每次总结都是我们逐步走向成功的里程碑,也是对自己成长的见证。如何通过观看电影和电视剧来提升自己的文化素养?以下是一些艺术创作的技巧和经验分享,希望能够帮助你提升自己的艺术表达能力。
初一学生的作文欣赏篇一
每个人都应该学会欣赏,欣赏不仅是一种美德而且是每个公民所应有的美德,这不止是在某个道德守则上随便写写的,也不只是只交给我们嘴里随随便便说说的,这是严肃的,这是可悲的。
所以由此可见,你赞美别人,别人也赞赏你,你欣赏到了别人的长处,别人也会欣赏你的优点。古语中“汝爱人,人恒爱之”也是这个道理,记得列夫托尔斯泰小时候,就是被写《猎夫笔记》的大作家屠格列夫发现的,然后给予鼓励,才造就了之后伟大的《战争与和平》《复活》等伟大的巨著的诞生。我不知道,为什么,人们在百忙之中,渐渐淡忘了我们曾经又或是最基础的美德。学习欣赏并不是叫我冷冻去欣赏那些美丽外表,而是叫我们那些人性最纯真的一面,就像那个灯笼的盲人一样,欣赏那中,流露在言行举止中的气质与神韵,千万不要等到我们发现四周真已烟消云散之后才后悔。
初一学生的作文欣赏篇二
你是一个历史传奇,中华民族的智慧在你身上得到了充分的体现。
还记得周杰伦唱的《青花瓷》。悠扬的旋律和诗意的旋律也诠释了你的迷人魅力。“素胚画出蓝白笔的轮廓,由粗转淡”。没错,朴素的白瓷有着鲜活的生命,有着一系列的素描和描写!
大家会记得,青花瓷组成的乐队演奏的音乐,就像山野飘来的袅袅之声,清脆纯净,就像天籁之音。当女生优雅地弹奏时,你可能不相信这些华丽的青花瓷能奏出如此美妙的声音!那声音,像潺潺的泉水,流进我的心里;那声音,如隔空歌唱,震撼了我的灵魂。
这两种简单的颜色可以适当地结合起来,使瓷瓶上的图案生动逼真。看龙,张牙舞爪,掀起巨浪;在小桥流水的远方,炊烟从别人家缓缓升起,附近草木茂盛.这些都得佩服。
景德镇是著名的青花瓷镇。很长一段时间,我觉得景德镇神秘而传奇,不禁向往。每一件青花瓷都是世界上独一无二的工艺瑰宝,它诉说着中华民族非凡的智慧。
中国的英文名是中国,青花瓷的英文也是中国!诚然,青花瓷是中国人的骄傲向世界传递的明信片!
我欣赏的是世界上独一无二的青花瓷,不仅仅是它的美,还有它含蓄的典雅和浓厚的文化底蕴。
初一学生的作文欣赏篇三
木森林心情糟糕透了。
自从上次校长开会明确的批评他,并且长得工资又最低,这让他无法忍受。他并不在乎工资多一点少一点,这让他失去了自我自尊---他一直觉得自己高人一头,有些真本事。这也让他失去了生活的方向---他喜欢教学,可现实不能让他安心教学。他心里愤怒到了极点,眉头紧皱,脸阴沉沉的,简直想杀人。但他什么也做不出来,这个心胸狭窄而能力低下的人,只会在内心里生闷气。任何人对他的心情并不在意,只有一个办公室的梅子和小丽问了一句:老木这两天不高兴啊。他没回答,此时他觉得每个人都在嘲笑他,看不起他。他甚至把每个人当成仇敌。
是离开还是在这里干下去?他内心问。但理智告诉他不能调走,上次好不容易托人调来,现在又托人实在不好意思。再说,他不太为人处世,再托上次的关系也未必能办成。他像热锅里的蚂蚁,坐立不安,想逃又无路,痛苦极了。
一向和他无话不谈的方导也似乎疏远了他,这让他更伤心。而丁完简直视之如无物,轻蔑的神态真的把他当成了蚂蚁,甲全则冷若冰霜。木森林浑身无力,这才知道谁是老大,谁是老二。他像一只受伤的绵羊,默默的孤独的看着自己的伤口,连叫的力气和胆量都没有。
每当半夜,他都醒来,披衣做起,痛苦的咀嚼着自己的痛苦。
