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志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇一
自从来到______县的___小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。
当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净;而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。
一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻;当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。
总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇二
自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。
当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。
一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。
总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇三
11月3号的清晨，漫天低色浊云，整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风，带着一颗赤忱的心，xx政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路，踏上了那条传递微爱之路。
在到达目的地之前，我的内心是狂热的，我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸，想象着他们学习时的模样，想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗，想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒，终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是：“姐姐来了，他们真的说来就来哦”。是啊，我们说来就来，答应你们的事情我们一定会说到做到啊。
华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理，但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂，每一个细节都不想错过；那些不会读的英语单词、句子，他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差，有的家庭甚至没有像样的书桌，但他们却从不缺乏努力上进的心，踏实认真的精神也着实让人感动。
学习任务完成之后，我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷，却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他们一个个像活泼的鸟儿，在跳绳之间轻松的穿来穿去，亦像是顽皮的猴子，互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红，可也挡不住他们的孩子气。
在这里，我感受到了帮助他人的.喜悦，也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也会在xx这条路上继续前行，做微弱的光，传递最暖的情。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇四
从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的激励，还有学生们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是应付出最美妙、最慷慨的回馈。
遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，全部轰轰烈烈的大事，都"大"在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥小学三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办平平大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝聚在小事中的感动。
三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳……"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里似乎格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们赔礼。终于，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动布满了我的心窝。
此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提醒大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问"老师啥时候再来呢？"，当我确定地告知他们，下周肯定来，孩子们都伸出小手作"v"型手势，大喊"耶！"；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，"哎！"面对这份真挚的师生情谊，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连赔礼，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。
我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。
每次走到校门口，都会受到同学们高规格的'"接待"。有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。
回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美妙又培育了美妙。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇五
从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。
支教这一年里，感动无处不在。
作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。
