎收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这美丽的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。
盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会让你不禁赞叹道：“哇，壮哉！”苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，若是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香，会让你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨过后，竹林里落了一地的竹叶，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你若是漫步于秋日的竹林中，脚下的落叶会发出“沙沙”的响声，就像是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有的会在这片土地上茁壮成长，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用，是非常好的天然“柴火”。
不知不觉中，严冬的脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不知道躲哪儿去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，接受风雪的洗礼，多么伟大的品质！
虽然竹子没有鲜花那么妖娆，没有松树那么挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神！
竹子。
一棵极为常见的植物。它的外表十分光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不同的是，小枝还能继续分枝。
在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳；一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着；风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。
一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来十分茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽可以食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得十分广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。
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学生笔者的竹子写作文篇十一
后来随着时间的流逝，我也渐渐地长大了。读到了许多关于竹子的诗句，例如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是苏轼的吧，又读到了“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是王维的吧。读了很多很多，也见过许多人画竹，如郑板桥的画，但却总觉得失落。那片空灵的世界，没有任何诗句，没有任何画笔可以替代的。是的，至少在我心里是这样的。
学生笔者的竹子写作文篇十二
在寒风刺骨的严冬，见一株竹子傲然挺立着，它长得那么青翠，长得那么坚决，那么痛快！它的根，牢牢抓住岩石间的缝顽强生长，它的干，总是那么挺直，力求上进，它的枝，直挺挺的向外伸展，对抗着西北风，它的叶，青翠欲滴，朴素、不修饰、不渲染。它是傲视一切困难、对着严寒宣战的勇士！你的每一寸生长都是多么艰苦的拼搏。向上、向上、再向上，是你的性格。
竹虽然没有茉莉的清香恬雅；也不及牡丹的华丽富贵；也不如秋菊的那么娇挺；虽然没有杨柳那婆娑的姿态，也没有那屈曲盘旋的虬枝；但它却有松柏的颜色，菊花的性格，腊梅的风姿；虽没有玉兰的清丽淡雅，去洋溢着浓郁的.战斗气氛。风霜雨雪的磨难，改变不了它对绿色的执着，一阵西北风吹过，树枯了的枯了，大多数花也都谢了，树枯树萎，花落花飞，要想再见他们的新面貌，只等来年。但在这寒冬，竹却更加坚韧，力求上进显挺拔身姿，不论环境的恶劣，你依然坚定，执着，你不正如了“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。你不择取生长地，只想在严冬还留有一抹绿色，只有松、梅才配合你媲美。
竹是不平凡的，我要高声赞美竹！这个石缝间的生命。
学生笔者的竹子写作文篇十三
在怪石嶙峋中，有一个身影在顽强的生长走进一看原来是竹子。
竹子没有花的颜色鲜艳，也没有像爬山虎一样依赖他人。竹子披着绿色的外衣，它并不需要舒适环境，也不需要充沛的食物。只要求雨露和阳光。竹子永远不会屈服于大自然，它一直挺立着，傲指天穹，竹子没有过多的装饰，一年四季也就只有一身绿皮。不管环境多恶劣，不管资源多稀缺。它总是顽强地生存了下去。在干涸地区，在黄土高原，你总能瞧见它们的身影。竹子开的花也只是平平淡淡，在十朵花中也不见得认得到竹子开的那朵花。
我喜欢竹子，更喜爱拥有竹子精神的人。
学生笔者的竹子写作文篇十四
