总结是进一步发现问题、改进工作的重要手段。总结要贴切、客观和准确,我们需要对所总结的内容进行真实和全面的反映,避免主观色彩和片面性。以下是一些精选的总结范文,通过阅读可以更好地理解和掌握总结的要领和方法。
心理健康发言稿范文集篇一
xx:
有一位哲学家说过:不善于驾驭自己情绪的人总会有所失。良好的情绪可以成为学习、事业和生活的动力,而不良的情绪则会严重影响到一个人的身心健康。然而,生活就是欢乐与悲伤、成功与失败、给予与获得的聚合体,人的情绪难免会出现波动。学会用理智驾驭情绪,做情绪的主人,让自己及时摆脱心理困境,保持健康积极的心态,才能保证我们的奋斗之舟沿着理想的目标顺利远航。
当我们感到痛苦愁闷的时候,可以选择集中精力去干另一件有意义的事,来回避心理困境。因为当人陷入心理困境时,在大脑中就形成了一个较强的兴奋中心,回避了相关的外部刺激,可以使这个兴奋灶让位给其它刺激,引起新的兴奋中心。兴奋中心转移了,也就摆脱了心理困境。
有时候,同一现实或情境,如果从一个角度来看,可能引起消极的情绪,使人陷入心理困境;而从另一角度来看,就可以发现积极的一面,从而使消极情绪转化为积极情绪。我们在审视、思考、评价某一客观现实情境时,学会转换视角,经常能换个角度看问题,往往会有柳暗花明又一树的收获。
鲁迅先生笔下的阿q,他的精神胜利法给我们留下了很深的印象,也一直成为人们的笑料。但是精神胜利法也有它积极的一面。有些不如意的事情摆在那里,如若能改变,当然该向好处努力,如果已成定局,无法挽回,那么不妨承认现实,接纳自己,也许只是自圆其说,却可以调节自己的心理平衡,达到心理自救的效果。
困境和挫折,是谁都不想遇到的,但有时又是不能绝对避免的。如果能把这种情绪升华为力量,引向对己、对人、对社会都有利的方向,在最终获得成功的满足时,也能达到积极的心理平衡。贝多芬在双耳完全失去听力的困难中,完成了著名的《第九交响曲》;奥斯特洛夫斯基在遭遇双目失明的挫折后,仍为世人留下了不朽名著《钢铁是怎样炼成的》。所以,当我们遇到挫折的时候,正确的态度是:化失败为动力,从困境中奋起,做生活的强者。
中期考试刚刚结束,这正是同学们需要自我调节的一个重要时刻:取得了好成绩,不要沾沾自喜,我们的路还有很长;成绩不理想,也不必灰心丧气,只要能找到失败的原因,我们完全可以重头再来。中期考试只是对我们过去一段时间的学习方法、态度和效果的一个检测,无论考的成绩如何,认真地做一次试卷分析才是最重要的。对答的好的题目,总结一下自己是如何理解和运用所学知识的;答错了,更要认真分析做错的原因,以便针对错误采取对策加以克服,从而根据自己的特点,找到最佳的学习模式。我们应该明确:成功和失败都只是暂时的,重要的是我们今后要如何去做。
同学们,心理健康是人生获得成功的前提和基础,也是家庭幸福享受成功人生的保障。我们一定要学会及时地自我调节,保持良好的情绪,保持健康的心理状态,走向成功的人生,去创造辉煌的明天!
心理健康发言稿范文集篇二
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
而学校既是老师、同学工作、学习的主要场所,又是摒弃陋习、树立健康生活新风尚的重要阵地,为此,我们向全体老师和同学发出如下倡议:
1、建立一种有规律的生活方式。
2、养成一种良好的卫生习惯。
3、形成一种科学、均衡的饮食规律。
4、掌握一套适合自身的健身锻炼方法。
5、拥有一些能够娱乐身心、调节大脑的业余爱好。
6、露出一张青春焕发、乐观向上的微笑面孔。
7、培养一种热情、开朗的性格。
8、保持一副坦荡、豁达的宽广胸怀。
9、树立一种从容对待困难和疾病的心态。
10、营造一个安详和谐、优美清新的生活环境。
世界卫生组织宣言近年一再明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此,中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。现代医学越来越证明,拥有一个健康的心理,对一个人的一生有着十分重要的意义,青少年时期虽不是精神疾病的多发时期,但却是不健康行为的孕育期。由于中学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等,使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折,也更容易产生心理障碍。暂时性的心理障碍若得不到及时排除,便会产生不良反应,从而影响以后心理的健康发展,甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。
树立科学正确的人生观、价值观和积极乐观严整的生活态度,不断用现代文明的新成果充实和改造自己,自觉遵守和维护公共生活秩序,不断克服落后愚昧的生活习惯和心理,努力培养与时代要求相适应的文明生活习惯和健康生活心理,“从我做起、从生活小节做起,摒弃不良生活习惯,培养健康的生活方式,让疾病远离你,愿健康永伴你”。最后,让我们携起手来,互相促进、互相监督,共同创造我们自己美好的明天。
心理健康发言稿范文集篇三
同学们、老师们:
学习是一项艰苦的脑力劳动,在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折,所以我们要取得优秀的学习成绩,掌握更多的科学文化知识,没有意志,没有不屈不挠的向上精神是不可能的。青春期是人从幼稚走向成熟的重要转折,是一生中心理开展最活跃的阶段。由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力,都能导致许多心理问题:
这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。我们前段时间对20xx级共1288人进行了心理测试,总体心理健康状况基本良好。65.73%的学生认为自己人缘比拟好是受欢迎的,78.64%的学生认为自己是心情开朗的。也有5%的学生从测试量表看来存在一定程度的心理问题。所以作为中学生一定要关注心理健康问题,学会正确认识、合理调节自己的心理状态。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个旺盛生命力的表达,是社会文明进步的标志,是一个人能否成就、贡献、成才的`前提。素质教育、和谐开展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面开展的实现。有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的开展。基于此,我希望同学们能学会:
用爱装点生命。热爱生活,感恩生活,勇于担当。
用正确的态度看待心理健康问题。不歧视、不硬撑、早发现、早调理。
时刻留意自己身边的美好事物,让自己内心多些喜悦和快乐戒除网瘾,回归社会,用阳光的心态积极参加丰富多彩综合实践活动。
心理健康发言稿范文集篇四
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
五月,春风和煦,艳阳高照。在这青春似火、激情四溢的五月,我们迎来了大中学生心理健康节。“525”本是全国大学生心理健康节。这一活动最早是由共青团北京市委、市学联、北京师范大学联合发起。“525”取其谐音“我爱我”,旨在让大学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时,关注自己的心理健康,迎接未来的挑战。随后,这项活动在全国多个省市开展起来。团中央和教育部已批准将每年的5月25日定为"全国大中学生心理健康日",从而使其成为全国性的学生节日。振奋人心的是,我们学校也迎来了属于自己的首届心理健康周。
同学们,你们爱自己吗?人一生最大的宝藏是自己,最大的事业是如何经营自己。人生虽有终点,生命却是无涯;生活可以轻松,生命却要认真;目标可以一个一个的达到,实现自我却是永无止境。
人首先应自爱,爱自己是爱一切的开始。爱自己才能爱别人,爱集体,爱生活。作为时代的骄子、未来社会的栋梁,我们肩负着历史的重任,然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的痛苦却如影随形,时刻困扰着我们。关注自身心理健康,增强心理健康意识,提高心理调适能力,是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。因此,在心理健康周到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念:珍爱自己,关爱他人,努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力,感受心灵的宁静,去体会人际交往的和谐,体会人间真情的温暖,去享受身心健康的快乐,享受美好的生活!