过了一两个月,他慢慢意识到在人屋檐下,不得不低下他那颗孤傲的心。
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初一学生的作文欣赏篇四
对手,怎么能欣赏,他给我带来困难,带来失落,可谓是人生路途中的一直拦路虎。古人云:知己之皮,方能百战百胜,只要懂得欣赏对手,你才能真正的战胜他。
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在小学最后一次考试中我要战胜我的班长——小邓,说起他来,自我认识他,他就一直占领班级的第一宝座,而我只能在二三名徘徊,驻足痴望,好像伸手就能达到,可这六年我无法超越他,他的身影像梦魇一般缠绕着我,无法挣脱。
我心里暗下决心,这一次是最后一次能战胜他的机会,一定要把握住。要记好每一个单词,背好每一首古诗,可不能把时间浪费在其他事情上。可老师却让我们进行小组一对一学习,而我遇到的是一个“大难题”,去帮他?那算了,浪费时间,我几句话就把他给打发了,就一直复习自己的。是鄙视地瞟一下小邓,突然耳边传来一个熟悉而又刺耳的声音:“别担心,我帮你。”只见他认真的看完题,开始耐心的讲解,一遍又一遍,一题又一题,知道他会为止,同学们都被“学霸”与“学渣”的一对一给吸引了过去。唯独我一人坐在旁边,羞愧不已,耳朵和脸颊感觉要被烫熟了,感觉身边又无数人指责我,看不起我,而我无心复习了。
几天后,小升初结束了,我最终还是没有战胜他,因为那次以后,我都担心别人怎么看我,而无心复习,草草了事。而他——小邓,教学相长也。这样让他学习得更快,复习得更快,还有一些新的感悟和领会。嗯,我看到了他的.无私,我的小气,或许这就是我战胜不了他的原因吧,我因该去学习他人的长处,从自身找缺点,从而改正,获得进步。
初一学生的作文欣赏篇五
我欣赏和平的雕像,精致优雅。我欣赏邓小平的智慧、果断和智慧。我欣赏,欣赏宽阔的瀑布,勇敢而澎湃。
蓦然回首,发现自己已经上初中了,意味着记忆账本上又多了一层灰尘,又一个瞬间标志着335414岁!
难忘的是初中的第一份成绩单。我很高兴站在胜利的巅峰,那一次我屈居第二。回到家,我不屑地把成绩单扔在父亲面前,父亲接过来抚摸我的头:“是的。下次第一!”我吹了吹额头上的头发,骄傲地撇了撇嘴。记忆的伤疤在第二份抄本里。老师站在讲台上大喊:“第一个——xxx…….第十二个。”老师犹豫了,但是是我。我无奈的走向讲台,却没有回头。我留下成绩单回家了。我突然从云端跌落到谷底,无助的泪水只能流向自己。
沉默中,我滑到了第20名的末尾,但我骄傲的心始终徘徊不去,想着:“我只是错过了,下次再来吧!”所以我总是把希望寄托在下一次。
我开始反思自己…。
偶尔回想起曾经看过的一篇文章:做自己,忘记一次,他只是你的绊脚石,欣赏别人,胜过做自己!默默的开始下课,关注着班里的好同学xxx,他好像一直在我的视线里学习。面对答案,她经得住诱惑。xxx他总是阳光自信,仿佛没有什么能打败他。他总是渴望提问。虽然她有时很不显眼,但她总是和她一起去学习。想到这,我不禁低下头,暗暗对自己说:“忘记过去,忘记你珍惜的第二个地方,她只是一颗毒瘤,在你身上蔓延,让你失去理智。
阳光更强烈地放射出他的光芒。十四岁时,我获得了一种欣赏。我很欣赏xxx的努力和求知欲。就连有时候不显眼的小班长也让我很欣赏。欣赏让我进步,让我脚步轻快。
当笔尖停留在这里,我突然发现:欣赏是多么美妙,我欣赏世间万物,哪怕是一粒尘埃…。
