人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
银河补习班影评篇一
日前，电影《银河补习班》上映，让这个暑期档多了一些温暖和怀旧。作为一部严肃现实主义题材的电影，不论是父子亲情和家庭教育主题，还是亚运会等历史事件，都带着浓浓的年代烙印，唤起了观众不少珍贵记忆。
而这部电影，更像是一位父亲给子女的一封教育信——“永远不要停止思考”“永远，不认输”“你是这个地球上，最聪明的孩子”“请相信，一个爸爸对儿子的爱”。
电影中，一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。在浩瀚太空，航天员马飞意外失联。生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸，以这样的力量化险为夷。
邓超饰演的马飞爸爸马皓文，因为替单位“背黑锅”，蹲了7年监狱，出狱后，太太离开了这个家，儿子马飞也因为长期缺乏父母的教育，成为了“问题儿童”“学渣”，所有同学都说他的父亲是个“大坏蛋”，连教导主任都看不起马飞，认为“煤球永远不会变成钻石”。
但马皓文对教育的理解，与教导主任截然相反。虽然那是1997年，但马皓文的教育方式和教育理念远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。
比如有一处，马飞爸爸带着马飞去野外的草坪，给孩子讲述对于写作文的经验。马飞爸爸认为，写作应该贴近生活与自然，想起来什么就写什么，要去表达自己真实的感受。
即使考试在即，这位父亲也会坚持带儿子去想去的郊外，他认为——“读万卷书，不如行万里路”。
还有一个场景，爸爸问马飞：“你以后的梦想是什么？”马飞有点不屑地回答：“考清华北大咯，妈妈是这样说的。”马皓文急了，“清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
即使教导主任给马飞的作文打零分，即使马飞的成绩永远垫底，马皓文也会永远给儿子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考试前，每天（进步）零点一厘米，我的天才儿子，可以吗？”“马飞没问题，我不许你们这么说他。”
一位观众在看完电影后说：“银河补习班是世界上最好的补习班，因为他是爸爸的补习班，是爱的补习班。无关成绩，无关比较。正如电影中，这位父亲对孩子说，希望你学到的是一种独立思考的思想和面对生活的勇气。”
近年来，关于应试教育的话题常引起社会热议，这种教育模式的代价是对孩子身体精神的双重负担。这也让人反思，负重前行的中国教育，正面临什么样的问题？
纵然本片对此亦是点到为止，有点浮于表面，和《起跑线》《三傻大闹宝莱坞》等相比仍有一定差距。但或许，在全社会焦虑的当下，电影中那种“寓教于乐” “春风化雨”的教育方式，至少给观众们提供了一丝反思的空间。
银河补习班影评篇二
今天难得休息，顾不上午后火炉般的天气，我要妈妈带我去看了暑期大热片《银河补习班》。电影非常感人，有泪点，也有笑点，我被影片中父亲马皓文对儿子马飞深沉的父爱所打动，被马飞坚持不懈追求成为宇航员的执着所感动。
一个人找到“箭靶子”是件幸福而重要的事情。影片中讲：“人生就像射箭，目标就像箭靶子，如果没有箭靶子，拉弓又有什么意义?”马皓文爱他的儿子，但他没有用爱捆绑马飞，他帮马飞找到了自己的兴趣、爱好，还不辞辛劳地带他去外地看航展，引导马飞确定了自己的“箭靶子”——成为宇航员。妈妈说“箭靶子”就是梦想，或者说是最想成为一个什么样的人，找到“箭靶子”不是一件容易的事情。我的“箭靶子”是什么呢?有的人想成为音乐家，有的人想成为工程师，有的人想成为老师，有的人想成为警察，有的人想成为漫画家......妈妈说，不管怎样，都要成为一个对社会有用的人，现在我还小，还很难发现自己最想做什么事情，但要有小目标。我想我的小目标就是扎实学好各门功课、特长。
遇到困难要开动脑筋，追求梦想要坚持不懈。影片中父子俩在归途中遭遇百年难得一遇的特大洪水，马飞与他的爸爸走散，被困洪水中，险象丛生，命在旦夕。他的爸爸在堤上拿着扩音器一直鼓励他，要他开动脑筋想办法，马飞积极开动自己的脑筋，充分利用平时所学，最后凭借一己之力成功脱险。包括最后马飞遭遇太空事故，想到他的爸爸对他的教诲，开动自己的脑筋，成功返回地面。从这些片段中，我想到了我们不仅要了解自己所学的知识，更要真正掌握这些知识，会将这些知识应用到生活实际，而不能死读书。
人与人之间相处建立在信任的基础上，但也要有度，关键的事情要靠自己。片中父亲马皓文一直非常相信自己的徒弟，最后了解到东沛大桥的坍塌事故就是由自己最信任的人一手造成的事实，心都碎了一地，让人深表同情和愤慨。片中马飞为了自己的前途，不理解横亘在父亲心中大半辈子的那根刺，要父亲放弃为自己翻案，让马皓文心寒了一地，也让观众深表心痛和愤怒。这也让我明白了关键的事情要靠自己，人与人之间，不管是最亲密的战友，还是最亲的亲人，都有可能背叛自己，不理解自己，人一定要为自己树立一座牢不可摧的桥梁。