心理健康发言稿范文集篇五
同学们、老师们:
学习是一项艰苦的脑力劳动,在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折,所以我们要取得优秀的学习成绩,掌握更多的科学文化知识,没有意志,没有不屈不挠的向上精神是不可能的。青春期是人从幼稚走向成熟的重要转折,是一生中心理发展最活跃的阶段。由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力,都能导致许多心理问题:
1.抑郁:总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。
2.焦虑:总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。
3.人际关系敏感:总感觉别人对自己不好,不理解、不同情自己;与异性在一起时感到不自在。
4.情绪不稳定:心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和老师一会儿亲近,一会儿疏远。
5.心理不平衡:如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服,总觉得别人对自己不公平。
6.适应不良:对学校的各种科目都不喜欢,对学校生活不适应,学习困难。
7.强迫症状:总在想一些没有必要的事情,如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;总担心自己服装不整洁爱照镜子等。
8.对抗倾向:常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人,没理搅三分,控制不住自己。
这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。我们前段时间对20xx级共1288人进行了心理测试,总体心理健康状况基本良好。65.73%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的,78.64%的学生认为自己是心情开朗的。也有5%的学生从测试量表看来存在一定程度的心理问题。所以作为中学生一定要关注心理健康问题,学会正确认识、合理调节自己的心理状态。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是一个人能否成就、贡献、成才的前提。素质教育、和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。
基于此,我希望同学们能学会:
用爱装点生命。热爱生活,感恩生活,勇于担当。
用沟通温暖心灵。推心置腹的谈话就是心灵的展示,学会主动与父母、老师和同学进锡,一个是写有《捕蛇者说》的柳宗元。二人是好朋友,都有仕途不顺而被贬官的经历。但刘禹锡性情旷达,人生态度乐观,虽被贬官,却能将陋室布置的“苔痕上阶绿,草色入帘青”,追求高雅的生活情趣,与“鸿儒”交谈,与“素琴”、“金经”为伴,心理保持健康,寿命达70岁。而柳宗元被贬后却长期心情不畅,气血郁滞,终致英年早逝,仅仅活了47岁,连他的作品集《柳河东集》也未来得及整理,是刘禹锡帮助他整理出来的.。
可见,积极向上的人生态度与身体健康是有密切关系的。
中学生中常见的心理问题主要有以下几类:
1.由学业带来的心理压力大。
2.偏执、敌对。认为他人不可信,自以为是,偏于固执。
3.人际关系紧张。总感到别人对自己不友善。
4.抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望,精神苦闷、情绪低落。
5.焦虑、心里烦躁不安。
6.适应能力差。对新的环境和生活不适应,不习惯教师的教学方式,或者不喜欢学校的各项活动。
7.情绪忽高忽低极不稳定。
8.心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后,总感到不平。其中,学习压力感,是当前中学生存在的最严重的心理问题。
这些问题的产生是受多种因素影响的,我们应当从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面来分析。
对广大教育工作者而言,重视和加强青少年心理健康教育,应成为当务之急的重要任务。
心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。
心理学的调查表明,每个学生在学习的个人动机上是没有多少差别的,可为什么结果各不相同呢?除了习惯、兴趣、刻苦勤奋等因素外,准确地给自己定位也很重要,我们常用伟人来激发自己,但世上的伟人古今又有多少呢?为什么不拿昨天的自己做参照呢?只要你的今天比你的昨天有所进步,你就是最好的。具体一点就是:你今天上课认真听了,作业是自己做的,预习复习你都完成了,该你扫的地你扫的干干净净,你完成了自己计划中的内容,你就拥有了成功的一天,你就是最好的自己。
心理健康的人总是喜欢与人交往,保持和谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱,助人为乐,同心协力,合作共事;而不是自私自利、猜疑、孤傲。我们的同学大多是独生子女,且都已进入青春期,这时大家都发现自己的父母没有过去那么完美,从而想从同龄人中寻找理解和友谊。一个人有两、三个朋友就不会感到孤独,寂寞,但实际生活中不少同学拥有的友谊就象流星般短暂,甚至得到的是抱怨,排斥和回避。常有人抱怨自己不能被人理解,不能被人接受,这时你最需要想一想的是,难道周围人都错了?我有没有将自己的价值观强加给了别人呢?是不是遇事总想着自己呢?在班级中,我们有时会看到同学之间为窗户开向哪边而互不相让,为有人移动了他的桌子,碰掉了他的书而大发雷霆,为一点不如意的小事甚至大打出手。其实,每当你有这些行为时,你失去的不是一个朋友,而是周围所有的人,因为人人心中都有一把正义的尺,且这把尺在测量别人的时候特别的准。所以同学们要记住一条与人交往的黄金原则,那就是:像你期待别人对你那样去对待别人。
美国前总统布什有句名言:如果你能调动情绪,你就能调动一切。可见在人的社会交往中情绪的重要性。其实我们都想拥有轻松,活泼,快乐的心态,可生活中总有挫折,失败和不幸。当一个健康的人心态失衡时,都能在一月内自行恢复。在调整情绪的过程中,你可以向家人和朋友诉说,写写日记,写完了再撕掉,当与父母难以沟通时可以给父母写个留言条,当你怒不可息想要动武时,先做个深呼吸,再从一数到十,想想犯错误的成本是不是太大。战胜自己是控制自己、走向成熟的标志。要提升自己,就首先要做自己情绪的主人。
心理健康的人对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们凭理智办事,能听取别人合理的建议与意见。我们的生活中并不总是充满鲜花和掌声,挫折与困难总会不期而至,给我们带来紧张,烦恼,焦虑甚至恐惧,这些不良情绪会直接影响到我们的生活,学习。
在认真分析失败的原因后,我们需要适当安慰自己来一点阿q精神,暗暗的告诉自己昨天已成过去,明天还很遥远,我要把今天过好。其实只要你在前进,你在攀登,就会有不同的参照系,就会遇到困难,就会有挫折,挫折将伴随着你的学习,伴随着你的工作,伴随着你的生活。
但是挫折并不可怕,挫折其实魅力十足!挫折留给人们可能有伤心有失望,但更多是教训,是经验。经受了挫折,我们才真正认识到要攀登巅峰需要艰难跋涉,要成功必须付出代价,经受了挫折我们更能看到自身的不足,学会坚强,这就是挫折的魅力所在。
同学们,希望你们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,正视现实,自尊自爱,善待自己,诚恳、谦让,团结互助,以愉悦的心境,饱满的情绪,坚定的信念,昂扬的斗志,百折不回的精神,去面对生活的挑战,做一个永远健康快乐阳光的中学生。
同学们,国外有句格言:“我是我心灵的主宰。衷心祝愿同学们掌握好自我情绪之舵,乘风破浪,在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩!