因为，感动是一切意义的源头。
来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？
孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。
三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。
"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么，开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批评孩子们了。
周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里好像格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们道歉。终于，走进教室，开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，认真地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动充满了我的心窝。
有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连道歉，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。
班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。
我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再犹豫，顶着大太阳，蹬车前进。
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回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活，或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何，这些属于我的点滴感动，我都会永远珍惜。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇六
学生志愿者支教是许多大学生参与的类型中非常普遍的一种。作为一名志愿者，我有幸能够参与到这项活动中，去为山区的孩子们提供帮助和支持。在这次活动中，我受益匪浅，感受颇多。下面我要分享一下我的支教开云官网app下载安装手机版 ，希望能够激励更多的人参与到这项活动，去帮助贫困地区的孩子们。
第一段：了解不同地区和学校的差异性。
在参与这次支教活动之前，我曾经听过一些地方的志愿者介绍关于他们所在的地区和学校的情况，但是仅凭这些信息是无法真正了解并理解情况的。当我到达实地时才真正明白了有些贫困地区孩子们的生活状态。他们所处的环境非常单薄，基础设施少，学校的教学资源也十分稀缺。当我在这些学校授课时，我必须针对这些情况做出相应的调整并与学生们互动。这让我学会了如何适应不同环境和情况下的教学。
第二段：认识到教育的价值。
我在支教活动中更加深刻地认识到了教育的重要性。教育可以帮助孩子们走出家庭背景和地域限制，也可以帮助他们改变自身的命运。在与孩子们接触时，我发现他们热爱学习，渴望知识，但是这种条件受限于校园环境和资源缺乏等因素。因此，作为一名志愿者，我们需要更加努力地让学生们感受到教育的价值并鼓励他们努力学习。
第三段：学习到沟通与合作的重要性。
支教活动需要大量的沟通和合作。作为志愿者，我们不仅要和当地老师和领导进行沟通合作，同时也要和学生们进行沟通，了解他们的情况和需求，以便更好地进行教学。在实践中，我学到了更好地表达自己的能力，同时也学会了聆听他人，并理解并尊重他人的意见。这对我的人际沟通能力和集体合作能力的提高有很大帮助。
第四段：支教活动是一次独特的人生经历。
作为一名大学生，我觉得支教活动是一次非常特殊的人生经历。这个过程是独特的，触及到人性的本质。我们能够真正帮助需要帮助的人，而此过程中，我们也能够受到启示和激励。这一过程能够给我们带来增长和成长，同时也更好地理解我们所处的社会和我们的自我。
第五段：激励年轻人积极参与社会公益活动。
支教活动并不是一个人或一个团队能够解决的，它是一个社会力量的积累。越来越多的大学生和年轻人参与到这个活动中来，通过这个活动去影响和帮助更多需要帮助的人。参与支教活动之外，我们还可以积极参与到其他公益活动中，去为需要帮助的群体提供力所能及的帮助，去实现我们成为更好人的同时成为更好的公民的目标。
总之，通过这次支教活动，我学到了很多。我意识到了教育的无限力量，学习到了沟通合作的重要性和学生志愿者活动的价值。我希望更多的大学生和年轻人都能积极参与这种公益活动，去影响更多需要帮助的人，并激励他们追求更好的未来。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇七
在人生的道路上，有很多人选择走进支教岗位，为贫困地区的儿童奉献爱心和知识。作为一名支教儿童的志愿者，我从中收获了很多，并从中得到了成长和启示。以下是我在支教儿童的过程中所体会到的一些开云官网app下载安装手机版 。
第一段：走近贫困地区的孩子。
作为一名支教儿童志愿者，我首次走进贫困地区的小学，见到了那些天真无邪的孩子们。他们都面临着生活的困境和学习的困难，但他们依然保持着自己的童心。和他们相处的过程中，我深深被他们的乐观和对生活的热爱所感染。与他们一起上课、玩耍，我感到自己获得了更多的快乐和幸福。他们用笑声唤醒了我的心灵，让我明白了生命中真正重要的东西。
第二段：孩子们的渴望和梦想。
与贫困地区的孩子们接触，我发现他们对知识的渴望和对未来的梦想。尽管他们的家境贫困，但他们仍然怀揣着立志考上大学、改变自己命运的梦想。他们勤奋学习，虽然基础薄弱，但他们用自己的努力和自信克服困境，一步步走向他们的梦想。他们的坚持和努力让我深受感动，也激励着我更加珍惜拥有的一切，并用自己的力量去帮助他们实现梦想。
第三段：成长与启示。
通过支教儿童的经历，我不仅收获了快乐和幸福，还感受到了自己的成长和进步。和孩子们的相处让我学会了耐心和关爱，教给他们知识的同时也在教给自己怎样更好地成为一个有爱心、有责任感的人。我学会了变得更加乐观和坚强，无论遇到什么困难，都能够积极面对并勇敢克服。同时，孩子们也在无意中给了我许多启示，让我明白了自己的责任和使命，为他们创造更好的学习环境和生活条件。
第四段：团队合作与共同进步。
支教儿童并不是一项容易的任务，需要志愿者们之间的密切合作和协调。在支教的过程中，我结识了许多志同道合的志愿者，他们都来自不同的地方，但皆心怀爱心和关怀贫困地区的孩子们。我们相互帮助，共同协作，共同为孩子们创造更好的学习环境。通过团队合作，我们可以发挥出更大的力量和影响力，让我们的爱心和帮助传递给更多的孩子。在这个过程中，我们也相互支持和鼓励，共同进步和成长。
第五段：跨越疆域的爱。