当然，该电影虽然直击当下应试教育弊端的现实，但也有很多不现实的地方。如东沛大桥应景般说塌就塌，“学渣”马飞火箭般成学校前十的“学霸”，父亲马皓文坐牢七年还能挑战学校权威......这些都不是重点。估计很多孩子和我一样，看完电影后，都希望自己有一位像马皓文那样的爸爸，一直鼓励自己成为最棒的孩子，帮助我们找到人生的“箭靶子”，陪伴我们并教我们很多知识和道理。
兴趣和热爱是最好的老师，愿我们早日从中找到自己的“箭靶子”，让人生插上梦想的翅膀，展翅飞翔。
银河补习班影评篇三
看了《银河补习班》，看完的人处于两种不同的心境之中。有人欢笑，有人哭泣。
每个人都对影片有着自己独特的看法，就像“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。”影片中最让我感动的是马皓文对马飞的爱，即父爱。
我们常常用“父爱如山”来形容父爱——高大而威严。但并不是所有的父爱都是“轰轰烈烈”的表露在外的，更多的是父亲用自己的行动，始终来支持着孩子、相信着孩子，无时无刻给孩子力量，这是一位父亲对孩子独特的爱的表达。
影片中令我印象最为深刻的片段是：儿子马飞不会写作文，在考试前，爸爸马皓文带着马飞去草地上实实在在的感受生活，从而获取孩子写作的灵感。马皓文没有用“简单粗暴”的说教，而是让孩子用鼻子去闻花草的清香，用手去抚摸它们，用自己的心真实地去感受世界美妙且充满生机的模样。写作文，就是把我们最真实的感受表达出来，用我们的真诚去打动别人。写博客亦是如此，也许我们没有华丽的辞藻来修饰，但我们的真诚是独一无二的。做人亦是如此，脚踏实地是我们做事的态度。
在父亲的眼中，自己的孩子“是这个地球上最聪明的人”，只是没有打开“开关”而已。在孩子的眼中，自己的父亲都是“最了不起的英雄”。父亲用自己的言传身教带给孩子独立思考的能力和面对生活的勇气，孩子从父亲身上学到“我要像你一样，永远不认输”。父亲用自己的爱教育着孩子，孩子又用自己的爱回报着父亲，这便是父爱的力量。
影片中父亲对孩子说：“把自己的桥修好，在我看来，是世界上最大的事”。每个人都有属于自己的“桥”，修好“桥”是我们的责任和担当，父亲身体力行的教育着我们，给了我们无尽的勇气，这就是来自父爱的力量。就像格尔迪所说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量”。
小时候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到极致，晚上一个人根本不敢上厕所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上厕所，有一次实在憋不住了我就大哭了起来，给爸爸吵醒之后，他说：“你尝试一次自己去上厕所，你给爸爸唱个歌吧，你唱完了我给你唱首歌”。就这样慢慢的伴着爸爸的歌声，黑夜好像也没有那么恐惧了，是爸爸用他的实际行动给了我们力量，也许事情很小，但是我们成长路上的印迹。我们的勇敢来自于父爱的力量，他用他的力量给了我们战胜恐惧的勇气！
父亲永远是孩子心中的超级英雄，无关富贵，贫穷与落寞。因为我们无法忘记小时候是父亲用肩膀托举着我们，让我们离蓝天更近了一步，父亲托起的不仅仅是我们的身体，更托起了我们孩子心中的整个世界和未来，父爱就是有这种力量。
银河补习班影评篇四
守望成长，致敬父爱
《银河补习班》自父亲节上映后一直好评如潮，今天我和金笔作文学校五年级的师生一起怀着激动的心情来到星河影城，满怀期待的观看超哥演绎的父爱。
《银河补习班》主角是马飞和马皓文，因为东沛大桥塌陷，原为火炬手的马皓文替公司背了黑锅，入狱被关了七年，在这七年中，马皓文错过了儿子马飞的成长，所以他要一边忍受着邻居、别人的辱骂，一边还要教育儿子。但是在这样的情况之下，马皓文使出了浑身解数，教育出来一个优秀的儿子。
在这部充满父爱的电影里，有许多感人的情节，下面我就和大家分享一下。
镜头一
马皓文带着儿子去游览祖国的大好河山，归途中，马皓文疲惫不堪，在车上睡着了，懂事的儿子看到父亲如此劳累，便趁着车子停下来的时候，下去给父亲泡了一碗泡面。可就在马飞上车后时候，却发现自己上错了车，就在这时，天上下起了百年不遇的大雨，马飞被困在了洪水之中，马皓文不顾官兵的劝阻，拿着大喇叭朝洪水的方向喊去：“马飞，马飞，如果你能听到的话，那就看看你的周围都有什么，动动你的脑子，你一定能出来的。”后来，马飞凭着父亲教给他的求生知识，做出了一个木筏，从洪水中逃了出来。
