随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
电工考证实训报告篇一
职业资格证书
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 国家职业资格等级分为初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)共五个等级。 国家职业资格证书同行业、协会等其它机构组织颁发的证书最大区别在于：国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政法规的形式，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，以政府的力量来推行，由政府认定的考核鉴定机构——各省市区劳动保障厅职业技能鉴定中心来组织实施的，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者颁发相应的国家职业资格证书。职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的`资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件，是在全国范围内通用的国家证书，而行业、协会等其它机构组织颁发的证书则不具备上述特点。
特种作业操作证
由当地安全生产监督管理局颁发，少数地区会有高压和低压的分别，大部分地区不分。主要证明你具有此工种安全操作的知识和能力，每2年一审。 电工高低压特种作业操作证样本[1]此证全国通用，网上查询一般是发证地省市安监局网站查询。同时也可以到市一级安监局行政服务窗口用读卡器读取操作证相关资料验证真伪。
电工有三证，当然了主要的还是资格证。在国家工种分类中电工还分其他相关工种，主要是安装电工和维修电工，但有高压和低压之分。 高压进网证书有南网和北网之分，由劳动局安监局等部门颁发或者由南方(北方)电网培训机构颁发两种形式，全国通用。
(一) 年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求; (二) 经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷; (三) 初中及以上学历; (四) 符合相应特种作业需要的其他条件。 (五) 取得电工操作资格证(上岗证)
中级电工培训学习内容：
《安装电工》讲解 《维修电工》讲解 《高压、低压电工知识》讲解 (1)电工培训基础知识。 (2)钳工基础知识。 (3)安全文明生产与环境保护知识。 (4)质量管理知识。 (5)相关法律、法规知识。
中级电工培训目标：
培训的主要特征是电工技术与电工程管理相结合，其目的是在培养高技术的电工技术人员的同时，培养出优秀的电工岗位管理人员，壮大电工程人员队伍。
电工考证实训报告篇二
文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享电工考证等级，希望对大家有所帮助！
电工初级证一般适合有一定电工理论基础和实践经验的人员。无理论基础的人员如果有意从事电工方面行来的也可以先选择电工培训班先学习，掌握理论和实操技能后通过考证合格，就会由市安全生产监督管理局发给操作资格证(ic卡)，全国通用。但是要提醒一下：根据相关的规定，电工根据规定，电工操作证(ic卡)必须每三年复审一次，逾期不复审的主管部门将予以注销作废处理。
电工中级证是必须有在你有了初级证的前提下才可以考中级证的，这相当于根据自已的技能和经验是一级一级的考取。相对于初级来讲中级证的考试程度也会比初级的难一点。
电工高级证一般在这以下几种情况下都可以报考：已经有中级电工等证书；申报的职业(工种)的中级证书已经年满4年；取得中级等证书就通过高级电工培训结业的。在以上几种情况能满足任何一条的都可以报考电工高级证。
首先要取得高级电工证，连续在本职业工作5年以上的，接受正规技师培训并取得结业证书的，或是连续在本职业工作8年以上的.再或是取得电工高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作2年以上的。技师的考试也不算很难，在自已多年经验的累积，只要经过培训复习一下大多数的人都能通过。
电工高级技师对于前面的考证会有一定的难度，因为这个考试的级别就像一个金字塔一样，需要不断的往上面升电工高级技师已经是金字塔最后的一层了，不过在这最后一层金字塔里通过率会相对于前面四种考证会低很多。所以电工高级技师一定有多年的工作经验以及熟练的技术再加上不断的培训提升自已。
可以带来职场价值
当今社会，职场的竞争非常残忍，想从事相关行业就必须拿到证书。证书就像敲门砖，是畅行无阻在职场遨游的钥匙，也是和你的薪资息息相关的价值体现的基石。
在报考职业资格证书的过程中可以完善本专业和相关专业知识架构，能够获取工作经验和处理问题的思路。
同时职业资格证书还是职业发展需要，是职位的晋升条件和跳槽的硬件。一个拥有一级注册会计师证的人与拥有三级会计师证的'人在职场上的待遇自然是不同的。
增加你应聘时的竞争力
据统计，大学生可报考的证书种类多达100多种，分为通用型、能力型和职业资格型三类。
其中，英语、计算机为通用型证书，是大学生的“必考证”；能力型证书有托福、雅思、英语中高级口译资格证书、全国计算机水平证书等；职业资格类证书，包括注册会计师、物流师资格证书、国家司法考试证书等。
有能力的话可以尽量多考一些这样的证，在应聘的时候可以大大提高你的竞争力哟。
职业技能是毕业后升职加薪的良好保障
一技在手工作无忧，这样的说法也不是全无道理的!证书对于多数人来说只不过是锦上添花。
当你没有证书时，你会认为证书很重要；当你拥有证书后，你又会对它视而不见。凭证确实可以吸引眼球，但重要的是真本事。
在日常学习中，我们要把专业技能学到手后利用课余时间去考一些相关证书，工作后若干年这些证书的意义已经不太大，此时良好的技能就是我们升职加薪的一个良好保障!