支教儿童的志愿者不仅仅是为了教给孩子们知识，更是希望能够给他们带去爱和温暖。我们通过自己的努力和付出，改变了孩子们的命运，让他们感受到了他人的温暖和关怀。通过支教儿童的经历，我深刻体会到爱的力量是无穷的，爱是可以跨越疆域和文化差异的，它能够为世界带来和平、希望和幸福。无论是支教儿童，还是其他形式的志愿服务，我们都能够通过自己的善举和爱心去改变他人的生活，让世界变得更美好。
总结：
作为一名支教儿童志愿者，我收获了快乐和成长，也体会到了爱和希望的力量。通过与贫困地区的孩子们接触，我明白了生命的真谛和真正重要的东西。我将继续支教儿童的志愿服务，用自己的力量为他人带去温暖和希望。我相信，在我们每一个人的努力下，贫困地区的孩子们一定能够实现属于自己的梦想。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇八
一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。
不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，由于，今日才刚刚开头，你不知道今日的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特殊的好，也许是由于我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到农夫伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像平坦的太阳。
不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要快乐，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇九
作为志愿者深夜支教的一员，我深刻体会到了教育不平等的现实和投身公益的意义。在此，我想分享我的心得和体会。
第二段：困难与挑战。
志愿者深夜支教并不是一件容易的事情。首先，时间紧迫，只有一个星期的时间进行教学，而许多孩子都是初入学校的，基础薄弱，需要更细致地教学；其次，很多孩子家庭贫困，生活条件艰苦，诸如缺乏温暖的床上用品和安全健康的饮食等。但是，面对这些困难和挑战，志愿者们并没有退缩。他们用热情和耐心去面对每一个孩子，并尽尝努力，让每一个孩子都跨越学习的瓶颈，充分挖掘他们的潜力和爱心。
第三段：收获与成果。
志愿者们的无私奉献带来了巨大的收获和成果。许多孩子在课堂上表现出了极大的兴趣和积极性，他们勤奋学习、认真听讲、热情回答问题，并对知识挖掘产生了无限的热爱。有一次，我向一个女孩介绍了一些关于语文课上的经典陈述，她问我：“谁想出这些话，他们看起来真的很聪明？”她的好奇心和感性表达打动了我，而我也感到，作为一个志愿者，我的扶持和启发为孩子们创造了无限的可能。
第四段：心灵交流。
志愿者深夜支教不仅仅是一次教学经历，更是一次心灵交流。我深刻感受到，教育与关爱密切相关，而志愿者的工作，既有国家机构提供的支持和系统化教育的功能，同时也承载着对孩子们的同情和上心。在此期间，我打开了我的内心窗户，愿意听取他们对于情感和人生的发作，也愿意分享许多自己的生活经验和见解。志愿者与孩子们的交流成果令人欣喜，尽管来自不同的生活环境，我们之间仍然能够建立深入，明晰的联系和情感纽带。
第五段：总结和展望。
牵手营造美好未来，作为志愿者的一份力量，正将社会的一份公益实现得越来越完整。通过此次支教活动，我们不仅展示了自己真正的青春风采，让孩子们感到了真正的爱和希望，更检视了我们每一个人内心深处的教育情怀和担当。在今后的志愿支教工作中，我们将继续传承支持普及义务教育协调机制，积极探索志愿者支教的可持续发展模式，在协力过程中为孩子们创造更专业更贴切的知识教育和生活实践，让每个孩子都找到属于他们自己的未来。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十
20xx年9月30日，我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学，心中满是期待，又可以见到可爱的孩子们了，又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是：“这次小志愿者都谁去呀？”“蚂蚁大大去不去呀？杨子叶爸爸去不去呀？”对于xx来说，能够跟小志愿者们欢聚，能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。
我们虽然是小吃货一枚，但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教，xx这是第三次参加支教活动，虽然他并没有收获太多的人生大道理，比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等，当然，我也没特别跟他强调过这些大道理，我总觉得，我们的孩子就是生活在现在这种环境里，他们从出生开始就是有很多先天的优势，你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活，是不现实的，过多的强调那些空洞的大道理，反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去，也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我，我希望他能收获友谊、收获自信，体会能够帮助别人的快乐。
来，让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。
10月1日，我们6点多一点儿就起床了，但住宿的学生们比我们起的还早，已经开始整理内务、打扫卫生了，操场上还传来了踢足球的声音，足球队从6点就开始训练了。
绝对不要小瞧了山里学校的足球队，孩子们打起配合来非常优秀，而且不惜体力、不怕摔跤，我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。
早上7点40，，全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。
虽然可能是旗子没摆放好，又加上没有刮风，升旗的时候五星红旗没有飘扬起来，但我相信，全体志愿者此刻的心情都一样激动，在大山里，在非常寒冷的早晨，我们更能体会五星红旗带给我们的力量。
升旗仪式以后，志愿者们开始忙碌起来，辅导员组分别进班，教学组开始准备上课，厨师组开始准备午餐，后勤组开始准备第二天运动会的奖品，运动会组开始准备运动会物资，小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。
捡垃圾是小志愿者们的传统项目，但xx去年没有参加，他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课，我了解他的小洁癖，让他捡垃圾，他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了，在我还没来得及做他思想工作之前，人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然，后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上，于是发起了粘苍耳的游戏，没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物，通过网络查询等途径认识了这棵植物，并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。