看到这里，我的眼泪几次都在眼眶里打转，是爸爸的鼓励给了马飞坚持下去的勇气，和永不放弃的决心，人们常说：“父爱如山，母爱如水”，父爱像大山一样坚定，给孩子以信心、勇气和方向。如果换做我是马飞的话，我早就抱着“必死”的决心了，想想我在家衣来伸手，饭来张口，也不爱运动，跑两步就会累的上气不接下气，别说做木筏了，自己的衣服都是妈妈洗，现实中的我和马飞实在相差太远了，他沉着、冷静，面对险境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇见一点小事就方寸大乱，更别说面对险境了，这是马飞值得我学习的地方。
镜头二
马皓文教给儿子如何写好作文，怎么寻找素材，当儿子去观察小草的时候，马皓文突然和儿子玩起了躲猫猫，儿子找着找着突然碰到了小时候经常欺负他的几个小混混，正当小混混们准备打马飞的时候，他的爸爸马皓文突然挺身而出，让儿子快点走，不要回头，而自己却替儿子忍受了一顿毒打，放学回到家的儿子看到了父亲马皓文鼻青脸肿的样子，不禁流下了眼泪。
这个时候的我被深深地感动了，这个世界上的父亲不都是宁愿自己受伤也不愿意让自己的孩子受一丁点的委屈吗？父亲是孩子的天，这世上所有的岁月静好都是因为有人在为你负重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放学的时候，天突然下起了雨，我们没有雨衣，爸爸脱下自己的衣服为我遮风挡雨，自己却只穿个背心被雨淋感冒了。
其实在没看这部电影之前，我对我爸是有很深的怨念的，我们之间也因为想法不同而出现过很多矛盾，这部电影使我能换个角度去理解父亲。父亲的爱有时虽然很平淡粗糙，但确实能给人强大的力量，拥有父爱的人生才是完整的。
银河补习班影评篇五
周末和儿子一起看了电影《银河补习班》，因为这是一部献给父亲和儿子的影片，母亲就只负责网上买票，我负责观看。
影片所展示的场景和元素，对生于七十年代的父母很有共鸣感，触及了记忆深处的情感，很有带入感。主线围绕两条展开，一是父亲对孩子成长的影响。二是对学校教育理念和模式的反思。
父亲是孩子重要的客体关系，当然母亲也是。孩子将来成为怎样的人，除了遗传生物因素外，也取决于和身边的亲人的互动方式，传递的价值观。阿德勒在《儿童人格形成及培养》一书中指出人的心理和精神总是在不停歇地追求，并带着自身强烈的目的，这是人在成长过程中所面对的一个本质性的事实。而人格的构建并非以客观现实为基础，而是建立在个体主观看待现实生活的基础上。父母带给孩子的心理体验，潜移默化，都会成为孩子自己的一部分。但现实是，父母也是从小孩过来的，甚至在某些方面自己的心智还停留在孩子的状态，我们一些以爱的名义给孩子的，可能并不是孩子成长过程中所需要的正确的养料。对一个孩子产生影响，前提是需要有条件浸泡和时间陪伴。但现实中，孩子和父母相处的时间好像并不多，质量也不高，时间上没有留白，大家都在拼命的赶路。电影中的爸爸，是有点理想主义的，只是表达了导演的一种愿望，或者弥补内心的一种缺失。平时，大家都太忙了，没有闲暇，没有停留，没有留白，不允许有磨叽。来自应试教育的强大压力，挤占了家庭的情感资源，很少有人做到像电影中的父亲，独善其身。
电影叫《银河补习班》，也是反映了现实中补习功课的普遍性。现在的孩子，没有补习经历的，都不是真正的学生，除非早早学业放弃。孩子实际有两套学习系统，一套是校内的，一套是校外的。父母是需要负责校外学习系统的遴选和采购的，扮演着经纪人的角色。高考状元，报导说从来没参加补习班，都是记者有意过滤过的。其实，从投入的资源禀赋看，我们的教育的产出效益并不高。每个家庭都投入了巨大的资源，每个孩子一出校门就进了各种辅导班，还有各种网课助学系统。父母们，本身也是现有教育的产品，也知道自身产品的瑕疵，也感受到这种教育方式的不对劲。但，就像乌合之众，只相信群体的力量，因为大家只有踮起脚来，才能看到前面的戏。
现实是，大部分人都要成为普通人。理想的教育，是否应该达成普通人能感受到自己的幸福和生存的价值。从宇宙视角回望我们生活的星球，除了尘埃，还是尘埃。
但，理想很丰满，现实很骨感。
出电影院，儿子拉着我的手，月光洒在他脸上，闪着光对我说：“爸爸，明天让妈妈再给我报个暑假辅导班吧。”
我心里暗暗佩服，还是妈妈更厉害些，用两张猫眼上买的打折的电影票，就给父子补了生动的一课。
《银河补习班》观后感3000字《爱宠大机密2》观后感银河补习班观后感2500字西游记观后感电影《扫毒2天地对决》观后感
银河补习班影评篇六
随着人流缓缓走出黑暗的电影放映厅，明亮的灯光毫不客气地对准我的眼睛，尽量多开刺眼的光线，伴随着几丝清凉的风，有种恍若隔世的感觉，思绪好像还停留在那部电影里……
《银河补习班》想阐述的是什么？可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。