很多人对于考证，说没有那么多的时间。时间就像海绵，挤一挤总归是有的。毕竟你为了打游戏和看喜欢的电视剧熬夜，那也是常有的事情。
是不是所有的证书都有用呢？
1、事先了解要考的证书是否对自己未来的升学、求职真正起作用，如普通话等级考试主要适用于播音主持、演员、教师、社会公共服务等行业，职业目标不在此列的话没有必要考。
2、了解要考的证书是否根据考的等级不同、作用大小也不同，如计算机等级考试证书的一、二级主要是面向非计算机专业同学的，只有三级以上才是专业技能附证书。
3、了解证书的有效期，如一些外语证书、职业证书等都有几年的有效期，过期就要再重考。
4、很多个低等级的证书不如一个等级高的证书，所以大家还是要有职业规划，选择一个自己的长处重点发展。
5、从就业来说，企业并不会觉得证书越多的人越优秀，企业只会寻找符合职业需求的人。如果你应聘的是普通企业的会计，那么企业只会看你的会计相关证明，其他的证书起不到太大的作用（外企除外）。
6、英语4级是必须过的，即便是以后大多数人的工作不会用到英语，但是在很多学校，必须通过四级才能拿到毕业证。
7、一半以上的同学毕业以后不会从事本专业相关的工作，所以大家眼光可以开阔些，考证也不限于本专业的证书。
电工考证实训报告篇三
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一、我市设施农业发展的基本情况
近几年来，随着农业产业结构调整，我市设施农业发展迅速，特别是寿光市已成为全国的设施农业示范区，另外青州市的花卉、昌邑市的苗木、临朐的大棚樱桃、奶牛养殖等都各具特色。
目前我市设施园艺共建棚87.6804万个，pc板连栋温室达540多个，塑料大棚30.38个，日光温室31.995万个，各种拱棚25.2万个。并配套了各种形式的电动卷帘机达30800多台，田园管理机达10000多台，温室机械土地耕翻达70%以上，节水滴灌设备达12000多套，二氧化碳发生器达6000多套，小型电动喷粉器和新型烟雾机达5000多台。另外，部分新机具、新技术也正在试验推广应用，如：臭氧消毒杀菌机、补光灯、热风机、声频仪等，经过试验对部分成熟的新技术、新机具正在推广，臭氧消毒杀菌机20000多台，补光灯100000多只，我市园艺生产的机械化水平逐年提高，农机化程度的提高为我市农村经济的发展做出了巨大的贡献。
我市是畜牧业大市，目前，大生畜存养量200多万头，生猪存养量600多万头，羊存养量110多万只，家禽存养量18340多万只。近几年，为发展养殖业，提高养殖效益，全市各级政府大力推广设施养殖技术，建立了一大批规模养殖厂，提高了养殖水平，促进了畜牧业发展。全市各类规模养殖厂9800多个，其中密闭式100个，有窗式19700个，开敞式11000个，其它式1500个，从业人员161089人。
二、主要类型
我市的设施农业以设施园艺为主，设施养殖相对较少。
(一)设施园艺方面以种植蔬菜为主，少量温室种植花卉、果树、苗木等。日光温室的设施蔬菜生产是通过人为有效的调控蔬菜生长环境（温度、湿度、气体、光、水份、肥料等物理和化学的蔬菜），达到蔬菜生长的理想状态，满足蔬菜不同生长阶段的要求，并能有力地改善生产条件，实现人们所需的目的（如：提高产量、改善品质、控制蔬菜成熟期等）等优点。其缺点是增加了农业生产成本。
在我市的蔬菜生产中，主要包括大田蔬菜生产（如白菜、大葱、萝卜等）和设施蔬菜生产，设施蔬菜生产可分为塑料拱棚、一般塑膜温室、冬暖式日光温室和连栋温室四种模式的蔬菜生产。
①塑料大拱棚：根据地块大小和种植菜果品种的不同大小也不同，一般宽12-18米，长60-200米不等。因为塑料大拱棚的蓄热保温性能较差，所以一般在初春和初冬季节种植对温度要求不高的果菜，如：芹菜、小油菜、菠菜、空心菜、菜花、洋香瓜、西瓜等。
②一般塑膜温室：这种温室的大小一般在400-500平方米（宽约7-9米，长约50-70米），后墙厚度一般0.5-0.8米，室内高度一般不超过3米；因为它能在塑膜上加盖草帘，所以它的保温性要比大拱棚好的多，适宜种植初春和初冬季节喜温作物的栽培。
③冬暖式日光温室：这种温室比一般塑膜温室大，大部分在600－1200平方米（宽约10-12米、长约70-120米），后坡墙厚度大，底部3.5米左右，顶部1米左右，这种温室蓄热保温性能好，深冬季节的覆盖物一般是一层5-8厘米草帘，草帘上面还有一层塑料膜，适宜深冬季节种植各种喜温作物，如黄瓜、茄子、辣椒等蔬菜的栽培。
④连栋温室：一般在3000-5000平方米，各种调控设施（暖气、风机、喷灌设施、补光等）比较全，这种温室投资较大，一般都用作种苗培育，花卉栽培等高效农业种植。
在设施应用方面，根据各方面的条件不同，应用的种类和数量也不相同，在我市的设施蔬菜生产中，所应用的设施主要包括：田园管理机、电动卷帘机、节水滴灌设备、小型电动喷粉器、臭氧消毒杀菌机、二氧化碳发生器、植物补光灯、遮阳网、防虫网等，上述设施一般应用在冬暖式日光温室的蔬菜生产上。另外还有加温设施、温度、湿度等气体传感器、电脑控制室等设施基本应用在大型连栋温室的花卉和育苗、果树生产上。
