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如何加强员工队伍管理篇一
要实现“人尽其才，材尽其用”，企业领导层和人才资源管理部门必须努力成为善于开发人才资源的工程师。真正做到“慧眼识真才，无私用贤才”，惟才是举，任人惟贤，如此才能促进企业发展。
一、充分发挥人才作用人无完人，瑕瑜互见，世界上根本没有样样精通的全才，任何一个身心正常的人都有所能也有所不能。这就要求企业用人时要辩证地看待人才的优缺点，坚持“用其所长、避其所短”的原则，量才而用，鼓励员工充分发挥自身潜能。同时，要允许其犯“合理的错误”，切忌求全责备。尊重、理解和信任是实现高效率的有效保证。
二、员工队伍的规划业务战略决定了组织所需的人力资源，配合企业的业务规划和经营策略，分析、明确哪些是实现战略目标不可或缺的、最重要的核心人员，是进行规划的第一步；接下来要对员工队伍的现实任职素质进行大“盘点”，比如企业现有人员是否已满足业务战略对关键员工的需求，缺口有哪些、有多大等；同时要分析外部人力市场的变化趋势及内部员工流失率情况，预测关键员工队伍未来的发展变化与业务发展的匹配情况。综合上述所有因素，则可以对关键员工进行整体、系统的战略性规划，从而为关键员工的有效管理打下良好基础。
三、留人主要是留“心”创造良好和谐的企业文化氛围，追求组织与个人的双赢，是留“心”的根本。而如何把个人优势转化为企业优势则是保留关键员工的重点工作，比如骨干人员所拥有的核心技术、经验、个人声誉、客户关系等，这些资源常因人才流失带给组织很大的损失。加强团队建设是转化个人优势的有效方法之一，团队使个人的作用有限，团队内资源共享，从而分散和降低了组织对个人的依赖性。另外一个有效方法是加强制度化的规范管理，比如技术知识的管理制度、客户关系的管理制度等，通过制度把个人所拥有的资源记录、整理、分享和保存，从而变成企业的资源和优势。
四、员工队伍的开发其重点在于素质开发，高素质是高绩效的基本前提。企业能否保持稳定健康的发展，关键要看骨干人员的素质是否能够满足企业现实和未来发展的需要。围绕素质管理制定关键员工的培训计划和发展计划，一方面配合企业的战略规划，同时结合个人职业发展规划，形成共同发展、共同成长的“伙伴关系”，这是关键员工管理的最佳境界。关键员工的个性化管理，是不可或缺的重要环节。
五、重视关键员工的文化管理企业文化对于关键员工的管理重点在于企业战略目标与关键员工的个人发展目标。关键员工是企业发展的核心力量，在某种程度上，关键员工决定了企业战略目标。所以企业在制定目标及战略规划时，应提供机会让关键员工参与决策，取得他们的认同和理解，化企业战略为个人发展目标，从而激发关键员工自发的、长久的奉献精神。
如何加强员工队伍管理篇二
加强员工队伍建设促进企业可持续发展
人力资源是企业最宝贵、最重要、最核心的资源。任何企业的发展都离不开人的努力奋斗，尤其现代企业市场竞争激烈，更需要发挥人的潜能，最大限度地调动广大员工的积极性和创造热情。不断加强员工队伍建设，加快企业发展步伐，实现企业全面协调可持续发展。
我公司把加强员工队伍建设作为实现企业可持续发展的当务之急和长远之策来抓，倡导“五多一少” 的员工队伍建设管理理念，即“多学一点技术、多一点培训、多一点勤奋、多一点责任、多一点奉献，少一点事故”。原料烧结厂各级管理人员将 “五多一少”作为员工队伍建设管理的精髓，并达成共识，今天不抓员工队伍建设，明天企业就没有发展。提出并确立了加强员工队伍建设的总体框架的基本思路，突出一线员工、技术骨干及管理人员队伍建设三个重点；统筹规划，精心组织，全员参与、多策并举，强力推进员工队伍建设。
一、多学一点技术
随着社会的发展，今天我们已步入了信息社会，进入了一个新经济时代------知识经济时代。知识的更新速度将呈几何积数变化，要求新时代员工唯有不断地学习，才能在速变的时代中生存、发展与成功。
