7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程选择重点和关键信息，抓住主要问题进行总结。以下是一些培养创造力的途径，希望对你有所启发。
真题答案解析篇一
在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子丢到大海里去。它为什么要这样做呢?原来，它们立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这里有一个美丽的传说:相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。有一次女娃到东海边去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。
精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话一直流传的原因吧。
1.“精卫”鸟名字的由来是什么？
参考答案：
它的叫声就仿佛在呼唤自己的名字：“精卫——，精卫——”。
2.描写精卫鸟外形的句子是哪一句？
参考答案：
它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖啄，血红的脚爪。
3.《精卫填海》这则神话一直流传的原因是什么?
参考答案：
它认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的，所以这则神话一直流传。
真题答案解析篇二
多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
忧天，人类才可自救。
不必援引枯躁的数据，不必借用古老的格言，我们只须用肉眼仰望一下头顶的'天空，就应当惊愕地承认:它旱已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
“_____________，一行白鹭上青天。”那四种颜色--()、()、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”--无尘、无垢、无形、无秽。
不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土;珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。
6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢?
今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患各种环境病。和“龙”比肩的物种--“虎”，9个亚种已灭绝4个;仅仅50年，亚洲的虎总量就由6万多只锐减为余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
人类唯一的生存场--地球，已经在呻吟，在呼喊:“我好痛……”
《忧天，人类才可自救》阅读思考。
1.第2自然段中有两个错别字，请找出并改正。
______改为____________改为______。
2.从文中找出两组反义词。
()--()()--()。
3.第2自然段中横线上应填写的诗句是__________;括号内应填写的字是_______、_______。
4.第5自然段中没有以城市为例作说明的理由是什么?
5.第7自然段中，主要运用了_______和_______的说明方法，旨在说明____________________________。
出处 xUEFeN.COM.cN
6.这篇文章主要说明()。
a.面对严重的环境污染，人类必须树立起摆脱生存危机的信心。
b.面对严重的环境污染，人类必须有生存的危机感。
c.面对严重的环境污染，人类完全有能力自救。
d.而对严重的环境污染，人类正在想办法自救。
真题答案解析篇三
谜语由谜面和谜底两个部分组成，谜面常用生动的描述、巧妙的隐喻，形象地刻画出某种事物的特征妙趣横生，那么你听过有关祖国的谜语的吗?一起来猜一下有关祖国的谜语的吧。
有关祖国的谜语关于祖国的谜语。
祖国永远奔向前(打一体育词语)谜底:中长跑。
人人爱祖国(打一人名)。
谜底：齐宝华。
我深情地爱着我的祖国和人民——打一人名(打一综合谜语)。
谜底：邓中夏。
心怀祖国，爱得炽热(打一成语。
谜底：中情烈烈。
爱我祖国(打一词曲牌名)。
谜底：于中好。
爷俩娘俩兄妹俩,一共只有三个人,这是为什么?——谜底:儿子、母亲和舅舅。
魔术方块(打一四字成语)——谜底:拨乱反正。
深山中的瀑布(打一四字成语)——谜底:放任自流。
把鸭和鹅都放进冰柜里冻，为什么鸭死了鹅不死?——谜底:因为是企鹅。
别说著书都为啥探骊格——谜底:莫言·作家·理由。
没了脑袋(打一股市用语)——谜底:空头。
突然有种搬石头砸自己脚的感觉(打一成语)——谜底:自作自受。
谜语：成功克隆(打一大型超市名字)——谜底:惠客隆(会克隆)超市。
下雨天轰隆隆的声音(打一奥运明星)——谜底:雷声。
豹子头误入白虎堂(打一成语)——谜底:冲锋陷阵。
黑鬼的屁眼(打一花卉)——谜底:非洲菊。
起死回生,猜一个字——谜底:苏。
小明从不念书却得了模范生,为什么?——谜底:小明是聋哑学生。
眉来目去(打一成语)——谜底:以眼还眼。
真题答案解析篇四
王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物(来款待他)。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄傲放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。