经营形式以农户分散经营为主，少量采用公司与农户签订种植购销合同的方式(这种购销合同多限制在某一种蔬菜的一个收获期)。
(二)设施养殖主要以养鸭、养鸡、养猪为主。设施养殖的主要设施以大拱棚居多。我市现有养3、电器起火，没货器材的选择及灭火方法。
4、正确安装阀型避雷器。
5、正确安装避雷针。
第五部分电气安全及工具
1、梯子的正确使用
2、绝缘手套、绝缘靴、拉杆的管理及使用
3、安全带、登高板、脚扣的检查和使用
4、喷灯的正确使用
5、带电更换熔断器
6、正确操作跌落式熔断器
7、验电器的使用
第六部分触电急救
1、人工胸外心脏挤压急救方法
a、低压触电使触电者正确脱离电源的方法。
b、人工胸外心脏挤压的正确操作方法。
c、触电急救注意事项。
2、人工呼吸急救方法
a、高压触电使触电者脱离电源的方法。
b、人东呼吸的正确操作方法。
3、触电者呼吸与心跳均停止的急救
4、触电人脱离电源后的抢救
5、触电后对人体的伤害
实训总结（1500字以上）
两个星期的电工培训过去了，这短暂的两个星期中，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工培训，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工培训的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
在学校我们学到的很多都是书本上的理论知识,从考试到学习，都是围绕书本的理论知识展开的，这一次的培训，让我们自己去发现问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲手操作，实践，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真切的体会到了。
开始的.时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。
实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。
1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线等基本常识。
2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装，对电动机有很大的了解。
3．对于用电的安全还有触电事故的急求等各方面安全问题认识。
4．本次培训增强了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
虽然培训结束了，但是我却学到了很多在课本上永远学不到的东西，增长了许多电工实践经验，只能说，受益匪浅。
电工考证实训报告篇四
中级电工实习报告
一、实训目的:
电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训时间:
三、实训地点:
四、实训内容：
（一）、电机电路控制安装。
1. 双速交流异步电动机自动变速控制电路
这是一张双速电机启动的控制电路图， 我们按照图纸的要求来进行接线。首先我们 要对图纸进行分析，看图纸上面所需要的元件是什 么？明显图纸上的元件符号告诉我们，我们所要的元件有熔断器、热 继电器、按钮、时间继电器、中间继电器和交流接触器。然后元件在 接线板上位于什么位置，最后检查元件的好坏等等。 前期检查做完后，我们就要按照图纸来接线，其中在接线的过程 中我们最好遵循从上到下，从左到右的循序来接，一般按照这个循序 接线就不会有什么大问题，这是我的方法。也可以按照自己熟悉的方 法来接线。 接线完成后， 我们一般都会用万用表电阻档对自己所接的电路进 行检查。把数字万用表的.两表笔接在进线端，接着按下按钮 sb２， 万用表显示的电阻很小和按着 sb2 不放同时按下 sb１万用表显示数 字为１，说明该段线路接通；松开 sb2，按下按钮 s3 现象像 sb２显 示相同说明自己所接的线路没有问题，可以通电。
通电后，按下 sb２，我们可以看到 km１吸合并且有自锁，电机 定子绕组接成三角型，电动机以低速运行；按下 sb3 可以看到时间继 电器通电一段时间后 km２、km３吸合 km1 断开。电动机定子绕组接 成双星形，电动机以高速运转。
2、带能耗制动的 y－△降压后启动控制电路