树立学技术是员工生存发展需要的观念。原料烧结厂适时推进管理体制改革，将岗位巡检与岗位清扫分开管理，减少岗位人员编制，提高工作效率。在巡检岗位员工的选拔上，优先录用操作技能高、责任心强的员工，淘汰一些没有上进心，操作技能差，违纪违规现象严
重的员工。通过宣传栏、标语、会议等多种形式宣传教育和引导；首先抓好员工观念的更新，认识的提高；营造“人人学技术、时时学技术、处处学技术”的浓厚氛围；使所有员工清晰认识到企业要发展壮大、个人要生存竞争、必须学好技术；认识到知识能改变命运，学习是为未来投资，学习是为生存而学，学习是为发展而学。无视学习的员工，将会因思想僵化而被时代淘汰。
树立工作学习化、学习工作化的理念。实现工作学习化、学习工作化是学习型组织的本质特点，就是把工作的过程看作是学习的过程，同时，学习的过程和工作的过程等同重要、等同重视。原料烧结厂在“五多一少”学习活动中，积极引导员工立足岗位，学以致用，把学习引入工作，使学习与工作有机结合，个人学习目标与企业发展目标有机结合。
树立提高“学习力”的理念。学习力是一个人学习的动力、学习的毅力、学习的能力的总和，是动态衡量人才质量的尺度。学习力是人才本质的竞争力。原料烧结厂在“五多一少”活动中，一方面引导员工结合工作重点学习，提升学习的吸引力、消化力、实践力和创新力。一方面，引导员工全方位学习，互助互学，员工之间师徒学习，相互讨论学习，改善学习心态，终身学习，工作到老，学习到老。
二、多一点培训
创学习型员工队伍，必须建立一个有利于组织学习的环境，包括组织培训与学习设施为主的硬件和学习激励为主的软件建设，为组织学习、个人学习提供良好的条件。原料烧结厂管理层充分认识到培训
工作的重要性，投入资金，购买音响、视听设备，制定培训计划，组织师资力量编写教材，印发学习资料。努力营造使员工能安心学习、善于学习、和乐于学习的氛围和环境。
目前，我们的员工队伍文化程度普遍较低，有技能的少，流动性大。长期下去，必将制约企业的健康有序发展。因此加大企业员工的技能培训力度，建立一支可持续发展的技能队伍成为解决生产一线员工不足的唯一办法。厂部组织员工利用休息时间，对生产一线员工进行岗位安全、工艺操作、设备维护等方面的培训和考试。至10月底，技能等方面的培训、考试工作已圆满完成。
建立长期的技能培训激励机制，将学习成绩与绩效挂钩，促进企业员工学技术的积极性和自觉性。以前，我们总是认为大部分一线员工文化程度较低，组织培训学习、考试难度大；往往组织培训不积极，考试基本开卷考试，对员工的技能培训重视不够；员工个人缺乏长期的职业生涯规划，学习积极性不高；员工的工资待遇与技能水平基本无关。厂部认识到培训工作的重要性，认真组织培训，严肃考试纪律，对考试不及格的进行考核扣款，允许次月补考一次，补考不及格，将考虑调离原岗位或辞退。
搞好企业员工技能培训，是员工队伍建设的重要手段之一，今天的付出就是明天的资源。在市场竞争日趋激烈的严峻形势下，我们必须坚持以人为本，加强职工技能培训力度，不断提高员工队伍的整体素质，全面提升企业管理水平。
三、多一点勤奋
勤奋工作，其实就是为了自己。如果你付出的越多，你得到的也将越多。我们在工作中获得物质报酬之外，最大的收获其实是知识和经验的积累，还有组织能力的锻炼和个人品德的提升等，这些将会受益终生。
将工作态度与每月绩效工资挂钩，并作为星级员工评判标准之一。随着公司kpi绩效考核制度的完善，选人用人机制的不断健全，原料烧结厂结合员工kpi绩效考核，一线员工的工资等级调整取决于考核结果和星级评定，当年绩效考核累计结果排名在本部门同级员工中前5%，和星级评定在四星级以上的员工，工资调高一个等级；当年绩效考核累计结果排名在本部门同级前20%，和星级评定在三星级以上（含）的员工，进入工资调级名单；当年绩效考核累计结果排名在后10%，且年内没有被评为过星级员工的员工，进入工资降级备选人员名单。