捡垃圾回来以后，小志愿者们偷偷吃了冰棍儿，为啥是偷偷的呢？因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食，也不允许家长给小志愿者们带零食，所以，几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。
上午第四节课三年级上造纸课，xx跟着三年级一起上了课，听说表现不错。
中午的时间非常紧张，因为必须先让学校的学生们吃饭，等学生们吃完饭，志愿者们才能吃饭，xx此时已经馋的不行了，他真的非常盼望吃到大大们做的饭，等终于可以去打饭的时候，他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。
下午在我上课的时候，xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球，当然，边吹边玩儿是肯定的，幸好我在上课，xx躲过了我的批评。
在不上课、没有活儿要干的空余时间，小志愿者们几乎是在踢球中度过的，但他们明显不敢跟当地的同学们踢，知道人家水平比他们高多了。
当然，几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机，这是城里孩子的通病，手机比家长都亲。
晚饭后开总结会，小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物，然后就开始集体进入游戏状态，还不时传出兴奋的议论声，我想，大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧，完全不在一个频道上。
我非常佩服孩子们的适应能力，学校的住宿条件是比较艰苦的，只有上下铺的硬板床，铺上防潮垫以后没有褥子啥的，直接就钻进睡袋了，没有枕头，连洗漱都省了，但没有一个孩子说没睡好的，没有一个孩子抱怨住宿条件差的。
10月2日，全天举行趣味运动会，这是山里的同学们最盼望的，对于他们来说，比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目，我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分：颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年级的同学都几乎不会颠乒乓球，跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢，女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面，xx主动担任起捡球员，一趟一趟的帮着捡乒乓球，帮着摆足球，其他小志愿者也是各司其职，做着力所能及的事情。
下午开始了最激动人心的项目，4x50米接力赛，由于人数的原因，从二年级开始，总是单数队，这就导致小志愿者们必须组成临时战队，从二年级一直比到六年级，我们的小志愿者三年级2个，六年级3个，所以，在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势，四年级时略微胜出，五年级和六年级都输了。
小志愿者们几乎没有休息，一趟一趟的快速奔跑，一个个都是满头大汗，但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒！
运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间，进入了各种组队照相环节，唯一的遗憾，今年全体小志愿者们没来得及来一张合影，下面这张照片里少了两个小志愿者，争取明年补上。
短短的两天结束了，回程的车上，xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动，xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭，他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊，也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长，都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界，欢迎更多的小志愿者加入我们，在孩子们心中播放爱和感恩的种子，比给他留下一栋房子更有价值。
大手拉小手，向未来挥挥手。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十一
在现代社会，志愿者服务逐渐引起人们的关注和重视，越来越多的人参与到志愿服务中，希望为社会发展尽一份力量。本人也是一名志愿者，曾经参加过深夜支教的活动，通过这次经历，我深刻地感受到了志愿者服务带来的满足感和荣誉感，同时也收获了许多宝贵的人生体会。
第二段：背景。
当我收到深夜支教的邀请时，我并没有太多的思考，只觉得这是一次难得的机会，可以为需要帮助的孩子们尽一份力。与此同时，我也充满了期待和好奇，想要体验一下这种方式的志愿服务。
第三段：经历。
在我进行深夜支教的那个晚上，我和一些志愿者一起前往城郊的一所小学，开始了我们的支教活动。当我们到达学校时，已经快晚上十点了。我们先在一间教室里集合，开始准备教学内容和材料。深夜的教室里弥漫着一股沉静而祥和的氛围，让人感到格外的平静和安定。我们轮流上课，为孩子们讲授知识，帮助他们解决学习中遇到的问题。尽管已经很晚了，孩子们还是非常认真地听讲和思考，而我们志愿者也充满了满足感，感觉我们在帮助他们成长，同时也在成长自己。
第四段：收获。
通过这次经历，我意识到志愿服务是一种非常有意义的活动，它能够给予我们成就感和荣耀感，让我们感觉到自己在努力地为社会发展和进步做出贡献。同时，志愿服务也是一种宝贵的人生经验，它能让我们更好地了解社会、了解自己，增强我们的社会责任感和自我意识。
第五段：结语。
总之，深夜支教经历让我更加深刻认识到了志愿服务的重要性和价值，也让我充分体会到了这种服务带来的满足感和成就感。我相信，在未来的日子里，我还会继续参加志愿服务活动，为社会发展尽一份力量。同时，我也希望更多的人能够加入到志愿服务中来，一起为社会创造更美好的未来。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十二
为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢笑，有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。