真题答案解析篇五
1、目送儿子：儿子上小学第一天，目送他背着书包走入校园。
儿子十六岁时，机场目送他进入海关。
儿子二十一岁时，目送他自己乘坐公交车上学。
目送父亲：我到大学任教，目送父亲开着小货车的背影。
父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。
父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。(答出一点给1分)。
2、儿子上小学的目送，表现出儿子对母亲的依恋，母亲对儿子的担心。
儿子作为交换生，机场目送，表现出儿子的独立，母亲的不舍、伤感。
儿子上大学，目送他自己乘坐公交车，表达了儿子的独立与自我，母亲在儿子离开后的孤独。
我到大学任教，目送父亲开着小货车的背影。父亲因条件不好满怀愧疚，身为女儿内心的感动。
父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。对父亲年老多病心痛。
父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。表达对父亲深切的怀念。(答出一点给3分)。
3、妈妈，我知道你爱我、关心我、担心我，我不能总是在您的羽翼下成长，你不要再把我当作小孩子，我长大了，能自己做很多事情了，会照顾好自己的。
4、过渡，引起下文。(答出一点给1分)。
5、不多余。9段与16段不仅仅成为目送儿子、目送父亲的总结，把文章分为两个部分，使得文章条理清楚，层次分明。而且也形成间隔反复，有力地点明了中心。(答出一点给1分)。
6、每个人都有自己的人生之路，成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律，在能陪伴他的时候珍惜，尽心尽力，在他离开你的时候祝福，这就是人生。
真题答案解析篇六
1、两刀靠一起，模样却不一（打一字）。
答案及解析：划（俗语有云：白刀子进红刀子出，可见常见的刀子（即为“刂”）为白色，其次，在古代作战时，“戈”作为一种常用的兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄，经典谜语大全及答案10个。）。
2、两个小人手牵手，木棍上面齐步走（打一字）。
答案及解析：丛（小人手牵手，说明二人紧靠着，难分开，为“从”，底下加上一根木棍，即为“从+一=丛”。）。
3、小小男娃长得怪，大大嘴儿头上盖（打一字）。
答案及解析：兄（男娃就是儿子，儿子脑袋上长着一张大嘴，即为“口+儿=兄”。）。
4、字面九点不够圆，开口一读方知圆（打一字）。
答案及解析：丸（字面显示为“九点”，即为“九+丶=丸”，丸字表面上并不圆，可生活中常见的丸子多半为圆形。）。
5、正月里来帽子飞（打一字）。
答案及解析：肯（本是“正+月”，正字的帽子“一”飞去，为“止”，如今成了“止+月”，为“肯”，谜语大全及答案《经典谜语大全及答案10个》。）。
6、飘渺薄云舞，悠悠女鬼现（打一字）。
答案及解析：魂（就一般电影情节而言，鬼魂多半在薄雾之中以怪异的形式出现，云+鬼=魂。）。
7、大嘴亲小嘴（打一字）。
答案及解析：吕（“嘴”即为“口”，亲嘴是指口对口，既然是一大一小，所以可解释为：大口与小口相对。即为“吕”。）。
8、心如寒冰水儿止（打一字）。
答案及解析：怜（寒冰给人的'感觉是“冰冷、严寒”的，“心如寒冰”，则说明“心冷”，“水儿止”可解释为“水儿停止了流动”，即为“冷-水=令”，再加上一颗“心”，即为“怜”。“心灰意冷”本就给人一种怜惜之情。）。
9、半字剃头发（打一字）。
答案及解析：干（“半”字剃头发，即为将顶上形似三撮毛的字形减去，变成“干”。）。
10、雷公长劈却无雨（打一字）。
答案及解析：田（只打雷，不下雨，可引申为：“雷”字上的“雨”一直未下，当然只剩下“田”字了。）。
真题答案解析篇七
1．在大理有一种著名的民俗活动，这种活动最早是佛教集会，别称“观音街”、“祭观音街”，它是当地各民族盛大的物资交流集会，活动时间是每年农历三月十五日至二十日，请问这种民俗活动叫（ ）。
a、绕三灵
b、三月街
c、红山本主会
绕三灵又称“绕山林”、“绕桑林”、“祈雨会”，意即游逛山林或园林，是大理地区白族人民农闲春游和祈雨的一种活动，也是白族男女青年通过春游建立感情的一次活动，时间为每年农历四月二十三日至二十五日。红山本主庙位于洱源县双廊镇的红山丫口，濒临洱海；供奉的本主为唐天宝年间曾经打败唐将鲜于仲通和李密的南诏军事将领王盛、王乐和王乐宽祖孙三代；每年农历四月十四日至十六日，洱海上游一带的白族群众来此祭拜，以在海上迎送本主而独具特色。答案选b。
2．古人席地而坐，按尊卑及场合的不同，有四种常见的姿势。下列选项中姿势与解释搭配错误的一项是（ ）
a、坐 两膝着地，脚跟贴臀
b、跪 两膝着地，臀部离脚后跟稍远
c、跽 两膝着地，臀部抬起，腰板挺直
d、盘踞 臀部着地，伸直双腿
古代没有凳子、椅子，一般都是铺上席子“席地而坐”，两膝着席或地，臀部压在脚后跟上，与现代坐在凳椅上的姿势很不相同，而与跪很相像。“跪”在使用时一般都含有庄重恭敬的意思。许慎《说文解字》：“跽，长跪也。”“跽”的姿势为两膝着地，上身挺直，与“长跪”相同，也含有“庄重恭敬”的意思。古人坐的姿势没有盘踞这一说，臀部着地，伸直双腿叫箕踞，是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐法。答案选d。
