2023年伊索寓言读后感50字 伊索寓言读后感400字(汇总9篇)

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2023年伊索寓言读后感50字 伊索寓言读后感400字(汇总9篇)
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写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇一

《伊索寓言》是一本很好的书,伟大的思想家纪德说过:“所谓千古不朽的艺术作品,其特点就在于无论时尚如何改变,它总是有办法满足人和时尚的任何人。”产生于古希腊时代的《伊索寓言》。

这里面的每一个寓言,对我都有启发,其中我感兴趣的有两个。比如说《断尾狐》,这个寓言讲述的是一个生活在狐群中的一个聪明的狐狸。有一次出门大意了,被捕兽夹夹住了尾巴,为了保全性命,他只好咬断了尾巴,才得以脱身。他想,我没了尾巴,会被同类笑话。于是他想了一个招,就是劝大家都咬断尾巴。有个狐狸说:“如果你的尾巴好好的,你还会劝我们吗?”断尾狐听了,就灰溜溜地逃走了。这个故事告诉我们,有的人劝别人,并不是出于善心,而是为了自己的利益。

还有一个寓言叫《真花和假花》,这个故事告诉我们,假冒伪劣的东西,经过时间的磨练,是会原形毕露的。

《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖,也是古希腊时代文学中一块闪光的瑰宝。作品经过两千多年时间的锤炼,其中所蕴含的智慧和艺术魅力像一粒粒钻石,在历史洪流的冲刷下愈加熠熠生彩,成为力传不衰的传世名篇。

伊索是一个传说中的人物,他生活在公元前6世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,运用以动物为主角的拟人化手法,漫游世界各地,给人们讲寓言故事。

后来,人们根据他留下的寓言故事加上流传已久的民间传说,编出了最初的《伊索寓言》。其中的故事有的产生于伊索生活的时代,有的则明显晚一些。寓言最初绝大部分使人们以耳口相传的形式开始的。以后经过众多人的不断丰富,不断完善,一一记录,才发展成为一种富有特色为的文学体裁。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇二

我在寒假中读过不少好书,惟独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我,每个故事都会有一段深刻的道理,使我受益匪浅!

伊索寓言透过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为咱们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的`智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。

《北风和太阳》也是大家熟悉的故事:北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风,但是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。这个故事告诉咱们,“劝说胜过强迫”。

这本书教会了咱们不好自私,不好虚荣,不好瞧不起别人。我坚信,这其中的故事,就算很久以后我仍然会记忆犹新的。世界上各种人的缺点,优点都在此书中一一展现了,如果世界上没有坏人,那也就不会有好人。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇三

都说《伊索寓言》富有智慧与想象的魅力,看了之后,果然如此。

每个故事都源于生活,大部分都以动物为主人公,富有哲理。但在众多寓言中,我最喜欢的就是《狐狸与狮子》了。

这则寓言主要讲了狐狸讥笑母狮子每胎只能产一子,母狮子回答:“然而是狮子。”虽然不长,但却告诉我一个道理:事物不在多,而在于精,也就是说美好的事物在质不在量。

记得二年级时,老师布置抄写1单元的词语,我一会儿就写完了,心想:1单元词那么少,把2单元词也写了,老师一定会夸我的。谁知第二天,作业本上写着三个字——“不认真!”。我明白,虽然词很少,但我却没有认真去写,这是不好的,没有一点效果。

现在,我又明白了,狐狸虽然一胎生五子,但这五只狐狸见了一头狮子,还是照样点头哈腰,恭恭敬敬吗?学习也是一样,如果盲目的完成作业,心不在焉,一样还是毫无效果,一无所获。

无论哪种功课,哪种工艺,都不是表面上的,要脚踏实地地踏踏实实的学,深入地学,才算真正掌握这门知识,要点。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇四

假期里在老师的推荐下,我读了一本《伊索寓言》,我非常的开心,因为书中有许多内容是我产生了许多感想,也懂得了血多道理,这些道理可以更好的帮助我茁壮成长。

《伊索寓言》这是一本故事书,里面有许多小故事,有些事我们耳熟能详的,如《龟兔赛跑》,《农夫与蛇》,《金斧与银斧》等等,非常有趣,而且每个故事后面都有故事启迪,包括对故事中人物的评价和一些叫我们为人处世的道理,我觉得非常好,对我们这些正在成长,正需加强努力学习的孩子们意义非凡。

虽然每个故事并不长但作用却很大。《龟兔赛跑》中我们知道了乌龟能够取得胜利它依靠的不是它的速度,而是它的毅力。我们也应该像乌龟一样做事要坚持不懈,为了目标而努力加油。也许过程会很艰难,但终究会取得成功,千万不能像《孤独的樵夫》中的那个樵夫一样口是心非,不要做嘴上说的做好事,而行为却很可耻的人,我们要说到做到,做一个言行一致的人。

我们应该知道特殊事情应该特殊对待,而不能一味地以同一方法解决所有的问题!就像《弄巧成拙的驴子》中的那只驴子一样不知道事物的本质就乱作一起,结果付出了牺牲自己生命的代价。我们在学校或生活中也应该脚踏实地地做好自己本分事情,不要为了一点小便宜就耍小聪明,有时我们往往是聪明反被聪明误,付出我们意想不到的代价!