心理健康发言稿范文集篇六
老师们,同学们:
大家早上好。我是阳光心理社社长xx,很荣幸代表全社成员带来今天的国旗下讲话。今天讲话的主题是:健康生活,从心开始。
自全国首届“5.25中国大学生心理健康节”开幕式在北京师范大学举行以来,团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议,要求开展一系列心理健康教育活动。本周我校将举行首届心理健康周活动,活动的主题是:让心灵洒满阳光。
据《开云KY官方登录入口 学生心理健康教育现状调查问卷》显示,只有27.8%的学生心理健康状况较好,64.8%的学生一般,7.4%的学生较差。调查还发现52.9%的学生将学习压力大,情绪不稳定列为自己最常见的心理问题。同学们,学习的过程中不可能没有迷茫和苦恼,生活中也不可能没有不快和失望。学习的意义并不只在于红榜上的分数与名次,而在于在这个漫长而悲喜交加的过程中,你发现了别人的优秀之处与自身的不足,进而更有目的地去改善自己,从而使自己离梦想更近。良好的心理素质已经成为构筑我们绚丽人生的基石之一。面向未来的我们,如果没有健全的心智、顽强的意志与坚定的信念,知识如何闪光?青春才华怎样展现?蓬勃力量何以迸发?培养良好的心理品质和健全的人格,有利于提高面对挫折的能力,有利于促进身体素质和心理素质的协调发展。我们心理社的全体成员以及各班的心理委员们,十分乐意为大家排忧解难,撑起一把心灵的伞。
本届心理健康周将开展一系列有益于同学们身心健康的活动。包括心理讲座、心理课堂、心理电影展播等等。我们希望通过这些活动能够帮助大家了解和掌握心理学中有关个人成长、人格完善等方面的知识,建立自信,提高人际交往能力,从而提高心理素质,全面发展。我们真诚地期待大家的踊跃参与。
另外,阳光心理社新一轮的招新活动已全面展开,没有领到报名表但仍有意想参与的同学可到团委领取表格,报名活动将于今天上午第四节课前截止。具体要求请参见活动宣传海报。
来吧,同学们,让我们走到一起来,构建一个互相理解、宽容、接纳的环境,用健康的心态迎接每天的朝阳!
让我们携手并肩越过彷徨,抛掉苦恼,正视失败,放眼希望!让我们敞开心灵,注入生命的活力;让心坚若磐石,矢志不移;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!
心理健康发言稿范文集篇七
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天演讲的题目是5.25关注心理健康。在这个青春激情的五月,我们迎来了自己的节日——“5.25”心理健康日。
的人际氛围,宽容、理解他人;当生活或学习发生改变时,有充分的适应力,较好的调整自我。
因此,在5.25全国心理健康日到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念:珍爱自己,关爱他人,努力构建和谐心灵、和谐校园。即意味着同学们首先应自爱,由爱自己而推广为爱他人,拥有健康的心理,给自己创造成功的机会,充分发挥自己的潜能。
为此,我们向全体同学倡议:
1、多阅读心理保健书籍,学习心理保健知识——可以这么说,心理健康知识,能够给心理困惑者雪中送炭,给健康人锦上添花。
2、多进行交流——一个人在生命路途上前进时,若不随时与同伴交流沟通,便会很快落伍。交流使陌生变得熟悉,交流使心情如释重负,交流也渗透着彼此的信任。
3、给生命多一点关爱——我们每天可以对自己说句鼓励的话,相信自己会做得更好。同时善于发现生活中的美,如发现:“父母真好”、“老师真有学识”、“同学真棒”、“环境真优雅”……学会欣赏每个瞬间,只有懂得关爱,才能懂得生活的快乐和幸福!
4、勇敢寻求心理帮助——当心情郁闷时,勇敢的敞开你的心扉,让老师们开导你拨云见日。
同学们,来吧,相约“5.25”,关爱自我,构建和谐心灵!共度心理健康日!
谢谢大家!
心理健康发言稿范文集篇八
各位同学:
大家好,今天老师想和大家做两个心理小测试:第一个,你习惯怎样走路?是抬头走路,还是低头走路?抬头走路的人可以看到眼前的大片风景,那是内心自信、愉快、乐观的表现;而低头走路的人看到的只是脚下那一小块土地,那是内心忧郁、苦闷的写照。第二个,你看到面前有一个杯子,杯子里有半杯水,你会怎么说?你会说杯子里只有半杯水,还是会说杯子里还有半杯水呢?显而易见,前者是消极心态,而后者则是一种积极心态。那么,为什么我们有那么多的情绪和情感?我们的心理到底隐藏着什么样的秘密?我们的心理健康吗?要解决这么多的疑问,我们就要了解我们的心理状况,了解心理学。心理学源自于生活,人们生活的方方面面都离不开心理学的影响,了解心理学,就是了解人本身,从这个角度来讲,心理健康对于我们每个人都是非常重要的。
作为小学生的我们,每个人都有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们的心理带来很大的压力。怎样化解压力,调整心态,相信是很多人迫切想知道的答案。为促使大家对心理知识有更进一步的了解,帮助大家更好地应对生活中的各种状况和压力,我们将在11月开展厦门第二实验小学“心理健康月”活动。
这次活动的主题是“乐观向上,积极进取”,围绕这一主题,我们将开展一系列丰富多彩的活动:
全校性的活动有“我的微幸福”主题班会、心理影片赏析和心理讲座等活动;分年级的活动有:一二年级“我的表情秀”;三四五年级心理小报制作和心理漫画大赛;五六年级挫折教育与生命教育心理辅导课;心理社团的阳光心态拓展训练等,希望通过这些活动帮助大家多了解一些心理知识,培养乐观的心态,在以后的人生中抱着阳光、积极向上的心态去面对生活。
具体的活动要求有:第十二周开展的“我的微幸福”主题班会,请所有同学结合四爱善行本,从现在开始来记录身边让自己感觉幸福美好的小事,然后在十二周的班会课上进行分享,班主任从中精选一些内容汇编成册,交给心理老师。一二年级“我的表情秀”,请每班收集至少20份同学们快乐表情的照片,照片规格自定,在班级设置“表情秀”专区进行展示。三四五年级的心理小报制作,可以个人完成一份a4版面的,或者小组合作完成一份a3版面的,内容可以手写也可以剪贴。三四五年级的片区心理漫画大赛是以生活中的趣事、囧事、乐事等为主题创作a4版面的四格或六格漫画,作品请在11月15号之前上交。其他活动的具体时间和活动要求请看表格。
相信全方位、多层次、立体式的活动内容将会对你的小学生活,尤其是心理健康带来意想不到的收获。