3、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，我国对清明节有多种称呼，下列哪一种不是？（ ）
a、鬼节
b、死节
c、冥节
d、寒食节
《荆楚岁时记》说冬至后一百又五日，谓之寒食，禁火三日。民间传说寒食节因春秋时的介子推被火焚于绵山，晋文公为纪念他而下令禁火一事而得名。旧时寒食断火，次日宫中有钻木取新火的仪式，民间也多以柳条互相乞取新火。春分后十五天为清明，是郊游的好日子。清明又是扫坟祭祖的日子，民间又称为“鬼节”、“冥节”，与农历七月十五日、农历十月一日总称“三冥节”。死节是民间对清明节的一种俗称。寒食节一般在清明的前二日。答案选d。
4．我国的地方戏曲种类繁多，下列地方戏曲与唱白所用的方言搭配错误的一项是（ ）。
a、粤剧 广东方言
b、豫剧 河南方言
c、歌仔剧 闽南方言
d、蒲剧 湖北方言
蒲剧即“蒲州梆子”，当地人通称“乱弹戏”，因兴于山西晋南古蒲州（今永济市）一带而得名。它是山西四大梆子中最古老的一种，约形成于明代嘉靖年间，主要流行于山西及陕西、河南、甘肃、青海、内蒙、河北等省的部分地区。因此，蒲剧不可能用湖北方言演唱，答案选d。
5．金庸《射雕英雄传》里描述过成吉思汗西征围攻撒马尔罕的事件。撒马尔罕是中亚历史名城，曾经是丝绸之路上连接中国、波斯和印度的枢纽。请问撒马尔罕位于今天的哪个国家？（ ）
a、乌兹别克斯坦
b、土库曼斯坦
c、哈萨克斯坦
d、伊朗
撒马尔罕是乌兹别克斯坦第二大城市；撒马尔罕州首府；中亚最古老的城市之一，有2500年的历史；1219年被成吉思汗的蒙古帝国攻陷之后，遭受了灭顶之灾；后随着帖木尔帝国的兴起，撒马尔罕作为中亚历史名城迎来了它的辉煌时期。答案选a。
6．吉他在中外流行音乐及古典音乐中常被视为主要乐器，请问吉他又叫（ ）。
a、提琴 b、六弦琴
吉他又译为六弦琴，是一种通过拨动上面一根根琴弦而发出声音的有弦演奏乐器，形状与提琴相似；通常有六弦，亦有四弦、八弦、十弦和十二弦的；分电吉他和木吉他两类：前者常被用于摇滚、蓝调等流行音乐中；后者一般用于古典、民间、流行音乐中。答案选b。
7．宣纸是古代用于书写和绘画的纸，因其易于保存、经久不脆、不褪色而有“纸寿千年”的美誉。宣纸得名于它的（ ）。
a、用途
b、材质
c、产地
宣纸的出名始于唐代，因其原产于宣州府（今安徽省宣城市）而得名。民间传说，蔡伦死后，其弟子孔丹在皖南造纸，很想造出一种洁白的纸，好为老师画像，以表缅怀之情。后来在一峡谷溪边，孔丹偶见一棵古老的青檀树，它横卧溪上，经流水终年冲洗，树皮腐烂变白，露出缕缕长而洁白的纤维，孔丹欣喜若狂，取以造纸，经反复试验，终于成功，这就是后来的宣纸。答案选c。
8、中华秀美河山中有很多的“四大”，下列说法正确的一项是（ ）。
a、黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁和天一阁并称为四大名楼
b、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院和睢阳书院（应天书院）并称宋代四大书院
c、武当山、普陀山、峨眉山和九华山并称为佛教四大名山
中国四大名楼是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、蓬莱阁；另一说是岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、鹳雀楼；还有一说是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、越王楼。天一阁是中国现存最早的私家藏书楼，也是亚洲现有最古老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。佛教四大名山为山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山，有“金五台、银九华、铜普陀、铁峨眉”之称。答案选b。
9、民间故事“八仙过海”中的“八仙”和谁属一教派？（ ）
a、观音
b、惠能
c、太上老君
“八仙过海”是道教的掌故。八仙之名，明代以前众说不一，在明人吴元泰所著的《上洞八仙传》（又名《东游记》）中始定为：铁拐李、汉钟离、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑。选项中只有太上老君是道教天神，其他都为佛教中人物。答案选c。
10、以下哪个历史典故距现在最久？（ ）
a．图穷匕现
b、负荆请罪
c、岳母刺字
d、曹冲称象
a项发生在战国：公元前227年，猛士荆轲为燕国太子丹行刺秦王，将匕首卷于地图内，假作献图至秦王前，图徐徐展开到最后，露出一把匕首。后“图穷匕现”用来比喻事情发展到最后，露出了真相或本意。b项也发生在战国，原指廉颇背着荆条向蔺相如请罪，后来“负荆请罪”被用来表示真心诚意地向人道歉；时间比a项早。c项发生在宋朝。d项发生在三国。答案选b。
11、先秦时代诸子散文、史传著作中的寓言故事，原为著述中的论证手段，并不独立，但它们又具有高度文学性，遂逐渐独立流传，脍炙人口，对后世文学产生深远影响。下列哪则寓言故事出处与其他几项不同？（ ）
a、庖丁解牛。
b、自相矛盾。
c、东施效颦。
d、朝三暮四。
庖丁解牛，出自《庄子》，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。b项出自《韩非子》。c、d项均出自《庄子》。答案选b。
12、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》，它的作者是（ ）。