初一学生的作文欣赏篇六
欣赏如同快乐的源泉,通过欣赏你会发现每个事物都有每好的一面,欣赏如同温暖的阳光,通过欣赏你会感到万物所散发的温暖,欣赏如同黑的灯,照亮你前行的路。学会欣赏,教我们行端坐正,教我们泰然处事,也教我们以广博美好的心去迎接万物江山,我想也许就是因为这一份正直,这一份美好,这一份倔强我们相将成就着盖世伟业。有的人会因一个小小的挫折怨声载道,会因小小失败而一蹶不振,困难而埋怨上天的不会,学会欣赏吧,欣赏会让疲倦的你变得很轻松,欣赏难题解开时带来的喜悦,欣赏因失败而带来宝贵的经验,欣赏因困难的勇气与磨练让你再接再励,学会欣赏吧!记得培根说过欣赏者心中有朝霞,露珠和常年盛开的花。
我看见这句话后我感慨万千,的却,欣赏别人其实就是学会欣赏。学会欣赏就是在大千世界中不畏凌乱,不畏人世的虚浮,持一颗赤子之心看遍万物,在悲伤离合中品味人生,在浮华万千中认识世界,以坐看庭前潮花开花落,笑观世间潮起伏,的精神鸟瞰天下。你是否在心中暗暗表达过内心不满,是否因一件小事而闷闷不乐甚至不满或许每个人都有这样的经历吧!有的人会因深夜的漆黑而烦恼,因深夜的漆黑而厌倦,因深夜的气愤而习惯。学会欣赏吧,欣赏因深夜变的格外美丽明亮的灯亮,欣赏因深夜的漆黑下变皎洁,欣赏因深夜的漆黑而带来的那份特有的宁静,学会欣赏吧,你会发现每个事物都有每好的一面。
欣赏是以种学习,是一种真心实意的.学习,生活里每个人都有每个人的优点,每个人都有每个人的弱点,学会欣赏,就是要时刻看到别人的优点,让别人的优点自觉成为自己的优点。久而久之,便自然成为一个优秀的人。欣赏是以种力量,是一种与时俱进自我奋斗的力量,人生在世若世区区白年,冲冲一日,忽忽一生若视齐,脚踏实地,多做一些有利人民发展的事。欣赏是以种力量,是以种情高趣雅的精神,懂得欣赏,你便懂得生活真谛,学会欣赏,你便拥有别人没有的情调。学会欣赏将会少一些报怨,多一些赞许,少一些怒气,多一些祥和,少一些叹息,多一些欢笑,带着欣赏走在蜿蜒的小路上,你会发现空气是那么清新,天空是那么美好,阳光是那么明媚,世界时那么丰富多彩。
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初一学生的作文欣赏篇七
似风,捎来恬淡宁静,拂醒了人们迷乱的心灵;似雾,笼着神秘的羞怯,遮掩了你我飘渺的遐思;似那炫目骄阳,尽管那并不强烈却蓄着十分的热力;似那含蓄的钩月,虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧。
那是蒙娜丽莎的微笑――世上最明白易懂而又最深远难测,最易让人呼吸凝滞而又最易引发人们翩翩遐思的微笑。是的,蒙娜丽莎的微笑――永无标准的答案。
一个稚气的孩子看着她,晶亮的黑眸写满迷惑:“这位阿姨只是奇怪地扯动着嘴角。”他的母亲,一位端庄的少妇,秀丽的脸庞隐着一丝激动:“她一定想起了她亲爱的丈夫。”
旁边的一位年轻小姐,玉兰般光洁的面颊上浮起两朵红云:“她是如此娴雅,淑女就应该像她一样。”
架着黑边眼镜的学者,煞有介事地为旁人作介绍:“她只是听到了自己心仪的乐曲才露出了会心的微笑。”
一位飘泊已久的浪子走近,抬起他疲倦的眼睛,被岁月刻满沧桑的脸上渐渐展开了笑靥:“她的笑就像我母亲的那样,带着家乡的柔情。”
修女露出了藏匿在紧密黑袍后的激情,虔诚地握紧手中的十字架:“她的笑像玛丽亚般圣洁,阿门!”
