2023年托班安全教案 托班安全教案小手不打人(6篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-31 19:38:16
2023年托班安全教案 托班安全教案小手不打人(6篇)
时间:2023-03-31 19:38:16     小编:zdfb

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇一

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

1、出示图片:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

森林里能否点火?为什么不能?。

小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结

匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇二

设计依据

动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。

活动方案

一、活动目标

1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事

2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。

二、活动准备

1.小兔和大象的图片及春天景色图。

2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。

3.对乐器有一定的操作经验。

4.鼓、小铃。

三、活动过程

(一)故事《大象和小兔》

1.出示图片,讲述故事

t:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。

2.理解故事

t:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?

(二)为故事配器

1.为小兔配器

t:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。)

t:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)

2.为大象配器

t:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。),

t:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)

3.初步为故事配音

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇三

1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

手受伤的小熊玩具活动过程:

"今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?

(2)手受伤了怎么办?

(3)手包扎后还要注意哪些事项?

【托班安全教案锦集六篇】相关文章:

托班安全教案锦集9篇05-16

托班安全教案汇总六篇05-23

托班安全教案模板合集7篇05-29

托班安全教案汇编十篇05-28

托班安全教案模板汇编8篇05-28

实用的托班安全教案三篇05-25

托班安全教案模板集锦九篇05-25

托班安全教案模板集锦5篇05-24

托班安全教案范文合集6篇05-24

托班安全教案模板汇总八篇05-24

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇四

1.让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词:“细嚼慢咽”。

1.让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词:“细嚼慢咽”。

教学挂图《吃东西的时候》

一、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

1.讲故事开头

熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”

熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?”

(1)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(2)谁来熊猫医院看病?

(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?

2.讲故事的后半部分。

猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

二、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

1.请幼儿看图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

三、饭后要出去走走,不要急着睡觉和剧烈运动。

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇五

学会如何安全乘坐自行车。

知道不安全乘坐自行车的后果。

挂画《蓓蓓受伤了》。

视频《安全乘坐自行车》。

1、我们每天来幼儿园上学,家人都会骑自行车来送我们对不?

2、老师今天来带几幅挂画,上面写着《蓓蓓受伤了》的故事。

3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊?我们来一起看画面,老师来讲给你们听好不?

4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓,早上来上幼儿园,蓓蓓的奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了,听说蓓蓓受伤了才没有来的,蓓蓓因为什么会受伤那?我们来一起往下看。

5、蓓蓓哪受伤了啊?蓓蓓为什么会受伤啊?请幼儿说说。

6、蓓蓓的脚为什么会被轮子卡住了?那说说脚受伤了,会给自己带来怎样的不方便?

7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板,还在车上乱动才把脚不小心伸进轮子里的,脚受伤了就不能下地玩了对不?那你们知道不安全乘坐自行车的后果吧!

8、观看视频,那我们现在就来学学如何安全乘坐自行车吧!

9、看完视频了,看看有谁记住如何安全乘坐自行车了,来说说乘坐自行车都要注意什么?

10、这节课我们学会了安全乘坐自行车,以后按照我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”告诉我们时间很宝贵,暑假中同学们不很浪费时间,有的学兴趣班,有的去锻炼、、、,我也不例外。

我家里有一辆自行车,外形粉红加白色,颜色非常亮的,骑上去,威风极了!可我却不会骑自行车,每次看到别人在马路上像箭一样骑着自行车,羡慕极了 。

有一天,妈妈笑容满面对我说:“今天教你骑自行车。|”想象着我骑上自行车,风度翩翩的样子,我听了高兴极了。妈妈把车推出外面,我迫不及待地坐上去,只听“啊!”的一声。我连自行车一同摔下来,摔的四脚朝天,逗得妈妈哈哈大笑。刚开始,妈妈在后面稳稳当当地推着我,我坐上去,双脚转来转去,手紧握住把柄,身怕松了,我越骑越快,越骑越兴奋,妈妈在后面告诉我,如果自行车倒一个方向,就往另一个方向,我越骑越快,十分火急,妈妈追不上我,放开了,我还自由自在地骑着,有时候站起身来骑,风吹到脸上,爽快极了 ,我骑到终点,还不会转弯,“砰!”得一声撞到墙上,就这样,妈妈一次又一次教我转弯,也摔了不少次,终于会转弯了。

“只要功夫生,铁棒磨成针。”日子一天天过去,我技术也越来越顺了,也有好多把戏,有单手骑,一只手骑着另一只手吃东西,还转弯、、、、。

我明白了做什么事,只要坚持不懈,一定会成功。

托班安全教案 托班安全教案小手不打人篇六

九月幼儿刚入园,生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手。

本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

手受伤的小熊玩具。

知道哪些东西尖利不能玩。

娃娃家

小组活动

1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的.时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/2054303.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
Baidu
map