a、徐霞客 b、沈括
c、郦道元 d、宋应星
明代人徐霞客留下了在地理、旅游、文学领域都堪称佳作的《徐霞客游记》；北宋沈括著有百科全书式的著作《梦溪笔谈》，成书于11世纪后半叶；北魏郦道元著有地理著作《水经注》；明朝科学家宋应星的《天工开物》记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术。答案选d。
真题答案解析篇八
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的.背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．上文划线句子中细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
2．请找出文中描写父亲外貌的句子写在下面的横线上。
3．选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
4．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
5．这段文章的中心意思是什么？
1．父爱老境颓唐。
2．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚。
3．感动得流泪。
离别伤感的泪。
4．（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；
（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
5．通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
真题答案解析篇九
答：
2.文章第(5)段划波浪线的句子运用了哪些修辞方法来描写荷花?这些修辞方法在这里各有什么作业?(3分)。
答：
3.作者对圆明园中的“十月残荷”是如何赞美的?(3分)。
答：
4.文章第(18)段写到：“只要精神拥有美，便谁也摧毁不了你的美。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)。
答：
5.文章第(1)段“我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。”作者产生这种感觉是否与当时的特定环境有关?理由是什么?(3分)。
答：
真题答案解析篇十
传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。
有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。
1、照样子，写词语。
子子孙孙日日夜夜________________________。
2、读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？
3、精卫明明知道大海不容易填满？还要坚持去做，这让你想到了哪些词语？写出来几个。
参考答案：
1、高高兴兴、仔仔细细、漂漂亮亮、口口声声、风风火火、家家户户。
2、为了不让你再夺去别人的生命。
3、勇敢顽强、意志坚定、全力以赴、持之以恒、坚持不懈、坚忍不拔。
真题答案解析篇十一
(1)我每次都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，三四月间，荷叶出水，一片青绿;五六月间，花瓣初展，点点新红。可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
(2)因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
(3)诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
(4)这是一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。
(5)诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
(6)这是一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
(8)那是一个10多年前的十月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈出在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬;那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着这自己的根。看到这种景象，看到圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
(9)“留得残荷听雨声”吗?不，我当时的感觉完全不是这样《绝唱》的阅读答案《绝唱》的阅读答案。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。
(10)它是满地枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
(11)何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会生出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!