为使活动顺利开展,我代表学校向全体师生发出如下倡议:
二、认真体验。希望大家认真投入地参加各项活动,真正体验到乐观积极的心态就如阳光般温暖,能够让我们从中汲取能量。
三、快乐生活每一天。生活中,挫折和失败在所难免,其实这不仅是对我们的挑战和考验,更是激励我们心灵成长的重要因素。我们要用积极的心态,阳光般地把生活中的一切当作一种享受的过程。
亲爱的同学们,让我们一起相约心理健康活动月,从心开始,从心出发,一起来培养自己积极乐观的心态,追求积极进取的精神!让我们一起用乐观的心态去感受生命的活力,用积极的态度去体验生活的美好!谢谢大家。
心理健康发言稿范文集篇九
尊敬的领导、老师、同学们:
我今天讲话题目是《认识自我,改变自我,超越自我》,同学们当你在失败和挫折中,自己看不上自己,自己和自己赌气,摔东西、骂人、捶打脑袋、无休止地长吁短叹时,你有没有想过,这并没有解脱你的失败,减轻挫折。你有没有想过,是谁在阻挠你取得成功呢?这个人正是你自己。
你可能知道“白天鹅”的故事。当一只天鹅掠过长空,那洁白的羽毛,端庄的体态使人们赞叹不已。可是,在丹麦童话作家安徒生的笔下,这只美丽的天鹅,原先却是一只“丑小鸭”。当它刚刚破壳而出的时候,生得很瘦小,那些自以为是的鸭子根本瞧不起它。它默默地、日复一日地坚持训练自己,最后终于在一个早晨振翼飞向蓝天。
美国参议员艾摩·汤姆斯16岁时,长得很高,但很瘦弱,别的小男孩都喊他“瘦竹竿”,他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。后来的一次演讲比赛,使他发生了大的转机。在母亲的鼓励下,他花了很多功夫进行演讲准备,他把讲稿全部背出来,然后对着牛羊和树木练了不下100遍,终于得了第一名。听众向他欢呼,讥笑他的那些男孩羡慕不已。从此他的信心增加了万千倍,逐步走向成功的大门。
从古至今功名显赫的名人激起多少人的羡慕,钦佩,当这些人站在人们面前时,使人感到浑身上下都有一种人格魅力,可他们并非都是丰功伟绩的幸运儿。翻开他们每个人的经历,几乎都有过“丑小鸭”的坎坷经历。他们善于把自己的缺陷当作人格完善大厦的铺垫,从而铸就了不屈奋斗的个性。
现代的小学生很多都具有争强好胜、个性十足,却又经不起任何挫折、脆弱的“蛋壳心理”。因此,一旦遇到挫折的环境,或受到批评,往往会采取过激的行为,或攻击,或自责、或冷漠退让、或放弃追求,甚至出现轻生行为。因此,接受挫折教育,提高耐挫能力,对同学们来说具有特别重要的意义,老师针对以上情况给大家提几条建议:
1.意识到挫折的存在性。同学们应意识到挫折是客观存在的,人生并非处处美好、舒适,从而在心理上做好准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中可能出现挫折。
2.意识到挫折的两重性。挫折的结果一般带有两种意义:一方面可能使人产生心理的痛苦,行为失措;另一方面它又可给人以教益与磨练。同学们应该看到挫折的两重性,不应只见其消极面,而应以乐观的态度对待生活中的挫折。
3.培养积极乐观的人生观。挫折可成为弱者巨大的精神压力,也可成为强者勇往直前的动力。要意识到坚强的性格需要个人有意识的磨练,决不是一朝一夕就可以达到的。歌德曾说过:倘不是就眼泪吃过面包的人是不懂人生之味的。所以,要树立坚定的目标,培养乐观精神,这样一来就能从逆境中奋起。
4、寻求心理咨询。同学们可以向老师、同学诉说你的心事。通过个别交谈,排除心理障碍,达到摆脱矛盾,稳定情绪的理想效果。
至此,我们可以悟出这样一个哲理:“认识自我”是人类智慧的表现,“改变自我”是成功人生的敲门砖,只要敢于突破自己那颗脆弱的心,拿出行动,你就能超越自我。“丑小鸭”就会变成世界上最美丽、最有活力、最有价值的人。
心理健康发言稿范文集篇十
各位同学:
大家下午好!
我是心语小站的林老师。
大家好,今天老师想和大家做两个心理小测试:第一个,你习惯怎样走路?是抬头走路,还是低头走路?抬头走路的人可以看到眼前的大片风景,那是内心自信、愉快、乐观的表现;而低头走路的人看到的只是脚下那一小块土地,那是内心忧郁、苦闷的写照。第二个,你看到面前有一个杯子,杯子里有半杯水,你会怎么说?你会说杯子里只有半杯水,还是会说杯子里还有半杯水呢?显而易见,前者是消极心态,而后者则是一种积极心态。
那么,为什么我们有那么多的情绪和情感?我们的心理到底隐藏着什么样的秘密?我们的心理健康吗?要解决这么多的疑问,我们就要了解我们的心理状况,了解心理学。心理学源自于生活,人们生活的方方面面都离不开心理学的影响,了解心理学,就是了解人本身,从这个角度来讲,心理健康对于我们每个人都是非常重要的。
作为小学生的我们,每个人都有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们的心理带来很大的压力。怎样化解压力,调整心态,相信是很多人迫切想知道的答案。为促使大家对心理知识有更进一步的了解,帮助大家更好地应对生活中的各种状况和压力,我们将在11月开展厦门第二实验小学“心理健康月”活动。
这次活动的主题是“乐观向上,积极进取”,围绕这一主题,我们将开展一系列丰富多彩的活动:
全校性的活动有“我的微幸福”主题班会、心理影片赏析和心理讲座等活动;分年级的活动有:一二年级“我的表情秀”;三四五年级心理小报制作和心理漫画大赛;五六年级挫折教育与生命教育心理辅导课;心理社团的阳光心态拓展训练等,希望通过这些活动帮助大家多了解一些心理知识,培养乐观的心态,在以后的人生中抱着阳光、积极向上的心态去面对生活。
具体的活动要求有:第十二周开展的“我的微幸福”主题班会,请所有同学结合四爱善行本,从现在开始来记录身边让自己感觉幸福美好的小事,然后在十二周的班会课上进行分享,班主任从中精选一些内容汇编成册,交给心理老师。一二年级“我的表情秀”,请每班收集至少20份同学们快乐表情的照片,照片规格自定,在班级设置“表情秀”专区进行展示。三四五年级的心理小报制作,可以个人完成一份a4版面的,或者小组合作完成一份a3版面的,内容可以手写也可以剪贴。三四五年级的片区心理漫画大赛是以生活中的趣事、囧事、乐事等为主题创作a4版面的四格或六格漫画,作品请在11月15号之前上交。其他活动的具体时间和活动要求请看表格。
相信全方位、多层次、立体式的活动内容将会对你的小学生活,尤其是心理健康带来意想不到的收获。
心理健康发言稿范文集篇十一
亲爱的学生和老师们:
大家早上好!