补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的`路逐渐修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的，这也就限制了这里的经济发展，人们的生活水平不高。
这边前几年开始推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。
乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了，贫穷的人家很多。
这边的教育情况也是比较差的，村子里的小学基本都是只有几个年级，并且缺少教室，在董哨村的小学只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是仍然是无能为力，经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位，而任其发展。这点需要更多的关注和改善，首先是教师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。
我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是学生，而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也喜欢这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方，否则我们便会看不到世界的发展和走向，而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。
我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性仍然很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我讨厌山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步发展。
然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，快乐一起分享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。
湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以快乐幸福的生活，走出大山。
从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长！我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻！
感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教教师！
支教工作才开始三天，我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午xx：00，上午的课程便结束。下午4：00又开始上课，6：xx年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都非常认真地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得沙哑啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热情，我不可能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习非常的积极。在这其中，我对班上的同学的学习成绩进行了大致的了解，也准备啦适当的课时，针对不同的同学准备啦不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达到了预期的效果，比如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达到了预期的教学结果。掉队的同学比较少。此外，我还兼任拉五年级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济情况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。
在我们支教期间，我们组织啦手工比赛，作文比赛，体育节及文艺汇演，在手工比赛中，各位同学的作品非常漂亮，做工巧。赛出啦许多优异的作品。在作文比赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得非常好，优秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同学的《我眼中的老师》得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着“友谊第一比赛第二”理恋。赛出啦风格赛出了友谊。随后就是文艺汇演，同学拿出了许多精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。
在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家长进行了沟通，把学生在学校的表现反馈给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教育进行了解，还有就是他们对现行教育的看法进行里交流。与家长的顺利沟通，锻炼了我们的交流的能力。
随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟举行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开啦，在最后一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心开始变得……但是我们没有哭，因为我们要坚强，不能让学生们看出来，我们要让他们学会坚强。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的友谊，有着很深的师生情谊。我可爱的，活波聪明的小同学小朋友们，我真的舍不得你们。
这十七个日夜，十二位队员，十一份友谊，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力量。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财富。我不会忘记和你们在一起的每一天，我会永远记住你们。
二月实习二十八日，我坐上开往县城的大巴，开始了我为期半年的实习支教生活。对这一次支教早就已期待半年了，当车缓缓离开市区的时候心里无比激动，心里暗暗下定决心一应定要坚持，一定要发挥自己所长圆满完成此次支教任务，同时学习一线的教学经验和一些管理方法。