(12)只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。
(13)不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧!
(14)去听它的精神。
(15)去听它的风格。
(16)去听它的情操。
(17)去听它的力量。
(18)世间如此，人生如此。只要精神拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。存在就是力量。
真题答案解析篇十二
炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
_____________________。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
_____________________。
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
_____________________。
答案。
1.名曰东海溺而不返衔西山之木石。
2.不怕困难，与困难斗争到底的精神。
3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
4.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
真题答案解析篇十三
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士?《分类补注李太白诗》)的名篇，约作于天宝十一载(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙。”)。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士?)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。
诗篇发端就是两组排比长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，颍阳去黄河不远，登高纵目，故借以起兴。黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此壮阔景象，定非肉眼可以穷极，作者是想落天外，“自道所得”，语带夸张。
上句写大河之来，势不可挡;下句写大河之去，势不可回。一涨一消，形成舒卷往复的咏叹味，是短促的单句(如“黄河落天走东海”)所没有的`。紧接着，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果说前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。
悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的说得更短暂，与前两句把本来壮浪的说得更壮浪，是“反向”的夸张。于是，开篇的这组排比长句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用——以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱。这个开端可谓悲感已极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量，同时也是由长句排比开篇的气势感造成的。
这种开篇的手法作者常用，他如“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧”(《宣城谢?楼饯别校书叔云》)，沈德潜说：“此种格调，太白从心化出”，可见其颇具创造性。此诗两作“君不见”的呼告(一般乐府诗只于篇首或篇末偶一用之)，又使诗句感情色彩大大增强。诗有所谓大开大阖者，此可谓大开。
总结：李白咏酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然属长安放还以后所作，思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
更多。
真题答案解析篇十四
中考试卷考察的重点主要还是书本知识，只要将书本中的内容融会贯通，通盘掌握，就能够应对90%以上的考题。在复习的过程中，需要熟记各种学科的基本常识、概念、专业词等，不断夯实基础。
勤做笔记、多做知识总结。
教科书中的知识点都会分章节、单元陈列出来，归纳总结其中的基本概念、知识点之间的联系和区别，各学科、章节的重点和难点，者都能够帮助我们掌握学科知识。
及时总结错题，形成错题集。
每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。
真题答案解析篇十五
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题。唐代李白沿用乐府古体写的《将进酒》，影响最大。此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟。诗由黄河起兴，感情发展也像黄河之水那样奔腾激荡，不易把握。而通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。酒是他个人反抗的兴奋剂，有了酒，像是有了千军万马的力量，但酒，也是他的精神麻醉剂，使他在沉湎中不能做正面的反抗，这些都表现了时代和阶级的局限。理想的破灭是黑暗的社会造成的，诗人无力改变，于是把冲天的激愤之情化做豪放的行乐之举，发泄不满，排遣忧愁，反抗现实。诗中表达了作者对怀才不遇的感叹，又抱着乐观、通达的情怀，也流露了人生几何当及时行乐的消极情绪。全诗洋溢着豪情逸兴，具有出色的艺术成就。