前期检查与上一个接线图的检查一样。接着按照接线图纸接线， 在接线的过程中， 我还是遵循我的从上到下， 从左到右的循序来接线， 这样我就减少了接线过程中的接线错误，保证了我每一步都没接乱， 方便我每接一步的检查。待我接线完成后，就用万用表来检查最终的 电路，以确保我在通电是不会出现短路和一些不必要的检查麻烦。 把数字万用表调到电阻挡，短接检查万用表是否是好的。检查完 后就把两表笔接都电路进线的两端，按下按钮 sb2，万用表显示数字 很小且再按着 sb2 不放同时按下 sb1，万用表显示数字为 1 是说明该 段线路没问题；按下按钮 sb1，万用表显示数字很小，说明该段线路 没问题；综合两个现象，说明这个电路没问题。 若在检查是发现有问题要立即进行线路的检查， 排除故障后再万 用表检查确保线路没故障。 通电后，按下 sb1，中间继电器 ka 和交流接触器 km1、km3 通电 吸合，松开 sb1，ka、km1、km３断电释放；按下按钮 sb2，时间继电 器 kt 通电一段时间后，交流接触器 km1 和 km2 得电吸合。从而实现了电动机的能耗制动。
（二）、 机床控制电路的故障设置与排除
1、ca6140 型卧式车床电气控制线路
从这个控制电路图中，我们可以清晰地看到该电路总共设置 11 处故障，4 个在主电路都是断路故障，7 个在控制电路，其中有 2 个 是短路故障，其余的都是断路故障。因为我们用的钻床故障电路板是 处于断电状态，所以我们习惯是用万用表的电阻档来检查故障。一般 情况，我们是不知道故障在什么地方，所以我们就用万用表对每一段 电路进行线路的通断判断，还有是否有短路。而现在我们是自己设置故障，所以我们知道故障是在那段线路，因此，我们就用万用表在相应的位置进行测量。 经过对照故障图和专家的故障判断，我们现在可以知道这11个故障分别在主电路的线号 v2－v2、w２－ｗ２、u3-u3 和 u21-u21 各一个断路故障。控制电路的短路分别是线号 9-13、10-12；断路分别 是线号 0-0、9-9、8-8、11-11 和 14-14。 我们通过实验台上的故障设置开关来给我们自己设计故障，其中这个设置开关是控制故障的通断，若我们把开关打向右说明接通短路 故障，没有断路故障；反之，把开关打向左，断路接通，短路没有故障。根据这个，我们就对自己设置故障排查。
2、x62w 铣床电路
3、m7120 磨床电路
4、z35 钻床控制电路
（三）、 示波器的使用
１、 用示波器测量正弦波峰－峰值，周期，频率；
为 1khz，幅度为 0.5v，用以校准示波器 内部扫描振荡器频率，如果不正常，应调节示波器（内部）相应电位器，直至相符为止。
五、实训总结:
总的来说，我对此次实习是热情高涨的。第一，我本身就对这种设备很感兴趣，电工实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的认识能力和实践能力。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
大区别的，很多简单的东西 在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，只 有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差别。 虽然这次培训结束了， 但是我却学到了很多在理论知识的课本中永远学不到的东西，增长了许多电工实践经验，在以后的学习道路中 我会更加的努力学好，对自己负责，也对他人负责，认真做好每一次工作。
电工考证实训报告篇五
一、是非题：(正确的打“√”错误的打“×”30分)
1、在装有漏电保护器的低压供电线路上带电作业时，可以不用带绝缘手套、 绝缘鞋等安全措施。( )
2、由于安装了漏电保护器，在金属容器内工作就不必采用安全电压。( )
3、漏电保护器安装时，应检查产品合格证、认证标志、试验装置，发现异常情况必须停止安装。( )
4、选用漏电保护器，应满足使用电源电压、频率、工作电流和短路分断能力的要求。( )
5、建筑施工场所、临时线路的用电设备，必须安装漏电保护器。( )
6、触电者摆脱电源的能力是随着触电时间的延长而减弱的。( )
7、电流的频率不同，对人体所构成的伤害程度却是相同的。( )
8、在正弦交流电解析式i=i sin(ωt+φ)中，i表示电流的最大值，ω表示电角度。( )
9、一般情况可以将摆脱电流视为允许电流。( )
10、在直流电路中，由于f=0，xl=0，电感相当于短路，故电感具有通直流隔交流的作用。( )
11、安全资料是做好安全工作的重要依据。( )
12、倒闸操作必须由两人执行，其中一人对设备较为熟悉者作监护。 ( )
13、高压负荷开关专门用在高压装置中通断负荷电流的，因此负荷开关具有灭弧和切断短路电流的功能。( )
14、当三相负载对称时，每相平均功率相等，三相总的平均功率为单相的三倍，即p=3pφ=3uφiφcosφ( )
15、屏护和间距都是防止人体触及或接近带电体所采取的安全措施。( )
二、选择题：(单选或多选;正确答案编号选在横线上30分)
1、互感器的二次绕组必须一端接地，其目的是