我今天讲话题目是《认识自我,改变自我,超越自我》。
同学们当你在失败和挫折中,自己看不上自己,自己和自己赌气,摔东西、骂人、捶打脑袋、无休止地长吁短叹时,你有没有想过,这并没有解脱你的失败,减轻挫折。你有没有想过,是谁在阻挠你取得成功呢?这个人正是你自己。
你可能知道“白天鹅”的故事。当一只天鹅掠过长空,那洁白的羽毛,端庄的体态使人们赞叹不已。可是,在丹麦童话作家安徒生的笔下,这只美丽的天鹅,原先却是一只“丑小鸭”。当它刚刚破壳而出的时候,生得很瘦小,那些自以为是的`鸭子根本瞧不起它。它默默地、日复一日地坚持训练自己,最后终于在一个早晨振翼飞向蓝天。
美国参议员艾摩·汤姆斯16岁时,长得很高,但很瘦弱,别的小男孩都喊他“瘦竹竿”,他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。后来的一次演讲比赛,使他发生了大的转机。在母亲的鼓励下,他花了很多功夫进行演讲准备,他把讲稿全部背出来,然后对着牛羊和树木练了不下100遍,终于得了第一名。听众向他欢呼,讥笑他的那些男孩羡慕不已。从此他的信心增加了万千倍,逐步走向成功的大门。
从古至今功名显赫的名人激起多少人的羡慕,钦佩,当这些人站在人们面前时,使人感到浑身上下都有一种人格魅力,可他们并非都是丰功伟绩的幸运儿。翻开他们每个人的经历,几乎都有过“丑小鸭”的坎坷经历。他们善于把自己的缺陷当作人格完善大厦的铺垫,从而铸就了不屈奋斗的个性。
现代的小学生很多都具有争强好胜、个性十足,却又经不起任何挫折、脆弱的“蛋壳心理”。因此,一旦遇到挫折的环境,或受到批评,往往会采取过激的行为,或攻击,或自责、或冷漠退让、或放弃追求,甚至出现轻生行为。因此,接受挫折教育,提高耐挫能力,对同学们来说具有特别重要的意义,老师针对以上情况给大家提几条建议:
1.意识到挫折的存在性。同学们应意识到挫折是客观存在的,人生并非处处美好、舒适,从而在心理上做好准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中可能出现挫折。
2.意识到挫折的两重性。挫折的结果一般带有两种意义:一方面可能使人产生心理的痛苦,行为失措;另一方面它又可给人以教益与磨练。同学们应该看到挫折的两重性,不应只见其消极面,而应以乐观的态度对待生活中的挫折。
3.培养积极乐观的人生观。挫折可成为弱者巨大的精神压力,也可成为强者勇往直前的动力。要意识到坚强的性格需要个人有意识的磨练,决不是一朝一夕就可以达到的。歌德曾说过:倘不是就眼泪吃过面包的人是不懂人生之味的。所以,要树立坚定的目标,培养乐观精神,这样一来就能从逆境中奋起。
4、寻求心理咨询。同学们可以向老师、同学诉说你的心事。通过个别交谈,排除心理障碍,达到摆脱矛盾,稳定情绪的理想效果。
至此,我们可以悟出这样一个哲理:“认识自我”是人类智慧的表现,“改变自我”是成功人生的敲门砖,只要敢于突破自己那颗脆弱的心,拿出行动,你就能超越自我。“丑小鸭”就会变成世界上最美丽、最有活力、最有价值的人。
心理健康发言稿范文集篇十二
老师们、同学们:
对于举办心理健康专题讲座,也许很多同志会感到诧异,不过,在听取了赵教授的讲座后,相信大家对心理健康有了一个正确的、科学的认识,也应该明白了举办这次讲座的目的,就是局党组对大家,尤其是拼搏在一线的职工的人文关怀,让大家在繁重的工作任务中、无形的工作压力下,学习自我调解、学习释放压力,这是其一。另外,保持心理健康是加强和改进干部队伍建设、加强自身修养、提高精神境界、完善自我人格的重要手段,大家应保持“积极”、“阳光”的心态投身到接下来的工作中去。
下面,借这次机会,我简单讲三点意见:
大家应该知道,我多次强调过,你们要放开思路,在各自岗位上发挥自身优势大胆去干,不要有什么后顾之忧,不要总以老眼光看待工作,用“旧思维”去对待工作。有句话说的很好,“高层做正确的事,中层正确的做事,基层把事情做正确”。简单的一句话,道出了各岗位、各科室、各部门实现工作到位的真谛。大家要从以下几点思考一下,看看自己工作是否到位。
现在咱们党组成员实行每日一报、每周一总,汇报时,不要告诉我工作过程多艰辛,你多么不容易!我欣赏的是举重若轻的人。我再强调一下无论是谁汇报工作时,一定要把工作结果汇报给我,结果思维是第一思维。
请示工作时,不要让我做回答题,而是要让我做选择题。请示工作至少保证给我两个方案,并表达自己的看法。说到这了,我再说一下请假的问题,你想请假,就一定要有合理的原因,要按照规定的程序走,不要给我打电话或者发信息请假。三是总结工作要有流程。在给我陈述、总结工作时,要多讲工作中的流程,不只是先后顺序逻辑清楚,还要找出流程中的关键点、失误点、反思点,不要泛泛而谈,毫无章法。
我再提醒党组成员及中层干部一下,关于明年的谋划一定要切合自己工作实际,不要太高的文采,我要的是工作思路、工作计划,不是语言水平。还有就是基层成员,不要以为有你们主任顶着你们就能无所事事,那是不可能的!无论是谁,只要是在住建局,就要谋其位、担其责。四是交接工作要讲道德。因为工作需要,岗位调整在所难免。那么,在工作交接中,要把工作中形成的经验教训毫不保留的交接给继任者,把完成的与未竟的工作分类逐一交接,不要心存芥蒂设置障碍,要让对方迅速进入工作角色。
一直以来,咱们住建系统大的环境是好的,同志们的工作态度积极,通过一年来的学习教育,工作锻炼,大多数同志在逐步完善自我,各项工作均取得好的业绩,基本达到了咱们住建局“逢一必争,逢旗必夺”的理念,那么,住建事业明年如何再上一层楼?就需要我们不断探索新的思路。
这要求我们在思想方面提高认识,要保持旺盛的工作热情,发扬“住建铁军”的精神,立足岗位,爱岗敬业,认真、专业、务实地做好岗位工作。不要三心二意,这山看着那山高,不要整天在“位子”、“待遇”上打转转,要一步一个脚印地往前走,要一件一件为百姓做好事、做实事。
完善自我,简单来说就是,从事文字工作的,也应熟悉业务流程;办理业务的,也应具备基本的写作能力;搞规划设计的,也应该懂得基本的预算。总之,大家要强化自身素质,提高工作能力,持之以恒的学习。在我们的本职工作当中,肯定会存在这样或那样的不足,这从而就影响着我们为群众服务的整体工作。所以弥补自身不足,进行自我不断完善是非常必要的。每个人的综合素质提高了,我们“住建铁军”的整体战斗力也就提高了。
把别人的批评、建议,看成是对自己的关心和帮助,就应该以感恩和学习的心态,虚心听取,认真思考,从中吸收有利于自己进步的营养,促进自己进步。具备阳光心态的人,面对不同的工作岗位、工作环境,都能做到换位思考、积极应对,不把低落消沉的情绪带到工作中,更不会以恶劣的态度对待工作、对待群众、对待同事,时时以积极向上、健康阳光的心态踏踏实实工作,本本分分做人。
大家一定要调整好自己的心态,要把精力集中起来,把力量凝聚起来,全力处理好今年各项收尾工作,统筹谋划好下一步的工作打算,以奋发有为的状态、真抓实干的作风、不达目的誓不罢休的气魄来推进住建事业迈上新的台阶。
心理健康发言稿范文集篇十三
