无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个初中物理生活现象篇一
那有时候从保温瓶中倒出一大杯开水后，瓶塞会跳起来是因为外界的冷空气乘机钻入保温瓶，瓶塞寒上后，冷空气被封闭在瓶子内并与热开水发生了热传递，冷空气温度升高，气体受热膨胀对
外做功，就把塞子抛出瓶口，这时只要轻轻塞上瓶塞，然后摇动几下保温瓶，使开水蒸发出大量水蒸气，把冷空气这不速之客从保温瓶中赶出去，然后按紧瓶塞后就无后顾之忧了。
太阳系九大行星从里到外的顺序是: 水星，金星，地球，火星，土星，木星，天王星，海王星，冥王星。
在太阳光的照射下肥皂泡呈现彩色，瀑布在太阳光下呈现彩虹，通过狭缝观察发光的日光灯时看到的彩色条纹，这些现象分别属于光的干涉、色散和衍射。
冬天雪地里脏雪颜色深，吸收的光热多，比干净的雪融化地快。
我国南方有一种凉水壶，夏天将开水放入后很快冷却，且一般略比气温低，这是因为这种凉水壶是用陶土做成的，水可以渗透出来，渗透到容器外壁的水会很快蒸发，而水蒸发时要从容器和它里面的水里吸改大量的热量，因而使水温很快的降低到和容器外的水温相同时，水还会渗透，蒸发，还要从水中吸热，使水温继续降低。
对着电视机画面拍照，应该关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光，从而会导致拍摄效果模糊不清晰，因此应该选择关闭照相机闪光灯和室内照明灯。
吊扇转动和天然气炉喷气背后的秘密
天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出。这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压力小，气流表面压强小于侧面孔的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。
民谚俗语中的物理知识
1、小小称砣压千斤——根据杠杆平衡原理,如果动力臂是阻力臂的几分之一,则动力就是阻力的几倍.如果称砣的力臂很大,那么"一两拨千斤"是完全可能的.
2、破镜不能重圆——当分子间的距离较大时(大于几百埃),分子间的引力很小,几乎为零,所以破镜很难重圆.
3、摘不着的是镜中月 捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像.
4、人心齐,泰山移——如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和.
5、麻绳提豆腐--提不起来——在压力一定时,如果受力面积小,则压强就大.
6、真金不怕火来炼,真理不怕争辩——从金的熔点来看,虽不是最高的,但也有1068℃,而一般火焰的温度为800℃左右,由于火焰的温度小于金的熔点,所以金不能熔化.
7、月晕而风,础润而雨——大风来临时,高空中气温迅速下降,水蒸气凝结成小水滴,这些小水滴相当于许多三棱镜,月光通过这些"三棱镜"发生色散,形成彩色的月晕,故有 "月晕而风"之说.础润即地面反潮,大雨来临之前,空气湿度较大,地面温度较低,靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠,另外,地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽,故地面反潮预示大雨将至.
8、长啸一声,山鸣谷应——人在崇山峻岭中长啸一声,声音通过多次反射,可以形成洪亮的回音,经久不息,似乎山在狂呼,谷在回音.
个初中物理生活现象篇二
1.原理：在物理学中，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
2.事例：弦乐器的音调与哪些因素有关?
(上表中未列张紧程度，应补上)
(2)改变某个因素的同时，控制其它相关因素相同。例如探究与长度是否有关时，就至少完成二次实验，这二次或更多次实验中，要使长度不同，而同时粗细、张紧程度和材料均相同。分别使之发声，并分辨声音的音调有无不同。若相同，则与长度无关;若不同，则与长度肯定有关。
(3)得出结论
个初中物理生活现象篇三
1.原理：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。有时，在转换法的同时，还将现象进行放大，所以在这种情况下，又称之为放大转换法。
2.事例：音叉溅水
(2)放入水中，溅起明显的水花;
(3)转换与放大
转换：音叉的振动→水花
放大：振动不明显，但水花很明显。
个初中物理生活现象篇四
理想实验法(推理法)
1.原理：理想实验法(又称想象创新法，思想实验法，实验推理法)是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。它是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。但得出的规律却又不能用实验直接验证，是科学家们为了解决科学理论中的某些难题，以原有的理论知识(如原理、定理、定律等)作为思想实验的“材料”，提出解决这些难题的设想作为理想实验的目标，并在想象中给出这些实验“材料”产生“相互作用”所需要的条件，然后，按照严格的逻辑思维操作方法去“处理”这些思想实验的“材料”，从而得出一系列反映客观物质规律的新原理，新定律，使科学难题得到解决，推动科学的发展。又称推理法。
2.事例：真空不能传声(具体实验见课本)
(1)实验现象：抽气前，听到的声音清晰;随着从玻璃钟罩里向外抽气，听到声音越来越小，甚至几乎听不见;
(2)推理：若抽去了所有气体，钟罩内变成真空，则听不到声音;
(3)结论：真空不能传声。
个初中物理生活现象篇五
1．人讲话依靠________的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。
2．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。a________ b________ c________。
a．我们平时听到的讲话的声音；
b．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
c．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音
3．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的__________，同时声波可以传递__________。
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________。
5．声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。
6．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的________；“她唱得悦耳动听”说明声音的________。
7．小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）
a．声音是靠物体的振动产生的
b．声音以波的形式传播
c．声音在固体中传播的速度小于340m/s
d．声具有能量
8．医用的b超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）
a．声音的响度太大
b．声音的音调太低
c．声音的频率低于人耳能听到的频率范围
d．声音的频率太高，人不能觉察到
9．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）
a．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
b．能改变心跳的频率，使音调变调
c．能改变心跳的音色，使声音好听些
d．能减小声音传播过程中的能量损耗
10．在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是（ ）
a．鼓号乐队不能进入
b．禁止鸣笛，保持安静
c．乐器商店的标志
d．道路弯曲，行车注意安全
11．刀郎原唱的《2002年的第一场雪》，歌声优美。听到洗澡间里传出“2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些……”的歌声，门外的小生大叫“牛郎兄，你以为你是刀郎啊！”小生判断唱歌者为牛郎，而不是其他人，小生的判断是根据声音的（ ）
a．音调
b．音色
c．响度
d．振幅
12．利用回声不可以测定（ ）
a．海底深度
b．两山间的距离
c．打雷处与观察者之间的距离
d．敌潜艇的位置
13．下列说法正确的是（ ）
a．声音在真空中传播的速度最大
b．上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声
c．声音的传播速度是340m/s
d．登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈
14．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ ）
a．验钞机
b．微波炉
c．电视摇控器
d．潜艇上的`声呐系统
15．下列关于噪声的说法正确的是（ ）
a．噪声一定会致人伤害
b．在家中，音响播放音乐一定不是噪声
c．控制噪声只能从声源和人耳处减弱
d．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声
16．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（ ）
a．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
b．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
c．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离
d．利用声波来清洗钟表等精细的机械
17．如图3所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。
18．如图4所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。
19．如图5所示，有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃（双层玻璃内抽成真空）几乎听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。
●发展性学力反馈
20．下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是 （ ）
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
a．发声体振动的频率越大，响度越大
b．发声体振动的频率越大，音调越高
c．发声体振动的频率越大，音调越低
d．发声体振动的频率越大，音色越好
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
总结：声音靠________传播。
23．将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听，会发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现，但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失真造成的。试解释这种现象的原因。
●创造性学力反馈
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