真题答案解析篇十六
桃树开花了，一只有害的飞蛾，暗暗歇落在桃花瓣上。凑巧，有只花喜鹊在枝头跳舞，它一伸嘴，便收拾了飞蛾。
“喳喳，桃树你看见了吗？我帮了你的大忙。”花喜鹊蹦跳着，尾巴一翘一翘的，兴奋地喊道：“我啄掉了一只坏蛾子，除掉了一只害虫！”
“谢谢，谢谢。”桃树摇晃着叶子和花瓣，连声说道。
花喜鹊得意忘形，它“喳喳”地叫着，飞向天空，四下里报告这件大喜事去了。
桃树在准备结果子。一天清晨，飞来了一只啄木鸟。啄木鸟“笃笃地”叩响树皮，绕着树干用嘴叩了好一阵，然后在树根部上面不远的地方小心地啄开一个洞，从洞里一气钩出几只害虫。
病恹恹的桃树，立即恢复了健康，它感激地对啄木鸟说：“谢谢你为我挖掉了病根。”“这是我应该做的。”啄木鸟只说了一句，就飞得不见了踪影。
喜鹊不时飞来，每次歇落在桃树上，就对飞翔的燕子、掠过的白云讲述自己的故事：“桃花开放的时候，我发现花瓣上有只飞蛾，我一口气就把它吃掉了。喳喳，不信你们问桃树好了。桃树，我说的不假吧？……”
桃树果实渐渐成熟，啄木鸟不放心，再一次飞来，仔细地叩诊了一阵，才点点头放心地飞开。
收摘桃子的日子到了。天刚蒙蒙亮，花喜鹊提前赶到了枝头，尾巴比什么时候都翘得高，嗓门喊得更响：“喳喳，桃树啊，那时你刚开花，我为你除过一只飞蛾，如今你硕果累累，该没忘记我的好处吧？”
“我记得的。”桃树上桃子绯红着脸，坦率地说，“不过，啄木鸟对我们的帮助比你大得多，它却从不宣扬自己，不知为什么，我倒是更尊敬它呢！”
1．给加粗的词找出意思相近的词。
（1）花喜鹊兴奋地喊道：“我啄掉了一只坏蛾子，除掉了一只害虫！”（）。
（2）病恹恹的桃树，立即恢复了健康。（）。
（3）桃树果实渐渐成熟，啄木鸟再一次飞来。（）。
（4）桃树上的桃子绯红着脸，坦率地说：“我记得的。”（）。
2．花喜鹊在桃树______的时候，收拾了______（数量）有害的飞蛾。
啄木鸟在桃树______的时候，捉出了______（数量）害虫。
3．当桃树表示感谢时，花喜鹊是怎么做的，怎么说的，用“——”划出来。啄木鸟是怎么做的，怎么说的，用“~~~~~~~”划出来。
5．人们把啄木鸟称做森林的医生，把你知道的啄木鸟的其他故事讲给同学或家长听一听。
真题答案解析篇十七
一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”
弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。
第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面________；同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是________去占领它。
1．根据文意，在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。（每处4个字以内）。
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2．对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，为什么弟子们的回答都不正确？
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3．根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题？
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5．一年后，哲学家为什么始终没有来赴约？
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6．用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。
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1．种上庄稼,用美德。
2．不管是从表面上除去杂草，还是连根挖出杂草，都只是暂时性的，都不能彻底永久地除掉这些杂草。
3．要彻底永久地除掉这些杂草，就要把它改变成良田，种上庄稼。
4．是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种上谷子。
5．因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动和事实给学生们作了回答，因此他不必再赴约作口头回答了。
6．要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有用正确的、美善的思想去武装。
真题答案解析篇十八
2012年教育学考研冲刺模拟题及答案_网易教育网易首页-新闻-体育-nba-娱乐-财经-股票-汽车-科技-手机-女人-论坛-视频-博客-房产-家居-教育-读书-游戏|免费邮箱-通行证登录|微博rss网易教育频道考研考研专业课正文2012年教育学考研冲刺模拟题及答案2011-12-0513:35:45来源:网易教育频道综合有0人参与手机看新闻。