四、多一点责任
喜欢自己的岗位就是要热爱本职工作，工作无小事，要干一行爱一行。如果一个人没有责任心，对工作就不会有激情和动力，那么他在工作中获得的不是快乐，而是痛苦。我们大多数人所做的工作都是平凡而枯燥的，特别是基层工作者，因为我们在日常工作中所要面对的问题更多、更复杂，但只要有责任心，就会很认真地对待自己的工作，并怀着深切的兴趣，把自己的工作当成毕生追求去爱它。有了责任心，将会一心一意扑在工作上，充分享受工作带来的乐趣。
烧结二车间每次停机检修，环冷风道清理积料工作量大，当班人
员不足，车间每次把休息在家的员工叫来帮忙，大家二话不说，没有人偷懒，总是提前完成环冷风道的清理工作。晚上发生设备故障，点检人员不管什么时间，甚至半夜，都是随叫随到，直至将故障排除，生产正常运行后，才回家休息。有强烈的责任心就会不讲条件履行职责，就有完成工作任务的信心，无论工作中遇到多少困难，都会不折不扣迎接每一次挑战。
五、多一点奉献
奉献是人生价值观的提升。以前，上班正点，下班冲锋，不愿意多上一小时班，干多干少斤斤计较。原料烧结厂在“五多一少”活动中，把“厂兴我荣，厂衰我耻”的理念贯彻始终。虽然每个人的人生观与价值观各不相同，但都必须要有无私的奉献精神，只有这样，我们的企业才会变得更加和谐，更加的美好。
实施亲民举措凝聚激活员工队伍。2011年11月24日，烧结二车间员工吴留军家发生火灾事故，损失相当惨重，家庭经济本就困难，夫妻俩整天闷闷不乐。烧结分厂工会及时到他家了解情况，发动全厂员工进行募捐，公司总工会也给予一定的帮助。2012年3月14日，烧结一车间员工彭惠萍，发生严重交通事故，肇事司机只拿出1万元后就极力推脱家穷没钱。面对巨额的治疗费用，其家属愁眉不展。烧结分厂工会了解情况后，及时发动全厂员工进行募捐。一方有难八方支援，员工的奉献精神得到升华，凝聚力大大提升。
六、少一点事故
2012年8月14日，烧结二车间发生一起恶性工亡事故。此次事
故，对当事人的家属造成了终身痛苦，给我们公司带来了巨大的负面影响，同时也损害了我厂广大员工共同建立的良好局面。
俗话说：“安全是根绳，牵着千万人；安全是根线，连着亲人念”。安全生产是我们每个员工的共同心愿。然而，因 “麻痹大意、违章作业、不负责任、安全意识淡薄等”非常简单的原因造成的安全事故频频发生，给多少人、多少家庭带来了不幸和伤痛，也给企业带来了很大的损失。
强化认识，加强管理。针对员工安全意识差，原料烧结厂利用班前、班后会，标语、录像、宣传栏等形式加强宣传教育；每年组织1-2次安全培训、考试，强化安全认识。严查“三违”现象，特别晚班睡岗现象严重，加强安全管理力度，厂部组织管理人员晚班不定期进行巡查。
“安全无小事，小患酿大祸”。面对安全，我们必须做足100分，才能杜绝万分之一的事故；许许多多的大事故都是因小事而引发，因小患而酿成。只有严格落实安全责任制，强化安全监督，杜绝“三违”现象，才能避免安全事故的发生，企业才能和谐可持续发展。
如何加强员工队伍管理篇三
如何加强企业的员工队伍建设
以人为本，提高员工整体素质的几点做法
面临日益严峻的形势，要想求得生存和发展，就要不断强化企业管理，以规范的管理促进企业的发展，增强企业的竞争力。企业领导层充分认识到企业自身存在的不足，始终坚持以人为本，致力于人力资源的开发和利用，以建设学习创新型企业为目的，不断提高企业员工的综合素质。
一、建立新型用工机制，实现人力资源的优化配置。
企业成功地完成了职工队伍动态管理建制工作，经过几年的不断完善，现已形成一种以人员自然优化、合理流动为特点，岗位靠竞争、保岗靠实力、收入凭贡献，岗位能上能下、收入能增能减，职工流动合理、充满生机和活力的企业用人机制。