心理方面包括的模式很多,这个是我最近做的退步追念力的讲座,有些模式来自网上,好象是搜狐.你可以去搜下.心爱的同学们,你们好!不晓得你们有没有听过一个笑话。有一天,有人打电话到爱因斯坦的办公室,他的秘书接了电话,对方问秘书:“麻烦你告诉我爱因斯坦家的地点好吗?”秘书很抱歉的说,“对不起,没有爱因斯坦师长老师的同意,我不克不及把他家的地点告诉你。”对方又说,“悄悄的告诉你,实在我就是爱因斯坦本人,我方才在测验测验室使命了几天几夜,现在想不起来家在哪里了。”这只是一个笑话,实在性有待考究,相信你们对这个故事有很多的想法和疑难,比方,爱因斯坦是多么伶俐的人呀,怎样连本人的家都忘记了呢?好吧,请你带着这个疑难来听问来日诰日这个对于退步追念力的讲座,希望你能在讲座里获得你的答案。起首,我想说说追念力的类型。
(一)视觉型——这是借助视觉来回忆事物的类型。在同样的视觉追念中,有的人对形状的印象深,有的人对色调的印象深。假设斯刻有一个赤色的正方形和一个蓝色的圆形在你眼前你会怎样来把它们记住呢?有的人借助红和蓝的色调来回忆,有人则颠末正方形和圆形这类形状来记,方式各不相同。在咱们生活当中,画家和设计师的视觉追念最好,而对于咱们小学生,八岁以前以前听觉追念较好,从九岁开始,视觉追念才能逐步加强。
(二)听觉型——这品种型的人能很好地记住耳朵听到的模式。有些人的音乐感非常强,有很强的节拍感和旋律感,对于这些模式很容易记住。比方,常有这样的人,英语很欠好,却能拥戴音乐的节律,很容易地记住英语歌词。比方,电话接线员能分清很多分歧人的音响,工厂的机器工人借助锤子敲打机器的音响,鉴别机器有无毛病。这些才能就不是天生的。可以颠末训练来退步。
(三)活动型——这是颠末动作来回忆事物的类型。这类人的手很灵巧,做过各种体育动作或技巧都能马上记住。活动型追念的特点在于:
它是颠末整个身体活动器官的活动来回忆的,一旦记住就很难忘掉。象游泳、滑雪、骑自行车等动作,一旦记住便一生难忘。
(四)同化型——是指下面三品种型的同化体。但是,这一类型是不屈衡的,多数标的指标于某一品种型。纵然是视觉型强的人,也不仅要用眼看,还要用嘴读,用耳听,用手写,以构建平面的印象。比方你要记住一个英语单词的时候,就算你是属于视觉型的,你用眼睛看就能记住了,但是过一段时候你可以就会忘记了,也许你只记住了它的拼写而没记住它的中文意思,如果你在追念的时候,不仅用眼看,还会听一下录音,再本人读几次,再颠末照应的物品也许动作来回忆,你的追念确定更加深刻。咱们还可以岑寂易追念的时候来给追念分类。
(一)百灵鸟型——是指早上追念力比较好的类型。
(二)猫头鹰型——是指晚上追念力比较好的类型。你是属于什么类型的呢?如果你对于本人是什么追念类型还不清晰,你可以从现在开始细心留意一下,一样往常生活中,你什么时候记东西特别快,记什么东西特别快。当你晓得了本人的追念类型,便可以按照本人的追念类型来筛选追念的角度和追念的时候,这样就能事半而功倍。接下去,我会给你们介绍一些退步追念力的小技巧,看看哪些技巧是你早就晓得而且平常每每使用的,有哪些是你不晓得的。你还可以把它们写下去,便捷用到你的学校当中去,正所谓“好记性,不如烂笔头”。
把它背出来了,如果你对这个诗歌一点都不相识,它就跟散乱的文字没有什么区别,你还是需要破费比别人更多的时候去追念。另外分类追念法也是在相识的基础长进行的。如果要追念下列10种物品:猫、帽子、狗、挂钟、桌子。衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让你使用反复背诵的强记方式每每要花比较多的时候,而且过不了多久就会忘记。为了便于追念,咱们把上述的十种物品先加以分类,好比:猫、狗、鹦鹉是动物,帽子、眼镜。鞋子、戒子是穿着在身上的东西,挂钟、桌子、衣柜则是家里的安排。把这些物品加以分类之后,就容易追念了。
二、精选追念法。对追念材料加以筛选和筛选,从而取舍重点记哪些,略记哪些,这种追念方式叫做精选追念法。浅近的说法是,记住该记住的,忘记该忘记的,就象一起头老师讲的笑话,小学生心理健康知识爱因斯坦对他认为重要的东西总是牢服膺住,如公式、研讨的步调等,正是由于这样他成为了一名硕大的科学家,而生活上噜苏的使命对他来说他感想不重要,以是可以他对于料理本人的生活还比不上咱们这些平常人。什么对你是重要的,什么对你不是重要的,这跟你的价值观和兴趣有关,但是在学习上,遍布被认为重要的东西你不克不及由于你不感兴趣而不去记住。比方测验前的复习,你理当明白公式、定义、定理、定律是精粹和本质所在,要相识,也要服膺。它们每每是以一当十,有着触类旁通的感召。而有些人对一些解题过程和答案也要强行背下去,是完备没有需要的。考题是至死稳定的,它要求你灵活地利用公式或定理,绝不会要你去触类旁通。
三、联想法追念。当一种事物和另一种事物相相似时,每每会从这一事物引起对另一事物的联想。把追念的材料与本人体验过的事物保持起来,追念效果就好。比方:辽宁黑山北关测验测验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种汇合识字的方式,可使学生在两年内认字2500个,能浏览平凡册本报纸。这种识字法就使用了相似联想追念法的道理,把字形、字音附近,能彼此引起联想的字编成一组一组的,像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记,把“情、清、请、晴”放在一起记。
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每组汉字的右边都是相同,每组字的汉语拼音也有特点,这样就可以学得快、记得住。联想的方式是多种多样的。除了方才提到的相似联想,另有有联系关系想和比拟联想等分歧方式。比方,你能不克不及把树木和皮球接洽起来,咱们现在试着把它们接洽起来,树木会令你想到丛林,丛林会让你想到地皮,地皮会让你想到球场,球场会让你想到皮球。这就是操纵事物之间的有关性进行联想。
四、谐音追念法。听说在当代,有位老师要上山与山顶寺庙里的和尚对饮,临走时,布置学生背圆周率,要求他们背到小数点后22位:3.14***932384626。大多数同学背不出来,无比苦末路。有一个学生把老师上山饮酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。”待老师饮酒回来,个个背得倒背如流。这位伶俐的学生就是操纵谐音法来帮手追念的。咱们记手机号码、电话号码可以使用这些方式,另有很多同学上彀也会用到谐音法,如8,可以表示拜拜、再见的意思,也可以表示“别”的意思,虽然,咱们发觉谐音法很风趣,但是大多数的材料是无奈用上谐音法的。
五、反复追念法。追念一段材料的时候,最后面和最后面的材料容易记住,中间的追念效果绝对较弱,很快就会忘记,想要征服追念这个特性,咱们追念一个材料,如一篇很长的文章的时候,咱们可以先记住第一段,然跋文住第二段,再把第一段和第二段结合在一起熟记。接着咱们开始记第三段,当第三段记住之后,结合一二三段一起熟记再开始第四段,这样以此类推下去,你对这篇文章的追念会比那些把整篇文章从头到尾反复的读的方式更迅速又平稳。最初,岂论你习惯采纳怎样的追念技巧,复习都是十分重要的,由于咱们的追念的东西会受到外界的困扰也许由于时候的消逝而匆匆淡忘。现在,我就给同学们布置一个使命,请你们在这个讲座终了之后,复习一下老师来日诰日教给你们的六种追念技巧并把它们使用到你的学习和生活中去。如果对下面几种技巧存有疑难的也许心理上有其它困扰的同学,心语小屋的大门永远为你开放。谢谢!