（文章来源：勤思教育）。
－、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
a.目标评价模式・・・・b.目标游离评价模式。
c.背景、输人、过程、结果评价模式・d.差距评价模式。
2.教育的育人功能的周期长的.主要制约因素是。
a.社会发展・・・・・b.儿童身心发展年龄阶段特点。
c.自然条件・・・・・d.教育年限长。
a.公立学校系统与私立学校系统。
b.职业学校系统与普通学校系统。
c.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统。
d.义务教育系统与非义务教育系统。
4．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的。
a．社会权利主体独立地位。
b．社会权利主体非独立地位。
c．社会权利的客体独立地位。
d．社会权利的客体非独立地位。
5.持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是。
a．卢梭・・・・・b.涂尔干。
c.夸美纽斯・・・・・d.杜威。
6.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在。
a.原始社会・・・・・b.封建社会。
c.资本主义社会・・・・d.社会主义社会。
7.“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。
a.自觉积极性・・・・・b.启发性。
c.巩固性・・・・・d.因材施教。
8.教学原则反映了。
a.教育现象・・・・・b.教学规律。
c.教学现象・・・・・d．师生关系。
9.德育的基本功能在于。
a.思想教育・・・・b.社会政治意识培养。
c.人格塑造・・・・・d.品德培养。
10.良好师生关系建立的首要途径是。
a.家访・・・・・・b.校外活动。
c.课外活动・・・・・d.课堂教学。
11.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的。
a.直观性原则・・・・・b.启发性原则。
c.系统性原则・・・・・d.因材施教原则。
a.对话法・・・・・b.陶冶法。
c.实践法・・・・・d.讲授法。
13.教师最基本的权利是。
a.科研学术活动权・・・・b.教育教学权。
c.民主管理权・・・・・d.管理学生权。
14．“不愤不启，不悱不发。”这句话出自。
a．《学记》・・・・・b．《论语》。
c．《四书五经》・・・・・d．《说文解字》。
15．（）中说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
a．《论语》・・・・・b．《孟子》。
c．《学记》・・・・・d．《大学》。
16.科举制度创立于。
a.宋代・・・・・・b.唐代。
c.隋代・・・・・・d.清代。
17.“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代。
a.唐代・・・・・・b.宋代。
c.元代・・・・・・d.明代。
18.由王安石主持和推进的教育改革是。
a.庆历兴学・・・・・b.熙宁兴学。
c.崇宁兴学・・・・・d.文翁兴学。
19.中国近代教育史上首次专门论述师范教育的文章，是（）在《时务报》发表的《变法通议论师范》。
a.康有为・・・・・b.梁启超。
c.严复・・・・・・d.王国维。
a.黄炎培・・・・・b.晏阳初。
c.梁漱溟・・・・・d.陈鹤琴。
21.下列哪所学校不是中国共产党早期创办的。
a.湖南自修大学・・・・b.鲁迅艺术学院。
c.平民女学・・・・・d.农民运动讲习所。
22.南京国民政府时期，在中等级以上学校推行“导师制”，其时间是。
a.抗战之前・・・・・b.抗战期间。
c.抗战之后・・・・・d.国民政府统治大陆的整个时期。
23.黄炎培早期职业教育思想更多以解决（・）问题为重。
a.社会发展・・・・・b.个人生计。
c.外部环境适应・・・・d.国家强盛。
24.（）断言，生存竞争的本能就是教育的基础。
a．利托尔诺・・・・・b.桑代克。
c.孟禄・・・・・・d.沛西・能。
25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变。
a.设了一名专管教育的长官・・・b.新课程中哲学被取消了。
c.反对强迫教育・・・・d.提倡兴建学校。
26.在西欧中世纪早期的学校教育中，（・）是全部学科的“王冠”
a.科学・・・・・・b.神学。
c.哲学・・・・・・d.数学。
27.以下哪一个不是智者派共同的思想特征。
a.古典主义・・・・・b.相对主义。
c.感觉主义・・・・d.个人主义。
28.文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。
a.奴隶主阶级・・・・・b.封建阶级。
c.资产阶级・・・・・d.无产阶级。
29.耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》（）两个纲领性文件为标准和指导。
a.《组织管理反案》・・・・b.《天主教。
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