1、建立“一二三线”职工队伍动态管理的用工机制。制定了《职工队伍动态管理总体方案》、《职工队伍动态管理实施细则》、《劳动组合与竞争上岗实施办法》等制度，经过考试考核、劳动组合、竞争上岗等在企业内部建立了“一二三线”职工队伍动态管理机制，使职工在上岗、下岗和离岗培训的过程中不断提高自身素质。“一线人员”为持证上岗人员，即通过考试考核合格、经劳动组合、竞争上岗，取得岗位任职资格，并签订了岗位合同的职工。“二线人员”为离岗培训人员，包括领导干部岗位培训、中青年强化培训、需离岗深造的高级管理人员、专家和学科带头人及参加脱产、半脱产学习的人员等。“三线人员”为内部退养、待岗培训和内部休岗人员。逐步制定完善了《职工上岗条件》和《职工流动管理办法》等制度，对职工竞争上岗条件和程序作出了明确的规定，为职工队伍动态管理的实施提供了制度上的保证。职工队伍动态管理机制的实施，实现了企业人力资源的优化配置和素质置换。职工动态管理的整个过程都是在公开、公平、公正的原则下进行，每一个环节都严密组织，认真操作。岗位竞争时竞争岗位职数公开，上岗条件公开，待遇公开，从考试到考核都有明确的标准，设有专人监督，全部操作都在“阳光”下进行，人人心服口服。
2、建立完善企业内部人才市场。根据职工队伍动态管理有关规定，下岗、休岗、内部退养职工进入再就业服务中心，进行培训、待岗。当企业出现空岗时，在全厂范围内公开岗位、职数、上岗条件，允许待岗职工和其他职工一样参与竞争上岗。新分入厂见习期满的大中专毕业生和复退军人也不再直接分配岗位，而是凭实力竞争上岗。职工队伍动态管理改变了过去论资排辈的用人方式，真正实现能者上、平者让、庸者下，能上能下的企业用工机制，优化了人才结构。
3、实施职工业绩考核、岗位转换。为巩固动态管理成果，正确评价在岗职工的工作业绩，我们在全厂职工中推行了量化指标考核体系，将企业的总目标进行逐级分解量化，按照岗位职责的不同，落实到岗到人，选择最能反映该岗位工作成果的指标进行业绩考核，考核结果与职工本人的工资挂钩，在企业内部建立起自下而上地目标保证体系，将职工个人收入与企业的效益紧密联系，提高职工对企业的关切度。加强对在岗职工的考核评价，根据考核成绩，按不低于职工总数2%的比例进行末位淘汰或岗位转换，各基层单位可根据业绩考核情况，随时产生转岗人员。在岗人员末位淘汰、岗位转换就是优中评劣，尾者下岗，配合以待岗的严格规定，产生新的待岗者，在企业中形成在岗者会面临下岗培训，待岗者有机会竞争上岗的人员循环流动。
4、职工动态管理关键在于“动”。动态管理首先体现在待岗规定，从基层班组中收集汇总待岗规定，谁触犯谁下岗，用职工自己定的条款来约束职工，形成在岗人员的下岗流动；其次是下岗人员经岗前培训合格后参加空岗竞争的上岗流动；第三是末位淘汰，内部转岗，形成下岗、转岗的岗位间的流动；第四是脱产培训职工根据所培训的专业参加岗位竞争的上岗流动。企业的动态管理机制真正动态运转，使在岗职工有压力，下岗职工有动力，激发了每个职工做好本职工作的积极性。
5、用多元化分配机制巩固职工队伍动态管理成果。在成功地建立起职工队伍动态管理机制的同时，我们配套进行企业分配制度的改革，实行以按劳分配为主，推行“岗位职责、产量含量、工时含量、有偿服务、年薪制等多种分配方式并存”的分配机制，设立带有导向性的单项奖，对完成任务突出或解决生产管理难题的单位或个人进行单项奖励，灵活多样的分配方式使职工的收入与工作业绩紧密挂钩，充分调动了职工的积极性，责任心、市场意识、竞争意识均得到了加强，使每一个职工都在想方设法做好本职工作。
二、加强职工培训工作，不断提高职工队伍素质。
企业坚持“科教兴企”的发展战略，坚持“以岗位培训、学历教育、继续教育相结合，以业余学习为主；短期培训与长期培训相结合，以短期培训为主；内培外送相结合、以内培为主”的原则，多形式、多渠道、多门类对职工进行培训，重点突出岗位培训、岗位练兵和技术比武，探索出了具有自己特色的职工教育培训模式，提高了职工队伍的综合素质。