为了生存而疲于奔命的小职员仔细地看过后,早已呆滞的眼神散发了些许神采:“她使我心灵如被洗涤滤过般宁静。”
衣着前卫的小伙,听完狂躁的摇滚,观赏过奇异的抽象画,最后看到了这份古典,由衷地说了一句:“虽然我不解她的含义,但我读懂了她的美丽。”
……。
有一千个读者,就有一千个哈姆雷特;有一千个欣赏者,就有一千个蒙娜丽莎的微笑。
我,见过蒙娜丽莎的微笑,在画中,在梦中,在我的心中。我曾经不解,曾经武断地认为她的魅力在于诠释达?芬奇对面部肌肉活动的潜心钻研及艺术大师的敏锐与才华。
现在,我懂了,她的魅力在于永恒。
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初一学生的作文欣赏篇八
喜欢郑板桥的诗,是因他的诗中透出一个“幽”字。便细细品位,却不难发现郑板桥在简单的写意诗中透着一番为人处事的大道理。喜欢郑板桥的画,是因为他把墨竹画绝,“幅幅为精品,枝枝见精神”。但诗画皆以人重。我想,郑板桥的诗画之所以一字千金,并不单单因他贵为“扬州八怪”之一那特有的怪,也不单单因他隐居山林,不被世俗所累,闲云野鹤般的诗作中蕴含着的`特有的清幽,更因为他那高尚的情操深深打动了人们的心。
郑板桥老来得子,真可谓是“老寿星手上的玻璃球——掌上明珠”。但郑板桥却从不溺爱孩子。临终前,硬要吃儿子亲手做的馒头,儿子不会做,就让他请教厨师。当儿子千辛万苦做好馒头端上来时,郑板桥已断了气。他为儿子留下了这样一句话:“吃自己的饭,淌自己的汗,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好汉。”此言让儿子终身受益。
郑板桥,一个妇孺皆知的名字,他的诗画价值连城,流传千古。但比诗画更贵的是他的品质——坚持不懈,自立自强。
初一学生的作文欣赏篇九
那天,你被“围攻”了,成绩以往不错的你在众人的目光下黯然失色。
我不敢看向你,也许是怕你更尴尬,也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望,想随时观察你的动静,担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你,然而,你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时,一抹微笑在你的脸上划过。
你的泰然自若让我很震惊,这是一种自我突破,一种坦然面对,一种坚定吧。它就这样如春风一般从我内心划过,让我不禁想:能够面对了自己的不足,便是一种不足的弥补,也是给了一次失而复得的机会。这样灌输了自己自己,也是解放了。我也应像你一样,勇敢面对世间万物。
考试前的岁月是难熬的,又见午夜的月,本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息,你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡,但我仿佛能看到挑灯夜读的你,这一笑是努力才能自信的笑。于是,我又重新点亮了灯,如你一般,翻开了练习册。
4天后——你这次的成绩不再羞涩,不出我的所料,你又被“围攻”了,这次不再是嘲讽,而是四处投来的羡慕目光,我找到了那个仍然微笑着的你,我也对你笑了,这是对你笑的感激,更是坦然面对,不辜负自己的欣赏。我感激你带给我的许多,你让我将自己展露给世界,将世界一切尽收眼底!
人群中,你才是我所欣赏的人。
初一学生的作文欣赏篇十
在一节英语课上,发生了一件有趣的事。
那次,英语老师正在有声有色地讲着课文,同学们个个精神抖擞,唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个,时而动动那个,时而趴在桌子上,软绵绵的,像睡着了一样。
这时,英语老师突然“飞”到叶振航面前,一把拉起叶振航,揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来:“啊,啊,哎呀,我又做错什么了,为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课,我这是在教训你!”英语老师生气地说。
英语老师回到讲台上之后,陈伟强问叶振航:“叶振航,英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转,说:“因为我帅,英语老师嫉妒我呀!”