影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放在第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的'进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。
这个与众不同的家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的幸运，就像影片中马浩文一样。
父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。
记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：“我姑娘将来一定也很厉害。”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。
学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。
马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。
影片中的一个片段令我十分难忘。马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”熟悉的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！
心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。
老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。
作为学生我是幸福的，和旁人相比，我拥有一个真正了解学生并爱护学生的老师，我不知道自己算不算一匹千里马，但看完这部影片我突然发觉这一切都不那么重要了，去努力成为千里马吧，因为我的身后不仅有伯乐，还有一个温暖的马厩……
银河补习班影评篇七
今天和女儿去看了电影《银河补习班》，感动得好几次流泪了。
片尾打出的“献给父亲送给孩子”，我认为是导演在诉说他制作这部电影的初衷。
作为父亲，我觉得导演通过这部电影，在告诉天下的父亲：不管你是不是第一次当父亲，你毕生的任务就是帮助、推动孩子，尽全力使孩子成为最好的自己。
男主角马皓文就是这样：说儿子不笨，想办法让儿子拥有自信；让儿子要“一直想”，教给儿子进步的方法；说人生像射箭，告诫儿子一定要明确梦想；带儿子去看航空展，帮助儿子追求梦想。他是名副其实的好爸爸。
其中最让我动容的是他在遭到同事群起围攻时发飙说“我决不认输”，从而影响了不断说“太难了”而想要放弃学习的儿子。第二天早上，他起床做早饭时看到了儿子写的纸条：爸爸，我要像你一样，决不认输。他捂着嘴无声地哭了。这就是“身教”的影响力了：他用自己的坚持教会了儿子要坚持到底。
当然，人无完人，他也有缺点。也会在情绪低落时发脾气骂人，也会在儿子阻止他打官司时撂狠话。
看了电影，我很自然地就去对号入座了。我自问：我像马皓文那样做了吗？应该说有，当然还比不上他。
我也鼓励女儿要尽快明确自己的梦想，我也想各种办法推动她能更主动地学习，我也把认为好的理念努力传递给她，我也努力以身作则做到自律，我也带她“行万里路”开阔眼界。我自认为跟以前的自己比，我作为父亲已经长进好多了。而女儿也长进了很多，跟初一时相比懂事更多，努力更多了。
当然，肯定还有很多很多不足。比如脾气太急，急功近利，巴不得我长进30分，女儿能长进90分。事实上这自然是空想。女儿毕竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就觉得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像连岳文章里写的，像蜗牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛进，不愿意看到拉锯的情况，所以看到她这样就觉得无奈、无力，甚至生气、失望。其实我应该认识到这原就是常态。电影里儿子马飞懂事后就一路提升，直至出类拔萃。那毕竟是电影，是艺术。生活中就不大可能如此，能曲线提升就不错了。所以还是要耐下心来。
另外，长进无极限。虽然我也有长进，有用各种方法帮助推动女儿，但跟马皓文还是有明显差距。所以我还要继续努力，应该继续想更多的招推动女儿成长。其实在推动女儿成长的同时，我自己也在不断成长，“教学相长”嘛！前面说希望女儿“读万卷书，行万里路”，其实我自己也应该这样啊！一起加油，一起成长吧！！
最后，也推荐各位父亲也带孩子去看这部电影，相信你会有收获的。
银河补习班影评篇八
今天看了《银河补习班》，看完之后，想着要找时间陪孩子一起看一次。
同样的电影，每个人看之后，感受深浅不同，如果也有一点什么能留心里触动你，可能那一点对每个人来说也是不同的。