1、坚持以岗位培训为主。为了提高职工的业务素质，达到岗位技术的要求，开展多种方式的培训活动，加强在岗培训。岗位培训坚持缺什么补什么的原则，采取灵活多样的培训方式，继续发挥着传统培训如师徒合同、技术讲课、事故演习等的重要作用，全方位、大规模地开展岗位练兵、技术比武活动，有效地提高了职工的技术素质。另外还提出“参加培训是企业的一种福利”的理念，将培训机会以奖励的方式偏向于工作努力、积极要求进步的优秀职工，通过这种激励措施，职工学习业务的积极性普遍提高，由过去的“要我学”变成了“我要学”，有的职工由于外出培训名额的限制，没能参加送出脱产培训，就充分利用工作之余刻苦学习，积极主动参加职业技能鉴定考试，职工的专业技术素质有了明显提高。
2、职工培训与企业用人制度相结合。为提高企业整体素质，企业在职工上岗条件中明确规定了各岗位的文化素质要求，把培训工作与用人制度有机地结合起来，如明文规定：管理岗位的职工在一定期限内必须达到大专及以上学历；管理岗位的竞争必须具有大专学历等。使职工意识到没有真才实学，必将被企业所淘汰。提高自身素质已经成为职工自觉的需求，由此产生了“充电”的强烈愿望。职工参加自学、函授学习的热情空前高涨，厂因势利导，大力宣传和鼓励职工参加文化理论的学习，与大中专院校签定厂校联合办学的协议，建立了函授站，为职工参加函授学习创造良好的条件。
3、突出培养重点。一是加强中层干部培训。中层干部是企业中坚力量，加强中层干部的培训，是关系到企业兴衰的大事。组织中层干部分批到参加脱产或半脱产的工商管理培训，使之全部通过了工商管理培训考试，提高了中层干部的业务素质和管理能力。二是加强经营者队伍建设。定期或不定期选派厂级领导、中层干部出国考察学习或上级部门组织的培训学习。还国外著名电厂结成友好电厂，双方互派人员交流学习。近几年已有20多人次出国考察学习，有100多人次中层以上干部参加上级部门组织的培训，提高了管理者的思想政治素质和经营决策能力。三是为提高广大管理、技术人员的英语水平，适应对外交流的需要，选拔了几十名技术骨干委托某大学外语系进行全脱产封闭培训三个月，提高了管理和技术人员的外语水平。
4、建立健全教育培训机构。专门配备一名教育培训副总主管职工的教育培训工作，设立教培中心，负责全厂培训的日常管理工作。成立了以厂长为主任的职工教育委员会，建立了以厂和部室、分场（公司）、班组为单位的三级培训网络，成立了以工会主席为组长的技术比武活动领导小组，在企业内形成了“一会一组三级网”管理格局，厂领导专门组织讨论全厂的职工教育培训规划，每年制定教育培训计划。由于各级领导重视、支持教育培训工作，在企业内形成了人人关心、人人支持、人人参与教育培训的良好氛围。保证了培训工作的顺利开展，塑造了一支高素质的适应企业不断发展要求的职工队伍。
5、强化培训措施，确保培训质量。制定并实施《职工教育管理办法》、《职工技术比武活动管理办法》等规章制度，将职工培训和技术比武工作纳入企业各级经济责任制和目标责任制。将培训计划完成情况与分配挂钩，教培人员定期或不定期检查落实培训计划的完成情况，实行重奖重罚。企业作为300mw机组，培训的基地和摇篮，先后输出领导干部和技术骨干1500多人，人才的输送不仅没有减弱企业的技术力量，还促进了职工素质的置换。
三、坚持“以人为本”，加强企业文化建设。
企业不仅要求出效益，更要出人才，不仅要生产电能，更要创造技能和智能。长期以来，企业文化建设坚持“以人为本”，注重在企业中营造尊重人、理解人、关心人、让人奋进、促人成材的氛围。
1、注重以人为本，开发职工的潜能。致力于推行以人为本的发展战略，把人才视为企业发展的第一资源，把职工的科技和文化素质的提高视为企业发展的真正动力，通过文化价值和文化精神的塑造和弘扬来调动激发职工的创造性，挖掘职工的内在潜能。将企业文化建设与职工队伍动态管理相结合，加强对人才的培养和使用，改“相马”为“赛马”，通过竞争上岗给广大职工提供充分展示自己才华的机会，使大批优秀人才脱颖而出，做到了人尽其才，才尽其用，为企业发展注入生机和活力。