现在的我们都是父母眼中的掌上明珠,生怕哪摔着,碰着了,对孩子是过分的溺爱。其实我们深知过分地娇惯,就等于对自己子女的残害。今天我作为这些孩子中的一员我想呼吁所有的爸爸妈妈,请不要再过分溺爱我们了,我们会慢慢长大,我们将来还要面临许多的事,所以你们应该要让我们学着自己去成长。要我们收到应有的锻炼,这才是帮我们更好的成长的最好方法。

我还是一名小学生,学生讲究的是诚实守信。因为诚实能够促进一个人的成长,提高人格的高度,是我们取之不尽的财富。我们还要学会谦虚,不管在什么时候都不要骄傲、自满。因为爱慕虚荣的人会被别人看不起。

《伊索寓言》真是一本好书!真不愧是我们丰富课余生活的“好朋友”,如果还没读过这本书的朋友,希望大家赶快去看哦!

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇五

寓言是一个魔袋,虽然很小,却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天大树;寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物……寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,将动物为主角的拟人手法,走遍世界各地,将寓言故事传播到世界的各个角落。

使我印象最深的是 《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子没有毛的地方。

狮子气得用爪子把脸都抓破了,还是抓不到蚊子,只好认输,要求停战。蚊子战胜了狮子,非常得意,它继续吹着喇叭唱着凯歌,骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛抓住了。在临死的时候,它悲叹道:“我已经战胜了强者,却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强大的人,也会被比自己弱小的人击败。

强中自有强中手,能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚,最终会落到和蚊子一样的下场。 在我平时的学习中,我的数学成绩一直不是很稳定,有时候能考出全班瞩目的第一名,有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因,读了这则寓言,我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时,我总是沾沾自喜,认为下一次的第一名也是稳拿,可下一次考试时成绩总是不理想。

书中每个简短的故事背后,又有哪个没有深刻的含义呢?有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。

面对寓言大师伊索的文章,会让我感受颇深,受益匪浅。它可以培养我的阅读能力,理解能力,更能让我感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言,我就好象长大了一岁,又积累到了一点经验,对生活看得更透彻了。

读这本书使我获得深刻的人生智慧,使我受益匪浅。

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伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇六

我最近一直在读一本书,名叫《伊索寓言》的书。它虽然里面的故事很短,每一个故事里都隐藏着深刻的道理。人们都说:“母亲的爱是无私的,崇高的。”可是今天,我读了一篇故事,讲得是母亲对子女的袒护和溺爱,书中说:在一个城镇里住着母子二人,这位母亲非常溺爱自己的孩子,孩子只要看到喜欢的东西就会顺手拿走,母亲不但没有批评和教育,反而把他称赞一番,表扬他能干、聪明。最终在母亲的怂恿和纵容下,男孩变得更加放肆,到后来竟去偷盗银行金库里的财宝,被警察抓住,并判了死刑。

当他被押送刑场时,他想给母亲说几句悄悄话,可是当母亲把耳朵凑过去时,儿子却狠狠地将母亲的耳朵咬了下来,说:“当初我偷写字板时,如果你狠狠地揍我一顿,要我改正,我还会继续偷下去吗?我会落到今天的下场吗?”读完这篇故事,我的感触很深。妈妈常说:“严是爱,溺是害,不管不教是祸害”。

在生活和学习中,我肯定会犯一些错误,可是大人和老师对我的批评和教育都是对我的好,是对我的爱护,我应该虚心接受,积极改正,做一个健康快乐的好孩子、好学生。

从中我非常喜欢《狐狸分肉》这一篇故事并让我对它印象深刻。里面讲到两只小狗同时看到一块大肥肉,后来小狗们发生了争吵。这时候一只狡猾的狐狸出现了,说想帮它们分肉实际是想把肉给自己吃,然后,千方百计引小狗们上钩。后来,狗狗们拿到了没有拇指大好肉。这个故事告诉我们不要轻易相信他人。

这一本书中有许多故事让我印象深刻,并从中知道如何处世做人,怎样变得聪明,充满智慧。比如说:《吃不到葡萄的狐狸》告诉我们能力小,做什么事都做不成;《橡树和芦苇》告诉了我们要能忍则忍对我们更有利,等等……还有更多的故事呢。

这则寓言故事书用了动物代替人的手法,如狼代表奸诈,狐狸代表狡猾,牛代表老实,兔子代表机智和急躁,老鹰代表有志气的人,等等。

《伊索寓言》里所有的故事都直得我们去认真品读认真思考。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇七

这个暑假,我看了一本书:《伊索寓言》。这本书的原名叫《埃索波斯故事集成》,是世界上最早的的寓言童话集之一,书里通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中不为人察觉的道理。

其中的一些故事都是我们知道、了解、熟悉的。比如说家喻户晓的小故事《农夫与蛇》、《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《狼来了》、《狐狸与乌鸦》。我看的这本书分为几章,我向大家介绍几篇吧!