a、防雷; b、保护人身及设备的安全; c、防鼠; d、起牢固作用。
2、交流变化的快慢一般可用 来衡量
a、频率 b、周期 c、角频率 d、初相角
3、交流电路中，某元件电流的 值是随时间不断变化的量。
a有效; b平均; c瞬时 ; d最大。
4、正弦交流电的三要素是最大值、频率和
a、有效值; b、最小值; c、周期; d、初相角。
5、可用 反映交流电的大小
a、最大值 b、有效值 c、平均值 d、瞬时值
6、若交流负载是由 等组成的属于纯电阻电路。
a、电阻电炉 b、电烙铁 c、白炽灯 d、日光灯
7、下列金属材料中 的电阻率最小，其导电性能最好。
a、铜 b、铝 c、银 d、铁
8、造成触电事故的主要原因是
9、验电时，以下正确地说法是
a、电源指示灯熄灭后可断定该电路无电
b、用电设备合闸后不运转，由此可断定该线路无电
c、只有经合格的验电器验明无电才能作为无电的依据
d、验电前应检查验电器，并在有电部位验试其是否完好
a、4.4kv·a和52kw b52kw和0.44kv·a
a、①直过，②绕2圈过，③绕3圈过，④绕4圈过
b、①直过，②绕2圈过，③绕3圈过，④绕3圈过
c、①2圈过，②绕2圈过，③绕3圈过，④绕3圈过
d、①1圈过，②绕2圈过，③绕2圈过，④绕3圈过
e、以上说法都不正确。
12、各种照明开关距离地面的高度应在 米以上
a、2 b、2.5 c1.3 d、3
a、继续拉闸 b、停在原地 c、立即合上 d、快速拉闸
14、三相感应电动机运行时，如果一相断开，则会出现
a、 b、3倍和3倍 c、 d、3倍和 三、填空题：(每空0.5分，共34分)
1、互感器的功能是把线路上的 变换成 ，把线路上的 变换成 ，以便于各种 和 装置使用。
2、车间照明与动力线路维修的主要内容是： 、 、 、 。
4、电器或线路拆除后，可能来电的线头必须及时用 包扎好。
5、熔断器的容量要与 和 安装容量相适应;应注意的是熔断器的 和熔体的 是不同的。
6、常用的灭火措施有： 、 、 和 。
7、特种作业人员必须 ;特种作业操作证每 年复审 次。
8、电气安全包括 和 两方面;并具有 、 和 等特点。
9、降压起动的目的是 ;其方法一般有 、 、 、 几种。
10、兆欧表的基本工作原理是 ;ⅰ类电气设备的绝缘电阻不小于 、ⅱ类不小于 ;新装和大修后的低压线路和设备的绝缘电阻不低于 。
四、问答题：(每小题4分，共12分)
1、何谓有功功率?而无功功率的实质又是什么?
8、在tn系统中重复接地有什么作用?
六、作图题：每小题4分，共8分
1、画出利用行程开关作限位自停和控制电动机正反转的电路图(要求只画出控制电路)。
2、画出两台电动机依次顺序起动，而逆序停止的控制电路图(要求只画出控制电路)。
五、计算题：(每小题3分，共6分)
1、某额定电压为220v的单相照明线路，其用电负荷为12kw，线路全长60m，若允许电压损失为1.3%，求采用绝缘铜导线的最小截面积为多少?(r=54m/mm2.ω)
电工考证实训报告篇六
1、1 单单一致、单证一致，善于总结
还记得刚进入单位，我师父也很耐心的给我讲解单证工作中需要注意的点，师父告诉我，单证虽然是一份简单的工作，但是做到一点不出错也是挺不容易的， 尤其是在交样本时一定要按照客户给的样本提交，哪怕一个标点不对，都会影响到这一票，到时候错了就是改单，船公司也会收取相应的改单费，如果你错了公司会帮你承担改单费，但是公司招你进来是创造价值的，不是让你赔钱的，所以一定要仔细仔细再仔细。我谨记师父教导，在日后工作中也十分小心，我认真地完成着师父交给我的全部内容。实习中的大部分题目我都能按照要求以较高的质量完成,但也有部分题目让我费尽脑筋。比如, 客户有的想改单,而不愿意承担改单费，那这就考验着我的耐心，需要我耐心给客户讲解其中的道理，还有就是对客户确认样本保留附件，到时候拿出客户确认样本给客户确认，因此,我能比较顺利地完成。而诸如填制海运提单等问题,由于格式比较固定,且填写步骤也一样,因此使我能轻易应对。总的来说,这次实习的过程比较流畅顺利。这说明,经过这次实习,我们的专业基础知识得到了巩固,专业技能得到了提升。当然,我们还须要从实习中发现自己的不足之处,争取利用日后的学习来弥补,真正地锻炼自己、提高自己。同时,我们也应该珍惜利用每一个机会,利用各种实习来帮助自己消化专业知识、塑造专业素质。
这次实习让我获得了很多颇有意义的实际经验。这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实习中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。例如，一般单证填写的基本格式具有较大的相似性。都需要填写进出口双方的公司名称、运输方式、唛头、货物描述等等，甚至连具体需要填写的空白位置都相似。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。在整个实习中，订舱，做样本，截单，确认格式单是我主要负责的工作。因此，我们还必须能够以一项单据的填写来影响到其他单据的填制。只有保证核心单据的准确、系统、完整，才能利于其他单据的制作，促进整个贸易流程顺利开展。当然，我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。