2、把企业文化建设与提高企业整体素质结合起来。企业的竞争力依赖于企业的全体员工，与全体员工的整体素质直接相关。企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力不仅是一种无形的资产，更是企业竞争能力的反映。企业的竞争力并不仅仅取决于各个成员的个人素质，也不等于个人素质的简单相加，而取决于经过协调整合的整体素质。我们坚持不懈地对干部职工进行现代科学知识教育、理想信念等教育。通过学习解决工作中存在的实际问题，提高了管理水平；让职工明白在企业中没有最好的岗位，但有最适合自己的岗位。
3、以活动促进职工素质的提高。充分发挥“活动”易于被职工接受的特点，结合各个时期工作侧重点的不同，组织开展多种形式的专题活动来提高职工综合素质。为提高企业管理水平，在企业职工中开展争当“安全运行星、文明检修星、优质服务星、创新管理星、市场营销星”活动。以活动激发全体职工的工作热情，在企业内部营造争先创优，人人奋发进取的良好氛围。在开展活动时明确要求做到全员参与、全方位实施、全过程控制及方式方法多样化。
企业坚持“以人为本”，实行职工队伍动态管理，挖掘职工潜力，以岗位培训为主，注重职工基本素质的开发，加强人才培养工程的时效性和计划性，全面提高了企业员工的个人素质，以企业文化建设整合企业综合素质，提高了企业竞争力。
如何加强员工队伍管理篇四
如何加强企业的员工队伍建设
面临日益严峻的形势，要想求得生存和发展，就要始终坚持以人为本，致力于人力资源的开发和利用，以建设学习创新型企业为目的，不断提高企业员工的综合素质，增强企业的竞争力。
一、建立新型用工机制，优化人力资源配置。
1、建立职工队伍动态管理的用工机制。制定《职工队伍动态管理总体方案》、《职工队伍动态管理实施细则》、《劳动组合与竞争上岗实施办法》等制度，经过考试考核、劳动组合、竞争上岗等在企业内部建立职工队伍动态管理机制，使职工在上岗、下岗和离岗培训的过程中不断提高自身素质，为职工队伍动态管理的实施提供制度上的保证。职工队伍动态管理机制的实施，是为了实现企业人力资源的优化配置和素质置换。职工动态管理的整个过程都要在公开、公平、公正的原则下进行。
2、建立完善企业内部人才市场。当企业出现空岗时，在企业内公开岗位、职数、上岗条件，竞争上岗，改变论资排辈的用人方式，真正实现能者上、平者让、庸者下，能上能下的企业用工机制，优化人才结构。
3、实施职工业绩考核、岗位转换。为巩固动态管理成果，正确评价在岗职工的工作业绩，推行量化指标考核体系，将企业的总目标进行逐级分解量化，按照岗位职责的不同，落实到岗到人，选择最能反映该岗位工作成果的指标进行业绩考核，考核结果与职工本人的工资挂钩，在企业内部建立起自下而上地目标保证体 1
系，将职工个人收入与企业的效益紧密联系，提高职工对企业的关切度。
4、职工动态管理关键在于“动”。动态管理首先体现在待岗规定，从基层班组中收集汇总待岗规定，谁触犯谁下岗，用职工自己定的条款来约束职工，形成在岗人员的下岗流动；其次是下岗人员经岗前培训合格后参加空岗竞争的上岗流动；第三是末位淘汰，内部转岗，形成下岗、转岗的岗位间的流动；第四是脱产培训职工根据所培训的专业参加岗位竞争的上岗流动。企业的动态管理机制真正动态运转，使在岗职工有压力，下岗职工有动力，激发了每个职工做好本职工作的积极性。