我笑个不停。我的同学可真幽默!
优爸点评:优爸在小作者的文章中能读到童年的味道,童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”,他也总是调皮捣蛋,但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言,让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年,语句通顺流畅,叙述自然,节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位,“时而在抽屉里动动这个,时而动动那个,时而趴在桌子上,软绵绵的,像睡着了一样”,把他不专心听课的样子写了出来,最后,还以他的俏皮话点出他调皮的特点,可以说,文章的特色十分鲜明!
但是,文章的主题中心思想不够明确,优爸建议,小作者可以直接描写“叶振航”这个人物,从人物的特色着笔,标题也可以也这位同学为主,这样文章的主题才更清晰。
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初一学生的作文欣赏篇十一
“水流今日,竹有古时”,正如这句古诗一样。竹,四季常青;竹,比直端庄;竹,威严挺拔。令人叹为观止。
“十人种竹,一年成林;一人种竹,十年成林。金刚钻虽小,能钻瓷;竹竿虽大,节节是空。”做人就要踏踏实实地做。
雪压枝头低,
虽低不着泥;。
一朝红日出,
依旧与天齐“。
这是明太祖朱元璋给予竹的刚正之誉;。
“凌霜竹箭傲雪梅,直与天地争春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是竹的坚强;。
“一节复一节,千枝攒万叶;我自不开花,免撩蜂与蝶”是竹的清高;。
“宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺。洗来疏侵见前峰。侵阶藓折春芽迸。绕径莎微夏阴浓。无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相容。”是竹的可人。
人爱竹,不单是爱它的秀美,更因它的高洁,它那刚正不阿的性格,不畏风霜严寒,是人们毕生所追求的,也是做人的根本所在。
初一学生的作文欣赏篇十二
操场上,一阵阵发令枪的响声和加油声此起彼伏地响起。原来我们学校正在举行长跑比赛呢!
跑道边上,我们五年级同学擦拳摩掌准备长跑。我们五年六班的选手们鼓励着自己互相喊道:“加油,加油!六班必胜!”六班的胡诗瑞正和一班的周春晓激烈争论着:“我们班的陈千一和罗翊歌跑步可厉害呢。”“哪里,我们班的'徐锦宜跑步才快呢!”
在裁判员的指挥命令下,我们五年级比赛女生纷纷做好赛跑准备。“啪”的一声,发令枪响了,所有的女生如同一支支离弦的利箭冲了出去,第一次跑步转弯后,我们班排在前面的几名女生抢先一步,顺势冲进了内道,占据了有利位置。
只见我们班陈千一加快速度,跑在队列最前面。接着,她又稳住自己的速度,大概是不想让自己耗费太多体力。突然,二班的三位选手超过了陈千一,我们都替陈千一着急,可是陈千一仍然不动声色,紧跟在她们身后。陈千一就保持着这样的速度跑完了第一圈。在第二圈开始时,她趁前面的选手掉以轻心,一个箭步便超过了她们,转眼功夫便和她们拉开了距离。为了防止她们追上自己,在第二圈过半时,陈千一突然加快了速度,努力向前冲。只见她满脸通红,估计那时候有些筋疲力尽。可是为了六班的荣誉,陈千一咬着牙,一直坚持着。到了冲刺的时候,她再次咬咬牙卯足劲冲去。果然,她第一个冲到了终点,如愿以偿地得了第一名!为班级赢得了胜利的荣誉。
长跑比赛结束后,同学们累得满头大汗,气喘吁吁。但她们脸上个个洋溢着快乐自豪的微笑,紧紧地抱在了一起。眼睛里闪着激动的泪花,分享着喜悦和骄傲!同学们不断超越自己、挑战自己,为班级荣誉而战!这真是一场难忘的长跑比赛!