1、2 巩固知识，灵活运用
这次实习的完成对我们专业知识的巩固起到了不可小觑的作用。通过这次实习，我全面地、综合地对本学期学到的专业知识进行了复习和梳理。在实习中，我要求添加新的任务，我开始向海运操作转型，我清醒地感觉到自己对很多知识的把握还不十分牢固，得到我家业务给的联系单后还无法很迅速、准确地完成账单的填写。这也敦促我及时地向同事请教，以更快的融入工作中，成为一个可以独当一面的操作。
我认为，实习并不同于考试。考试的考察对象重在对文字理论的记忆和理解，如名词解释、问答等等。而实习则是重在考察我们对单证填制过程的掌握。因此，很多死记硬背的方法可以应付考试中的部分题目，而实习的完成就必须依靠平时对基础知识的理解、对理论方法的灵活运用和对实习中遇到的各类情况的应变能力。可以说。实习是一种更综合、更严格的学习考察方法。
1.3 单证操作流程与常与问题
记得刚进去什么都不懂，可以说是新手入行。经过了简单的培训，明白了集装箱柜型，提单的概念，截关，码头操作的一些基本以后呢，开始慢慢做文件了。文件其实比较简单的工作，但是比较烦琐。刚开始是接到一个所谓的操作记录的东东，上面写了shipper，联系人，联系电话，及船名和航次等等。
因为有时候是shipper 自己拖车，自己报关的呢，这个时候就打电话联系那些人了，叫他把提单补料传过来，然后我好出提单和他们确认啊。shipper有时候很积极的，会主动传过来，他们急着你出提单给他们确认。有的则是不着急的，没有办法啊，你要催他们要啊，这样有时候要打好几个电话。 然后就是录入系统了，把提单上那些货物描述，shipper，consignee，notify什么的全部录入系统。然后出个提单的copy件给客人(货代提单)，客人有时候要修改会回传给你，你就改了再传，一直到客人和你confirm以后呢，这样就可以出本公司的正本给他了，随带把帐单给他发过去。
接着就把资料船个船公司了，他们出个船东单的copy给你，然后你仔细看，和你和客人对的是不是一致啊，不一致的话要改啊。其实船公司那边的人联系起来都麻烦，他们要么是打不通电话，要么就是不接。我曾经打过一个电话，一天没接通过，真是急死人。有时候客人要求出船东单的话，几乎要崩溃掉，客人不断催你要提单，你不断催船公司那边，但是船公司不理你，所以容易拖着。
2.1 基础知识不甚牢固，容易犯错
通过这将近一年的实习，我还获得了很多宝贵的学习方法和规律以及一些货代行业的必备素质。这次实习在巩固我们平时所学的基础知识的同时，还帮助我们发现自身存在的种种不足和缺陷。我想，查缺补漏本就是本次实习的一个重要目的。因此，我会正视且重视这些不足，争取在以后的学习中提高自己。
对很多基础知识的把握还不甚牢固。这主要表现在，有的到达目的港灵活变化时我便会捉襟见肘，遇到一些本不应该有的阻力需要注意点上我也出了不少问题。这些都是一些比较基础的问题，虽然简单但容易犯错。实习中的问题为我指出了基础知识上存在的一些漏洞，我应当以此为方向，努力夯实基础知识。
2.2 专业知识应用不够灵活，解决问题相当麻烦
专业知识应用不够灵活，掌握太拘泥、太死板。这充分说明我对知识的掌握太拘泥于书本，面对新单据往往会因为素昧平生而束手无策。实习是检验我们活学活用能力的途径，只有将平时所学真正消化、灵活运用，才能应对日后工作中千变万化的各种问题和要求。
2.3 计算机文化知识的匮乏
可能是由于较长时间没有进行专门的计算机文化知识的学习，我对word方面的很多知识技巧有了比较严重的遗忘。这使我在填写单证的过程中遇到了不少棘手的问题。例如，在输入文字时，word设置了自动缩进，我就不知道该如何调整。再比如，在填写有些单证的时候，由于表格下方的空白处需填写的货物描述、唛头、货物包装等内容是分行分列的，所以普通键入变的异常麻烦，这使我浪费了不少时间。
2.4. 英语单词积累不够，影响沟通
语专用词汇的缺乏影响了我顺利完成实习。有的客户发来的英文邮件，由于不能完全理解客户的要求，而理解错误带来的一系列麻烦，让我在工作中吃了不少苦头。
在实习中，我还暴露出了粗心大意、心浮气躁的缺点。比如，在上传作业时我曾经把作业顺序颠倒，而遇到困难时，我经常不能冷静思考。这些不好的心态都不利于我解决困难，而只会让问题越来越糟。
3.1 发现的自身不足，应学会灵活运用