我印象很深的地方，依然是邓超饰演的父亲说的关于梦想的话：人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义，这世界上好玩的工作多了，挑一个你最感兴趣的，你就去想吧。只要你的脑子一直想一直想，就能做这个地球上任何事情。
这是世界上有很多事情是我们控制不了的，但我们可以控制的，是我们自己。永远不要停止思考，永远不要服输，只要你不害怕，没有人能挡住你的去向。
他在屋子里写上三个字：一直想。他们父子俩每天抬头就能看到，他告诉儿子永远不要服输。
我这里只想写自己看电影前后的感受，写体验。也许通过记录这些，还能发现一些什么。
看电影之前觉得这可能也是一部平常的电影，情绪不好也不坏，还隐约有些担心，这会不会浪费时间。看完之后，再观察自己，情绪有变化，想着该做点什么才是真正懂了其中的一句话呢，关于他教孩子去感受草地，关于他告诉孩子什么样的作文是好的，都让我想着该怎么马上也试一试。
孩子放学没来得及放书包，我就带着她的自行车去公园等她了，她荡秋千，大笑，调皮，骑着自行车一遍遍的上坡下坡，我就是观众，我当时想的是电影里小主人公的那一句独白：每天黄昏，我和爸爸在田野里像疯子一样奔跑。
当观察到前后我的不同之后，我更能明白一点是：也许我们每个人的能量球，一次储存不了太多能量，这里我说的“能量”，也许并不是太合适，可以理解为积极的，愉悦的感受，动力，就像手机电池，需要每天都主动充一充。
如果我们真能这样理解这件事情，对自己就不会有太多苛责了。
手机电不足了就去充电，在我们看来是多么正常的一件事，但给我们自己主动补充精神能量这件事，却不能被认为是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不会，也会在心里对自己问，怎么又这样了。没电了就充电，没能量了就补充能量，这是不需要任何理由就应该去做的事。
补充的方式很简单，先做好增强体力的事情，比如，运动，冥想，然后每天都做一些给自己鼓励的事情，方式有读书，比如吴军提到为什么要用看名人传记来养性，还有励志电影等，但这里我想说的可能并不是什么方式更重要，而是为什么要做这件事，要重新对待这个原因。
稳定的能量，是我们为了能射到梦想的箭靶子，“一直想”该怎么拉弓的保证。写到最后也hai发现，电影触动我的是主人公说的那一句：一直想。
银河补习班影评篇九
作为情感线的父子情，贯穿影片《银河补习班》始终，使得影片在感情表达上非常充沛。毕竟，两位导演在处理戏剧性上，还是非常有一套的，尤其是，又加入了俩人的个人情感。
于是，片中会有非常戏剧性的情节与煽情时刻，我这场也有蛮多观众跟着煽情段落抹眼泪。这也是因为，亲情原就是最容易打动人的情感方式吧。所以，我会在标题就强调，这是一部特别通俗、特别大众向的电影。
甚至，你可以感受到影片在导演水准上，仍有一些拙的地方。但是，影片又胜在真诚，胜在真挚，才得以将这种大众情感，以非常通俗的方式传达给观众。尤其是，汉斯·季默参与的配乐，非常大气和煽情，也让影片更加感人。
所以，我才觉得，普通观众应该会更喜欢这部电影，因为它就是那种很大众，对普通观众没什么观影障碍的亲情片。
这部电影非常有意思的地方在于，作为父亲的邓超和俞白眉，在影片探讨各种家庭教育话题，各种与子女的关系处理。似乎，影片的创作出发点，始终是父亲。
但是，从另一个角度来看，这部电影中，他们的身份还有儿子。那是因为，这是个年代戏。故事从1990年的第11届亚洲运动会讲起。
在此之后，故事还走过1992年亚洲杯，97年香港回归，98年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。
这样的处理，创作者无疑是代入了自己的旧时回忆，这一刻，他们又不完全是父亲的身份，而是儿子，以此来唤醒自己与父母曾经的生活点滴。
相信很多观众，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回忆。
这也使得，很多尚且不是家长的观众，同样可以在其中找到共鸣和回忆，那些自己成长中的点滴，也是非常难忘的。
最终，邓超和俞白眉能拍出这部《银河补习班》，确实有点让人意外。他们这次终于找对了方向。以更适合的方式，去讲一个很通俗、很大众情感的故事。
尤其是，你能从中，感受到他们自己非常真实的情感，以及他们的困惑，包括他们想要表达的观点。
他们的真，变成影片的真，最终成为影片惊喜的缘由。
而这，才是一个创作者该有的样子嘛。更真实的创作，展示自己的困惑，表达自己的观点，说自己想说的话。真诚之后，自然更多人会喜欢你的作品。
挺好的，做电影，起码自己要信。有些创作者，自己都不信自己的故事，又怎能让观众去信。
当然，感动自己，只是第一步。而接下来，希望也可以感动更多人吧。并且，可以让更多人，重新审视亲子关系。
银河补习班影评篇十