初一学生的作文欣赏篇十三
今天中午,快到吃午饭的时间了,我们在写拼音字母。我刚写好,交完作业坐到位置上,张老师来了。张老师凑在宗老师的耳边叽里呱啦说了些什么,我也不懂。然后张老师跑到我身边来,说:“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老师叫陈宗也跟张老师走,我不知道这到底是干嘛。
到了教室东边的走廊里,我听张老师说,就是去吃水饺。我不知道哪里有饺子的,我感觉有一点儿奇怪。我们就这样继续走着。张老师先问陈宗:“你可以吃几个?”陈宗以为是馄饨,她就说:“我能吃20个。”张老师说:“先吃4个吧,因为碗比较小。”张老师又问我,我说:“我随便吧!”
我们来到了最前面的一幢教学楼二楼的办公室,那里一片慌乱。有新买的电磁炉,有锅,里面装满了水饺,旁边还有好多个呢。我看到有二4班的冒老师,还有好几个其他的老师。我把饺子端到第一张桌子上,因为陈宗比我的个子矮,陈宗就跪在椅子上,而我就站在地上。
张老师又在旁边问我们俩要不要醋,然后她就端来了一点儿醋。我就蘸了起来。陈宗问:“有没有辣的呀?”张老师就拿来了辣酱。陈宗说:“我最喜欢吃辣了。”“哟,这个小屁孩怎么这么喜欢吃辣呀?我也挺喜欢吃辣的。”张老师说。
我首先吃了四个,张老师问我还要不要了。我想都没想,就答应了,说了一声:“要!”张老师又给我端了一碗。非常不幸运的是,我第一口就吃了个生姜。张老师说:“这里面没有生姜啊?这里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳,就这么多,怎么会有生姜的呢?好奇怪啊!”我也觉得好奇怪。
吃完我出去时,看见我幼儿园的同学杯子里养着水宝宝。他说他还有另外一个杯子,他们班上的同学都是这样子。我觉得这也太夸张了一点。我刚走到那儿,就看到有人在走廊里踢足球,我也踢了一脚,就走了。
今天的午饭没有在食堂吃,好特别!
初一学生的作文欣赏篇十四
我没欣赏过别人,也不想得到别人的欣赏。别人都觉得,欣赏可以给人动力,但是并不这样。比如一个人欣赏另一个人,那个人会不辜负他的期望所以开始努力。别人看他如此努力,也开始欣赏他。无数的期望变成了一种压力,他又更加努力,于是又有更多人开始欣赏他,压力就更大。过犹不及,适可而止。压力过多也不是什么好事他迟早会压崩溃。再说我,别人都说我有潜力,一定要从小抓起。然后一家老小都开始欣赏我。欣赏我也就算了,还从小抓起。无形之中,久而久之就成了一种压力,压得我喘不过气来。然后,我的脾气变得暴躁,态度开始烦厌,开始自暴自弃。说实话,我一点也不喜欢那种充满压力的生活。各位叔叔阿姨爷爷奶奶舅舅婶婶,欣赏也要适可而止,不要让压力压毁一个个英才。
初一:张笑。
初一学生的作文欣赏篇十五
欣赏是一门艺术。学会了欣赏,你会在平凡中凸显伟大,在憎恶中看到期待,在批评中领悟关爱。
这节课上数学,老师站在讲台上津津有味地讲如何证三角形全等,我和其他同学一样“专注”地看着黑板,但我的心早就飞到九霄云外去了。老师在认真地分析考试中极易出错的几何题,而我只知道老师在黑板上画一个又一个复杂的几何图。老师指着图不停地念叨着“sas”、“sss”等等一些乱七八糟的英文字母,而我只知道什么叫“cf”(某种网络枪战游戏),我想象着各种战斗场面,一会儿拿着枪扫射,一会儿拿着刀劈人。这时,我发现教室突然安静下来了,同学们都在埋头写些什么,老师也没讲课了,只是严肃地望着我们,忽然!在安静之中,老师的一句话唤醒了我:“我点两位同学到黑板上来演示。”我心头一震,心想一定是让我们做题,于是我下意识地拿出纸和笔,装着做了起来。