经过六个小时的舟车劳顿终于到达我们的目的地，和我想象中的一样，这儿只是一个小县城，条件不像市里那么好，一定要做好吃苦耐劳的准备。当老师给我们分配好了以后，就随着各个学校的老师到达我们的目的地。我所在的学校是一个名叫恰尔巴格镇的地方，学校名是恰瓦克园艺场小学，令我很意外的是这儿是一所汉语小学，虽然95%的学生是少数名族，但是他们从小学习汉语，沟通没有困难。到学校了住所都是安排好的，但是由于是三月气温比较低，还得自己生火，用水也非常不方便，即使条件很艰苦我们也可以克服，我们的目的是学习不是享福。
第二天早上，找到校长，校长给我们分配工作，我这一学期的任务是带三年级一班的语文课兼班主任，同时还有三年级的科学和美术，对于我来说这是一项非常具有挑战性的工作，听其他老师说这个班极其调皮，成绩也非常不好，其他老师都不愿意接手。但是我记得一句话只有不称职的老师，没有教不好的学生，即使是刀山火海我也要去尝试一下。
第一节课，学习委员过来叫我上课，但是我没有课本更加没有备课，不知所措的站在讲台上面对三十三个天真充满求知欲的孩子，突然热血沸腾，在没有任何准备的情况下开始我的第一堂课《燕子》，带着他们读课文，讲解生字词，以及一些文学常识，我没有好的方法不知道什么样的方式能使他们接受，我始终记得老师给我们教的如何讲好一堂课的标准，在那三尺讲台上我把我这三年来学习的知识与实际情况相结合学以致用，突然就明白了为什么一定要实习支教。
除了上课外班主任工作也是一项非常重要的任务，别的老师叫我：对待学生给好心，不要给好脸，不听话可以用一些非常手段。我听明白了，但是他们只是一群孩子，我不想在他们幼小的心灵上留下不好的阴影，不像让他们有恐惧感，我想让他们爱学习，在学习中体会成功的喜悦，让他们可以大胆的与老师以及他人交流。
在以后的每一天慢慢观察每一个学生，逐步了解了他们的性格、学习成绩、特长等，对他们用不同的方法教育。慢慢的几个星期过去了，成效出来了，大家都有目共睹了三年级一班的变化。这时我最想告诉所有的老师我不是通过暴—力体罚学生让他们进步的，而是用适合他们的方法去教育他们感化他们，让他们在成长。
让我印象最深刻的就是全校的公开课，我是第一个，在此之前我还没有听过几堂课，只能自己摸索。我选择的课文是《一个小村庄的故事》，对于环保方面有自己的体会，在准备了两天后终于上讲台了，心里非常紧张。首先自己是第一次讲公开课，同时也是第一个，心里非常没有底，其次，面对台下那么多有经验的老教师，自己只是摸着石头过河，靠自己的理解和知识积累去授课，最后，就是怕自己的课没有讲好，丢了我的母校的脸。但是我顶着巨大的压力走上了那讲台，课一步一步按照我精心设计的环节走下来，虽然还是有很多不足，但是没有太多问题。
值得欣慰的是，在全校评课的时候，我一致得到了全校老师的认可（我是有史以来支教大学生课上得最成功的老师），同时老师们给我提出了许多非常好的建议，例如：说话的语速应该适当放慢一些，提出的问题太过于深奥，同学们有时无法理解，鼓励词样式缺乏，没有充分调动学生的积极性等等一系列问题。通过这一堂公开课让我受益匪浅。
一个月以来，我已经逐渐忘记自己是一名大学生，而是把自己融入了一名合格教师的角色，每天认真备课，上课改作业。希望把自己学到的东西尽量多的传授给他们。在此过程中自己也在不断学习不断成长，到了许多学校学不到的知识和经验。在以后的几个月时间我一定会更加努力，让自己无愧于脚下的三尺讲台。
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志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十三
第一段：介绍援疆支教背景和个人初衷（大约200字）。
近年来，中国政府高度关注新疆地区教育事业的发展，为解决当地教育资源紧缺和落后的问题，援疆支教工作逐渐兴起。作为一名志愿者，我选择参与援疆支教活动的初衷是希望通过自己的努力来改善当地学生的教育环境，为他们创造更好的学习条件。同时，我也希望通过亲身经历了解当地的民族文化，增进不同民族之间的了解和交流。
第二段：援疆支教的挑战和成就（大约300字）。
援疆支教的过程中，我遇到了很多挑战。首先，由于当地经济相对落后，学校的硬件设施和教学资源非常有限。面对这种情况，我和其他志愿者积极与学校和社会资源对接，争取更多的教育资助，提供更好的学习条件。其次，当地的教学环境和学生的学习态度都与我所熟悉的环境有所不同。为了更好地融入当地的教学方式，我不断学习和探索，寻找适合当地学生的教学方法和策略。
尽管面临这些困难，援疆支教也带给了我许多成就感和快乐。我看到了学生们学习的渴望和进步，这让我觉得自己的辛苦是值得的。在支教的过程中，我与当地的教师和学生建立了深厚的情谊，我们一起努力、一起学习，互相鼓励和帮助。这种团结和合作的氛围让我深深感受到了社会的温暖和希望。
第三段：对援疆支教的理解和感悟（大约300字）。
援疆支教让我更加深入地了解了新疆地区的民族文化和教育现状。在支教的过程中，我感受到了不同民族之间的融合和交流，了解了他们的生活习惯、语言和价值观念，也更加尊重和理解他们。同时，我也看到了政府对新疆地区教育的重视和投入，以及学校和社会各界对援疆工作的支持和关注。
援疆支教也使我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中，我意识到教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。每一个学生都应该有平等接受教育的权利，并且教育的质量应当得到保证。作为一名志愿者，我更加坚定了在教育事业中努力奋斗的决心。
第四段：援疆支教的启示与展望（大约200字）。
通过援疆支教，我深刻认识到教育事业的艰巨，同时也感受到了自己在教育事业中的责任和使命感。我相信，只有改善教育环境和提高教育质量，才能真正实现人的全面发展，增强社会的凝聚力。
未来，我希望能够继续参与援疆支教工作，并且将援疆的理念和经验应用到我所在的地方。同时，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中，用自己的力量为当地的教育事业贡献力量，为当地的学生创造更好的学习机会和发展空间。
第五段：总结回顾援疆支教所带来的收获和意义（大约200字）。
通过参与援疆支教，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还拓宽了自己的视野和见识。我感受到了教育工作的重要性，并将之与社会责任相结合，更加坚定了自己在教育领域中的发展目标。回顾援疆支教的整个过程，我从中学到了很多东西，也为未来的人生道路奠定了坚实的基础。同时，我相信，通过大家的共同努力，援疆工作一定会取得更大的进展，为新疆地区的教育事业做出更大的贡献。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十四