暑假看了一部让我印象深刻的电影—《银河补习班》。马浩文因为一次意外事故，遗憾的错过了儿子的童年。等到他再次回到儿子身边的时候。马飞已经变成了老师和同学心目中的问题少年。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
这部影片，主要是围绕父母对孩子的爱，应试教育与素质教育展开的。这部影片很好的解释了我们为什么努力，我们为什么要去一所好的大学。
如果有人问：你的梦想是什么？有不少人会回答考一所211985的大学。毕业后找到一份好工作。我也曾是这么想的。但随着现在的科技越来越发达。有许多人充满了一个疑惑。考大学就是我长大后唯一的出路吗？因为现在有即使没有上过大学，却依然成功，挣得很高年薪的人，但这种人很少。但是那些真正成功的企业家，大多都是名校毕业的。曾经一个小学同学，在毕业录上“长大后的梦想”一栏中，是这样写的。他希望自己长大后，也可以变成韩寒。但全中国有几个韩寒呢？如果韩寒没有自己本身那么多的才华。我想他也不会成功。考一所好大学不是为了让我们得以生存，而是长大后可以做自己，不为生存而担忧，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意义：人生就是一趟长途旅行。而大学是其中重要的一站，但它不是最重要的。面对高考，我们会有两条分叉路。一条是现在平坦。往后的路却崎岖不堪，而第一条路是现在是山路崎岖，而后来平坦，如果我们选择了第一条路，也许绕了许多弯。我们到达了总站，但它的概率是十分低的，也许一开始我们就搞错了方向，以至于离目标越来越远，越来越困难。如果我们选择了第二条路，前路可能艰苦，但是翻过这座险峻的高山。你会发现你的前路，是一片广阔的平原。这是应试教育。
《银河补习班》这部影片告诉人们的，素质教育与应试教育是平衡的，而不是对立的。设想，如果马浩文没有对马飞因才施教进行素质教育，马飞不会在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一个细节。即使马飞父子走散，父亲马浩文也一直提着马飞的书包。如果最后马飞不是年级第一，而是一个成绩垫底的问题少年，他最终也不可能成为一名优秀的宇航员。这也是在说明，素质教育与应试教育是平衡的。两者都不可缺。父亲给予马飞的。是学习的兴趣，是良好的方法，是正确的引导，而不是去左右去干扰他的未来。
心想一番事，扬帆起航，不管路上是风平浪静，是风吹海啸，还是逆风而行，你终会跨越这片沧海，到达你理想，期望，盼望的彼岸。你的梦想终会实现。
银河补习班影评篇十一
《银河补习班》讲了一个爸爸和儿子的故事：
爸爸是个工程师，人品好业务棒。某天，爸爸在最辉煌的时刻遭遇了最毁灭的厄运：设计的大桥塌了。
然后，爸爸坐牢了，替单位背了黑锅。
妈妈跟爸爸离婚之后又再婚，儿子上初中被送往贵族寄宿学校，开始了叛逆期。
爸爸出狱了，开始了独自带孩子的艰难日子，并凭着自己的人格魅力受到儿子的尊重，最终把儿子培养成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸与叛逆期的儿子如何相处，及如何帮助儿子爱上学习，找到自己的兴趣点，并为自己喜欢做的事情而一直努力不放弃上。
这过程，是亲子教育的过程，也是与传统的应试教育体制斗争的过程。
其实所有的家长都希望自己能和孩子平等沟通，就是一直没找到跟孩子最和谐的相处方式。
其实，就像邓超在影片中所说：
我也是第一次当爸爸。
谁不是在摸着石头过河，不断寻求着更合理更正确的方式教育孩子呢?
而且，在教育孩子的过程中，需要不断地克制自己的坏情绪。这对于在社会中为生存打拼的爸爸来说，更是难上加难。
其实，现实生活中这样的爸爸并不多见，否则，就不可能出现在影片中，作为教科书式的存在。
很多爸爸，只要少在外边各种应酬，多回家陪孩子，少唠叨多干点儿实事，就已经很不错了。
影片中作为爸爸的邓超，教育孩子如何学习的过程，也是与现如今的应试填鸭式教育相抗衡的过程。
影片中的教导主任就是应试教育体制的代表，为了让学生考高分上名校，用尽各种手段扼杀孩子的兴趣爱好。
影片中金句频出，比如那句：
孩子生命中最重要的时刻，分布在每一天，甚至每分每秒。
这话是针对教导主任说期中考试是孩子最重要的时刻来说的。
而邓超作为爸爸，觉得孩子的每一分一秒都很重要。
所以，他带着孩子逃课去看航展，去旅游，去体验生活，去验证“读万卷书不如行万里路”的真理。
这得顶着多大的压力。后来教导主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的证明。
在应试教育的体制中，要做一个冲破牢笼者，需要的不仅仅是勇气，还要有足够的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明显的效果。
若那个孩子后来的成绩没有达到学校的要求，而是继续倒数，那爷俩的行为还会不会编入剧中，引来孩子们的无限向往呢?