老师叫上去了杜洪和罗霄两个人,他们两个在黑板上做,我就在下面抄。忽然!一个硕大的巴掌拍在了我的桌子上,猛地一抬头,只见数学老师愤怒地瞪着我,呵斥道:“讲课时你心不在焉,抄作业你倒挺积极。”我虽然觉得老师说的有道理,但也颇有些生气。我本以为这件事就这样完了,可老师走上讲台后,又指着我的鼻尖说:“同学们看看!张俊科连这道题都不会做!”随着老师的那一指,同学们纷纷转过头来,一个个瞧不起的目光彻底点燃了我心中的怒火,我双手攥紧了拳头,在桌面上微微颤抖,愤怒的目光紧盯在草稿本上,呼着粗气的鼻子下是我咬紧的牙根。
紧接着,老师又说:“我再讲一遍,你给我好好听,再做不到,自己负责。”我长吁了一口气,心情也缓缓平静了下来,但心中还想着:“做不到就做不到,你能把我怎么着?”老师开始认真地讲题,我也在专心致志地听,但我们俩始终都板着脸。
下课了,在老师的督促下,我很轻松地弄懂了老师的讲解,正当我整理笔记时刘老师轻手轻脚地走到我身边,我顿时吓出一身冷汗,心想:“他又想怎么样处罚我?”我万万没想到他居然和风细语般地对我说:“孩子,老师刚才的粗暴伤害了你吧,老师就是个暴脾气,对不起呀!”
我万没有想到刘老师居然会向我道歉,脸一下子红到耳根后,“战斗硝火”顿时熄灭,留下的只有感激。
第二天,老师举行了一场全等三角形专项测试,我轻轻松松地完成了检测。成绩出来后,我考了九十分,这看似渺小的数字,却是我的数学史上最辉煌的战绩。
现在,我明白了,老师那苦口婆心的教诲,是对我的关爱,老师不厌其烦的讲解是对我的鞭策。
我终于学会了欣赏,欣赏自己,欣赏老师,欣赏整个社会。
初一学生的作文欣赏篇十六
缕缕晨风拂动着晨曦。
我行走在乡村六月的阳光里,
看鸟儿在枝头快乐嬉戏,
阳光像那音符一样调皮,
闪动到南北东西。
几声犬吠在远处响起,
几声鸡鸣环绕于大地,
几条鱼儿潜到池底,
捡拾着它们遗落的回忆。
暖暖的光芒,悠悠的清风,
拂动着我的衣角,清爽无比。
眼前的景物滑进我的脑海,
心头萌生一种浓厚的欣喜。
踏着松软的土地。
哼着幸福的小曲。
身心仿佛置身于童话世界。
令我感到无尽的甜蜜。
乡村像一幅美丽的画卷,
描绘着每个人快乐的`瞬间,
它像磁铁一样吸引着你,
令你情不自禁的想要去耍玩。
眼前的景物使我赞叹,
那是多么的充满诗情画意,
它像母亲的双手,
时刻想要拥抱你。
远处的栀子花香音符般弥漫过来。
那是仙女般令人陶醉的香气,
我伫立在这样的世界里。
看着眼前如此多的生气。
一缕缕喜悦心头升起。
奔跑在田野,横游过小溪,
将身心沐浴在无忧无虑的时光里,
眼神里充满了希冀,
充满了对明天更美好的憧憬。
我将这份记忆装在了童年的回忆里。
希望它能永远在我心头绽放得灿烂无比。
但,十分可惜,
近十年以后的这里,
发生了翻天覆地的变化。
小小的村房被高楼取代,
清澈的小溪早已被废弃,
工厂浓浓的烟雾陇上天际,
给天空抹上了一层无法清除的痕迹。
日日夜夜的车笛声吵醒了大地,
取代了令人怀念的自然美丽。
川流不息的人群践踏着这纯净的土地,
每一天,大地都拖着无尽的垃圾。
大地啊!它在啜泣,
它在向人们倾诉它曾经的美丽。
但,它换来的是不屑的眼神,
是人们声声无尽的唾弃。
它绝望,它痛心,
它不知道怎样恢复曾经的华丽。
它只希望,能静静的睡去,
在梦的深处,回味它真实的自己。
但熙熙攘攘的喧闹声总是将它从梦中拽起,
让它继续在现实中悲怆地哭泣……。
初一学生的作文欣赏篇十七
用欣赏的眼光看世界,发现处处皆是风景;用欣赏的眼光看万物,能够领略祖国的大好河山;欣赏他人,也是一种美!