作为一名援疆支教志愿者，我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里，我与当地的学生们建立了深厚的情感，也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会，从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了传授知识，更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方，了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉，但通过积极主动地与学生和当地居民交流，我深入了解了他们的文化，也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备，还加深了我与学生和当地人的友谊。
第三段：教学改革的挑战和成效。
援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、教学资源匮乏等。然而，通过和当地教师的积极合作，我们共同制定了多样化的教学方法，创造了一个积极活跃的教学环境。此外，我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素，使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中，我看到了学生们学习的积极性和进步，这也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理辅导的重要性。
援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力，需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者，我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系，了解他们的困扰和烦恼，并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难，提升了他们的心理健康。同时，这也增强了学生对我的信任和归属感，使我们的交流更加顺畅和有效。
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第五段：志愿服务和个人成长。
在援疆支教的过程中，我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持，我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中，我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群，培养了沟通和领导能力。此外，援疆支教还让我更加关注社会问题，培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此，我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助，也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。
结尾段：总结和展望。
通过援疆支教，我深刻体会到文化交流的重要性，教学改革的挑战和成效，心理辅导的重要性，志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信，在未来的援疆支教工作中，我们将继续发挥团队的力量，与当地教师和学生们携手合作，为当地的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍，为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业，让我们共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十五
第一段：介绍支教背景和参与的动机（200字）。
作为大学生，我一直渴望为社会做出自己的贡献。今年寒假，我有幸成为一名线下支教志愿者，参与了在乡村地区的支教活动。我之所以选择参与这项活动，一方面是因为对教育事业的热爱和关注，另一方面是出于对农村教育的关切。在大城市生活多年后，我深切感受到农村教育与城市教育之间的差距，这促使我下定决心走进乡村，尽自己微薄之力改变这种现状。
第二段：体验支教中的困难和挑战（300字）。
参与线下支教后，我深刻体验到了支教工作的困难和挑战。首先，由于很多孩子的家庭条件较为贫困，他们缺乏基本的学习资源和教育环境。我花了许多时间与当地政府和学校合作，争取更多的教学资源和资金支持。其次，由于当地人的观念相对保守，对教育的重视程度较低，很多家长不太重视学生的学习，这给我们的工作带来了很大的难度。我们不仅要教导学生，还要向他们的家长解释教育的重要性，让他们对孩子的学习给予更多的支持和关注。此外，来自城市的志愿者与当地孩子之间存在着巨大的文化和生活习惯差异，这些差异也给我们的工作带来了很大的挑战。
第三段：实践中的成果和收获（300字）。
尽管支教过程中经历了不少困难和挑战，但我依然从中获得了许多宝贵的经验和成果。首先，我学会了如何与孩子们建立良好的沟通和互动关系。通过与他们交流、玩耍和学习，我深刻体会到了教育中的乐趣和快乐。在陪伴孩子们成长的过程中，我逐渐明白了作为一名教育者需要担负的责任和义务。其次，我也见证了一些孩子们的进步和成长。有些孩子由于家庭环境的贫困和其他因素，一度对学习失去了信心和动力。但通过我们的帮助和引导，他们逐渐找回了学习的乐趣，获得了更好的成绩和自信心。这种成果让我感到非常欣慰和有成就感。
第四段：对农村教育的思考与呼吁（300字）。
通过参与线下支教活动，我进一步认识到了农村教育问题的复杂性和严重性。农村教育的差距不仅仅是物质条件的差异，更重要的是思想观念和教育理念的差距。为了改变这种现状，我们需要更多的社会力量和政府的支持。首先，政府应加大对农村教育的投入，提供足够的教学资源和资金支持，改善基础设施和教学环境。其次，我们需要加强农村教师的培训和教育，提高他们的教学水平和素质。此外，社会各界也应积极参与到农村教育改革中，提供更多的支持和帮助。
第五段：对自己未来发展的思考（200字）。
通过参与线下支教活动，我深刻意识到教育对于社会进步的重要性和影响力。在未来的发展中，我希望能从事与教育领域相关的工作，为改善教育的公平性和质量做出更多贡献。我将努力提升自己的专业素养和能力，不断学习和研究教育问题，争取为教育事业发展出一份力量。
总结：通过参与线下支教活动，我不仅学到了关于教育的知识和技巧，也体验到了教育的快乐和乐趣。尽管面临困难和挑战，但我依然坚信，只要有爱和坚持，农村教育一定能够获得改善和发展。我将继续以支教活动为契机，为改善教育的公平性和质量而努力奋斗。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十六
在经济不断发展的今天，我们的生活水平越来越高，但在偏远的农村地区，仍有很多孩子无法享受到教育资源的优惠。为了帮忙这些孩子，志愿者们自发组织了深夜支教活动。作为一名大学生志愿者，我自己一直很积极参与其中，因为我相信，教育是改变世界的稳定力量。
