作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说说我自己教案篇一
她爱学习，但总是因为粗心而不能得满分；她是语文课代表又是学校大队干部，但是在得到表扬后总会因为不小心而做点让自己不满意的事。有一次：“发试卷了！”同学们大叫起来，她只得了九十九分，而扣分的原因仅仅是因为一个错别字，真的好沮丧。她非常喜欢画画，有一次，她完成了一幅非常优秀的作品，可惜的是，由于太兴高采烈，把作品给弄破了，幸运的`是，不影响使用，作品没有报废，真的好惊险。
她是一个幽默的人，在家里是颗“开心果”，哪儿有她哪儿就会有多一倍的笑声。就说这一次吧：她爸爸妈妈因为一点小事而吵架，她听到声音连忙跑到他们中间讲了一个笑话，把爸爸逗得笑了，可是妈妈似乎还没消气。她灵机一动，急忙拿出他们的结婚照片，对妈妈说：“哟，这红苹果怎么就变成青苹果啦！”火冒三丈的妈妈听后一下子就哈哈大笑起来。
她有很多优点，热心、诚实、学习好、爱探索……可是也有不少的缺点，如粗心、磨蹭，还有一些坏习惯。有一次，她和家人一起出门，左手垃圾，右手提包，她十分欢快地唱着歌去扔垃圾，在她要扔进垃圾桶的一瞬间，妈妈把她拽住并对她说：“你这个粗心鬼，把行李差点当垃圾了！”真的好难忘。至今，这件事还时不时被妈妈“挂”嘴边呢！
……
这个女孩的趣事啊，三天三夜都描述不完，你听了一定会哭笑不得，简直太奇怪了吧。最后，你一定想知道这个所谓的“她”到底是谁吧？悄悄地告诉你，“她”就是我。
说说我自己教案篇二
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么。总喜欢对别人评头论足，还总是说得有理有据，头头是道，可是却不知道自己究竟是什么样子。
有些人沉默寡言，冷静自持，举手投足间彰显出一种莫名的理性和气场。
欣赏后者的淡然，也一直自我约束，希望活成这个样子。
可是我啊，有时冷静有时疯狂，用他们黑我的话来说，就是间歇性精神病患者，其实这世上大多数人是这样的吧，是因为还没有跟这个世界讲好规则，不能够做到随心所欲，所以总是不得已坚持，在放弃和继续的边缘挣扎。
不过仔细说来，我还是一个偏抑郁性的人的，虽然在大多数人面前总是嘻嘻哈哈，没什么烦恼的样子，她们也单纯的以为我就是这个样子，可是啊，谁没有自己不愿剖开给别人看的那一面呢，伤越深，藏越深。
除此之外，我还在努力让自己成为一个有趣的人，努力的多读书多刷剧，看看新闻，听听娱乐，尽可能与这个世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成为自己想成为的样子。
说说我自己教案篇三
我，就是天使所说的大部分，属于韩寒所说的异常的人，平凡的人，异常平凡的人。
我对自己的要求特不高：像一个好人一样活着。真的，活了这么久，真的发现做个好人真难，发现这一点说明你不是正处于愤青年龄，就是已经老了。不好意思，我属于前者，所以我有资格对于自己经历的那些不算事的破事大加鄙视。
其实我一样，鄙视一切自己看不惯的事，可是只限于鄙视，我没有路见不平拔刀相助，该出手时就出手的本事，所以有时我特鄙视我自己，算了，我想我就这点能够，就是照到死处鄙视自己。
自己最看不惯自己的一点就是爱幻想，幻想着不用经历高考就能上大学，找个好工作，赚好多好多钱，买下所有自己想要的。可是，不知那天我听见好友说自己要嫁个富豪或者明星，于是我就原谅了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好学习。
作为一个学生，没有不鄙视考试的。作为普通人的我，当然不能排除在外。真的不明白是谁最先发明考试的，我真的好想明白是谁，但我有不敢明白，我害怕自己会忍不住在心里诅咒他——这有悖我要做好人的原理，尽管我做不成好人这个原因也占了一部分，唉，鄙视他的人那么多，即使有我又能算老几
真的就像这样浑浑噩噩的生活下去，我觉得如果太明白了，就会太累，不好意思，借说一下，大家都应当是这样想的吧，好了，就这样吧，改日继续侃，提醒一下，不要个我说太悲的事，我害怕我会笑，这都源于看太多的所谓的青春偶像剧。
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