《农夫和狗》里面大概说的是:一次冬天的暴风雪非常的猛烈,持续了很久。农夫不能出去干活,只能把家里的绵羊、山羊都吃了,就连憨厚、忠心耿耿的牛也吃了。可是暴风雪还没停。

狗看见主人的所作所为,互相说:“无论暴风雪多大,我们都必须离开,主人连帮他一起辛勤耕作的牛都宰了,又怎么会放过我们呢?”我的理解是如果有人连自己的家人都要伤害,那么一定要警惕!

《偷东西的小孩与他母亲》里面的大概内容是:有一个小孩在学校偷了同学的笔,拿回来给母亲看。母亲不但没有骂他、惩罚他,还表扬他。这个小孩越来越大胆,开始去偷更大、更值钱的东西。直到一次,当场被抓,法官判他死刑。

临死前,小孩想与他的'母亲说一句悄悄说,母亲上前,小孩却猛地用力咬掉她的耳朵。母亲骂他不孝,儿子说:“如果我在初次偷笔时你就制止我,打我一顿,告诉我那样做不对,我就不会落到今天如此下场。”我的理解是如果一个人犯了小错不改,那么必会酿成大错!

这本书中的故事很短,但它告诉了我们许多深刻的道理,一个个短篇的寓言给我带来了乐趣,也带来了道理。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇八

学了《伊索寓言》这一课我有许多感想。特别是《狐狸和葡萄》的那一篇,我觉得许多人和狐狸是一样的,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,人们对于自己得不到的东西常会说那东西是不好了。我想这是一种消极的自我安慰。

这则寓言产生了一则谚语“吃不到葡萄说葡萄酸”。酸葡萄心理有点像阿q精神。但是,后来我又觉得吃葡萄说葡萄是酸的想法,其实是一种聪明的想法。对于没有可能得到的东西就应该选择放弃,如果对于得不到的东西还念念不忘,只会让自己痛苦而已。

甚至,忘记自己真正应该追求的东西。如同,我们若为摘不到星星而烦恼,那么烦恼是我们将错过了欣赏月亮的机会。这是同样的道理。

我认为对于没有可能得到的东西就千万不要留恋。在经历了许多尝试而不能获得成功的时候。有些人往往故意轻视成功,以此来寻找心理安慰。但我还有一个矛盾的心理,有些人能力小,办不成事,就推脱时机没有成熟。

故事中狐狸抵卸着饥饿,去摘葡萄,可摘不到就说葡萄是酸的。它不经过自己的常尝试和体会就乱下结论。我觉得只要你努力了,就会有收获。俗话说的好“一份耕耘一份收获”。

我经过很长时间想了又想,觉得看问题就应该从不同的角度去观察,去理解。根据不同的情况,想的和做的要变化,这也许是我出现矛盾心理的原因吧。

总之,这个故事给我的启发是很大的,对我的认识也产生了巨大的影响。

伊索寓言读后感伊索寓言读后感篇九

星期日上午,我再一次认真阅读了课本上《伊索寓言》这一课。

我先读了其中的《狐狸和葡萄》这一则,我觉得狐狸既可爱又可悲。

它想吃葡萄想尽了办法,这一点我觉得很可爱。我们为了考出好成绩,就应该像狐狸一样,想办法努力学习,一种方法学不通,再用一种方法。但是,这只狐狸用尽了自己的几种办法后就轻易放弃了,这一点我又觉得很可悲。我们应该学会求助别人。俗话说:“三人行,必有我师。”我们不能将自己封闭起来,而应时时处处学会学习别人的长处来弥补自己的不足,要互帮互学,我们大家才是好样的。

接着,我又读了《牧童和狼》。这个故事告诉我们:一贯说谎的人既使说了真话,也没有人会相信。

比如有一次,我表弟独自跑到屋外去玩耍,不大一会儿他大喊:“妈妈,我的腿破了。”我赶忙跑去一看,没破。过了一会儿,他又喊,大概喊了五次,也就骗了我们四五次。到第六次,他的腿真摔破了,这时,他带着哭腔先大喊,后小喊,但一直没人去理他,都觉得他在撒谎。到后来我们发现时,他已经睡着在那儿了,而且伤得也不轻。看来,我们应该做一个诚实的人,而不能随便撒谎。

最后,我又读了《蝉和狐狸》,它告诉我:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。比如有一次看电视,我见一个人掉井里去了,摔得很严重,救护人员有几十人,动用了好多救护工具和救护方法,虽然在场的所有人想尽了办法,用尽了力气,但伤者最终还是落下了残疾。从此以后,我走在路上特别小心,要是遇到井口或施工现场或车辆什么的,总会绕行,而且还时常去提醒别人。

读完这一课,我真的懂得了好多道理,我要记在心里用在学习中。

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