深夜支教通常在晚自习结束后开始，持续到晚上十点或更晚。我们会在班级空教室里布置桌子椅子，为不幸的孩子们提供一个安静且有良好氛围的学习环境。我们会为孩子们准备充足的学习素材，例如习题集和基础教材。然后，我们会一对一帮助孩子们完成作业，或者是解决他们在学习中遇到的问题。在深夜支教中，我学会了如何耐心地帮助孩子们，尊重他们的意愿，并给他们鼓励和支持。
在整个深夜支教活动中，我学到了很多东西。首先，我认识到教师的责任是非常重大的。任何人都可以教授知识，但要转化为贯彻实践的能力却需要资深的教育者。其次，我感悟到教育的重要性。无论你居住在什么地方，做什么工作，拥有好的教育背景将给你极大的竞争优势。卓越的教育帮助我们跨越各种困难，享受生命中的经历。最后，我最大的收获是，我非常感谢一个致力于提供良好教育资源的组织。
第四段：感谢支教组织。
深夜支教活动不是全然由志愿者自发组织的。我们接受了一个当地组织的安排，并获得调解和赞助，这使我们的工作变得更顺利。我非常感谢这些志愿者，在这个组织中工作的组织员和全部志愿者们。多亏他们的努力和奉献，我们才能有机会为乡下孩子们提供了教育机会。感谢。
第五段：总结。
通过参与深夜支教活动，我获得了更为深入的教育背景，同时也体验了一些不同的事情。深夜支教教会我在日常教育中“帮助孩子”的方法，让我理解到当一个人对于他人的帮助要适宜，并协同自己所学的知识善待他们。我也从孩子身上学到了很多。他们因教育而从一种不赢不输的状态进入到一种负责任的态度中，这种责任让我们在每个人笼罩的阴影下变得成熟。我的深夜支教经历，教我如何成为一个更好的老师和人类。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十七
线下支教是一项让志愿者亲身走入乡村小学，为贫困地区的孩子们提供教育帮助和关爱的活动。作为一名参与过线下支教的志愿者，我深深地体会到了支教的意义和价值。通过这次经历，我不仅收获了成长和感动，还深刻地认识到了教育的重要性。以下是我对线下支教的开云官网app下载安装手机版 。
首先，支教的核心是帮助贫困地区的孩子们获得教育资源。在我支教的那所小学里，学校的基础设施简陋，教材资源匮乏，很多孩子连教科书都没有。正是因为这种情况，他们的学习条件非常艰苦，对于知识的渴望更加强烈。作为一名支教志愿者，我们带去了书籍、文具和教具，为孩子们提供了更好的学习环境和工具。我们通过有趣的教学方式和活动使他们对学习产生了兴趣，让他们感受到了知识的力量。通过支教的方式，为贫困地区的孩子们搭建起了求知的桥梁，让他们有了更多的学习机会，这是支教最重要的意义。
其次，支教工作也对我们志愿者的个人成长和素质提升有很大帮助。在支教过程中，我们需要面对的是一个完全陌生的环境和群体。一开始，我不太适应农村的生活和学校里的孩子们。但是通过时间的相处，我渐渐地适应了这种环境，并与孩子们建立了深厚的情感。同时，我们还需要教孩子们各科课程，这对我们的教学技巧和组织能力提出了很大的要求。通过支教，我学会了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。这些经验和能力的提升对我们并不仅仅在支教中有用，也对我们未来的工作和生活有很大的帮助。
第三，支教也让我更加关心社会问题和公益事业。之前我只是听说过贫困地区的孩子们缺乏教育，但是通过亲自参与支教，我才真正地了解到他们的困境和需求。我看到了他们家庭的贫困、学校的条件不足，感受到了他们追求知识的渴望和努力。这让我对社会的不公和贫困问题有了更深刻的认识，并愿意为这些问题做出贡献。我会积极参与公益活动，为解决社会问题尽自己的一份力量。
第四，支教的过程也充满了感动和喜悦。贫困地区的孩子们对于我们的到来非常热情，他们用最真挚的笑容和最纯洁的目光看待我们。每一次上课，他们都积极参与，认真听讲，用心思考。看到他们的进步和成长，我深感欣慰和开心。有一次，我教了一个孩子很多次仍不理解的知识点，看着他不断努力的样子，我不忍心放弃。最终，在多次讲解和帮助下，他终于理解了。这一刻，我感到非常激动和有成就感。这些孩子们的坚持和进步让我更加深信，教育是改变人生命运的重要因素。
最后，支教的经历让我对教育有了更深刻的认识。教育对于每个人来说都是非常重要的，它不仅是知识的传授，更是人格的塑造和思维的开拓。在支教过程中，我看到了孩子们追求知识的渴望和对未来的憧憬。教育是改变命运的钥匙，通过支教，我们为贫困地区的孩子们打开了一个更加美好的未来。同时，支教也让我更加珍惜自己所接受的教育机会，明白了教育对于每一个人的价值和意义。
总之，通过这次线下支教的经历，我深刻体会到了支教的意义和价值。它不仅帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育资源，也对志愿者的成长和素质提升有着积极的影响。支教让我更加关心社会问题和公益事业，也充满了感动和喜悦。通过支教，我对教育有了更深刻的认识和理解，也更加珍惜自己所接受的教育机会。我相信，只要每个人都能贡献出自己的一份力量，我们就能为贫困地区的孩子们打开更广阔的未来。
志愿者的云支教开云官网app下载安装手机版 篇十八
线下支教是一项重要的志愿者活动，让大学生有机会走出校园，为贫困地区的学生提供帮助和指导。通过这种活动，我深刻地感受到了教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体会。
在支教的过程中，我意识到教育能够改变一个人的命运。贫困地区的学生由于条件限制，接受教育的机会相对较少。作为一名支教志愿者，我有责任帮助他们尽可能多地学到知识。一次次的授课经验让我意识到，教育并不只是传授知识，更重要的是引导学生思考和培养他们的创造力。在与学生的互动中，我看到他们的眼神中充满了好奇和渴望，这让我更加坚定自己在教育事业中的决心。
支教还教会了我如何合理安排时间和资源。在教学过程中，我发现贫困地区的学生学习资源非常匮乏，我们无法像在城市中那样便利地获取各种教学资源。因此，我们需要学会从他们的实际情况出发，灵活利用各种资源。相比于纸质教材和讲义，我们更多地使用图片和视频来向学生解释复杂的知识。此外，我们还鼓励学生自主学习，积极与我们进行讨论和交流。通过这些方法，我们能够更好地帮助他们理解和掌握知识。
与学生和当地社区的互动也给我留下了深刻的印象。当我们进入贫困地区进行支教时，我们并没有成为他们的“救世主”，而是成为他们的朋友和伙伴。在与学生相处的过程中，我了解到他们的生活方式和文化背景，与他们建立了深厚的情感纽带。与此同时，我们也积极参与社区活动，与当地居民交流，了解他们的需求和问题。通过这种互动，我认识到支教不仅仅是教书育人，更是传递关爱和帮助的过程。
支教活动让我学会了团队合作和领导能力。作为一名支教志愿者，我们从接受培训到实际上岗，都需要与其他志愿者密切合作。我们需要分工合作，相互协作，共同解决问题。在教学过程中，我也有机会担任班主任的角色，组织、协调各种活动。通过这些经历，我不仅提升了自己的领导能力，还学会了与他人有效沟通和协商。
总的来说，参与线下支教使我获益匪浅。教育的重要性、资源的合理利用、文化的交流、团队合作与领导能力等方面，都让我受益良多。我深信，通过我们的努力和付出，这片贫困地区的天空将会越来越明朗，这些孩子也一定能够创造属于自己的美好未来。
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