5、用多元化分配机制巩固职工队伍动态管理成果。在建立起职工队伍动态管理机制的同时，还要配套进行企业分配制度的改革，实行以按劳分配为主，推行“岗位职责、产量含量、工时含量、有偿服务、年薪制等多种分配方式并存”的分配机制，设立带有导向性的单项奖，对完成任务突出或解决生产管理难题的单位或个人进行单项奖励，灵活多样的分配方式使职工的收入与工作业绩紧密挂钩，充分调动了职工的积极性，责任心、市场意识、竞争意识均得到了加强，使每一个职工都在想方设法做好本职工作。
二、加强职工培训工作，不断提高职工队伍素质。
坚持“科教兴企”的发展战略，坚持“以岗位培训、学历教育、继续教育相结合，以业余学习为主；短期培训与长期培训相结合，以短期培训为主；内培外送相结合、以内培为主”的原则，多形式、多渠道、多门类对职工进行培训，重点突出岗位培训、岗位练兵和技术比武，探索具有自己特色的职工教育培训模式，全面提高职工队伍的综合素质。
1、坚持以岗位培训为主。岗位培训坚持缺什么补什么的原则，采取灵活多样的培训方式，继续发挥着传统培训如师徒合同、技术讲课、事故演习等的重要作用，全方位、大规模地开展岗位练兵、技术比武活动，有效地提高职工的技术素质。树立“参加培训是企业的一种福利”的理念，将培训机会以奖励的方式偏向于工作努力、积极要求进步的优秀职工，提高职工学习业务的积极性，变“要我学”为“我要学”。
2、职工培训与企业用人制度相结合。明确规定各岗位的文化素质要求，把培训工作与用人制度有机地结合起来，让提高自身素质成为职工自觉的需求。企业要因势利导，大力宣传和鼓励职工参加文化理论的学习，并为职工创造良好的学习条件。
3、突出培养重点。中层干部是企业中坚力量，加强中层干部的培训，是关系到企业兴衰的大事，企业要突出加强中层干部培训。提开云KY官方登录入口 层干部的业务素质和管理能力。
4、建立健全教育培训机构。建立健全教育培训网络，科学制定职工教育培训规划和培训计划，努力在企业内部形成人人关心、人人支持、人人参与教育培训的良好氛围，保证培训工作的顺利开展，塑造一支高素质的适应企业不断发展要求的职工队伍。
5、强化培训措施，确保培训质量。完善相关规章制度，将职工培训和技术比武工作纳入企业各级经济责任制和目标责任制。将培训计划完成情况与分配挂钩，教培人员定期或不定期检查落实培训计划的完成情况。
三、坚持“以人为本”，加强企业文化建设。
企业不仅要求出效益，更要出人才，坚持“以人为本”，注重在企业中营造尊重人、理解人、关心人、让人奋进、促人成材的氛围。
1、注重以人为本，开发职工的潜能。致力于推行以人为本的发展战略，把人才视为企业发展的第一资源，把职工的科技和文化素质的提高视为企业发展的真正动力，通过文化价值和文化精神的塑造和弘扬来调动激发职工的创造性，挖掘职工的内在潜能。将企业文化建设与职工队伍动态管理相结合，加强对人才的培养和使用，改“相马”为“赛马”，通过竞争上岗给广大职工提供充分展示自己才华的机会，使大批优秀人才脱颖而出，做到人尽其才，才尽其用，为企业发展注入生机和活力。
2、把企业文化建设与提高企业整体素质结合起来。企业的竞争力依赖于企业的全体员工，与全体员工的整体素质直接相关。企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力不仅是一种无形的资产，更是企业竞争能力的反映。企业的竞争力并不仅仅取决于各个成员的个人素质，也不等于个人素质的简单相加，而取决于经过协调整合的整体素质。通过学习解决工作中存在的实际问题，提高
管理水平；让职工明白在企业中没有最好的岗位，但有最适合自己的岗位。
3、以活动促进职工素质的提高。充分发挥“活动”易于被职工接受的特点，结合各个时期工作侧重点的不同，组织开展多种形式的专题活动来提高职工综合素质，以活动激发全体职工的工作热情，在企业内部营造争先创优，人人奋发进取的良好氛围，全面提高企业员工的素质能力，以企业文化建设整合企业综合素质，全面提高企业竞争力。
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