心理健康发言稿范文集篇十四
尊敬的各位老师、同学们:
大家下午好!
我是经管学院10级人力资源管理班的心理委员同时也是校大学生自律委员会心理委员会会长xx。很荣幸今天作为学生代表在我校2013年的心理健康节启动仪式上发言。首先,感谢各位领导、老师对我们在校大学生心理健康教育的深切关心和大力支持。同时,感谢各位同学对校园心理健康活动的积极参与。
作为一名心理委员,我在与同学们的日常接触中了解到:大学阶段是我们大学生人生发展的关键时期,许多同学在进入大学校门的时候富于理性、敏感、激情,更富于创造性、挑战性。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题,他们往往不知所措,容易产生各种心理困扰。有的同学在刚进入学校的时候出现了难以适应环境的现象,有的同学因大学闲暇时间较多而对网络产生过于强烈的依赖性,也有的同学因为未来目标不明确而产生了心理压力。因此,关注我们自身的心理健康,增强我们克服困难、承受挫折的能力,培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格显得越来越重要。正是在这种背景下,我校高度重视大学生的心理健康成长,每年定期开展“5.25大学生心理健康节”,旨在促进我们对心理知识的了解,唤起我们对心理问题的关注,在学习生活当中树立科学的心理认知,优化我们的心理素质、寻找合适的应对心理问题以及工作、学习、生活中的困难和压力的调节方法。
作为一名心理委员,更是校大学生自律委员会的一名成员,我向全校同学倡议:
1、关注自己的心理健康。悦纳自我、肯定自我,树立健康的自我形象。加强心理知识的学习。读一读有关心理卫生的书籍,听一听心理学讲座,参加一些洋溢着青春活力的心理社团活动。
2、开展心理互助活动。当你烦恼、迷惘时,敞开心扉,让朋友分担你的忧愁;当同学愁眉不展时,伸出友谊之手,架起心灵的桥梁,让我们互助、交流,营造温馨友爱的心理氛围。
3、主动寻求心理帮助。当你遇到心理困惑的时候,请别畏缩,也别犹豫,勇敢地走进心理咨询室,向专业人员求助。相信老师会用热情迎接你,陪伴着你一路成长,使你拨开乌云,得到一方晴朗的天。
最后让我们积极的参与到心理健康节的活动中来,热爱生活,拥抱生活,从现在起航!谢谢大家。
心理健康发言稿范文集篇十五
尊敬的各位领导老师们:
大家好!
我是田庄乡实验学校的一位老师,今天很荣幸代表我们学校在这里发言。
新学期开学第一课,不再是老师忙碌着准备语数英的。
教学。
内容,而是为期一周开学第一课的养成教育:包括安全、行为习惯、文明礼仪、心理辅导……每位老师不仅是知识的化身,而且是爱得传递者。开学的那一天,走进田庄乡实验学校的教学楼前,四个闪耀的红色大字就会出现在眼前:我能做到!于是接下来的每一周周一例会,校领导都会提出本周学生要做到什么,每个老师要做到什么。立德树人,思想品德教育总是贯穿整个学期的始终。
同时每个新学期开学的第一次例会,校领导都会给我们每个班主任发一本《孩子在成长》,在扉页上有一首诗是这样写的:
味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。
爱的教育,心灵的碰撞连接着每个孩子和老师。翻开班主任的《孩子在成长》,可以看到对于每个孩子沟通的心理记录,有两段反思是这样写的:她只是个孩子,孩子是可以犯错的,在智力上她像是一个掉队的小鸟,但她是一个善良的孩子,孩子是需要更多关爱,更多呵护。成长是一个过程,陪伴只是一个过客,作为过客的老师,需要付出更多的关爱与努力;有这么一群留守的孩子,每次只能看见同龄人享受着父母的呵护,而自己却紧闭心扉,在属于自己的世界里生活。我只想告诉孩子,你的身边还有亲人老师同学朋友……我希望孩子能够健康快乐平安成长!
每个班级都有宣誓词,我们班的宣誓词是这么写的:我们沐浴着爱得阳光长大,我们要做一个懂事的孩子,尊敬老师团结同学孝敬父母,我们要做一个不追逐打闹的孩子,珍爱生命安全第一,我们要做一个快乐的孩子,快乐学习健康成长!每个学期一遍遍的重复着宣誓词,让孩子时刻牢记一个学生该做到的!
校的每一次心理活动都少不了对留守儿童的关爱;每个班主任在开学之初统计完班里的留守儿童就一个个的找他们谈心,《孩子在成长》中记载了他们的点点滴滴;中央电视台在开学之初推出的《开学第一课》公益节目总会在我们学校电教室播放,让孩子们特别是留守的孩子们能够坚强的生活;一对一的小帮手出现在每个班级,每个班的留守儿童都会有一个帮助者(好朋友),有什么问题都会主动告诉好朋友,让他们帮忙解决,解决不了的找老师同学帮忙;由于农村学校条件的受限,心理咨询室的成立很难实现,但是并没阻止我们对孩子的心理辅导,教室、办公室、操场……看到孩子的笑脸,我们也欣慰的笑了。
今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;
今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;
今天,你们是一朵朵含苞的小花,要在这里待放;
今天,你们是一株株茁壮的幼苗,要在这里成长。
起飞的路上学会忍耐,扬帆的征途学会坚强,待放的时期学会自信,成长的过程学会快乐,我们在一起用心灵对话,我们在一起快乐成长。
康中快乐成长!