当春风吹绿杨柳，春雨唤醒小草之时，竹林里到处是毛茸茸的小尖尾巴——竹笋。它们依偎在母亲身边，尽情吮吸雨露，尽情拔节生长，每天都会长高，虽然不是那么多，但这时的竹子，是朝气蓬勃的。
夏天来了，竹笋经过了一个春天，已经长成了翠绿、挺拔的竹子。这时的竹子像一个个充满活力的少年，用自己的身体为人们制造浓荫，人们也愿意到这个它们的小天地——竹林中去。人们在此处乘凉，无比的惬意。茂密的竹叶为人们遮挡阳光，这时的竹子是乐于助人的。
秋天，到处都是一片金黄的世界。然而，在竹林中，无论何时都是苍翠欲滴、令人陶醉的绿色。秋天是丰收的季节，也是竹子准备牺牲自己的季节。人们用竹子造出竹筐、竹篮、竹篓，有的要做成负重的扁担……这时的竹子，是敢于奉献的。
寒冬来临，竹子没有青松、柏树般强壮，但却要和它们一起，与这风霜雨雪搏斗，被严寒覆盖了，它决不凋零；被寒风吹弯了，它决不低头；被大雪压低了，它决不倒下。竹子通常都长在石缝中，它们从小就与坚硬的岩石打交道，所以身上有一种桀骜不驯的气质。清代著名书画家郑燮——郑板桥曾为它写下《竹石》一诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”寒冬时的竹子，是顽强坚韧的。
四季的竹，四种不同的风格，四种不同的美。我爱竹子，它将一直鼓舞我、引领我找到前进的方向。
学生笔者的竹子写作文篇十五
每次来到妈妈办公室，都会看到门口一棵棵竹子，但是，从来都没有人注意过，今天我要来观察一下。
竹子一大片一大片的，学校里到处都是。因为它全身上下都是绿色的，所以学校也变绿了。看上去很好看!它有着笔直的身体，挺挺的，像一个哨兵一样。它不像有些树一样很粗糙，它的外表光滑，上面一段长着茂密的枝叶，下面一段光光的，一节一节的，一张叶子都没有。地上有叶子的影子，长长的。
大家都知道，竹子是一节节的往上长的，可你们有没有发现，它的树枝只会长在两节之间，不会从一节中间长出来，树枝得两边是树叶，它的树叶尖尖的，叶脉全部都是直的。树枝的.顶端，总是会有一根竹芯，那根竹芯长大以后会又变成树叶的，但是小的时候它是可以泡茶的，可以治咳嗽。味道有点儿甜。
这是文竹，是竹子的一个品种。正如它的名字，它很文雅。它不像松柏一样高大挺拔，也没有果树那样果实累累，但是它用自己独特的美来默默地点缀校园，装点家园，像一个谦谦君子一样。也是值得我们喜爱的呀!
学生笔者的竹子写作文篇十六
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”你们知道这首诗说的是哪种植物吗?它就是与梅、兰、菊并称四君子的竹子了。
竹子在春天的时候，会抽出嫩绿色的新叶并长出成群鲜嫩的竹笋。而竹笋已经成为我们餐桌上最常见的一种食物，它的药用价值也非常丰富，是著名的一味药材。许多植物春天发芽，到冬天就成了光秃秃的树竿了。但竹子不同，它在冬天不会落叶枯萎，会依旧保持春天的原状。因此，我非常欣赏竹子这种不畏风雪，顶天立地的精神。
竹子的作用数不胜数，全身都是宝。竹叶有很好的清热除烦的作用;竹茹，就是把竹竿劈开里面流出的汁液，它可以驱风解热、除烦止呕;竹竿可以制作家具，还可以造纸;而竹子里面的纤维，被用作纺织品，制作成毛巾或衣物等;包括现在的很多乐器，比如笛子、箫或筝，都是用竹子做成的。所以，人们的生活还真离不开竹子。
我爱竹子，因为它把全身都奉献给了人类。它默默付出，却又不求回报。就像学校门口那些手持小红旗，保护我们交通安全的家长们，还有我们的父母与老师，他们就像粉笔、蜡烛一样，牺牲了自己所有的时间与精力来照顾我们。我爱竹子，更爱我们的家长与老师们!
作者：黄靖淇。
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学生笔者的竹子写作文篇十七
有人喜欢美丽的牡丹，有人喜欢劲拔的松树，有人喜欢妩媚的玫瑰，而我却喜欢竹。自古以来，有无数仁人志士，把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂！
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首《竹石》流传千古，竹子顽强而又执着的品质被人们描写得淋漓尽致。竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根深深地埋进了岩层，默默地生长着。不管条件多么恶劣，都不放松，它都会顽强地生存下来，茁壮生长。它那种“咬定青山”的坚韧，是多么令人钦佩啊！
一场曼妙的春雨过后，新笋破土而出，是那么生机勃勃。酷热的盛夏，青翠的竹子傲视阳光，似“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”竹子不管是炎热的酷夏，还是寒冷的冬天，它始终是郁郁葱葱，婀娜多姿。
竹，是极其平凡的，却有着惊人的毅力。我赞美竹子，更赞美具有竹子精神的人。
学生笔者的竹子写作文篇十八
我很喜欢竹子，因为它挺拔、四季常青。
竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。
有一天，我去山上玩。走到半路时，遇到一片竹林。我正想过去的时候，突然发出了哗啦啦的声音，当时我吓了一跳，还以为是什么东西在叫呢！可是，我还是一直往前走；这时，我又被一个东西拌了一跤，摔倒在地上，我还是没有灰心，继续向前走；这是，我又被小刀一样的东西割了一下脖子，划出了一道血痕。于是，我就回头看来一下，啊！原来是竹叶；但我还是没回头，接着向前走，最后，我终于走出了竹林。
竹子是熊猫喜欢吃的东西，我喜欢熊猫，也就喜欢竹子。
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