只能说因为剧中爸爸有着渊博的知识，阳光的永不服输的性格感染了孩子，激发了孩子的潜能，爷俩才在与教导主任的抗衡中获得成功。
影片有一个很完美的结局。
剧中爸爸心里的那座桥，永远没有垮塌，而他帮助儿子树立起来的那座桥，日臻高大坚固。
影片很有正能量，推荐爸爸们带着孩子们去观赏。
最后：
愿天下的孩子，都能有一个这样的爸爸。
也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的过程中，与孩子共同成长。
银河补习班影评篇十二
今天我和同学一起看了一部电影，叫做《银河补习班》。
这部电影主要讲述了一对父子的故事。开头有两位宇航员正在接受采访，一位是经验丰富的宇航员，而另一位便是电影的主角之一，马飞。画面一转，回到了马飞记忆中的小时候，小时候的马飞特别喜欢父亲，因为父亲能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼时最好的玩伴。当他和妈妈一起去监狱探望爸爸时，他并不知道那是监狱，也不知道在这一天他的父母将会离婚，妈妈会带他开始新的生活。
当我看到这时，心中不禁也泛起一些苦涩。电影中有很多人都觉得马飞脑子缺根筋，是个蠢孩子，但其实并不是的，他擅长用自己的思维思考问题，而马皓文这位父亲也是不可多得的，能理解孩子的好父亲。这对父子如此可怜——马飞在上学的路上会被人欺负，马皓文在工地工作会被人欺负。这样的日子持续了好几年。
直到有一天，马飞的母亲和继父接到电话，说马飞在学校惹事了，这天正好马飞的父亲出狱了，他迫切的想要见到自己儿子。三人急忙赶到学校，学校领导准备开除这位淘气的孩子，而马皓文却当着全校师生的面，对教导主任发誓，初一结束之前马飞会进到全年级前十，这让所有人都大吃一惊，就连荧幕前的我们都觉得这是不可能的事。在我看来，一个从来没有好好学习，听过课的孩子想要一下跃进年级前十，那可是天方夜谭啊！我不禁觉得马皓文这个父亲意气用事，只是为了留住面子，便把儿子当成赌。
这天，马皓文问自己儿子：“马飞，你有没有想过长大以后要干嘛。”马飞回道：“考清华北大啊，妈妈说的。”“考清华北大那只是过程，不是目的。”马皓文告诉自己的儿子。这不仅是在问马飞，也是在问我们荧幕前的每一个人，我们将来要干嘛？很多人都不明白自己到底是为了什么而努力，包括马飞。父亲告诉马飞：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都不知道在哪里，那么每天练习射箭又有什么意义呢？”是的，人生就像射箭，而我们必须有梦想，有奋斗的目标。
后来，这位不折不扣的差生，真的考进了年级前十名，他没有给他的父亲和他自己丢脸。长大后马飞成为了一位宇航员，当在太空中遇到了危及生命的麻烦，他却丝毫不退缩，想起来父亲的话：“永远，永远，永远不要停止思考。”他义无反顾的从飞船中出去了，将飞船在三分钟的生命倒计时中修好，安全回到地球。电影中间，父子俩发生矛盾时，父亲马皓文曾说了一句话：“我是第一次学着当父亲。”在电影结尾，马飞学着说了一句话：“我也是第一次学着当儿子。”
这部电影，是送给父亲和孩子的，不仅让孩子感受到了父亲深沉的爱，也让观看的人们感受到了社会的温暖和凶险。电影里有可爱善良的小高老师，有让人咬牙切齿的教导主任，有欺软怕硬的不知情群众，还有那对坚持不懈逆流而上的父子，他们教会了我们很多。让我们感受到父爱如山，和对梦想的执着追求。
银河补习班影评篇十三
《银河补习班》假期正在热播，都说不错。我和儿子也去影院看了，看过之后我久久不能平静。
作为家长，我感觉自己有点像马文的妈妈，一心想让孩子学习好，否则差了就给孩子随便贴标签（虽然嘴上没说，心里却是这样想的），什么难听的话都能说出口。实际上作为老师的我知道这是不对的，但是遇事不冷静管不住自己的情绪，往往口不择言，哪句话难听说那句话，甚至有时候还动手打儿子。
希望每个家长如马文的爸爸那样相信自己孩子，用自己的言行去影响孩子。比如马飞的爸爸认为教育的目的是让孩子学会独立思考，不能什么事都依赖父母，影片用事例证明了这一点。马飞被洪水困住时，在他爸爸的引导下，他利用门板被单做了一个简易木筏，吹着口哨引起救援人员的注意，晃动手电筒明确自己的位置，最终获救。这些都是课本中没有的知识，这些常识都需要家长的引导。