根据在实习中发现的自身不足和缺点，我也有针对性地思索了一些解决方法： 1.继续加强对基础知识的掌握，一定要定期回顾课本，防止遗忘。要多利用各种专业丛书，一方面可以拓宽自己的知识面，另一方面也可以经常巩固专业知识。当然，还可以寻找一些题目来做，在实践中检验自己的所学，灵活运用自己的专业知识来解决遇到的困难。只有经过扎实的题目训练，才能使各种知识长驻于自己的头脑之中，这是灵活运用的重要基础。
2.积极补习计算机文化知识，做一些word和excel的练习。计算机是人类社会工作的主流集成工具，熟练地操控计算机是大学生的必备素质之一。我日后的所有工作都将依靠计算机来完成，因此我必须把计算机操作搞好，这样才能更好地利用这一强大工具。
3.继续刻苦地学习英语，稳步地提高自己的英语水平。作为海运操作你中的一员，可以毫不夸张地说，英语是打开与国外客户相处的钥匙。因此，我们要不遗余力、坚持不懈地学习英语。我认为英语的学习重在日常的积累，我们一定要从日常的学习抓起。在各类单据的制作中，大部分英语词汇还是比较集中的，所以我们在单据的填写过程中，遇到了不会的生词就应当尽快记住，并在平时多加以利用(可以自己造一些句子或大声朗读)，这样就利于牢记生词。如此一点一点的累积下去，我们的阅读水平和 翻译 水平会得到逐步地提升，填写单据时的诸多困难也可迎刃而解。
3.2 做事细心谨慎、冷静沉着面对
努力使自己养成细心谨慎、冷静沉着的品质。制作单证时，细心沉着是一项基本素质。只有细心耐心地处理单据中的每一个细节，才能力保单据之间一致。相反，浮躁着急的作风会引起人的思维混乱，导致问更加难以解决。
及那种3角贸易的，中间又来几个国外的贸易公司，问题一层层传过去，很拖延时间。有时候整天就为了一个t的货(利润只有几十美金而已)不断的受到折磨。有时候收到一大堆的e-mail，都是在催。所以货代这行，要有很大的耐性才行。
4.1 巩固知识，回顾基础知识，巧妙运用
做文件要很小心，如果出错，很容易出大事情的。而且文件又多，经常加班(没有加班费哭)，接客人电话，催客人的电话，忙得手都不停，一单完了又一单。有时候从上班忙到下班，没有空去厕所，而且工作死板，真的是很佩服那些文件的女生我苦还好，我不是来做文件的，实习了2个月左右，公司帮我调了职位，去做指定货的cus了，我们叫客户服务的一般是国外的进口商付o/f的，这样他就找到了公司在国外的代理去handle这票货。国外的代理就理所当然的找到我们。
4.2 实习是一种更综合、更严格的学习考察方法。
我认为，实习并不同于考试。考试的考察对象重在对文字理论的记忆和理解，如名词解释、问答等等。而实习则是重在考察我们对单证填制过程的掌握。因此，很多死记硬背的方法可以应付考试中的部分题目，而实习的完成就必须依靠平时对基础知识的理解、对理论方法的灵活运用和对实习中遇到的各类情况的应变能力。可以说。实习是一种更综合、更严格的学习考察方法，在实际工作流程中，当遇到一些无理取闹的客户说时，我们必须通过理性判断与耐心讲解，才能化解与客户之间的矛盾。
4.3 发现不足，努力夯实基础知识.
很多基础知识的把握不甚牢固。这主要表现在，当题目灵活变化时我便会捉襟见肘，遇到一些本不应该有的阻力。例如，在最初订舱的时候，我经常会犯一些细微的错误。而在很多单据的截单日期填写上我也出了不少问题。这些都是一些比较基础的问题，虽然简单但容易犯错。实习中的`问题为我指出了基础知识上存在的一些漏洞，我应当以此为方向，努力夯实基础知识。
最后，始终要相信，有志者事竟成。从学校自由轻松的环境里转换成朝九晚五的上班一族，在陌生的环境陌生的人群里要有适应能力。另外，这个职业必须每天面对电脑，每天回复着客户不同的问题，有时遇到难缠的客户，你一定要不卑不亢，面对客户，沉着冷静，要把看似苦衷乏味的工作转换成兴趣，心中有理念，想着我们刚进入社会，做什么都是从头开始，只要做好单证工作，我才能如我所愿，自己能独立撑起不同航线，独当一面，成为一个优秀的海运操作. 来这里的待遇不是很高，但是同事们对我都挺热情，再加上公司有学校里的学姐，她对我都挺照顾的。有时受委屈了，也想过放弃，但是想想没有一个公司能给到自己什么，全是靠我们自己去争取的，放宽心态，以学习的心态，创造我非物质的财产。
综上所述，通过这次实习，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学习的基础知识，衡量了个人的能力和水平，发觉了自身存在的不足和缺点。这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到正确的方向和合理的方法。
电工考证实训报告篇七
;摘 要 随着电工行业入行标准的提高，高级维修电工也需要通过相应的考核，获得相应的资格证书才能具备相应的从业资格。本文从整体出发，就高级维修电工技能考证实训中的相关问题进行了分析和探讨，以更好地提高实训教学水平，提高学生的实际操作能力，使学生在顺利通过高级维修电工资格考试的同时具备一技之长，成为现代社会及企业需要的合格人才。