心理健康发言稿范文集篇十六
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
对于举办心理健康专题讲座,也许很多同志会感到诧异,不过,在听取了赵教授的讲座后,相信大家对心理健康有了一个正确的、科学的认识,也应该明白了举办这次讲座的目的,就是局党组对大家,尤其是拼搏在一线的职工的人文关怀,让大家在繁重的工作任务中、无形的工作压力下,学习自我调解、学习释放压力,这是其一。另外,保持心理健康是加强和改进干部队伍建设、加强自身修养、提高精神境界、完善自我人格的重要手段,大家应保持“积极”、“阳光”的心态投身到接下来的工作中去。
下面,借这次机会,我简单讲三点意见:
大家应该知道,我多次强调过,你们要放开思路,在各自岗位上发挥自身优势大胆去干,不要有什么后顾之忧,不要总以老眼光看待工作,用“旧思维”去对待工作。有句话说的很好,“高层做正确的事,中层正确的做事,基层把事情做正确”。简单的一句话,道出了各岗位、各科室、各部门实现工作到位的真谛。大家要从以下几点思考一下,看看自己工作是否到位。
现在咱们党组成员实行每日一报、每周一总,汇报时,不要告诉我工作过程多艰辛,你多么不容易!我欣赏的是举重若轻的人。我再强调一下无论是谁汇报工作时,一定要把工作结果汇报给我,结果思维是第一思维。
请示工作时,不要让我做回答题,而是要让我做选择题。请示工作至少保证给我两个方案,并表达自己的看法。说到这了,我再说一下请假的问题,你想请假,就一定要有合理的原因,要按照规定的程序走,不要给我打电话或者发信息请假。三是总结工作要有流程。在给我陈述、总结工作时,要多讲工作中的流程,不只是先后顺序逻辑清楚,还要找出流程中的关键点、失误点、反思点,不要泛泛而谈,毫无章法。
我再提醒党组成员及中层干部一下,关于明年的谋划一定要切合自己工作实际,不要太高的文采,我要的是工作思路、工作计划,不是语言水平。还有就是基层成员,不要以为有你们主任顶着你们就能无所事事,那是不可能的!无论是谁,只要是在住建局,就要谋其位、担其责。四是交接工作要讲道德。因为工作需要,岗位调整在所难免。那么,在工作交接中,要把工作中形成的经验教训毫不保留的交接给继任者,把完成的与未竟的工作分类逐一交接,不要心存芥蒂设置障碍,要让对方迅速进入工作角色。
一直以来,咱们住建系统大的环境是好的,同志们的工作态度积极,通过一年来的学习教育,工作锻炼,大多数同志在逐步完善自我,各项工作均取得好的业绩,基本达到了咱们住建局“逢一必争,逢旗必夺”的理念,那么,住建事业明年如何再上一层楼?就需要我们不断探索新的思路。
这要求我们在思想方面提高认识,要保持旺盛的工作热情,发扬“住建铁军”的精神,立足岗位,爱岗敬业,认真、专业、务实地做好岗位工作。不要三心二意,这山看着那山高,不要整天在“位子”、“待遇”上打转转,要一步一个脚印地往前走,要一件一件为百姓做好事、做实事。
完善自我,简单来说就是,从事文字工作的,也应熟悉业务流程;办理业务的,也应具备基本的写作能力;搞规划设计的,也应该懂得基本的预算。总之,大家要强化自身素质,提高工作能力,持之以恒的学习。在我们的本职工作当中,肯定会存在这样或那样的不足,这从而就影响着我们为群众服务的整体工作。所以弥补自身不足,进行自我不断完善是非常必要的。每个人的综合素质提高了,我们“住建铁军”的整体战斗力也就提高了。
把别人的批评、建议,看成是对自己的关心和帮助,就应该以感恩和学习的心态,虚心听取,认真思考,从中吸收有利于自己进步的营养,促进自己进步。具备阳光心态的人,面对不同的工作岗位、工作环境,都能做到换位思考、积极应对,不把低落消沉的情绪带到工作中,更不会以恶劣的态度对待工作、对待群众、对待同事,时时以积极向上、健康阳光的心态踏踏实实工作,本本分分做人。
大家一定要调整好自己的心态,要把精力集中起来,把力量凝聚起来,全力处理好今年各项收尾工作,统筹谋划好下一步的工作打算,以奋发有为的状态、真抓实干的作风、不达目的誓不罢休的气魄来推进住建事业迈上新的台阶。
心理健康发言稿范文集篇十七
各位老师、同学们:
上午好!
心理健康教育工作是学校工作一个重要的组成部分,与全面发展教育的各个方面都有着密切的联系。心理健康教育在提高学生综合素质、塑造学生完整人格、开发学生潜能和创造力等方面都有着重要的意义。
为了进一步加强我校心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强我校师生自我心理保健意识,培养健全的心理素质,构建和谐校园,在汲取第x届心理健康教育宣传周活动的经验基础上,学工处和心理健康工作室共同策划了我校第x届“心理健康教育宣传周”活动,此项活动即将在今天拉开序幕。活动主题是“拥抱幸福生活,迎接美好人生”。活动包括:心理健康知识展、主题班会、心理委员培训、团体心理辅导、视频欣赏、“心灵家园”黑板报设计大赛、“阳光播报”心理健康知识广播,校园心理剧大赛等。我校这项活动得到了华师心理学院的大力支持,在此我要感谢华师心理学院的领导和老师们,感谢为这次心理健康教育宣传周积极准备的华师心理学院的六位实习老师。
本次宣传周有一个关键词是“幸福”,这是一个十分美好的词语,许多人穷其一生在寻找,幸福的人更倾向于努力的工作和学习;幸福的人更能够为别人着想、维护集体的荣誉和利益;幸福的人更容易维持稳定而乐观的心态;幸福的人更能发挥自己的潜能、找到前行的动力。对于青少年学生来说,积极关注心理健康、学习心理学相关知识,促进身心健康成长,是快乐、幸福度过初中生活的前提和保证。一个人,要想取得成功,需要能力、需要机遇、需要健全而和谐的人格,更需要健康的心理素质!
我想,帮助学生获得幸福也是每个老师心中的梦想,对于初中生而言,幸福来自很多方面。初中学段是学生身心加速发展的一个阶段,是最充满激情、浪漫,最富有创造力、思想最活跃的时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过度时期,也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。这个时期的中学生正处在个体发展的特殊时期,伴随者成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引,种种感情交织在一起,年轻的心变得十分敏感和冲动,内心充满着矛盾,他们渴望友谊但又不知道如何得到友谊,渴望理解但又害怕敞开心扉,渴望自由但又在很多方面依赖父母、老师,想上进,想好好学习但自制力又不强,面临着许许多多矛盾的困扰他们是弱小的、心理是脆弱的,此时的他们非常需要恰当的心理引导。作为老师、家长要适时给予他们心理疏导,帮助他们化解这些矛盾,使他们能正确认识自己,正确认识他人,正确认识社会;正确处理好个人与他人、个人与家长、个人与集体、个人与社会的关系,提高自我心理的调控能力,增强对社会的适应能力,从而提升幸福感。这也是我们策划此次活动的初衷,我们希望能通过心理健康教育宣传周的各项活动,让同学们走进积极心理学,明白幸福的含义;树立自信,发挥潜能;懂得谅解、尊重、感恩;拥有爱心、自信心、责任心。成为一个心理健康的人。
最后希望我校广大师生积极关注并参加本届心理健康教育宣传周的各项活动。希望我们每一个人关注自己心灵,让我们以更加积极的心态去面对自己的学习和生活,快乐学习,快乐生活,快乐成长!预祝我校第x届心理健康教育宣传周活动取得圆满成功!
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