还有就是马文的爸爸从来不强迫儿子做作业，也不想去打压儿子的任何兴趣爱好。相反，在期末考试前几天他竟然带着马文去看马文喜欢的航展。所有的一切都以孩子为主，他所愿意做的是通过事件给孩子建立不怕失败的勇气，以及不服输的精神，最终让孩子慢慢清晰自己的梦想与追求。人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都没有的话，那你每天拉弓还有什么意义？所以马文在父亲的引导下最终选择了自己喜欢的大学。周总理一句“为中华之崛起而读书”，最终完成开国大业，我们不能为了学习而学习，树立自己的人生目标，才是学习的动力源泉，但是学习是长久的，是持之以恒的，中途会遇到各式各样的困难，挫折，要有永不认输的精神，就像马飞写给爸爸的小纸条：“爸爸，我要向你一样，永远不认输！”
作为老师更是感到惭愧，因为从影片中教导主任的身上，我也看到了自己和一些同行的影子。我们要求每个孩子都中规中矩地坐在教室里认真听讲，按时完成作业。一旦不符合老师的要求或违反学校的规定，就一棍子打死；成绩一旦下滑或有什么出格行为就会单独谈话等等。还有就是给马文的作文，因为没有按要求书写，被教导主任判为“0”分。想想我们又何尝不是这样？每次统一考试，对于一些灵活性的试题，为了不必要的“麻烦”“，都严格按答案给分，一旦学生做的和上级给的答案不符就判”0“分，美其名曰：统一答案。就像马文的爸爸说的那样，真正的人生难题，不会像试卷那样提供a、b、c、d四个选项，作为家长和老师应该通过言传身教去启发孩子，面对生活的难题时，通常不止有四个选项，还可能有e、f、g、h。所以好的教育，就是去鼓励孩子进行不断的尝试，最终找到”箭靶子“，找到自己应对生活的办法。
银河补习班影评篇十四
现在家长都普遍焦虑的情况下，尤其是家长陪写作业都成一种现社会级现象的时候，这个问题值得每个家长思考。
为什么家长普遍都变得很焦虑？为什么陪写作业让人如此的抓狂。我想根本的原因，还是因为每个家长都希望孩子能够成功。希望自己的孩子在学校里成功，进而为以后的人生之路打好基础。
但是成绩好，哪怕一直成绩都很好。这样的孩子，以后的人生路会成功吗？我想答案也是未必的。让孩子保持一颗好奇心，永远对学习有兴趣。这才是最需要从根本上进行关注的。孩子有好奇心，有学习的兴趣。总是对知识充满了渴望，那么就不怕他学不好。
但现在小学低年级就开始对孩子进行题海战术。不断的重复，将嚼过的馒头使劲的嚼来嚼去。让孩子对学习没有了兴趣，这才是最可怕的。
银河补习班，电影中所表达的，如果家长总是对孩子给予无条件的爱与信任。而不是成天在他的耳边叨叨，对他进行打击，对他进行否定。
让孩子爱上学习，只要他眼里有光，进行主动的学习，学习效果才是有保证的。
如果我们只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子没有任何主动性，只是听从老师和家长的安排，进行机械的完成作业。那么他对学习得的兴趣只能越来越弱，最可怕的是厌学。
也如郑渊洁所说学霸分为三种，第1种就是只在学校里，学得很好。第2种是自学能力很棒。第3种是在学校和自学能力都特别棒的学霸。郑渊洁和他的儿子郑雅琪就属于第2种，而他将自己的女儿培养成了第3种学霸。
这也让我开始检讨自己的教育行为，孩子毕竟小学刚开始。不会做的题没必要焦虑，这都是简单的基础知识。让孩子保持学习的兴趣和好奇心是最主要的，还是要多给孩子时间玩耍。
至于兴趣班什么的，还是要以兴趣为主。其实哪怕他现在没有什么兴趣爱好，随着他年龄的增长，任何时候想学我觉得都来得及，没必要去把一项兴趣变成痛苦。
虽然现在很多都在说感谢父母当初的逼迫与助推。但是这个有时候真的很难去做出正确的选择。如果把他的兴趣变成他讨厌的，那又何苦呢？
郑渊洁提到的一点，讲故事的能力和远比什么外语等的都要重要。因为他觉得讲故事，是人类得以区别于动物，而且得以繁荣发展的主要原因。比如圣经的故事，比如以前宗教的故事，让让人们得以团结起来一起做事情。
不仅孩子喜欢故事，大人也喜欢故事，所以小狗钱钱可以畅销。所以有时候去一味的给孩子讲道理，不如给孩子去讲故事。
作为一名家长，真的要跟孩子一起成长，要做一个成长型的家长，不断地去学习。与其将希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切实的去身教而不要去言教，这方面自己也要时刻警记，以后尽量不说而是去做。
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