关键词 高级维修电工 技能实训 教学做一体 模块化
中图分类号：g712 文献标识码：a
在传统的高级维修电工考证培训中，通常是采用的教学方法是基础课加专业课的教学，这种教学方式在一定程度上能够保证学生具有扎实的理论知识，但由于理论性过强，理解难度大，不便于学生掌握，同时不具针对性，且学生的实践能力也得不到训练，因而，加强实训教学，帮助学生更好地了解和掌握理论知识，提高学生实践能力，在高级维修电工考证培训中十分必要。
1 将以往竞赛内容有机融入实训教学中
在高级维修电工的理论教学中，虽然在课程设置上除了基础理论模块、专业理论模块之外还有实用性相对较强的专业应用型模块和新技术应用模块，但在实践过程中，普遍存在着教学教材较为落后的问题，教材内容的针对性、实用性不强，跟不上电工行业现代化的发展水平，使学生不能很好地掌握新工艺、新技术、新知识等，经过培训的学生不仅不具备适应现代化企业的专业技能和综合素质，也不能很好地应对高级维修电工考核。因此，在高级维修电工技能考证培训中，首先应当对教学内容进行改革，在选取教材时，应当选取包括有当前新知识、新技术、新工艺的教材，通过对不同教材的对比分析，大胆地改进教学内容，使教学的内容能够更贴近实际，更符合现代化的发展要求。
高级维修电工每年都会有大大小小的竞赛，这些竞赛的内容是了解行业发展最新动向最为直接和便捷的手段，在实训教学的过程中，可以通过将近年来的竞赛中的有关内容进行收集、整合，有机地融入到实训教学中。
同时，在实训的过程中，还应当注意结合不同学生的不同基础情况、对知识的接受能力，以及高级维修电工技能考核试题的类型、模式，有针对性地进行实训教学。
2 建设模块化实训室
设备完善、功能齐全的实训室是锻炼学生实践能力的基本保障。在高级维修电工技能考证培训中，应当加强对实训室的建设，根据高级维修电工的教学模块及考核中的具体要求，建立起包括机床模拟实训室、电气线路自装实训室、plc模拟实训室等一系列与教学模块相对应的实训室，保证学生能够有将理论知识应用于实践操作中的条件，从而使理论知识与实践操作更好地融合在一起，满足学生动手能力的需求。
已有的实训室应当根据相关技术、工艺的发展对其设施、设备进行不断的更新，以机床模拟实训室为例，应当增加现代化的数控装备，建立起具有相应规模的数控车间和包括生产流水线微机控制、变配电微机控制等在内的微机自动控制实训室，使学生能够更好地掌握现代化的设施、设备的维修技术要求，跟上时代发展的脚步，从而切实提高实际操作能力，更好地理解并掌握高级维修电工技能考核中的理论考核知识，获取相应的资格证书。
3 教学做一体化教学方法
在传统的高级维修电工技能考证实训教学过程中，采取的多是灌输式的教学方法，通常是老师先演示一遍，之后交由学生自己动手操作。这种教学方法对中级维修电工的教学尚有一定的适用性，但由于高级维修电工教学内容中的知识都较为复杂，有些模块的实训步骤繁多，在各个步骤中的问题多，易出现失误的地方多，如果仍采用老师先讲，学生后做的教学方法，往往会出现学生遗漏实训步骤，或是遗忘关键步骤须注意的关键事项，易导致实训的失败，同时由于一般情况下，学生对第一次的实践操作记忆较为深刻，容易造成实训错误的重复性出现，不仅学生无法很好地掌握知识，还会造成实训设施的大量损坏，增加教学成本。
因此，高级维修电工技能考证实训时，除了要加强实训实验室的建设外，还应当对教学的方法进行改进，在教学时可以采用老师一边演示一边指导学生动手操作的教学方法，做到老师边教学生边学边动手操作，实现教学做的一体化，及时发现学生实训步骤中出现的错误并进行指导，在保证学生完全掌握了上一个步骤的前提下，再进行下一步骤的教学，从而使学生能够对每一个步骤都有完全正确的掌握，从而全面地掌握实训中的操作技能，提高实训教学的实效性。
4 模块化教学
根据国家高级维修电工职业资格要求，有机地融入维修电工竞赛内容，可以将其实训教学分为电子电路的绘制、测绘与装配模块、电气线路设计、绘制与装配模块、机床电气线路故障检修模块、机床电气的plc控制改造模块等几个主要的模块，对每个模块分别进行相关知识的教学和训练，系统化高级维修电工的实训教学，使教学内容更具针对性，系统全面地提高学生的相关理论知识水平和操作技能水平。
5 结语
高级维修电工技能考证实训中，还可以通过带领学生到电气企业、工厂中，让学生感受实际工作环境，并通过实际的操作和实践，强化理论知识及在模拟实践中掌握的相关技能。虽然高级维修电工考证实训的目的是帮助学生通过考试，获得相应的资格证书，但在实训过程中不能为了考证而考证，获得证书是实训的直接目的，但不是最终目的，高级维修电工实训应当以培养出适合现代社会发展的真正高素质人才为真正的目的，着重提高学生的实际动手操作能力，让学生掌握一技之长，成为现代企业需要的真正的人才。
参考文献
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