我的同桌是非常值得我欣赏的人。他个子虽不高,却聪明得很。他有着宝宝似的白而又透着微黄的皮肤,右脸下方有一颗“聪明痣”,眉毛的末端高高扬起,看起来真像一座山峰的形状。对了,他还带着一副眼镜,看起来十分有学问。
首先,我的同桌不仅理科好,文科也不赖。尤其是他的英语,每次考试都能名列前茅。他的学习方法也很有特点,每逢长假,他都会提前将陌生的单词弄懂,背好。所以每当我向他请教一个陌生的单词的读法和用法是,他准能说的一清二楚,就像是我的一位小老师一样。毫不夸张地将,我的英语成绩的提升,有一半都是他的功劳!
其次,我的同桌是一个知识面特别广的人。怎么说呢?比如每次课间我与他闲聊时,除了分享一些有趣的事之外,他总会给我普及一些我不知道的知识,例如原子的大小什么的,十分有趣,既增进了我们的友谊,又使我了解了许多课外知识,真可谓是一举两得!
不仅如此,我的同桌还很乐于助人。他是一位外宿生,每当同学们需要买资料或文具时,我的同桌便会十分热心地帮助他们,而且,效率还很高。例如,同学们不够钱而又急需买东西时,他还会主动提出帮助同学们,帮同学们垫钱。他真的很热心肠啊。
初一学生的作文欣赏篇十八
细雨,欣赏是偶见飞絮飘飘时思想的了然顿悟。
清溪漾漾,欣赏是忽见菱荇时心灵的豁达平静。
笳鼓喧喧,欣赏是远望寒光积雪时理想的清晰明了。
领悟高远的思想,品味澄澈的心灵,追逐风发的理想,只需学会欣赏。
学会欣赏自然,让生活充满生气。山是眉峰聚,水是眼横波,渡头余落日,墟里上孤烟。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁在中国,描写自然景物的句子数不胜数,或是落木萧萧,或是细雨闲花,或是落日钟声,或是山清水秀,都寄托了那些骄子们的无边愿景。欣赏自然,他们得以将自己的满腔希翼投射到一花一木,一草一树。佛曰:一花一世界,一叶一菩提。学会欣赏自然,便能让原来沉闷的生活富有生气。
学会欣赏自己,让生命充满阳光。天生我材必有用,千金散尽还复来。有过贫穷的处境,有过失业的无奈,有过贬谪的痛苦,有过离别的惆怅。他不仅没有颓废下去,反而用欣赏的目光看待自己,用自己锋利的笔尖谱写出一曲曲壮志未酬的赞歌。试想,若他在失意后没有学会欣赏自己,轻易地放弃自己,那我们还能读到那气势磅礴的诗句吗?毛遂自荐,终成大业。柳永奉旨填词,洒脱风尘,都只因为他们懂得欣赏自己。学会欣赏自己,便能在黑暗的道路上洒下阳光的种子。
学会欣赏他人,让我们趋近完美。三人行,必有我师焉这句话至今被人传颂。爱默生也说:凡是我遇到的人,只要有胜过我的地方,我就一定去研究它,学以致用。每一个人,都是一个独特的个体,都有其闪光点,亦有其缺陷之处。取其所长,补己所短,便能不断弥补自己的缺点,提高自己的修养,趋近完美。
学会欣赏,用欣赏的眼眸去观察身边的世界,你便会发现,一切都有着百转千回的甜蜜。
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