2023年我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿大全(5篇)

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2023年我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿大全(5篇)
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演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿篇一

当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后,他们带给我的是无比的幸福和快乐。

刚刚走出幼师的校门,意气风发的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分安静,多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸,明亮、纯真的双眼,不需要太多的言语,我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土,开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我们年轻但不张狂,我们平凡但不庸俗,我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田,甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。

有很多人问我:“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系,而我认为,

教师应该有另一种境界,应当把教育劳动看作一种幸福的体验,孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。

快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,一双双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?当你假装生气,听到一句这样温柔的话语——老师,我再也不调皮、不淘气了,请您不要生气了好吗?你能不感到幸福吗?当你因劳累感到疲倦时,有孩子争着、喊着“老师,我来给您按摩吧!”“老师,我来给您揉揉腿吧!”你能不感到幸福吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。

我想告诉大家,作为一名幼儿教师,我很幸福,很快乐,面对这份幸福、快乐,我骄傲、我激动,我更加难忘。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳,暖和了别人,也暖和了自己。所以,我要大声的告诉全世界的人,我快乐、我幸福,我是一名幼儿教师。

我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿篇二

我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。“爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。

鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

有爱心,就要关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花

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年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿篇三

一路上有你——我的孩子们

我苦一点也愿意

“三八”节的晚上,我接到了一个神秘的电话,话筒那一头的声音较粗且低沉,只说了一句:“我找褚老师。”我被这陌生的声音吓了一跳,心想:我从没听到过这个声音,于是我忙好奇地问:“请问你是哪一位,找我有什么事?”没想到话筒里马上无声,停了片刻,出现了一个女中音,“你是褚老师吗?我是吴严妈妈呀!吴严今天想打电话给你,他说今天也是褚老师的节日,我对他说已经很长时间了,我已找不到褚老师家的电话号码了,可他却说‘我知道的’刚才就是他自己拨的号码……”

一个平常的电话,却使我无比激动,同时也激起了我对往日的回忆:

五年前,我接了中三班,那是一个全园老师都熟悉的班,有“四大金刚”、“三个吴”,个别儿童多,吴严就是其中一位。平时从不开口说话,早锻练、做操时他也一动不动,并且经常大小便在身上……面对这特殊的孩子,我没有嫌弃他,更没有因为他一声不响而遗忘他、放弃他。相反,我不断地用老师的爱心耐心去亲近他。为了吴严能正确地学会做操,我特地为他录了早操的音乐并配上动作说明,让家长在家配合辅导。平时通过观察,我发现他对小昆虫很感兴趣,经常在离园时和爸爸在幼儿园的草地上找小昆虫,我就利用机会在全班面前把他亲手捉的小蚱蜢介绍给大家看,逐步树立他的自信心;好几次,吴严大小便身上了,我悄悄地给他换上干净的裤子,并给他洗掉脏裤子……对于吴严我是以小班幼儿的要求来逐步教育他。功夫不负有心人,我的耕耘有了可喜的收获。经过两年的坚持不懈的努力,吴严逐渐赶上同伴,健康地成长起来了。

如今一晃,吴严已上小学四年级,学习成绩较好,听她妈妈说平时总提起幼儿园的褚老师,家长的话中满是感激之情。

孩子们一天天长大了,而我仍继续着我的事业,每天同这群三至六岁的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同题材的书,需要老师花费耐心、爱心去读懂它。虽然有的孩子沉默寡言,但他的内心世界丰富多彩……

十几年的幼教工作经验告诉我:不要放弃对任何一个孩子的教育,不要用一成不变的眼光看待孩子。家长把一株瘦弱的嫩芽交给你,你就要尽心尽职还给家长一棵健康的小树。

星星,是天空的诗篇;小草,是大地的诗篇;

浪花,是海洋的诗篇;孩子,你是我的诗篇。

江海风波,几番浮沉,失去了多少珍贵的东西――那又算得了什么?

有了你――我的孩子们,我又有了新的希望,美的理想,闪光的诗行……

我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿篇四

幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的.高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。

作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:

第一,情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子。

幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,幼儿身体健康,学习和素质有所提高,你就会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感。

关爱每个孩子,其一,关心他们的生活,这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好;其二,熟悉孩子们的基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;其三,平等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁,平等对待,这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

我爱幼教我爱幼儿园教师演讲稿篇五

时光飞逝,与孩子们在一起的快乐时光过得是那么的快。转眼间,已是我走进孩子童话般世界的第十二个春秋了!每天清晨,迎着朝阳,踏着轻快的步伐,我走进了美丽的新华侨幼儿园,我又见到了可爱的孩子们。一声声充满稚气的问候"杜老师早!"迎来了我一天工作的开始。开窗通风,清扫湿抹,每天我用辛勤地劳动给孩子们创造了一个洁净、温馨的环境。

老师妈妈,妈妈老师!其实我们就是孩子们在幼儿园里的好妈妈。我们要用自己的爱心、耐心、责任心,去呵护每一个孩子,让他们在幼儿园里处处感受到母亲般的温暖,让他们像小树苗一样茁壮成长!

记得刚接中三班时,就早有耳闻,有一个调皮大王叫张顾棋。一天吃早点时,孩子们都围坐在桌边喝牛奶,吃饼干。当我来到他面前,给他倒好牛奶时,他看了我一眼,把一杯牛奶全部洒在桌子上了。当时,我气得真想发火。但十二年的保育经验告诉我——对于这样的孩子,要有足够的耐心。于是,我立刻走进卫生间,拿了块抹布,把桌子擦干净,然后摸摸他的头微笑着说:"哦,原来是张顾棋不小心碰翻了,没事,我再倒一杯。"这时,只见孩子慢慢地低下头,一声不吭地喝起了牛奶。我知道,孩子已经认识到自己的错误了!从那以后,在生活上我处处给予他关心,工作空隙,陪他聊聊天,慢慢的,孩子认可了我,接受了我。当我工作累了,坐下来休息时,他还帮我捶捶背呢!

"杜老师,你的手冷吗?"在幼儿园组织的大班徒步活动中,泡泡小朋友不知什么时候,悄悄来到我身边。"我来帮你捂捂手。""不……"还没等我说完,我的手已经在孩子的两只手中了。顿时,肉乎乎、暖洋洋的小手给我一股暖流。此时,任何语言也表达不了我当时的感受。我紧紧地抓住孩子的手,我们大手拉小手,一直往前走!

幼儿园的保育工作是辛苦的、繁琐的。但每天能看到孩子天真、灿烂的笑容,这算得了什么?在多年的保育工作中,我受过委屈,流过眼泪,但收获的是幸福和快乐!我爱这一行,因为这意味着自己将永远的青春烂漫,任何工作也比不上与孩子们在一起的快乐!我爱这一行,因为这是太阳底下最光辉的职业!

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